ZÁKLADNÍ ŠKOLA ÚPICE-LÁNY PALACKÉHO 793, 542 32 ÚPICE ABSOLVENTSKÁ PRÁCE ŠKOLNÍ ROK 2012-2013 RADIM ČÁP 9.B



Podobné dokumenty
Otázky pro opakování. 6. ročník

RYBY. Nejpočetnější skupina obratlovců. Studenokrevní. Rozmanitý tvar těla (vřetenovité, zploštělé)

Soutěž Život kolem nás 2016 I. kolo

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

VY_32_INOVACE_08_BLECHA MOROVÁ_25

VY_32_INOVACE_ / Ploštěnci, hlísti Ploštěnci živočichové s plochým tělem

P l aneta Země... 8 Jak se utvářela naše Země... 8 Putování do středu Země... 9 V znik života na Zemi... 9

Otázka 16 Žahavci, ploštěnci, hlísti Charakteristika jednotlivých tříd a jejich zástupců

Hmyz * * * * * * tři páry nožek = 6 nožek vyrůstají vždy zespodu hrudi křídla, pokud jsou, tak vyrůstají vždy nahoře z hrudi * * *

vznik života na Zemi organické a anorganické látky a přírodními jevy ekosystémy, živé a neživé složky přírodního prostředí

Myslivost, umění myslivecké nebo lovecké, sluje soubor veškerých výkonů honebních i všeliké činnosti, kterou vyžaduje chov a ošetřování zvěře lovné.

Vážení milovníci přírody, milé děti,

Země živá planeta Vznik Země. Vývoj Země. Organické a anorganické látky. Atmosféra Člověk mění složení atmosféry. Člověk mění podnebí planety

ZŠ A MŠ NOVÁ CEREKEV LEPŠÍ VÝUKA V NOVÉ CEREKVI

Očekávaný výstup: Žák zařadí probrané druhy živočichů do systému, popíše stavbu těla typických zástupců, vysvětlí příčiny ohrožení bezobratlých

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_03. Ryby

Základní škola a mateřská škola Drnholec, okres Břeclav, příspěvková organizace CZ.1.07/1.4.00/

Tematický plán učiva BIOLOGIE

Ekologická, fyziologická a fylogenetická charakteristika přírody, zoologie Druhý ročník a sexta

I. Sekaniny1804 Přírodopis

VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘÍRODOPIS 6. ROČNÍK

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Biologie - Sexta, 2. ročník

Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Třída: SAVCI (MAMMALIA)

Správně zařazuje organismy do systému organismů a porovná je na úrovni říší a kmenů. Popíše a vysvětlí průběh fotosyntézy a dýchání u organismů.

Reportáž Miami Seaquarium 2011

VY_32_INOVACE_04_RUMĚNICE POSPOLNÁ_25

9. PRVOÚSTÍ - CHARAKTERISTIKA A VÝZNAM (BEZ ČLENOVCŮ)


Přírodopis - 6. ročník Vzdělávací obsah

Živočichové. Všichni živočichové mají jednu věc společnou živí se jinými živými organismy. Téměř všichni se mohou pohybovat z místa na místo.

ročník 7. č. 22 název

Tvorba trvalého preparátu

VY_32_INOVACE_ / Kroužkovci Kroužkovci článkovaní červi

REPRODUKCE A ONTOGENEZE Od spermie s vajíčkem až po zralého jedince. Co bylo dřív? Slepice nebo vejce?

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

BIOLOGIE. Gymnázium Nový PORG

2. a) Napiš pod obrázky rodový název živočicha, kterému ulita patří. b) Doplň, jestli její obyvatel žije na souši (S), nebo ve vodě (V).

VY_32_INOVACE_15_TESAŘÍK ALPSKÝ_25

Koníček mořský. Jehla velká, hranatá, uzoučká

Pohlavní soustava muže a ženy, sekundární pohlavní znaky, pohlavní hormony, menstruační cyklus.

