1. Evaluační dotazník pro zaměstnance MŠ Vřesovice Dotazník k hodnocení souladu ŠVP PV s RVP PV

Podobné dokumenty
7* Dotazník k hodnocení personálního a pedagogického zajištění vzdělávání v Mateřské škole Vřesovice

Stativový dalekohled :07:28

Rada školy :25:15

Základní školy Lanškrounska

Zdravý životní styl :41:07

Beseda se seniory neděle,

Příruční zavazadla :39:37

Názory rodičů na stravování školáků a předškoláků

Spotting scope - what is the best one(s)? Please write your experience

Hodnocení spokojenosti zákazníka v restauraci Rettigovka

Dotazník spokojenosti v Mateřské škole Sluníčko

Hodnocení => Mgr. Jiří Plšek (TEV)

ZAJÍMÁ NÁS, CO JE PRO VÁS DŮLEŽITÉ Anketa pro občany Strančic a přilehlých obcí

DOTAZNÍK K ČINNOSTI MC MVU

Úprava středu obce :22:58

Dotazník šetření o kvalitě života našich seniorů - Beseda se seniory dne

SENIOR A NEOTVÍRATELNÝ OBAL

Dotazník pro rodiče - klima školy

Hodnocení kurzu VYP ŠVZ Frýdek - Místek

Místní akční skupina Lanškrounsko - základní oblasti rozvoje Lanškrounska

Jak inovovat ŠVP. Zora Syslová

Dotazník :06:29

Anketa pro žáky - ORP Kralupy nad Vltavou

Dotazník pro rodiče - MAP rozvoje vzdělávání v ORP Kralupy nad Vltavou

Činnost Josefa Zbořila ve Straně svobodných občanů (únor leden 2015)

Průzkum spokojenosti uživatelů MěK Orlová

Dotazník - Rozvoj obce Šardice do roku 2021

Klima školy - Dotazník pro rodiče žáků

Vzdˇ el av an ı

Modul Ankety verze 1.11 pro redakční systém Marwel 2.8 a 2.7

1. DOKUMENTY ŠKOLY ŠVP TVP SOULAD ŠVP RVP PV

Prioritní oblasti rozvoje území MAS Lanškrounsko

Identifikace. Koncepce ZŠ - Mateřská a základní škola Raduška. Název školy: ZAČÍT SPOLU Základní škola a Mateřská škola Kadaň

EVALUAČNÍ SYSTÉM. Systém evaluace a hodnocení v rámci mateřské školy. Vnější evaluace a hodnocení

Hodnocení webových stránek města Žamberk PDF report. 2 Náhled dotazníku 4. 3 Statistika respondentů 7

Studijní průvodce e-learningovými kurzy

Dotazník pro děti a mládež - MěK Orlová

Hodnocení informačního střediska

OPVK CZ.1.07/3.2.02/ Interaktivně, efektivně, kvalitně využití moderních technologií v dalším vzdělávání. ANO Muž

Komunitn ı pl anov an ı na ˇ Sluknovsku

Uživatelská příručka. FORMULÁŘE (propojení s ISVZ-US)

Externí a interní hodnocení škol

Hodnotící zpráva ze vzdělávací akce

Gesunde Lebensweise :38:05

Manuál online studia

Tato oblast by měla ověřit naplňování stanovených záměrů a cílů v dokumentech školy a zároveň soulad školních dokumentů s cíli RVP PV.

7. EVALUACE A PEDAGOGICKÁ DIAGNOSTIKA

Questionnaire příručka uživatele

4. Studujete nebo jste absolvoval/la studium manažerského zaměření? (můžete označit i více možností)

MÍSTNÍ AKČNÍ PLÁN VZDĚLÁVÁNÍ REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU: CZ /0.0/0.0/15_005/

Vyhodnocení evaluačního dotazníku mezinárodní konference Udržitelný rozvoj světa

Pokud při práci s aplikací narazíte na jakékoliv chyby nebo nesprávné údaje, napište nám prosím na adresu

Vyplňte svůj dotazník

X-TRADE BROKERS DOM MAKLERSKI SPÓŁKA AKCYJNA,

Listy League of Legends - směřování webu

Příloha č. 1 výzvy Budování kapacit pro rozvoj škol II

Příloha č. 4 Dotazník analýza výsledku průzkumu u Komerční banky, a.s.

