I:!l<I""''''''"im II tereslrkkó



Podobné dokumenty
OPTICKÉ VLASTNOSTI OKA. ROZKLAD SVĚTLA HRANOLEM 1. OPTICKÉ VLASTNOSTI OKA

OPTIKA - NAUKA O SVĚTLE

Přírodní zdroje. K přírodním zdrojům patří například:

OPTICKÝ KUFŘÍK OA Návody k pokusům

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Měření zvětšení dalekohledu a ohniskové vzdálenosti objektivů 1. Cíl úlohy

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

Software Dynamická geometrie v optice. Andreas Ulovec Andreas.Ulovec@univie.ac.at

Věra Keselicová. duben 2013

Nejdůležitější pojmy a vzorce učiva fyziky II. ročníku

Vlnění, optika mechanické kmitání a vlnění zvukové vlnění elmag. vlny, světlo a jeho šíření zrcadla a čočky, oko druhy elmag. záření, rentgenové z.

~ II 1. Souprava pro pokusy z :I optiky opliky. Pavel Kflž, Křfž, František Špulák, Katedra fyziky, PF fu JU České Budějovice

Abstrakt: Úloha seznamuje studenty se základními pojmy geometrické optiky

Hračky ve výuce fyziky

Název: Odraz a lom světla

Výuka astronomie na základních školách v České republice můžeme být spokojeni?

MĚŘENÍ PARAMETRŮ DUTÉHO ZRCADLA; URČENÍ INDEXU LOMU KAPALIN POMOCÍ DUTÉHO ZRCADLA

HOVORKOVÁ M., LINC O.: OPTICKÉ ÚKAZY V ATMOSFÉŘE

Astronomická pozorování

Fyzika aplikovaná v geodézii

4. Pokusy z vlnové optiky

Obnovitelné zdroje energie. Sborník úloh

VY_52_INOVACE_2NOV66. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 9.

Odraz světla na rozhraní dvou optických prostředí

Mezipředmětové výukové téma Barvy kolem nás I.

OPTIKA. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Sekunda

Odraz a lom vlnění. Mechanické kmitání a vlnění

λ, (20.1) infračervené záření ultrafialové γ a kosmické mikrovlny

Ztráty tlaku v mikrofluidních zařízeních

Zajímavé pokusy s keramickými magnety

Měření ohniskových vzdáleností čoček, optické soustavy

Metodické poznámky k souboru úloh Optika

Měření indexu lomu kapaliny pomocí CD disku

OPTICKÉ JEVY V ATMOSFÉŘE. Přednáška pro U3V, MU Brno, 5. dubna 2018

SVĚTLO / ZÁKON ODRAZU

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ ĆLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA Mgr. Zdeněk Kettner

7.ročník Optika Lom světla

Témata semestrálních prací:

Měření povrchového napětí kapaliny

Hodnocení kvality optických přístrojů III

2. Odraz světla. Lom světla. Úplný odraz světla

Hra světla a stínu Prostorové vnímání a procházející světlo

OPTIKA Polarizace světla TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY.

VLNOVÁ OPTIKA. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Optika - 3. ročník

Tlumené kmitání tělesa zavěšeného na pružině

Měření povrchového napětí kapaliny z kapilární elevace

17. března Optická lavice s jezdci a držáky čoček, světelný zdroj pro optickou lavici, mikroskopický

Bublinárium. MAGDA AMBROŽOVÁ Základní škola Jana Harracha, Jilemnice. Co je dobré vědět o bublinách? Veletrh nápadů učitelů fyziky 14

VÝUKOVÝ SOFTWARE PRO ANALÝZU A VIZUALIZACI INTERFERENČNÍCH JEVŮ

Název (název by měl být motivující, měl by zaujmout a naznačit obsah/cíl) Typ učebního celku (např. vyučovací hodina, sada tematických dnů apod.

