UDÁLOSTI FAKTA revoluce po celé Evropě ÚKOLY: Zjistěte, jak probíhala revoluce v českých zemích (v Praze).

Podobné dokumenty
ČESKÉ NÁRODNÍ OBROZENÍ 2.

7. léta 18.století počátek 19.století

17.století první polovina 18.století

VY_32_INOVACE_CJL1.2.20a PhDr. Olga Šimandlová Říjen Jazyk a jazyková komunikace. 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Mgr. Kateřina Zástřešková

Ročník, obor 1. ročník, studijní obory i učební obory, ověřeno Mechanik opravář motorových vozidel (A1B)

Digitální učební materiál

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

počátek 19.století 1830

Rodinný portrét (Friedrich von Amerling)

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

Romantismus. Světový romantismus. 1. Charakteristika romantismu, romantický hrdina

okruhu a úkoly Říjen 2013 Světová a česká literatura 19. století 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

ŠABLONY INOVACE OBSAH UČIVA

4. tisíciletí př. Kr. (př. n. l. ) 1. tisíciletí př. Kr. (př. n. l.)

VY_12_INOVACE_97/I. Národní obrození. Pro žáky 8. ročníku ZŠ Člověk a společnost Dějepis Modernizace společnosti

VY_12_INOVACE_99. Pro žáky 8. ročníku ZŠ Člověk a společnost Dějepis Modernizace společnosti

Český romantismus. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Generace májovců. 50. a 60. léta 19. století

VY_32_INOVACE_02_ Písně národního obrození_37

Karel Hynek Mácha. Život a dílo

1. ročník, studijní obory i učební obory, ověřeno Mechanik opravář motorových vozidel (A1B)

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

SSOS_CJL_3.07 Josef Václav Sládek


PROGRAM ČESKÁ KNIHOVNA VÝSLEDKY A PERSPEKTIVY

5. Lyrickoepická, převážně pochmurná báseň s dějem, který rychle směřuje k tragickému konci

Literatura. Romantika

10. REALISMUS. D)Realismus v české próze a dramatu 80. a 90. let. b)venkovská próza

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

Program akcí Matice české na období září až prosinec 2013

ČESKÉ NÁRODNÍ OBROZENÍ 1.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ / Číslo DUM: VY_32_INOVACE_225

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR.


Langweilův model Prahy v muzejní edukaci

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Hana Blaudeová. Ročník 2. Datum tvorby Anotace. - prezentace určená pro učitele

90. léta 19.století konec první světové války

Karel Hynek Mácha

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

KAREL JAROMÍR ERBEN - KYTICE

8.NÁRODNÍ OBROZENÍ U NÁS. 2.část

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

Gymnázium, Lipník nad Bečvou, Komenského sady 62, příspěvková organizace. Zkvalitnění výuky využitím ICT technologií CZ.1.07/1.5.00/34.

GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

12. LITERATURA 1. POLOVINY 20. STOLETÍ. D)České drama 1. poloviny 20. století

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Darina Kosťunová

Česká a světová literatura

Digitální učební materiál

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

VY_32_INOVACE_03 Historie písně Kde domov můj _37

STUDIJNÍ A VĚDECKÁ KNIHOVNA V HRADCI KRÁLOVÉ Hradecká 1250,

Oblast 2 KOMUNIKAČNÍ A SLOHOVÁ VÝCHOVA evidenční znak

Mgr. Lenka Zemánková Lidé a čas Národní obrození významné osobnosti Učební pomůcky:

OSMILETÉ GYMNÁZIUM BUĎÁNKA, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY

NÁRODNÍ OBROZENÍ. SITUACE V ČESKÉM KRÁLOVSTVÍ v 18.st.

10. REALISMUS. D)Realismus v české próze a dramatu 80. a 90. let. a)historická próza

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Český jazyk literatura 19. století. PhDr. Iveta Pelcová

5.6. Vlastivěda 1 / 11

Český jazyk a literatura

Název školy: ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

STATISTICKÁ ANALÝZA SOUDNÍCH SPORŮ EVIDOVANÝCH ODBOREM ARCHIV BEZPEČNOSTNÍCH SLOŽEK MV

Digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

NABÍDKA POVINNĚ VOLITELNÉHO PŘEDMĚTU IV - V PRO ŠKOLNÍ ROK 2016/2017

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ČESKÁ POEZIE V LETECH poválečná tvorba meziválečné generace

Prezentace 20-CJL -2-ročník Česká literatura 1. poloviny 19. stol. (Romantismus 6)

Mikoláš Aleš Mikoláš Aleš

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět: Vlastivěda Ročník: 4.

