ČESKÁ ASOCIACE ŠKOLNÍCH METODIKŮ PREVENCE CELKOVÝ SOUHRN VÝSLEDKŮ DOTAZNÍKOVÉHO ŠETŘENÍ Klima třídy Školní rok: 2013/2014 Počet respondentů: 7749 - dívek: 3654 - chlapců: 4095 1. Všeobecné informace o dotazníkovém šetření 2. Základní informace o počtu respondentů 3. Souhrnné výsledky za Českou republiku 4. Souhrnné výsledky za jednotlivé kraje
Úvod Škola je institucí, jejíž sociální klima je různé, avšak jako taková má mimořádnou potenci být zároveň i komunitou, protože cíl a úkol, pro který vznikla a existuje, jsou všeobecně prospěšné. Vzdělání je uznávanou osobní a společenskou hodnotou. Vzhledem k obecně výchovnému poslání školy mají lidé s ní spjatí možnost uplatnit ve své práci poznatky o tom, jak sociální klima v jejich škole funguje, a učinit tak ze slepé síly nástroj výchovy. Sociální klima ve škole je živelné, jeho úskalí, poruchy a rizika nejsou patrná na první pohled, musíme ho proto soustavně sledovat, osvětlovat a vyhodnocovat. Můžeme ho však měnit, vytvářet a vyvíjet k dosažení bezpečného pocitu lidí v prostředí školy a z této kvality plynoucích sociálně výchovných vzorů a vzorců. Důraz je položen spíše na to, jak klima vnímají a interpretují sami aktéři (žáci, učitelé), a to proto, že právě subjektivní pohled ovlivňuje jejich přemýšlení, rozhodování a jednání. Zaměřením na rozkrytí vlastního sociálního klimatu a na tvorbu jeho bezpečného charakteru škola zvyšuje efektivitu vzdělávání, které poskytuje, hned ve čtyřech ohledech: bezpečné klima posiluje motivaci a zlepšuje neuropsychické předpoklady žáků i učitelů k plnění úkolů má význam pro aktuální průběh výuky a učení z dlouhodobého hlediska zvyšuje kvalitu výsledků ve vzdělávání navozuje pozitivní prožívání, snižuje riziko stresu a úzkostných stavů a ve svém důsledku posiluje vyrovnané sebevědomí osobnosti jako základu jejího zdravého vývoje a duševní odolnosti v dospělosti Bezpečné prostředí zvyšuje otevřenost a spolupráci žáků, rodičů a učitelů uvnitř i vně školy a vytváří předpoklady pro to, aby škola dokázala řešit včas, adekvátně a na odborné úrovni výskyt takových nežádoucích jevů mezi dětmi a mládeží, jako jsou zdraví škodlivé návyky a rizikové chování, např. šikanování, jehož výskytu se asi nevyhne žádná škola rozdíl však bude v tom, zda je připravena šikaně čelit nebo se snaží ji zakrýt. Každá vzdělávací instituce, jejíž klima je příznivé a činorodé, se vyznačuje vzájemnou úctou a tolerancí, otevřenými a partnerskými vztahy, zájmem o osobnost člověka. Vztahy uvnitř školy mají být založené na pozitivním a poctivém hodnocení, ochotě vyjít vstříc při řešení problémů. Důležitá je soudržnost pedagogického sboru, aktivní spolupráce s rodiči, snaha dosáhnout maximálních učebních výsledků při plné aktivaci žáků a v neposlední řadě příkladné chování pedagogů. Veškerá snaha tvorby pozitivních mezilidských vztahů ve školském zařízení musí směřovat k maximální spokojenosti žáků. Děti se musí ve škole cítit bezpečně, aby mohly poznat a rozvinout své schopnosti a využít je v učení. Jedině tak jsou žáci schopni dosáhnout skvělých učebních výsledků. (Šťáva, 2003, s.4) Tomu, jak se žáci, učitelé i ostatní zaměstnanci ve škole cítí, jak spolupracují, jak rádi do školy chodí, se říká školní klima. Jak se cítí žáci a učitelé ve třídě nazýváme klimatem třídním. (Čáp, Mareš 2001) Pozitivní klima ve třídě a škole je nutným předpokladem pro kvalitní učení se,
a to obsahu jednotlivých učebních předmětů, ale i tomu, jak se chovat k sobě navzájem, k autoritám, k mladším dětem apod. Pokud není klima příznivé nebo pokud je přímo škodlivé, pokud jsou vztahy mezi jednotlivými lidmi narušené, nemocné, vznikají ideální podmínky pro rozvoj násilí a agrese, včetně rozvoje šikany. V posledních dvaceti pěti letech se objevilo mnoho metod zkoumajících klima třídy, zaměřených především na žáky a studenty a jejich pohled na tento fenomén. Měření třídního a školního klimatu je jedním z možných nástrojů pro celkové hodnocení školy a její efektivity. V ideálním případě bychom došli k závěrům, že v rámci hodnocení klimatu školy zde panuje řád, pravidla jsou jasná a sdílená, počet kázeňských přestupků je malý, převažují pochvaly nad tresty a vztahy mezi všemi zainteresovanými subjekty ve škole jsou dobré. Co se týká klimatu třídy, bylo by pro všechny příjemné zjistit, že vztahy mezi žáky jsou dobré, že ve třídách panuje pořádek, pracovní atmosféra je pozitivní, nálada příjemná, komunikace vstřícná atd. Měření klimatu není důležité proto, aby daná škola zjistila, že je bez chyby, ale aby byly naopak chyby, kterých si je škola často vědoma, přiznány, pojmenovány, aby se s nimi pracovalo a aby se je škola snažila postupně odstraňovat. Výzkumy klimatu třídy pomáhají odhalit sociální strukturu ve třídě, kontrolovat akceptování žáků z odlišných etnických skupin, vyhodnocovat vliv školních praktik na sociální vztahy mezi žáky atd. (Wardová, 1994, s.24) Může se zjišťovat spokojenost a soudržnost žáků, třenice a soutěživost mezi žáky, obtížnost úkolů. Klima ve třídě je jedním z ukazatelů kvality učitele. Pro zjištění pohledu žáků a studentů na klima ve třídě jsme použili novou metodu, tzv. dotazník KLIT (poprvé byl aplikován v roce 2002 Lašek, Zemanová, 2002). Dotazník byl vytvořen specificky v českých podmínkách a je určen pro žáky 2. stupně ZŠ a celé SŠ. Dotazník obsahuje 27 výroků, které ilustrují tři prvky (oblasti) tvořící klima třídy. Respondent reaguje na jednotlivé výroky podle toho, do jaké míry s výrokem souhlasí či nesouhlasí na čtyřbodové škále Lickertovského typu od (4) po silně (1) (střední hodnota byla záměrně vynechána, aby se dotazovaný musel vyhnout průměrné hodnotě). Sledované oblasti klimatu třídy: 1) suportivní klima třídy (12 položek) žáci zde popisují vztahy ke třídě a mezi spolužáky, míru kooperace a soudržnosti, 2) motivace k negativnímu školnímu výkonu (9 položek) žák uvádí míru svého zájmu (nezájmu) o školu, tendenci nevynikat, vyhýbat se neúspěchům, nevěřit si, 3) sebeprosazení (6 položek) představuje tendenci k jisté individualizaci výkonu, ale i spoléhání na sebe, nižší míru kooperace, touhu vyniknout, jednat účinně. Výsledky dotazníkového šetření umožní učiteli získat profil dané třídy. Může se tak rychleji seznámit s třídou, kterou ještě dobře nezná, nebo ji přebírá po jiných. Dále může sledovat
postoje žáků ve třídě nebo si všímat rozdílů mezi chlapci a dívkami. V neposlední řadě je pak schopen více zainteresovat své žáky do vztahů ve třídě. Pomocí metody KLIT se může učitel např.: seznámit s třídou, kterou nezná, přebírá ji po jiném učiteli apod. žáky více zainteresovat do vztahů ve třídě sledovat postoje např. u žáků s dobrým a špatným prospěchem sledovat rozdíly u dívek a chlapců apod. proniknout do vztahů žáka ke škole a spolužákům při individuálním pohovoru řadu věcí vzájemně vysvětlit, objasnit a žáka např. motivovat, je-li to nutné z hlediska jeho pobytu ve škole
Všeobecné informace o dotazníkovém šetření Cílem tohoto on-line dotazníkové šetření je podrobná analýza sociálního klimatu a výskytu rizikového chování. Dotazníky jsou vyplňovány anonymně. Respondent nevyplňuje své jméno ani jiné identifikační údaje. Nikdo se tedy nemusí bát, že bude prozrazeno, jak v dotazníku odpovídal. Výhody účasti v dotazníkovém šetření Zapojením se do dotazníkového šetření Klima třídy získává škola řadu výhod: podrobnou analýzu sociálního klimatu a výskytu rizikového chování ve všech zapojených třídách výsledky šetření umožní učiteli seznámit se s třídou, kterou nezná, přebírá jí po jiných apod. na základě výsledků šetření může také učitel žáky více zainteresovat do vztahů ve třídě, ke škole, spolužákům třídní učitel obdrží profil dané třídy, což mu umožní cíleně zaměřit práci s celým třídním kolektivem podklady pro tvorbu Minimálního preventivního programu účinný nástroj v monitorování sociálního klimatu a jednotlivých forem rizikového chování dospívajících významnou úsporu času, kterou by škola musela dotazníkovému šetření ve vlastní režii věnovat (příprava, vyhodnocení, sestavení zprávy...) srovnání se všemi zapojenými školami (výsledky šetření vaší školy si můžete porovnat s dalšími školami v co možná nejpřesnějším referenčním rámci, pokud jde o kraj, druh školy základní škola, víceleté gymnázium, střední škola a pohlaví respondentů) možnost, aby si škola sama zvolila termín šetření Podmínky účasti v dotazníkovém šetření Dotazníkového šetření se mohou zúčastnit základní školy, víceletá gymnázia a střední školy (včetně čtyřletých gymnázií). Počet tříd ani respondentů není omezen, tzn., že škola může do dotazníkového šetření zapojit všechny třídy nebo jen výběr tříd. Vzhledem k tomu, že dotazníkové šetření je anonymní a není možné z kombinace odpovědí v dotazníku určit totožnost respondentů, není nutný souhlas zákonných zástupců s účastí nezletilých žáků v dotazníkovém šetření.