Geometrická optika. předmětu. Obrazový prostor prostor za optickou soustavou (většinou vpravo), v němž může ležet obraz

5.6. Člověk a jeho svět

3. SVĚTELNÉ JEVY. Světelné zdroje. Rychlost světla.

PÍSEMNÁ ZPRÁVA ZADAVATELE

Domácí experiment v inovované sadě učebnic fyziky

SVĚTLO A TMA ROZKLAD A MÍCHÁNÍ BAREV

Měření povrchového napětí kapaliny metodou maximální kapky

1. Teorie mikroskopových metod

2.1.9 Zrcadlo III. Předpoklady: Pomůcky: zrcátka (každý žák si přinese z domova),

Dotazník pro učitele fyziky základních a středních škol v České republice

ODRAZ A LOM SVĚTLA. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Septima - Fyzika - Optika

Optika OPTIKA. June 04, VY_32_INOVACE_113.notebook

PRAKTIKUM III. Oddělení fyzikálních praktik při Kabinetu výuky obecné fyziky MFF UK

Otázka: Jak poznáme, že je ve skořápce vejce trhlina, i když ji neobjevíme očima?

Integrace přírodních věd

METALOGRAFIE I. 1. Úvod

Abstrakt. Obr. 1: Experimentální sestava pro měření rychlosti světla Foucaultovou metodou.

Základní pojmy Zobrazení zrcadlem, Zobrazení čočkou Lidské oko, Optické přístroje

8 b) POLARIMETRIE. nepolarizovaná vlna

Učební texty z fyziky 2. A OPTIKA. Obor zabývající se poznatky o a zákonitostmi světelných jevů. V posledních letech rozvoj optiky vynález a využití

13. Vlnová optika I. Interference a ohyb světla

KULOVÁ ZRCADLA. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Optika - Septima

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

S v ě telné jevy. Optika - nauka - o světle, jeho vlastnostech a účincích - o přístrojích, které jsou založeny na zákonech šíření světla

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Fyzika 6. 9.

Digitální učební materiál

Výstupy Učivo Průřezová témata

Medundcké 'il1~~thorii kapalin Cll plynů imprcnfbovahýdm prostředlkť!! - plasf@vý4:h hlihvi

Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: Lasery - druhy

HALOVÉ JEVY OBJEKTIVEM AMATÉRSKÉHO FOTOGRAFA. Mgr. Hana Tesařová

Měření závislosti indexu lomu kapalin na vlnové délce

V i s k o z i t a N e w t o n s k ý c h k a p a l i n

FAKULTA STAVEBNÍ VUT V BRNĚ PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK

Jednou z nejstarších partií fyziky je nauka o světle tj. optika. Existovaly dva názory na fyzikální podstatu světla:

9 FYZIKA. 9.1 Charakteristika vyučovacího předmětu. 9.2 Vzdělávací obsah

2.1.7 Zrcadlo I. Předpoklady: Pomůcky: zrcadla, laser, rozprašovač, bílý a černý papír, velký úhloměr

Název: Tajná písma. Výukové materiály. Téma: Organické a anorganické látky a indikátory. Úroveň: 2. stupeň ZŠ

OPTIKA Optické přístroje TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY.

Optické jevy v atmosféře Proseminář z optiky

PRAKTIKUM... Oddělení fyzikálních praktik při Kabinetu výuky obecné fyziky MFF UK. Odevzdal dne: Seznam použité literatury 0 1. Celkem max.

Využití zrcadel a čoček

PRAKTIKUM III. Oddělení fyzikálních praktik při Kabinetu výuky obecné fyziky MFF UK. Pracoval: Jan Polášek stud. skup. 11 dne

Název: Pozorování a měření emisních spekter různých zdrojů

Fyzikální praktikum Závislost indexu lomu skla na vlnové délce. Refraktometr

(1) Řešení. z toho F 2 = F1S2. 3, 09 m/s =. 3, 1 m/s. (Proč se zde nemusí převádět jednotky?)

Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy. Předmět, mezipředmětové vztahy: biologie+ chemie, matematika, informační technika

DUM č. 5 v sadě. 12. Fy-3 Průvodce učitele fyziky pro 4. ročník

OPTIKA Světelné jevy TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY.

