Miranda Lundyová Posvátná čísla Tajné kvality kvantit

Podobné dokumenty
Uzly se dají vázat pouze v trojrozměrném prostoru. V méně než třech dimenzích nelze uzel zavázat, ve vícedimenzionálním prostoru se naopak každý uzel

Daud Sutton. Geniální geometrie

ISBN

ISBN

Uzly se dají vázat pouze v trojrozměrném prostoru. V méně než třech dimenzích nelze uzel zavázat, ve vícedimenzionálním prostoru se naopak každý uzel

Uzly se dají vázat pouze v trojrozměrném prostoru. V méně než třech dimenzích nelze uzel zavázat, ve vícedimenzionálním prostoru se naopak každý uzel

KVADRIVIUM. Collection copyright 2010 by Wooden Books Limited

KVADRIVIUM. Collection copyright 2010 by Wooden Books Limited

Prima (1:1): (nahoře) spirála; (uprostřed) spirála kreslená přes první spirálu souběžně; (dole) spirála kreslená přes spirálu protiběžně.

Předmět: MATEMATIKA Ročník: PRVNÍ Měsíc: učivo:. ZÁŘÍ ŘÍJEN LISTOPAD PROSINEC

Umění vidět v matematice

bývalý Sovětský svaz Švédsko Finsko Norsko Grónsko Island Velká Británie Dánsko Irsko Polsko Niz. Německo Belgie Maďarsko Rakousko Rumunsko

KVADRIVIUM. Collection copyright 2010 by Wooden Books Limited

obsah trojúhelníku = obsah obdélníku = 1/2 základna výška

2. LMP SP 3. LMP SP + 2. LMP NSP. operace. Závislosti, vztahy a práce s daty. Závislosti, vztahy a práce s daty. v prostoru

ISBN

Robin Heath Slunce, Měsíc a Země

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět MATEMATIKA 1. OBDOBÍ Oblast:

Měsíc: učivo:. PROSINEC Numerace do 7, rozklad čísla 1 7. Sčítání a odčítání v oboru do 7, slovní úlohy.

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby

MATEMATIKA 5. TŘÍDA. C) Tabulky, grafy, diagramy 1 - Tabulky, doplnění řady čísel podle závislosti 2 - Grafy, jízní řády 3 - Magické čtverce

Ma - 1. stupeň 1 / 5

Úvodní opakování, Kladná a záporná čísla, Dělitelnost, Osová a středová souměrnost

Viditelný vesmír, od zemského jádra až po horizont vzdálený 14 miliard světelných let.

Příloha č. 6 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

KVADRIVIUM. Collection copyright 2010 by Wooden Books Limited

Příloha č. 6 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby

Číslo hodiny. Označení materiálu. 1. Mnohočleny. 25. Zlomky. 26. Opakování učiva 7. ročníku. 27. Druhá mocnina, odmocnina, Pythagorova věta

ŠVP Školní očekávané výstupy

3 Geometrie ve škole. krychle a její obrázek, koule a její stín, průměty trojrozměrného útvaru do roviny

5.2. Matematika a její aplikace Matematika

ŠVP Školní očekávané výstupy. - vytváří konkrétní soubory (peníze, milimetrový papír, apod.) s daným počtem prvků do 100

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP. Zápis čísla v desítkové soustavě - porovnávání čísel - čtení a psaní čísel

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu MATEMATIKA pro 1. stupeň

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu LMP

VY_32_INOVACE_FY.19 VESMÍR

volitelný předmět ročník zodpovídá PŘÍPRAVA NA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z MATEMATIKY 9. MACASOVÁ

Příloha č. 6 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE

Obsah KNIHA PRVNÍ. Předmluva Tajemství kosmu. Prvopočátek 19. Princip života 23

2.4 POZIČNÍ ČÍSELNÉ SOUSTAVY

Učební osnovy pracovní

MŠ Laudova se speciálními třídami, Laudova 1030/3, Praha 6 Řepy, tel Projekt: Předmatematická gramotnost