Jméno autora: Mgr. Hana Vlková Datum: Ročník: 6. A Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis Tematický okruh:

Předmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 6. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

VY_52_INOVACE_ / Ptáci stavba těla, chování Ptáci opeření vládci vzduchu

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P rozlišit jednotlivé skupiny živočichů a znát hlavní zástupce ročník 8. č. 2 název

Členovci. Vědecká klasifikace Říše: živočichové Kmen: členovci Podkmeny nohatky trilobiti klepítkatci korýši

Hmyz s proměnou nedokonalou. Vážky (řád) Rovnokřídlí (řád) - skákací končetiny - 2 páry křídel a, tuhý b, blanitý - samec cvrká

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

2.ročník - Zoologie. Rozmnožování Zárodečné listy (10)

Modulární systém dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků JmK v přírodních vědách a informatice CZ.1.07/1.3.10/

Rozmnožování nižších obratlovců

V LESE ŽIVOČICHOVÉ AZ KVÍZ

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Hana Šmardová. Opakovací test na téma ploštěnci a hlísti

Tématický plán Přírodopis 7. ročník

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

PŘÍRODOPIS ročník. Charakteristika předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení

Biologická olympiáda, 46. ročník, školní rok okresní kolo kategorie C soutěžící číslo

Projevy života. přijímání potravy dýchání vylučování růst pohyb dráždivost rozmnožování dědičnost

Biologie nižší gymnázium

Tento dokument vznikl v rámci projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA PŘÍRODOPIS - Přírodopis - 7. ročník

Školní výstupy Učivo Průřezová témata Mezipředmětové vztahy

Šablona č Přírodopis Savci opakování

Environmentální výchova základní podmínky života, ekosystémy, lidské aktivity a problémy životního prostředí, vztah člověka k prostředí

Název: Ploštěnci, hlísti

VY_52_INOVACE_PŘ_I/2.11

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

připomínka z minula...dlužím vám něco?!? Videa Zdroj pdf moodle

Přijímací zkouška z biologie šk. r. 2003/2004 Studijní obor: Učitelství biologie SŠ. Skupina A

VY_32_INOVACE_07_KOBYLKA ZELENÁ_25

Šablona č Přírodopis. Výstupní test z přírodopisu

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P porovnat vnější a vnitřní stavbu živočichů a vysvětlit funkce jednotlivých orgánů ročník 8. č.

VY_52_INOVACE_PR02. Název: Vědomostní hra Riskuj. Autor: Klára Raurová. Vhodné zařazení: - předmět: přírodopis. - ročník: opakování učiva 6.

Tento dokument vznikl v rámci projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. sinkulová

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Autorské řešení pracovního listu Soustava dýchací a cévní 1. přijímá kyslík, odstraňuje oxid uhličitý 2. 1B, 2A, 4C, 5D 3. c 4.

VY_32_INOVACE_16_ROHÁČ OBECNÝ_25

Obratlovci. b) Jaký je rozdíl mezi strunou hřbetní a páteří?

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

ZAŘAZENÍ ČLOVĚKA DO ZOOLOGICKÉHO SYSTÉMU

Projevy a chování obratlovců

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

ROZMNOŽOVÁNÍ A VÝVIN MNOHOBUNĚČNÝCH, TKÁNĚ

TŘÍDĚNÍ ŽIVOČICHŮ aktivita ZDI

LER 2890-ALBI min vĕk 7+ Mysli a spojuj! Zábavná vzdĕlávací hra o zvířatech

Autor: Veronika Dvorská

Žahavci. Žahavci jsou bezobratlí živočichové (nemají páteř ani jiné další kosti). Jejich trávicí soustava je slepá (=láčka), může být velmi členitá.

