Płyniesz, Olzo. Plyneš, Olzo 1 / 5



Podobné dokumenty
EXPERTiQ CELOSTÁTNÍ SOUTĚŽ MALÝCH DEBRUJÁRŮ

(KMD Litovel) A tahle se mi líbila snad nejvíce ze všech. A tak ji máte celou!

ISO 400 1/250 sekundy f/2,8 ohnisko 70 mm. 82 CANON EOS 550D: Od momentek k nádherným snímkům

Co se stane, když rostlina přijde o přísun světla? Může rostlina ve tmě růst? ZŠ Brno, Bakalovo nábřeží

Inovace výuky Fyzika F6/ 09 Elektrická síla. Elektrické pole.

Aktivní práce se žáky ve výuce fyziky 6.ročník ZŠ, vlastnosti látek

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech.

13. CELOSTÁTNÍ SOUTĚŽ DEBRUJÁRŮ Šifra Komenského 2008

Příprava na vyučování s cíli osobnostní a sociální výchovy

4. lekce: LESNÍ STUDÁNKY (45 min)

1. krok Přihlaste se. Klikněte na políčko Přihlášení

ZÁKLADNÍ ŠKOLA TOCHOVICE ŠKOLA TYPU RODINNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ ŠKOLNÍ ROK 2011/2012 číslo: 40

Projektové noviny. Vypravily jsme se s pracovníky Projektových Novin zjistit,co se děje dne na projektovém dni ZŠ Masarykova v Kolíně

Podvodní sopky Author: Christian Bertsch. Mat. years. Vzdělávací obsah: Člověk a příroda / Fyzika

Výtvarná soutěž ŽÍZEŇ ANEB VODA NAD ZLATO. Vím Chci vědět Dozvěděl/a jsem se VÍM CHCI VĚDĚT DOZVĚDĚL/A JSEM SE

Příklad dobré praxe na téma SVĚTOVÉMU DNI VODY

Ano, které otevírá dveře

Vítám Tě na Červené Lhotě!

Legenda o třech stromech

le není žádný neuklizený pokoj, kdepak. Je to většinou neprostupná změť obrovských stromů s propletenými korunami a dlouhatánskými liánami nad

ÚKOLY PRO STAVITELE HRADU

Mezinárodní rok lesů

Lenka Rožnovská, ilustrace Milan Starý

Vedení žáků a studentů k sebeřízení na základě poznatků o fungování mozku. Michal Dubec

Školní vzdělávací program - Základní škola, Nový Hrádek, okres Náchod. Část V. Osnovy

Po stopách záhadných Éček

Hledáte si i během trvání rekvalifikace práci?

Hry a rošťárny pro kluky a holky

MALÁ ENERGETICKÁ AKADEMIE ročník 2009/ 2010 ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA JIHOČESKÝ KRAJ ZÁVEREČNÁ ZPRÁVA 2009/2010 JIŽNÍ ČECHY

ZÁKLADNÍ ŠKOLA CHOMUTOV. Akademika Heyrovského CHOMUTOV

Výsledek dotazníku - "Klima školy - žáci"

Zuzana Pospíšilová ilustroval Drahomír Trsťan

Závěrečná zpráva ze studijního pobytu na partnerských univerzitách v zahraničí

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Název: Tajná písma. Výukové materiály. Téma: Organické a anorganické látky a indikátory. Úroveň: 2. stupeň ZŠ

1.2.2 Měříme délku II

Pravidla Rady Kraje Vysočina pro poskytování studijního stipendia pro studium na zahraničních vysokých školách v partnerských regionech

Most do páté dimenze. Tattatuo

Shrnutí ankety pro žáky 5. ročníků a rodiče. březen 2016

terénní praktikum : Pila Ptení jméno a příjmení : třída : datum :

Zpravodaj 2. jaro 2010

Pracovní list č. 1 - Šumava a Lipenská přehrada

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Cizí neznamená horší. A musí být drak vždycky jen hrozný a zlý? Drak Drango ze stejnojmenné knihy si prožil, jaké to je být zavrhovaným cizincem.

