DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL



Podobné dokumenty
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL. Ing. Alena Musilová ŠVP cukrář-cukrovinkář; ZPV chemie, 1. ročník ŠVP kuchař-číšník;zpv chemie, 1.

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL. ŠVP kuchař-číšník;zpv chemie, 1. ročník

Digitální učební materiál

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: LUBOŠ EHLICH Název materiálu:

Zvyšování kvality výuky technických oborů

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Zvyšování kvality výuky technických oborů

DUM 16 téma: Kreslení šroubu se 6HR hlavou

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

ROZDĚLENÍ CHEMICKÝCH PRVKŮ NA KOVY, POLOKOVY A NEKOVY

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

J., HÁJEK B., VOTINSKÝ J.

KONVENČNÍ FRÉZOVÁNÍ Zdeněk Zelinka

Školní vzdělávací program Škola života a pro život Gymnázia Omská DODATEK aktualizace ŠVP - platný od 1. září 2016

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Význam a použití solí karboxylových kyselin

Vstupní zařízení počítače

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály Monitorování životního prostředí

Škola VOŠ a SPŠE Plzeň, IČO , REDIZO

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Čím rozvíjíme osobnostní zdatnosti a sociálních dovednosti žáků Základní škola Chrudim, Dr. J. Malíka 958, , Chrudim

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Zvyšování kvality výuky technických oborů

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL. Název školy SOUpotravinářské, Jílové u Prahy, Šenflukova 220 Název materiálu INOVACE_32_ZPV-CH 1/04/02/19 Autor

Přednáška č.10 Ložiska

Národní technické muzeum Archiv Národního technického muzea. Voleník Vojtěch, prof. Dr.

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Chemie laboratorní technika. Mgr. Dana Kňapová

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk

Sada 1 Klempířská technologie

Digitální učební materiál

Na následující stránce je poskytnuta informace o tom, komu je tento produkt určen. Pro vyplnění nového hlášení se klikněte na tlačítko Zadat nové

MINISTERSTVO PRO MÍSTNÍ ROZVOJ UŽIVATELSKÁ PŘÍRUČKA IS KP 14+ PRO INTEGROVANÉ NÁSTROJE: ŽÁDOST O PODPORU STRATEGIE CLLD. Verze: 1.

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Dělitelnost. pracovní list. Základní škola Zaječí, okres Břeclav Školní 402, , příspěvková organizace

WAXOYL AG, BASEL / SWITZERLAND

Obsah. Charakteristika Rozdělení náplní Trvanlivé náplně Testy

Výsledky přijímacích zkoušek

CZ.1.07/1.5.00/

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Solární kolektory pro rodinný dům: Stačí 1 metr čtvereční na osobu

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Svařování. Název: Svařitelnost,technologické zásady,příprava materiálu Ing. Kubíček Miroslav.

Identifikace vzdělávacího materiálu VY_52_INOVACE_F.9.A.20 EU OP VK. Zdroje energie

KONTAKT: Mgr. HÁJKOVÁ MILOSLAVA, TELEFON:

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Pavel Polák. Autor materiálu:

Zvyšování kvality výuky technických oborů

NÝTY DRUHY, POPIS A ZNAČENÍ

Fyzikální chemie Ch53 volitelný předmět pro 4. ročník

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Zvyšování kvality výuky technických oborů

EKONOMIKA Výrobní činitelé, práce, kapitál výkladový materiál

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL. Název školy SOUpotravinářské, Jílové u Prahy, Šenflukova 220 Název materiálu INOVACE_32_ZPV-CH 1/04/02/16 Autor

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

1.2.5 Reálná čísla I. Předpoklady:

Měření ph látek pomocí čidla kyselosti ph

Jednotlivé DUMy jsou k dispozici u zástupce ředitele pí. Bc. Marie Baštové. druh výukového materiálu

Kapitola: Směsi Téma: Roztoky. Cíl: Sledovat množství rozpuštěných solí v různých roztocích

Mgr. Bc. Hana Krýslová. Inventář na polévky a přílohy

POKYNY VLASTNOSTI LÁTEK

Kód uchazeče ID:... Varianta: 15

podle Nařízení Evropského parlamentu a Rady (ES) č. 1907/2006 Datum vydání: Datum revize: Revize č.: 1

