Základní odborná příprava příslušníků - A



Podobné dokumenty
Základní odborná příprava občanských zaměstnanců - B3

Základní odborná příprava občanských zaměstnanců B1

Program: B 7507 Specializace v pedagogice

MINISTERSTVO VNITRA generální ředitelství Hasičského záchranného sboru ČR

MVCRX00Z0TS5 MINISTERSTVO VNITRA GENERÁLNÍ ŘEDITELSTVÍ HZS ČR. Čj. MV /PO-PVP-2012 Praha 10. dubna 2012 Počet listů: 60 KATALOG

(ZOP/B2) Hlavní řešitelé a zpracovatelé projektu: Mgr. Květuše Sluková, Ph.D. PhDr. Jan Sochůrek, Ph.D.

II. Vzdělávání vedoucích úředníků

MBA Management a obchod Exkluzivně zajištěné e-lerningové on-line studium.

O S T R A V S K Á U N I V E R Z I T A Z D R A V O T N Ě S O C I Á L N Í F A K U L T A. P h D r. Y v e t t a V r u b l o v á, P h. D.

ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE. Inspekční zpráva

PRINCIPY PRO PŘÍPRAVU NÁRODNÍCH PRIORIT VÝZKUMU, EXPERIMENTÁLNÍHO VÝVOJE A INOVACÍ

Domov pro seniory Tovačov. příspěvková organizace. Vzdělávací plán organizace

Církevní střední zdravotnická škola s.r.o. Grohova 14/16, Brno

1. Pravidla šetrné sebeobrany

Zpráva o šetření. ve věci podnětu odsouzeného J. S. a dalších. A. Obsah podnětu

Vážení uchazeči o studium na Pedagogické fakultě Univerzity Palackého v Olomouci,

MINISTERSTVO VNITRA generální ředitelství Hasičského záchranného sboru ČR

O R G A N I Z A Č N Í Ř Á D Finanční správy České republiky

To zrcadlo je ve skutečnosti okno aneb Na co se díváme a co vidíme, když supervidujeme Bohumila Baštecká, Milan Kinkor Supervize obecně

METODIKA KURZU PÉČE O DĚTI

STŘEDNÍ ŠKOLA ENERGETICKÁ A STAVEBNÍ, CHOMUTOV, Na Průhoně 4800, příspěvková organizace

2 Profil absolventa. 2.1 Identifikační údaje. 2.2 Uplatnění absolventa v praxi. 2.3 Očekávané výsledky ve vzdělávaní

Vyhláška č. 167/2002 Sb.

Vážení uchazeči o studium na Pedagogické fakultě Univerzity Palackého v Olomouci,

GYMNÁZIUM BROUMOV ŠKOLNÍ ŘÁD

METODICKÝ POKYN K PŘÍPRAVĚ A REALIZACI VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU CERTIFIKOVANÉHO KURZU CERTIFIKOVANÉHO KURZU

KATEDRA SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKY

ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE. Inspekční zpráva

Vzdělávací program specializačního vzdělávání v oboru FYZIOTERAPIE V CHIRURGICKÝCH OBORECH A TRAUMATOLOGII

ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE. Inspekční zpráva

DOZORCE VE VĚZEŇSKÉ SLUŽBĚ ČR

ŠKOLNÍ ŘÁD. Vyšší odborná škola

VÝUKOVÝ PROGRAM ANDRAGOGIKA

směrnice č. 5 SMĚRNICE DĚKANA FAKULTY ARCHITEKTURY VUT V BRNĚ PRO STUDIUM V DOKTORSKÉM STUDIJNÍM PROGRAMU 2015/2016

Personální a organizační zajištění sociální služby

Vlastní hodnocení školy

1 Profil absolventa. 1.1 Identifikační údaje. 1.2 Uplatnění absolventa v praxi. 1.3 Očekávané výsledky ve vzdělávání

ŘÁD TRENÉRŮ FOTBALOVÉ ASOCIACE ČESKÉ REPUBLIKY

PŘIJÍMÁNÍ A ZAŠKOLOVÁNÍ - standard č. 5

1. Souhrnné informace o projektu

PÉČE SE TYKÁ NÁS VŠECH. Konference o současném a budoucím stavu ošetřovatelské péče v sociálních službách v České republice a v Rakousku

24. MANAGEMENT ORGANIZAČNÍHO ROZVOJE

Garant: prof. Mgr. I. Hashesh, PhD, MBA. Komu určeno: Cíle studia: MBA Leadership Master Program Exkluzivně zajištěné e-lerningové on-line studium

Střední odborné učiliště DAKOL, s.r.o Petrovice u Karviné 570. ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM H/01 Zedník

S m ě r n i c e č. 1

MBA Účetnictví a daně Exkluzivně zajištěné on-line studium.

ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE. Inspekční zpráva

MINISTERSTVO VNITRA generální ředitelství Hasičského záchranného sboru ČR. Vzdělávací program pro Rozhodčí - instruktory požárního sportu Z

VII. DOHODY O PRACÍCH KONANÝCH MIMO PRACOVNÍ POMĚR

Executive DBA - Corporate Law and Business Doctor of Business Administration

Školní vzdělávací program

Česká školní inspekce Olomoucký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Č. j. ČŠIM-101/12-M

Statistická ročenka. Vězeňské služby České republiky

1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE

ÚPLNÉ ZNĚNÍ ZÁKONA. č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů,

ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE. Oblastní pracoviště č. 1 Praha. obvodní pracoviště Praha 4. Inspekční zpráva

Univerzita Karlova v Praze. Pedagogická fakulta. Katedra pedagogiky. Bakalářská práce. Profesní vzdělávání odsouzených ve vybrané věznici

STUDIJNÍ A ZKUŠEBNÍ ŘÁD OSTRAVSKÉ UNIVERZITY V OSTRAVĚ

Tvorba jednotek výsledků učení ECVET na základě standardů profesních kvalifikací v NSK. Verze připravená pro úpravu již vytvořených jednotek

ZKOUŠKY PROFILOVÉ ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY KONANÉ FORMOU VYPRACOVÁNÍ MATURITNÍHO PROJEKTU A JEJÍ OBHAJOBY PŘED MATURITNÍ KOMISÍ

2. Školní řád. Č.j.: ZSUN - 14/2016 Spisový znak: Skartační znak: A10. Mgr. Rostislav Koc, ředitel školy

Školní vzdělávací program H/01 Instalatér

Oznámení o vyhlášení výběrového řízení

ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI FAKULTA EKONOMICKÁ. Diplomová práce. Ekonomika a financování školství. Economy and fuding of education.

Garant: prof. Ing. O. Kratochvíl, PhD, CSc, MBA, Dr.h.c.

Rozvoj profesních kompetencí pedagogických pracovníků ve Středočeském kraji PROFESNÍ VZDĚLÁVÁNÍ ŠKOLA 21

Učební osnovy předmětu PRÁVO

KONZERVATOŘ JANA DEYLA A STŘEDNÍ ŠKOLA PRO ZRAKOVĚ POSTIŽENÉ MALTÉZSKÉ NÁM. 14, PRAHA 1- MALÁ STRANA,

Vzdělávací institut Středočeského kraje. Projekt Profesním vzděláváním ke kvalitě termínový kalendář projektových kurzů... 8

EVROPSKÁ UNIE EVROPSKÝ PARLAMENT

SIMPROKIM METODIKA PRO ŠKOLENÍ PRACOVNÍKŮ K IZOVÉHO MANAGEMENTU

Výchovný ústav, dětský domov se školou, středisko výchovné péče, základní škola, střední škola a školní jídelna Děčín XXXII, Vítězství 70

Právní záruky ve veřejné správě. K. Frumarová

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Mateřská škola Libštát, okres Semily. Adresa: Libštát 212. Identifikátor školy:

MINISTERSTVO VNITRA generální ředitelství Hasičského záchranného sboru ČR

Právo a řízení firem. čtyřleté denní studium. Dle tohoto učebního plánu je výuka realizována od školního roku 2015/16 počínaje 1. ročníkem.

