STAV MYSLI STATE of MIND. PhDr. Marian Jelínek

Podobné dokumenty
Otázka: Psychické jevy osobnosti. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Pavla. Psychické jevy osobnosti

Otázka: Aktivační vlastnosti osobnosti. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Luccy333 AKTIVITA (ČINNOSTI) Vnější projev aktivace JEDNÁNÍ

Modul I Vzdělávání pracovníků v mateřinkách Středočeského kraje CZ.1.07/1.3.48/ PhDr. Ivana Šmejdová

PSYCHICKÉ VLASTNOSTI OSOBNOSTI

Motivace ve výchově a vyučování. Pedagogická diagnostika.

Psychologie - věda o lidském chování, jednání, myšlení

LITOMĚŘICE, Svojsíkova1, příspěvková organizace. DATUM VZNIKU: Prosinec 2012 Luboš Nergl, Andrea Skokanová

Co chceme? PaedDr. Mgr. Hana Čechová

ETICKÝ KODEX TRENÉRA LEDNÍHO HOKEJE

Didaktické metody Metodou

Humanistický proud v psychologii

Obecná psychologie Kurz pro zájemce o psychologii 16/3/2013. motivace a vůle

Organizační chování. Osobnost člověka a její poznávání (cvičení)

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková

Základy pedagogiky a didaktiky

Mgr. Kateřina Proroková

KAPITOLY. Osobnost ošetřovatele, postavení ošetřovatele v oš. týmu. Ošetřovatelský proces. Charakteristika, základní rysy moderní oš.

Projektově orientované studium. Metodika PBL

UČENÍ. o Více nebo méně trvalá změna ve

Psychologie. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

RENESANCE A OSVÍCENSTVÍ

Spektrum DOPORUČUJEME. obchod.portal.cz

Témata pro ústní zkoušku profilové části maturitní zkoušky z předmětu TEORIE SPORTU školní rok 2019/2020

STANOVISKO projektu Nenech sebou zametat!

Management. Základy chování,motivace. Ing. Jan Pivoňka

JAK SI TVOŘÍME SVÉ ŽIVOTY, VZTAHY A NAŠI REALITU?

Sociální pedagogika Smysl, obsah a přesahy

PSYCHICKÉ VLASTNOSTI SCHOPNOSTI A INTELIGENCE

Postoje k týrání dětí Kvantitativní a kvalitativní studie pro Nadaci Naše dítě

Motivace. Tímto hybným motorem je motivace.

Teorie a přístupy v SP 5 P H D R. H A N A P A Z L A R O V Á, P H. D

Generální úklid mozku - zjednodušme si život. První krok proto, abyste od života získali to, co chcete, je rozhodnout se, co to je.

CZ.1.07/1.5.00/

Část první Vědecká psychologie: Od předchůdců k jejímu zrodu 19

ROZVOJ SENIORSKÝCH KOMPETENCÍ Osobní rozvoj seniora

CVIÈENÍ PRO HYPERAKTIVNÍ DÌTI Speciální pohybová výchova

6.2 Propojení průřezových témat se vzdělávacím obsahem jednotlivých vyučovacích předmětů:

KOMUNIKACE A PREZENTACE

TR(2) Tabulka rovin ČG - 4. a 5. ročník ZŠ

Max Weber Hlavní myšlenky, přínos

He-Art: Program budoucnosti. Kurz: Úvod do He-Art programu. Třebíč,

ŠKOLENÍ TRENÉRŮ II.TŘÍDY AKROBATICKÉHO ROCK AND ROLLU PRAHA Rámcový program a informace k 1. Víkendu Teoretická část

Věznice Příbram. Ing. Mgr. Zdeněk KILIAN Věznice Příbram

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

MOTIVOVÁNÍ, VEDENÍ. Vypracovala Ing. Renata Skýpalová CZ.1.07/1.1.00/

Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace. Maturitní otázky z předmětu PEDAGOGIKA A PSYCHOLOGIE

Vývojová psychologie a psychologie osobnosti. Aktivačně motivační vlastnosti osobnosti

Mgr. Kateřina Bogdanovičová, Ph.D., MBA

SOCIÁLNÍ PEDAGOGIKA A PORADENSTVÍ: OKRUHY OTÁZEK Státní závěrečná zkouška bakalářská

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková. Ročník 1. Datum tvorby Anotace

PŘIROZENÁ SÍLA MOTIVACE

Vliv pozornosti na bezpečný pohyb v horách

Sportovní výkon aneb jak se připravují nejlepší

15. září 2015, Brno Jaroslav Chýlek

Manažerská psychologie a manažerské poradenství

Psychodiagnostika osobnosti 2.

MOTIVACE Workshop: Přínos ŠVP a motivace pedagogického sboru

Název a registrační číslo projektu: Číslo a název oblasti podpory: Realizace projektu: Autor: Období vytváření výukového materiálu: Ročník:

Stručná anotace: žák se seznámí se základními pojmy, umí definovat motivaci, vyjmenovat najčastější motivy, zná jednotlivé etapy ve vývoje zájmů

platnost akreditace evidenční číslo region název vzdělavatele (organizace) právní forma organizace

7 ZÁVĚRY. 3. Podobně jako žákovská družstva kmenového klubu experimentálního družstva byla sledována i žákovská družstva dalších vybraných klubů.

