ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 7



Podobné dokumenty
Příloha 5. Pracovní list z chemie. Úkol č. 1: Důkaz thiokyanatanových iontů ve slinách

ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 8

FYZIOLOGIE ROSTLIN Laboratorní práce č. 1

ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 5

Cytologie cvičení č. 6

Střední průmyslová škola stavební Pardubice

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Oligosacharidy. VY_32_INOVACE_Ch0208. Seminář z chemie.

Součástí cvičení je krátký test.

CHEMIE Pracovní list č. 8 - žákovská verze Téma: Stanovení obsahu kyslíku Mgr. Kateřina Dlouhá Student a konkurenceschopnost

PRVKY 16. (VI. A) SKUPINY

PRVKY 17. (VII. A) SKUPINY

FYZIOLOGIE ROSTLIN Laboratorní práce č. 7

SACHARIDY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Chemie laboratorní technika. Mgr. Dana Kňapová

Digitální učební materiál

Soli jsou chemické sloučeniny složené z kationtů kovů (nebo amonného kationtu NH4+) a aniontů kyselin.

Pracovní listy Tvaroh

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í SACHARIDY

6. Veselá a zábavná chemie

Uspořádání vaší fermentace

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Chemie - 2. ročník. přesahy, vazby, mezipředmětové vztahy průřezová témata. očekávané výstupy RVP. témata / učivo. očekávané výstupy ŠVP.

z lat. saccharum = cukr též glycidy, nepřesně cukry zastarale a chybně uhlovodany nebo karbohydráty

Název: Příprava kultivační půdy pro plísně

Smyslová soustava člověka (laboratorní práce)

Inovace bakalářského a navazujícího magisterského studijního programu v oboru Bezpečnost a kvalita potravin (reg. č. CZ.1.07/2.2.00/28.

Název: Šumivá tableta

Analytická chemie předběžné zkoušky

Bakterie (laboratorní práce)

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Určení teploty varu etanolu teploměrem a čidlem teploty Vernier Laboratorní práce

Metodika pro učitele Ztracený Chemulín SŠ (geolokační hra s tablety a experimenty)

H - -I (hydridy kovů) vlastnosti: plyn - nekov 14x lehčí než vzduch bez barvy, chuti, zápachu se vzduchem tvoří výbušnou směs redukční činidlo

Organismy. Látky. Bakterie drobné, okem neviditelné, některé jsou původci nemocí, většina z nich je však velmi užitečná a v přírodě potřebná

POKUS: Acidobazické indikátory Není červená jako červená

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Cesta brigádníků 693, Kralupy nad Vltavou Česká republika

Pracovní list č. 6 Mgr. Veronika Pluhařová duben 2012 CHEMIE 8. ročník Základní škola, Chrudim, Dr. Peška 768

Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii

* Doušek čerstvého vzduchu * Jídlo, báječné jídlo * Kousej, ţvýkej, polykej * Řídící centrum * Kručení v břiše * Ţivotodárná krev

PANTRA TURBO AUTOMAT 1. IDENTIFIKACE LÁTKY NEBO P ÍPRAVKU A VÝROBCE A DOVOZCE

Test genotoxicity na cibuli (Allium cepa)

EURO-ŠARM SPOL. S R.O. Přehled produktů s návody k použití

Význam a použití solí karboxylových kyselin

Pokusy Z volné ruky. Veletrh nápadů učitelů Jýziky Aerodynamický paradox

Programový komplet pro evidence provozu jídelny v modul Sklad Sviták Bechyně Ladislav Sviták hotline: 608/

T7TVO05 ODŽELEZOVÁNÍ A ODKYSELOVÁNÍ PODZEMNÍ VODY PROVZDUŠOVÁNÍ A FILTRACÍ

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály Monitorování životního prostředí

VY_32_INOVACE_ PRV3,4,5 FIC155. Vím, co jím

Laboratorní návody k úlohám z organické chemie

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk

UHLÍK vlastnosti, modifikace, použití

BIOKATALYZÁTORY I. ENZYMY

Vitamíny v potravinách

ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 9

RSM WT-2013/ZA-26 TECHNICKÉ PODMÍNKY ROZTOK DUSIČNANU AMONNÉHO A MOČOVINY 1. PŘEDMĚT TECHNICKÝCH PODMÍNEK

Sestavení vlastní meteostanice - měření srážek

Název: VNITŘNÍ STAVBA LISTU

4.5.1 Magnety, magnetické pole

3.01 Adsorpce na aktivním uhlí co dokáže uhlí(k). Projekt Trojlístek

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

Identifikace vzdělávacího materiálu VY_52_INOVACE_F.9.A.20 EU OP VK. Zdroje energie

EFEKTNÍ CHEMICKÉ EXPERIMENTY

Potenciometrie. Obr.1 Schema základního uspořádání elektrochemické cely pro potenciometrická měření

V molekulách obou skupin uhlovodíků jsou atomy uhlíku mezi sebou vázány pouze vazbami jednoduchými (sigma).

