KVADRIVIUM. Collection copyright 2010 by Wooden Books Limited
|
|
- Vlastimil Brož
- před 6 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1
2 KVADRIVIUM Collection copyright 2010 by Wooden Books Limited Text copyright Sacred Number 2005 by Miranda Lundy Text copyright Sacred Geometry 2001 by Miranda Lundy Text copyright Platonic & Archimedean Solids 2002 by Daud Sutton Text copyright Harmonograph 2003 by Anthony Ashton Text copyright The Elements of Music 2008 by Jason Martineau Text copyright A Little Book of Coincidence 2001 by John Martineau Text copyright pages from Ruler & Compass 2009 by Daud Sutton Published by arrangement with Alexian Limited Design and typeset by Wooden Books Ltd., Glastonbury, UK. Soubor Kvadrivium, Dokořán 2015 Translation Posvátná čísla, Stanislav Pavlíček, 2011, 2015 Translation Posvátná geometrie, Jiří Pilucha, 2008, 2015 Translation Platónská a archimedovská tělesa, Helena Nyklová, 2011, 2015 Translation Harmonograf, Petr Holčák, 2015 Translation Tajemství hudby, Robert Tschorn, 2008, 2015 Translation Malá kniha velkých náhod, Petr Holčák, 2008, 2015 Všechna práva vyhrazena. Žádná část této publikace nesmí být rozmnožována a rozšiřována jakýmkoli způsobem bez předchozího písemného svolení nakladatele. Druhé vydání v českém jazyce (první elektronické). Odpovědný redaktor Zdeněk Kárník. Sazba Wooden Books Ltd., Tomáš Schwarzbacher Zeman. Konverze do elektronické verze Tomáš Schwarzbacher Zeman. Vydalo v roce 2015 nakladatelství Dokořán, s. r. o., Holečkova 9, Praha 5, dokoran@dokoran.cz, publikace, 207. elektronická ISBN
3 KVADRIVIUM Čtyři svobodná umění: aritmetika, geometrie, hudba a astronomie
4
5 Obsah Poznámka editora 1 John Martineau Předmluva 3 Keith Critchlow Kniha i Posvátná čísla 7 Miranda Lundyová Kniha ii Posvátná geometrie 59 Miranda Lundyová Kniha iii Platónská a archimedovská tělesa 127 Daud Sutton Kniha iv Harmonograf 181 Anthony Ashton Kniha v Tajemství hudby 237 Jason Martineau Kniha vi Malá kniha velkých náhod 291 John Martineau Dodatky 355 Rejstřík 405 Literatura 410
6
7 Poznámka editora Svazek, který držíte v rukou, je jedinečnou pokladnicí starodávných poznatků, neobyčejně užitečných, donedávna utajovaných. Tyto informace jsou také nesmrtelné nikdy nevyjdou z módy. A zatřetí jsou univerzální je to magický klíč ke kulturám provinčním i světovým, starověkým i moderním, založeným na náboženství i na vědě. Naše Kvadrivium vzniklo spojením šestice knížek z edice Pergamen doplněných o 32 nových stran. Vyšší svobodná umění jsou čtyři, knih je zde šest proto, že po dvou knížkách připadá na geometrii a hudbu. Snažili jsme se omezit na minimum opakování vznikající překrýváním témat původních titulů, občas se ale přece jen něco objeví vícekrát. Kniha takovéhoto rozsahu vyžadovala spolupráci řady lidí. Tímto zde děkuji Sally Pucillové, Richardu Henrymu, Adamu Tetlowovi, Johnu Michellovi, Johnu Nealovi, dr. Paulu Marchantovi, Robinu Heathovi, Davidu Wadeovi, dr. Khaledu Azzamovi, Malcolmu Stewartovi, Polly Napperové, Geoffu Strayovi, dr. Moffu Bettsovi, prof. Scottu Olsenovi, Richardu Heathovi, Mattu Tweedovi, Marku Millsovi, prof. Robertu Templeovi, Stephenu Parsonsovi, Nathanu Williamsovi, Charliemu Danceymu a Tracey Robinsonové za jejich příspěvky a pomoc. Děkuji také dalším editorům edice Wooden Books, Georgi Gibsonovi z newyorské firmy Walker & Bloomsbury a Daudu Suttonovi z Káhiry. Nakonec musím poděkovat prof. Keithu Critchlowovi za předmluvu a samotným autorům - Mirandě Lundyové, Daudu Suttonovi, svému dědečkovi Anthonymu Ashtonovi a dr. Jasonu Martineauovi. John Martineau 1
8 Pythagorovská TETRAKTYS zvětšená o LAMBDU z Platónova dialogu Timaios. Platón tři čísla tajil a uváděl jich vždy jen sedm. Šlo o čísla 1, 2, 3, 4, 8, 9 a 27, která se vztahují k planetám. Řekové používali k matematickým výpočtům oblázky.
9 Předmluva Kvadrivium čili čtyři cesty jako první vypracoval a učil Pythagoras ze Samu pod názvem Tetraktys kolem roku 500 př. n. l. v komunitě v jihoitalském městě Kroton, kde si byli všichni rovni, materiálně i morálně, muži i ženy. Byl to první systém výuky v Evropě, který rozdělil vzdělání do sedmi základních předmětů, později nazývaných sedm svobodných umění. Slovo edukace čili vzdělání pochází z latinského educere, což znamená vyvést. Tím odkazuje na ústřední doktrínu, kterou prosazoval Sokrates v Platónových dialozích že poznání je základní a nedílnou součástí struktury naší duše. Trivium jazyka je založeno na základních a objektivních hodnotách Pravdy, Krásy a Dobra. Jeho třemi předměty jsou gramatika, která zajišťuje dobrou stavbu jazyka, logika jako nástroj nalézání pravdy a rétorika, vyučující, jak dodat jazyku při vyjadřování pravdy i krásu. Kvadrivium vychází z nejuctívanějšího ze všech předmětů lidského zájmu čísla. Prvním z jeho předmětů je aritmetika, druhým je geometrie čili řád čísla v prostoru, třetím je harmonie, podle Platóna číslo v čase, a čtvrtým astronomie, tedy číslo v prostoru a čase. Tento soubor předmětů poskytuje bezpečné a spolehlivé stupně k dosažení Pravdy, Dobra a Krásy zároveň, což pak vede k dosažení esenciální harmonické Celistvosti. Naše duše, jejíž nesmrtelnost Sokrates prokázal v dialogu Faidon, je před svým narozením do těla ve stavu úplného poznání, a smyslem vzdělávání je tak rozpomínání, zpětné začleňování rozpojených znalostí do původní Celistvosti. Cílem studia těchto předmětů bylo vystoupat zpět k jednotě pomocí kvalifikovaných zjednodušení, vedených studiem jednotlivých předmětů kvadrivia, čili nalézt původní pramen (což je v klasické tradici jediným účelem poznávání). Ve svých rozhovorech o ideálech vzdělání Sokrates prezentuje svůj model kontinuity vědění, jakousi vertikální čáru narýsovanou od 3
10 mínění jako počátku uvědomělého poznání až po jeho vrchol v podobě noesis, komplexního porozumění. Za ním je již jen nepopsatelné a nevýslovné. Důležité je, že tento proces má čtyři stadia (další kvadrivium, Tetraktys), daná Sokratovým dělením ontologické čáry. Prvním a zásadním je dělení na svět pochopitelný rozumem a svět smyslový, tedy oddělení mysli a hmoty. Obě části se dělí dál a z mínění se vydělují názory. Ve světě smyslů jsou i správné názory stále ještě založeny na pouhé smyslové zkušenosti, kdežto nad první dělicí linií, ve světě pochopitelném rozumem, se nacházíme v pravdonosné oblasti kvadrivia, říši pravého a objektivního poznání. Konečnou a nejvyšší fází poznávání pochopitelného světa je noesis čili čisté poznání, kde poznávající a poznávané splývají v jedno, což je také cílem i pramenem všeho vědění. Takže časem a rozumem ověřené kvadrivium nabízí opravdovému hledači poznání příležitost znovu nabýt původní znalosti celistvé povahy vesmíru včetně jeho samého jako neoddělitelné součásti. Podíváme-li se na tyto čtyři cesty podrobněji, nalézáme v aritmetice tři úrovně: konkrétní čísla, neurčitá čísla matematiků a ideální či archetypální číslo. Geometrie se odvíjí ve čtyřech fázích: na počátku je bezrozměrný bod, z něhož se pohybem stává přímka, z ní se dalším pohybem stane rovinný útvar a ten nakonec získá prostorový rozměr jako třeba krychle. Harmonie (podstata duše) obsahuje čtyři hudební stupnice pentatonickou, diatonickou, chromatickou a indickou šruti. A nakonec je zde astronomie, jež studuje kosmos. Slovo kosmos má původ u Pythagora a znamená řád i ozdobu. Pythagorejci pohlíželi na viditelnou oblohu jako na ozdobu čistých principů, kde viditelné planety mají vztah k principům proporční harmonie. Studium dokonalosti nebes bylo cestou, jak zdokonalit vlastní duši. Mezi ty, kdo studovali kvadrivium, patřili například Cassiodorus, Filolaos, Timaios, Archytas, Platón, Aristoteles, Eudemos, Eukleides, Cicero, Filon Alexandrijský, Nikomachos, sv. Klement Alexandrijský, 4
11 Origenes, Plotinos, Iamblichos, Makrobius, Martianus Capella (ten sepsal nejzábavnější známou verzi kvadrivia), Dionysios Areopagita, Beda Ctihodný, Alcuin z Yorku, Al-Chvárizmí, Al-Kindí, Eriugena, Gerbert d Aurillac, Fulbert z Chartres, Ibn Sina (Avicenna), Hugo ze Svatého Viktora, Bernard Silvestris, Bernard z Clairvaux, Hildegarda z Bingenu, Alan z Lille, Jáchym z Fiore, Ibn al-arabi, Robert Grosseteste (velký anglický učenec), Roger Bacon, Tomáš Akvinský, Dante a Johannes Kepler. Skončím dvěma citáty. První z nich pochází od pythagorejců: A měl bys vědět, že zákony ustanovily vnitřní povahu všech věcí stejnou. Druhý je od Iamblicha: Svět (kosmos) nevznikl kvůli tobě to ty ses zrodil kvůli němu. Keith Critchlow 5
12
13 KNIHA I
14 Tato rytina Gregora Reische ze 16. století zachycuje Pythagora, jak užívá středověkého deskového počítadla k vytvoření čísel 1, 241 a 82 (vpravo). Vlevo počítá Boëthius s využitím arabských číslic, jaké známe dnes. Uprostřed stojí Aritmetika, která má na svých šatech dvě geometrické posloupnosti: 1, 2, 4, 8 a 1, 3, 9, 27.