Výstupy dotazníkového šetření Výsledky za jednotlivé účastníky jsou pro školu anonymní. Škola tak nemůže zjistit, kdo jak konkrétně odpovídal (možnost určení třídy, nikoliv respondenta). a) Souhrnná zpráva pro školu obsahuje: základní informace o použitém dotazníku souhrnné výsledky školy souhrnné výsledky tříd Souhrnnou zprávu obdržely školy v elektronické podobě. Výstupy jsou zpracovávány tak, aby je bylo možné použít jako podklad při tvorbě Minimálního preventivního programu, ve výroční zprávě apod. b) Celkový souhrn výsledků dotazníkového šetření obsahuje: všeobecné informace o dotazníkovém šetření základní informace o počtu respondentů (včetně grafů) souhrnné výsledky za Českou republiku souhrnné výsledky za jednotlivé kraje Seznam použité literatury ČÁP, J., MAREŠ, J. Psychologie pro učitele. Praha: Portál, 2001. KOLÁŘ, M. Specifický program proti šikanování a násilí ve školách a školských zařízeních. Praha: MŠMT ČR, 2003. MAREŠ, J. Sociální klima školní třídy. Praha: IPPP ČR, 1998. MAREŠ, J., LAŠEK, J. Sociálně psychologické klima třídy. In: Kolektiv autorů katedry pedagogiky PdF OU, Pedagogika I. Ostrava: Ostravská univerzita, 1993. ŠŤÁVA, J. Management školy a školní klima. In.: Sociální a kulturní souvislosti výchovy a vzdělávání. Brno: Sborník z příspěvků z XI. Konference ČAPV, 2003.
Základní informace o počtu respondentů Počet respondentů v jednotlivých krajích Počet respondentů Kraj Hlavní město Praha 722 9,3% 120 3,3% 602 14,7% Jihočeský 989 12,8% 372 10,2% 617 15,1% Jihomoravský 889 11,5% 508 13,9% 381 9,3% Karlovarský 168 2,2% 78 2,1% 90 2,2% Kraj Vysočina 488 6,3% 251 6,9% 237 5,8% Královéhradecký 192 2,5% 94 2,6% 98 2,4% Liberecký 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% Moravskoslezský 149 1,9% 91 2,5% 58 1,4% Olomoucký 751 9,7% 348 9,5% 403 9,8% Pardubický 257 3,3% 132 3,6% 125 3,1% Plzeňský 849 11,0% 494 13,5% 355 8,7% Středočeský 1450 18,7% 540 14,8% 910 22,2% Ústecký 339 4,4% 168 4,6% 171 4,2% Zlínský 506 6,5% 458 12,5% 48 1,2% Česká republika 7749 100,0% 3654 100,0% 4095 100,0% Počet respondentů v jednotlivých krajích Zlínský Ústecký Středočeský Plzeňský Pardubický Olomoucký Moravskoslezský Liberecký Královéhradecký Kraj Vysočina Karlovarský Jihomoravský Jihočeský Hlavní město Praha 0 200 400 600 800 1000 1200 1400 1600 Počet respondentů v jednotlivých krajích dle druhu školy Kraj Základní školy Víceletá gymnázia Střední školy Hlavní město Praha 181 2,3% 61 1,7% 120 2,9% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 541 7,0% 59 1,6% 482 11,8% Jihočeský 198 2,6% 90 2,5% 108 2,6% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 791 10,2% 282 7,7% 509 12,4% Jihomoravský 99 1,3% 52 1,4% 47 1,1% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 790 10,2% 456 12,5% 334 8,2% Karlovarský 168 2,2% 78 2,1% 90 2,2% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% Kraj Vysočina 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 212 2,7% 127 3,5% 85 2,1% 276 3,6% 124 3,4% 152 3,7% Královéhradecký 192 2,5% 94 2,6% 98 2,4% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% Liberecký 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% Moravskoslezský 149 1,9% 91 2,5% 58 1,4% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% Olomoucký 751 9,7% 348 9,5% 403 9,8% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% Pardubický 257 3,3% 132 3,6% 125 3,1% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% Plzeňský 359 4,6% 186 5,1% 173 4,2% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 490 6,3% 308 8,4% 182 4,4% Středočeský 882 11,4% 433 11,9% 449 11,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 568 7,3% 107 2,9% 461 11,3% Ústecký 339 4,4% 168 4,6% 171 4,2% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% Zlínský 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 506 6,5% 458 12,5% 48 1,2% Česká republika 3575 46,1% 1733 47,4% 1842 45,0% 212 2,7% 127 3,5% 85 2,1% 3962 51,1% 1794 49,1% 2168 52,9% Počet respondentů v jednotlivých krajích dle druhu školy - celkem Zlínský Ústecký Středočeský Plzeňský Pardubický Olomoucký Moravskoslezský Liberecký Královéhradecký Kraj Vysočina Karlovarský Jihomoravský Jihočeský Hlavní město Praha 0 200 400 600 800 1000 1200 1400 1600 Základní školy Víceletá gymnázia Střední školy
Česká republika Souhrn výsledků dotazníkového šetření: Základní školy silně 45,1 43,5 46,6 43,7 44,7 42,8 7,4 7,8 6,9 3,8 3,9 3,7 22,5 21,3 23,7 39,6 39,6 39,6 23,8 25,4 22,3 14,1 13,7 14,5 20,0 18,6 21,3 35,0 35,0 35,0 25,7 25,8 25,5 19,4 20,6 18,2 39,0 38,6 39,4 43,2 42,4 43,9 12,6 14,3 11,0 5,3 4,7 5,8 52,4 54,8 50,1 31,5 30,0 32,9 9,9 9,5 10,3 6,2 5,8 6,7 26,2 28,9 23,8 38,9 40,1 37,7 19,1 17,4 20,7 15,8 13,7 17,8 46,4 44,4 48,3 31,7 32,7 30,8 14,0 14,8 13,2 7,9 8,1 7,7 33,4 32,1 34,7 32,6 32,0 33,1 20,6 21,4 19,8 13,4 14,5 12,4 22,0 19,9 24,0 38,9 38,5 39,3 25,6 27,5 23,8 13,5 14,1 12,9 39,0 36,5 41,4 39,5 40,2 38,9 14,0 15,4 12,6 7,5 8,0 7,1 29,4 29,3 29,5 43,1 42,7 43,5 18,9 19,6 18,3 8,6 8,4 8,7 26,8 27,6 26,1 43,1 42,0 44,1 19,4 19,9 18,8 10,7 10,6 10,9 silně 29,2 28,3 30,1 42,9 42,2 43,5 16,3 17,0 15,6 11,6 12,5 10,8 28,9 30,5 27,4 41,9 43,0 40,8 19,9 17,9 21,8 9,3 8,5 9,9 11,8 10,3 13,2 23,1 23,9 22,3 28,6 29,1 28,2 36,5 36,7 36,3 15,7 13,4 17,8 34,4 33,5 35,2 24,3 27,2 21,7 25,6 25,9 25,3 12,7 13,7 11,8 34,0 38,9 29,4 34,3 32,2 36,2 19,0 15,2 22,6 22,6 22,9 22,3 44,3 43,9 44,7 22,9 24,1 21,8 10,2 9,2 11,1 20,4 22,4 18,5 38,7 38,7 38,6 24,9 24,7 25,1 16,0 14,1 17,8 21,5 22,7 20,2 46,4 47,8 45,0 21,7 21,5 21,8 10,5 8,0 12,9 12,1 11,5 12,7 25,5 25,0 26,0 33,5 33,9 33,1 28,9 29,5 28,2 silně 38,6 35,0 42,0 41,7 43,9 39,6 14,4 15,1 13,8 5,3 6,1 4,6 24,4 21,5 27,0 50,6 51,9 49,5 19,6 20,9 18,5 5,4 5,7 5,0 16,3 15,3 17,2 32,7 29,5 35,7 31,9 34,3 29,6 19,1 20,9 17,4 14,4 13,1 15,6 34,8 32,7 36,8 31,8 34,1 29,6 19,0 20,1 18,0 19,2 18,6 19,8 39,8 38,1 41,4 28,1 29,9 26,4 12,9 13,4 12,4 17,5 15,9 19,0 34,8 35,0 34,7 29,9 30,5 29,4 17,8 18,7 16,9