PLÁN VÝCHOVY, PÉČE A VZDĚLÁVÁNÍ. Dětská skupina Malíček

(beseda upravena dle skupin: ročník, ročník)

učebnice MATEMATIKA a JEJÍ APLIKACE zpracoval Jiří Karas

qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq

Speciální vydání novin ZŠ TGM Blansko Vzpomínka na projektový den pro žáky 2. stupně, který se konal OBSAH

Příloha č. 1: Interakce rodič-dítě

připadám si v tu chvíli a na tom místě zcela nepatřičně

01 Včela medonosná Metodický list

Instrukce pro administrátora

Klapka: Já si myslím, že možná ještě někde v horách žijí nebo v nedávné době mohli žít neandertálci, schovaní před světem.

ČESKÁ LITERATURA II. POLOVINY 20. STOLETÍ. Divadla malých forem

Kapitola z diplomové práce Marie Brázdové: Využití internetu ve výuce matematiky. PedF UK v Praze, Jedna z aktivit v praxi

Tady v tomhle VC papíru plného rad se dozvíte finty, rady a všelijaké vychytávky jak přežít pubertu!!!

Napiš svoje jméno:... Kdo se v tvém okolí jmenuje stejně? Míša Suková se správně jmenuje: MI A Míša Suk by se správně jmenoval: MI L

NEJENRODIČOVSKÝ INFORMÁTOR TÁBOR Důležité informace než odjedeme na letní skautský tábor

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Mozaika. Cirkus Berousek

36. diplomový kurz Montessori pedagogiky ZŠ pro věk 6-12 let (kurz je akreditován jako DVPP Č. j.: MŠMT 16820/ )

KARAMELOVÉ PRAŽSKÉ DOBRODRUŽSTVÍ

Bořkův tým strojů. Já jsem oranžová míchačka Julča. Ráda se hihňám a povídám si a vždycky mám plno dotazů. Úžasné!

Je pokryv kůže jednotlivých tříd obratlovců stejný? Proč se povrch těl obratlovců tolik liší? Jaké různé deriváty kůže lze u obratlovců nalézt?


Úloha může být provedena v biologické laboratoři, chemické laboratoři i v běžné učebně.

TERÉNNÍ ČÁST. Celkem 30 bodů. S výjimkou práce v terénu v úkolu 2 pracujte samostatně.

č /2012 NAŠE SPOLEČENSTVÍ VOJTA SE PTÁ, PROČ

Búřil. Venku sněží doma hřeje a my se u okna na zimu smějeme. Rýma kašel nás nezdolá počkáme si až jaro zavolá.

Sociální média a blogování

Výchovně vzdělávací proces na ZŠ Ostopovice 3. ročník

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

řed mnoha a mnoha lety, v osmdesátých letech osmnáctého století, žil na Vasiljevském ostrově, v ulici nazývané První linie, majitel chlapecké

Informace občanům obce Svésedlice

10.číslo Červen 2015 Ročník XXVI. Měsíčník turistického oddílu mládeže Roháči 2713 Kladno

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Sokolově

Výukový materiál. Šablona: III/2 Materiál: VY_32_INOVACE_05_Vl09 Vytvořeno: červenec Ověřeno ve výuce Datum: Třída:

Název: Elektromagnetismus 3. část (Elektromagnetická indukce)

RYCHLÉ TIPY NA TECHNIKY, METODY A AKTIVITY

ř á aneb Ze života přírodovědných klubů Projekt vznikl za podpory:

Korespondenční soutěž Tajemství lesů

jeho hustotě a na hustotě tekutiny.