Pedagogická psychologie - vědní disciplína, vznikla v 80. letech 19. století, zabývá se chováním, prožíváním člověka v procesu vzdělávání

Co je to niterný leadership?

Malá vůle dynamicky/rychle měnit věci. Obavy z narušení vazeb, toků, klidu. Mala odvaha pojmenovat a řešit problémy v systému a personáliích (každý

Střední Průmyslová Škola na Proseku Praha 9 Prosek, Novoborská 2. Školní vzdělávací program DOMOV MLÁDEŽE. platný od: 1.9.

Psychologie ve sportu. Kateřina Kantová M.A. et M.A.

Charakteristika předmětu TĚLESNÁ VÝCHOVA

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková. Ročník 1. Datum tvorby Anotace

Výchova sportovních talentů výkonový nebo rozvojový přístup? Mgr. Michal Šafář, PhD. FTK UP Olomouc předseda APS ČR

OSOBNOSTNÍ FAKTORY OVLIVŇUJÍCÍ PROCESY UČENÍ. Psychologie výchovy a vzdělávání

Českomoravský fotbalový svaz Diskařská 100 P.O. Box Praha 6 - Strahov

Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Jihlava. Šablona 32 VY_32_INOVACE_299.PSY.23 Dějiny psychologie 1_prezentace

PALIATIVNÍ PÉČE A DOPROVÁZENÍ UMÍRAJÍCÍCH 8. BŘEZNA 2017 Mgr. Martina Jenčková

V E R O N I K A H O R Á K O V Á

Psychologie literatury

Výběr z nových knih 11/2015 psychologie

ČLOVĚK STRUKTURA OSOBNOSTI

ETIKA V LEDNÍM HOKEJI. Požadavky trenérů ČSLH

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu. Inovace studijních oborů na PdF UHK reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

PSYCHICKÉ PROCESY A STAVY OSOBNOSTI

PEDAGOGIKA A PSYCHOLOGIE

KOUČOVÁNÍ VE ŠKOLÁCH projekt PM 250+ Lenka Zelingrová výkonná ředitelka Koučink Centrum, s.r.o.

STOB. Program Stop obezitě. PhDr. Jana SEVEROVÁ,CSc. Ústav psychologie a psychosomatiky LF MU

KOUČOVÁNÍ. Milada Blažková

Jabok Vyšší odborná škola sociálně pedagogická a teologická. Plavání. Náhradní program pro kombinované studium

Kurz psychologie a sociologie na FSV

Psychologie 08. Otázka číslo: 1. To, co si člověk z vlastního duševního života při prožívání neuvědomuje, nazýváme: bezvědomím.

Ing. Martin Prachař AABYSS s.r.o

představy o vzniku nemoci ovlivněny vědeckým a kulturním myšlením doby (př. posedlost ďáblem, trest za hřích ) 19.stol vědecké objevy (př. L.

Psychologická problematika nemocných Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Představení projektu Osobní plány Chci změnu. PhDr. Iva Málková Ing. Martin Pávek

PROFESNÍ ETIKA UČITELSTVÍ

Existuje souvislost mezi biologickou a psychickou stránkou osobnosti? neuropsychologie - závislost reakcí lidí na chemii v mozku

Projekty formování pozitivního postoje dětí a dospívajících k četbě v podmínkách rodinné edukace

Člověk a společnost. 10. Psychologie. Psychologie. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová. DUM číslo: 10. Psychologie.

Motivace. Slovo je odvozeno z latinského. movere,, tj. hýbati, pohybovati. Motivace je proces usměrňov. ování a energetizace. edurčeno). eno).

Můj rok můj život Jaký byl a bude?

Technická 12, Brno, Česká Republika

Poradce vs. klient. Biostrukturální prodej a marketing KONFERENCE FINANČNÍCH PORADCŮ 2018: 29. listopad 2018 / PRAHA / 5 sálů s programem

PREVENCE RIZIKOVÉHO CHOVÁNÍ DĚTÍ

Transkript:

STAV MYSLI STATE of MIND PhDr.

Jeden ze základních faktorů vrcholového sportovního výkonu STAV MYSLI STATE of MIND One of key elements to achieve best sport performance 2

ZDE 30 sekundový SESTŘIH VIDEO UKÁZKY 3

3 SKUPINY FAKTORŮ vrcholového sportovního výkonu 4

5

Sportovní výkon Sport performance 6

Sportovní výkon Sport performance S.V. 7

CÍL PSYCHOLOGICKÉ PŘÍPRAVY Jak má vypadat vrcholový hráč ledního hokeje v hlavě? 8

CÍL PSYCHOLOGICKÉ PŘÍPRAVY Existuje ideální hráč z hlediska psychologického? introvert? melancholik? extrovert? cholerik? atd. Kam, resp. k jakému modelu (pokud existuje) má směřovat naše práce se stavem mysli našich svěřenců? 9

TADY a TEĎ - ZÓNA CÍLEM psychologické přípravy není PROCES nýbrž STAV 10

STAV = cíl psychologické přípravy 1. Koherence energií Harmonizace těla, mysli a nefyziologických energií 11

STAV = cíl psychologické přípravy 2. stav bez myšlenek

STAV = cíl psychologické přípravy 3. nic ho neruší

STAV = cíl psychologické přípravy 4. rozpuštěn do hry

STAV = cíl psychologické přípravy 5. sportovní orgasmus...