1/1992 Sb. ZÁKON ze dne 10. prosince 1991 o mzdě, odměně za pracovní pohotovost a o průměrném výdělku

Základní odborná příprava občanských zaměstnanců - B1

(Text s významem pro EHP) (2014/286/EU)

Plán činnosti 2015/2016. Střediska volného času Kroužky pro děti střední Čechy. na školní rok

Výzva k vyjádření zájmu pro sestavení rezervního seznamu na pozici. referent/ka pro lidské zdroje (platová třída AD 7)

Pracovní řád pro zaměstnance škol a školských zařízení

Fakulta pedagogická. a) Bakalářské studijní programy vedoucí ke studiu učitelství nebo k odbornému výstupu:

ANALÝZA KOLEKTIVNÍHO VYJEDNÁVÁNÍ. Zpracovali:

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy společně s Národním institutem dětí a mládeže od 1. dubna 2009 realizují národní projekt s názvem: Klíče

SBÍRKA ZÁKONŮ. Profil aktualizovaného znění:

ASISTENT OCHRANY A PODPORY VEŘEJNÉHO ZDRAVÍ

MINISTERSTVO VNITRA generální ředitelství Hasičského záchranného sboru ČR

PERSONÁLNÍ ZABEZPEČENÍ VÝKONU SOCIÁLNĚ-PRÁVNÍ OCHRANY DĚTÍ

UNIVERZITA TOMÁŠE BATI VE ZLÍNĚ FAKULTA HUMANITNÍCH STUDIÍ

VĚZNICE JIŘICE PILOTNÍ PROJEKT OTEVŘENÁ VĚZNICE

Česká republika Česká školní inspekce. Karlovarský inspektorát - oblastní pracoviště INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Domov mládeže, Mariánské Lázně, Klíčova 4

Stati a zprávy z výzkumu. Marie Beníčková, Zdeněk Vilímek

vzdělávání

75-07 Specializace v pedagogice. Hudební teorie a pedagogika

6. KRÁTKODOBÁ A STŘEDNĚDOBÁ LŮŽKOVÁ PÉČE

STATUTÁRNÍ MĚSTO BRNO OBECNĚ ZÁVAZNÁ VYHLÁŠKA č. 4/2015,

VZDĚLÁVACÍ PROGRAM v oboru DĚTSKÁ NEUROLOGIE

Česká školní inspekce Inspektorát v kraji Vysočina INSPEKČNÍ ZPRÁVA

CENTRUM RODINA V TÍSNI DŮM NA PŮL CESTY zahájení projektu

Transkript:

Název projektu: Základní odborná příprava příslušníků - A Profil absolventa: Základní odborná příprava typu A (dále jen ZOP A) je zaměřena na všestrannou přípravu příslušníka k výkonu služby a na jeho profesní orientaci ve Vězeňské službě ČR. Je integrální součástí systému celoživotního vzdělávání ve Vězeňské službě CŘ tak, jak jej upravuje NGŘ č. 55/2010 o vzdělávání ve Vězeňské službě ČR. Zahrnuje složky rozumové, mravní, tělesné, estetické a environmentální výchovy. Projekt ZOP je sestaven tak, aby si nastupující příslušník osvojil nejen znalost zákonů, předpisů a nařízení upravujících výkon služby vězeňské a justiční stráže, ale zároveň získal potřebné dovednosti při zacházení s donucovacími prostředky a střelnými zbraněmi, uvědomoval si psychologické, etické i výchovné aspekty výkonu služby a v neposlední řadě získal i dostatek praktických zkušeností z výkonu služby. Absolvent ZOP A získává následující základní vědomosti a dovednosti: orientace v právním řádu ČR osvojení právních norem vymezujících činnost Vězeňské služby ČR a zacházení s odsouzenými a obviněnými a ostatními klienty VS ČR orientace v mezinárodních úmluvách a pravidlech upravujících zacházení s vězni respektování lidských práv osob ve výkonu vazby, výkonu trestu a zabezpečovací detence a jejich osobní důstojnosti přehled o současných trendech v pojetí vězeňství a metodách práce s uvězněnými uplatňování znalostí z psychologie a pedagogiky, základních etických zásad a pravidel kulturního chování při práci s vězni schopnost empatie a osvojení si základních komunikačních dovedností a strategií dodržování zásad profesní etiky při styku s vězněnými osobami a veřejností zvládnutí bezpečné manipulace se stanovenými donucovacími prostředky a zbraněmi s přihlédnutím k ochraně života a zdraví vězněných osob Další odborný růst absolventa ZOP A je podmíněn jeho zájmem, schopnostmi a potřebami vězeňské služby. Je zajišťován dalším řízeným vzděláváním v rámci Programu celoživotního vzdělávání zaměstnanců Vězeňské služby České republiky. 2