Autoevaluace a externí evaluace školy a hledání cest propojení

Evaluace v mateřských školách. Zora Syslová

X AnUč / Preference pro EU peníze školám + aktualizace :26, Admin J. Nádvorník

MÍSTNÍ AKČNÍ PLÁN VZDĚLÁVÁNÍ REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU: CZ /0.0/0.0/15_005/

KONFERENCE PROJEKTU CESTA KE KVALITĚ. Zpracovala: Petra Nosková

Příručka pro uživatele, jak správně pracovat s webovými stránkami určenými pro preventivní filmové projekty.

Systémová podpora inkluzivního vzdělávání v ČR Registrační číslo: CZ.1.07/1.2.00/ Nositel projektu: Univerzita Palackého v Olomouci

Mateřská škola Ostrava, Blahoslavova 6, příspěvková organizace. S námi nejsi sám

Metodika pro systém výkaznictví REMA PV Pro provozovatele FVE

Dotazník pro ředitele základních škol

Průvodce e learningem pro uživatele

Autoevaluace Školního vzdělávacího programu

ROK V OBCI. Uživatelská příručka

SMYSLUPLNOST AUTOEVALUACE ŠKOLY OČIMA ČESKÝCH ŘEDITELŮ A UČITELŮ. Mgr. Lucie Procházková Manažerka pro výzkum a analýzy projektu Cesta ke kvalitě

Kurikulární dokumenty - RVP PV (ZV), ŠVP vztahy mezi dokumenty struktura vzdělávacích cílů evaluace autoevaluace školy.

Zpráva z nástroje "Metodika metaevaluačních kritérií" Školy Škola čar a kouzel v Bradavicích, Bradavice

Základní škola Velký Šenov, okres Děčín. Školní vzdělávací program pro školní družinu. Výňatek (celý dokument je k nahlédnutí ve škole)

Aplikace bozpqt Návod. RWE Distribuční služby, s.r.o. 3/8/15 Strana 1

Dotazníkové šetření pro příjemce (veřejné vysoké školy - pedagogické fakulty) v rámci výzvy 02_16_038 - Pregraduální vzdělávání

Zpráva SENIOR A NEOTEVÍRATELNÝ OBAL - z pohledu trhu

Výroční zpráva za školní rok 2010/2011. Mateřská škola Brno, Mlýnská 27 Součást ZŠ a MŠ Brno, Křenová 21

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a mateřská škola Nošovice, příspěvková organizace Nošovice 125. Identifikátor školy:

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í. Zvyšování kvality vzdělávání učitelů přírodovědných předmětů. RNDr.

Trénink komunikačních a prezentačních dovedností v oblasti veletrhů, zkráceně Komunikace v praxi

Ekologick e zemˇ edˇ elstv ı

Uživatelská příručka pro. elektronické podání žádosti o uznání porostů. přístup k výsledkům přehlídek uznávacího řízení

Uživatelská příručka pro respondenty

Uživatelská příručka

Výtisk č.: Počet listů 12. Přílohy: 0 ÚZIS ČR. Příručka pro aktivaci účtu

Postup evaluace vlastního hodnocení školy pomocí Informačního Systému DIAGNOSTIC

Internetový přístup do databáze FADN CZ - uživatelská příručka Modul FADN RESEARCH / DATA

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM MATEŘSKÉ ŠKOLY

ZŠ KUNOVICE, U PÁLENICE

Manuál byl vytvořen v rámci projekt Kruh propojení klíčových hráčů v oblasti vzdělávání dospělých v kraji Vysočina