Česká republika Souhrn výsledků dotazníkového šetření: Víceletá gymnázia silně 50,5 48,0 54,1 39,2 38,6 40,0 8,0 11,0 3,5 2,4 2,4 2,4 18,9 15,7 23,5 40,1 39,4 41,2 30,7 34,6 24,7 10,4 10,2 10,6 13,7 8,7 21,2 36,3 35,4 37,6 25,9 29,1 21,2 24,1 26,8 20,0 31,1 28,3 35,3 48,1 52,0 42,4 14,6 15,0 14,1 6,1 4,7 8,2 43,4 40,9 47,1 37,7 37,0 38,8 14,2 16,5 10,6 4,7 5,5 3,5 34,0 32,3 36,5 41,5 40,2 43,5 17,9 18,9 16,5 6,6 8,7 3,5 34,9 27,6 45,9 40,6 43,3 36,5 18,9 21,3 15,3 5,7 7,9 2,4 25,5 23,6 28,2 27,4 21,3 36,5 34,0 39,4 25,9 13,2 15,7 9,4 20,8 18,1 24,7 35,4 31,5 41,2 28,8 34,6 20,0 15,1 15,7 14,1 37,7 33,1 44,7 44,8 46,5 42,4 13,2 16,5 8,2 4,2 3,9 4,7 36,3 31,5 43,5 34,4 34,6 34,1 19,8 22,8 15,3 9,4 11,0 7,1 27,8 26,0 30,6 44,3 43,3 45,9 20,8 23,6 16,5 7,1 7,1 7,1 silně 33,5 31,5 36,5 43,4 44,1 42,4 13,7 11,8 16,5 9,4 12,6 4,7 15,6 13,4 18,8 43,4 44,9 41,2 30,7 33,1 27,1 10,4 8,7 12,9 5,2 3,9 7,1 15,6 14,2 17,6 41,5 43,3 38,8 37,7 38,6 36,5 17,0 12,6 23,5 41,5 48,0 31,8 25,0 25,2 24,7 16,5 14,2 20,0 4,7 4,7 4,7 27,4 30,7 22,4 42,9 40,9 45,9 25,0 23,6 27,1 15,6 15,7 15,3 47,2 44,1 51,8 27,8 29,1 25,9 9,4 11,0 7,1 13,7 16,5 9,4 34,0 33,1 35,3 34,0 33,1 35,3 18,4 17,3 20,0 11,8 10,2 14,1 51,9 48,8 56,5 26,9 30,7 21,2 9,4 10,2 8,2 4,7 5,5 3,5 25,5 26,8 23,5 42,5 38,6 48,2 27,4 29,1 24,7 silně 32,5 31,5 34,1 42,0 37,8 48,2 21,2 24,4 16,5 4,2 6,3 1,2 16,0 9,4 25,9 50,5 54,3 44,7 27,4 29,9 23,5 6,1 6,3 5,9 9,4 7,1 12,9 30,2 30,7 29,4 41,0 41,7 40,0 19,3 20,5 17,6 7,1 6,3 8,2 29,7 28,3 31,8 38,7 40,9 35,3 24,5 24,4 24,7 8,0 7,9 8,2 28,3 27,6 29,4 43,4 41,7 45,9 20,3 22,8 16,5 11,8 12,6 10,6 25,0 27,6 21,2 34,0 33,9 34,1 29,2 26,0 34,1
Česká republika Souhrn výsledků dotazníkového šetření: Střední školy silně 31,8 29,6 33,5 50,2 48,6 51,6 12,1 14,0 10,5 5,9 7,9 4,3 12,8 11,1 14,2 40,6 37,9 42,8 29,4 28,5 30,2 17,2 22,4 12,9 7,2 7,0 7,3 25,9 23,0 28,3 34,3 32,7 35,6 32,6 37,2 28,8 22,9 20,0 25,2 49,2 47,9 50,3 19,5 23,1 16,5 8,5 9,0 8,0 36,4 34,5 38,0 37,9 36,6 39,0 17,0 18,7 15,5 8,8 10,2 7,6 23,9 25,9 22,3 40,3 40,0 40,6 20,9 18,8 22,6 14,8 15,3 14,5 27,4 24,1 30,1 43,9 40,3 47,0 18,8 22,5 15,7 9,9 13,2 7,3 23,8 19,8 27,1 36,1 32,1 39,4 23,6 25,9 21,8 16,4 22,1 11,7 14,4 12,9 15,5 36,5 33,8 38,8 32,2 33,1 31,5 16,9 20,1 14,2 28,7 23,8 32,8 48,1 45,8 49,9 15,7 20,0 12,1 7,5 10,4 5,2 23,5 22,5 24,4 44,6 41,5 47,3 20,7 22,5 19,3 11,1 13,6 9,0 19,4 18,1 20,5 44,5 41,3 47,1 23,5 24,1 23,0 12,6 16,5 9,4 silně 39,0 38,7 39,3 43,3 41,6 44,8 12,7 14,0 11,6 5,0 5,7 4,4 22,7 21,5 23,7 43,4 47,6 40,0 23,4 21,5 24,9 10,5 9,4 11,4 16,8 14,1 19,0 29,9 29,5 30,3 31,0 33,2 29,2 22,3 23,2 21,5 24,7 21,2 27,6 41,5 43,0 40,2 23,1 24,6 21,9 10,7 11,2 10,2 8,5 12,4 5,3 35,3 39,9 31,5 38,8 34,7 42,2 17,4 13,0 21,0 19,2 18,3 19,8 48,9 50,2 47,9 24,7 24,6 24,8 7,2 6,8 7,5 14,8 18,1 12,0 37,5 38,5 36,6 31,3 29,8 32,6 16,4 13,5 18,8 16,5 18,2 15,0 49,1 51,7 46,9 25,6 23,8 27,1 8,9 6,2 11,0 8,6 9,8 7,7 24,8 24,2 25,2 38,6 38,4 38,7 28,0 27,6 28,3 silně 31,6 25,6 36,6 42,9 43,5 42,4 20,7 25,2 17,1 4,7 5,7 3,9 11,1 8,6 13,1 47,8 45,0 50,1 33,6 37,0 30,9 7,5 9,5 5,9 12,8 14,0 11,8 33,2 32,1 34,1 39,7 39,1 40,1 14,3 14,8 14,0 10,2 10,2 10,2 32,6 31,6 33,4 39,8 39,7 39,8 17,4 18,5 16,6 14,3 14,7 14,0 37,6 35,2 39,5 36,7 37,8 35,8 11,4 12,2 10,7 11,2 12,2 10,3 30,5 30,1 30,8 35,2 35,1 35,3 23,2 22,6 23,6
Hlavní město Praha Souhrn výsledků dotazníkového šetření: Základní školy silně 43,6 45,9 42,5 42,0 39,3 43,3 8,8 9,8 8,3 5,5 4,9 5,8 17,7 13,1 20,0 35,9 45,9 30,8 26,0 21,3 28,3 20,4 19,7 20,8 16,6 13,1 18,3 38,7 49,2 33,3 18,8 16,4 20,0 26,0 21,3 28,3 35,9 37,7 35,0 48,1 45,9 49,2 9,4 9,8 9,2 6,6 6,6 6,7 45,9 55,7 40,8 33,1 27,9 35,8 11,0 9,8 11,7 9,9 6,6 11,7 22,1 21,3 22,5 37,6 47,5 32,5 18,2 14,8 20,0 22,1 16,4 25,0 39,2 32,8 42,5 33,7 42,6 29,2 17,7 13,1 20,0 9,4 11,5 8,3 28,7 19,7 33,3 32,0 42,6 26,7 21,5 19,7 22,5 17,7 18,0 17,5 17,1 13,1 19,2 35,4 31,1 37,5 27,1 34,4 23,3 20,4 21,3 20,0 35,9 29,5 39,2 35,9 45,9 30,8 18,2 14,8 20,0 9,9 9,8 10,0 24,9 29,5 22,5 44,2 47,5 42,5 20,4 18,0 21,7 10,5 4,9 13,3 22,1 19,7 23,3 38,7 44,3 35,8 20,4 24,6 18,3 18,8 11,5 22,5 silně 27,1 32,8 24,2 47,5 41,0 50,8 13,8 14,8 13,3 11,6 11,5 11,7 34,8 41,0 31,7 33,1 37,7 30,8 21,0 13,1 25,0 11,0 8,2 12,5 18,8 23,0 16,7 19,9 24,6 17,5 24,9 21,3 26,7 36,5 31,1 39,2 16,6 14,8 17,5 34,8 39,3 32,5 25,4 23,0 26,7 23,2 23,0 23,3 11,0 13,1 10,0 25,4 37,7 19,2 34,3 34,4 34,2 29,3 14,8 36,7 19,3 21,3 18,3 48,6 54,1 45,8 22,7 18,0 25,0 9,4 6,6 10,8 17,7 18,0 17,5 32,0 45,9 25,0 28,7 21,3 32,5 21,5 14,8 25,0 16,6 16,4 16,7 45,9 57,4 40,0 22,1 16,4 25,0 15,5 9,8 18,3 13,3 14,8 12,5 18,8 31,1 12,5 34,8 34,4 35,0 33,1 19,7 40,0 silně 43,6 32,8 49,2 39,8 44,3 37,5 11,0 16,4 8,3 5,5 6,6 5,0 31,5 29,5 32,5 48,1 52,5 45,8 17,1 14,8 18,3 3,3 3,3 3,3 18,2 18,0 18,3 33,1 39,3 30,0 29,8 27,9 30,8 18,8 14,8 20,8 13,3 9,8 15,0 32,0 24,6 35,8 37,0 45,9 32,5 17,7 19,7 16,7 18,2 23,0 15,8 40,3 45,9 37,5 28,2 24,6 30,0 13,3 6,6 16,7 16,0 13,1 17,5 32,0 29,5 33,3 33,7 36,1 32,5 18,2 21,3 16,7
