Příklady pro přijímací zkoušku z matematiky školní rok 2012/2013



Podobné dokumenty
8. ročník - školní kolo

Vypočítejte délku tělesové úhlopříčky krychle o hraně délky a cm.

Mária Sadloňová. Fajn MATIKA. 150 řešených příkladů (vzorek)

ILUSTRAÈNÍ TEST LIBERECKÝ KRAJ

Přijímačky nanečisto

Úloha č. 1 Rozměry fotografie jsou a = 12 cm a b = 9 cm. Fotografii zvětšíme v poměru 5 : 3. Určete rozměry zvětšené fotografie.

FAKULTA STAVEBNÍ VUT V BRNĚ PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK

Vzorové příklady k přijímacím zkouškám. 1) Doplňte číselné řady o další dvě čísla. a) 3, 6, 12, 24, 48, 96,... b) 875, 764, 653, 542, 431,...

Stereometrie pro učební obory

Kód uchazeče ID:... Varianta: 14

. Určete hodnotu neznámé x tak, aby

S = 2. π. r ( r + v )

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Základní škola Moravský Beroun, okres Olomouc

Kolik otáček udělá válec parního válce, než uválcuje 150 m dlouhý úsek silnice? Válec má poloměr 110 cm a je 3 m dlouhý.

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

MATEMATIKA. 1 Základní informace k zadání zkoušky

Příklady k opakování učiva ZŠ

1 z : otázka. Které číslo musíme odečíst od čísla 250, aby výsledné číslo bylo osminásobkem čísla 25? 2. otázka

MATEMATIKA. 3 hmotnosti nákupu a 2 kg. Kolik kilogramů. Nákup vážil 5. vážil celý nákup? (A) 4,25 kg (B) 4,5 kg (C) 5 kg (D) 5,25 kg 6.

MATEMATIKA / 1. ROČNÍK. Strategie (metody a formy práce)

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o. Dělitelnost slovní úlohy. Dušan Astaloš. samostatná práce, případně skupinová práce

- zvládá orientaci na číselné ose

Autor: Jana Krchová Obor: Matematika. Hranoly

Test z celoplošné zkoušky I. MATEMATIKA. 9. ročník ZŠ (kvarta G8, sekunda G6)

Matematický KLOKAN 2005 (A) (B) (C) (D) (E) (A) 8 (B) 6 (C) 4 (D) 2 (E) 1

f(x) = 9x3 5 x 2. f(x) = xe x2 f(x) = ln(x2 ) f(x) =

Jakýkoliv jiný způsob záznamu odpovědí (např. dva křížky u jedné úlohy) bude považován za nesprávnou odpověď.

Přehled učiva matematiky 7. ročník ZŠ

Přípravný kurz. k přijímacím zkouškám z matematiky pro uchazeče o studium na gymnáziu (čtyřletý obor) pro

Vyučovací předmět: Matematika. Charakteristika vyučovacího předmětu

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Adriana Vacíková. Adriana Vacíková. Adriana Vacíková. Adriana Vacíková. Adriana Vacíková. Adriana Vacíková. Adriana Vacíková

4. Vypočítejte objem dané krychle, jestliže víte, že objem krychle s hranou poloviční délky má objem 512 m 3.

Zapíšeme k ( S ; r ) Čteme kružnice k je určena středem S a poloměrem r.

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Úlohy. b) číslo 0,8 o 35% d) číslo 220 o 22 % 1 % ze z 10,80 Kč č 10,80 Kč 103,5 = 1117,80 Kč

MATEMATIKA 9. TŘÍDA. 0,5 b. Umocnění výrazu (x 2) 2 : 3 hmotnosti nákupu a 2 kg. Kolik kilogramů. Nákup vážil 5

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I.termín 22.dubna 2014

3. Mocnina a odmocnina. Pythagorova věta

5.3.2 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

MANUÁL. Výukových materiálů. Matematický kroužek 8.ročník MK1

MATEMATIKA 1 4 A B C D. didaktický test. Zadání neotvírejte, počkejte na pokyn! Krok za krokem k nové maturitě Maturita nanečisto 2006

g) když umocníme na druhou třetinu rozdílu dvou čísel x, y a zvětšíme toto číslo o jejich součin, tak dostaneme výraz?