Internetový přístup do databáze FADN CZ - uživatelská příručka Modul FADN BASIC

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola Závišice. Závišice 110, Kopřivnice. Identifikátor školy:

ČR Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy

Zhodnocení nového způsobu administrace projektových Žádostí o dotaci z Programu rozvoje venkova

STÁTNÍ PLAVEBNÍ SPRÁVA. Objednávání technických prohlídek plavidel prostřednictvím internetu. návod

Pokud při práci s aplikací narazíte na jakékoliv chyby nebo nesprávné údaje, napište nám prosím na adresu

Posuzovací arch: Internetová prezentace školy

Studijní průvodce e-learningovým kurzem. STRUKTURÁLNÍ FONDY A PROJEKTY v období

I. Příprava dat Klíčový význam korektního uložení získaných dat Pravidla pro ukládání dat Čištění dat před analýzou

Transkript:

1. Evaluační dotazník pro zaměstnance MŠ Vřesovice 2014 - Dotazník k hodnocení www.survio.com 26. 08. 2014 16:56:45

Základní údaje Název výzkumu 1. Evaluační dotazník pro zaměstnance MŠ Vřesovice 2014 - Dotazník k hodnocení Autor Mateřská škola Vřesovice Jazyk dotazníku Čeština Veřejná adresa dotazníku http://www.survio.com/survey/d/k2k5s6t9j9c8u8x1b První odpověď 03. 07. 2014 Poslední odpověď 11. 08. 2014 Doba trvání 40 dnů on-li dotazníky zdarma www.survio.com 2

Statistika respondentů 6 3 1 2 50% Počet návštěv Počet dokončených Počet dokončených Pouze zobrazení Celková úspěšnost vyplnění dotazníku Historie návštěv (03. 07. 2014 11. 08. 2014) 1.5 1 0.5 0 02.07. 04.07. 06.07. 08.07. 10.07. 12.07. 14.07. 16.07. 18.07. 20.07. 22.07. 24.07. 26.07. 28.07. 30.07. 01.08. 03.08. 05.08. 07.08. 09.08. 11.08. Počet návštěv (6) Počet dokončených (3) Celkem návštěv Zdroje návštěv Čas vyplňování dotazníku 33,33 % 33,33 % 50,00 % 66,67 % 16,67 % 100,00 % Pouze zobrazeno (33.33%) Nedokončeno (16.67%) Dokončeno (50.00%) Přímý odkaz (100.00%) 2-5 min. (33.33%) 5-10 min. (66.67%) on-li dotazníky zdarma www.survio.com 3

Výsledky 1. Má náš ŠVP vlastní myšlenku, či nápad? 3 100.00% spíše 0 0.00% 3 (10) 2. Má jasně formulované cile tak, že jim rozumíme? 1 33.33% spíše 2 66.67% on-li dotazníky zdarma www.survio.com 4

3. Jsou tyto cíle splnitelné? 2 66.67% spíše 1 33.33% 4. Předcházela tvorbě ŠVP analýza stávajícího stavu? 2 66.67% spíše 1 33.33% on-li dotazníky zdarma www.survio.com 5

5. Je náš ŠVP skutečně ušitý na míru? 0 0.00% spíše 3 100.00% 3 (10) 6. Užíváme v ŠVP konkrétní podmínky školy (prostory, okolí, možnosti vycházek...)? 1 33.33% spíše 2 66.67% on-li dotazníky zdarma www.survio.com 6

7. Využívá náš ŠVP skutečně toho, co kdo z nás dobře umí? 1 33.33% spíše 2 66.67% 8. Reaguje náš ŠVP na zvláštnosti obce, či lokality? 2 66.67% spíše 1 33.33% on-li dotazníky zdarma www.survio.com 7

