Podpora digitálního vzdělávání v OP VVV

Podobné dokumenty
Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání Harmonogram výzev na rok 2018

ZVYŠOVÁNÍ KVALITY NEFORMÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ , 15:00 Zasedací místnost, 1. p

Název projektu: Podpora vzdělávání formou zjednodušeného projektu v ZŠ Pravlov

Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání. Praha, 16. února 2017

Připravované výzvy (podzim 2018)

Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání Harmonogram výzev na rok 2018

Šablony II 02_18_064 OP VVV

Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování Šablony pro SŠ a VOŠ I

Národní institut pro další vzdělávání

Šablony pro SŠ a VOŠ I. (zaměřené na spolupráci se zaměstnavateli) Výzva č. 02_16_035 a 02_16_042

Šablony pro základní školy:

Představení výzvy Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování. Šablony pro MŠ a ZŠ I. Časové nastavení. Základní informace

Tento projekt je financován z ESF ( prostřednictvím OP VVV (

Informační seminář k výzvě Šablony II

Představení výzvy Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování. Šablony pro MŠ a ZŠ I

Zvyšování kvality neformálního vzdělávání Školení žadatelů 6/2019

Příloha č. 1 výzvy Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování Šablony pro SŠ a VOŠ I

Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání Harmonogram výzev na rok 2018

Strategie komunitně vedeného místního rozvoje v MAS Sdružení SPLAV. Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování

ŠABLONY II. MAS Brána Brněnska

Přehled výzev IROP A OP VVV a šablony pro MAP ORP Konice

Představení výzvy Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování. Šablony pro MŠ a ZŠ I

6. zasedání Řídícího výboru

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy. Dana Pražáková

Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání Harmonogram výzev na rok 2016

MÍSTNÍ AKČNÍ PLÁN VZDĚLÁVÁNÍ PRO ORP TIŠNOV. Strategický rámec. Řídící výbor

Aktualizace informatiky a ICT ve všeobecně vzdělávací složce RVP. Konference TTnet

Příloha č. 1 výzvy Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování Šablony pro SŠ a VOŠ I

EU peníze školám. Základní škola Jablunkov, Lesní 190, příspěvková organizace. Žadatel projektu: Kč

Harmonogram výzev OP VVV: Aktuálně vyhlášené výzvy: OP Výzkum, vývoj a vzdělávání (OP VVV)

MAS Vyhlídky, z. s. nabízí bezplatnou pomoc při výběru, zpracování a administraci projektů

MÍSTNÍ AKČNÍ PLÁN VZDĚLÁVÁNÍ PRO ORP TIŠNOV

Přehled šablon Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání

ZVYŠOVÁNÍ KVALITY NEFORMÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ ŠABLONY NNO. Seminář pro žadatele

URL Aplikace MS - Nastavení informačního systému MS Získání přístupových kódů - Vyplnění vlastní žádosti

Strategie digitálního vzdělávání na pomoc při změnách kurikula. Počítač ve škole Nové Město na Moravě

Opatření C1.2: Stanovení úrovně gramotností na jednotlivých školách. Opatření C1.3: Sestavení základních kontinuí pro sledované gramotnosti

Strategie digitálního vzdělávání 2020 Petr Bannert ředitel odboru vzdělávání

Dokládání výstupů a projektových indikátorů pro výzvu Šablony pro SŠ a VOŠ II 1

KALKULAČKA CASH FLOW VZORY VÝSTUPŮ

Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání Harmonogram výzev na rok 2018

Ochutnávka dotačních možností pro ŠD a ŠK

Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování Šablony pro MŠ a ZŠ I

Výsledky dotazníkového šetření potřeb ZŠ a MŠ v rámci projektu MAP OP VVV v území ORP Rychnov n/k

Klíčové téma: Rozvoj výuky cizích jazyků

Místní akční plán rozvoje vzdělávání ORP České Budějovice CZ /0.0/0.0/15_005/

PROJEKTOVÝ ZÁMĚR. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Oblast podpory 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