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název DUMu

Karel Jaromír Erben: Kytice

Ročník, obor 2. ročník, studijní obory i učební obory, ověřeno Hotelnictví, Ekologie a životní prostředí (HE2)

11. LITERÁRNÍ MODERNA. C)Česká literatura přelomu 19. a 20. století Anarchističtí buřiči

VY_32_INOVACE_06.5b 1/ b Riskuj NÁRODNÍ OBROZENÍ NÁRODNÍ OBROZENÍ

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

EU_12_sada2_07_ČJ_Literatura5_Dur

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace

GABRIELA FILIPOVÁ KNIHOVNÍ FOND AKVIZICE, EVIDENCE, OCHRANA

Čtenářský deník. Jaroslav Hradil, III.B

11. LITERÁRNÍ MODERNA. B)Česká moderna 90. léta 19. století

1 kvě. 2 kvě. 3 kvě. 4 kvě. 5 kvě. 6 kvě. 7 kvě. 8 kvě. Knihovna města Hradce Králové - program na květen 2015

školní četba Karel Hynek Mácha MÁJ

1. Černobílé reprodukce z publikací, časopisů a novin (xerox Kč/1 list) cena 3,- Kč 2,- Kč. A 4 - jednostranně A 4 - oboustranně A 3 - 5,- Kč 4,- Kč

Kytlické vzpomínání. E+E. Sedláček, rodinné archivy

Nabídka kulturních a výchovných pořadů pro 2. stupně základních škol a střední školy

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_16_CJL_1 Ročník: I. Český jazyk a literatura Vzdělávací

Romantismus opakování

Transkript:

1830 1848

UDÁLOSTI FAKTA revoluce po celé Evropě formování politických požadavků o státním uspořádání v monarchii 1. obrozenecký politický program austroslavismus (František Palacký) idea sjednocení Slovanů v rámci federace ÚKOLY: Zjistěte, jak probíhala revoluce v českých zemích (v Praze). Vytvořte komentovanou prezentaci, ve které přehledně uspořádáte jednotlivé události, data, význam osobností, zmíníte dokumenty a požadavky a nakonec výsledný stav.

období střetu dvou protichůdných směrů romantismus x biedermeier zásadní spor o směřování české literatury polemika o podobu vlastenectví mezi Tylem a Havlíčkem ÚKOLY: 1.Vyložte v čem spočíval BIEDERMEIER. Porovnejte s ideály romantismu. 2. Jakým dílem byla rozpoutána polemika mezi J. K. Tylem a K. Havlíčkem Borovským o podstatu vlastenectví? O co ve sporu šlo? Jak probíhal?

spisovná čeština ustálena mizí učenecký ráz literatury, do popředí se dostává beletrie převažuje lidovýchovná tendence směrem od rodící se buržoazie k lidovým vrstvám objevují se sociální témata v české literatuře se odráží vliv evropského romantismu, biedermeieru i počátků realismu ÚKOLY: Velmi významnou úlohu v literatuře a kultuře vůbec hrají noviny a časopisy. Vypracujte přehled německých a českých periodik, která u nás vycházela. Jmenujte osobnosti, které jsou s jejich vydáváním spojeny.

publicistika v rozmanitých žánrech beletrie v plné šíři próza, poezie, drama naučná literatura s pestrým zaměřením a v různosti žánrů ÚKOLY: Jednou ze zajímavých osobností doby reprezentující biedermeierovský směr byla Magdalena Dobromila Rettigová. Zjistěte o ní některé životopisné údaje a seznamte spolužáky s tím, čím se zapsala do povědomí celých generací. vědecká literatura, literární teorie, polemika

JOSEF KAJETÁN TYL (1808 1856) Kutná Hora studia v Hradci Králové a Praze novinář básník dramatik kritik dramaturg ve Stavovském divadle kočovné divadlo Plzeň DÍLO: Próza: Rozina Ruthardova, Dekret kutnohorský (povídky s náměty z české minulosti) Kusy mého srdce, Rozervanec (povídky se soudobou tematikou) Poslední Čech (román) Drama: Fidlovačka (1834 píseň Kde domov můj František Škroup) Paličova dcera Strakonický dudák Kutnohorští havíři Jan Hus Krvavé křtiny