Hlavní město Praha Souhrn výsledků dotazníkového šetření: Střední školy silně 35,9 28,8 36,7 50,6 47,5 51,0 10,0 15,3 9,3 3,5 8,5 2,9 14,4 16,9 14,1 43,1 35,6 44,0 31,1 23,7 32,0 11,5 23,7 10,0 4,6 5,1 4,6 26,2 22,0 26,8 37,9 33,9 38,4 31,2 39,0 30,3 25,3 20,3 25,9 50,3 37,3 51,9 17,9 33,9 16,0 6,5 8,5 6,2 36,4 35,6 36,5 37,5 39,0 37,3 15,9 11,9 16,4 10,2 13,6 9,8 25,7 23,7 25,9 40,5 39,0 40,7 20,7 22,0 20,5 13,1 15,3 12,9 30,9 23,7 31,7 46,6 49,2 46,3 14,2 11,9 14,5 8,3 15,3 7,5 25,7 18,6 26,6 37,5 30,5 38,4 22,7 28,8 22,0 14,0 22,0 13,1 18,3 15,3 18,7 40,3 37,3 40,7 28,5 35,6 27,6 12,9 11,9 13,1 33,8 18,6 35,7 48,1 52,5 47,5 12,4 11,9 12,4 5,7 16,9 4,4 27,4 33,9 26,6 48,1 44,1 48,5 18,3 13,6 18,9 6,3 8,5 6,0 25,0 23,7 25,1 48,1 49,2 47,9 20,3 15,3 21,0 6,7 11,9 6,0 silně 35,3 35,6 35,3 46,8 44,1 47,1 13,1 16,9 12,7 4,8 3,4 5,0 21,8 22,0 21,8 36,8 33,9 37,1 28,5 30,5 28,2 12,9 13,6 12,9 16,1 11,9 16,6 31,2 33,9 30,9 32,3 40,7 31,3 20,3 13,6 21,2 29,2 25,4 29,7 41,2 39,0 41,5 21,1 23,7 20,7 8,5 11,9 8,1 5,0 13,6 3,9 30,7 32,2 30,5 42,0 37,3 42,5 22,4 16,9 23,0 20,1 23,7 19,7 48,2 47,5 48,3 25,5 22,0 25,9 6,1 6,8 6,0 12,2 18,6 11,4 32,9 47,5 31,1 35,7 28,8 36,5 19,2 5,1 21,0 14,4 20,3 13,7 47,0 49,2 46,7 28,7 25,4 29,0 10,0 5,1 10,6 7,4 11,9 6,8 21,1 20,3 21,2 40,9 37,3 41,3 30,7 30,5 30,7 silně 30,1 16,9 31,7 43,1 35,6 44,0 23,3 39,0 21,4 3,5 8,5 2,9 9,4 1,7 10,4 48,2 35,6 49,8 34,4 49,2 32,6 7,9 13,6 7,3 9,8 8,5 10,0 28,7 23,7 29,3 44,7 49,2 44,2 16,8 18,6 16,6 6,1 3,4 6,4 29,6 27,1 29,9 43,3 37,3 44,0 21,1 32,2 19,7 9,6 6,8 10,0 42,3 33,9 43,4 39,2 50,8 37,8 8,9 8,5 8,9 7,6 10,2 7,3 22,6 18,6 23,0 39,0 39,0 39,0 30,9 32,2 30,7
Jihočeský kraj Souhrn výsledků dotazníkového šetření: Základní školy silně 43,9 46,7 41,7 48,5 44,4 51,9 4,5 4,4 4,6 3,0 4,4 1,9 23,2 20,0 25,9 43,4 44,4 42,6 24,7 27,8 22,2 8,6 7,8 9,3 19,2 16,7 21,3 36,4 34,4 38,0 24,7 27,8 22,2 19,7 21,1 18,5 36,4 33,3 38,9 48,5 52,2 45,4 11,6 12,2 11,1 3,5 2,2 4,6 65,7 70,0 62,0 24,7 18,9 29,6 5,1 5,6 4,6 4,5 5,6 3,7 27,8 27,8 27,8 42,4 43,3 41,7 15,2 15,6 14,8 14,6 13,3 15,7 51,0 45,6 55,6 29,3 34,4 25,0 15,2 13,3 16,7 4,5 6,7 2,8 35,9 28,9 41,7 28,8 34,4 24,1 21,7 25,6 18,5 13,6 11,1 15,7 25,3 24,4 25,9 35,9 33,3 38,0 24,7 25,6 24,1 14,1 16,7 12,0 37,9 33,3 41,7 42,4 45,6 39,8 12,6 13,3 12,0 7,1 7,8 6,5 33,3 33,3 33,3 39,9 37,8 41,7 15,2 14,4 15,7 11,6 14,4 9,3 16,7 17,8 15,7 49,0 42,2 54,6 24,7 25,6 24,1 9,6 14,4 5,6 silně 33,3 26,7 38,9 43,9 41,1 46,3 12,6 15,6 10,2 10,1 16,7 4,6 34,8 33,3 36,1 40,4 45,6 36,1 20,2 18,9 21,3 4,5 2,2 6,5 12,1 13,3 11,1 20,7 21,1 20,4 31,8 33,3 30,6 35,4 32,2 38,0 10,1 5,6 13,9 36,9 34,4 38,9 23,7 32,2 16,7 29,3 27,8 30,6 10,6 12,2 9,3 42,4 50,0 36,1 34,3 30,0 38,0 12,6 7,8 16,7 29,8 27,8 31,5 42,4 43,3 41,7 22,2 24,4 20,4 5,6 4,4 6,5 22,7 22,2 23,1 45,5 48,9 42,6 21,7 17,8 25,0 10,1 11,1 9,3 28,3 31,1 25,9 47,0 47,8 46,3 17,2 17,8 16,7 7,6 3,3 11,1 10,1 10,0 10,2 22,7 25,6 20,4 39,4 38,9 39,8 27,8 25,6 29,6 silně 35,4 30,0 39,8 46,5 52,2 41,7 13,6 12,2 14,8 4,5 5,6 3,7 23,2 17,8 27,8 55,1 60,0 50,9 16,7 17,8 15,7 5,1 4,4 5,6 11,1 12,2 10,2 38,9 32,2 44,4 30,3 32,2 28,7 19,7 23,3 16,7 12,6 10,0 14,8 37,9 31,1 43,5 29,3 33,3 25,9 20,2 25,6 15,7 20,7 22,2 19,4 48,0 45,6 50,0 24,2 24,4 24,1 7,1 7,8 6,5 17,2 15,6 18,5 36,9 31,1 41,7 29,3 32,2 26,9 16,7 21,1 13,0
Jihočeský kraj Souhrn výsledků dotazníkového šetření: Střední školy silně 37,0 39,4 35,8 49,8 46,5 51,7 9,1 9,6 8,8 4,0 4,6 3,7 13,7 14,9 13,0 43,2 43,6 43,0 29,8 26,6 31,6 13,3 14,9 12,4 9,5 11,0 8,6 30,3 27,7 31,8 31,7 29,8 32,8 28,4 31,6 26,7 23,6 18,1 26,7 49,3 45,4 51,5 18,1 24,8 14,3 9,0 11,7 7,5 39,3 40,4 38,7 36,4 34,0 37,7 16,9 17,7 16,5 7,3 7,8 7,1 26,2 36,5 20,4 43,4 37,6 46,6 19,5 15,6 21,6 11,0 10,3 11,4 31,6 32,3 31,2 43,7 39,7 46,0 16,8 18,4 15,9 7,8 9,6 6,9 25,7 23,0 27,1 39,8 38,7 40,5 23,6 23,8 23,6 10,9 14,5 8,8 18,7 21,3 17,3 38,6 37,6 39,1 30,8 27,7 32,6 11,9 13,5 11,0 31,1 27,3 33,2 48,8 46,8 49,9 15,0 19,5 12,6 5,1 6,4 4,3 26,9 31,2 24,6 44,5 42,2 45,8 20,0 18,1 21,0 8,6 8,5 8,6 22,8 24,8 21,6 46,9 50,4 45,0 21,4 13,8 25,5 9,0 11,0 7,9 silně 42,2 42,9 41,8 43,0 41,8 43,6 10,5 10,3 10,6 4,3 5,0 3,9 23,4 18,8 25,9 42,0 47,2 39,1 24,3 24,1 24,4 10,4 9,9 10,6 17,8 15,6 19,1 26,3 24,8 27,1 32,1 34,4 30,8 23,8 25,2 23,0 24,0 22,3 25,0 41,5 36,9 44,0 24,0 26,6 22,6 10,5 14,2 8,4 9,6 12,4 8,1 37,0 41,8 34,4 39,4 35,1 41,8 13,9 10,6 15,7 23,0 23,4 22,8 48,2 48,9 47,7 23,8 23,8 23,8 5,1 3,9 5,7 16,7 24,5 12,4 39,2 40,8 38,3 30,6 22,7 35,0 13,5 12,1 14,3 18,5 21,6 16,7 51,5 53,9 50,1 22,4 19,1 24,2 7,7 5,3 9,0 9,6 9,6 9,6 27,9 27,3 28,3 38,2 36,2 39,3 24,3 27,0 22,8 silně 31,4 22,0 36,5 43,7 44,3 43,4 19,7 28,0 15,1 5,2 5,7 4,9 11,1 7,8 13,0 45,4 35,8 50,7 34,9 43,6 30,1 8,6 12,8 6,3 10,5 10,3 10,6 31,0 28,0 32,6 42,6 42,2 42,8 15,9 19,5 13,9 10,4 11,7 9,6 32,2 27,3 35,0 39,1 36,5 40,5 18,3 24,5 14,9 15,3 17,4 14,1 37,5 32,6 40,3 35,9 35,5 36,1 11,3 14,5 9,4 8,5 7,8 8,8 29,6 23,8 32,8 35,8 35,5 36,0 26,2 33,0 22,4
Jihomoravský kraj Souhrn výsledků dotazníkového šetření: Základní školy silně 36,4 36,5 36,2 51,5 48,1 55,3 5,1 7,7 2,1 7,1 7,7 6,4 21,2 23,1 19,1 36,4 30,8 42,6 27,3 28,8 25,5 15,2 17,3 12,8 25,3 25,0 25,5 34,3 28,8 40,4 27,3 30,8 23,4 13,1 15,4 10,6 47,5 46,2 48,9 42,4 42,3 42,6 5,1 5,8 4,3 5,1 5,8 4,3 59,6 59,6 59,6 26,3 23,1 29,8 9,1 13,5 4,3 5,1 3,8 6,4 40,4 53,8 25,5 37,4 30,8 44,7 16,2 11,5 21,3 6,1 3,8 8,5 40,4 28,8 53,2 35,4 42,3 27,7 16,2 19,2 12,8 8,1 9,6 6,4 29,3 26,9 31,9 36,4 32,7 40,4 20,2 23,1 17,0 14,1 17,3 10,6 27,3 26,9 27,7 44,4 34,6 55,3 19,2 25,0 12,8 9,1 13,5 4,3 39,4 38,5 40,4 38,4 30,8 46,8 16,2 21,2 10,6 6,1 9,6 2,1 28,3 26,9 29,8 46,5 42,3 51,1 21,2 23,1 19,1 4,0 7,7 0,0 38,4 44,2 31,9 41,4 36,5 46,8 15,2 13,5 17,0 5,1 5,8 4,3 silně 26,3 25,0 27,7 34,3 30,8 38,3 22,2 26,9 17,0 17,2 17,3 17,0 31,3 40,4 21,3 43,4 36,5 51,1 21,2 17,3 25,5 4,0 5,8 2,1 12,1 13,5 10,6 19,2 15,4 23,4 24,2 17,3 31,9 44,4 53,8 34,0 17,2 15,4 19,1 33,3 26,9 40,4 20,2 17,3 23,4 29,3 40,4 17,0 14,1 17,3 10,6 34,3 36,5 31,9 28,3 26,9 29,8 23,2 19,2 27,7 25,3 34,6 14,9 48,5 44,2 53,2 17,2 15,4 19,1 9,1 5,8 12,8 20,2 19,2 21,3 35,4 34,6 36,2 26,3 28,8 23,4 18,2 17,3 19,1 26,3 36,5 14,9 38,4 36,5 40,4 27,3 23,1 31,9 8,1 3,8 12,8 9,1 15,4 2,1 26,3 25,0 27,7 40,4 32,7 48,9 24,2 26,9 21,3 silně 40,4 42,3 38,3 40,4 44,2 36,2 12,1 5,8 19,1 7,1 7,7 6,4 32,3 28,8 36,2 45,5 42,3 48,9 18,2 23,1 12,8 4,0 5,8 2,1 13,1 19,2 6,4 26,3 23,1 29,8 30,3 26,9 34,0 30,3 30,8 29,8 10,1 11,5 8,5 41,4 40,4 42,6 27,3 26,9 27,7 21,2 21,2 21,3 21,2 21,2 21,3 41,4 36,5 46,8 20,2 26,9 12,8 17,2 15,4 19,1 14,1 13,5 14,9 25,3 21,2 29,8 31,3 30,8 31,9 29,3 34,6 23,4