Výzvy OPVVV BUDOVÁNÍ KAPACIT PRO ROZVOJ ŠKOL II. a možnosti zapojení knihoven

Místní akční plán rozvoje vzdělávání městské části Praha 3

Obecná priorita A15: Zvyšování kompetencí pedagogických pracovníků v oblasti cizích jazyků

ČR Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy

STRATEGICKÝ RÁMEC MÍSTNÍHO AKČNÍHO PLÁNU VZDĚLÁVÁNÍ DO ROKU 2023

Místní akční plán rozvoje vzdělávání. Dotazníkové šetření MŠMT

Setkání Řídícího výboru MAP

ČR Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy

I/2.3a Vzdělávání pedagogických pracovníků MŠ - DVPP v rozsahu 16 1

MÍSTNÍ AKČNÍ PLÁN VZDĚLÁVÁNÍ V ORP DOMAŽLICE REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU: CZ /0.0/0.0/15_005/

Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání Harmonogram výzev na rok 2017

Konference k zahájení činnosti Řídícího výboru MAP dne 22. března 2016 Cheb, KC Svoboda

reg.č. CZ /0.0/0.0/15_005/

ZŠ a MŠ Brno, Kotlářská 4, příspěvková organizace

Informace o projektech realizovaných formou zjednodušeného vykazování a služby kanceláře MAS. MAS ORLICKO, z.s

Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování

Šablony II Výzva č. 02_18_063 a 02_18_064 OP VVV. Semináře MAS Přiďte pobejt! a

MAP vzdělávání ORP Zábřeh

Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání

Příloha usnesení. Výzva vyhlášená MŠMT - "Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování - Šablony pro MŠ a ZŠ I

STRATEGICKÝ RÁMEC 2023 MAP rozvoje vzdělávání MČ Praha 3

MÍSTNÍ AKČNÍ PLÁN ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ PRO SPRÁVNÍ OBVOD OBCE S ROZŠÍŘENOU PŮSOBNOSTÍ ÚSTÍ NAD LABEM č. projektu: CZ /0.0/0.

Obecná priorita A4: Podpora polytechnického vzdělávání v rámci předškolního vzdělávání

VÝSTUPY Z DOTAZNÍKOVÉHO ŠETŘENÍ POTŘEB MATEŘSKÝCH A ZÁKLADNÍCH ŠKOL MAP vzdělávání Tišnovsko

Místní akční plán ORP Veselí nad Moravou. Nositel projektu: Místní akční skupina Horňácko a Ostrožsko z.s.

4. Studujete nebo jste absolvoval/la studium manažerského zaměření? (můžete označit i více možností)

IT vzdělávání v projektech IKAP

ŠABLONY II. Výzva č. 02_18_063 OP VVV. Pro žadatele

Celostátní konference pracovníků domovů mládeže a internátů 2. listopadu 2018 Mgr. Marta Stará

Místní akční plán vzdělávání pro region Hranicko

Dotazník pro MAS a nositele MAP vyhodnocení odpověděla polovina ze všech ORP

Příloha č. 1 Indikátory výzvy Šablony pro SŠ a VOŠ II

Místní akční plán ORP Hlinsko- postup

Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání Harmonogram výzev na rok 2016

Šablony II. Výzva č. 02_18_065 a 02_18_066

Šablony klíčových aktivit

Šablony II Výzva č. 02_18_063 a 02_18_064 OP VVV. Semináře MAS, 9.3., 12.3., 19.3.,

PO 3 - ROVNÝ PŘÍSTUP KE KVALITNÍMU PŘEDŠKOLNÍMU, PRIMÁRNÍMU A SEKUNDÁRNÍMU VZDĚLÁVÁNÍ

Místní akční plán v ORP Hlinsko PRŮBĚH LENKA JUKLOVÁ

jednání Zastupitelstva města Ústí nad Labem

Místní akční plány rozvoje vzdělávání

Místní akční plány - pokračujeme MAP 2, IMAP PARTNERSTVÍ REALIZACE PLÁNOVÁNÍ VYHODNOCOVÁNÍ

Šablony pro MŠ a ZŠ. Příležitost společně posunout vzdělávání na Hranicku. Cíl výzvy a podporované aktivity