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.128/ Nástrahy virtuální reality (pracovní list)

Název: Šumivá tableta

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL. ŠVP kuchař-číšník;zpv chemie, 1. ročník

Zvyšování kvality výuky technických oborů

podle Nařízení Evropského parlamentu a Rady (ES) č. 1907/2006 Datum vydání: Datum revize: Revize č.: 1

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Základ pro poskytování ošetřovatelské péče. Vyšetřovací metody - úvod, biologický materiál

STROJÍRENSKÉ TECHNOLOGIE

Metodický list úprava od Daně a organizační jednotky Junáka

Digitální učební materiál

OBECNÁ SPECIFIKACE PŘEDMĚTU PLNĚNÍ. Část B. Operační program Lidské zdroje a zaměstnanost

MOŽNOSTI POUŽITÍ ODKYSELOVACÍCH HMOT PŘI ÚPRAVĚ VODY

Studie proveditelnosti. Marketingová analýza trhu

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

MODULU UPLATNĚNÍ NA TRHU PRÁCE DÍLČÍ ČÁST II

EU peníze středním školám digitální učební materiál

1. a) Přirozená čísla

269/2015 Sb. VYHLÁŠKA

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Předmět: Přírodověda, 5. ročník. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu:

Číslicově řízené stroje, technické vybavení NC a CNC strojů

Chemie. 3. období 9. ročník. Očekávané výstupy předmětu. Vyučovací předmět: Období ročník:

Přenosné ruční stroje, nářadí a zařízení

Vyhláška č. 18/1979 Sb.

Agronomická fakulta MENDELU řeší projekty OP VK

OBEC HORNÍ BOJANOVICE obecně závazná vyhláška č. 05/2005

SBÍRKA PŘEDPISŮ ČESKÉ REPUBLIKY. Datum přijetí: 6. září 2000 Datum účinnosti od: 1. července 2001

Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E. Čj.: / Oblastní pracoviště č. 7 INSPEKČNÍ ZPRÁVA

Zvyšování kvality výuky technických oborů

MANUÁL PRO HODNOCENÍ OTEVŘENÝCH TESTOVÝCH ÚLOH MATEMATIKA SADA B (TEST PRO PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY DO 8LETÉHO GYMNÁZIA)

TÝNEC NAD SÁZAVOU STEZKA PRO CYKLISTY

PRACOVNÍ LIST HALOGENIDY VYPLŇ TABULKU POMOCÍ NÁSLEDUJÍCÍCH TEXTŮ, KŘÍŽKEM OZNAČ POLE BEZ ÚDAJŮ

Charakteristika předmětu CHEMIE

SUBSTANTIVA SKLOŇOVÁNÍ FEMININ

Příprava materiálu byla podpořena projektem OPPA č. CZ.2.17/3.1.00/33253

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL. Název školy SOUpotravinářské, Jílové u Prahy, Šenflukova 220 Název materiálu INOVACE_32_ZPV-CH 1/04/02/18

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 8/05. Název materiálu: Přírodniny a lidské výtvory. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Úprava uhlí, sušení, briketování, nízkoteplotní karbonizace Doc. Ing. Karel Ciahotný, CSc.

Transkript:

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0763 Název školy SOUpotravinářské, Jílové u Prahy, Šenflukova 220 Název materiálu INOVACE_32_ZPV CH 1/04/02/4 Autor Obor; předmět, ročník Tematická oblast Tematický okruh Ing. Alena Musilová ŠVP cukrář-cukrovinkář; ZPV chemie, 1. ročník ŠVP kuchař-číšník; Obecná chemie Roztoky, složení roztoků. Datum tvorby 30.7.2013 anotace Metodický pokyn Výklad nové látky Prezentace je určena jako výklad do hodiny a k samostudiu žáků. Možnost využití: promítání ve třídě při výkladu na interaktivní tabuli

