František Hrubín Jobova Noc Jméno autora: Mgr. Bohuslava Svobodová



Podobné dokumenty
Karel Hynek Mácha - Máj Jméno autora: Mgr. Bohuslava Svobodová

Jiří Wolker Balada o očích topičových Jméno autora: Mgr. Bohuslava Svobodová

Émile Zola - Zabiják Jméno autora: Mgr. Bohuslava Svobodová

Ladislav Fuks Spalovač mrtvol Mgr. Veronika Brynychová

DRUHY LYRIKY. Autor: Mgr. Vladimíra Barboříková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý, devátý

Antoine de Saint-Exupéry Malý princ Mgr. Veronika Brynychová

Alain Robbe-Grillet Žárlivost Jméno autora: Mgr. Bohuslava Svobodová

ČESKÁ LITERATURA I. POLOVINY 20. STOLETÍ. František Halas

Metodický list. Mgr. Darja Dvořáková. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky využíváním ICT

Mgr. Jaroslava Kholová. Období tvorby Září Střední vzdělání s MZ nástavbové studium 1. ročník čtyřletý obor 1. ročník

Digitální učební materiál

George Orwell Farma zvířat Mgr. Veronika Brynychová

ČESKÁ LITERATURA I. POLOVINY 20. STOLETÍ. Jaroslav Seifert

Anton Pavlovič Čechov Višňový sad Mgr. Veronika Brynychová

Heiden: Obsidian. Heiden: Obsidian. Nostalgia echo Katarze Trojice Na pohřbu Thujon Post lux tenebras Monomania Pohřben před sto lety.



GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/

Jiří Orten Ohnice V Y Š E H R A D

Česká literatura od poloviny 19. století

VY_12_INOVACE_70 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

Jan Skácel. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

KAREL HYNEK MÁCHA BÁSNĚ PŘÍLEŽITOSTNÉ 1

Výroční zpráva 2010 V Praze

ZAPOMENUTÍ BÁSNÍCI VERŠE VÁŽNÉ

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POESIE

BYL JEDNOU JEDEN DOMEČEK,

Erich Maria Remarque Vítězný oblouk Mgr. Veronika Brynychová

noční motýl prosím tě otevři

Rudolf Medek: ZBOROV

DIVÁ BÁRA KARLA ROZÁRKA

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

1. Charakteristika školy

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Mgr. Anna Hessová. III/2/Př VY_32_INOVACE_P16. Pořadové číslo: 16. Datum vytvoření: Datum ověření: 11.6.

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Karel Hynek Mácha Večer na Bezdězu


Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín PaedDr.

Jaroslav Vrchlický ( )

Digitální učební materiál

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

ŽALM 23,4A JAN ASSZONYI. SCB BRNO - KOUNICOVA Jan Asszonyi 2015_ Ž23 - Rokle stínu smrti.docx

Romain Rolland Petr a Lucie Jméno autora: Mgr. Bohuslava Svobodová

Jindřiška Šindlerová Projdi se mnou

OSTRUŽINY. Žebříček TOP 10 básní z PSANCI.cz SRPEN 2009

MUZIKOTERAPEUTICKÉ CENTRUM PAEDDR. LUBOMÍRA HOLZERA

Fotografie Jiřího Ortena: originály archiválií jsou uložené v Památníku národního písemnictví literární archiv.

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Hana Blaudeová. Ročník 2. Datum tvorby Anotace. - prezentace určená pro učitele

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_32_CJL_NP2

Pět knih o Bystřanech. Pět knih o Bystřanech / kniha první - minulost strana 01

KOPECKÁ Věra. Mgr. *1951 Členka výboru SVčS Hradecko, členka Obce spisovatelů, Křinice

Téma: Zoologie. Gymnázium, Brno, Elgartova 3. GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/

2. Čisté víno (Sem tam)

Odraz Operačního programu zaměstnanost v IROP. Jaromír Hron Člen řídícího výboru IROP Zástupce za NNO