MAP PRAHA 3 PRIORITY (2023) IV. ŘÍDÍCÍ VÝBOR

Oblast intervence Digitální kompetence (P-KAP)

Příloha č. 1 k textu 4. výzvy GG 1.1 OPVK

Informace k realizaci projektu Kvalitní výuka (Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost -EU)

1. zasedání Řídícího výboru

Strategický rámec MAP pro SO ORP Šlapanice

ČR Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy

SEMINÁŘ PRO ŘEDITELE SŠ A VOŠ Školní akční plán (ŠAP 1)

SWOT -3 ANALÝZY VYBRANÁ OPATŘENÍ MAP DLE ZAMĚŘENÍ PRACOVNÍ SKUPINY

Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání Harmonogram výzev na rok 2017

Transkript:

Podpora digitálního vzdělávání v OP VVV Implementace strategie digitálního vzdělávání II Šablony SŠ a VOŠ II Konference Využívání digitální gramotnosti učitelů ve výuce Beroun, 22. listopadu 2018

Implementace strategie digitálního vzdělávání II

Základní informace o výzvě Výzva č. 02_18_067 Vyhlášení výzvy: 31. 10. 2018 Datum ukončení příjmu žádostí o podporu: 28. 2. 2019 do 14:00 Minimální/maximální délka trvání projektu: 24 36 měsíců Školy jsou oprávněnými žadateli/partnery pro všechny aktivity výzvy

Aktivity výzvy Aktivita č. 1 Řízení projektu povinná aktivita Aktivity č. 2 až 4 povinně volitelné aktivity - tvorba digitálního vzdělávacího obsahu Společné podmínky aktivit 2 až 4: Naplnění kritérií kvality DVZ viz (https://clanky.rvp.cz/clanek/c/z/21071/) dva nezávislé (schvalující) posudky DVZ Společné podmínky aktivit 2 a 3: min. jeden DVZ specificky upravený pro děti a žáky s SVP finální ověření DVZ v praxi (3 školy; min. 10 a max. 30 dětí/žáků na jedno ověření)

Aktivita č. 2 Podpora vzniku digitálních vzdělávacích zdrojů Cíl: Vznik nově vytvořených inovativních digitálních vzdělávacích zdrojů (DVZ) pro rozvoj digitálního vzdělávání, informatického myšlení a digitální gramotnosti dětí a žáků. Možné výstupy: vzdělávací pomůcky a aplikace s interaktivním vzdělávacím obsahem, případně lokalizace zahraničních zdrojů.

Aktivita č. 3 Propojování formálního a neformálního vzdělávání ve spolupráci s kulturními/ paměťovými institucemi, science centry a ekocentry Cíl: Vznik DVZ, ve kterých budou využity primární zdroje (exponáty, fondy) kulturních/paměťových institucí, science center a ekocenter žadatel jimi disponuje Možné výstupy: DVZ za využití sbírek/exponátů oblast kultury, zachování kulturního dědictví nebo ochrany přírody nová interaktivní forma jejich prezentace Povinné pozice odborného týmu

Aktivita č. 4 Podpora digitálních kompetencí pedagogických pracovníků škol Cíl: vzdělávání pedagogů dle Evropského rámce pro digitální kompetence pedagogů (DigCompEdu) Výstupy: vzdělávací program, skupinové i individuální vzdělávání Vnik VP zaměřeného na rozvoj DK pedagogů dle DigCompEdu; oblasti 1-5 (https://clanky.rvp.cz/clanek/s/z/21855/evropsky- RAMEC-DIGITALNICH-KOMPETENCI-PEDAGOGU-DIGCOMPEDU.html/) zapojení min. 10 škol stejného druhu (min. 3 školy do 150 žáků) možnost pořízení digitálních technologií (max. 50% z celkových způsobilých výdajů)

Aktivita č. 4 Podpora digitálních kompetencí pedagogických pracovníků škol skupinové vzdělávání musí se zúčastnit: zástupce vedení školy a min. polovina pedagogického sboru min. časová dotace: 16 x 45 minut; z toho 8 x 45 minut prezenční forma nutno realizovat všech 5 oblastí individuální vzdělávání min. 3 x 45 minut na zapojeného pedagoga nutno realizovat min. 2 oblasti