Jihomoravský kraj Souhrn výsledků dotazníkového šetření: Střední školy silně 30,1 29,2 31,4 49,5 47,1 52,7 12,7 13,4 11,7 7,7 10,3 4,2 11,0 8,3 14,7 40,6 37,3 45,2 28,2 29,6 26,3 20,1 24,8 13,8 5,9 5,7 6,3 24,2 20,8 28,7 33,0 32,9 33,2 36,8 40,6 31,7 20,0 18,6 21,9 50,8 50,0 51,8 20,5 21,9 18,6 8,7 9,4 7,8 36,6 34,6 39,2 36,7 35,1 38,9 18,5 20,0 16,5 8,2 10,3 5,4 24,1 25,9 21,6 38,9 39,3 38,3 21,1 18,4 24,9 15,9 16,4 15,3 26,2 24,1 29,0 44,7 41,7 48,8 18,7 22,1 14,1 10,4 12,1 8,1 23,7 20,0 28,7 34,3 29,2 41,3 24,1 28,1 18,6 18,0 22,8 11,4 12,3 11,0 14,1 34,2 31,4 38,0 32,4 32,9 31,7 21,1 24,8 16,2 28,0 24,1 33,2 48,1 45,6 51,5 17,0 21,5 10,8 7,0 8,8 4,5 21,3 19,7 23,4 44,3 40,6 49,4 20,6 23,0 17,4 13,8 16,7 9,9 15,2 16,0 14,1 44,4 41,2 48,8 24,4 24,1 24,9 15,9 18,6 12,3 silně 43,9 41,2 47,6 38,6 40,1 36,5 12,0 12,7 11,1 5,4 5,9 4,8 20,3 20,2 20,4 44,1 46,3 41,0 23,9 22,8 25,4 11,8 10,7 13,2 18,0 13,8 23,7 33,3 34,0 32,3 29,4 29,8 28,7 19,4 22,4 15,3 27,6 22,8 34,1 43,2 45,2 40,4 19,9 22,4 16,5 9,4 9,6 9,0 8,2 11,8 3,3 36,2 37,5 34,4 36,8 37,3 36,2 18,7 13,4 26,0 18,1 16,4 20,4 49,5 53,1 44,6 23,8 22,6 25,4 8,6 7,9 9,6 15,3 17,5 12,3 36,1 35,3 37,1 30,8 32,2 28,7 17,8 14,9 21,9 15,1 15,8 14,1 48,2 51,5 43,7 26,2 25,2 27,5 10,5 7,5 14,7 8,9 10,7 6,3 21,9 18,4 26,6 37,3 37,9 36,5 31,9 32,9 30,5 silně 31,4 28,1 35,9 42,7 43,6 41,3 21,3 23,2 18,6 4,7 5,0 4,2 11,8 9,0 15,6 47,8 48,5 47,0 32,4 34,9 29,0 8,0 7,7 8,4 13,4 14,3 12,3 34,7 33,8 35,9 38,9 38,8 38,9 13,0 13,2 12,9 10,9 10,1 12,0 32,8 31,8 34,1 37,8 37,5 38,3 18,5 20,6 15,6 14,9 13,4 17,1 32,0 32,5 31,4 38,5 40,6 35,6 14,6 13,6 15,9 12,2 12,7 11,4 31,4 30,3 32,9 33,4 34,9 31,4 23,0 22,1 24,3
Karlovarský kraj Souhrn výsledků dotazníkového šetření: Základní školy silně 38,7 38,5 38,9 48,2 47,4 48,9 8,3 9,0 7,8 4,8 5,1 4,4 20,8 21,8 20,0 34,5 25,6 42,2 22,0 21,8 22,2 22,6 30,8 15,6 21,4 14,1 27,8 27,4 28,2 26,7 20,8 15,4 25,6 30,4 42,3 20,0 47,0 37,2 55,6 35,1 41,0 30,0 13,1 16,7 10,0 4,8 5,1 4,4 48,2 48,7 47,8 33,9 32,1 35,6 9,5 9,0 10,0 8,3 10,3 6,7 33,9 30,8 36,7 33,9 35,9 32,2 13,7 12,8 14,4 18,5 20,5 16,7 42,3 43,6 41,1 32,7 26,9 37,8 10,1 9,0 11,1 14,9 20,5 10,0 33,3 34,6 32,2 28,0 24,4 31,1 22,0 16,7 26,7 16,7 24,4 10,0 18,5 14,1 22,2 36,3 33,3 38,9 28,6 33,3 24,4 16,7 19,2 14,4 35,7 34,6 36,7 38,7 34,6 42,2 13,7 12,8 14,4 11,9 17,9 6,7 27,4 26,9 27,8 37,5 34,6 40,0 20,8 25,6 16,7 14,3 12,8 15,6 29,8 21,8 36,7 43,5 51,3 36,7 14,3 14,1 14,4 12,5 12,8 12,2 silně 37,5 42,3 33,3 44,0 37,2 50,0 8,3 10,3 6,7 10,1 10,3 10,0 33,9 35,9 32,2 36,9 47,4 27,8 17,9 9,0 25,6 11,3 7,7 14,4 14,9 14,1 15,6 17,9 20,5 15,6 25,0 25,6 24,4 42,3 39,7 44,4 22,0 24,4 20,0 29,8 23,1 35,6 23,8 28,2 20,0 24,4 24,4 24,4 19,0 17,9 20,0 33,3 39,7 27,8 32,7 28,2 36,7 14,9 14,1 15,6 25,6 24,4 26,7 44,0 43,6 44,4 17,9 19,2 16,7 12,5 12,8 12,2 26,2 30,8 22,2 31,5 29,5 33,3 27,4 28,2 26,7 14,9 11,5 17,8 27,4 28,2 26,7 40,5 42,3 38,9 17,9 17,9 17,8 14,3 11,5 16,7 16,1 14,1 17,8 31,0 35,9 26,7 20,8 16,7 24,4 32,1 33,3 31,1 silně 41,7 37,2 45,6 35,7 30,8 40,0 17,9 28,2 8,9 4,8 3,8 5,6 24,4 16,7 31,1 42,3 43,6 41,1 23,2 26,9 20,0 10,1 12,8 7,8 22,6 24,4 21,1 35,1 26,9 42,2 25,6 29,5 22,2 16,7 19,2 14,4 20,8 20,5 21,1 34,5 32,1 36,7 28,6 28,2 28,9 16,1 19,2 13,3 24,4 21,8 26,7 36,9 28,2 44,4 23,2 29,5 17,8 15,5 20,5 11,1 23,8 20,5 26,7 31,5 37,2 26,7 27,4 23,1 31,1 17,3 19,2 15,6
Kraj Vysočina Souhrn výsledků dotazníkového šetření: Víceletá gymnázia silně 50,5 48,0 54,1 39,2 38,6 40,0 8,0 11,0 3,5 2,4 2,4 2,4 18,9 15,7 23,5 40,1 39,4 41,2 30,7 34,6 24,7 10,4 10,2 10,6 13,7 8,7 21,2 36,3 35,4 37,6 25,9 29,1 21,2 24,1 26,8 20,0 31,1 28,3 35,3 48,1 52,0 42,4 14,6 15,0 14,1 6,1 4,7 8,2 43,4 40,9 47,1 37,7 37,0 38,8 14,2 16,5 10,6 4,7 5,5 3,5 34,0 32,3 36,5 41,5 40,2 43,5 17,9 18,9 16,5 6,6 8,7 3,5 34,9 27,6 45,9 40,6 43,3 36,5 18,9 21,3 15,3 5,7 7,9 2,4 25,5 23,6 28,2 27,4 21,3 36,5 34,0 39,4 25,9 13,2 15,7 9,4 20,8 18,1 24,7 35,4 31,5 41,2 28,8 34,6 20,0 15,1 15,7 14,1 37,7 33,1 44,7 44,8 46,5 42,4 13,2 16,5 8,2 4,2 3,9 4,7 36,3 31,5 43,5 34,4 34,6 34,1 19,8 22,8 15,3 9,4 11,0 7,1 27,8 26,0 30,6 44,3 43,3 45,9 20,8 23,6 16,5 7,1 7,1 7,1 silně 33,5 31,5 36,5 43,4 44,1 42,4 13,7 11,8 16,5 9,4 12,6 4,7 15,6 13,4 18,8 43,4 44,9 41,2 30,7 33,1 27,1 10,4 8,7 12,9 5,2 3,9 7,1 15,6 14,2 17,6 41,5 43,3 38,8 37,7 38,6 36,5 17,0 12,6 23,5 41,5 48,0 31,8 25,0 25,2 24,7 16,5 14,2 20,0 4,7 4,7 4,7 27,4 30,7 22,4 42,9 40,9 45,9 25,0 23,6 27,1 15,6 15,7 15,3 47,2 44,1 51,8 27,8 29,1 25,9 9,4 11,0 7,1 13,7 16,5 9,4 34,0 33,1 35,3 34,0 33,1 35,3 18,4 17,3 20,0 11,8 10,2 14,1 51,9 48,8 56,5 26,9 30,7 21,2 9,4 10,2 8,2 4,7 5,5 3,5 25,5 26,8 23,5 42,5 38,6 48,2 27,4 29,1 24,7 silně 32,5 31,5 34,1 42,0 37,8 48,2 21,2 24,4 16,5 4,2 6,3 1,2 16,0 9,4 25,9 50,5 54,3 44,7 27,4 29,9 23,5 6,1 6,3 5,9 9,4 7,1 12,9 30,2 30,7 29,4 41,0 41,7 40,0 19,3 20,5 17,6 7,1 6,3 8,2 29,7 28,3 31,8 38,7 40,9 35,3 24,5 24,4 24,7 8,0 7,9 8,2 28,3 27,6 29,4 43,4 41,7 45,9 20,3 22,8 16,5 11,8 12,6 10,6 25,0 27,6 21,2 34,0 33,9 34,1 29,2 26,0 34,1