Roztoky a disperzní soustavy Roztok je stejnorodá ( nerozeznatelná ) homogenní směs látek.látky mají stejné fyzikální vlastnosti - sůl ve vodě, vzduch.nazývají se rozpouštědlo a látka rozpuštěná. Nejčastějším rozpouštědlem je voda.roztoky se nazývají vodné roztoky. Další častá rozpouštědla organických látek jsou alkoholy, benzín, aceton. obrázek č.1 obrázek č. 2

Rozpustnost látky je největší hmotnost látky, která se rozpustí beze zbytku při určité teplotě ve 100g rozpouštědla(vlivy na rozpustnost: teplota-obecně stoupá, katalyzátory-umožňují, inhibitory-brzdí ) obrázek č. 3

Podle skupenství rozdělujeme roztoky plynné - vzduch, zemní plyn kapalné - sůl ve vodě, cukr ve vodě pevné - slitiny kovů,mosaz=měď+zinek,ocel=železo+uhlík obrázek č. 5 obrázek č.4

Podle rozpustnosti látek ve 100g vody teplé 20 C dělíme látky na Rozpustné -rozpustí se víc jak 1g látky Málo rozpustné -rozpustí se mezi 0,1 až 1g látky Nerozpustné -rozpustí se méně než 0,1g látky

Podle obsahu rozpuštěné látky dělíme roztoky nenasycené-rozpuštěno je menší než maximální množství látky nasycené-rozpuštěno je maximální množství látky přesycené-obsahují větší než maximální množství rozpouštěné látky,ta se usazuje na dně obrázek č. 7 obrázek č. 6

Výpočet složení roztoků A / Hmotnostní zlomek složky roztoku - je to desetinné číslo ( menší než 1 ). Celek je = 1. hmotnost složky roztoku m (B) hmotnostní zlomek složky roztoku w (B ) = hmotnost roztoku m B / Hmotnostní % složky roztoku ( menší než 100% ). Celek je = 100%. hmotnost složky roztoku m(b) hmotnostní % složky roztoku % w(b) =. 100 hmotnost roztoku m

Disperzní soustava je různorodá heterogenní směs látek, ale velice jemně rozptýlená (dispergovaná). Látky mají různé fyzikální vlastnosti. Rozeznáváme: Suspenze = kapalina + pevná látka ( mléko, vápenná voda ) Emulze = kapalina + kapalina ( pleťové mléko ) Aerosoly = plyn + pevná látka i + kapalina ( kouř ) Pěny = kapalina + plyn ( pivo ) obrázek č. 8 Koloidní (nepravé) roztoky

obrázek č. 9

PROSÍM DOPLŇUJÍCÍ OTÁZKY DĚKUJI ZA POZORNOST

Zdroje JIŘÍ VACÍK, JANA BARTHOVÁ, JOFEF PACÁK, BOHUSLAV STRAUCH, MILOSLAVA SVOBODOVÁ, FRANTIŠEK ZEMÁNEK. Přehled středoškolské chemie. Vydání třetí, doplněné. SPN, a.s. ISBN 80-85937-08-5 VÁCLAV PUMR, MARTIN ADAMEC, PAVEL BENEŠ, VĚRA SCHEUEROVÁ. Základy přírodovědného vzdělání pro SOŠ a SOU - CHEMIE. Vydání druhé, aktualizované. Fortuna.ISBN 978-80-7373-081-9 Soukromé zdroje autora Zdroje obrázků Google obrázky,odkazy po otevření obrázků

obrázek č. 1 http://www.google.cz/url?sa=i&rct=j&q=rozto ky&source=images&cd=&cad=rja&docid=yvfa u- Py2mwa1M&tbnid=e8Jtp3KNbAEJ6M:&ved=0 CAUQjRw&url=http://kekule.science.upjs.sk/c hemia/kuch/kaz/6.htm&ei=xywkut2wlmwjt AayjoHYBg&bvm=bv.50500085,d.bGE&psig=A FQjCNHbZigHqu9Kg9gjaWgykAkN9w3hRQ&us t=1376509246727122

obrázek č. 2 http://www.google.cz/url?sa=i&rct=j&q=soluble solution&source=images&cd=&cad=rja&docid=fldo K4MwNj5IlM&tbnid=Jj3hU0QGvrM82M:&ved=0CAU QjRw&url=http://mr-taylor-sch3uirp.wikispaces.com/Reactions+Involving+Solutions&e i=uykluo_- OoLbswbsgoDgBg&psig=AFQjCNFQeK5IS7B6hwWLe- ElShZmRixaBg&ust=1376549416439733