15 Posvátná čísla Tajné kvality kvantit Miranda Lundyová s dodatky od Adama Tetlowa a Richarda Henryho
16
17 Úvod Co je číslo? Jak rozlišujeme jednotlivé od mnohého, anebo třeba dvě od tří? Vrána, již vyruší čtyři muži, kteří se jdou schovat pod její strom, je z bezpečné vzdálenosti dokáže spočítat jednoho po druhém, unavené a hladové, načež se v klidu vrátí do svého hnízda. Být jich však pět, to už by bylo nad její početní možnosti. Každý z nás ví něco o některých číslech: šestka se nám například vybaví při pohledu na sněhové vločky, stupnice má sedm celých tónů, počítáme v desítkách, tři nohy dělají stoličku, pět okvětních lístků květ. Některá z těchto elementárních zjištění patří dokonce k prvním všeobecným pravdám, s nimiž se v životě setkáváme. Jsou tak prostá, že na ně zapomínáme. Děti na vzdálených planetách získávají zřejmě tytéž zkušenosti jako my. Věda o číslech a jejich studium patří patrně k nejstarším naukám na Zemi. Původ této nauky je ztracen v temnotách času. Už nejstarší kultury užívaly čísel nacházíme je ve značkách na keramice, ve tkalcovských vzorech, v zářezech do kostí, v uzlech, kamenných monumentech či v počtech bohů. Pozdější systémy zahrnuly záhady tohoto typu pod magické středověké kvadrivium, tvořené aritmetikou, geometrií, hudbou a astronomií tato čtyři svobodná umění byla nezbytná k tomu, aby člověk opravdu porozuměl vlastnostem čísel. Celá věda má svůj původ v magii. Ve starověkých školách neexistoval mág, který by neznal sílu čísel. Nauka o posvátných číslech dnes zmizela pod přílivem čistě kvantitativního pojetí čísel, jímž se však na těchto stranách zabývat nebudeme. Kniha I našeho Kvadrivia je průvodcem začátečníka po aritmologii, malým pokusem odhalit některá z mnohých tajemství a základních vlastností čísel, jež tvoří jednotu. 11
18 Monáda jednota Jednota. Jedno. Bůh. Velký duch. Zrcadlo divů. Nehybná věčnost. Trvalost. Existují pro ni nesčetná jména. Z určitého úhlu pohledu vlastně ani nemůžeme mluvit o jednom. Když o něm totiž mluvíme, činíme z něj předmět hovoru, z čehož plyne, že se od něj oddělujeme, a tím chybně vystihujeme podstatu od počátku trvající jednoty. Máme tedy před sebou dosti záhadný hlavolam. Jedno je mezí všeho, je prvním před počátkem a posledním po konci, je alfou i omegou, formou, která tvaruje všechny věci, a jedinou věcí, která je tvarována všemi formami. Je počátkem, z nějž vzniká vesmír, je samotným vesmírem a středem, do nějž se vesmír vrací. Je to bod, sémě i cíl. Jednička se odráží ve všech věcech a se vším zachází stejně. Na rozdíl od ostatních čísel je neuvěřitelně stabilní. Jednička zůstává jedničkou, i když je násobena či dělena sama sebou, a jeden, jedna či jedno z čehokoli je pořád jen jedna věc. Jedna je sama, úplně sama, a neexistuje nic, co by ji dokázalo úplně charakterizovat. Všechny fyzické předměty jsou ponořeny v bezbřehém oceánu jednoty. Vlastnost zvaná jednost prostupuje vším. Bez jednosti nic není a není také nic uvnitř jednosti, neboť dokonce i komunikace nebo myšlenka vyžadují části, mezi nimiž je určitý vztah. Jedno je stejně jako sluneční svit nebo mírný deštík ve své lásce bezvýhradné. Přesto však jeho majestátnost a záhadnost zůstává neodhalena a leží za hranicemi chápání, neboť pouze jedno dokáže samo sobě porozumět. Jedna je současně kruhem, středem a nejčistším tónem. 12
19
20 Dualita protiklady Každá mince má dvě strany a právě na té druhé přebývá dyáda. Dvojka je stínem, který jako by patřil do jiného světa, je opakem, je to polarizace a objektivizace. Sídlí tam, je jiným, tedy ne tímto, je nezbytná jakožto základ pro srovnávání, což je metoda, pomocí níž naše mysl poznává svět. Pro tento božský pár existují nesčetná další jména. Pro pythagorejce byla dvojka prvním erotickým číslem, číslem sudým a ženským. Dvojakost pro ně měla značný význam a tuto myšlenku dále rozvíjeli uvažovali v rovině četných dvojic čistých protikladů, jako například omezený-neomezený, lichý-sudý, jeden-mnohý, pravý-levý, mužský-ženský, nehybný-pohybující se a rovný-zakřivený. My bychom mohli ještě přidat kladný a záporný náboj v elektromagnetismu či protiklad mezi naším vdechováním a vydechováním. Dvojka se vyskytuje i v hudbě jako kmitočtový poměr dva ku jedné. Obdobný tón je v tom případě buď o oktávu vyšší či nižší než základní tón, což znamená, že má v porovnání se základním tónem buď dvojnásobnou, nebo poloviční výšku (frekvenci). V jazyce u cizích slov odvozených z latiny používáme předponu bi-, jestliže obě části něčeho fungují jako jedna (příkladem může být bicykl). Chceme-li vyjádřit schopnost dvojky rozdělovat, začínají tato slova na di- (příkladem může být divergence). Rozlišení mezi já a ne-já je jedním z prvních a posledních rozdílů, které obecně činíme. Přestanou-li moderní filozofové přemýšlet o dvojakosti, dostanou se jen o málo dál než jejich starověcí předchůdci. Všichni totiž vnímáme svýma dvěma očima a dvěma ušima směry vlevo a vpravo, vpřed a vzad a nahoru a dolů. Muži i ženy žijí pod Sluncem a Měsícem a někdy je napadá, jak je vůbec možné, že se tato tělesa nalézají v tak úžasné rovnováze na obloze mají stejnou velikost a jedno z nich svítí ve dne, zatímco druhé v noci. 14
21 15
22 Tři jsou dav Trojka představuje v některých kulturách princip mužský a v jiných ženský. Podobně jako strom plní úlohu mostu mezi nebem a zemí. Triáda spojuje protiklady je jejich směsicí, řešením či prostředníkem mezi nimi. Je syntézou nebo návratem k jednotě po rozdělení na dvě části a byla dříve označována jako první liché číslo. Třetí noha dodává stoličce rovnováhu, třetí pramen vlasů vytváří cop. Příběhy, pohádky a duchovní tradice překypují mocnými trojkami, jež v sobě mísí minulé, současné a budoucí stejně jako poznávajícího, poznávání a poznávané. V podobě narození, života a smrti se triáda objevuje všude v přírodě, a to jako princip i forma. Trojice mívá často podobu trojúhelníku, nejprostšího a strukturálně nejstabilnějšího mnohoúhelníku, jenž je prvním útvarem definujícím prostor. V hudbě definují kmitočtové poměry tři ku dvěma a tři ku jedné kvintu a její oktávu, jež jsou po samotné oktávě nejkrásnějšími souzvuky a zároveň jsou i klíčem ke starověkým laděním. Útvar zvaný vesica piscis (v doslovném překladu rybí měchýř ), který je tvořen dvěma protínajícími se kružnicemi (naproti vlevo nahoře), okamžitě vyvolává představu trojúhelníků. Rovnostranný trojúhelník vepsaný do kruhu definuje zmíněnou oktávu kvinty obsah prstence (vlevo dole) je třikrát větší než obsah malého kruhu. Dole uprostřed vidíme Archimedův oblíbený objev objemy kužele, koule a válce jsou v poměru jedna ku dvěma ku třem. 16
23 17
24 Čtveřice dvě dvojice Po trojce vstupujeme do prostoru. Čtyřka je první zrozenou věcí, prvním produktem plození, dvěma dvojicemi. Je to první druhá mocnina, nepočítáme-li číslo jedna, a představuje pro nás symbol Země a světa přírody. Čtyřka je základem trojrozměrného prostoru. Nejjednodušší trojrozměrné těleso známé jako čtyřstěn (tetraedr) je tvořeno čtyřmi trojúhelníky, čtyřmi vrcholy a čtyřmi plochami. A je natolik základní pro strukturu prostoru jako trojúhelník pro rovinu. Čtyřka je často spojována s materiálními způsoby zhmotnění, čtyřmi základními živly ohněm, vzduchem, zemí a vodou. Čtverec kolem kruhu vymezuje nebeský prstenec, jehož obsah se rovná kruhu vepsanému (protější strana vpravo nahoře). Slunovraty a rovnodennosti dělí rok na čtvrtiny, koně chodí po čtyřech a dalších pozemských čtveřic je bezpočet. Čtyřka vyjádřená statickým čtvercem rezonuje v dynamickém kříži. Souhra kříže a čtverce se uplatňovala při starobylém rituálu určování orientace nové budovy. Stíny, které vrhal centrální sloup při východu a západu slunce o rovnodennosti, udávaly symbolickou východo-západní osu budovy. Princip čtvercového uspořádání je v architektuře univerzální, objevuje se ve starověkých čínských textech i ve spisech Vitruviových. Dodnes přežívá v pojmu čtvrť, jenž označuje část města. Veškerá hmota, s níž se v běžném životě setkáváme, je také tvořena pouze čtyřmi náležitě uspořádanými částicemi: protony, neutrony, elektrony a neutriny. Čtyřka se objevuje rovněž v hudbě jako třetí alikvótní tón (tóny o celočíselných násobcích frekvence základního tónu, počínaje dvojnásobkem) s kmitočtovým poměrem čtyři ku jedné ve vztahu k základnímu tónu, což odpovídá dvěma oktávám, anebo jako kmitočtový poměr čtyři ku třem takzvaná kvarta, což je zase doplněk ke kvintě uvnitř oktávy. 18
25 19
26 Pět samotný život Pětka je obdařena magickým charakterem. Děti instinktivně kreslí pěticípé hvězdy a my všichni cítíme její povahu, která je ve své podstatě prchavá a nabitá energií. Pětka v sobě slučuje mužské a ženské tedy dvojku a trojku v některých kulturách a trojku a dvojku v jiných a je tak univerzálním číselným výrazem reprodukce a biologického života. Je to také číslo symbolizující vodu, jejíž každá molekula je vrcholem pětiúhelníku. Samotná voda je úžasnou tekutou krystalovou mřížkou mající podobu pružných dvacetistěnů. Dvacetistěn pak patří k jednomu z pěti platónských těles (dole druhý zprava) a v každém jeho vrcholu se setkává pět trojúhelníků. Z toho důvodu jsou vlastnostmi vody tok, dynamika a život. Suché věci jsou buď mrtvé, anebo na vodu čekají. Číslo pět nalézáme ve hvězdičkách uvnitř jablek, na květech rostlin, na rukou a na nohou. Nám nejbližší planeta, Venuše, bohyně lásky a krásy, vytvoří, při své cestě okolo Slunce, na pozemské obloze nádherný pětičetný vzor (naproti vlevo nahoře). Naše nejrozšířenější stupnice, pentatonická, je tvořena pěti tóny (černé klávesy na klavíru), rozdělenými do skupin po dvou a po třech. Renesanční záliba v intervalech obsahujících číslo pět (jako například velká tercie, která užívá kmitočtový poměr pět ku čtyřem) vedla ke vzniku moderní stupnice. Pět je také délka úhlopříčky obdélníku o stranách 3 4. Na rozdíl od trojek a čtyřek, pětky opovrhují rovinou a čekají na třetí rozměr, s nímž by se spojily a vytvořily pátý element. 20