Člověk a jeho svět. ČJ a literatura

Matematika - 1. ročník Vzdělávací obsah

Matematický KLOKAN kategorie Kadet

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

DRUHÁ MOCNINA A ODMOCNINA. Irena Sytařová

Vyučovací předmět / ročník: Matematika / 4. Učivo

RVP ZV RVP ZV. ŠVP Školní očekávané výstupy. ŠVP Učivo. Obsah RVP ZV. Očekávané výstupy. Kód

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Matematika a její aplikace - 1. ročník

MATEMATIKA STUDIJNÍ POŽADAVKY PRO JEDNOTLIVÉ ROČNÍKY STUDIA

Ukázka zpracování učebních osnov vybraných předmětů. Škola Jaroslava Ježka základní škola pro zrakově postižené

Tyto dvě staré rytiny zobrazují člověka jako strom, jehož větvoví tvoří tepny a žíly. Taková stromovitá struktura je ideální k hustému propojení

K záchraně panny Jiří bil dráčka, pravdou-li byla by, hezká to povídačka. Říkají, že draků ni Jiřího není; by bylo panen, dejme se na modlení.

Systematizace a prohloubení učiva matematiky. Učebna s dataprojektorem, PC, grafický program, tabulkový procesor. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Matematika Název Ročník Autor

Kódováni dat. Kódy používané pro strojové operace

Matematika - 6. ročník Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby desetinná čísla. - zobrazení na číselné ose

Obsah. Úvod 291. Tři čočky 305 Druhé odmocniny a trojúhelníky Leonardovo a CBS oko 307 Vitruviovo 10 ku Vyřešení za let 309

MATEMATIKA Maturitní témata společná část MZ základní úroveň (vychází z Katalogu požadavků MŠMT)

Sčítání a odčítání Jsou-li oba sčítanci kladní, znaménko výsledku je = + 444

Předmět: Matematika. Pojem rovina Rovinné útvary a jejich konstrukce Délka úsečky, jednotky délky a jejich převody. Rovnoběžky, různoběžky, kolmice

Copyright 2013 Martin Kaňka;

Vzdělávací obor: Matematika a její aplikace 1. ročník Měsíc Tematický okruh Učivo Očekávané výstupy Poznámky

Matematika - 6. ročník Vzdělávací obsah

Trojúhelníky. a jejich různé středy. Součet vnitřních úhlů trojúhelníku = 180 neboli π radiánů.

Tematický plán pro školní rok 2015/16 Předmět: Matematika Vyučující: Mgr. Marta Klimecká Týdenní dotace hodin: 5 hodin Ročník: třetí

ISBN

Předpokládané znalosti žáka 1. stupeň:

Základní jednotky používané ve výpočetní technice

TEMATICKÝ PLÁN. září říjen

Kategorie: U 1 pro žáky 1. ročníků učebních oborů

Požadavky na konkrétní dovednosti a znalosti z jednotlivých tematických celků

Příloha č. 4 Matematika Ročník: 4. Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo Přesahy (průřezová témata)

Matematika. 6. ročník. Číslo a proměnná. desetinná čísla (využití LEGO EV3) číselný výraz. zaokrouhlování desetinných čísel. (využití LEGO EV3)

hrával, se začíná otevírat. Dítě dosahuje nových hranic, které pak později opět překročí. Podobně jako se zárodek vyvíjí v dítě, vyvíjí se dítě na

Témata absolventského klání z matematiky :

Čísla v plovoucířádovéčárce. INP 2008 FIT VUT v Brně

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Matematika - 4. ročník Vzdělávací obsah

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA Mgr. Martina Fujavová

Matematika 1. ročník. Aritmetika

Tomislav Senćanski. Malý vědec Kompas z jehly a dalších více jak 60 experimentů

Řešení úloh z TSP MU SADY S 1

osobnostní rozvoj cvičení pozornosti,vnímaní a soustředění při řešení příkladů,, řešení problémů

ŠVP Učivo. RVP ZV Očekávané výstupy. RVP ZV Kód. ŠVP Školní očekávané výstupy. Obsah RVP ZV

Každá kružnice má střed, označuje se S. Všechny body kružnice mají od středu S stejnou vzdálenost, říká se jí poloměr kružnice a označujeme ho r.

