Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu DĚJEPIS pro 2. stupeň: 6. ročník D-9-1-01 uvede konkrétní příklady důležitosti a potřebnosti dějepisných poznatků D-9-1-02 uvede příklady zdrojů informací o minulosti; pojmenuje instituce, kde jsou tyto zdroje shromažďovány D-9-1-03 orientuje se na časové ose a v historické mapě, řadí hlavní historické epochy v chronologickém sledu D-9-2-01 charakterizuje život pravěkých sběračů a lovců, jejich materiální a duchovní kulturu vyjmenuje základní důvody důležitosti a potřebnosti dějepisných poznatků vysvětlí cíl poznávání historie vyjmenuje různé zdroje informací o minulosti vysvětlí způsob poznávání historie vyjmenuje instituce, kde jsou zdroje informací o minulosti shromažďovány vysvětlí rozdíl mezi různými zdroji informací o minulosti a jejich uložení identifikuje časovou osu a historickou mapu vyjmenuje hlavní historické epochy zaznamená údaje na časové ose chronologicky seřadí hlavní historické epochy vyhledává informace na časové ose a v historické mapě seřadí historické epochy pravěku vyjmenuje jednotlivé vývojové fáze člověka vybaví si způsob života pravěkých Úvod do vyučování dějepisu Historie a její cíl Historické prameny Vnímání historického času a prostoru Pravěk Vývoj člověka Starší doba kamenná Z orientace na mapě OSV8 komunikace a sociální dovednosti EV1 člověk a příroda
D-9-2-02 objasní význam zemědělství, dobytkářství a zpracování kovů pro lidskou společnost D-9-2-03 uvede příklady archeologických kultur na našem území D-9-3-01 rozpozná souvislost mezi přírodními podmínkami a vznikem prvních velkých zemědělských civilizací sběračů a lovců vyjmenuje příklady nástrojů používaných pravěkými sběrači a lovci uvede příklady projevů duchovní kultury pravěkých sběračů a lovců vyjádří vlastními slovy, jak žili pravěcí lovci a sběrači označí oblasti, ve kterých vzniklo zemědělství a dobytkářství objasní důvody vzniku zemědělství a dobytkářství v těchto oblastech vysvětlí změny ve způsobu života, které vznik zemědělství a dobytkářství způsobil popíše důsledky objevu zpracování kovů pro lidskou společnost vybaví si příklady archeologických kultur na našem území uvědomí si nerovnoměrnost vývoje v jednotlivých oblastech světa vyjmenuje oblasti, ve kterých vznikly první velké zemědělské civilizace popíše přírodní podmínky v těchto oblastech vysvětlí vliv přírodních podmínek na vznik prvních velkých zemědělských civilizací Mladší doba kamenná Doba bronzová a železná Pravěk na našem území Starověk Mezopotámie Egypt Menší státy Blízkého Východu Indie Čína OSV5 kreativita výroba keramiky MKV2 mezilidské vztahy MKV1 kulturní diference Z orientace na mapě EGS2 objevujeme Evropu a svět EV1 příroda a první civilizace
D-9-3-02 demonstruje na konkrétních příkladech přínos antické kultury a uvede osobnosti antiky důležité pro evropskou civilizaci, zrod křesťanství a souvislost s judaismem D-9-3-04 porovná formy vlády a postavení společenských skupin v jednotlivých státech a vysvětlí podstatu antické demokracie vyjmenuje příklady vlivu antické kultury na evropskou civilizaci vybere několik osobností antiky a vysvětlí jejich význam pro evropskou civilizaci popíše zrod křesťanství vysvětli společné rysy a rozdíly mezi křesťanstvím a judaismem vybaví si důvody vzniku antických městských států vyjmenuje hlavní antické městské státy popíše různé formy vlády v antických městských státech vyjádří vlastními slovy podstatu antické demokracie vybaví si průběh stěhování národů vysvětlí příčiny rozpadu a zániku Římské říše vysvětlí příčiny přijetí křesťanství v Římské říši vybaví si příklady významných památek starověku Řecko Řím Vznik křesťanství Řecké městské státy Stěhování národů Rozpad a zánik Římské říše Kultura Mezopotámie, Egypta, Číny, Indie, Řecka a Říma ČJ literatura eposy, báje a pověsti VDO2 občanská práva MKV1 poznání vlastního kulturního zakotvení VDO4 aténská demokracie EGS3 vliv Říma na raně středověké státy VV starověké malířské umění