27 21
28 Všechny věci šestkové hex Šestka, podobně jako její elegantní posel sněhová vločka přináší dokonalost, strukturu a řád. Šestka, jež je výsledkem násobení dvojky s trojkou, tedy sudého a lichého, je rovněž číslem tvoření. Ostatně i svět byl, jak víme z Písma, stvořen za šest dní. Čísla, jimiž lze snadno dělit jiná čísla, jsou známa jako jejich celočíselní dělitelé. A většina čísel, včetně jedničky až pětky, má dělitele, které jsou v součtu menší než číslo samé. Takovýmto číslům říkáme deficientní. Na šestce je krásné, že je součtem a součinem prvních tří čísel, která jsou zároveň i jejími děliteli. Jednička, dvojka a trojka dávají v součtu také šest, takže šestka je prvním dokonalým číslem, tedy číslem, které je rovno součtu svých dělitelů. Pomocí poloměru lze obvod kruhu rozdělit na šest přesně stejných oblouků, a tímto způsobem následně do kruhu vepsat pravidelný šestiúhelník, okolo jehož vrcholů lze následně opsat šest dokonale uspořádaných kruhů. Po trojúhelníku a čtverci je šestiúhelník posledním pravidelným mnohoúhelníkem, jehož kopie do sebe dokonale zapadají a umožňují tak vyplnit ( vykachlíkovat ) rovinu. Tři základní rozměry vytvářejí šest směrů: dopředu, dozadu, doleva, doprava, nahoru a dolů, a ty jsou vtěleny do šesti stěn krychle, šesti vrcholů osmistěnu a šesti hran čtyřstěnu. Šestka se hojně vyskytuje ve struktuře krystalů, příkladem mohou být sněhové vločky, křemen agrafit. Šestiúhelníky uhlíkových atomů představují základ organické chemie. Stačí přidat vodu. Zajímavé je, že známý pythagorejský trojúhelník o stranách tři, čtyři a pět má obsah a polovinu obvodu šest. Hmyz leze po šesti nožkách a včela medonosná ukládá svůj nektar do pláství instinktivně vystavěných ve tvaru šestiúhelníku. 22
29 23
30 Heptáda sedm sester Sedmička je panna, stojí o samotě a má jen málo co společného s ostatními jednoduchými čísly. V hudbě sedmitónová stupnice působí stejně přirozeně jako její sestra, stupnice pětitónová. Jde o bílé klapky na klávesnici, jejichž sedm tónů vytváří základní vzorec pro sedm starých hudebních modů. Podobně jako všechna čísla i sedmička v sobě zahrnuje číslo předchozí; prostorově funguje jako spirituální centrum šesti, protože šest směrů vychází vždy z nějakého bodu v prostoru a šest pohybujících se kruhů obklopuje sedmý, nehybně spočívající v rovině. Měsíční fáze se běžně vyjadřují jako čtyři sedmidenní období, přičemž skutečný měsíční cyklus doplňuje ještě jedna nebo dvě noci bezměsíčné. Naše oči vnímají tři základní barvy světla červenou, zelenou a modrou, které lze na bílém podkladě vytvořit smícháním jiných čtyř barev žluté, azurové, purpurové a černé. Podle starých Indů probíhá vzhůru našimi těly vertikální duha, tvořená sedmi drobnými energetickými centry, jimž se říká čakry. Dnes je chápeme jako sedm žláz s vnitřním vyměšováním. U sedmi planet starověku, seřazených podle své oběžné rychlosti na pozemské obloze (naproti nahoře uprostřed) nacházíme fascinující souvislosti s kovy (naproti vlevo nahoře) a dny v týdnu (naproti vpravo nahoře): Měsíc B stříbro pondělí, Merkur C rtuť středa, Venuše D měď pátek, Slunce A zlato neděle, Mars E železo úterý, Jupiter F cín čtvrtek, Saturn G olovo sobota (také strana 305). Existuje sedm vlysových symetrií, sedm skupin krystalových struktur, sedm způsobů vinutí cest v labyrintu (naproti). 24
31 25
32 Osm dvojice čtverců Osm je dva krát dva krát dva, čili je to první třetí mocnina po jedničce. Osm je vrcholů krychle a stěn osmistěnu, oktaedru, tělesa duálního ke krychli. Na molekulární úrovni toto číslo vyjadřují atomy, jež touží mít osm elektronů ve své nejvzdálenější slupce. Atom síry má v této slupce elektronů jen šest, a tak se osm atomů síry spojí dohromady, aby elektrony sdílely, čímž vznikne krásný oktagonální sírový prstenec. V architektuře osmiúhelník často vyjadřuje přechod mezi nebem a zemí, most mezi čtvercem a kruhem. Krychlové stavby často završuje kulovitá kupole s krásnou oktagonální klenbou. Osmička je obzvláště uctívána v náboženství a mytologii Orientu. Starověká čínská věštecká kniha I-ťing (Kniha proměn), je založena na kombinování osmi trigramů (kombinací plných či přerušovaných čar), z nichž každý je důsledkem třikrát učiněné volby mezi dvěma alternativami. Na protější straně je zachycena Raná nebeská sekvence, která má představovat ideální vzorec transformací ve světě. Všimněte si, že každý z trigramů doplňuje trigram protější. V náboženské symbolice je osmý krok často spojován s duchovním vývojem nebo spasením. To může souviset i s tím, že v hudbě je osmým tónem sedmitónové stupnice oktáva, která má ve srovnání s prvním tónem dvojnásobnou výšku, a tak signalizuje přechod na novou úroveň. V moderním světě přemýšlejí počítače v jednotkách zvaných bajty, které jsou tvořeny osmi binárními bity. Všichni pavouci mají osm nohou a všechny chobotnice osm chapadel. 26
33 27
34 Devatero tři trojice Kočky mají devět životů, pohádky se často odehrávají za devatero horami a devatero řekami. Devítka jsou tři triády, je to první lichá druhá mocnina po jedničce, a má velmi zvláštní vlastnosti: prvních devět čísel lze uspořádat do magického čtverce, kde každý řádek, sloupec i diagonála dává stejný součet (naproti uprostřed). Tento starodávný způsob uspořádání čísel byl poprvé spatřen před čtyřmi tisíci lety na krunýři božské želvy vylézající z řeky Lo v Číně. Tři krát tři je o jednu víc než dva krát dva krát dva a poměr mezi devíti a osmi definuje klíčovou jednotku v hudbě celý tón, semínko, z nějž se rodí stupnice, neboť je to zároveň rozdíl mezi dvěma nejprostšími souzvuky v oktávě mezi kvintou (poměr tři ku dvěma) a kvartou (čtyři ku třem). Existuje devět pravidelných trojrozměrných útvarů: pět platónských těles a čtyři hvězdicovitá Keplerova-Poinsotova tělesa (také Kniha III). Devítka se vyskytuje i v našich tělech v podobě příčného průřezu řasinkami, které se podobají chapadlům a pohybují věcmi po površích v našem těle, či jako svazečky mikrotubulů v centriolách, jež jsou nezbytné pro dělení buněk (dole). Devítka je nebeským číslem symbolizujícím řád a mnoho starodávných tradic hovoří o devíti světech či sférách. 28
35 29
36 Deset prsty Lidé mají deset prstů, a tato skutečnost vždycky pracovala a stále pracuje ve prospěch desítky. Proto ji také kultury tak různorodé jako Inkové, Indové, Berbeři, Chetité či Mínojci použily jako základ pro své početní soustavy. A desítkovou soustavu užíváme i dnes. Desítka je dítětem pětky a dvojky a nepřekvapí nás, že původ slova deset se odvozuje z indoevropského dekm, což znamená dvě ruce. Deset je především výsledkem součtu prvních čtyř čísel, jedna plus dvě plus tři plus čtyři. Tato skutečnost měla hluboký význam pro pythagorejce, kteří tento fakt zvěčnili v útvaru zvaném tetraktys (černé tečky naproti uprostřed), jejž nazývali vesmírem, nebem a věčností. Desítka není jen čtvrtým trojúhelníkovým číslem, ale též třetím čtyřstěnným, tetraedrálním číslem (naproti vpravo dole). To jí dodává na důležitosti jakožto stavebnímu číslu trojúhelníkovitých tvarů dvourozměrných i třírozměrných. Deset pětiúhelníků, které nám evokují představu života, je možné dokonale rozmístit kolem desetiúhelníku. DNA, jež je klíčem k reprodukci života, má příznačně deset stupínků v každém závitu své dvojité šroubovice, takže v příčném řezu vypadá jako desetičlenná růžice (naproti vlevo nahoře). Ve Stromu života, s nímž se setkáváme v židovské kabale, je deset sefír ( nádob, sfér ) a desetinásobná symetrie se také hojně užívala v gotické architektuře (naproti vpravo nahoře). Platón věřil, že desítka obsahuje všechna existující čísla, a pro nás to platí takřka bezvýhradně jakékoli číslo dokážeme vyjádřit jen pomocí deseti prostých číselných symbolů. 30
37 31
38 Jedenáctka míry a měsíc Jedenáctka je tajemným číslem z podsvětí. V němčině má příznačné jméno elf. Její důležitost tkví v tom, že je to první číslo, které nám umožní pochopit rozměry kružnice. V praxi se užívá kružnice o průměru sedmi jednotek, která má polovinu obvodu jedenáct (naproti vlevo nahoře). Vztah mezi jedenáctkou a sedmičkou byl starými Egypťany považován za tak silný, že ho použili jako základu pro projekt Velké pyramidy. Kružnice narýsovaná kolem bokorysu Velké pyramidy má stejný poloměr jako kružnice kolem její čtvercové základny. Četné výzkumy Velké pyramidy prokazují záměrný přechod od sedmičky k jedenáctce při přeměně čtverce na kruh. Lidé starověku byli přímo posedlí mírami a číslo jedenáct bylo ústředním prvkem jejich měřicího systému. Na protější straně je demonstrována zvláštní skutečnost: velikost Měsíce ve vztahu k velikosti Země lze vyjádřit poměrem 3:11. To znamená, že kdybychom stáhli Měsíc k Zemi, jak je vidět na obrázku, pak by měl nebeský kruh procházející středem Měsíce stejný obsah jako čtverec opsaný kolem Země. Tomu se říká kvadratura kruhu. Jak na tohle staří druidové přišli, to se možná nikdy nedozvíme, ale zjevně měli pravdu, neboť, jak ukazuje tabulka na protější straně, Měsíc i Země se nejlépe měří v mílích. Jedenáct, sedm, tři to všechno jsou Lucasova čísla, sestry Fibonacciho čísel, čímž rozumíme nová čísla vznikající jako součet předchozích dvou. Fibonacciho posloupnost začíná 1, 1, 2, 3, 5, 8, zatímco Lucasova 1, 3, 4, 7,
39 Měsíc a Země velikost 3:11 průměr Měsíce = = mil průměr Země = = mil Měsíc a Země (velký kruh) poloměr dohromady = = mil obsah nebeského kruhu = dvakrát čtverečních mil 33