Kraj Vysočina Souhrn výsledků dotazníkového šetření: Střední školy silně 26,8 28,2 25,7 51,8 53,2 50,7 17,0 16,1 17,8 4,3 2,4 5,9 13,4 14,5 12,5 44,2 44,4 44,1 23,6 21,0 25,7 18,8 20,2 17,8 9,8 9,7 9,9 22,8 23,4 22,4 35,9 33,1 38,2 31,5 33,9 29,6 22,1 25,0 19,7 46,7 43,5 49,3 19,6 21,8 17,8 11,6 9,7 13,2 38,8 38,7 38,8 38,8 37,1 40,1 14,9 16,1 13,8 7,6 8,1 7,2 22,8 24,2 21,7 33,7 37,9 30,3 21,7 19,4 23,7 21,7 18,5 24,3 27,2 29,8 25,0 42,4 34,7 48,7 20,3 25,0 16,4 10,1 10,5 9,9 27,2 27,4 27,0 31,2 30,6 31,6 25,4 26,6 24,3 16,3 15,3 17,1 15,2 16,1 14,5 33,0 37,1 29,6 32,2 31,5 32,9 19,6 15,3 23,0 30,1 33,9 27,0 44,9 41,9 47,4 17,0 16,9 17,1 8,0 7,3 8,6 25,0 25,8 24,3 39,9 42,7 37,5 20,7 18,5 22,4 14,5 12,9 15,8 19,2 20,2 18,4 39,1 41,9 36,8 24,3 23,4 25,0 17,4 14,5 19,7 silně 49,6 47,6 51,3 34,4 33,1 35,5 10,5 12,1 9,2 5,4 7,3 3,9 22,1 17,7 25,7 46,7 45,2 48,0 20,3 22,6 18,4 10,9 14,5 7,9 22,5 18,5 25,7 30,4 21,0 38,2 30,4 40,3 22,4 16,7 20,2 13,8 29,0 26,6 30,9 40,2 42,7 38,2 21,4 20,2 22,4 9,4 10,5 8,6 9,8 15,3 5,3 26,4 28,2 25,0 41,3 35,5 46,1 22,5 21,0 23,7 21,0 16,9 24,3 45,3 48,4 42,8 23,6 28,2 19,7 10,1 6,5 13,2 15,9 17,7 14,5 36,2 33,9 38,2 30,1 33,1 27,6 17,8 15,3 19,7 15,2 15,3 15,1 42,0 48,4 36,8 30,4 29,0 31,6 12,3 7,3 16,4 9,8 8,1 11,2 25,4 25,8 25,0 32,2 32,3 32,2 32,6 33,9 31,6 silně 41,7 33,9 48,0 39,1 42,7 36,2 14,1 17,7 11,2 5,1 5,6 4,6 10,1 7,3 12,5 56,9 54,0 59,2 26,8 30,6 23,7 6,2 8,1 4,6 15,2 13,7 16,4 42,0 37,1 46,1 30,1 33,1 27,6 12,7 16,1 9,9 13,4 9,7 16,4 40,6 42,7 38,8 31,9 31,5 32,2 14,1 16,1 12,5 19,6 20,2 19,1 42,0 37,9 45,4 27,9 32,3 24,3 10,5 9,7 11,2 19,9 20,2 19,7 29,7 26,6 32,2 29,7 30,6 28,9 20,7 22,6 19,1
Královéhradecký kraj Souhrn výsledků dotazníkového šetření: Základní školy silně 45,3 45,7 44,9 43,2 42,6 43,9 6,8 5,3 8,2 4,7 6,4 3,1 30,7 31,9 29,6 37,5 37,2 37,8 21,9 21,3 22,4 9,9 9,6 10,2 16,1 19,1 13,3 39,6 36,2 42,9 25,5 27,7 23,5 18,8 17,0 20,4 35,4 33,0 37,8 42,7 40,4 44,9 14,6 17,0 12,2 7,3 9,6 5,1 59,9 63,8 56,1 27,6 27,7 27,6 9,9 6,4 13,3 2,6 2,1 3,1 27,6 30,9 24,5 41,7 42,6 40,8 15,1 11,7 18,4 15,6 14,9 16,3 51,6 48,9 54,1 26,6 29,8 23,5 15,6 14,9 16,3 6,3 6,4 6,1 27,6 25,5 29,6 32,8 30,9 34,7 19,3 18,1 20,4 20,3 25,5 15,3 19,8 17,0 22,4 37,5 36,2 38,8 31,3 30,9 31,6 11,5 16,0 7,1 39,1 37,2 40,8 38,0 39,4 36,7 15,6 16,0 15,3 7,3 7,4 7,1 29,7 28,7 30,6 44,3 38,3 50,0 18,8 22,3 15,3 7,3 10,6 4,1 31,8 34,0 29,6 40,6 40,4 40,8 20,3 18,1 22,4 7,3 7,4 7,1 silně 27,6 27,7 27,6 52,6 54,3 51,0 14,1 13,8 14,3 5,7 4,3 7,1 33,9 33,0 34,7 39,1 42,6 35,7 14,6 12,8 16,3 12,5 11,7 13,3 10,4 11,7 9,2 18,8 17,0 20,4 31,3 33,0 29,6 39,6 38,3 40,8 12,5 9,6 15,3 36,5 35,1 37,8 24,5 25,5 23,5 26,6 29,8 23,5 13,5 16,0 11,2 36,5 45,7 27,6 31,8 26,6 36,7 18,2 11,7 24,5 20,3 20,2 20,4 41,1 40,4 41,8 24,5 28,7 20,4 14,1 10,6 17,3 20,3 28,7 12,2 43,8 40,4 46,9 18,2 19,1 17,3 17,7 11,7 23,5 21,4 27,7 15,3 41,7 41,5 41,8 20,8 18,1 23,5 16,1 12,8 19,4 10,4 10,6 10,2 29,2 27,7 30,6 35,9 38,3 33,7 24,5 23,4 25,5 silně 35,4 28,7 41,8 37,5 44,7 30,6 20,8 18,1 23,5 6,3 8,5 4,1 26,6 25,5 27,6 49,5 47,9 51,0 18,2 20,2 16,3 5,7 6,4 5,1 17,2 17,0 17,3 27,1 21,3 32,7 32,3 34,0 30,6 23,4 27,7 19,4 14,1 9,6 18,4 32,8 35,1 30,6 28,6 29,8 27,6 24,5 25,5 23,5 19,8 22,3 17,3 35,4 30,9 39,8 27,1 29,8 24,5 17,7 17,0 18,4 22,9 19,1 26,5 29,2 31,9 26,5 31,3 31,9 30,6 16,7 17,0 16,3
Moravskoslezský kraj Souhrn výsledků dotazníkového šetření: Základní školy silně 56,4 52,7 62,1 36,2 39,6 31,0 6,0 5,5 6,9 1,3 2,2 0,0 20,1 22,0 17,2 40,3 41,8 37,9 30,9 25,3 39,7 8,7 11,0 5,2 17,4 19,8 13,8 34,2 30,8 39,7 30,2 30,8 29,3 18,1 18,7 17,2 37,6 42,9 29,3 43,6 33,0 60,3 16,1 20,9 8,6 2,7 3,3 1,7 53,0 57,1 46,6 29,5 24,2 37,9 11,4 13,2 8,6 6,0 5,5 6,9 29,5 25,3 36,2 34,9 37,4 31,0 22,1 24,2 19,0 13,4 13,2 13,8 45,6 47,3 43,1 36,9 37,4 36,2 11,4 9,9 13,8 6,0 5,5 6,9 32,9 31,9 34,5 31,5 34,1 27,6 23,5 20,9 27,6 12,1 13,2 10,3 14,8 16,5 12,1 38,3 39,6 36,2 34,2 29,7 41,4 12,8 14,3 10,3 40,3 41,8 37,9 40,9 39,6 43,1 14,1 12,1 17,2 4,7 6,6 1,7 25,5 25,3 25,9 44,3 44,0 44,8 20,8 19,8 22,4 9,4 11,0 6,9 25,5 31,9 15,5 40,9 33,0 53,4 24,2 23,1 25,9 9,4 12,1 5,2 silně 24,2 22,0 27,6 50,3 50,5 50,0 18,8 19,8 17,2 6,7 7,7 5,2 28,9 31,9 24,1 44,3 44,0 44,8 19,5 17,6 22,4 7,4 6,6 8,6 6,7 11,0 0,0 22,8 24,2 20,7 29,5 26,4 34,5 40,9 38,5 44,8 15,4 15,4 15,5 34,9 36,3 32,8 24,8 22,0 29,3 24,8 26,4 22,4 13,4 15,4 10,3 38,9 44,0 31,0 32,9 31,9 34,5 14,8 8,8 24,1 28,2 26,4 31,0 40,9 47,3 31,0 23,5 19,8 29,3 7,4 6,6 8,6 26,2 28,6 22,4 38,3 38,5 37,9 23,5 20,9 27,6 12,1 12,1 12,1 25,5 29,7 19,0 52,3 50,5 55,2 12,8 12,1 13,8 9,4 7,7 12,1 12,8 14,3 10,3 23,5 26,4 19,0 39,6 35,2 46,6 24,2 24,2 24,1 silně 30,2 25,3 37,9 50,3 54,9 43,1 13,4 14,3 12,1 6,0 5,5 6,9 26,2 23,1 31,0 48,3 51,6 43,1 20,8 18,7 24,1 4,7 6,6 1,7 8,1 11,0 3,4 43,0 38,5 50,0 30,9 28,6 34,5 18,1 22,0 12,1 12,8 14,3 10,3 34,9 33,0 37,9 32,9 35,2 29,3 19,5 17,6 22,4 20,1 22,0 17,2 40,3 39,6 41,4 30,2 26,4 36,2 9,4 12,1 5,2 9,4 8,8 10,3 32,9 31,9 34,5 28,9 28,6 29,3 28,9 30,8 25,9
Olomoucký kraj Souhrn výsledků dotazníkového šetření: Základní školy silně 42,6 39,7 45,2 45,7 47,4 44,2 7,3 8,0 6,7 4,4 4,9 4,0 21,4 18,7 23,8 38,9 39,1 38,7 23,6 25,9 21,6 16,1 16,4 15,9 24,8 24,1 25,3 32,5 31,9 33,0 23,0 22,1 23,8 19,7 21,8 17,9 36,4 38,2 34,7 42,7 40,2 44,9 14,0 15,8 12,4 6,9 5,7 7,9 49,3 52,6 46,4 31,2 28,7 33,3 12,1 12,6 11,7 7,5 6,0 8,7 27,0 32,2 22,6 38,9 40,5 37,5 18,6 14,9 21,8 15,4 12,4 18,1 43,4 43,7 43,2 32,8 32,8 32,8 15,3 16,1 14,6 8,5 7,5 9,4 34,8 37,1 32,8 33,8 29,3 37,7 18,0 18,1 17,9 13,4 15,5 11,7 23,0 22,7 23,3 39,5 40,2 39,0 23,4 23,0 23,8 14,0 14,1 13,9 35,4 32,5 38,0 43,7 44,3 43,2 12,9 15,5 10,7 8,0 7,8 8,2 27,8 29,3 26,6 44,5 44,0 44,9 19,2 19,3 19,1 8,5 7,5 9,4 25,3 25,6 25,1 43,0 40,8 44,9 17,7 19,8 15,9 14,0 13,8 14,1 silně 34,8 33,0 36,2 37,3 36,5 38,0 15,2 16,4 14,1 12,8 14,1 11,7 31,7 35,1 28,8 42,7 42,0 43,4 17,0 15,2 18,6 8,5 7,8 9,2 15,6 11,5 19,1 25,4 24,4 26,3 27,4 30,7 24,6 31,6 33,3 30,0 19,6 18,4 20,6 36,6 35,3 37,7 21,0 21,8 20,3 22,8 24,4 21,3 15,7 15,2 16,1 36,1 40,8 32,0 31,3 28,4 33,7 16,9 15,5 18,1 27,2 26,7 27,5 41,0 40,8 41,2 22,5 24,4 20,8 9,3 8,0 10,4 19,6 19,0 20,1 42,1 43,7 40,7 21,8 23,6 20,3 16,5 13,8 18,9 24,2 25,9 22,8 44,9 46,3 43,7 23,0 22,7 23,3 7,9 5,2 10,2 14,4 12,4 16,1 31,0 27,9 33,7 30,0 32,8 27,5 24,6 27,0 22,6 silně 40,3 39,4 41,2 41,3 42,0 40,7 13,3 12,4 14,1 5,1 6,3 4,0 28,2 25,3 30,8 48,6 50,3 47,1 17,8 19,8 16,1 5,3 4,6 6,0 21,0 20,1 21,8 33,6 29,9 36,7 30,5 33,9 27,5 14,9 16,1 13,9 18,0 15,5 20,1 37,9 36,8 39,0 28,6 32,8 25,1 15,4 14,9 15,9 22,8 23,3 22,3 41,1 40,5 41,7 23,8 23,3 24,3 12,3 12,9 11,7 20,9 19,8 21,8 38,3 39,9 37,0 26,1 25,3 26,8 14,6 14,9 14,4