Soli. Vznik solí. Názvosloví solí

Laboratorní práce: Záření

ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 2

POKUSY Z CHEMIE I PRAKTICKÉHO ŽIVOTA A EXPERIMENTY S MIKROVLNNOU TROUBOU. Renata Šulcová a Hana Böhmová

10 ) Vyhláška č. 252/2004 Sb., kterou se stanoví hygienické požadavky

Stanovení kyseliny mravenčí a citronové v kávě pomocí kapilární izotachoforézy

JBY 52. z Ohřívač lahví a dětské stravy Návod k použití. Beurer GmbH Söflinger Straße Ulm, GERMANY Tel.: 0049 (0)

MLADINOVÝ KONCENTRÁT VÚPS


TĚHOTENSKÉ TESTY. gynekologické vyšetření (hmatatelné změny v pochvě i děloze) imunologické těhotenské testy (provedené s pomocí moči či krve)

Uhlovodíky s trojnými vazbami. Alkyny

(1413) 7.5 X 10.3 VÍŘIVKA, CHEMIE VODY, ČEŠTINA 05/12/2013

2. Identifikace rizik: 2.1 Celková klasifikace přípravku: C Žíravý

Oborový workshop pro ZŠ CHEMIE

Bezpečnostní list ES 1907/2006 Vydání 3.1 Datum Strana 1/5

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Oxidy. Názvosloví oxidů Některé významné oxidy

Příprava vrstev metodou sol-gel

Vyhláška č. 107/2005 Sb. o školním stravování

2015/16 MĚŘENÍ TLOUŠTKY LIDSKÉHO VLASUA ERYTROCYTU MIKROSKOPEM

Definice sušiny Zbytek krmiva po vysušení při teplotě 103 ºC ± 2 ºC do konstantní hmotnosti.

Zlodějské kvarteto Ovoce a zelenina

Kalení rychlořezných ocelí : metalurgické výhody soli

Sada 2 Klempířská technologie

Nukleové kyseliny. Struktura DNA a RNA. Milada Roštejnská. Helena Klímová

Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii

SINICE A ŘASY PRACOVNÍ LIST PRO ZÁKLADNÍ ŠKOLY V E D N E V N O C I

CZ.1.07/1.5.00/

Atomová absorpční spektroskopie (AAS) spektroskopie (AAS) spektroskopie (AAS) r Wolaston pozoroval absorpční čáry ve slunečním spektru

SCHÉMA PROCESU MTM ÚPRAV V SYSTÉMU INVESMARK FUTURA

O d ů v o d n ě n í. Obecná část

Chemie. 3. období 9. ročník. Očekávané výstupy předmětu. Vyučovací předmět: Období ročník:

KUCHAŘKA S RECEPTY PRO VAŘENÍ V PÁŘE

Obsah. Charakteristika Rozdělení náplní Trvanlivé náplně Testy

Sacharidy: Přírodní organické látky v rostlinách i živočiších Ve struktuře: C, H, O (N, F, S)

Transkript:

Téma: Sacharidy ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 7 Úkol 1: Dokažte, že v sacharidech je přítomna karbonylová skupina -CO- Glukóza neboli hroznový cukr je jedním z monosacharidů ze skupiny aldohexóz. Kromě hydroxylových skupin OH nese tedy i skupinu aldehydickou - COH. Tato skupina velice snadno podléhá oxidaci až na karboxylovou skupina COOH, což lze dokázat reakcí s Fehlingovým a Tollensovým činidlem. zkumavky, kahan, držák na zkumavky glukóza, Fehlingovo činidlo, Tollensovo činidlo 1) Připravte si roztok glukózy ve vodě o libovolné koncentraci. 2) Do dvou zkumavek nalijte po 2 cm 3 roztoku glukózy.. 3) Do jedné zkumavky přidejte 2 cm 3 Fehlingova činidla a do druhé stejné množství Tollensova činidla. 4) Obě zkumavky opatrně zahřejte nad kahanem. 5) Pozorujte barevné změny a vysvětlete.