Světlo v multimódových optických vláknech

Úloha č. 8 Vlastnosti optických vláken a optické senzory

Transkript:

Jan Gymnázium Mikulášské nám. 23, Plzeň V současné době je velmi malý zájem o studium fyziky a dalších přírodních věd. S rozvojem poznáni se do učebnic dostává stále více a více nové látky, zatímco hodinová dotace výuky zůstává stejná nebo se snižuje. Ve fyzice přibývá teoretických poznatků, které jsou pro studenty málo přitažlivé. Proč neukázat, že i fyzika může být zábavná a zajímavá? Studenty je potřeba zaujmout zajímavými partiemi, jako je např. astronomie nebo i atmosférická optika. Zmíní-li se učitel o duze, fatamorgáně (a i některých dalších optických jevech), získá okamžitě pozornost a zájem naprosté studentů. Touto problematikou jsem se zab}'val ve své Rc'\TDr. Jitky Prokšové a některé z námětů na demonstraci sféře chci uvést ve svém následujícím příspěvku. I:!l<I""''''''"im II tereslrkkó (demonstrační Skleněné akvárium (asi 30 x 50)( 35 cm); kbelík (8 1); 0,5 asi 1 na laser diapromhačka); Foto 1: Příprava pokusu 1 nitko; TIKA dička "nrnrm;, hadička práci pod vedením optických varrno- nr,'u,,",""'''''' šířce; stínápis OP- 3 x 15 cm nakreslená 10- (asi 3 x 5 cm), kresba nebo 3x 15 cm), kotouč") 5 cm, černá čtvrtka nebo nalepenými bí body ("hvězdná obloha"), čtvrtka zastřižená do tvaru zakulacený mě. V osmilitrovém kbelíku rozpustíme ve vodě asi 0,5 kg soll Do akvária nalijeme vodu do výše 15 cm. Abychom napodobili prostředí kde hustota vzduchu klesá s výškou, opatrně přepustíme hadičkou vodný roztok NaCl z kbelíku (viz foto 1) na dno akvária (pod vody). Po uklidnění difunduje roztok do horních vrstev čisté vody a naopak, takže hustota směrem vzhůru spojitě klesá. 25

Pokus ta) Astronomická a terestrická refrakce ~ Zakřivení nanrs:kil V Při zatemnění necháme pronikat akvárium světlo s hladinou laser "Slunce" Obr. 1: K demonstraci nrodlouže- prodloužení trván{ dne. prsky stále procházely paprsků zmenšovat. V případě, že u"'u"",... padat kolmo na hladinu, dojde. Z toho je těles nad obzorem. Pokus lb) astronomickou refrakcí.- Prodloužení trvání dne Tento můžeme demonstrovat, stěnu akvária čtvrtku část povrchu Země. 'J",,,,"<,,,,u kde se mění vrstev.. láme se stále více ke kolmici a za Protože lidské oko ve směru dopadu paprso něco výše, než ve Budeme-li laserem bovat směrem nad akvárium (tak bude se zakřivení Poznámka: Ve skutečnosti je zakřivení paprsků v atmosféře jednotlivé atmosféry s přibližně hustotou jsou vzhledem ke tvaru Země kulové a ne rovinné Pokus 1<:) astronomickou refrakcí - IW11'('nll1n (měsičního) kotouče u obzoru Foto 2: Demonstrace zploštěn[ slunečnfho kotouče u obzoru. Červeným kruhem (představujícím sluneční o poloměru asi 5 cm budeme po zadní stěně akvária směrem možné pozorovat, jak se tento kotouč (foto za hustší ku v akváriu (jako v případě atmosféry u obzoru) bude postupně LIJ.'V"".'V foto 2b)). Je zřetelně vidět, že spodní část kotouče je zploštělá více s klesající výškou nad obzorem roste). Poznámka: Pro větší efekt můžerrte kotouč připevnit na promítací objektiv diapromftačky (při zatemilění místnosti). Pokus Id) Jevy astronomickou refrakcí - Necháme-li procházet roztokem zatemnem svazek bílého světla jako při demonstraci astronomické a terestrické refrakce v pokusu múžeme zar.hytit na stínítku barevné spektrum o Bílé světlo se při prúchodu nehomogenním prostředím 26