M - 2. stupeň. Matematika a její aplikace Školní výstupy Žák by měl

1.1 Základní pojmy prostorové geometrie. Předmětem studia prostorové geometrie je prostor, jehož prvky jsou body. Další

Magické čtverce. Tomáš Roskovec. Úvod

ROČNÍK 1. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Vzdělávací obor Matematika a její aplikace Název předmětu Matematika Očekávané výstupy

PRIMA Přirozená čísla Celá čísla Desetinná čísla Číselná osa Pravidla pro násobení a dělení 10, 100, a 0,1, 0,01, 0,001.. Čísla navzájem opačná

Prehistorie. prameny vrubovky počátky představ o čísle jazyk a představy o čísle počátky geometrie

Rhindův papyrus (XV. dynastie, kolem 1560 př.kr., opis

Transkript:

Miranda Lundyová Posvátná čísla Tajné kvality kvantit Copyright 2005, 2006 by Miranda Lundy Wooden Books Limited, 2006 Published by Arrangement with Alexian Limited. Translation Stanislav Pavlíček, 2011, 2016 Design and typeset by Wooden Books Ltd, Glastonbury, UK. Všechna práva vyhrazena. Žádná část této publikace nesmí být rozmnožována a rozšiřována jakýmkoli způsobem bez předchozího písemného svolení nakladatele. Třetí vydání v českém jazyce (první elektronické). Z anglického originálu Sacred Number. The Secret Qualities of Quantities přeložil Stanislav Pavlíček. Odpovědný redaktor Zdeněk Kárník. Redakce Michaela Pohlreichová. Sazba a konverze do elektronické verze Michal Puhač. V roce 2018 vydalo nakladatelství Dokořán, s. r. o., Holečkova 9, 150 00 Praha 5, dokoran@dokoran.cz, www.dokoran.cz, jako svou 955. publikaci (286. elektronická). ISBN 978-80-7363-893-1

POSVÁTNÁ ČÍSLA TAJNÉ KVALITY KVANTIT Miranda Lundyová s dodatky od Adama Tetlowa a Richarda Henryho

Rodičům a dětem Mé upřímné díky patří Adamu Tetlowovi, Richardu Henrymu, Daudu Suttonovi a Johnu Martineauovi za jejich ochotnou pomoc s grafickou úpravou a sestavováním této maličké knížky a rovněž mnoha mým učitelům, kteří mi pomohli proniknout do nitra říše čísel, zejména profesoru Keithu Critchlowovi a Johnu Michellovi. Dále děkuji Sally Pucillové, Haifě Khawajové a Delfině Bottesiniové. Zvláštní díky adresuji Jimu Baldwinovi za impuls ke vzniku této knížky. Tao plodí jedno, jedno plodí dvě, dvě plodí tři, tři plodí všechny věci. Lao-c (český překlad Oldřich Král)

Obsah Úvod 1 Monáda 2 Dualita 4 Tři 6 Čtveřice 8 Pět 10 Všechny věci šestkové 12 Heptáda 14 Osm 16 Devatero 18 Deset 20 Jedenáctka 22 Dvanáct je tucet 24 Obávaná třináctka a její následovníci 26 Kvadrivium 28 Gnómony 30 Čas a prostor 32 Babylon, Sumer a Egypt 34 Starověká Asie 36 Gematria 38 Magické čtverce 40 Mýty, hry a rýmy 42 Moderní čísla 44 Nula 46 Nejstarší číselné soustavy 47 Poziční číselné soustavy 48 Pythagorejská čísla 49 Příklady gematrie 50 Další magické čtverce 51 Počty některých věcí 53 Poznámky k vybraným číslům 55 Další čísla 58

Tato rytina Gregora Reische ze 16. století zachycuje Pythagora, jak užívá středověkého deskového počítadla k vytváření čísel 1, 241 a 82 (vpravo). Vlevo počítá Boethius s využitím arabských číslic, jaké známe dnes. Uprostřed stojí Aritmetika, která má na svých šatech dvě geometrické posloupnosti: 1, 2, 4, 8 a 1, 3, 9, 27.

