Téma: žák se seznamuje s textem (úryvkem), rozumí textu, odpovídá na otázky týkající se

Podobné dokumenty
okýnkem postává, pod

Téma: žák se seznamuje s básní, rozumí textu, odpovídá na otázky týkající se básně, žák

Tematický okruh: Wenig, F. Veselá dobrodružství Kašpárka, Spejbla a Hurvínka

Téma: životopis žák se orientuje v životopise, vyhledává podstatné informace, pohlíží na

Téma: žák se seznamuje s úryvky knihy Kuky se vrací, odpovídá na otázky k textu, luští

VY_12_INOVACE_číslo přílohy 1_ČJ_5B_20. Úvodní část seznámení s cílem hodiny - Boříkovy Lapálie V. Steklač

Bc. Jarmila Kuchařová Mgr. Jana Pavlíková Základní školy 1.stupeň

Nabídka pro ZÁKLADNÍ ŠKOLY pro školní rok

Doplnění: při hodině výtvarné výchovy žáci vybarví příslušné pracovní listy, doplní je ilustracemi a jako příběh přišpendlí na nástěnku.

Mgr. Drahomíra Juřicová Základní školy, střední školy, víceletá gymnázia

VY_12_INOVACE_číslo přílohy 1_ČJ_5B_31. Úvodní část seznámení s cílem hodiny - B. Němcová - životopis

Nabídka pro žáky ZŠ

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Pracovní list s úkoly k danému textu. Žáci si prostřednictvím úkolů ověřují porozumění čteného příběhu. Součástí materiálu je i řešení.

Digitální učební materiál

Základní školy 1. stupeň. Mgr. Jana Pavlíková Mgr. Pavla Řehová

1. stupeň ZŠ. Kontaktní osoby. Mgr. Jana Pavlíková Mgr. Tereza Roháčková

Příklad rozpracování minimální doporučené úrovně pro úpravu. očekávaných výstupů v rámci podpůrných opatření. do učebních osnov vyučovacího předmětu

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Autorem materiálu je Mgr. Renáta Lukášová, Waldorfská škola Příbram, Hornická 327, Příbram, okres Příbram Inovace školy Příbram, EUpenizeskolam.

Výukový materiál Název DUMu: VY_12_INOVACE_17_4_Poznávání literárních žánrů

Do soutěže bylo zasláno více než 30 prací. Vítězné práce:

kupní cena: ,- Kč Splatnost jednorázově, do 30 dnů ode dne podpisu kupní smlouvy na účet prodávajícího. Návrh č. 2.

Jana Javorská PROČ ŽENY NEKOUŘÍ DOUTNÍKY. Ukázka knihy z internetového knihkupectví

SADA VY_32_INOVACE_CJ3

,,Příloha č. 1 k vyhlášce č. 381/2007 Sb.

POBOČKA JUNGMANNOVA 2017/18 Knihovnické lekce

Den pro dětskou knihu 2018 v Městské knihovně Kraslice [1]

Hans Christian Andersen

ZAHRADA. PaedDr. Radomila Oblouková. Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Svitavy

ČTĚTE NÁS!! ...a další články... Do kin přichází Čtyřlístek, k nám všem Vánoce a zvyky s nimi svázané. Představí se hned dva redaktoři

Tematický plán pro školní rok 2015/16 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Iveta Jedličková Týdenní dotace hodin: 8 hodin Ročník: pátý

Vítám Tě na Červené Lhotě!

Digitální učební materiál

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Náměty na zapojení žáka s LMP ve 4. ročníku při výuce vzorů podstatných jmen Autor: PhDr. Kamila Balharová, Mgr. Jitka Altmanová

Binky a kouzelná kniha Binky and the Book of Spells

Ročník VII. Ruský jazyk. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Průřezová témata. Kompetence Očekávané výstupy. Mezipřed.

NABÍDKA TEMATICKÝCH VZDĚLÁVACÍCH PROGRAMŮ PRO MŠ A ZŠ 2018/2019. knihovna

Mgr. Radmila Jonešová. Datum: Ročník: 5. Vzdělávací obor: Rozvoj čtenářské gramotnosti. Téma: Přecházíme po přechodu pro chodce

Mgr. Radmila Jonešová. Datum: Ročník: 4. Vzdělávací obor: Rozvoj čtenářské gramotnosti. Dopravní značky výstražné

Projekt Malý princ: úvodní hodina ANTOINE DE SAINT-EXUPÉRY

Výukový materiál Název DUMu: VY_12_INOVACE_11_4_Ověření znalostí z literatury

PŘEDLOŽKY, SPOJKY, ČÁSTICE A CITOSLOVCE. Jméno Datum. 1. Ke stolečku vymysli a dopiš předložky tak, aby byly na správném místě.