7. ročník D-9-4-01 popíše podstatnou změnu evropské situace, která nastala v důsledku příchodu nových etnik, christianizace a vzniku států D-9-4-02porovná základní rysy západoevropské, byzantskoslovanské a islámské kulturní oblasti D-9-4-03 objasní situaci Velkomoravské říše a vnitřní vývoj českého státu a postavení těchto státních útvarů v evropských souvislostech D-9-4-04vymezí úlohu křesťanství a víry v životě středověkého člověka, konflikty mezi světskou a církevní vybaví si průběh stěhování národů popíše vznik raně středověkých států a jejich propojení s křesťanstvím popíše základní rysy západoevropské kulturní oblasti popíše základní rysy byzantskoslovanské kulturní oblasti popíše základní rysy islámské kulturní oblasti nalézá společné rysy i odlišnosti západoevropské, byzantskoslovanské a islámské kulturní oblasti vybaví informace o vzniku, existenci a zániku Velkomoravské říše vysvětlí příčiny vzniku a zániku Velkomoravské říše popíše vývoj českého státu uvědomí si duchovní odkaz patronů českých zemí vysvětlí postavení českého státu v Evropě popíše život středověkého člověka vysvětlí úlohu církve pro život člověka ve středověku Středověk Stěhování národů Vznik raně středověkých států Křesťanství a vznik církve Franská říše Byzantská říše Vznik islámu a jeho šíření Velkomoravská říše Český stát ve středověku Život lidí na venkově a ve městech MKV3 etnický původ národů Evropy EGS2 formování evropských států MKV4 různé kulturní oblasti a jejich střetávání MKV3 náš etnický původ ČJ- první písemné památky, české pověsti a kroniky OV národ, vlast, čeští patroni, náš region
mocí, vztah křesťanství ke kacířství a jiným věroukám D-9-4-05 ilustruje postavení jednotlivých vrstev středověké společnosti, uvede příklady románské a gotické kultury D-9-5-01 vysvětlí znovuobjevení antického ideálu člověka, nové myšlenky žádající reformu církve včetně reakce církve na tyto požadavky popíše střety mezi panovníky a představiteli církve uvede příklady kacířství objasní postavení jednotlivých vrstev středověké společnosti vyjmenuje základní prvky románské kultury vybaví si příklady románské kultury vyjmenuje základní prvky gotické kultury vybaví si příklady gotické kultury porovná románskou a gotickou kulturu vybaví si příklady významných památek středověku objasní příčiny znovuobjevení antického ideálu člověka vyjmenuje základní prvky renezance vybaví si příklady renezanční kultury porovná románskou, gotickou kulturu a renezanci objasní příčiny požadavku reformy církve vyjmenuje jednotlivé větve reformace popíše a srovná jednotlivé větve reformace uvede příklady reakce církve na požadavky reformace Svatá říše římská Církev a kacířství Společenské vztahy ve středověku Boje mezi Anglií a Francií Románská kultura Gotická kultura Renezance a humanismus Reformace Rekatolizace MKV1,2 předsudky, stereotypy VDO2 vznik parlamentu v Ang. VV románské umění HV románská hudba VV gotické umění HV gotická hudba EV1 historické památky VV renezanční umění MKV1 náboženské diference VDO2 náboženská nesnášenlivost
D-9-5-02 vymezí význam husitské tradice pro český politický a kulturní život D-9-5-03 popíše a demonstruje průběh zámořských objevů, jejich příčiny a důsledky D-9-5-04 objasní postavení českého státu v podmínkách Evropy rozdělené do řady mocenských a náboženských center a jeho postavení uvnitř habsburské monarchie D-9-5-05 objasní příčiny a důsledky vzniku třicetileté války a posoudí její důsledky vybaví si učení Jana Husa a jeho život popíše průběh husitských válek vysvětlí přínos a negativa husitství vyjmenuje hlavní objevné cesty popíše průběh zámořských cest objasní příčiny a důsledky objevných cest popíše situaci nejvýznamnějších evropských států v době 16. století vysvětlí příčiny začlenění českého státu do habsburské monarchie popíše postavení českého státu v habsburské monarchii pojmenuje příčiny a důsledky vzniku třicetileté války vysvětlí příčiny a důsledky vzniku třicetileté války vyjmenuje důsledky třicetileté války Hus a husitství Jiří z Poděbrad Zámořské objevy Evropa v 16. století Vznik a vývoj habsburské monarchie do třicetileté války Třicetiletá válka ČJ Jan Hus EGS3 mírové poselstvo Jiřího z Poděbrad MKV1 poznávání jiných kultur Z orientace na mapě EGS1 zámořské objevy, významné evropské osobnosti MKV2 nebezpečí netolerance