Úkol 2: Porovnejte množství cukru v různých druzích ovoce. Ze sacharidů je v ovoci nejvíce zastoupena fruktóza a dále glukóza. Oba zmíněné cukry patří mezi monosacharidy, mají tedy zachován poloacetálový hydroxyl a mohou redukovat Fehlingovo i Tollensovo činidlo. zkumavky, kahan, držák na zkumavky Fehlingovo činidlo, Tollensovo činidlo, ovoce 1) Do dvojic zkumavek si připravte trochu šťávy z vámi přineseného ovoce. 2) Do jedné z dvojice zkumavek vždy přidejte Fehlingovo činidlo, do druhé Tollensovo činidlo činidlo ku šťávě musí být v objemovém poměru 1:1. 3) Obě zkumavky opatrně zahřejte nad kahanem. 4) Pozorujte barevné změny a na základě intenzity zbarvení se pokuste seřadit jednotlivé vzorky ovoce od toho s nejvyšším podílem cukru po podíl nejnižší. OVOCE ZBARVENÍ FEHLINGOVO Č. TOLLENSOVO Č. POŘADÍ

Úkol 3: Prozkoumejte vlastnosti sacharózy. Sacharóza je jedním z nejdůležitějších disacharidů. Je složena z molekuly glukózy a fruktózy, které jsou vázány přes uhlíky nesoucí poloacetálové hydroxyly. Sacharóza je proto neredukujícím sacharidem. Je to bílá krystalická látka, ve vodě dobře rozpustná, sladké chuti. Sacharóza patří mezi základní potraviny, používá se jako sladidlo. zkumavky sacharóza (cukr krystal), Ca(OH) 2, Fehlingovo činidlo, kyselina vinná 1) Nejprve prozkoumejte chování sacharózy při zahřívání. a) Zahřívejte mírně do vytvoření světle žluté taveniny. b) Dále zahřívejte do vytvoření medově zbarvené taveniny. c) Zahřívejte ještě déle, až se vytvoří tmavě hnědá sraženina. Přilijte vodu a protřepejte. d) Úplným zahříváním získáte tuhý černý zbytek. 2) Sledujte chování sacharózy v prostředí hydroxidu vápenatého. a) Připravte si roztok 50 cm 3 15% roztoku sacharózy. b) Do dvou zkumavek odměřte po 10 cm 3 roztoku cukru a přidávejte vápenné mléko, dokud se rozpouští. c) Do jedné zkumavky zavádějte prostřednictvím tenké trubičky oxid uhličitý, druhou zahřejte k varu. 3) Na závěr proveďte hydrolýzu sacharózy. a) Zahřejte 3 cm 3 roztoku sacharózy se 3 cm 3 Fehlingova činidla.

b) Do zkumavky s 10 cm 3 roztoku sacharózy přidejte několik krystalů kyseliny vinné. Opatrně povařte. c) Zneutralizujte cukerný roztok roztokem hydroxidu sodného do mírně alkalické reakce. d) Přidejte Fehlingovo činidlo a dle potřeby znovu zahřejte. Úkol 4: Dokažte přítomnost škrobu v bramborách. Polysacharidy jsou makromolekulární látky složené z více než desíti monosacharidových jednotek. Významným zásobním polysacharidem je škrob. Jedná se o zásobní polysacharid rostlin, tvořený jednotkami glukózy. Hromadí se v zásobních orgánech, jako jsou například hlízy. struhadlo na brambory, kádinka, gáza, filtrační aparatura, kahan, trojnožka, síťka brambor, Lugolův roztok, Fehlingovo činidlo, zředěný roztok H 2 SO 4 1) Nastrouhaný brambor promíchejte v kádince s 50 cm 3 vody. 2) Směs přefiltrujte přes gázu a nechejte ustát. 3) Po odlití vody zbude suspenze škrobových zrn.

4) Povařte s 50 cm 3 vody - vznikne škrobový maz. 5) Ten nechejte ochladit, odeberte 2 cm 3 škrobového mazu, přidejte 0,5 cm 3 Lugolova roztoku. Pozorujte. 6) Směs dejte do kádinky s vodou a zahřívejte. Pozorujte. 7) Ke 2 cm 3 škrobového mazu přidejte Fehlingovo činidlo a zahřejte. 8) Zbytek škrobového mazu okyselte 5 cm 3 zředěné kyseliny sírové a po chvíli přidejte Fehlingovo činidlo a opatrně zahřívejte. 9) Pozorujte rozdílné reakce. Vysvětlete. Otázky a úkoly: 1) Objasněte pojem poloacetálový hydroxyl. 2) Vyhledejte složení těchto činidel a roztoků: Fehlingovo činidlo, Tollensovo činidlo, Lugolův roztok. 3) Které další významné monosacharidy a disacharidy znáte? Kde se vyskytují? 4) Kdo nebo co jsou dextriny? 5) Uveďte, v jaké podobě je v rostlinných buňkách skladován škrob.