Pardubický kraj Souhrn výsledků dotazníkového šetření: Základní školy silně 50,2 50,0 50,4 40,5 40,9 40,0 5,1 3,8 6,4 4,3 5,3 3,2 21,0 21,2 20,8 39,7 40,2 39,2 27,2 29,5 24,8 12,1 9,1 15,2 16,7 13,6 20,0 39,3 41,7 36,8 27,2 28,8 25,6 16,7 15,9 17,6 31,5 28,0 35,2 52,5 54,5 50,4 10,1 13,6 6,4 5,8 3,8 8,0 42,8 45,5 40,0 38,1 39,4 36,8 11,7 10,6 12,8 7,4 4,5 10,4 15,6 15,9 15,2 42,0 44,7 39,2 23,7 27,3 20,0 18,7 12,1 25,6 38,5 34,8 42,4 40,1 41,7 38,4 14,0 16,7 11,2 7,4 6,8 8,0 23,0 16,7 29,6 35,0 35,6 34,4 29,6 35,6 23,2 12,5 12,1 12,8 16,3 10,6 22,4 44,4 43,2 45,6 24,9 31,8 17,6 14,4 14,4 14,4 31,9 27,3 36,8 46,7 49,2 44,0 14,8 17,4 12,0 6,6 6,1 7,2 20,6 17,4 24,0 45,9 46,2 45,6 23,7 26,5 20,8 9,7 9,8 9,6 22,2 25,0 19,2 46,7 47,0 46,4 19,8 20,5 19,2 11,3 7,6 15,2 silně 27,6 25,0 30,4 44,7 50,0 39,2 14,8 13,6 16,0 12,8 11,4 14,4 19,5 20,5 18,4 46,7 50,0 43,2 23,0 22,0 24,0 10,9 7,6 14,4 9,7 9,1 10,4 28,8 30,3 27,2 28,8 31,1 26,4 32,7 29,5 36,0 14,0 11,4 16,8 37,0 38,6 35,2 30,0 34,1 25,6 19,1 15,9 22,4 7,8 6,8 8,8 37,0 44,7 28,8 34,6 33,3 36,0 20,6 15,2 26,4 12,5 12,1 12,8 45,9 49,2 42,4 28,8 31,1 26,4 12,8 7,6 18,4 16,0 17,4 14,4 38,1 36,4 40,0 30,4 35,6 24,8 15,6 10,6 20,8 10,1 12,1 8,0 48,2 47,7 48,8 30,0 34,8 24,8 11,7 5,3 18,4 9,3 9,1 9,6 29,2 26,5 32,0 36,2 40,9 31,2 25,3 23,5 27,2 silně 38,1 33,3 43,2 43,6 47,7 39,2 12,8 13,6 12,0 5,4 5,3 5,6 18,7 18,2 19,2 54,9 53,8 56,0 23,3 24,2 22,4 3,1 3,8 2,4 14,4 12,9 16,0 35,8 31,8 40,0 30,7 38,6 22,4 19,1 16,7 21,6 11,3 7,6 15,2 34,6 33,3 36,0 36,2 37,9 34,4 17,9 21,2 14,4 13,2 9,8 16,8 42,0 43,2 40,8 33,5 36,4 30,4 11,3 10,6 12,0 10,9 12,1 9,6 33,5 33,3 33,6 38,1 43,2 32,8 17,5 11,4 24,0
Plzeňský kraj Souhrn výsledků dotazníkového šetření: Základní školy silně 55,2 51,6 59,0 36,2 39,2 32,9 4,7 4,8 4,6 3,9 4,3 3,5 33,1 30,1 36,4 42,1 44,6 39,3 16,2 17,7 14,5 8,6 7,5 9,8 22,6 24,7 20,2 35,1 33,3 37,0 27,3 24,7 30,1 15,0 17,2 12,7 44,0 45,2 42,8 42,9 41,4 44,5 8,1 8,6 7,5 5,0 4,8 5,2 59,1 55,9 62,4 31,5 32,8 30,1 5,8 5,4 6,4 3,6 5,9 1,2 30,4 35,5 24,9 40,4 41,4 39,3 18,1 14,5 22,0 11,1 8,6 13,9 59,9 55,4 64,7 26,5 28,0 24,9 9,2 11,8 6,4 4,5 4,8 4,0 43,7 44,6 42,8 33,7 34,9 32,4 12,0 9,1 15,0 10,6 11,3 9,8 34,5 34,4 34,7 40,4 39,8 41,0 17,5 19,4 15,6 7,5 6,5 8,7 48,2 46,8 49,7 36,2 36,6 35,8 9,5 9,7 9,2 6,1 7,0 5,2 40,7 40,9 40,5 43,5 44,6 42,2 13,1 11,3 15,0 2,8 3,2 2,3 32,0 34,4 29,5 46,2 43,5 49,1 15,6 16,7 14,5 6,1 5,4 6,9 silně 23,4 23,1 23,7 43,7 46,8 40,5 17,3 18,3 16,2 15,6 11,8 19,7 31,5 33,3 29,5 40,7 41,9 39,3 20,9 17,2 24,9 7,0 7,5 6,4 11,7 10,2 13,3 26,5 30,6 22,0 23,7 24,7 22,5 38,2 34,4 42,2 16,7 11,8 22,0 31,5 36,0 26,6 26,7 29,6 23,7 25,1 22,6 27,7 13,1 15,6 10,4 29,0 32,3 25,4 37,3 36,0 38,7 20,6 16,1 25,4 24,0 26,9 20,8 44,8 44,6 45,1 20,3 18,3 22,5 10,9 10,2 11,6 20,1 24,2 15,6 36,2 34,4 38,2 24,8 26,9 22,5 18,9 14,5 23,7 22,6 24,7 20,2 45,1 44,6 45,7 20,3 20,4 20,2 12,0 10,2 13,9 13,1 13,4 12,7 21,7 21,5 22,0 36,5 40,9 31,8 28,7 24,2 33,5 silně 43,7 38,2 49,7 41,5 44,6 38,2 11,7 14,5 8,7 3,1 2,7 3,5 26,5 24,2 28,9 51,3 50,5 52,0 17,3 19,9 14,5 5,0 5,4 4,6 17,3 11,3 23,7 24,5 25,3 23,7 35,7 36,6 34,7 22,6 26,9 17,9 13,1 11,8 14,5 28,7 26,3 31,2 36,8 42,5 30,6 21,4 19,4 23,7 15,9 11,3 20,8 35,4 31,7 39,3 35,9 41,4 30,1 12,8 15,6 9,8 19,2 15,6 23,1 30,6 30,1 31,2 27,6 28,5 26,6 22,6 25,8 19,1
Plzeňský kraj Souhrn výsledků dotazníkového šetření: Střední školy silně 29,4 27,9 31,9 52,0 53,2 50,0 12,9 14,0 11,0 5,7 4,9 7,1 12,4 11,4 14,3 34,9 33,4 37,4 31,0 31,2 30,8 21,6 24,0 17,6 7,1 6,5 8,2 19,8 17,5 23,6 35,9 36,0 35,7 37,1 39,9 32,4 21,0 20,1 22,5 44,7 46,4 41,8 24,7 26,0 22,5 9,6 7,5 13,2 38,4 37,3 40,1 36,1 38,6 31,9 17,1 17,2 17,0 8,4 6,8 11,0 24,9 23,7 26,9 38,6 41,2 34,1 20,0 17,9 23,6 16,5 17,2 15,4 24,7 20,8 31,3 38,0 39,0 36,3 25,1 25,6 24,2 12,2 14,6 8,2 24,3 22,4 27,5 27,1 25,0 30,8 22,9 23,4 22,0 25,7 29,2 19,8 11,6 10,4 13,7 35,3 35,7 34,6 34,1 35,1 32,4 19,0 18,8 19,2 22,0 20,5 24,7 50,4 49,0 52,7 18,6 21,1 14,3 9,0 9,4 8,2 21,0 21,1 20,9 41,8 40,6 44,0 22,9 24,4 20,3 14,3 14,0 14,8 19,0 16,6 23,1 40,0 40,6 39,0 24,7 25,6 23,1 16,3 17,2 14,8 silně 39,0 37,3 41,8 45,9 44,5 48,4 12,0 15,3 6,6 3,1 2,9 3,3 24,1 24,4 23,6 43,7 47,4 37,4 23,5 20,5 28,6 8,8 7,8 10,4 16,9 12,7 24,2 33,5 32,1 35,7 29,2 33,4 22,0 20,4 21,8 18,1 22,9 19,8 28,0 42,0 43,5 39,6 23,7 23,4 24,2 11,4 13,3 8,2 8,6 10,4 5,5 36,9 40,9 30,2 39,4 35,1 46,7 15,1 13,6 17,6 19,2 21,1 15,9 51,8 51,6 52,2 22,4 22,1 23,1 6,5 5,2 8,8 15,7 18,5 11,0 34,9 34,4 35,7 31,6 33,4 28,6 17,8 13,6 24,7 16,9 18,8 13,7 48,8 50,0 46,7 27,8 26,3 30,2 6,5 4,9 9,3 7,3 7,5 7,1 25,5 26,3 24,2 42,7 41,9 44,0 24,5 24,4 24,7 silně 25,9 21,4 33,5 47,8 50,6 42,9 22,7 24,0 20,3 3,7 3,9 3,3 8,6 6,5 12,1 46,7 45,5 48,9 38,6 39,9 36,3 6,1 8,1 2,7 15,9 16,2 15,4 34,1 32,8 36,3 35,5 38,0 31,3 14,5 13,0 17,0 11,8 10,4 14,3 32,9 35,1 29,1 41,4 41,2 41,8 13,9 13,3 14,8 16,5 15,6 18,1 39,6 39,6 39,6 34,7 34,1 35,7 9,2 10,7 6,6 13,5 14,3 12,1 31,2 30,2 33,0 33,3 34,1 31,9 22,0 21,4 23,1