Cílová skupina: Všichni nově nastupující příslušníci Vězeňské služby ČR. Odborný garant: plk. Mgr. Bořivoj Malát, ředitel Institutu vzdělávání Vězeňské služby ČR Časový přehled a organizace ZOP A pro příslušníky Vězeňské služby ZOP A se skládá z několika na sebe navazujících částí, jejichž časová dotace a obsahová náplň vychází z aktuálních požadavků penitenciární praxe v České republice, z poznatků moderní penologie a dalších souvisejících vědních oborů a současně reaguje na změny ve služebním postavení příslušníků vyplývající z ustanovení zákona č. 361/2003 Sb. o služebním poměru příslušníků bezpečnostního sboru, zejména na zavedení 3 roků služebního poměru na dobu určitou ( 10 zákona č. 361/2003 Sb.). Důvodová zpráva k zákonu č. 361/2003 Sb. ve své obecné části k 9 až 12 uvádí, že Účelem služebního poměru na dobu určitou je, aby bezpečnostní sbor v této době ověřil způsobilost příslušníka k výkonu služby a k přechodu do služebního poměru na dobu neurčitou. Na základě této teze je vhodné, aby celková délka základní odborné přípravy příslušníka byla v souladu s délkou služebního poměru na dobu určitou a sama organizační jednotka měla dostatek času na posouzení osobnostních a služebních kvalit konkrétního příslušníka. Následující schéma a tabulka zobrazují model ZOP A včetně jeho jednotlivých částí, rámcových časových dotací a důležitých mezníků: 4-8 týdnů vhled do činnosti vlastní OJ 13 týdnů výuka a výcvik v IV VS ČR 2, 5 roku praxe v OJ během služebního poměru na dobu určitou 2 týdny intenzivní vstupní výcvik 1 týden závěrečná zkouška 3 dny přípravný kurz ke služební zkoušce a 1 den služební zkouška Vhled do činnosti vlastní OJ Výuka a výcvik v IV VS (včetně vykonání závěrečné zkoušky) Praxe v OJ během služebního poměru na dobu určitou 4-8 týdnů 13 týdnů 2-2,5 roku 4 dny Přípravný kurz a vykonání služební zkoušky v IV VS 428 vyučovacích hodin 28 vyučovacích hodin 3

První přípravné období v délce 4 8 týdnů probíhá v organizační jednotce, jež příslušníka přijala do služebního poměru. Bezprostředně po přijetí do služebního poměru se nově přijatý příslušník seznámí s novým prostředím v rámci své organizační jednotky, ve které se rozhodl pracovat, je stanoveným způsobem vystrojen, vyzbrojen a získává základní informace o Vězeňské službě ČR jako celku. Současně se seznámí s organizační strukturou a chodem příslušné organizační jednotky a s vybranými předpisy, které mu umožní vykonávat základní služební činnosti, k nimž je zařazován do doby, než je povolán do Institutu vzdělávání ke studiu v rámci ZOP A. Už v této počáteční fázi řídí a kontroluje jeho činnost zástupce vedoucího oddělení (zástupce vedoucího oddělení vězeňské a justiční stráže pro strážné, resp. zástupce vedoucího oddělení výkonu vazby a výkonu trestu odnětí svobody pro dozorce) a jím pověřený zaměstnanec, tzv. patron. Nově přijatý příslušník je vybaven potřebnými předpisy v souladu s platnou právní úpravou (NGŘ č. 55/2010). Pro toto období je zpracován plán přípravy nově nastupujícího příslušníka. Z hlediska komplexnosti přípravy nově nastupujícího příslušníka by bylo vhodné, aby příslušníci v tomto období byli zařazeni k výkonu služby i do dalších oddělení v rámci organizační jednotky (odd. vězeňské a justiční stráže odd. výkonu vazby, resp. výkonu trestu odnětí svobody), případně měli možnost navštívit formou krátkodobých stáží jinou organizační jednotku (vazební věznice věznice místní jednotka justiční stráže), důvodem je možnost seznámit se s výkonem služby na úseku, jež daná věznice neumožňuje. Na přípravné období navazuje výuka a výcvik probíhající v Institutu vzdělávání Vězeňské služby ČR ve Stráži pod Ralskem. Toto období trvá 13 týdnů a je zakončeno závěrečnou zkouškou, jejím úspěšným vykonáním je příslušník plně způsobilý k výkonu služby ve VS ČR. Další etapa základní odborné přípravy trvající zpravidla 2 až 2,5 roku je tvořena vlastním výkonem služby spojeným s dalším získáváním praktických zkušeností ve vlastní organizační jednotce. Poznatky o průběhu služby a plnění zadaných úkolů jsou součástí pravidelného služebního hodnocení příslušníka. Poslední etapou základní odborné přípravy je přípravný kurz ke složení služební zkoušky. Délka přípravného kurzu je 4 dny, tj. 28 vyučovacích hodin včetně složení vlastní zkoušky. Příslušník bude do kurzu zařazen na základě Rozhodnutí ředitele Institutu vzdělávání o povolání k vykonání služební zkoušky. 4