40 Dvanáct je tucet nebe a země Dvanáct je první abundantní číslo, je tedy menší než součet jeho vlastních celočíselných dělitelů (jedničky, dvojky, trojky, čtyřky a šestky). Dvanáct bodů na kružnici můžeme spojit tak, že vzniknou čtyři trojúhelníky, tři čtverce a dva šestiúhelníky (naproti uprostřed). Jakožto násobek tří a čtyř je dvanáctka často spojována se součtem těchto dvou činitelů, se sedmičkou. Dvanáctka si také vychutnává třetí rozměr je to jak počet hran krychle, tak osmistěnu. Dvanáctistěn je složen z pravidelných pětiúhelníků a jeho duál dvacetistěn má dvanáct vrcholů. Dvanáct ploch se dá dokonale vepsat do koule, a dostaneme tak archimédovské těleso zvané kubooktaedr. V sedmitónové stupnici vzrůstají tóny podle vzorce tvořeného pěti celými tóny a dvěma půltóny. V moderním ladění je těchto pět celých tónů rozděleno, takže vznikne dvanáct identických půltónů, které tvoří temperovanou dvanáctitónovou stupnici. Posloucháme-li hudbu, setkáváme se s ní každý den. Je přinejmenším překvapivé, že druhý nejjednodušší pythagorejský trojúhelník (po trojúhelníku se stranami tři-čtyři-pět) má strany pět, dvanáct a třináct. Hlavní hrdina mívá kolem sebe mnohdy dvanáct dalších osob a existuje také mnoho národů se dvanácti kmeny. Ve staré Číně, Egyptě a Řecku bývala města často rozdělována na dvanáct sekcí a v průběhu roku bývá obvykle dvanáct úplňků. Dnes se má za to, že je hmotný svět tvořen třemi rodinami čtyř elementárních částic, což dohromady dává také dvanáct. 34
41 35
42 Obávaná třináctka a další do vyšších čísel V takovéto maličké knížce není bohužel dost prostoru na to, abychom podrobně pojednali o všech číslech, a tak budeme dále pokračovat jen tak letem světem. Krátká hesla věnovaná vyšším číslům najdete v Poznámkách k vybraným číslům (strany ). Třináctka, oblíbenkyně starých Mayů, počet čarodějnic při sabatu, či počet karet jedné barvy v pokerovém balíčku, je také Fibonacciho číslem. Je vyjádřena v pohybech Venuše, jejíchž třináct let odpovídá osmi letům našim. Kdybyste si snad mysleli, že je to číslo nešťastné, uvědomte si, že Kristus byl právě tím třináctým ve společenství svých dvanácti učedníků, a že třináctý tón v chromatické stupnici ukončuje oktávu. Čtrnáctka, jako dvakrát sedm, i patnáctka, jako třikrát pět, mají také jedinečné vlastnosti, ale hlavně na nich začíná být patrné, že vyšší číselná čísla bývají obvykle vnímána ve světle svých celočíselných dělitelů. Šestnáct je , druhá mocnina čtyřky, která je sama o sobě druhou mocninou. Sedmnáctka si uchovává mnohá tajemství. Japonské haiku i řecký hexametr se skládají ze sedmnácti slabik. Islámští mystikové se právě o sedmnáctce často zmiňují jako o čísle mimořádně krásném. Osmnáctka, jako dvakrát devět a třikrát šest, a devatenáctka, prvočíslo, mají obě silnou souvislost s Měsícem (strana 42). Dvacítka, součet prstů na nohou a na rukou, je základním číslem v mnoha kulturách. Počítání pomocí prstů, jak je ukázáno na příkladech na protější straně, bylo značně rozšířené na trzích po celé středověké Evropě. Ve francouzštině je osmdesát pořád quatre-vingt (čtyři dvacítky) a staří Mayové užívali důmyslný dvacítkový systém (glyfy pro čísla 1 19 jsou vyobrazeny dole). 36
43 37
44 Kvadrivium čtyři svobodná umění Můžeme získat takový cit pro čísla, abychom v nich viděli i něco jiného než pouhou kvantitu? Jaké jsou ve skutečnosti vlastnosti čísel? Jednou z cest, kterými k nim můžeme proniknout, je i sedmero svobodných umění. Tři z nich, trivium tvořené logikou, rétorikou a gramatikou, pokrývají dar výřečnosti (včetně schopnosti skládat poezii), zatímco zbývající čtyři, kvadrivium, zkoumají samotná čísla (aritmetika), geometrii (čísla v prostoru), hudbu (čísla v čase) a kosmologii (čísla v prostoru a čase). Samotná aritmetika studuje dělitele, prvočísla, dokonalá čísla a čísla, jako jsou ta, která nacházíme ve Fibonacciho a Lucasových posloupnostech, bez ohledu na prostor a čas (strana 367). Odlišnou a fascinující skupinu představují čísla spojená prostorem. Jak se rozděluje prostor? Na protější straně vidíme některá z omezení, která prostor číslům klade. Existují tři pravidelné mřížky neboli výplně roviny (nahoře vlevo), pět pravidelných mnohostěnů (nahoře vpravo), osm polopravidelných mřížek (uprostřed vlevo) a třináct polopravidelných mnohostěnů (uprostřed vpravo). Každý z těchto útvarů pomáhá dokreslovat vlastnosti čísel, z nichž vychází. Čísla v hudbě (naproti dole) začínají svou úžasnou cestu jakožto nejjednodušší možné kmitočtové poměry, 1:1 (unisono), 2:1 (oktáva), 3:2 (kvinta) a 4:3 (kvarta). Frekvence kvinty se liší od frekvence kvarty v poměru 9:8 (celý tón). Hudební čísla tak vyplňují prostor vymezený jednotlivými zlomky. Tato číselná fakta o prostoru a čase jsou obecně platná. V nejbližší inteligentní galaxii možná nehrají tytéž melodie, ale určitě budou souhlasit s tím, že kvinty a oktávy jsou libozvučné, a budou patrně stejně jako my rozeznávat pět jednoduchých pravidelných mnohostěnů. 38
45 39
46 Gnómony způsoby růstu Už Aristoteles si povšiml, že když některé věci rostou, nemění se u nich nic jiného než jejich velikost. Popsal tak princip, který Řekové označovali jako gnómický růst. Jako gnómon, což byl původně tesařský nástroj, označujeme útvar, který připočten k útvaru jinému, vytvoří výsledek proporčně podobný útvaru původnímu. Uvažování o gnómonech vede k pochopení jednoho z nejběžnějších principů v přírodě růstu zvětšováním. Nejtrvalejší tělesné tkáně, jako jsou kosti, zuby, rohy a krunýře, rostou všechny tímto způsobem. Obyvatelé starověkého světa byli obecně okouzleni vzorci a posloupnostmi, jež vznikají prostřednictvím celočíselných poměrů. Příkladem může být Platónova lambdoma, která produkuje celou škálu hudebních poměrů, anebo proporcionální obdélníky užívané Řeky při projektování (kdy každý následný obdélník je založen na úhlopříčce toho předchozího). Fibonacciho posloupnost je novějším objevem, ale i ona vychází z principu gnómického růstu. Níže otištěná kresba zobrazuje řez vnitřkem aztéckého chrámu v Tenayuce. Tento řez odhaluje pět gnómických přestaveb, podnikaných každých dvaapadesát let, když se aztécký kalendář, zděděný po Mayích, znovu vracel k nule a všechny budovy se obnovovaly a přestavovaly. 40
47 Trojúhelníková čísla Posloupnost 1, 3, 6, 10 zde narůstá tak, aby čísla (představovaná příslušným počtem teček) vždy vyplnila trojúhelník. Obdélníková čísla Posloupnost 2, 6, 12, 20 zde narůstá po způsobu hudebním. Čtvercová a krychlová čísla Pro čtvercové stěny potřebujeme 1, 4, 9, 16 teček, pro krychle 1, 8, 27, 64. Obsah Lambdoma Silnější čára vyjadřuje oktávu (2:1), zatímco na protější straně ve směru dolů se čísla ztrojnásobují. Můžeme zde vidět také kvintu (3:2), kvartu (4:3) a celý tón (9:8). Proporcionální obdélníky Začínáme se čtvercem o straně 1 a kaž dý následný obdélník je vystavěn na úhlopříčce předchozího, čímž zároveň vznikají čtverce o obsahu 2, 3, 4 a 5. výhonky lístky Zlatá spirála Začneme se čtvercem a postupně vytváříme další čtverce, aby tak vznikla spirála čtverců, která narůstá a narůstá podle magické Fibonacciho posloupnosti 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55. ČÍSLA RŮSTU Fibonacciho posloupnost se objevuje u mnoha živých věcí. Zde ji vidíme na počtu lístků a výhonků obyčejné luční kopretiny. 41
48 Čas a prostor kosmologie a zjevená čísla Když se rozhlédneme kolem sebe, všude tušíme čísla, která se projevují na Zemi, na naší obloze i ve vědě. Do slunečního roku se například vejde dvanáct tzv. synodických lunárních měsíců neboli lunací (doba od jednoho úplňku k druhému), jenomže poslední skončí jedenáct dní před jeho koncem. To znamená, že rok založený na dvanácti lunárních měsících (rok lunární) se podobně jako islámský kalendář pomalu posouvá vůči slunečnímu roku a znovu se s ním sejde za 33 let, což je třikrát jedenáct. Další čísla, která svádí dohromady Slunce a Měsíc, jsou osmnáct a devatenáct. Zatmění se opakují po 18 letech, data úplňku po 19 letech. Ve Stonehenge je tento fakt vyjádřen 19 kameny ve vnitřní podkově. Dva lunární měsíce trvají celkem 59 dní (na jeden připadá 29,5 dne), což ve Stonehenge znázorňuje vnější kruh ze 30 kamenů. Venuše vykrouží svůj pětičetný vzor okolo Země za osm let. Její dráhu můžeme vyjádřit úžasným schématem (naproti uprostřed). Za těchto osm let nastane celkem 99 úplňků, což je devětkrát jedenáct. Číslo 99 je zároveň i počtem jmen boha v islámu. Jupiter vytváří okolo Země vzor jedenáctičetný (naproti nahoře). Čísla spjatá s mnoha dlouhými cykly, jako je například velký neboli platónský rok (tzv. precesní cyklus perioda rotace zemské osy), jsou rovněž bohatá na tajemné vlastnosti. Každý velký neboli platónský měsíc, jako například věk Ryb či Vodnáře, trvá let, což je zároveň průměr Měsíce v mílích. Dvanáct velkých měsíců dává starověkou západní hodnotu let pro celý precesní cyklus. Staří Mayové byli skvělí pozorovatelé hvězd a soustředili se na čísla 8, 13 a 20. Spočítali, že precesní cyklus trvá let a že 81 (neboli ) úplňků nastane každých (neboli ) dní, což je nebývale přesný postřeh. 42
49 43
50 Babylon, Sumer a Egypt nejstarší číselné soustavy Sumerové vytvořili kolem roku 3000 př. n. l. nejstarší nám známé písmo a s ním i šedesátkovou číselnou soustavu (strana 55). Toto obzvláště užitečné číslo 60 je dělitelné čísly 1, 2, 3, 4, 5 a 6. Pracujeme-li s šedesátkovou soustavou, zápisy čísel jsou zcela odlišné od naší soustavy desítkové. Na protější straně vlevo nahoře vidíme sumerskou hliněnou tabulku, do níž se jednoduchým rákosovým rydlem otiskovaly klínopisné znaky. Tato tabulka znázorňuje násobky 36. Něco z dědictví Sumerů nám přetrvalo až do dnešních dní. Pomocí šedesátkové soustavy například měříme cykly a kruhy minuta má 60 sekund, hodina 60 minut, kruh má 6 60 = 360 úhlových stupňů. Starověké egyptské číslice byly tvořeny znaky pro 1, 10, 100 a tak dále. Příkladem egyptské aritmetiky je metoda násobení, která používá opakovaného násobení dvěma, následovaného selektivním přičítáním, aby se tak dospělo k patřičnému výsledku. Starověký pohled na čísla je pohledem hudebním a každé číslo se zde převrací v zrcadle jednoty ze dvou se stává polovina, ze tří třetina a tak dále. U šedesátkové soustavy je tato inverze výjimečně krásná, protože všechny násobky dvou, tří, čtyř, pěti a šesti se stávají jednoduchými zlomky. Z patnáctky se například stane čtvrtina. Babyloňané tuto soustavu zdědili a používali ji k vzývání svých bohů. Egyptské zlomky pracovaly s hieroglyfem pro ústa (dole), zatímco zlomky objemu užívaly Oko Horovo. 44