9. Máme v ŠVP uveden popis, či vysvětlení, proč a jak máme vzdělávací obsah uspořádán? 2 66.67% spíše 1 33.33% 10. Máme zde uvedeno, jak se vzdělávacím obsahem dále pracujeme? 2 66.67% spíše 1 33.33% on-li dotazníky zdarma www.survio.com 8

11. Je vzdělávací obsah uspořádán do do tématických integrovaných bloků? 3 100.00% spíše 0 0.00% 3 (10) 12. Navazují bloky na vzdělávací cíle našeho ŠVP? 2 66.67% spíše 1 33.33% on-li dotazníky zdarma www.survio.com 9

13. Máme u každého bloku uvedenu jeho charakteristiku, či vzdělávací záměr? 3 100.00% spíše 0 0.00% 3 (10) 14. Zasahuje každý blok více vzdělávacích oblastí? 2 66.67% spíše 1 33.33% on-li dotazníky zdarma www.survio.com 10

15. Uvádíme u každého bloku okruhy činností? 3 100.00% spíše 0 0.00% 3 (10) 16. Je obsah bloků dětem opravdu blízský a pro ně srozumitelný? 1 33.33% spíše 2 66.67% on-li dotazníky zdarma www.survio.com 11

17. Je obsah bloků pro děti užitečný a potřebný? 2 66.67% spíše 1 33.33% 18. Jsou bloky navržené tak, že nám pomáhají, a že se nám s nimi ve třídě dobře pracuje? 1 33.33% spíše 2 66.67% on-li dotazníky zdarma www.survio.com 12

19. Odpovídá obsah bloků jejich časovému prostoru? 1 33.33% spíše 2 66.67% 20. Jsou v ŠVP informace o našich postupech, metodách a formách práce? 3 100.00% spíše 0 0.00% 3 (10) on-li dotazníky zdarma www.survio.com 13

21. Je ŠVP zpracován srozumitelně a přehledně? 2 66.67% spíše 1 33.33% 22. Jsou integrované bloky zpracovány a popsány jednotným způsobem? 1 33.33% spíše 2 66.67% on-li dotazníky zdarma www.survio.com 14

23. Podílel se na tvorbě celý pedagogický sbor? 1 33.33% spíše 1 33.33% spíše 1 33.33% 24. Obsahuje ŠVP všechny povinné části? (identifikační údaje, charakteristika školy, podmnky vzdělávání, organizace vzdělávání, charakteristika vzdělávacího programu, vzdělávací obsah a evaluační systém) 3 100.00% spíše 0 0.00% 3 (10) on-li dotazníky zdarma www.survio.com 15

25. Jsou jednotlivé části logicky propojené? 1 33.33% spíše 2 66.67% 26. Počítá náš ŠVP s dalším vývojem a změnami? 2 66.67% spíše 1 33.33% on-li dotazníky zdarma www.survio.com 16

27. Obsahuje náš ŠVP hlavní zásady a pravidla, jimiž bychom se měli řídit? 1 33.33% spíše 1 33.33% spíše 1 33.33% 28. Počítá náš ŠVP se spoluprací s různými partry? (rodiči, ZŠ, odborníky, zřizovatelem...) 3 100.00% spíše 0 0.00% 3 (10) on-li dotazníky zdarma www.survio.com 17

29. Je nám při práci skutečnou oporou? Říká nám jasně, jak máme postupovat ve vzdělávání dětí a proč? 1 33.33% spíše 2 66.67% 30. Seznamujeme s ŠVP rodiče? 3 100.00% spíše 0 0.00% 3 (10) 31. Připomínky a komentáře, nápady: Textová odpověď, zodpovězeno 3x, zodpovězeno 0x Stále se s průběhem času vše mění a my tomu přizpůsobujeme i naše plánování a činnost. on-li dotazníky zdarma www.survio.com 18

k této otázce mám žádné připomínky. on-li dotazníky zdarma www.survio.com 19

Nastavení dotazníku Otázek na stránku Všechny Povolit odeslat vícekrát? Povolit návrat k předchozím otázkám? Zobrazovat čísla otázek? Náhodné pořadí otázek? Zobrazit ukazatel postupu? Upozorňovat na odeslání dotazníku? Ochrana heslem? IP omezení? on-li dotazníky zdarma www.survio.com 20