ONDŘEJ HLOŽEK otluky

23. Věta jednoduchá Vypracovala: Mgr. Soňa Matůšová, leden 2013

Zasedání Rady 14 / poř.č.: 80 Identifikátor: 0734(2014) Dne: července 2014

Vlastivěda 4. ročník Vzdělávací obsah

Kamila Krátká z 8.A. KLEC a KLÍČ. Jestlipak víte, co se stane s člověkem, jenž utíká před světem? Stane se z něj to, co už nikdo nevidí,

3. Poezie, tropy Vypracovala: Yvona Řepová, červenec 2013

- v jazykové výchově si osvojili používání spisovného jazyka a uměli použít jazyk k jasnému, srozumitelnému a přesnému vyjádření

Výroční zpráva 2011 V Praze

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE PROLETÁŘSKÁ POEZIE

PETR BEZRUČ LYRIKA 1

ŠAMANKA - červnové akce

Básně o (v) Sutomiščici. Jaroslav Balvín

Český jazyk a literatura Literatura 20. století

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Procvičování podstatných jmen rodu středního. Mgr. Jitka Jelečková VY_32_INOVACE_Č17. Pořadové číslo: 17. Ročník: 4.

Environmentální výchova v naší školce

UKÁZKOVÝ TEST na střední školu do školního roku 2014/2015 Český jazyk

Číslo DUM: VY_32_INOVACE_120

VY_12_INOVACE_42. Vzdělávací oblast : Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

PRACOVNÍ LIST Česká poezie 1. poloviny 20. stol. = tzv. česká meziválečná poezie. A. Literárněvědný rozbor výchozích textů + další související otázky

Minimální preventivní program

150. výročí prusko-rakouské války 1866

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Klement Gottwald básně. Dělník z Dědic Marie Pujmanová ( )

112001:Křížovácesta-15. zastavení, sv.helena skřížem

Světová literatura od poloviny 19. století

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

17.století první polovina 18.století

PL Karel Jaromír Erben: Kytice

Zvyšování kvality výuky technických oborů

11. LITERÁRNÍ MODERNA. B)Česká moderna 90. léta 19. století

Metodický list. Název materiálu. Slovesné třídy a vzory. Autor. Darja Dvořáková. Klíčová slova. Slovesné třídy, vzory, K. J. Erben, Kytice, balada

RELIGIOZITA Náčrt operacionálního schématu Seminární práce předmětu Výzkum veřejného mínění II

Verše bratra Sonky. Hugo Sonnenschein. Motto

Literární teorie LITERÁRNÍ TEORIE

Každé zúčastněné soutěžní družstvo zaplatí při prezenci startovné 150,- Kč.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Zvyšování kvality výuky technických oborů

PRACOVNÍ LIST - REFERÁT

K pojetí výuky literární teorie na 2. stupni ZŠ průzkumné šetření v západní části mikroregionu Hlučínsko Gabriel Juchelka

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Čtenářský deník. Jaroslav Hradil, III.B

JAK JSEM DOSTALA PRVNÍ LYŽE

Přirovnání. Autor: Mgr. Vladimíra Barboříková. Datum (období) tvorby: Ročník: šestý a sedmý

VII. STÁŘÍ A SMRT. Ty moje dny ale ubíhají,.můj mladý jako blázni, ty koně utíkají. Gabriela Preissová

Speciální jazyková příprava A

Transkript:

VY_32_INOVACE_CJL_52 František Hrubín Jobova Noc Jméno autora: Mgr. Bohuslava Svobodová Období vytvoření: listopad 2012 Ročník: 4. Tematická oblast: Čtenářská gramotnost absolventa OA Předmět: český jazyk a literatura Výstižný popis způsobu použití výukového materiálu ve výuce: Vzhledem k podobě ústní části státní maturitní zkoušky z českého jazyka a literatury klademe velký důraz na dovednost rozboru uměleckého textu. V první řadě vedeme žáka k pochopení uměleckého textu a jeho zařazení do historického kontextu tak, aby vyvodil záměr autora. Následně žák provede rozbor lexikální, syntaktický, kompoziční a stylistický.