51 krát krát krát krát krát krát krát krát krát krát krát krát krát krát Tabulka s násobky 36 Egyptské násobení Anu (nebe) Enil (Země) Ea (voda) Sin (Měsíc) Šamaš (Slunce) Ištar (láska) Nergal (válka) Marduk (plodnost) Čísla bohů Oko Horovo objemové zlomky 45
52 Starověká Asie počítání po desítkách V Číně se desítková soustava se základními 13 znaky užívá více než let (strana 356). Dalším půvabným systémem psaní čísel je hůlkový systém suan zí nebo sangi, které doplňuje malá nula, používaná v určité formě v Číně, Japonsku a Koreji minimálně od roku 200 př. n. l. (dole). Později nahradilo původní počítací desku pracující s hůlkami slavné čínské kuličkové počitadlo. Rychlost, s jakou ho dokáží počtáři na Dálném východě používat, je legendární, a tento typ počitadla se hojně užívá i dnes. Indie má také starou numerickou tradici. Čísla jsou výrazným prvkem mnohých indických posvátných textů. Indická kosmologie užívá ohromných čísel, kterým dnes mohou konkurovat jedině čísla, s nimiž pracuje moderní fyzika. Indické číslovky mají svůj původ v číslovkách písma bráhmí, které používalo čtyřicet pět znaků pro čísla od 1 do Za nějaký čas si potřeby indických matematiků vynutily nový systém, který kombinoval názvy pro prvních devět číslic s mocninami deseti. Tak vznikly rychlé a elegantní početní postupy a způsob, jenž umožňoval zapisovat bez omezení i opravdu velká čísla. Objevila se také nula, vyjadřující bez jakýchkoli zmatků nezastoupenou mocninu deseti. Právě z Indie se k nám prostřednictvím Arabů dostala naše moderní desítková číselná soustava ,803, ,916,
53 řecká počítací destička z ostrova Salamis římský kalkulus římský ruční abakus středověká počítací deska středověká řádková počítací deska čínský suan-pan japonský soroban ruský sčot číslo na různých počitadlech arabské užití indických číslic 216 krát 504 rovná se
54 Gematria mluvící čísla a tajné šifry Féničané používali velmi elegantní dvaadvacetipísmennou souhláskovou abecedu, aby tak zakódovali zvuky svého jazyka. Za nějaký čas toto písmo převzala většina středomořských národů a prostřednictvím jeho latinské varianty se z něj stala abeceda, jakou užíváme dnes. Gematria užívá písmen jako číselných symbolů, takže se jazyk stává matematikou. Důležitá kanonická, geometrická, hudební, metrologická a kosmologická čísla jsou ve starověkých textech definována prostřednictvím mnoha klíčových pojmů. Gematria, která se poprvé ve větší míře objevuje ve starověkém Řecku, byla následně přejata jak hebrejštinou, tak arabštinou, kde je známa jako abdžad. Ve všech třech jazycích také existuje zjednodušený systém, který používá týchž hodnot bez nul. Níže uvedený příklad ukazuje dvě související fráze spojené identickou sumou. Umožňuje nám vytvořit si představu o magické a simultánní rezonanci mezi slovy a čísly, kterou každý gramotný a počty ovládající čtenář v minulosti vnímal. Po více než let totiž gematria nebyla jen okultní zvláštností, ale standardním způsobem zpodobňování čísel. Tuto tajnou vědu dodnes praktikují mystikové a čarodějové, kteří užívají souvislostí mezi slovy, frázemi a čísly kvůli jejich mystickému významu a schopnosti působit jako talismany. Duch svatý Studnice moudrosti 48
55 archaická abeceda řecká abeceda hebrejská abeceda arabská abeceda hodnota alef beth gimel daleth he waw zajin heth teth jód káf lámed mem nún sámech ajin pe sade gof reš šín tau alfa beta gamma delta epsilon digamma zéta éta théta ióta kappa lambda mí ný ksí omikron pí koppa ró sigma tau ypsilon fí chí psí omega san alef bet gimel dalet he vav zajin chet tet jod kaf lamed mem nun samech ajin pé cade kuf reš šin tav kof mem nun pé cade alif bá džim dál há (hrdelní) waw žá há tá já kaf lam mím nún sín/sád ajn fa sád/dád qáf rá šín/sín tá thá khá dhál dád/dhá dhá/ghajn ghajn/šín Řecká soustava obsahuje nepoužívaná písmena digamma a koppa v jejich původním umístění a znovu vkládá nepoužívané san na konec. Hebrejský systém obdobně pracuje s pěti speciálními písmennými formami užívanými na konci slov, aby se tak dospělo k číslu 900. V arabštině se písmena pro 60, 90, 300, 800, 900 a liší na západě a východě islámského světa. 49
56 Magické čtverce když se vše sčítá Velmi zvláštní a okouzlující způsob, jak lze uspořádat čísla, nacházíme také v magických čtvercích, o nichž byly napsány dokonce celé knihy. Tzv. magický součet v každém čtverci je stejný, ať už je sečtena jakákoli linie. Sedm magických čtverců je tradičně spojováno s planetami (naproti). Čtverec o rozměrech třikrát tři je Saturnův. Čtverce se při sestupu planetární sférou zvětšují vždy o jeden řád, aby se tak nakonec dospělo k měsíčnímu čtverci o rozměru 9 9. Zároveň v těchto čtvercích dochází k elegantnímu střídání lichých a sudých čísel (sudá čísla jsou vystínovaná). Každá planeta má navíc magickou pečeť, jež je založena na struktuře jejího čtverce a slouží jako magický kód. Magický čtverec je příkladem permutace, čímž rozumíme uspořádávání věcí do sad určitým způsobem. Existuje například osm způsobů, jak dosáhnout součtu patnáct pomocí tří čísel od jedné do devíti, a všech osm způsobů je přítomno v magickém čtverci o rozměru 3 3. Detailnější pohled si zaslouží i další možné součty v magických čtvercích. Mayové by určitě měli radost z toho, že čtverec o rozměrech 8 8 má magický součet 13 20, zatímco sluneční magický čtverec, kde jedna linie má v součtu 111, dává dohromady zlověstný celkový součet 666. Použijeme-li jako další magický klíč gematrii, slova a magické čtverce se začnou přirozeně proplétat v tajemném světě kouzel a dalších umění spjatých s talismany (příklad dole). celkový součet ve čtverci (Eva) magický součet 50
57 magický součet 15 celkový součet ve čtverci 45 magický součet 369 celkový součet ve čtverci magický součet 34 celkový součet ve čtverci 136 magický součet 260 celkový součet ve čtverci magický součet 65 celkový součet ve čtverci 325 magický součet 111 celkový součet ve čtverci 666 magický součet 175 celkový součet ve čtverci
58 Mýty, hry a rýmy čísla, s nimiž vyrůstáme Některé z našich nejranějších zkušeností s čísly získáváme pomocí her, říkanek, příběhů a kulturních mýtů. Mnohé jsou doslova pokladnicemi skrytých číselných vztahů. Starodávné formy jazyka byly často založeny na číslech, a tak i v poe zii nalézáme trojverší, čtyřverší, pentametry (verše s pěti přízvučnými slabikami), hexametry (verše se šesti přízvučnými slabikami) a haiku (tříveršová báseň se sedmnácti slabikami, přičemž první verš má slabik pět, druhý sedm a třetí zase pět srovnejte se stupnicí na straně 196). Hry mohou také uchovávat informace, podobně jako mýty a příběhy. Součet whistových karet v balíčku, pokud budeme spodka, královnu a krále počítat jako 11, 12 a 13 a eso jako 1, činí 364. A když přidáme žolíka, dostaneme 365, což je počet dní v roce. Osmnáctky a devatenáctky v čínské hře go jsou ozvěnou cyklů Slunce a Měsíce (strana 42). Tyto starověké hry odrážejí věčné principy a připomínají nám daleko větší kosmické hry, v jejichž centru se rovněž nacházejí čísla. Skoro všechny hry jsou závislé na číslech, a to co do struktury, i pravidel. Představte si třeba tenisty, kteří by chtěli hrát zápas, a neuměli počítat víc než do tří! Níže naleznete dva příklady pohybu koně po šachovnici, které v obou případech vytvoří magické čtverce, jsou-li pole postupně očíslována. 52
59 go čínská dáma mlýn pachisi dáma a šachy mankala DOMEČEK NEBE PEKLO senet ZEMĚ královská hra z Uru vrhcáby skákací panák 53
60 Moderní čísla úsvit kvantity Když staří Řekové zjistili, že úhlopříčky čtverců nelze vyjádřit racionálními čísly, vyvolalo to prý v jejich řadách zděšení. Podobnou hrůzu ostatně dnes mnozí lidé pociťují, když se setkají se symbolem pro odmocninu. Posledních 400 let proměnilo naše pojetí čísel. Po revolučním přijetí arabských číslovek a s nimi i úžasné nuly bylo dalším kouzlem zavedení záporných čísel, čímž vznikla číselná řada, která mizí do dáli ve dvou směrech. Záporná čísla nám dnes přijdou dostatečně jednoduchá, ale jsou zároveň i složitým hlavolamem. Umocněte záporné číslo a stane se kladným. Co je tedy odmocninou záporného čísla? Matematici ji museli vynalézt! Uvědomili si, že existuje další číselná řada řada odmocnin záporných čísel, kterou nazvali čísly imaginárními, vyjadřovanými dnes pomocí i (i je odmocninou čísla minus jedna). Hra imaginárních a reálných čísel vytváří bez velkého úsilí fraktály rekurzivní (v sobě se opakující) útvary, jež nacházíme v přírodě kolem sebe. Pomocí desítkové soustavy, kterou užíváme dnes, umíme s velkou přesností vyjádřit čísla jako π, což je poměr mezi obvodem kruhu a jeho průměrem. Některé z okouzlujících předmětů moderní matematiky však využívají opakovaných zlomků, jež byly patrně známé už lidem starověku. Tyto zlomky dobře vystihují složitost odmocnin, zlatý řez (φ), π a exponenciální funkci e. 54
61 55