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

Transkript:

ZÁKLADNÍ ŠKOLA ÚPICE-LÁNY PALACKÉHO 793, 542 32 ÚPICE ABSOLVENTSKÁ PRÁCE LÁSKA ZVÍŘAT ANEB JAK SE ZVÍŘATA ROZMNOŽUJÍ ŠKOLNÍ ROK 2012-2013 RADIM ČÁP 9.B

OBSAH I Úvod II Teoretická část 1 Bezobratlí 1.1 Prvoci 1.2 Žahavci 1.3 Ploštěnci 1.4 Hlísti 1.5 Měkkýši 1.6 Kroužkovci 1.7 Členovi 1.8 Hmyz 1.9 Strunatci 2 Obratlovci 2.1 Kruhoústí 2.2 Paryby 2.3 Ryby 2.4 Obojživelníci 2.5 Plazi 2.6 Ptáci 2.7 Savci 2.7.1 Vejcorodí 2.7.2 Živorodí III Praktická část 1 Anketa IV Závěr V Literatura VI Seznam příloh VII Přílohy 2

I Úvod V mé absolventské práci se budu zabývat rozmnožováním živočichů od prvoků až po savce. Budu se snažit přiblížit a vysvětlit jakým způsobem, za jakých podmínek a v jakém prostředí se daný druh rozmnožuje. Z každé živočišné skupiny vyberu typického zástupce, u kterého popíšu rozmnožování. Toto téma jsem si vybral, protože mě zajímá život zvířat a jejich námluvy, způsob života, rozdílnost a pestrost druhů, jak samci bojují o družku, kde a jak si staví hnízda, jak probíhá jejich rozmnožování, starost o mláďata a oddělení mláďat od matek. 3

II Teoretická část 1 Bezobratlí Bezobratlí jsou velká skupina živočichů, kteří nemají obratle (páteř). V celé živočišné říši jich je asi 95% ze všech živočichů světa. Bezobratlí patří k nejpočetnější skupině živočichů v celé České republice. Vzhledem k jejich nedostatečné prozkoumanosti a nenápadnosti o jejich přesném počtu můžeme vést pouze dohady. V celé ČR se odhaduje jejich počet na 40,5 tisíc. 1.1 Prvoci Prvoci jsou jednobuněční živočichové. Všechny jejich životní funkce vykonávají buněčné organely. Rozmnožují se spájením nebo příčným dělením. Jejich typickým zástupcem je trepka velká. Využívají dvou typů rozmnožování. Spájení je pohlavní druh rozmnožování. Probíhá spojením dvou jedinců, při kterém si vymění malá jádra. Příčné dělení je nepohlavní rozmnožování. Probíhá zaškrcením jádra a celé buňky. Obě části se pak od sebe oddělí. 1.2 Žahavci Žahavci jsou mnohobuněční vodní živočichové. Společným znakem je, že mají žahavé buňky. Zástupcem žahavců je nezmar hnědý, u kterého se opět střídá pohlavní a nepohlavní rozmnožování. Pučení je nepohlavní rozmnožování. Na těle nezmara vyroste pupen, ze kterého se stane nový jedinec. Pohlavní rozmnožování: Nezmar je hermafrodit, to znamená, že v jeho těle vznikají obojí pohlavní buňky (samčí i samičí). Z oplozených vajíček se po smrti nezmara stanou noví jedinci. 4