STAV = cíl psychologické přípravy 6. Stav, kdy myšlenky netvoří pozitivní ani negativní hypotézy

VRCHOLNÉ ŽÁŽITKY PEAK EXPERIENCES ZÓNA Abraham Maslow: Holistická teorie... zapomenutí na čas a prostor... 17

Joseph Campbell odborník na mytologii Jak si vysvětlujete to, čemu Maslow říká vrcholné zážitky? Všechny mé vrcholové zkušenosti, o nichž jsem věděl, že jsou vrcholové, jsem zažil při sportu. 18

VRCHOLNÉ ZÁŽITKY = SPORTOVNÍ ZÓNA Různá pojmenování: Vrcholné zážitky Stav splynutí Změněný stav lidského vědomí, který nelze navodit úmyslně Nejvyšší výkonnost Výšina běžců Vrcholná forma Stav nevědomí 19

LZE ZÓNY DOSÁHNOUT Z VLASTNÍ VŮLE? Vědci a sportovní psychologové: Zóny nelze dosáhnout z vlastní vůle

Alpha Beta Theta Delta charakteristické pro stav, kdy - myšlenek je minimum - tělo i mysl jsou uvolněné 1993 Travis & kol.: Alpha vlny zaznamenány v průběhu sportovního výkonu!

Alpha ALFA VLNY = ZÓNA Jedná se o bezmyšlenkovitý stav sportovců, v němž se všechno děje, aniž by o tom přemýšleli Objeví-li se v mozku alfa vlny během sportovního výkonu lze očekávat vysoce koordinované splynutí těla a mysli Alfa vlny jsou pro pobyt v Zóně typické! 22

VSTUP DO ZÓNY 23

Věda dospěla k něčemu, co se podobá návodu pro vstup do Zóny. Dynamická aktivita a vyrovnaný klid existuje vedle sebe stejně jako oko uragánu koexistuje s větrem. John Douillard α β 24

CHARAKTERISTIKA HRÁČE nacházejícího se V ZÓNĚ 25

Nečitelné emoce během hry Posunutý práh bolesti "Třetí oko" - jiné časoprostorové vnímání herních situací Posunutý práh únavy Charakteristická mimika Neoplácí, nediskutuje s rozhodčím ani po špatném rozhodnutí Činnost je samovolná Extatický stav - dochází ke změně vědomí

K ZAMYŠLENÍ: Chceš hrát hokej, nebo být hokejistou? Bob Berry

OSOBNOST vs. ROLE & SEBEREALIZACE Úporná snaha rozumu dobýt svého, ať to stojí, co to stojí, vs. může pramenit z dětství, kdy do nás vtloukali přesvědčení, podle něhož je nutno být stále někým. nemotivuje je oddanost snu, nýbrž úsilí o to, aby sami sobě či někomu jinému něco dokázali 28

SEBEREALIZACE & PSYCHIATRIE PŘI USILOVNÉM A ZAUJATÉM CVIČENÍ MŮŽE DOJÍT KE ZMĚNĚ MYSLI POZITIVNÍHO CHARAKTERU. MUDr. ZDENĚK BAŠNÝ 29

ROLE vs. OSOBNOST 30

Primární seberealizace Role Osobnost Sekundární seberealizace

Zóna CESTA do ZÓNY Seberealizace Postoj

ZÁVĚR: Cesta do ZÓNY = cíl naší práce s myslí sportovce III. VSTUPOVAT CO NEJČASTĚJI DO ZÓNY a tak dosahovat vrcholných výkonů jedince II. HRÁČ SE NÁSLEDNĚ STÁVÁ SEBEREALIZOVANÝM - netřeba motivovat ale je nutno stanovit správné cíle I. UTVÁŘENÍ SPRÁVNÉHO VNITŘNÍHO POSTOJE HRÁČE během celé jeho kariéry, důležité správné vytýčení cíle, nutno motivovat s důrazem na vnitřní motivaci 33

Utváření POSTOJE Ukázka didaktické řady, příklady návodu Oddávej se pozitivnímu snění Buduj vítězný postoj Zvyšuj vnitřní motivaci Buď Tady a teď Změň hrozby ve výzvy Odbourej ulpívání na výsledku Udělej si ze strachu kamaráda Vyhledávej krizové situace Změň víru ve vědění Dodržuj pracovní etiku

Thank you! HC Plzeň 1929 Head Coach ČEZ Aréna, Štefánikovo náměstí 1 301 33 Plzeň, Czech Rep. PHONE +420 378 015 016 FAX +420 378 018 088 MOBILE +420 E-MAIL marianj@seznam.cz STAV MYSLI / STATE of MIND