62 Nula není co dodat Nulu jsme si nechali na konec, protože ve své podstatě není číslem, ale jen značkou, která vyjadřuje nepřítomnost čísla. Možná z tohoto důvodu, a k hrůze četných teologů, trvalo nicotě dost dlouho, než se objevila alespoň v nějaké podobě. A v nezanedbatelném počtu kultur se dokonce neobjevila vůbec. Symbol pro nulu vynalezli lidé nezávisle na sobě minimálně třikrát. Babyloňané začali kolem roku 400 př. n. l. používat dva klíny obtištěné do hlíny jako symbol prázdného místa v jejich šedesátkové soustavě, tedy jako symbol, který znamenal v tomto sloupci není žádné číslo. Na druhé straně světa, téměř o tisíc let později, začali Mayové k témuž účelu užívat symbolu pro mušli. Kruhová forma pro nic, přijatá za dob starých Indů, napodobovala otisk v písku, jejž po sobě zanechá odstraněný oblázek. Naše moderní nula, zděděná po Indech, se tedy zrodila jako viditelná stopa něčeho, co už není. Podobně jako jednička zkoumá i nula hranici mezi neexistencí a existencí. V nejstarších indických matematických pojednáních je označována jako sunya, což znamená prázdnota, a upozorňuje nás na propast, ono definitivní nepoznatelno, těhotnou půdu všeho bytí. Je tedy možná na místě, že nula má podobu kruhu, což je sám o sobě symbol pro jedno, a že naše jednička má naopak podobu krátké spojnice mezi dvěma body. Jak je nám známo z gematrie, každé číslo v sobě obsahuje zárodek svého následovníka. Symboly nula a jedna dohromady vytvářejí zlatý symbol φ, což je vlastně velmi příhodná myšlenka na závěr této knihy. 56
63
64
65 KNIHA II
66
67 POSVÁTNÁ GEOMETRIE Miranda Lundyová
68 Výklenky v zádušní kapli rodiny Norwoodových, kostel sv. Trojice v Miltonu, hrabství Kent
69 Úvod Posvátná geometrie mapuje rozkrývání významu čísel v prostoru. Od světské geometrie se liší jen tím, že se jejím postupům, konceptům a výsledkům připisuje symbolická hodnota a význam. Proto může studium a provozování geometrie pomoci při rozvoji duše, podobně jako je tomu u hudby. Jak uvidíme, základní trasa vede z izolovaného bodu do přímky, následuje rozprostření do roviny, poté do třetího rozměru, ba až za jeho hranice, a nakonec se vrátíme zpět do bodu. Pojďme při tom společně sledovat, co se přihodí po cestě. Kniha II našeho Kvadrivia se zabývá prvky dvojrozměrné geometrie zkoumá, jak se realizují číselné významy v plošné dimenzi. Příběhem geometrie trojrozměrné se pak bude zabývat Kniha III. Předmět našeho zkoumání se již dlouhou dobu uplatňuje jako jeden z úvodů do metafyziky. Podobně jako prvky jeho sesterské disciplíny, hudby, i on představuje určitý a spekt zjevení, zářný a nezpochybnitelný stín Skutečnosti, stvoření svébytného mýtu. Aritmetika, hudba, geometrie a studium dění na nebesích představují čtvero velkých svobodných umění starověkého světa. Jsou to jednoduché univerzální jazyky, relevantní dnes stejně jako kdykoli dříve, a není sporu, že je lze nalézt ve všech známých vědách a kulturách. Ano, je namístě předpokládat, že libovolná přiměřeně inteligentní trojrozměrná bytost kdekoliv ve vesmíru o nich bude mít vědomosti velmi podobné těm, které zde budeme prezentovat. Nad vchodem do Platónovy Akademie prý stál nápis: Bez znalosti geometrie sem nikdo nevstupuj. Pusťme se tedy do jejího zkoumání. 63
KVADRIVIUM. Collection copyright 2010 by Wooden Books Limited
KVADRIVIUM Collection copyright 2010 by Wooden Books Limited Text copyright Sacred Number 2005 by Miranda Lundy Text copyright Sacred Geometry 2001 by Miranda Lundy Text copyright Platonic & Archimedean
Miranda Lundyová Posvátná čísla Tajné kvality kvantit
Miranda Lundyová Posvátná čísla Tajné kvality kvantit Copyright 2005, 2006 by Miranda Lundy Wooden Books Limited, 2006 Published by Arrangement with Alexian Limited. Translation Stanislav Pavlíček, 2011,
KVADRIVIUM. Collection copyright 2010 by Wooden Books Limited
KVADRIVIUM Collection copyright 2010 by Wooden Books Limited Text copyright Sacred Number 2005 by Miranda Lundy Text copyright Sacred Geometry 2001 by Miranda Lundy Text copyright Platonic & Archimedean
KVADRIVIUM. Collection copyright 2010 by Wooden Books Limited
KVADRIVIUM Collection copyright 2010 by Wooden Books Limited Text copyright Sacred Number 2005 by Miranda Lundy Text copyright Sacred Geometry 2001 by Miranda Lundy Text copyright Platonic & Archimedean
ISBN
Miranda Lundyová Posvátná geometrie Wooden Books Limited 2013 Published by Arrangement with Alexian Limited. Translation Jiří Pilucha, 2008 Designed and typeset by Wooden Books Ltd, Glastonbury, UK. Všechna
Daud Sutton. Geniální geometrie
Daud Sutton Islámský desing Geniální geometrie Wooden Books Limited 2013 Published by Arrangement with Alexian Limited. Translation Petra Pachlová, 2013 Designed and typeset by Wooden Books Ltd, Glastonbury,
GYMNÁZIUM CHEB SEMINÁRNÍ PRÁCE
GYMNÁZIUM CHEB SEMINÁRNÍ PRÁCE Pravidelná tělesa Cheb, 2006 Lukáš Louda,7.B 0 Prohlášení Prohlašuji, že jsem seminární práci na téma: Pravidelná tělesa vypracoval zcela sám za použití pramenů uvedených
Uzly se dají vázat pouze v trojrozměrném prostoru. V méně než třech dimenzích nelze uzel zavázat, ve vícedimenzionálním prostoru se naopak každý uzel
Uzly se dají vázat pouze v trojrozměrném prostoru. V méně než třech dimenzích nelze uzel zavázat, ve vícedimenzionálním prostoru se naopak každý uzel rozváže. Matthew Watkins NEPOSTRADATELNÉ MATEMATICKÉ
ISBN
John Martineau Malá kniha velkých náhod Copyright 2001 by John Martineau Wooden Books Limited, 2010 Published by Arrangement with Alexian Limited. Translation Petr Holčák, 2015 Designed and typeset by
KUSUDAMA. květinka štěstí. od Ivany Neumannové
KUSUDAMA květinka štěstí od Ivany Neumannové MILÍ PŘÁTELÉ ráda bych se s Vámi podělila o svou kreativní činnost, která v poslední době přináší potěšení nejen mně, ale i druhým. Tvořím krásu a harmonii
Umění vidět v matematice
Umění vidět v matematice Mgr. Jiří Kulička, Ph.D. Dopravní Fakulta Jana Pernera Katedra Informatiky v dopravě Oddělení aplikované matematiky jiri.kulicka@upce.cz Toto není univerzitní přednáška zjednodušení
Robin Heath Slunce, Měsíc a Země
Robin Heath Slunce, Měsíc a Země Copyright 1999, 2006 by Robin Heath Wooden Books Limited 2006 Published by Arrangement with Alexian Limited. Translation Jan Švábenický, 2015 Designed and typeset by Wooden
Obsah. Úvod 291. Tři čočky 305 Druhé odmocniny a trojúhelníky 3-4-5 306 Leonardovo a CBS oko 307 Vitruviovo 10 ku 12 308 Vyřešení za 10 000 let 309
Obsah Úvod 291 DEVĚT Duch a posvátná geometrie 293 Třetí informační systém v Ovoci života 293 Kruhy a čtverce lidského vědomí 293 Hledání téměř dokonalých poměrů fí 295 První a třetí úroveň vědomí 296
Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP. Zápis čísla v desítkové soustavě - porovnávání čísel - čtení a psaní čísel
Ročník: I. - vytváří si názoru představu o čísle 5, 10, 20 - naučí se vidět počty prvků do 5 bez počítání po jedné - rozpozná a čte čísla 0 5 - pozná a čte čísla 0 10 - určí a čte čísla 0 20 Číselná řada
Sedm proroctví starých Mayů
Sedm proroctví starých Mayů První proroctví oznamuje konec současného cyklu. Říká, že od roku 1999 po dalších 13 let se každý člověk nachází v jakémsi zrcadlovém sále, aby ve svém nitru objevil mnohorozměrnou
ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332
Úvodní obrazovka Menu Návrat na hlavní stránku Obsah Výsledky Poznámky Záložky edunet Konec Matematika 1 (pro 9-12 let) LangMaster Obsah (střední část) výběr tématu - dvojklikem v seznamu témat (horní
2.8.6 Čísla iracionální, čísla reálná
.8.6 Čísla iracionální, čísla reálná Předpoklady: 0080 Př. : Doplň tabulku (všechny sloupce je možné vypočítat bez kalkulačky). 00 x 0 0,0004 00 900,69 6 8 x 0,09 0, x 0 0,0004 00 x 0 0,0 0 6 6 900 0 00
Předmět: MATEMATIKA Ročník: PRVNÍ Měsíc: učivo:. ZÁŘÍ ŘÍJEN LISTOPAD PROSINEC
Předmět: MATEMATIKA Ročník: PRVNÍ Měsíc: učivo:. ZÁŘÍ Úvod k učivu o přirozeném čísle. Numerace do 5, čtení čísel 0-5. Vytváření souborů o daném počtu předmětů. Znaménka méně, více, rovná se, porovnávání
Magické čtverce. Tomáš Roskovec. Úvod
Magické čtverce Tomáš Roskovec Úvod Magické čtverce patří k dávným matematickým hrátkám, které i přes dvoutisíciletou historii dodnes nejsou zcela prozkoumány. Během přednášky se budeme zabývat nejprve
MATEMATIKA 5. TŘÍDA. C) Tabulky, grafy, diagramy 1 - Tabulky, doplnění řady čísel podle závislosti 2 - Grafy, jízní řády 3 - Magické čtverce
MATEMATIKA 5. TŘÍDA 1 - Přirozená čísla a číslo nula a číselná osa, porovnávání b zaokrouhlování c zápis čísla v desítkové soustavě d součet, rozdíl e násobek, činitel, součin f dělení, dělení se zbytkem
Úvodní opakování, Kladná a záporná čísla, Dělitelnost, Osová a středová souměrnost
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Matematika (MAT) Úvodní opakování, Kladná a záporná čísla, Dělitelnost, Osová a středová souměrnost Prima 4 hodiny týdně Učebna s PC a dataprojektorem (interaktivní
Matematický KLOKAN kategorie Kadet
Matematický KLOKAN 2009 www.matematickyklokan.net kategorie Kadet Úlohy za body. Hodnota kterého z výrazů je sudé číslo? (A) 2009 (B) 2 + 0 + 0 + 9 (C) 200 9 (D) 200 9 (E) 200 + 9 2. Hvězda na obrázku
3.2 OBJEMY A POVRCHY TĚLES
. OBJEMY A POVRCHY TĚLES Krychle, kvádr, hranol Dochované matematické texty ze starého Egypta obsahují několik úloh na výpočet objemu čtverhranných obilnic tvaru krychle; lze předpokládat, že stejným způsobem
Pojmy: stěny, podstavy, vrcholy, podstavné hrany, boční hrany (celkem hran ),
Tělesa 1/6 Tělesa 1.Mnohostěny n-boký hranol Pojmy: stěny, podstavy, vrcholy, podstavné hrany, boční hrany (celkem hran ), hranol kosý hranol kolmý (boční stěny jsou kolmé k rovině podstavy) pravidelný
Cykly a pole 103. 104. 105. 106. 107. 108. 109. 110. 111. 112. 113. 114. 115. 116.
Cykly a pole Tato část sbírky je tvořena dalšími úlohami na práci s cykly. Na rozdíl od předchozího oddílu se zde již v řešeních úloh objevuje více cyklů, ať už prováděných po sobě nebo vnořených do sebe.