MATEMATIKA Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň

KOMPLEXNÍ ČÍSLA INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

10)(- 5) 2 = 11) 5 12)3,42 2 = 13)380 2 = 14)4, = 15) = 16)0, = 17)48,69 2 = 18) 25, 23 10) 12) ) )

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. Výsledky pište čitelně do vyznačených bílých polí. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o. procvičování obsahu a objemu prostorových těles

Slovní úlohy řešené lineární rovnicí. pracovní list. Základní škola Zaječí, okres Břeclav Školní 402, , příspěvková organizace

ILUSTRAÈNÍ TEST LIBERECKÝ KRAJ

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Racionální čísla. Množinu racionálních čísel značíme Q. Zlomky můžeme při počítání s nimi:

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

P Y T H A G O R I Á DA. 37. ročník 2013/ R O Č N Í K

Určete třetinu podílu čtvrtého čísla zleva a šestého čísla zprava podle číselné osy: Vypočtěte, kolik korun je 5 setin procenta ze 2 miliard korun.

Doučování sekunda. měsíc Probírané učivo Základní učivo září Opakování učiva z primy

Matematika a geometrie

Cvičná přijímací zkouška d) Kolikrát je součin čísel 163 a 48 větší než rozdíl čísel 385 a 377?

sf_2014.notebook March 31,

Základní škola Kaznějov, příspěvková organizace, okres Plzeň-sever

Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Matematika Vyučující: Mgr. Jitka Vlčková Týdenní dotace hodin: 5 hodin Ročník: čtvrtý

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

ŠVP ZV LMP Charakteristika vyučovacího předmětu Matematika na II. stupni

Zadání. stereometrie. 1) Sestrojte řez krychle ABCDEFGH rovinou KS GHM; K AB; BK =3 AK ; M EH; HM =3 EM.

( ) Zadání SPORT Kolik % z 2,5 Kč je 0,5 Kč? a) 5% b) 10% c) 20% d) 25% 2. Žák popleta v písemce napsal: ( x 1) x 1

Základy matematiky kombinované studium /06

Fyzikální veličiny. Převádění jednotek

Matematika 9. ročník

MATEMATIKA 5. TŘÍDA. C) Tabulky, grafy, diagramy 1 - Tabulky, doplnění řady čísel podle závislosti 2 - Grafy, jízní řády 3 - Magické čtverce

MATEMATIKA Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň

Obsahové vymezení Vyučovací předmět Matematika zpracovává vzdělávací obsah oboru Matematika a její aplikace z RVP

Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Přijímací zkouška z matematiky 2017

Příprava na závěrečnou písemnou práci

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.2 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE Matematika 6.

Očekávaný výstup Zvládnutí řešení slovních úloh, vedoucích k sestavení dvou rovnic o dvou neznámých. Speciální vzdělávací potřeby.

Oblast podpory: 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace 2 Vzdělávací obor: Matematika 3 Ročník: 6. 4 Klíčové kompetence.

Sbírka úloh z matematiky ročník

VZDĚLÁVACÍ OBLAST: MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE VZDĚLÁVACÍ OBOR: MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE PŘEDMĚT: MATEMATIKA 8

Zápis čísla v desítkové soustavě. Číselná osa Písemné algoritmy početních operací. Vlastnosti početních operací s přirozenými čísly

Příklady na 13. týden

RNDr. Zdeněk Horák VII.

1. Tři shodné obdélníky jsou rozděleny různými způsoby. První je rozdělen na 4 shodné části, poslední obdélník na 6 shodných částí.

57 LINEÁRNÍ rovnice slovní úlohy I notebook. April 21, Rozcvička

Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

Čtyřúhelníky. Příklad 1: Sestroj rovnoběžník ABCD, je-li dáno: Příklad 2: Sestroj rovnoběžník ABCD, je-li dáno:

Úvodní opakování, kladná a záporná čísla, dělitelnost, osová a středová souměrnost

Kategorie mladší. Řešení 2. kola VII. ročník. Popletený Ježíšek

Úlohy soutěže MaSo, 23. listopadu 2007

Otázky z kapitoly Základní poznatky

Matematika Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace

Matematika - 6. ročník Vzdělávací obsah

I. kolo kategorie Z5

Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/ Datum: Ročník: 7.

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Seminární práce k předmětu Didaktika matematiky. Téma práce: Aplikační matematické úlohy

Očekávané ročníkové výstupy z matematiky 9.r.