ndpadů učitelů fyziky Foto 3: Demonstrace svrchnrho zrcadlení. rozkládá na své spektrální složky. Nejvýše je světlo červené, nejníže fialové. Proč je poslední záblesk zelený, je vysvětleno např. v [1], [2]. Pokus le) (upravený podle [3]) Jevy vyvolané terestrickou refrakcí - Demonstrace chodu paprsků atmosférou v případě svrchního (spodního) zrcadleni Necháme-li procházet při zatemnění laserový paprsek roztokem mírně šikmo vzhuru, světelný paprsek přichází do vrstev se stále menší hustotou a láme se více a více od kolmice. Je-li pokles hustoty velký, dojde na určité vrstvě k totálnímu odrazu paprsku a ten se potom bude stále více lámat ke kolmici do hustších vrstev. Pozorovatel v místě P pozoruje zdroj paprsků ve směru dopadajících paprsku a vidí jej i v případě, že je mezi ním a zdrojem nějaká překážka (viz např. vobr. 2 paprsek 1). V případě spodruno zrcadlení je situace zcela analogická pouze s tím rozdílem, že hustota s výškou roste. Pokus 10 Jevy vyvolané terestrickou refrakcí - Svrchní (spodni) zrcadleni Umístíme-li za akvárium na stěnu místo laseru v pokusu 1e) nápis OPTIKA, mužeme spatřit tento nápis třikrát, viz foto 3. Nejníže vzpřímený nápis, který vidíme pomocí paprsků, jež nezakřivují příliš trajektorii (šíří se vrstvami o relativně stálém indexu lomu). Jednou nápis vidíme vzhuru nohama, protože vznikl zrcadlením, při kterém paprsky zakřivují svoji trajektorii jako v pokusu 1e). Nejvýše vidíme vzpřímený nápis, který vzniká pomocí paprsku, jež zakřivily svoji trajektorii jako v pokusu 1a) (nedošlo k totálnímu odrazu, a proto je obraz vzpřímený). Chod paprsku (v případě lodičky) je znázorněn na obr. 2. Na foto 3 a) a b) je vidět, jak zrcadlení závisí na rozložení hustoty (budeme-li se dívat na nápis za akváriem z různých úhlu). Umístíme-li za akvárium kresbu lodičky (foto 4a» a budeme-li ji posouvat, vidíme, že se ruzně deformuje (foto 4 b». Skutečná lodička může být i za obzorem (zakryjeme-li spodní část obrazu), a my přesto vidíme její obraz (nebo jeho části). Tyto obrazy se mohou ruzně skládat a díky různému rozložení hustoty vzduchu i zvětšovat a mohou vypadat Foto 4: Deformace obrazu lodi díky svrchnímu zrcadlení. 27

Obr. 2: Vznik obrazů lodi. klamat. Jistě značně fantasticky. Nemusíme někdy ani rozeznat, předmět se zrcadli. Mezi kolují po staletí různé mýty a le- Např. loď tzv. "Bludného Holanďana" ztracenou lásku. Snadno se mohlo rl"f"rrn,)u:',,.,,' obraz vzdálené lodi za obzorem. Díky zvětšení zrcadlení se muze stát z nevinného mořského živočicha částečně vynořeného z vody (třeba obrovská moří. I v dnešní době může svrchní zrcadlení dalo vysvětlit mnoho případů UFO. a) Foto 5: Demonstrace zvednutí obzoru. ~erestdckou (astronomickou) refrakcí - Mihotání vzdálehvězd) Umístíme-li za akvárium černou čtvrtku se světlými (hvězdnou oblohu), můžeme si ukázat tzv. millotání hvězd, ke kterému dochází nejvíce u obzoru. Rozvlníme-li mírně roztok solí na dně akvária a budeme-li sledovat skrz akvárium "hvězdnou oblohu", zjistíme, že se vlní, přeskakují - tzv. mihotají. Je to způsobené změnami indexu lomu v promíchávání vzduchu (zvláště výrazné je např. nad apod.). Pokus lh) Jevy terestrkkm.! refrakcí - Zvednutf obzoru Uklidní-li se roztok po rozvlnění v pokusu ale nebude-li již tomuto promíchání takový pokles hustoty s výškou, že by docházelo k zrcadlení, můžeme si ukázat zvednutí obzoru. Díky zakřivení trajektorie paprsků (jako v pokusu lal) vidíme i poněkud za geometrický obzor a napt. pozorované pohoří (umístíme-li fotografii pohoří za roztok v akváriu foto se nám zdá než ve skutečnosti je (viz foto Sb)). 2: hlavni (frontální experiment) Potřeby (pro každou Kádinka o průměru asi 7 cm; polystyrenová deska (40 x 29 x světla \1); clonka; papír; pravítko; úhloměr; ~1-"CH'u.l1." cm); 2 stínítka; zdroj nůžky; nůž. 28