1.3 Ploštěnci Žijí v moři a ve sladké vodě, na souši, ale i jako paraziti ve vnitřních orgánech hostitelů. Typickým zástupcem ploštěnců je všem známá tasemnice. Tasemnice jsou hermafrodité. Poslední články jejich těla jsou vyplněny oplozenými vajíčky, které s výkaly opouští tělo hostitele. Boubel je označení pro vývojové stadium tasemnic vyvíjející se ve tkáních mezihostitele, v nichž nedochází k rozmnožování a vylučování vajíček do prostředí. 1.4 Hlísti Hlísti jsou vnitřní parazité obratlovců, mezi které patří roup dětský. Dospělí jedinci žijí v tenkém střevě a jsou odděleného pohlaví. Po oplození se samičky přemisťují do tlustého střeva, kde u konečníku kladou vajíčka (až 13 000 vajíček). Jedná se o rozmnožování pohlavní. 1.5 Měkkýši Mají měkké nečlánkované tělo bez vnitřní kostry. Většina je chráněna pevnou vápenatou schránkou. Žijí v mořské i sladké vodě nebo na souši. Dělí se na plže, mlže a hlavonožce. Mlži jsou odděleného pohlaví. Oplození je vnější. Z vajíček se líhnou larvy, ze kterých po určitě době vznikají malí jedinci. V tomto případu mluvíme o vývinu nepřímém. Plži jsou většinou hermafroditi. Páření probíhá na jaře, jedinci si vyměňují spermie, a tím dochází k oplození. Vajíčka kladou do půdy, z nichž se vylíhnou malí hlemýždi, kteří jsou podobni dospělcům. Jedná se o vývin přímý. Hlavonožci jsou odděleného pohlaví. Spermie jsou přenášeny speciálním ramenem. Z oplozených vajíček se líhnou malí jedinci. 5

1.6 Kroužkovci Jejich tělo je tvořeno stejnoměrnými články, ze kterých se skládá celé tělo. Některé druhy jsou hermafroditi a jiní odděleného pohlaví. Zástupcem je žížala obecná. Žížala obecná je hermafrodit. Dva jedinci si opět mezi sebou vymění spermie. Oplozená vajíčka, ta jsou ve slizovitém obalu, jsou z opasku uložena do půdy, kde se z nich líhnou malé žížaly (vývin přímý). 1.7 Členovci Mají tělo i končetiny tvořeny z nestejnoměrných článků. Jednotlivé články splývají ve větší celky. Tímto se odlišují od kroužkovců. Rozmnožují se pohlavně. Zástupcem je rak říční. Při páření samci raka říčního vytlačují spermatofory ven z těla a přilepují je na břišní stranu samice. Samice pak uvolní vajíčka a dochází k samotnému oplození. U raka říčního zůstávají ráčata přichycena na pleopodech (drobné končetinové nožky) až do 2. vývojového stádia, kdy dochází k osamostatnění. 1.8 Hmyz Hmyz patří mezi členovce, kteří mají tělo rozdělené do tří větších celků (hlava, hruď a zadeček). Podle rozmnožování se dělí na hmyz s proměnou nedokonalou (vážky, stejnokřídlí, vši, ploštice a rovnokřídlí) a hmyz s proměnou dokonalou (blechy, síťokřídlí, brouci, motýli, dvoukřídlí a blanokřídlí). Proměna nedokonalá znamená, že daný hmyz prodělává ve svém vývoji pouze tři stádia (vajíčko larva dospělec). Proměna dokonalá má naopak o jedno stádium navíc (vajíčko larva kukla dospělec). Zástupcem hmyzu je veš. Vši mají proměnu nedokonalou. Samice snášejí vajíčka hruškovitého tvaru, která se nazývají hnidy. Hnidy vši lepí na srst svých hostitelů. Většina vší má relativně rychlý vývoj a zhruba po týdnu se z vajíček stanou larvy, které mají tři svléknutí a potom se z nich stávají dospělci. Celé larvální stadium trvá zpravidla od dvou do tří týdnů. 6