8. ročník D-9-5-06 na příkladech evropských dějin konkretizuje absolutismus, konstituční monarchie, parlamentarismus D-9-5-07 rozpozná základní znaky jednotlivých kulturních stylů a uvede jejich představitele a příklady významných kulturních památek D-9-6-01 vysvětlí podstatné ekonomické, sociální, politické a kulturní změny ve vybraných zemích a u nás, které charakterizují modernizaci společnosti D-9-6-02 objasní souvislost mezi událostmi francouzské revoluce a uvede příklady států a panovníků s absolutistickou vládou definuje pojem absolutismus uvede příklady států, ve kterých byla zavedena konstituční monarchie definuje pojem konstituční monarchie a parlamentarismus vyjmenuje základní prvky barokní kultury vybaví si příklady barokní kultury porovná románskou, gotickou kulturu, renezanci a baroko vyjmenuje základní prvky rokoka vybaví si příklady rokokové kultury porovná baroko a rokoko vybaví si příklady významných památek novověku popíše život lidí v období po třicetileté válce vyjmenuje reformy, které přispěly k modernizaci společnosti definuje pojem osvícenský absolutismus popíše začátek průmyslové revoluce popíše průběh francouzské revoluce a napoleonských válek Novověk Absolutismus v Anglii, Francii a Rusku Anglická revoluce, Francouzská revoluce Vznik USA Baroko Rokoko Klasicismus, romantismus Život v českých zemích po třicetileté válce Marie Terezie, Josef II. Osvícenský absolutismus v Prusku Průmyslová revoluce Francouzská revoluce a napoleonské války OV typy států VDO2 formování lidských práv a ústav VV, HV baroko EV1 historické památky EV1 historické památky VV, HV, ČJ umění a literatura EV1 historické památky EV3 dopad prům. revoluce na životní prostředí, F parní stroj VDO2 lidská práva
napoleonských válek na jedné straně a rozbitím starých společenských struktur v Evropě na straně druhé D-9-6-03 porovná jednotlivé fáze utváření novodobého českého národa v souvislosti s národními hnutími vybraných evropských národů D-9-6-04 charakterizuje emancipační úsilí významných sociálních skupin; uvede požadavky formulované ve vybraných evropských revolucích D-9-6-05 na vybraných příkladech demonstruje základní politické proudy popíše vývoj v Evropě po napoleonských válkách vysvětlí vliv francouzské revoluce a napoleonských válek na další vývoj v Evropě vyjmenuje jednotlivé fáze národního obrození popíše jednotlivé fáze národního obrození vybaví si národní hnutí v Německu, Itálii a na Balkáně nalézá analogii mezi jednotlivými národními hnutími stanový rozdíly mezi jednotlivými národními hnutími identifikuje nové sociální skupiny podnikatele a dělníky popíše život dělníků vysvětlí požadavky dělníků uvede příklady požadavků v některých revolucích vysvětlí příčiny neúspěchu některých revolucí vyjmenuje politické strany ve Velké Británii definuje postoje politických stran ve Velké Británii vyjmenuje politické strany v USA definuje postoje politických stran v USA Evropa po napoleonských válkách Národní obrození Boj za nezávislost na Balkáně Snahy o sjednocení Německa a Itálie Společnost v 19. století Život dělníků Revoluce 1848 Viktoriánská Anglie Občanská válka v USA ČJ Národní obrození MDV1 české noviny VDO2 občanská společnost MKV1 rasismus otrokářství v USA