1. Přípravné období a vhled do činnosti vlastní organizační jednotky Přípravné období, v němž příslušník získává vhled do činnosti vlastní organizační jednotky, trvá zpravidla 4 8 týdnů, v odůvodněných případech déle. V tomto období budou v souvislosti se zahájením jeho služebního poměru provedeny následující činnosti: a) Vystrojení příslušníka předepsaným způsobem a jeho seznámení s pravidly užívání stejnokroje a dalších výstrojních doplňků (NGŘ č. 36/2006 o stejnokrojích příslušníků VS ČR, NGŘ č. 35/2007 o poskytování výstrojních náležitostí příslušníkům VS ČR ve znění pozdějších předpisů). b) Seznámení příslušníka se zásadami vystupování, zdravení a dalšími pravidly služební zdvořilosti (NGŘ č. 74/2007, kterým se upravují pravidla vystupování a pořadová příprava ve VS ČR). c) Rámcová orientace ve vybraných právních normách v aktuálním znění se zaměřením na vybraná ustanovení: Zákon č. 555/1992 Sb. o Vězeňské službě a justiční stráži, 1, 6, 7, 17, 18, 19 Zákon č. 361/2003 Sb. o služebním poměru příslušníků bezpečnostních sborů Zákon č. 169/1999 Sb. o výkonu trestu odnětí svobody 15 25, 28, 45, 46, Zákon č. 293/1993 Sb. o výkonu vazby Zákon č. 40/2009 Sb. Trestní zákoník Zákon č. 141/1961 Sb. o trestním řízení soudním Vyhláška MS č. 345/1999 Sb., kterým se vydává řád výkonu trestu odnětí svobody Vyhláška MS č. 109/1994, kterou se vydává řád výkonu vazby NGŘ č. 11/2006 o vězeňské a justiční stráži 37, 123, 133-142 NGŘ č. 21/2010, kterým se stanoví úkoly zaměstnanců a příslušníků VS ČR při zabezpečování výkonu trestu odnětí svobody, výkonu vazby a výkonu zabezpečovací detence NGŘ č. 82/2006 o předcházení a včasném odhalování násilí mezi obviněnými a odsouzenými Vnitřní řád příslušné věznice Zásady vnitřní bezpečnosti v příslušné věznici Plán střežení příslušné věznice d) Seznámení příslušníka se všemi typy střelných zbraní užívaných příslušníky vězeňské stráže v příslušné věznici, základní nácvik bezpečné manipulace se zbraněmi 5

a doporučuje se provedení střeleb na trenažéru, pokud organizační jednotka daný trenažér vlastní. e) Seznámení příslušníka s donucovacími prostředky a způsoby jejich použití. f) Seznámení s radiostanicí, resp. další spojovací technikou užívanou v příslušné věznici. g) Prohlídka areálu věznice tak, aby příslušník získal reálnou představu o její velikosti, členění a práci jednotlivých oddělení a úseků (např. odd. výkonu vazby, ubytovna ods. v odd. výkonu trestu odnětí svobody, uzavřené oddělení, vycházkové prostory, zdravotní oddělení, operační středisko, vchody a vjezdy do věznice, eskortní směna, návštěvní místnosti, strážní stanoviště, zakázané pásmo, případně i návštěva příslušného soudu, resp. místní jednotky JS). h) Seznámení s aktuálním Přehledem mimořádných událostí ve vězeňství. i) Postupné zařazení příslušníka k výkonu služby na méně exponovaná stanoviště včetně jeho účasti na rozdílení příslušné směny za dohledu zkušeného pověřeného zaměstnance (příslušníka) VS tzv. patrona (např. zajišťování průběhu vycházek, návštěv, účast na provádění osobních prohlídek obviněných a odsouzených) s následným rozborem a vyhodnocením jeho činnosti. 6