Matematika číslo a početní operace PDF MZ 4 / VY_MA2_42_01-36

Projekt Odyssea,

České děti a mládež jako čtenáři (ve věku od 6 do 19 let)

ČTENÍ S POROZUMĚNÍM VENDULKA A SKŘÍTEK LUKÁŠ V OBCHODĚ

Základní škola Habartov, Karla Čapka 119, okres Sokolov. Autor: Téma sady: Název výstupu: VY_32_INOVACE_ČJ5-L_07_ČTENÍ S OTÁZKAMI 2

Vysvětlení jednotlivých odkazů v levém sloupci úvodní strany

1.1.1 Knihovny. Sekce - obecné dotazy. Otevírací doba. Otevírací doba

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Opakování literárních pojmů

Téma: žák se seznamuje s úryvkem knihy Hobit, odpovídá na otázky, vybírá vhodné

Registrační číslocz.1.07/1.4.00/

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Anglický jazyk (časová dotace 3 hodiny týdně)

Nejprve rozdejte žákům obrázky z části pro žáky s dílčími úkoly. Poté jim promítněte obraz Modráček a pokládejte jim následující otázky.

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

STAVÍME MOSTY REG. Č.: CZ 1.07/1.1.36/

Mateřské školy a základní školy. Vlasta Mračková. Ivana Weissová

Otevře dveře. aby mohli jít se mnou.

Zpravodaj Základní a mateřské školy při zdravotnickém zařízení Pardubice Školní rok 2015/2016

Pracovní listy SEPTIMA

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Základní školy a víceletá gymnázia. Oddělení pro děti a mládež hrabuvka.detske@kmo.cz tel.:

VY_42_INOVACE_M_II/1.14

Všechny fotografie v této diplomové práci byly zveřejněny s laskavým svolením MŠ Raduška Kadaň a MŠ Šafaříkova Louny.

Nabídka vzdělávacích lekcí pro mateřské školy. Realizované Městskou knihovnou Písek

JAOS. povídka na pokračování pro kroužek robotiky (pro děti 8 12 let)

seznamu nepravidelných sloves, osvojuje si správnou výslovnost, vede jednoduchý rozhovor

Téma: žák pracuje s úryvkem knihy, vyhodnocuje úkoly spojené s textem, pracuje se

Beseda v knihovně. Nikol Dziadurová, 6.A

Oblíbené knihy žáků naší školy

Základní škola Ostrava-Zábřeh, Chrjukinova 12

Naše třída POPIS SPOLUŽÁKA

Charakteristika seminářů 2019/ ročník

Pořadové číslo projektu: Šablona: Ověření ve výuce: Třída: ZŠ Litoměřice, Ladova Ladova 5 Litoměřice CZ.1.07/1.4.00/

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Antonyj ANTONYJ SUROŽSKIJ ( )

Čtenářství na školách

Projekt OP VK: Efektivní Učení Reformou Oblastí gymnaziálního vzdělávání

Návod pro tvorbu referátu o přečtené knize

Učebnice Project 1 třetí edice, pracovní sešit Project 1 třetí edice. Učebnice Project 2 třetí edice, pracovní sešit Project 2 třetí edice

Wendy čekala před domovními dveřmi své učitelky

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

JAK NA UČENÍ podmínky k učení

Bůh to zařídí? Miroslav Krejčí ilustrace Miroslav krejčí starší. Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

PRACOVNÍ LISTY. Albatros Pasparta. Milé děti,

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín Komunikační a slohová výchova 1. plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti

Očekávaný výstup Žák čte s porozuměním literární text přiměřený věku, vytváří vlastní výtvarný doprovod. Speciální vzdělávací Žádné

DO LIBRÍNIE VSTUP JEN S PASEM! SEMINÁŘ KNIHOVNÍCI SOBĚ! KRAJSKÁ KNIHOVNA KARLOVY VARY,

Nejlepší nevěsta. Alena Vorlíčková Regina Daňková

Projekt Karneval. 2. třída Broučci

2. Kapitola - Útěk. Kurtis:,,Mě se neptej..." Já:,,A jak ale mohl vzít roha?"

PRŮVODNÍ LIST k nově vytvořenému / inovovanému učebnímu materiálu

Katalog podzim 2016

Zuzana Pospíšilová Ilustrace Eva Rémišová. Hravá autoškola

(MALINSKÝ, Zbyněk. Pohádky ze Sluneční ulice. Praha : AMULET, s. 31) ROZHODNI SE PRO JEDNU VARIANTU.