obrázek č. 3 http://www.google.cz/url?sa=i&rct=j&q=rozp ustnost&source=images&cd=&cad=rja&docid =knsf_mrj8bsgem&tbnid=3id-s- BuVagWCM:&ved=0CAUQjRw&url=http://ho me.tiscali.cz/chemie/smesi.htm&ei=kssluosh KMKItQbRs4HoBg&psig=AFQjCNEkJCwxnHFr2 b1f6gq3xjt- LW603w&ust=1376549880791922

obrázek č. 4 http://www.google.cz/url?sa=i&rct=j&q=rozto ky&source=images&cd=&cad=rja&docid=liuo 1JVEY4tVkM&tbnid=cHZ3cx3V5fL- IM:&ved=0CAUQjRw&url=http://www.mamut -photo.com/eshop/cs/60-roztoky-proalternativni-fotograficketechniky&ei=io4kusj7k8ahtaawsygycq&bvm =bv.50500085,d.bge&psig=afqjcnhbzighqu9 Kg9gjaWgykAkN9w3hRQ&ust=137650924672 7122

obrázek č. 5 http://www.google.cz/url?sa=i&rct=j&q=m%c 4%9B%C4%8F hustota&source=images&cd=&cad=rja&docid =1B7OXNXq6ngk0M&tbnid=wwaYl3Kvney10M :&ved=0cauqjrw&url=http://mojezajmy.blogerka.cz/prirodopis/med&ei=yqikus z9bsejtqa9higgbg&bvm=bv.50500085,d.bge &psig=afqjcnejp5qdvo0fagktkgnwnoqzb0rua&ust=1376514907259367

obrázek č. 6 http://www.google.cz/url?sa=i&rct=j&q=satur ed chemical solutions&source=images&cd=&cad=rja&doci d=bvt48qnx75byzm&tbnid=da9apn3nibbiw M:&ved=&url=http://www.sciencebuddies.org /science-fairprojects/project_ideas/foodsci_p005.shtml&e i=qiclut6cfkbv4qsj9oc4aq&psig=afqjcnhx OIbQaLH9nqLZyMzmO_rZIvA- DA&ust=1376549162929334

obrázek č. 7 http://www.google.cz/url?sa=i&rct=j&q=soluble solution&source=images&cd=&cad=rja&docid=76b0 91vMKJxpAM&tbnid=K4Pc9yAgs19lCM:&ved=0CAU QjRw&url=http://www.docstoc.com/docs/11380496 0/Water-Soluble-Vitamin-CM-ust-be-replenished- regularly-fat-soluble-can-overdose-vitamin- A&ei=1CgLUr_LOovntQa3yoCwCQ&psig=AFQjCNFQe K5IS7B6hwWLe- ElShZmRixaBg&ust=1376549416439733

obrázek č. 8 http://www.google.cz/url?sa=i&rct=j&q=susp enze, emulze, p%c4%9bna&source=images&cd=&cad=rja&d ocid=knsf_mrj8bsgem&tbnid=nutvb5umzx- 2WM:&ved=0CAUQjRw&url=http://home.tisc ali.cz/chemie/smesi.htm&ei=qseluuqbbmkxt AarrIBo&bvm=bv.50723672,d.bGE&psig=AFQj CNEr05jPuwKNhXOB9u69WNzmUPRHbQ&ust =1376547509180968

obrázek č. 9 http://www.google.cz/url?sa=i&rct=j&q=susp enze, emulze, p%c4%9bna&source=images&cd=&cad=rja&d ocid=nobfoxwtrtvtwm&tbnid=3wpglnfpn W1ewM:&ved=0CAUQjRw&url=http://atomn et.centrax.cz/index.php?str=obecchem- 02&ei=piELUqZ0hd- 0BrbBgLgB&bvm=bv.50723672,d.bGE&psig=A FQjCNFH9_DzsLvfZtCgtWqVEVx7FqMjdQ&ust =1376547601758408