KAREL HYNEK MÁCHA (1810 1836) Praha Malá Strana filozofie, práva herec v Tylově Kajetánském divadle romantický básník cesty po Čechách a do Itálie obdiv k romantickým místům, turistika osudová láska, tragická smrt Litoměřice 1939 manifestační převezení ostatků z Litoměřic na Vyšehrad DÍLO: prvotiny poezie německy, později výhradně česky Máj (lyrickoepická skladba základ moderní české poezie) Křivoklad (první díl zamýšlené čtyřdílné románové skladby Kat) Cikáni (román) Obrazy ze života mého (povídky s autobiografickými prvky Márinka, Večer na Bezdězu) Pouť krkonošská (básnická próza) deníky

KAREL JAROMÍR ERBEN (1811 1870) Miletín v Podkrkonoší básník, historik, sběratel lidové slovesnosti, vydavatel české literatury, překladatel, novinář sekretář Českého muzea spolupracovník F. Palackého archivář města Prahy DÍLO: Prostonárodní písně a říkadla Sto prostonárodních pohádek a pověstí v nářečích původních Kytice z pověstí národních KAREL SABINA (1813 1877) romantik, přítel a pokračovatel Máchův revolucionář, vězněn, po propuštění spolupráce a policejním režimem Básně libreta ke Smetanovým operám (Prodaná nevěsta, Braniboři v Čechách) JOSEF VÁCLAV FRIČ (1829 1890) spisovatel, politik, revolucionář, překladatel Paměti Upír (básnická skladba ovlivněná Byronem a Máchou)

MÁJ (1836) lyrickoepická skladba 4 zpěvy, 2 intermezza tragický příběh jednotlivců i společnosti filozofické úvahy nad zmařeným životem, poselství k vlasti barvité obrazy přírody bohatý jazyk, pestré jazykové prostředky současníky nepochopen a odmítán jako odvádění pozornosti od vlastenectví k subjektivnímu vnímání pozdější generace Májem nadšeny a inspirovány ÚKOLY: Přečtěte si Máchův Máj (nebo poslechněte kompletní recitovanou nahrávku v podání některého z kvalitních českých recitátorů herců). Je dobré při poslechu sledovat text v knize. Zhlédněte film Máj na náměty Máchova díla režiséra a kameramana F. A. Brabce z roku 2008. Napište recenzi filmu se zvláštním věnováním pozornosti tomu, jak autor scénáře a režisér (F. A. Brabec) nakládá s předlohou (dějem, textem, obrazy, postavami), zhodnoťte vhodnost převedení poezie na filmové plátno.

POLÁŠKOVÁ, Taťána, MILOTOVÁ, Dagmar, DVOŘÁKOVÁ, Zuzana. Literatura: přehled středoškolského učiva : [včetně současné literatury. 2. vyd. Třebíč: Petra Velanová, 2006, 207 s. Maturita. ISBN 80-902- 5716-X. SOCHROVÁ, Marie. Kompletní přehled české a světové literatury: přehled středoškolského učiva : [včetně současné literatury. 1. vyd. Havlíčkův Brod: Fragment, 2007, 356 s. Maturita. ISBN 978-802-5303-115. Internet vyhledané údaje ověřovat z několika zdrojů Další knižní publikace encyklopedie, slovníky, literární přehledy Konkrétní literární díla (školní knihovna, městská knihovna, úryvky v čítankách)

POLÁŠKOVÁ, Taťána, MILOTOVÁ, Dagmar, DVOŘÁKOVÁ, Zuzana. Literatura: přehled středoškolského učiva : [včetně současné literatury. 2. vyd. Třebíč: Petra Velanová, 2006, 207 s. Maturita. ISBN 80-902- 5716-X. SOCHROVÁ, Marie. Kompletní přehled české a světové literatury: přehled středoškolského učiva : [včetně současné literatury. 1. vyd. Havlíčkův Brod: Fragment, 2007, 356 s. Maturita. ISBN 978-802-5303-115. BALAJKA, Bohuš. Přehledné dějiny literatury 1. 3. vyd. Praha: Fortuna, 1995, 239 s. ISBN 80-716-8198-9.