Úvod Co je číslo? Jak rozlišujeme jednotlivé od mnohého, anebo třeba dvě od tří? Vrána, již vyruší čtyři muži, kteří se jdou schovat pod její strom, je z bezpečné vzdálenosti dokáže spočítat jednoho po druhém, unavené a hladové, načež se v klidu vrátí do svého hnízda. Být jich však pět, to už by bylo nad její početní možnosti. Každý z nás ví něco o některých číslech: šestka se nám například vybaví při pohledu na sněhové vločky, stupnice má sedm celých tónů, počítáme v desítkách, tři nohy dělají stoličku, pět okvětních lístků květ. Některá z těchto elementárních zjištění patří dokonce k prvním všeobecným pravdám, s nimiž se v životě setkáváme. Jsou tak prostá, že na ně zapomínáme. Děti na vzdálených planetách získávají zřejmě tytéž zkušenosti jako my. Věda o číslech a jejich studium patří patrně k nejstarším naukám na Zemi. Původ této nauky je ztracen v temnotách času. Už nejstarší kultury užívaly čísel nacházíme je ve značkách na keramice, ve tkalcovských vzorech, v zářezech do kostí, v uzlech, kamenných monumentech či v počtech bohů. Pozdější systémy zahrnuly záhady tohoto typu pod magické středověké kvadrivium, tvořené aritmetikou, geometrií, hudbou a astronomií tato čtyři svobodná umění byla nezbytná k tomu, aby člověk opravdu porozuměl vlastnostem čísel. Celá věda má svůj původ v magii. Ve starověkých školách neexistoval mág, který by neznal sílu čísel. Nauka o posvátných číslech dnes zmizela pod přílivem čistě kvantitativního pojetí čísel, jímž se však na těchto stranách zabývat nebudeme. Tato knížka je průvodcem začátečníka po aritmologii, malým pokusem odhalit některá z mnohých tajemství a základních vlastností čísel, jež tvoří jednotu. 1

Monáda jednota Jednota. Jedno. Bůh. Velký duch. Zrcadlo divů. Nehybná věčnost. Trvalost. Existují pro ni nesčetná jména. Z určitého úhlu pohledu vlastně ani nemůžeme mluvit o jednom. Když o něm totiž mluvíme, činíme z něj předmět hovoru, z čehož plyne, že se od něj oddělujeme, a tím chybně vystihujeme podstatu od počátku trvající jednoty. Máme tedy před sebou dosti záhadný hlavolam. Jedno je mezí všeho, je prvním před počátkem a posledním po konci, je alfou i omegou, formou, která tvaruje všechny věci, a jedinou věcí, která je tvarována všemi formami. Je počátkem, z nějž vzniká vesmír, je samotným vesmírem a středem, do nějž se vesmír vrací. Je to bod, sémě i cíl. Jednička se odráží ve všech věcech a se vším zachází stejně. Na rozdíl od ostatních čísel je neuvěřitelně stabilní. Jednička zůstává jedničkou, i když je násobena či dělena sama sebou, a jeden, jedna či jedno z čehokoli je pořád jen jedna věc. Jedna je sama, úplně sama, a neexistuje nic, co by ji dokázalo úplně charakterizovat. Všechny fyzické předměty jsou ponořeny v bezbřehém oceánu jednoty. Vlastnost zvaná jednost prostupuje vším. Bez jednosti nic není a není také nic uvnitř jednosti, neboť dokonce i komunikace nebo myšlenka vyžadují části, mezi nimiž je určitý vztah. Jedno je stejně jako sluneční svit nebo mírný deštík ve své lásce bezvýhradné. Přesto však jeho majestátnost a záhadnost zůstává neodhalena a leží za hranicemi chápání, neboť pouze jedno dokáže samo sobě porozumět. Jedna je současně kruhem, středem a nejčistším tónem. 2