2. Výuka a výcvik v Institutu vzdělávání VS ČR Teoretická výuka a výcvik jsou realizovány v průběhu dvanácti týdnů v Institutu vzdělávání VS ČR ve Stráži pod Ralskem. Ve třináctém týdnu proběhnou závěrečné zkoušky, slavnostní zakončení kurzu a návrat příslušníků do organizačních jednotek. Učební plán je tvořen následujícími níže uvedenými vyučovacími předměty, vybrané vyučovací předměty jsou y. Hodinové dotace a podrobný tematický plán jednotlivých vyučovacích předmětů včetně zařazování témat do výuky a stanovování potřebných hodinových dotací jednotlivých vyučovacích předmětů stanovuje ředitel Institutu vzdělávání na základě závěrů pedagogické rady, návrhu pedagogů Institutu vzdělávání, požadavků GŘ VS ČR, organizačních jednotek či nařízení Vlády ČR. Třídnická hodina Služební předměty Pořadová příprava Služební příprava Penologie Speciální příprava Základy sebeobrany Vězeňská administrativa Praktická příprava Základy forenzních věd Právo Psychologie Pedagogika Profesní etika Environmentální výchova (přednáška) Celková hodinová dotace všech vyučovacích předmětů činí ve dvanácti týdnech 428 vyučovacích hodin. Vlastní výuka navazuje na již získané základní informace a zkušenosti z prvního období přípravy v organizačních jednotkách. Výuka v této fázi bude probíhat především formou přednášek, frontální výuky ve třídách a praktických cvičení z oblasti služebních i humanitních předmětů. 7

V prvních dvou týdnech (68 vyučovacích hodin) se posluchači věnují hlavně pořadové přípravě a zásadám služební zdvořilosti, absolvují přednáškový blok věnovaný vybraným kapitolám zákona č. 361/2003 Sb. o služebním poměru příslušníků bezpečnostních sborů, dále zákona č. 555/1992 Sb. o Vězeňské službě a justiční stráži. V rámci speciální přípravy pak trénují základní manipulaci se zbraněmi, aby mohli následně absolvovat první ostré školní střelby ze služebních zbraní. Další výuka v následujících deseti týdnech bude zaměřena na výuku jednotlivých vyučovacích předmětů služebního a humanitního charakteru. Vybrané vyučovací předměty budou y podle klasifikačního řádu Institutu vzdělávání. Výuková část základní odborné přípravy je zakončena ve třináctém týdnu komplexním prověřením teoretických znalostí a praktických služebních dovedností formou komisionální závěrečné zkoušky. Úspěšným složením závěrečné zkoušky a získáním Osvědčení o profesní způsobilosti bude příslušník plně oprávněn k provádění všech služebních úkonů a služebních zákroků včetně používání donucovacích prostředků a zbraní v duchu zákona č. 555/1992 Sb. o Vězeňské službě a justiční stráži ČR. Podobu a způsob klasifikace závěrečné zkoušky upravuje ředitel institutu v klasifikačním řádu IV VS ČR. Tento model základní odborné přípravy současně zavádí systém postupného spouštění jednotlivých běhů, kdy zpravidla na každé první pondělí v měsíci bude připadat nový nástupní termín příslušného běhu, jenž bude tvořen zpravidla jednou až dvěma třídami. K přerušení některých běhů a vložení případné praxe ve vlastní organizační jednotce bude docházet pouze v době vánočních svátků (1 2 týdny), nebo v době čerpání letních dovolených (2 4 týdny). Na tuto dobu se příslušníci vracejí do vlastních organizačních jednotek a vykonávají službu na určených stanovištích dle potřeb jejich organizačních jednotek. Přesné stanovení termínů zahájení jednotlivých běhů včetně jejich počtu bude stanoveno Plánem vzdělávacích aktivit IV VS ČR, počet tříd v jednotlivých bězích bude stanovovat ředitel IV VS ČR svým nařízením s ohledem na aktuální potřeby organizačních jednotek a personální, či kapacitní možnosti Institutu vzdělávání. 8