Odhad ve fyzice a v životě

Miroslav Adamec, ARAS: JUDr. Jiří Srstka, DILIA:

ISSOM Problematické značky. Otázky, návrhy či doporučení, jak sjednotit pojetí map v ČR

Jak poznáme, že dítě chodí za školu

Jak vyčistit špinavou vodu

Co ANO při čtení dětem

Z kroniky Prvního rybářského klubu v Praze, odbočky Zbraslav

Zařazování dětí mladších tří let do mateřské školy. Vyhodnocení dotazníkového šetření. Příloha č. 1

Julinka a její zvířátka Školní mazlíčci

Písemná zkouška z českého jazyka

Programová nabídka pro projekt,,dejme ženám šanci

Obří prvky: jak postavit větší kostky

OBSAH. - Čínská báseň - Týden prvňáčků - Můžete si přečíst - Tvorba dětí ZŠ Krestova - Jak vyrobit krabičku

VÝSLEDKY DOTAZNÍKOVÉHO ŠETŘENÍ DĚTSKÁ HŘIŠTĚ VE ŠTĚTÍ

Co je u nás ve škole nového. Rozhovor s prvňáčky. Září-říjen Nový školní rok 2014/2015. Lucka Kolafová

Vlastivěda 4. ročník Vzdělávací obsah

debrujár si vždycky ví rady!

Transkript:

Płyniesz, Olzo Płyniesz, Olzo, po dolinie, Płyniesz, jak przed laty, Takie same na twym brzegu Kwitną wiosną kwiaty. A twe wody w swoim biegu Się nie zamąciły; I tak samo lśnią się w słońcu, Jak się dawniej lśniły. Plyneš, Olzo Plyneš, Olzo, po dolině, plyneš jak před lety, tytéž na tvém břehu kvetou zjara zase květy. A tvé vody ve svém běhu se nezakalily; a touž září v slunci planou, jak dříve zářily. ÚKOL 1 Vaše město, městečko, víska také určitě leží v blízkosti vodního toku. Objevte v sobě Jana Kubisze, autora této básně, a napište o své řece, říčce, potoku hezkou básničku! 1 / 5

Třincem protéká řeka Olza. Pro železárny bývala v minulosti životadárnou řekou. Dnes tomu sice již tak není, ale stále si jí vážíme a máme ji rádi. ÚKOL 2 Vyřešením první hádanky zjistíte, jak je řeka Olza dlouhá. Druhá hádanka vám řekne, kde Olza pramení. Ze třetí hádanky se dozvíte, do které řeky se Olza vlévá. Jak je řeka Olza dlouhá? (Lištovka) Kde Olza pramení? (Roháček) K E O A L R M A D A E Z U K 9 9 K L T Z H O O M K 7 T M V 2 I R T S A O I N R H A T C I S I P N TAJENKA otlučená vytvořený litím řadová číslovka had z Knih džunglí chem. značka kyslíku S L E K M O Do které řeky se Olza vlévá? (Doplň vždy stejnou dvojici písmen) P O Á Ž K A Tak a teď už snad máte dostatek indicií, abyste uhodli, proč se jmenuji zrovna Oldra. V Y Ž E T P O A Z O A 2 / 5

Lidé vodu odedávna využívali různým způsobem. Jedním z nejstarších způsobů využití toků bylo plavení dřeva. Tuto dobu připomínají tzv. klauzy, malé nádržky, při jejichž vypouštění se splavovala po horských tocích polena. Dnes lidé řeku spíše zneužívají. Všimli jste si, kolik se kolem řek povaluje odpadků? Zvídavý Oldra jich při svém putování taky spousty našel. Krásné barevné, průhledné i lesklé, popsané, vrhající ve slunečním světle pěkná prasátka. Protože něco takového jako je nepořádek neznal, přemýšlel, co by to mohlo být? Lidé tady asi něco zaseli nebo zasadili, říkal si. Ale proč to tak smrdí? Nebo že by tu něco poztráceli? Zapomněli? Na takových nepěkných hromadách? No to sem asi nepatří. Ale co s tím? Co by to mohlo být? Oldra byl přesvědčený, že ty zvláštní věci něčemu slouží, a tak jich pár posbíral. A když už byl u řeky, začal vytvářet roztodivná zařízení, která využívají vodu nebo jsou vodou přímo poháněna. ÚKOL 3 Nechte se Oldrou inspirovat a navrhněte sestrojte zkonstruujte nějaké užitečné objekty výrobky - modely z odpadů a odpadků. Výrobky, které se dají použít v souvislosti s vodou. Svůj výrobek vyfoťe nebo nakreslete, popište, k čemu slouží a jak funguje a své poznámky nám pošlete. Nevyhazujte!!! Finalisté svůj výrobek přivezou v říjnu do Třince!!! Řeky jsou velmi často přirozenou překážkou a brání nám dostat se na protější břeh. Nemůžeš se dostat přes řeku? Máš toho dost? Potlač zlost je tu most! A přemostit se dá i údolí. Představte si, že to uměli už staří Římané. A taky znali beton. Oldra zjistil, že v jeho železárnách se vyrábí dokonce betonářská ocel! ÚKOL 4 Ocel, beton, mosty jak to spolu souvisí? Mohlo by vás to přivést k odhalení jména významné osobnosti české techniky, vynikajícího stavitele, proslulého konstruktéra železobetonových mostů, který působil v letech 1920 1958 na ČVUT. Jak se jmenoval? Chcete nápovědu? 1. Náš neznámý muž navrhl několik projektů na přemostění Nuselského údolí. 2. Stejně jako on se jmenuje i jedno české město. Jeho zeměpisné souřadnice jsou 49 17 43 N, 14 28 05 E. 3 / 5