D-9-6-06 vysvětlí rozdílné tempo modernizace a prohloubení nerovnoměrnosti vývoje jednotlivých částí Evropy a světa včetně důsledků, ke kterým tato nerovnoměrnost vedla; charakterizuje soupeření mezi velmocemi a vymezí význam kolonií vyjmenuje hlavní české politické strany v Rakousku Uhersku definuje postoje hlavních českých politických stran v Rakousku Uhersku popíše vývoj průmyslové revoluce v jednotlivých částech Evropy vysvětlí rozdíly ve vývoji v jednotlivých částech Evropy vybaví si příklady významných památek nové doby vyjmenuje hlavní velmoci definuje pojem kolonií vysvětlí význam kolonií vyjmenuje příklady techniky použité v 1. světové válce vysvětlí zneužití techniky v 1. světové válce Rakousko Uhersko Vývoj průmyslové revoluce v 19. století Kultura 19. století Anglie, Francie, USA, Německo, Japonsko Kolonie 1. světová válka EV3 změny životního prostředí MKV1 rozdíly kultur EGS3 1. světová válka jako mezník dalšího vývoje MKV2 lidská solidarita během 1. světové války
9. ročník D-9-7-02 rozpozná klady a nedostatky demokratických systémů D-9-7-03 charakterizuje jednotlivé totalitní systémy, příčiny jejich nastolení v širších ekonomických a politických souvislostech a důsledky jejich existence pro svět; rozpozná destruktivní sílu totalitarismu a vypjatého nacionalismu D-9-7-04 na příkladech vyloží antisemitismus, rasismus a jejich nepřijatelnost z hlediska lidských práv D-9-7-05 zhodnotí postavení Československa v evropských souvislostech a jeho vnitřní sociální, politické, hospodářské a kulturní prostředí D-9-7-01 na příkladech demonstruje zneužití techniky ve popíše vývoj demokratických států mezi světovými válkami vysvětlí příčiny světové ekonomické krize vysvětlí zánik versailleského systému definuje totalitní systémy vysvětlí příčinu vzniku některých totalitních systémů objasní důsledky existence totalitních systému a jejich negativní vliv definuje pojmy antisemitismus a rasismus popíše jejich projevy v období vlády Hitlera chápe nepřijatelnost a zrůdnost projevů antisemitismu a rasismu popíše postavení Československá v evropských souvislostech popíše politické, sociální, hospodářské a kulturní prostředí Československa vysvětlí příčiny zániku meziválečného Československa vyjmenuje příklady techniky použité ve 2. světové válce Versailleský systém Vývoj ve 20. a 30 letech Světová hospodářská krize Komunismus v SSSR Nástup fašismu v Itálii Nacismus v Německu Vznik a vývoj ČSR mezi válkami Zánik ČSR 2. světová válka VDO4 demokracie a její křehkost MKV2 rasová nesnášenlivost a diskriminace MDV5 propaganda VDO4 ČSR demokratický stát MKV2 spravedlnost, solidarita, tolerance
světových válkách a jeho důsledky D-9-8-01 vysvětlí příčiny a důsledky vzniku bipolárního světa; uvede příklady střetávání obou bloků D-9-8-02 vysvětlí a na příkladech doloží mocenské a politické důvody euroatlantické hospodářské a vojenské spolupráce D-9-8-03 posoudí postavení rozvojových zemí D-9-8-04 prokáže základní orientaci v problémech současného světa D-9-3-02 uvede nejvýznamnější typy památek, které se staly součástí světového kulturního dědictví vysvětlí zneužití techniky ve 2. světové válce popíše důsledky 2. světové války vyjmenuje státy spadající do vlivu SSSR vyjmenuje státy spadající do vlivu USA vyjmenuje příklady střetávání obou bloků analyzuje rozdíly mezi oběma bloky definuje pojem euroatlantické hospodářské spolupráce a politické spolupráce popíše průběh integrace západní Evropy vyjmenuje hlavní problémy rozvojových zemí určí hlavní problematické oblasti dnešního světa diskutuje o problémech současného světa vybaví si příklady významných památek současnosti Holokaust Bipolární svět Československo po 2. světové válce Studená válka Západoevropská spolupráce NATO Integrace západní Evropy Problémy rozvojové zemí hospodářská Problematické oblasti dnešního světa Kultura meziválečného období Kultura poválečného období OSV7, VDO2 holokaust, úcta k účastníkům odboje EGS2 střetávání Východ-Západ VDO2 Komunismus v Československu, Charta 77 MDV2 sdělovací prostředky a politika OV mezinárodní organizace EGS3 evropská integrace EGS1 život v jiných zemích EV1 historické památky ČJ, VV, HV umění a literatura