Matematika - 6. ročník Vzdělávací obsah
Matematika - 6. ročník Září Opakování učiva Obor přirozených čísel do 1000, početní operace v daném oboru Čte, píše, porovnává čísla v oboru do 1000, orientuje se na číselné ose Rozlišuje sudá a lichá
ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332
Úvodní obrazovka Menu (vlevo nahoře) Návrat na hlavní stránku Obsah Výsledky Poznámky Záložky edunet Konec Matematika 2 (pro 12-16 let) LangMaster Obsah (střední část) výběr tématu - dvojklikem v seznamu
2. LMP SP 3. LMP SP + 2. LMP NSP. operace. Závislosti, vztahy a práce s daty. Závislosti, vztahy a práce s daty. v prostoru
ŠVP LMP Charakteristika vyučovacího předmětu Matematika Obsahové, časové a organizační vymezení vyučovacího předmětu Matematika Vzdělávací obsah předmětu Matematika je utvořen vzdělávacím obsahem vzdělávacího
Matematika. 6. ročník. Číslo a proměnná. desetinná čísla (využití LEGO EV3) číselný výraz. zaokrouhlování desetinných čísel. (využití LEGO EV3)
list 1 / 8 M časová dotace: 4 hod / týden Matematika 6. ročník (M 9 1 01) (M 9 1 02) (M 9 1 03) provádí početní operace v oboru celých a racionálních čísel; čte, zapíše, porovná desetinná čísla a zobrazí
OD NULY K NEKONEâNU Poãítej jako EgypÈan âíslice, které nestárnou
OD NULY K NEKONEâNU Poãítej jako EgypÈan Nejstarší známý početní systém založený na čísle 10 zavedli před 5 000 lety v Egyptě. Egypťané používali skupinu čar pro vyjádření čísel do devítky. Vypadala asi
Přijímací zkouška na MFF UK v Praze
Přijímací zkouška na MFF UK v Praze pro bakalářské studijní programy fyzika, informatika a matematika 2016, varianta A U každé z deseti úloh je nabízeno pět odpovědí: a, b, c, d, e. Vaším úkolem je u každé
Akustika. Tónové systémy a ladění
Akustika Tónové systémy a ladění Harmonická řada Harmonická řada, tónový systém Harmonická řada je nerovnoměrná, záleží na volbě fundamentu, pak se ale nepotkávají alikvoty nižších pořadových čísel, hodně
Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby
Matematika - 1. ročník Používá přirozená čísla k modelování reálných situací, počítá předměty v daném souboru, vytváří soubory s daným počtem prvků obor přirozených čísel : počítání do dvaceti - číslice
Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby
Matematika - 1. ročník Používá přirozená čísla k modelování reálných situací, počítá předměty v daném souboru, vytváří soubory s daným počtem prvků Rozezná, pojmenuje, vymodeluje a popíše základní rovinné
Řešení úloh z TSP MU SADY S 1
Řešení úloh z TSP MU SADY S 1 projekt RESENI-TSP.CZ úlohy jsou vybírány z dříve použitých TSP MU autoři řešení jsou zkušení lektoři vzdělávací agentury Kurzy-Fido.cz Masarykova univerzita nabízí uchazečům
Žák plní standard v průběhu primy a sekundy, učivo absolutní hodnota v kvartě.
STANDARDY MATEMATIKA 2. stupeň ČÍSLO A PROMĚNNÁ 1. M-9-1-01 Žák provádí početní operace v oboru celých a racionálních čísel; užívá ve výpočtech druhou mocninu a odmocninu 1. žák provádí základní početní
Mgr. Tomáš Kotler. I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17
Mgr. Tomáš Kotler I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17 VÝCHOZÍ TEXT A OBRÁZEK K ÚLOZE 1 Na bájný zikkurat tvaru komolého kolmého jehlanu s větší podstavou u země vede
CVIČNÝ TEST 37. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 5 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15
CVIČNÝ TEST 37 Mgr. Tomáš Kotler OBSAH I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 5 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15 I. CVIČNÝ TEST VÝCHOZÍ TEXT A OBRÁZEK K ÚLOZE 1 Na staré hliněné desce je namalován čtverec
Nápovědy k numerickému myšlení TSP MU
Nápovědy k numerickému myšlení TSP MU Numerické myšlení 2011/var. 01 26. Ciferné součty čísel v každém z kruhů mají tutéž hodnotu. Pozor, hledáme číslo, které se nehodí na místo otazníku. Jedná se o dvě
Příloha č. 6 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE
Žák cvičí prostorovou představivost Žák využívá při paměťovém i písemném počítání komutativnost i asociativní sčítání a násobení Žák provádí písemné početní operace v oboru Opakování učiva 3. ročníku Písemné
Ludolfovo číslo přepočítá z diskrétního do Euklidova prostoru - 1
Ludolfovo číslo přepočítá z diskrétního do Euklidova prostoru - 1 Bohumír Tichánek 7 Práce zdůvodňuje způsob využití Ludolfova čísla při převodu bodu, a to z diskrétního do Euklidova prostoru. Tím se bod
P E N R O S E O V A T E S E L A C E
P E N R O S E O V A T E S E L A C E Dominik Rejthar FA CVUT Semestrální práce Deskriptivní geometrie 2017/2018 Obsah 4 Teselace obecně 5 Penroseova teselace 8 Geometrický postup 13 Příklad použití Penroseovy
Měsíc: učivo:. PROSINEC Numerace do 7, rozklad čísla 1 7. Sčítání a odčítání v oboru do 7, slovní úlohy.
Předmět: MATEMATIKA Ročník: PRVNÍ Měsíc: učivo:. ZÁŘÍ Úvod k učivu o přirozeném čísle. Numerace do 5, čtení čísel 0-5. Vytváření souborů o daném počtu předmětů. Znaménka méně, více, rovná se, porovnávání
6.1 I.stupeň. Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace 6.1.3. Vyučovací předmět: MATEMATIKA. Charakteristika vyučovacího předmětu 1.
6.1 I.stupeň Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace 6.1.3. Vyučovací předmět: MATEMATIKA Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň Vzdělávací obsah je rozdělen na čtyři tematické okruhy : čísla
DRUHÁ MOCNINA A ODMOCNINA. Irena Sytařová
DRUHÁ MOCNINA A ODMOCNINA Irena Sytařová Vzdělávací oblast Rámcového vzdělávacího programu Matematika a její aplikace je rozdělena na čtyři tématické okruhy. V tématickém kruhu Číslo a proměnná si ţák
KULTURA A UMĚNÍ STAROVĚKÉHO EGYPTA A MEZOPOTÁMIE
KULTURA A UMĚNÍ STAROVĚKÉHO EGYPTA A MEZOPOTÁMIE Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_15_20 Tématický celek: Umění
Astronomie, sluneční soustava
Základní škola Nový Bor, náměstí Míru 128, okres Česká Lípa, příspěvková organizace e mail: info@zsnamesti.cz; www.zsnamesti.cz; telefon: 487 722 010; fax: 487 722 378 Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3267
Isaac Newton a 13 koulí (Problém líbání)
Isaac Newton a 13 koulí (Problém líbání) Jan Kábrt Koule je nejpravidelnější a v jistém smyslu nejjednodušší tvar v našem trojrozměrném světě. V 17. století byl ohledně koulí řešen tzv. problém líbání.
pro bakalářské studijní programy fyzika, informatika a matematika 2018, varianta A
Přijímací zkouška na MFF UK pro bakalářské studijní programy fyzika, informatika a matematika 2018, varianta A U každé z deseti úloh je nabízeno pět odpovědí: a, b, c, d, e. Vaším úkolem je u každé úlohy
Matematický KLOKAN kategorie Junior
Matematický KLOKN 2008 kategorie Junior Úlohy za 3 body 1. Vkrabicích byly uloženy některé z karet označených,, I, O, U, jak ukazuje obrázek. Petr odebíral z každé krabice karty tak, aby na konci zbyla
Prima (1:1): (nahoře) spirála; (uprostřed) spirála kreslená přes první spirálu souběžně; (dole) spirála kreslená přes spirálu protiběžně.
Prima (1:1): (nahoře) spirála; (uprostřed) spirála kreslená přes první spirálu souběžně; (dole) spirála kreslená přes spirálu protiběžně. Anthony Ashton Harmonograf Vizuální průvodce matematikou hudby
Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět MATEMATIKA 1. OBDOBÍ Oblast:
Vzdělávací oblast: a její aplikace Vyučovací předmět MATEMATIKA 1. OBDOBÍ Období: 1. Číslo a početní operace Používá přirozená čísla k modelování reálných situací Počítá předměty v daném souboru Vytváří
3 Geometrie ve škole. krychle a její obrázek, koule a její stín, průměty trojrozměrného útvaru do roviny
3 Geometrie ve škole Geometrie by měla být od samého začátku orientována na poznávání prostoru, v němž žák žije, a na rozvíjení představivosti. Základem zde mohou být zkušenosti s dělením prostoru, s vyplňováním
Vyučovací předmět / ročník: Matematika / 4. Učivo
Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Výstupy žáka Vyučovací předmět / ročník: Matematika / 4. ČÍSLO A POČETNÍ OPERACE Zpracoval: Mgr. Dana Štěpánová orientuje se v posloupnosti přirozených čísel
Uzly se dají vázat pouze v trojrozměrném prostoru. V méně než třech dimenzích nelze uzel zavázat, ve vícedimenzionálním prostoru se naopak každý uzel
Uzly se dají vázat pouze v trojrozměrném prostoru. V méně než třech dimenzích nelze uzel zavázat, ve vícedimenzionálním prostoru se naopak každý uzel rozváže. Matthew Watkins NEPOSTRADATELNÉ MATEMATICKÉ
Ma - 1. stupeň 1 / 5
1. ročník číst a zapisovat číslice 1-5 čtení a zápis číslic 1-5 OSV - osobnostní rozvoj - rozvoj schopností poznávání v oboru 1-5 porovnávání množství v oboru do 5 přečíst a zapisovat dle diktátu matematické
Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu
Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Matematika 4. ročník Zpracovala: Mgr. Jiřina Hrdinová Číslo a početní operace využívá při pamětném a písemném počítání komutativnost a asociativnost sčítání a násobení
Magické čtverce. Bára Kociánová
Magické čtverce Bára Kociánová Abstrakt. Příspěvek se zabývá magickými čtverci, které patří spíše do rekreační matematiky. Popisuje jejich základní vlastnosti, uvádí zajímavosti z historie a na závěr podává
Pohled na svět dalekohledem i mikroskopem.
Pohled na svět dalekohledem i mikroskopem.. Toto je výlet velikou rychlostí překonáváním vzdáleností s frakcí 10. 10 0 1 metr Vzdálenost hromádky listí na zahrádce. 10 1 0 metrů Jděme blíže, možná, uvidíme
N U M E R O L O G I E
N U M E RO L O G I E NUMEROLOGIE VYŠŠÍCH ČÍSEL ANEB TRAGICKÝ OSUD PRINCEZNY DIANY VE SVĚTLE VYŠŠÍCH ČÍSEL FRANTIŠEK KRUML Copyright František Kruml, 2016 ISBN 978-80-7511-305-4 978-80-7511-306-1 (epub)
Základní jednotky v astronomii
v01.00 Základní jednotky v astronomii Ing. Neliba Vlastimil AK Kladno 2005 Délka - l Slouží pro určení vzdáleností ve vesmíru Základní jednotkou je metr metr je definován jako délka, jež urazí světlo ve
Copyright 2013 Martin Kaňka; http://dalest.kenynet.cz
Copyright 2013 Martin Kaňka; http://dalest.kenynet.cz Popis aplikace Tato aplikace je koncipována jako hra, může být použita k demonstraci důkazu. Může žáky učit, jak manipulovat s dynamickými objekty,
Témata absolventského klání z matematiky :
Témata absolventského klání z matematiky : 1.Dělitelnost přirozených čísel - násobek a dělitel - společný násobek - nejmenší společný násobek (n) - znaky dělitelnosti 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9,10 - společný
Dělitelnost čísel, nejmenší společný násobek, největší společný dělitel
Variace 1 Dělitelnost čísel, nejmenší společný násobek, největší společný dělitel Autor: Mgr. Jaromír JUŘEK Kopírování a jakékoliv další využití výukového materiálu je povoleno pouze s uvedením odkazu
Příloha č. 6 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE
Spočítá prvky daného konkrétního souboru do 6., Zvládne zápis číselné řady 0 6 Užívá a zapisuje vztah rovnosti a nerovnosti Numerace v oboru 0 6 Manipulace s předměty, třídění předmětů do skupin. Počítání
NESTANDARDNÍ APLIKAČNÍ ÚLOHY A PROBLÉMY
NESTANDARDNÍ APLIKAČNÍ ÚLOHY A PROBLÉMY Růžena Blažková Úvod Tématický okruh Nestandardní aplikační úlohy a problémy poskytuje žákům možnosti řešení úloh a problémů zábavnou formou, úloh s tématikou z
Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby
Matematika - 1. ročník Používá přirozená čísla k modelování reálných situací, počítá předměty v daném souboru, vytváří soubory s daným počtem prvků obor přirozených čísel: počítání do dvaceti - číslice
Trojúhelníky. a jejich různé středy. Součet vnitřních úhlů trojúhelníku = 180 neboli π radiánů.