Středočeský kraj Souhrn výsledků dotazníkového šetření: Základní školy silně 42,0 40,0 43,9 44,3 45,7 43,0 10,8 12,5 9,1 2,9 1,8 4,0 17,9 17,6 18,3 40,5 39,5 41,4 25,6 28,2 23,2 16,0 14,8 17,1 14,7 12,2 17,1 36,7 36,7 36,7 28,5 30,5 26,5 20,1 20,6 19,6 40,1 39,5 40,8 40,9 40,0 41,9 14,2 15,7 12,7 4,8 4,8 4,7 48,5 50,3 46,8 35,1 34,2 36,1 10,3 9,7 10,9 6,0 5,8 6,2 22,6 23,3 21,8 38,8 40,4 37,2 22,7 21,9 23,4 16,0 14,3 17,6 45,0 44,1 45,9 30,6 30,0 31,2 15,9 16,9 14,9 8,5 9,0 8,0 34,5 33,3 35,6 31,4 31,2 31,6 22,2 24,2 20,3 11,9 11,3 12,5 17,0 13,2 20,7 39,0 38,6 39,4 28,8 32,8 24,9 15,2 15,5 14,9 38,8 35,6 41,9 38,9 39,5 38,3 15,3 17,1 13,6 7,0 7,9 6,2 28,7 26,8 30,5 41,8 43,4 40,3 20,0 20,8 19,2 9,5 9,0 10,0 25,2 24,5 25,8 43,1 42,7 43,4 21,4 21,2 21,6 10,3 11,5 9,1 silně 26,4 27,3 25,6 43,1 39,7 46,3 19,8 19,2 20,5 10,7 13,9 7,6 21,3 21,2 21,4 44,6 43,9 45,2 23,5 24,5 22,5 10,7 10,4 10,9 7,4 4,8 9,8 21,8 21,2 22,3 32,9 33,3 32,5 38,0 40,6 35,4 13,6 10,9 16,3 31,6 30,3 33,0 26,0 30,7 21,4 28,8 28,2 29,4 10,9 12,2 9,6 32,7 35,1 30,3 38,7 37,2 40,1 17,8 15,5 20,0 18,3 18,5 18,0 47,3 44,6 49,9 25,2 27,9 22,5 9,3 9,0 9,6 17,8 19,9 15,8 38,1 37,4 38,8 28,1 25,9 30,3 16,0 16,9 15,1 18,8 18,5 19,2 49,1 50,8 47,4 22,6 21,0 24,1 9,5 9,7 9,4 10,8 9,5 12,0 22,8 20,3 25,2 35,1 33,7 36,5 31,3 36,5 26,3 silně 32,9 30,3 35,4 42,9 45,0 40,8 18,1 17,8 18,5 6,1 6,9 5,3 19,3 16,6 21,8 53,4 55,7 51,2 21,3 21,0 21,6 6,0 6,7 5,3 12,5 12,2 12,7 30,8 25,6 35,9 37,4 40,4 34,5 19,3 21,7 16,9 12,6 12,7 12,5 34,4 32,6 36,1 33,6 33,3 33,9 19,5 21,5 17,6 17,0 16,4 17,6 39,8 38,6 41,0 30,7 32,3 29,2 12,5 12,7 12,2 14,2 11,8 16,5 36,3 36,0 36,5 34,0 35,1 33,0 15,5 17,1 14,0
Středočeský kraj Souhrn výsledků dotazníkového šetření: Střední školy silně 31,3 26,2 32,5 53,2 49,5 54,0 10,2 13,1 9,5 5,3 11,2 3,9 16,5 17,8 16,3 42,4 42,1 42,5 28,0 21,5 29,5 13,0 18,7 11,7 7,7 4,7 8,5 28,9 24,3 29,9 36,3 36,4 36,2 27,1 34,6 25,4 30,1 35,5 28,9 50,0 47,7 50,5 14,8 14,0 15,0 5,1 2,8 5,6 39,3 43,9 38,2 42,3 36,4 43,6 12,5 12,1 12,6 6,0 7,5 5,6 20,6 24,3 19,7 41,9 41,1 42,1 22,0 17,8 23,0 15,5 16,8 15,2 29,8 29,0 29,9 49,8 40,2 52,1 14,1 17,8 13,2 6,3 13,1 4,8 23,9 14,0 26,2 46,0 48,6 45,3 21,1 23,4 20,6 9,0 14,0 7,8 13,9 18,7 12,8 43,0 40,2 43,6 30,5 24,3 31,9 12,7 16,8 11,7 34,9 34,6 34,9 50,2 41,1 52,3 9,2 11,2 8,7 5,8 13,1 4,1 26,1 31,8 24,7 48,9 40,2 51,0 18,0 21,5 17,1 7,0 6,5 7,2 21,5 28,0 20,0 52,3 41,1 54,9 19,0 19,6 18,9 7,2 11,2 6,3 silně 31,7 43,0 29,1 49,5 41,1 51,4 13,9 9,3 15,0 4,9 6,5 4,6 26,8 32,7 25,4 41,4 43,0 41,0 22,2 17,8 23,2 9,7 6,5 10,4 13,9 15,0 13,7 27,5 29,0 27,1 29,8 27,1 30,4 28,9 29,0 28,9 19,9 14,0 21,3 36,8 40,2 36,0 26,4 28,0 26,0 16,9 17,8 16,7 7,9 17,8 5,6 34,3 45,8 31,7 41,0 31,8 43,2 16,7 4,7 19,5 17,6 22,4 16,5 48,8 41,1 50,5 26,8 29,0 26,2 6,9 7,5 6,7 13,0 20,6 11,3 41,4 44,9 40,6 29,6 21,5 31,5 16,0 13,1 16,7 17,4 26,2 15,4 49,8 49,5 49,9 24,1 20,6 24,9 8,6 3,7 9,8 7,9 13,1 6,7 26,2 27,1 26,0 36,6 36,4 36,7 29,2 23,4 30,6 silně 38,4 36,4 38,8 41,2 32,7 43,2 16,2 24,3 14,3 4,2 6,5 3,7 13,4 9,3 14,3 48,9 41,1 50,8 32,4 38,3 31,0 5,3 11,2 3,9 13,2 18,7 11,9 30,8 19,6 33,4 41,2 37,4 42,1 14,8 24,3 12,6 9,7 13,1 8,9 32,4 26,2 33,8 37,7 36,4 38,0 20,2 24,3 19,3 11,3 10,3 11,5 39,8 43,0 39,0 36,4 29,9 38,0 12,5 16,8 11,5 9,9 8,4 10,2 33,1 33,6 33,0 37,7 38,3 37,5 19,4 19,6 19,3
Ústecký kraj Souhrn výsledků dotazníkového šetření: Základní školy silně 46,3 42,3 50,3 45,7 49,4 42,1 5,0 5,4 4,7 2,9 3,0 2,9 26,5 23,2 29,8 40,1 39,3 40,9 21,2 26,2 16,4 12,1 11,3 12,9 26,3 23,2 29,2 31,3 35,1 27,5 25,4 22,0 28,7 17,1 19,6 14,6 41,6 40,5 42,7 41,9 45,2 38,6 13,3 13,1 13,5 3,2 1,2 5,3 60,5 63,1 57,9 24,2 23,8 24,6 8,8 6,5 11,1 6,5 6,5 6,4 28,9 34,5 23,4 36,6 33,9 39,2 15,6 11,3 19,9 18,9 20,2 17,5 50,7 47,0 54,4 31,0 31,5 30,4 10,0 13,7 6,4 8,3 7,7 8,8 30,7 27,4 33,9 33,9 31,5 36,3 21,8 25,0 18,7 13,6 16,1 11,1 29,5 26,8 32,2 36,3 39,9 32,7 23,9 22,0 25,7 10,3 11,3 9,4 46,6 44,0 49,1 31,0 31,5 30,4 14,2 17,9 10,5 8,3 6,5 9,9 32,4 34,5 30,4 42,8 39,9 45,6 17,4 19,0 15,8 7,4 6,5 8,2 33,9 33,9 33,9 38,6 38,7 38,6 18,6 19,0 18,1 8,8 8,3 9,4 silně 30,4 27,4 33,3 42,5 44,6 40,4 15,0 15,5 14,6 12,1 12,5 11,7 34,5 36,9 32,2 38,9 39,3 38,6 16,8 12,5 21,1 9,7 11,3 8,2 13,9 12,5 15,2 23,0 26,8 19,3 26,5 23,2 29,8 36,6 37,5 35,7 13,9 12,5 15,2 37,2 32,7 41,5 21,5 26,2 17,0 27,4 28,6 26,3 12,1 13,1 11,1 32,4 36,3 28,7 30,4 29,2 31,6 25,1 21,4 28,7 23,9 23,2 24,6 43,4 40,5 46,2 19,8 20,8 18,7 13,0 15,5 10,5 27,7 30,4 25,1 36,9 35,1 38,6 22,1 20,2 24,0 13,3 14,3 12,3 22,1 17,9 26,3 47,8 51,8 43,9 18,3 22,6 14,0 11,8 7,7 15,8 12,1 11,3 12,9 22,7 24,4 21,1 27,7 25,6 29,8 37,5 38,7 36,3 silně 47,5 45,2 49,7 38,1 35,7 40,4 9,1 11,9 6,4 5,3 7,1 3,5 23,6 22,0 25,1 50,1 50,0 50,3 20,9 23,2 18,7 5,3 4,8 5,8 19,2 16,7 21,6 37,5 39,3 35,7 23,3 24,4 22,2 20,1 19,6 20,5 15,6 16,1 15,2 34,2 31,0 37,4 28,3 29,8 26,9 21,8 23,2 20,5 20,9 19,6 22,2 37,8 36,3 39,2 25,1 27,4 22,8 16,2 16,7 15,8 20,9 23,2 18,7 37,5 39,3 35,7 22,7 22,0 23,4 18,9 15,5 22,2
Zlínský kraj Souhrn výsledků dotazníkového šetření: Střední školy silně 27,1 26,4 33,3 45,7 46,7 35,4 16,8 16,8 16,7 10,5 10,0 14,6 8,5 8,3 10,4 35,0 35,6 29,2 32,2 31,2 41,7 24,3 24,9 18,8 6,1 6,3 4,2 25,7 25,8 25,0 31,6 31,0 37,5 36,6 36,9 33,3 17,6 17,5 18,8 50,4 50,9 45,8 21,7 22,3 16,7 10,3 9,4 18,8 25,1 25,3 22,9 38,7 37,8 47,9 21,7 22,3 16,7 14,4 14,6 12,5 21,5 21,8 18,8 41,3 41,9 35,4 22,3 21,6 29,2 14,8 14,6 16,7 18,8 18,6 20,8 40,3 40,6 37,5 24,9 24,9 25,0 16,0 15,9 16,7 16,8 15,5 29,2 31,8 32,5 25,0 26,7 26,9 25,0 24,7 25,1 20,8 9,3 9,0 12,5 29,1 29,9 20,8 38,1 37,6 43,8 23,5 23,6 22,9 19,6 19,0 25,0 43,9 44,5 37,5 21,9 22,1 20,8 14,6 14,4 16,7 16,4 16,2 18,8 42,3 42,1 43,8 25,7 25,8 25,0 15,6 15,9 12,5 13,2 13,5 10,4 35,6 35,2 39,6 32,0 31,7 35,4 19,2 19,7 14,6 silně 32,6 31,4 43,8 43,1 43,0 43,8 17,2 18,1 8,3 7,1 7,4 4,2 20,8 20,7 20,8 52,2 52,8 45,8 18,6 18,8 16,7 8,5 7,6 16,7 13,8 13,3 18,8 28,1 27,9 29,2 34,0 34,1 33,3 24,1 24,7 18,8 21,3 19,4 39,6 44,7 45,6 35,4 25,7 26,9 14,6 8,3 8,1 10,4 11,1 12,2 0,0 40,5 43,0 16,7 32,8 31,7 43,8 15,6 13,1 39,6 14,4 14,0 18,8 49,4 50,2 41,7 27,3 27,3 27,1 8,9 8,5 12,5 14,0 14,0 14,6 40,5 41,7 29,2 31,2 30,6 37,5 14,2 13,8 18,8 16,8 16,8 16,7 52,2 53,5 39,6 23,5 22,7 31,3 7,5 7,0 12,5 9,5 9,8 6,3 25,7 26,2 20,8 40,5 40,2 43,8 24,3 23,8 29,2 silně 26,5 24,7 43,8 41,1 41,7 35,4 25,7 26,6 16,7 6,7 7,0 4,2 11,9 11,1 18,8 45,7 46,5 37,5 33,2 32,8 37,5 9,3 9,6 6,3 14,0 14,4 10,4 36,2 34,9 47,9 38,3 39,1 31,3 11,5 11,6 10,4 10,5 9,6 18,8 31,8 30,6 43,8 45,1 46,3 33,3 12,6 13,5 4,2 15,2 14,4 22,9 34,2 34,3 33,3 39,9 40,8 31,3 10,7 10,5 12,5 12,1 12,0 12,5 35,6 35,4 37,5 35,2 35,6 31,3 17,2 17,0 18,8