3. Praktická příprava v organizačních jednotkách Během praktické přípravy ve vlastní organizační jednotce příslušník dále upevňuje poznatky a dovednosti získané v průběhu teoretické přípravy v Institutu vzdělávání VS ČR. Tato příprava probíhá dle zpracovaného plánu, který dále bude zohledňovat specifika a potřeby organizační jednotky. Za tuto přípravu je zodpovědný zástupce vedoucího oddělení, vlastní dohled a kontrolu nad kvalitou výkonu služby příslušníka ve služebním poměru na dobu určitou provádí jím pověřený zaměstnanec tzv. patron. Metodickým garantem praktické přípravy bude ředitel Institutu vzdělávání, pověření pedagogové Institutu vzdělávání budou v pravidelném kontaktu s příslušnými zástupci vedoucích oddělení, či dalšími pověřenými zaměstnanci. Hodnocení příslušníka bude probíhat průběžně po celou dobu praktické přípravy, a to na základě kritérií stanovených ve spolupráci s Institutem vzdělávání. K zaznamenávání průběhu a hodnocení teoretické i praktické přípravy slouží Záznam o průběhu základní odborné přípravy, který je vytvořen pro každého nově přijatého příslušníka a který je po skončení služebního poměru na dobu určitou založen do jeho osobního spisu. Průběh praktické přípravy zhodnotí na základě Záznamu o průběhu základní odborné přípravy stanovený služební funkcionář ve služebním hodnocení příslušníka ( 11, odst. 1 zákona č. 361/2003 Sb.), následně personální oddělení příslušné organizační jednotky přihlásí na pedagogickém oddělení Institutu vzdělávání příslušníka do přípravného kurzu k vykonání služební zkoušky. Délka praktické přípravy v organizační jednotce odpovídá délce služebního poměru na dobu určitou a času zbývajícímu do vykonání služební zkoušky (zpravidla 2 až 2,5 roku) podle zákona č. 361/2003 Sb. o služebním poměru příslušníků bezpečnostního sboru. 9

4. Přípravný vzdělávací kurz k vykonání služební zkoušky v IV VS Cílem přípravného vzdělávacího kurzu je zopakovat a upevnit znalosti a dovednosti potřebné k úspěšnému vykonání služební zkoušky stanovené nařízením vlády č. 506/2004 Sb. Vláda ČR nařízením č. 506/2004 v 1 stanoví, že se příslušník může připravit na složení služební zkoušky v délce základní doby služby v týdnu vzděláváním v kurzu stanoveném ředitelem bezpečnostního sboru, nebo jím pověřeným služebním funkcionářem. Učební plán přípravného vzdělávacího kurzu je sestaven tak, aby si příslušník před vykonáním služební zkoušky zopakoval a upevnil znalosti zákonů, dalších předpisů a nařízení upravujících výkon služby příslušníka Vězeňské služby ČR a procvičil praktické dovednosti při provádění osobních prohlídek, použití donucovacích prostředků a manipulaci se střelnými zbraněmi stanovené nařízením vlády č. 506/2004 Sb. Tento kurz je završením tříleté přípravy příslušníka na složení služební zkoušky. Rámcové požadavky ke služební zkoušce jsou stanoveny v metodice ředitele Institutu vzdělávání VS ČR ke služební zkoušce. Po skončení kurzu proběhne následující den služební zkouška. Organizace a průběh služební zkoušky je upraven NGŘ č. 91/2006 o organizaci služební zkoušky ve VS ČR. Úspěšným složením služební zkoušky končí základní odborná příprava příslušníka VS ČR a příslušník se dále zúčastňuje dalších vzdělávacích a výcvikových aktivit podle plánu celoživotního vzdělávání. 10

Závěr Koncepce základní odborné přípravy pro příslušníky Vězeňské služby ČR je začleněna do Programu celoživotního vzdělávání zaměstnanců Vězeňské služby ČR a reaguje na aktuální požadavky penitenciární praxe a na změny ve služebním postavení příslušníků vyplývající z ustanovení zákona č. 361/2003 Sb. o služebním poměru příslušníků bezpečnostního sboru, zejména na zavedení tří roků služebního poměru na dobu určitou ( 10 zákona č. 361/2003 Sb.). Smyslem nové koncepce je zajistit pružnou a efektivní přípravu nově nastupujících příslušníků Vězeňské služby ČR a umožnit její těsné propojení s penitenciární praxí. Navrhovaný model ZOP A posiluje odpovědnost organizačních jednotek za praktickou přípravu vlastních příslušníků během jejich služebního poměru na dobu určitou, ale současně jim zajišťuje během relativně krátké doby (16 20 týdnů) příslušníky plně připravené k výkonu služby a plně zodpovědné za své jednání během výkonu služby. 11