Transkript:

VY_12_INOVACE_číslo přílohy 1_ČJ_5B_04 Úvodní část seznámení s cílem hodiny (seznámení s knihou Tajná sedma a úryvkem z této knihy) Hlavní část čtení textu s porozuměním, následné zpracování otázek Závěrečná část zpětná vazba probrané látky Shrnutí Autor: Mgr. Jitka Bílková 25. 1. 2013 5. ročník Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Český jazyk a literatura Tematický okruh: Blytonová, E. Tajná sedma Téma: žák se seznamuje s textem (úryvkem), rozumí textu, odpovídá na otázky týkající se textu, žák hovoří o autorovi knihy, domýšlí příběh, hovoří o jiné knize autora, seznamuje se s jednoduchým životopisem autorky, pomocí obrázků luští rébus uvedený v textu Číslo klíčové aktivity: I/2

Pracovní list Jméno: Datum: Auto zastavilo u Bratlettovy vily. Dům byl temný, nikde ani světýlko. Všichni vystoupili a pan Frampton se ujal slova. Myslím, že bude nejlepší, když odemknu přední dveře a všichni tiše vklouzneme dovnitř. Je velice důležité, abychom nedělali žádný hluk. Nechceme ty povedené ptáčky vyplašit. Půjdeme nahoru, přímo ke dveřím, kam mě hoši zavedli posledně. Překvapíme je a budeme žádat vysvětlení. Pojďte za mnou. Všichni prošli s panem Framptonem v čele vraty a zamířili k hlavnímu vchodu do domu. Pan Frampton opatrně zasunul klíč do zámku a otočil jím. Potom zasunul druhý klíč do spodního zámku a rovněž jím otočil. Dveře se s tichým zavrzáním otevřely. Pan Frampton vešel tiše dovnitř. Ostatní ho následovali. Pan Frampton rozsvítil baterku. Telefon je tady v rohu, zašeptal. Kluk, jménem Petr, byl povolán panem Framptonem, že v případě nějakého nebezpečí bude volat policii A co se nestalo? Dveře v domě byly zavřené, byl však pod nimi vidět proužek světla a byl slyšet nějaký hluk že by rádio?

Tento úryvek je z knihy Tajná sedma Tajuplný dům od známé spisovatelky Enid Blytonové.. Četl už jsi někdy knihu od této autorky? Líbila se ti? O jaký literární žánr jde? Pojďme se podívat na pár úkolů, které jsou pro tebe připravené níže 1. Jak bys pojmenoval tento úryvek? 2. Kdo je zde důležitou osobou? 3. Kde zastavilo auto? 4. Co zmínil pan Frampton, že bude nejlepší? 5. Jak rozumíš slovnímu spojení nechceme ty povedené ptáčky vyplašit 6. Je v domě pan Frampton a spol. poprvé? 7. Kolik zámků měli hlavní dveře? 8. Jaké dva důležité aparáty jsou v úryvku uvedeny? K čemu jim posloužily? 9. Zkus domyslet pokračování tohoto příběhu

Enid Blytonová Se narodila 8. 1897 v. Původně byla. Nejdřív psala příspěvky do o pedagogice a později se začala věnovat literatuře. Jako první byla sbírka veršů pro děti. Koncem 30. let vydala Pohádky na dobrou a dobrodružné příběhy jako Správná nebo Tajná. Krátce na to vydala několik knih ze prostředí. Oblíbený příběh je Nejošklivější. Zemřela ve věku let. Použité zdroje a literatura: BLYTONOVÁ,E.,Tajná sedma, nakl.egomont ČR, Praha 1998, ISBN 80-71863-362-9 www.google.com/obrazky http://office.microsoft.com obrázky http://cs.wikipedia.org/wiki/enid_blytonova

Ukázka vypracovaného pracovního listu Tento úryvek je z knihy Tajná sedma Tajuplný dům od známé spisovatelky Enid Blytonové.. Četl už jsi někdy knihu od této autorky? - vlastní názor Líbila se ti? vlastní názor O jaký literární žánr jde? - detektivky, dobrodružná literatura Pojďme se podívat na pár úkolů, které jsou pro tebe připravené níže 1. Jak bys pojmenoval tento úryvek? Např.: - záhada domu 2. Kdo je zde důležitou osobou? - Pan Frampton, Petr 3. Kde zastavilo auto? - Před domem 4. Co zmínil pan Frampton, že bude nejlepší? tiše vejít dovnitř 5. Jak rozumíš slovnímu spojení nechceme ty povedené ptáčky vyplašit nevyrušit zloděje 6. Je v domě pan Frampton a spol. poprvé? - ne 7. Kolik zámků měli hlavní dveře? - dva 8. Jaké dva důležité aparáty jsou v úryvku uvedeny? K čemu jim posloužily? - baterka svítili s ní, telefon- v případě nebezpečí mohli volat policii

9. Zkus domyslet pokračování tohoto příběhu vlastní názor Enid Blytonová Se narodila 8. ( srpna) 1897 v ( Londýně). Původně byla (učitelkou). Nejdřív psala příspěvky do ( novin) o pedagogice a později se začala věnovat (dětské) literatuře. Jako první byla sbírka veršů pro děti. Koncem 30. let vydala Pohádky na dobrou (noc) a dobrodružné příběhy jako Správná (pětka) nebo Tajná (sedma). Krátce na to vydala několik knih ze ( školního) prostředí. Oblíbený příběh je Nejošklivější ( děvče). Zemřela ve věku (71)let.