1.9 Strunatci Strunatci jsou vývojově nejdokonalejším kmenem živočichů. Zástupcem je sumka. Sumka - rozmnožování je pohlavní nebo nepohlavní (pučením). Sumky jsou hermafrodité a v jejich životním cyklu (střídání pohlavního a nepohlavního rozmnožování) se objevuje stádium larvy, která žije pouze několik hodin až den, poté přisedne k nějakému povrchu a prodělává metamorfózu mění se na dospělce. 2 Obratlovci Obratlovci jsou podkmenem strunatců, u kterých došlo k vytvoření vnitřní chrupavčité nebo kostěné kostry, kde se dá dobře odlišit hlava. 2.1 Kruhoústí Kruhoústí je skupina primitivních obratlovců, kteří mají úhořovité tělo bez ploutví jen s ocasním lemem. Zástupcem je mihule potoční. Mihule - tření probíhá od března do června. Samice v tomto období klade na štěrkové dno asi 1500 jiker.(http://cs.wikipedia.org/wiki/mihule_poto%c4%8dn%c3%ad - cite_note-sl-1 ). Z nich se líhnou larvy - minohy. Ty se zahrabávají do bahna, kde žijí 3-5 let. Na podzim před třením dochází k vývoji v dospělce. 2.2 Paryby Paryby jsou mořští, vzácně i sladkovodní živočichové. Jsou to dravci, kteří mají torpédovité, nebo shora zploštělé tělo, které mají pokryté plakoidními šupinami. Ústní otvor mají na spodní straně hlavy. Známe asi 850 druhů, jejich velikost se pohybuje mezi 50 cm až 18 metry. Zástupcem je rod žralok. Žraloci bělaví se rozmnožují v létě, často v poloslaných vodách v ústí řek. Po zhruba roční březosti rodí samice až 13 mláďat (jsou živorodí). Mláďata jsou po narození zhruba 70 7

cm dlouhá a pohlavní dospělosti dosahují v 10 letech života. Mezi mláďaty se často projevuje kanibalismus. 2.3 Ryby Ryby jsou skupina vodních obratlovců, kteří mají kostěnou kostru a skřele, které kryjí žábry. Zástupcem z mořských ryb je např. makrela obecná, tuňák obecný, sardinka obecná. Mezi sladkovodní zástupce patří kapr obecný, štika obecná nebo sumec velký. U ryb se vyskytuje oplození vnější a ryby jsou odděleného pohlaví. U makrely se tření odbývá těsně pod mořskou hladinou. Jikry jsou dlouhé 1 1.5 mm, jedna samička jich vytře asi 200 450 tisíc. Z jiker se asi po 6 dnech líhnou larvy, dlouhé 3,5 4 mm. Mladé ryby pohlavně dospívají v 2. 3. roce života při délce asi 30 cm. 2.4 Obojživelníci Obojživelníci jsou studenokrevní obratlovci odděleného pohlaví a vyskytuje se u nich oplození vnější i vnitřní. Zástupcem je mlok skvrnitý. Mlok - při páření samec samici uchopí zespodu, odloží spermatofor na podklad a sklouzne na stranu, takže samice klesne na spermatofor. Páření probíhá koncem léta a na podzim. V našich podmínkách je mlok živorodý případně vejcoživorodý; vajíčka se tedy vyvíjejí v těle samice. 2.5 Plazi Plazi se přizpůsobili životu na souši. Kůže je pokryta rohovitými šupinami, štítky nebo kostěnými destičkami. Oplození je vnitřní, většina jich klade vejce. Zástupcem je agama (vousatá, australská), krokodýl nilský, zmije obecná, želva žlutohnědá. Agama australská - je druh s velkou reprodukční schopností. Samice snáší několik snůšek do roka, ve snůšce je až 40 vajec s měkkou skořápkou. Inkubační doba je cca 60-70 dnů při 30 C. 8

2.6 Ptáci Tělo ptáků je pokryto peřím. Skoro všichni ptáci staví hnízda, zahřívají svoje vajíčka, pak krmí a vychovávají mláďata. Oplození je vnitřní, jsou odděleného pohlaví. Zástupcem je kachna divoká. Kachna - samice snáší nejčastěji 9-13 zelenožlutých nebo modrozelených vajec. Káčata se líhnou dokonale vyvinutá, zásoby žloutku jim vydrží na 3 dny a pak se krmí sama. Jedná se o mláďata nekrmivá. 2.7 Savci Savci jsou velmi rozmanitá skupina živočichů, přizpůsobili se různým prostředím. Mláďata sají mateřské mléko. Oplození je vnitřní a všichni savci jsou odděleného pohlaví. 2.7.1 Vejcorodí Kladou vejce kloakou, samice nemají vyvinuté mléčné bradavky, ale mají na břiše mléčné žlázy. Zástupcem je ptakopysk podivný. Ptakopysk samice má obvykle 2 3 vejce, po vylíhnutí se mláďata přichytí na matku. 2.7.2 Živorodí V děloze samice se z oplozeného vajíčka vyvine zárodek, po narození mláďata hned sají mateřské mléko. Zástupcem je jelen lesní, myš domácí, nosorožec, gorila nebo delfín obecný. Jelen - samice pohlavně dospívají druhým rokem života a březost u nich trvá 240 262 dnů. Rodí 1, vzácně až 2 mláďata vážící přibližně 15 kg, která jsou několik prvních dnů po narození skrytá v travnatém porostu. 9