Třípatrový římský akvadukt přes řeku Gardon ve Francii Most přes Nuselské údolí Hranický viadukt Oldra minule vodu z Olzy vypil a musel rychle hledat přehradu. Ale vám by pít vodu přímo z řeky nedoporučoval. I když spousta měst pro své vodárny říční vodu používá. Ale voda z řeky určitě pitná není. Tak jak to ty vodárny dělají? ÚKOL 5 Oldrův pokus Vodu z kohoutku znečistěte různými způsoby (např. inkoustem, potravinářskými barvami, hlínou, ). Pokuste se vodu aspoň dvěma různými způsoby vyčistit. Ze svých pokusů pořiďte dokumentaci ( název pokusu nebo pozorování, použité pomůcky, postup, nákresy nebo fotografie, porovnávání vyčištěných vzorků průzračnost, čirost, hodnocení práce, ). Vámi vyčištěná voda není vhodná k pití!!! Dá se podobným způsobem vyčistit i uvařený čaj? Chcete poradit? Hledejte na našich klubových webových stránkách pokus s názvem Odsolování vody. Žádný pokus nedělejte sami!!! Vždy mějte nablízku dospělou osobu! Pokuste se do řešení problému zatáhnout své učitele fyziky, chemie, přírodopisu, přírodovědy, vlastivědy. Poproste je, jestli byste pokus a pozorování nemohli provádět třeba ve vyučovacích hodinách. K řešení úkolu připište, jak jste v této snaze byli úspěšní. 4 / 5

Oldrovo druhé závěrečné slovo Řešení úloh druhého kola mi pošlete nejpozději do 31. března buď v obálce na adresu KMD Třinec, Slezská 773, 739 61 Třinec nebo e- mailem máme pro vás připravené dvě adresy (posílejte řešení současně na obě pro jistotu): debrujar.trz@centrum.cz nebo drak.oldra@gmail.com. Není důležité vyřešit všechny úlohy. Nic nemusí být ztraceno. Třeba zrovna ve vašich pracovních listech bude něco, co mě mimořádně upoutá a proč si vás do Třince pozvu taky, i když nebudete patřit mezi nejlepší kluby. Zatím ještě nevím, kolik z vás se pustilo do řešení soutěže. Ale někteří kamarádi se už ozvali. Díky, že si své postřehy nenecháváte pro sebe! Budu rád, když se dozvím, že jste se u mé soutěže nenudili, možná i pobavili a také něco nového dozvěděli. Taky mě zajímá, kdo jste, do které třídy chodíte, co se vám líbí na vaší škole, co děláte s debrujáry... no prostě pište mi úplně, úplně všechno! Co vás čeká dál? V půlce března vyjde Oldrův občasník. Proto pište, malujte, mailujte, foťte, ať tam máme co zveřejnit! Napište mi zprávy, to vám Oldra praví! Váš Oldra. 5 / 5