Aktivita č. 5 Šíření příkladů dobré praxe škol Cíl: propagace inovativních metod výuky za pomoci digitálních technologií, šíření příkladů dobré praxe ve školách a příkladná integrace digitálních technologií do vzdělávání. Vzorová škola vzdělává minimálně 3 školy zájemce min. časová dotace na školu zájemce 30 x 45 minut (z toho min. 10 x 45 minut individuální podpora) stínování, mentorství, stáže ve vzorové škole apod. Volitelně může probíhat vzdělávání i pro pedagogy vzorové školy: zkušený pedagog vzdělává své kolegy (30 x 45 minut; z toho min. 10 x 45 minut individuální podpora) zkušený pedagog se dále vzdělává (min. 8 x 45 minut)

Aktivita č. 5 Šíření příkladů dobré praxe škol Povinně volitelná témata (minimálně jedno, maximálně 2) vzdělávání: rozvoj informatického myšlení dětí a žáků rozvoj digitální gramotnosti dětí a žáků digitální technologie na podporu inkluzivního vzdělávání zapojení virtuálního vzdělávacího prostředí do výuky a aktivit žáků s účelným využívání e- learningu, blended learningu a online výuky používání vlastních digitálních zařízení žáků ve výuce (BYOD) podpora spolupráce škol a firem/institucí při vzdělávání žáků v oblasti digitálních technologií propojování bezpečného školního prostředí se zabezpečením školní digitální infrastruktury Možnost pořízení digitálních technologií (max. 50% z celkových způsobilých výdajů)

Šablony pro SŠ a VOŠ II

Základní informace o výzvě Plánované vyhlášení výzvy: 12. 12. 2018 Plánované datum ukončení příjmu žádostí o podporu: 29. 11. 2019 do 14:00 Délka trvání projektu: 24 měsíců Oprávnění žadatelé: SŠ, VOŠ, domovy mládeže, internáty

Aktivity (šablony) zaměřené na digitální technologie ve výuce Stávající (již ve výzvě Šablony I): DVPP Různé formy mentorství a spolupráce (sdílení zkušeností, vzájemná spolupráce, nové metody, tandemová výuka) Zapojení ICT technika do výuky Nové: ICT ve vzdělávání Klub matematického a logické myšlení (včetně rozvoje informatického myšlení) Projektové dny

Využití ICT ve vzdělávání Cíl: využívání nových výukových metod s využitím ICT (= notebooky a tablety) 16/32/48/64 hodin výuky = 16/32/48/64 týdnů výuky 1 šablona = 10 žáků (min. 3 ohrožení školním neúspěchem) = 10 mobilních zařízení výuka pravidelně každý týden (1h/1týden) napříč předměty (mimo ICT), třídami Každý zapojený pedagog = výuka min. 1 hodina s expertem Maximálně v hodnotě dosahující poloviny maximální výše finanční podpory pro daný subjekt Využití nových inovativních metod a scénářů s ICT v běžné výuce/vzdělávání

Mimoškolní aktivita Kluby Varianty: klub čtenářský, zábavné logiky a deskových her, komunikace v cizím jazyce, badatelský, sociálních a občanských dovedností pro min. 6 žáků, ze kterých musí být min. 2 ohroženi školním neúspěchem (možnost zapojení 2 žáků ze ZŠ) minimálně 16 schůzek v délce 90 minut v době 5 po sobě jdoucích měsících, ve kterých probíhá výuka průměrná návštěvnost aktivity 75% Vedoucí: pedagog z běžné výuky SŠ / Činnost klubu nesmí být poskytována za úplatu.

Projektový den ve škole/mimo školu Pedagog a odborník z praxe naplánují a zrealizují projektový den v délce 4 vyučovacích hodin v rámci běžné výuky/vzdělávání Ve škole nebo blízkém okolí/mimo školu (doprava min 10 km) Projektové vzdělávání = vedení dětí/žáků/účastníků k samostatnému zpracování úkolů/řešení problémů, vzájemné spolupráci a odpovědnosti Výběr odborníka: v kompetenci ředitele školy (osoba z praxe)

Děkuji za pozornost.