3

Dualita protiklady Každá mince má dvě strany a právě na té druhé přebývá dyáda. Dvojka je stínem, který jako by patřil do jiného světa, je opakem, je to polarizace a objektivizace. Sídlí tam, je jiným, tedy ne tímto, je nezbytná jakožto základ pro srovnávání, což je metoda, pomocí níž naše mysl poznává svět. Pro tento božský pár existují nesčetná další jména. Pro pythagorejce byla dvojka prvním erotickým číslem, číslem sudým a ženským. Dvojakost pro ně měla značný význam a tuto myšlenku dále rozvíjeli uvažovali v rovině četných dvojic čistých protikladů, jako například omezený-neomezený, lichý-sudý, jeden-mnohý, pravý-levý, mužský-ženský, nehybný-pohybující se a rovný-zakřivený. My bychom mohli ještě přidat kladný a záporný náboj v elektromagnetismu či protiklad mezi naším vdechováním a vydechováním. Dvojka se vyskytuje i v hudbě jako kmitočtový poměr dva ku jedné. Obdobný tón je v tom případě buď o oktávu vyšší či nižší než základní tón, což znamená, že má v porovnání se základním tónem buď dvojnásobnou, nebo poloviční výšku (frekvenci). V jazyce u cizích slov odvozených z latiny používáme předponu bi-, jestliže obě části něčeho fungují jako jedna (příkladem může být bicykl). Chceme-li vyjádřit schopnost dvojky rozdělovat, začínají tato slova na di- (příkladem může být divergence). Rozlišení mezi já a ne-já je jedním z prvních a posledních rozdílů, které obecně činíme. Přestanou-li moderní filozofové přemýšlet o dvojakosti, dostanou se jen o málo dál než jejich starověcí předchůdci. Všichni totiž vnímáme svýma dvěma očima a dvěma ušima směry vlevo a vpravo, vpřed a vzad a nahoru a dolů. Muži i ženy žijí pod Sluncem a Měsícem a někdy je napadá, jak je vůbec možné, že se tato tělesa nalézají v tak úžasné rovnováze na obloze mají stejnou velikost a jedno z nich svítí ve dne, zatímco druhé v noci. 4

5

Tři jsou dav Trojka představuje v některých kulturách princip mužský a v jiných ženský. Podobně jako strom plní úlohu mostu mezi nebem a zemí. Triáda spojuje protiklady je jejich směsicí, řešením či prostředníkem mezi nimi. Je syntézou nebo návratem k jednotě po rozdělení na dvě části a byla dříve označována jako první liché číslo. Třetí noha dodává stoličce rovnováhu, třetí pramen vlasů vytváří cop. Příběhy, pohádky a duchovní tradice překypují mocnými trojkami, jež v sobě mísí minulé, současné a budoucí stejně jako poznávajícího, poznávání a poznávané. V podobě narození, života a smrti se triáda objevuje všude v přírodě, a to jako princip i forma. Trojice mívá často podobu trojúhelníku, nejprostšího a strukturálně nejstabilnějšího mnohoúhelníku, jenž je prvním útvarem definujícím prostor. V hudbě definují kmitočtové poměry tři ku dvěma a tři ku jedné kvintu a její oktávu, jež jsou po samotné oktávě nejkrásnějšími souzvuky a zároveň jsou i klíčem ke starověkým laděním. Útvar zvaný vesica piscis (v doslovném překladu rybí měchýř ), který je tvořen dvěma protínajícími se kružnicemi (protější strana vlevo nahoře), okamžitě vyvolává představu trojúhelníků. Rovnostranný trojúhelník vepsaný do kruhu definuje zmíněnou oktávu kvinty obsah prstence (vlevo dole) je třikrát větší než obsah malého kruhu. Dole uprostřed vidíme Archimedův oblíbený objev objemy kužele, koule a válce jsou v poměru jedna ku dvěma ku třem. 6