učitelů desky Li obdélník o rozměrech asi 9 x 20 cm, abychom ji do vhodného tvaru, viz obr. 3. Dále do ní vydlabeme díru hlubokou asi 1 cm tak, se do ní dala kádinka. Je nutné, skleněné dno kádinky úrovní D (světelné paprsky, jejichž stopy budou viditelné na desse neměly látt.at na skleněném dnu kádinky). Na tuto desku D přišpendlíme papír stejných rozměrů Si HuoH i'7,,,.,,',.,., otvorem pro kádinku. Pokus Kádinka 'l"mtwt-'" vodou představuje vodní kapku, na níž můžeme ukázat vznik (Ilávod pro 1) Naplňte kádinku vodou, ji do připraveného otvoru. Umístěte zdroj stíni!ko1 světla do polohy 1 obr. 3), zhasněte a nechte dopadat úzký svazek (použijte clonku) na kádinku tak, aby byla zřetelná světelná stopa paprsku na desce D (pokryté papírem). Obr, 3: Příprava pokusu 2 Pohybujte zdrojem tak dlouho, až na stínítku 1 za ~~,>l?~",~ barev, Na papíru si označte chod vstupem do kapky i po průchodu kapčervenou, modrou a žlutozelenou) Zapište si, která barva se od původního směru odchyluje nejvíce a která nejméně. Naznačte do papíru místo a odrazů paprsku v kapce (na stěně kádinky vidět světlé pruhy). 2) Rozsviťte, sejměte papír, přiložte do papíru vystřižený kruh (pod kádinkou) a dokreslete chod paprsků pomocí pravítka (po průchodu kapkou pro modrou, žlutozelenou (zelenou) a červenou barvu). Pomocí úhloměru změřte odchylku paprsku I.i (minimální odchylka), úhel dopadu a a úhel lomu {J. 3) Dokreslený papír i s vystřiženým kruhem umístěte ještě jednou na desku D, zhasněte a ověřte správnost zakresleného výsledku. Výsledné změřené hodnoty úhlů srovnejte s teoretickými hodnotami (viz [1], nebo [2]). 4) Zdroj umístěte do polohy 2 a celý 1-3 zopakujte pro vedlejší duhu chytite ji na stínítku 2), Vysvětlete, proč budou II vedlejší méně výrazné, 29

Pokus 3: H!!lllni Cl vedlejší (demonstrační pokus) Potřeby: Zahradní hadice připojená ke zdroji Pokus Slunce zdroj světla. můžeme studentům ukázat duhu reálně,. na dvoře Stoupneme-li si Slunci a budeme-li rozprašovat vodu vytékající pod tlakem z hadice. prstem), hlavní (popřípadě i vedlejší) duhu ""'-'''''1'1-1 vody. Podobně vzniká duha na vodní tl'íšti VOOOVél,au ZávĚrem: Pro zájemce s bližším seznámením s tímto příspěvkem na diplomovou práci [2], kterou je možné nalézt na internetu na domovských stránkách KOF FPE ZČU. Daná práce obsahuje rozbor v atmosféře a kromě pokusů je v ní obsažen i soubor řešených příkladů s touto tématikou. Naleznete zde také množství fotografií optických jevů v atmosféře (kromě duhy a zrcadlení ta ké soumrakových a halových a také barevné fotografie sů, které nebylo možné z technických důvodů v tomto sborníku uveřejnit. Uleralum: [1] Bednář, J.: Pozoruhodné jevy v atmosféře. Academia, Praha 1989 [2J Hosnedl, J.: Diplomová práce - Zajímavé příklady z atmosférické optiky doplněné pokusy. KOF FPE ZČU, Plzei\ 1999 1 [31 Pilát, V.: Pokusy z optiky. SPN, Praha 1965 1 Inter.n.etová adresa: hup:í /wv'jw.pef.zcu.cz/pefíkof JO