III Praktická část 1 Anketa Na základní škole ZŠ Úpice Lány jsem položil dotazník žákům v šestých a sedmých třídách. Žáci odpovídali na čtyři otázky. Cílem ankety bylo zjistit, zda děti ovládají základní pojmy z živočišné říše. Věděl jsem, že oba ročníky mají již toto učivo probrané. Z grafů vyplývá, že více znalostí mají žáci 6. ročníku. Důvodem je nejspíše, že dané učivo stále probírají a k základním pojmům se stále v hodinách přírodopisu vracejí. 10

6. třída 30 25 20 15 10 5 0 Co je to hermafrodit? a) Vnitřní oplození b) Obojetník c) vnejší oplození Jakou má žížala obecná nervovou soustavu? 30 20 10 0 a) rozptýlenou b) žebříčkovitou c) provazcoitou (zelenou barvou je zvýrazněna správná odpověď) 11

7. třída 20 15 10 5 0 Jakou má žížala obecná nervovou soustavu? a) rozptýlenou b) c) žebříčkovitouprovazcovitou (zelenou barvou je zvýrazněna správná odpověď) 12

IV Závěr Touto prací jsem si uvědomil, jak je naše příroda rozmanitá a bohatá. Na naší Zemi existuje velké množství živočišných druhů, jejichž základním úkolem je zachování rodu a předání genů na své potomky. U různých druhů rozmnožování probíhá odlišným způsobem a za zcela jiných podmínek, ale vše ovlivňují hormony stejně jako u nás, lidí. Při práci jsem se také dozvěděl spoustu informací, které mi ještě nebyly známy. 13

V Literatura 1) www.cs.wikipedia.org 2) Čabradová, V. a kol.: Přírodopis pro 6. ročník základní školy a primu víceletého gymnázia, Nakladatelství Fraus 2003 3) Čabradová, V. a kol.: Přírodopis 7, učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia, Nakladatelství Fraus 2005 4) Vanečková, I. a kol.: Přírodopis 8, učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia, Nakladatelství Fraus 2006 5) Charlotte Uhlenbroeková: Život zvířat, Obrázkový průvodce světem zvířat a jejich chování, Frst Publisher in Great Britain, 2008, v ČR Euromedia Group, k.s. Knižní klub, 2009 14

VI Seznam příloh 1. Obrázek číslo 1 2. Obrázek číslo 2 3. Obrázek číslo 3 4. Obrázek číslo 4 5. Obrázek číslo 5 15

VII Přílohy 1. Nezmar pučení http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/1/1a/hydra_oligactis.jpg 2. Hlemýždí páření http://www.lideazeme.cz/files/imagecache/dust_filerenderer_big/files/upload/story_press/5378/hlem di_dok ou_skladovat_sperma_partnera_i_n_kol_4ddce5a2c5.jpg 16

3. Rak říční samice s vajíčky http://www.biolib.cz/cz/taxonimage/id10176/?taxonid=25494 4. Žralok březí samice file:///c:/users/deer/desktop/emma%20%20a%20very%20pregnant%20tiger%20shark%20%20%20flickr%20-%20photo%20sharing!.htm 17

5. Agama vousatá snůška (v zajetí) http://zverimex.kvalitne.cz/agama-vousata-pogona-vitticeps.html 18