Jobova noc Třetí zpěv Na kraji pohrom, v srdci dálek se česká země ocitá, odlivem požárů a válek zapomenutá ulita, v níž hukot úzkosti je stlačen. V deštích tu úzkost pije z mračen, z modrého nebe stáčí jas a míchá zlaté víno s temným. Děvčátko pod chodidlem jemným stejně ji cítí v ten zlý čas, jako ji voják hledě stranou cítí pod botou okovanou. Obraze rámu prastarého, kolikrát vytrhli tě z něho, že odprýskaly barvy tvé až po tmu hrobů. A v den slavný znovu pro zraky žárlivé napjal tě rámař starodávný. A v opuštěných domovech zimou se na zdích sráží dech, dech dávno mrtvých i těch živých, je vichr z krajin loupeživých tak vyvracet zná v kořenech, že ve světnicích rodných praská podlaha, po níž přešla láska, podlaha, kterou drhne vztek. Co rakví a co kolébek zvážila spravedlivou měrou! Kolébka rakev. Ale kterou nalezne lehčí tento věk? Opánku tvrdě uchozený, v úvozu nebes pohozený, ty nejsi ztracen poprvé. Kolikrát vlast, když tma ji štvala, řeménky řek si rozvázala a bosa šlápla do krve! V dálce se sype ruský sníh a světlem rozestírá lásku na spící tváře dětí svých jak na jablíčka v seně vlásků, a zatím už se chystá běs vyvrátit vsi a města všecka, zabíjet ženy, rdousit děcka, žrát ruské pluhy jako rez, zabíjet děcka, rdousit ženy, a v jeho rukou česká zem jak buben černě potažený duní pod zpupným obrazem. Jobova noc HRUBÍN, František. Jobova noc. 1. vyd. Praha: Československý spisovatel, 1977. 213, [2] s. Hrubín, František: Básnické dílo; Sv. 3.

1. Určete a doložte příklady z textu literární druh. 2. Vyhledejte z různých zdrojů, k jaké době a událostem se vztahuje uvedená část. 3. Interpretujte 2. strofu, vyvoďte záměr autora. 4. Lexikální rozbor vyhledejte: Personifikaci Epiteton Paralelismus 5. Syntaktický rozbor vyhledejte: Inverzi slovosledu Řečnickou otázku Apostrofu

Řešení: 1. literární druh: - lyrika - Obraze rámu prastarého, kolikrát vytrhli tě z něho, že odprýskaly barvy tvé až po tmu hrobů. A v den slavný znovu pro zraky žárlivé napjal tě rámař starodávný. - lyrika/epika - V dálce se sype ruský sníh a světlem rozestírá lásku na spící tváře dětí svých jak na jablíčka v seně vlásků, a zatím už se chystá běs vyvrátit vsi a města všecka, zabíjet ženy, rdousit děcka, žrát ruské pluhy jako rez, zabíjet děcka, rdousit ženy 2. události: 2. světová válka stará země - běs - Německo, okupace Česka Protektorát Čechy a Morava 1939 1945, v další části básně zmíněny Lidice, nová země Sovětský svaz, naše naděje 3. interpretace, záměr autora autor oslovuje Českou zemi jako obraz mnohokrát vytržený z rámu, který bude opět zarámován. Záměrem je připomenout, že Čechy už mnohokrát prošly těžkými zkouškami, ale vždy se dokázaly znovu vzchopit. Autor tímto způsobem povzbuzuje národ. 4. Lexikální rozbor: Personifikace: úzkost pije z mračen, podlaha, po níž přešla láska Epiteton: zpupný obraz, ruský sníh Paralelismus: 2 a 4. strofa 2. strofa: Čechy jsou obrazem mnohokrát vytrženým z rámu 4. strofa: Čechy jsou opánkem, který je ztracen ne poprvé

5. Syntaktický rozbor: Inverze slovosledu: dětí svých, botou okovanou Řečnická otázka: Ale kterou nalezne lehčí tento věk? Apostrofa: Ach, Čechy krásné, Čechy mé Zdroje: HRUBÍN, František. Jobova noc. 1. vyd. Praha: Československý spisovatel, 1977. 213, [2] s. Hrubín, František: Básnické dílo; Sv. 3. Pokud není uvedeno jinak, jedná se o autorskou práci.