Příloha: dotazník Dobrý den, předložení dotazník nám ukáže zda a nakolik je Š V P v souladu s RV P P V, podchycení jeho pozitiv a gativ, inspirace ke zlepšení a možnosti, jak jej vylepšit, bo obohatit, změnit. Na otázky odpovídejte výběrem jedné ze 4 možností. 1. Má náš ŠVP vlastní myšlenku, či nápad? spíše spíše 2. Má jasně formulované cile tak, že jim rozumíme? spíše spíše 3. Jsou tyto cíle splnitelné? spíše spíše 4. Předcházela tvorbě ŠVP analýza stávajícího stavu? spíše spíše on-li dotazníky zdarma www.survio.com 21

5. Je náš ŠVP skutečně ušitý na míru? spíše spíše 6. Užíváme v ŠVP konkrétní podmínky školy (prostory, okolí, možnosti vycházek...)? spíše spíše 7. Využívá náš ŠVP skutečně toho, co kdo z nás dobře umí? spíše spíše 8. Reaguje náš ŠVP na zvláštnosti obce, či lokality? spíše spíše 9. Máme v ŠVP uveden popis, či vysvětlení, proč a jak máme vzdělávací obsah uspořádán? spíše spíše 10. Máme zde uvedeno, jak se vzdělávacím obsahem dále pracujeme? spíše spíše on-li dotazníky zdarma www.survio.com 22

11. Je vzdělávací obsah uspořádán do do tématických integrovaných bloků? spíše spíše 12. Navazují bloky na vzdělávací cíle našeho ŠVP? spíše spíše 13. Máme u každého bloku uvedenu jeho charakteristiku, či vzdělávací záměr? spíše spíše 14. Zasahuje každý blok více vzdělávacích oblastí? spíše spíše 15. Uvádíme u každého bloku okruhy činností? spíše spíše 16. Je obsah bloků dětem opravdu blízský a pro ně srozumitelný? spíše spíše on-li dotazníky zdarma www.survio.com 23

17. Je obsah bloků pro děti užitečný a potřebný? spíše spíše 18. Jsou bloky navržené tak, že nám pomáhají, a že se nám s nimi ve třídě dobře pracuje? spíše spíše 19. Odpovídá obsah bloků jejich časovému prostoru? spíše spíše 20. Jsou v ŠVP informace o našich postupech, metodách a formách práce? spíše spíše 21. Je ŠVP zpracován srozumitelně a přehledně? spíše spíše 22. Jsou integrované bloky zpracovány a popsány jednotným způsobem? spíše spíše on-li dotazníky zdarma www.survio.com 24

23. Podílel se na tvorbě celý pedagogický sbor? spíše spíše 24. Obsahuje ŠVP všechny povinné části? (identifikační údaje, charakteristika školy, podmnky vzdělávání, organizace vzdělávání, charakteristika vzdělávacího programu, vzdělávací obsah a evaluační systém) spíše spíše 25. Jsou jednotlivé části logicky propojené? spíše spíše 26. Počítá náš ŠVP s dalším vývojem a změnami? spíše spíše 27. Obsahuje náš ŠVP hlavní zásady a pravidla, jimiž bychom se měli řídit? spíše spíše 28. Počítá náš ŠVP se spoluprací s různými partry? (rodiči, ZŠ, odborníky, zřizovatelem...) spíše spíše on-li dotazníky zdarma www.survio.com 25

29. Je nám při práci skutečnou oporou? Říká nám jasně, jak máme postupovat ve vzdělávání dětí a proč? spíše spíše 30. Seznamujeme s ŠVP rodiče? spíše spíše 31. Připomínky a komentáře, nápady: on-li dotazníky zdarma www.survio.com 26