Úvod V této knize předkládáme čtenáři základní matematické a fyzikální vzorce v přívětivé a snadno použitelné podobě. Využití čísel a symbolů k modelování, předpovídání a ovládání reality je mocnou zbraní
South Bohemia Mathematical Letters Volume 23, (2015), No. 1, DĚLENÍ KRUHU NA OBLASTI ÚVOD
South Bohemia Mathematical Letters Volume 23, (2015), No. 1, 113-122. DĚLENÍ KRUHU NA OBLASTI MAREK VEJSADA ABSTRAKT. V textu se zabývám řešením následujícího problému: Zvolíme na kružnici určitý počet
Matematika Název Ročník Autor
Desetinná čísla řádu desetin a setin 6. Opakování učiva 6.ročníku 7. Opakování učiva 6.ročníku 7. Opakování učiva 6.ročníku 7. Dělitelnost přirozených čísel 7. Desetinná čísla porovnávání 7. Desetinná
Příloha č. 4 Matematika Ročník: 4. Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo Přesahy (průřezová témata)
Příloha č. 4 Matematika Ročník: 4. Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo Přesahy (průřezová témata) Číslo a početní operace - využívá při pamětném i písemném počítání komutativnost a asociativnost
Matematická olympiáda ročník ( ) Komentáře k úlohám 2. kola pro kategorie Z5 až Z9. kategorie Z5 Z5 II 1 Z5 II 2 Z5 II 3
1 of 6 20. 1. 2014 12:14 Matematická olympiáda - 49. ročník (1999-2000) Komentáře k úlohám 2. kola pro kategorie Z5 až Z9. kategorie Z5 Z5 II 1 Jirka půjčil Mirkovi předevčírem přibližně 230 Kč, tj. 225
Poděkování 11. Upozornění 12 I. ÚVOD Prastaré vědění lidstva Příjem kosmických informací přes kůži Princip harmonie a léčení 15
OBSAH Poděkování 11 Upozornění 12 I. ÚVOD 13 1. Prastaré vědění lidstva 13 2. Příjem kosmických informací přes kůži 14 3. Princip harmonie a léčení 15 4. Léčení kosmickými symboly 16 II. ČLOVĚK V UNIVERZU
CVIČNÝ TEST 13. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Zdeňka Strnadová. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17
CVIČNÝ TEST 13 Mgr. Zdeňka Strnadová OBSAH I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17 I. CVIČNÝ TEST VÝCHOZÍ TEXT A OBRÁZEK K ÚLOZE 1 V trojúhelníku ABC na obrázku dělí úsečka
Kategorie: U 1 pro žáky 1. ročníků učebních oborů
Kategorie: U 1 pro žáky 1. ročníků učebních oborů 1) Kolika způsoby lze zaplatit částku 50 Kč, smíme-li použít pouze mince v hodnotě 1 Kč, 5 Kč a 10 Kč? ) Umocněte: 1 7 p3 q 3 r + 7pq r 3 = 3) Přeložíme-li
ŠVP Školní očekávané výstupy. - vytváří konkrétní soubory (peníze, milimetrový papír, apod.) s daným počtem prvků do 100
5.2 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE 5.2.1 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE Matematika 1. období 3. ročník RVP ZV Obsah RVP ZV Kód RVP ZV Očekávané výstupy ŠVP Školní očekávané výstupy ŠVP Učivo M3101 používá přirozená
Symbol ležaté osmičky
Symbol ležaté osmičky 18 V šichni známe číslo osm a víme, jak se píše. Ležatá osmička vypadá podobně jako osmička otočená do horizontální polohy. Jde o uzavřenou smyčku, která symbolizuje absolutno a nekonečno.
STAROVĚKÁ ČÍNA. Nejstarší zprávy o matematice: 2. tisíciletí př. Kr. zkoumání kalendáře
STAROVĚKÁ ČÍNA Nejstarší zprávy o matematice: 2. tisíciletí př. Kr. zkoumání kalendáře (většina obyvatel zemědělci správné určení doby setby a sklizně obilnin nezbytné) velké a malé měsíce po 30 a 29 dnech
2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. Výsledky pište čitelně do vyznačených bílých polí. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám
MATEMATIKA+ DIDAKTICKÝ TEST Maximální bodové hodnocení: 50 bodů Hranice úspěšnosti: 33 % 1 Základní informace k zadání zkoušky Didaktický test obsahuje 23 úloh. Časový limit pro řešení didaktického testu
2.4 POZIČNÍ ČÍSELNÉ SOUSTAVY
2.4 POZIČNÍ ČÍSELNÉ SOUSTAVY Podívejme se například na čínskou počítací desku. Učiníme-li poslední krůček a nahradíme v každém políčku skupinu tyčinek odpovídající číslicí, obdržíme vyjádření čísla v desítkové
CVIČNÝ TEST 15. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17
CVIČNÝ TEST 15 Mgr. Tomáš Kotler OBSAH I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17 I. CVIČNÝ TEST VÝCHOZÍ TEXT K ÚLOZE 1 Je dána čtvercová mřížka, v níž každý čtverec má délku
ROČNÍK 1. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Vzdělávací obor Matematika a její aplikace Název předmětu Matematika Očekávané výstupy
ROČNÍK 1. ročník Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Název předmětu Matematika ČÍSLO A POČETNÍ OPERACE čte a zapisuje, znázorňuje na číselné ose, obor přirozených čísel do 20 OSV1 porovnává, užívá vztah
VY_32_INOVACE_FY.19 VESMÍR
VY_32_INOVACE_FY.19 VESMÍR Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Jiří Kalous Základní a mateřská škola Bělá nad Radbuzou, 2011 Vesmír je souhrnné označení veškeré hmoty, energie
- 1 - 1. - osobnostní rozvoj cvičení pozornosti,vnímaní a soustředění při řešení příkladů,, řešení problémů
- 1 - Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět: Matematika 6.ročník Výstup Učivo Průřezová témata - čte, zapisuje a porovnává přirozená čísla s přirozenými čísly - zpaměti a písemně
Typy násobení z různých koutů světa
Typy násobení z různých koutů světa Anotace: Násobíme chytře? Algoritmů pro násobení je na světě nesmírné množství, ale nelze určit, který je nejchytřejší, nejrychlejší a tím pádem nejefektivnější. Každý
1.1 Základní pojmy prostorové geometrie. Předmětem studia prostorové geometrie je prostor, jehož prvky jsou body. Další
Kapitola 1 Planimetrie a stereometrie Doplňky ke středoškolské látce 1.1 Základní pojmy prostorové geometrie 1.1.1 Axiomy Předmětem studia prostorové geometrie je prostor, jehož prvky jsou body. Další
DĚJINY MATEMATIKY tematické okruhy ke zkoušce
DĚJINY MATEMATIKY tematické okruhy ke zkoušce ZIMNÍ SEMESTR Pythagorejská matematika: Pýthagorova věta. Formulace. Školský důkaz, Eukleidův důkaz. Pýthagorejské trojice. Definice, popis všech pýthagorejských
Jednoduché cykly 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45.
Jednoduché cykly Tento oddíl obsahuje úlohy na první procvičení práce s cykly. Při řešení každé ze zde uvedených úloh stačí použít vedle podmíněných příkazů jen jediný cyklus. Nepotřebujeme používat ani
Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vzdělávací obor: Matematický kroužek pro nadané žáky ročník 9.
Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vzdělávací obor: Matematický kroužek pro nadané žáky ročník 9. Školní rok 2013/2014 Mgr. Lenka Mateová Kapitola Téma (Učivo) Znalosti a dovednosti (výstup)
PRIMA Přirozená čísla Celá čísla Desetinná čísla Číselná osa Pravidla pro násobení a dělení 10, 100, 1000..a 0,1, 0,01, 0,001.. Čísla navzájem opačná
PRIMA Přirozená čísla Celá čísla Desetinná čísla Číselná osa Pravidla pro násobení a dělení 10, 100, 1000..a 0,1, 0,01, 0,001.. Čísla navzájem opačná Racionální čísla Zlomky Rozšiřování a krácení zlomků
5.2. Matematika a její aplikace Matematika
5.2. Matematika a její aplikace 5.2.1. Matematika Vzdělávání v předmětu matematika směřuje: k využívání matematických poznatků a dovedností v praktických činnostech, k vytváření zásoby matematických nástrojů
Seriál II.II Vektory. Výfučtení: Vektory
Výfučtení: Vektory Abychom zcela vyjádřili veličiny jako hmotnost, teplo či náboj, stačí nám k tomu jediné číslo (s příslušnou jednotkou). Říkáme jim skalární veličiny. Běžně se však setkáváme i s veličinami,
Matematický KLOKAN 2006 kategorie Junior
Matematický KLOKAN 006 kategorie Junior Vážení přátelé, v následujících 7 minutách vás čeká stejný úkol jako mnoho vašich vrstevníků v řadě dalších evropských zemí. V níže uvedeném testu je zadáno čtyřiadvacet
ARITMETIKA - TERCIE INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky
ARITMETIKA - TERCIE Gymnázium Jiřího Wolkera v Prostějově Výukové materiály z matematiky pro nižší gymnázia Autoři projektu Student na prahu 21. století - využití ICT ve vyučování matematiky na gymnáziu
Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu
Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Matematika 6. ročník Zpracovala: Mgr. Michaela Krůtová Číslo a početní operace zaokrouhluje, provádí odhady s danou přesností, účelně využívá kalkulátor porovnává
Vektory a matice. Obsah. Aplikovaná matematika I. Carl Friedrich Gauss. Základní pojmy a operace
Vektory a matice Aplikovaná matematika I Dana Říhová Mendelu Brno Obsah 1 Vektory Základní pojmy a operace Lineární závislost a nezávislost vektorů 2 Matice Základní pojmy, druhy matic Operace s maticemi
Jak počítali naši předkové (Z dávné historie matematiky) prof. RNDr. Josef Molnár, CSc. Přírodovědecká fakulta UP v Olomouci
Jak počítali naši předkové (Z dávné historie matematiky) prof. RNDr. Josef Molnár, CSc. Přírodovědecká fakulta UP v Olomouci ABERO Pozdrav matematiků Sestrojte trojúhelník ABC, je-li dáno (a, b, ) - poloměr
Povrchy, objemy. Krychle = = = + =2 = 2 = 2 = 2 = 2 =( 2) + = ( 2) + = 2+ =3 = 3 = 3 = 3 = 3
y, objemy nám vlastně říká, kolik tapety potřebujeme k polepení daného tělesa. Základní jednotkou jsou metry čtverečné (m 2 ). nám pak říká, kolik vody se do daného tělesa vejde. Základní jednotkou jsou
obsah trojúhelníku = obsah obdélníku = 1/2 základna výška
obsah trojúhelníku = obsah obdélníku = 1/2 základna výška Burkard Polster Q. E. D. Krása matematického důkazu Wooden Books Limited 2004 Published by Arrangement with Alexian Limited. Translation Luboš
Golayův kód 23,12,7 -kód G 23. rozšířený Golayův kód 24,12,8 -kód G 24. ternární Golayův kód 11,6,5 -kód G 11
Golayův kód 23,12,7 -kód G 23 rozšířený Golayův kód 24,12,8 -kód G 24 kód G 23 jako propíchnutí kódu G 24 ternární Golayův kód 11,6,5 -kód G 11 rozšířený ternární Golayův kód 12,6,6 -kód G 12 dekódování