Transkript:

Příklady pro přijímací zkoušku z matematiky školní rok 2012/2013 Test přijímací zkoušky bude obsahovat úlohy uzavřené, kdy žák vybírá správnou odpověď ze čtyř nabízených variant (správná je vždy právě jedna varianta odpovědi), i otevřené, u kterých je nutno popsat celý postup řešení. Do testu budou zařazeny pouze úlohy z této databáze, při jejich řešení lze používat kalkulačky. Operace s reálnými čísly. Vypočítejte a výsledek zapište jako zlomek v základním tvaru: a) b) c) d) Které z uvedených čísel je nejmenší: a) b) c) d) Která z uvedených ploch je největší: a) b) c) d) Které z uvedených čísel není přirozené: a) b) c) d) Největší společný dělitel čísel 48, 120, 144 je: a) 12 b) 16 c) 24 d) 48 Nejmenší společný násobek čísel 12, 15, 25 je: a) 300 b) 225 c) 150 d) 120 Časový údaj t = 900 s vyjádřete v hodinách: a) 0,9 h b) 0,4 h c) 0,25 h d) 0,15 h Hodnota číselného výrazu s = 0,3 m + 7,4 dm ( 45 cm 60 mm ) je: a) s = 53 cm b) s = 5,3 m c) s = 65 dm d) s = 6,5 dm Součet všech prvočísel p vyhovujících podmínce 4 < p < 20 je: a) 96 b) 87 c) 81 d) 72

Kolik z následujících čtyř výpočtů je správně:,,, a) pouze jeden b) dva c) tři d) všechny čtyři Které z uvedených čísel leží na číselné ose nejblíž číslu 1 : a) b) c) d) Úpravy výrazů. Upravte výrazy: A) B) C) D) E) F) Rozložte na součin výrazy: A) B) C) D) Zjednodušte lomené výrazy a uveďte podmínky: A) B) C) Určete hodnotu daného výrazu pro x = 2 : A) B) Zjednodušte výrazy s mocninami: A) B) Výraz je pro každé roven: a) 1 b) 1 c) d) Kolik z následujících tří zápisů je uvedeno špatně:,, a) žádný b) jeden c) dva d) všechny tři

Který z následujících zápisů je správně: a) b) c), d), Upravte lomené výrazy a uveďte podmínky: A) B) C) D) E) F) Z daného vzorce vyjádřete neznámou: A) B) C) D) E), F), Lineární rovnice, slovní úlohy. Řešte rovnici a proveďte zkoušku: A) B) C) D) E) Řešením rovnice je číslo: a) x = 4 b) x = 2 c) x = 2 d) x = 4 Řešením rovnice je číslo z intervalu: a) b) c) d) K obědu si dal Patrik polévku a hlavní jídlo. Polévka byla 4krát levnější než hlavní jídlo, dohromady zaplatil 95,- Kč. Kolik stálo hlavní jídlo? a) 64,- Kč b) 68,- Kč c) 72,- Kč d) 76,- Kč

Průměrný věk tří bratrů je 12 let. První je dvakrát starší než druhý a ten je o čtyři roky starší než třetí. Kolik let je nejstaršímu z nich? a) 16 b) 18 c) 20 d) 22 Pěti nejúspěšnějším řešitelům matematické olympiády se rozdělí 1200,- Kč tak, aby druhý a každý následující dostal vždy o 50,- Kč méně než předcházející. Jakou částku dostane vítěz? a) 360 Kč b) 340 Kč c) 320 Kč d) 300 Kč Na internátu je ve 48 pokojích ubytováno celkem 173 žáků. Některé pokoje jsou třílůžkové, jiné čtyřlůžkové. Všechny pokoje jsou plně obsazené. Kolik je čtyřlůžkových pokojů? Na dvoře jsou pouze kočky a slepice, celkem 30 zvířat. Kolik je slepic, jestliže po dvoře běhá 74 nohou? Řešte soustavu lineárních rovnic: A), B), Přímá a nepřímá úměra, poměr. Při natírání školy počítal mistr s tím, že 4 natěrači natřou fasádu školy za 15 pracovních dní. Kolik natěračů musí mistr ještě přibrat, jestliže chtějí být hotoví už za 10 dní? a) 8 b) 6 c) 4 d) 2 7 cm na mapě představuje 5,6 kilometru ve skutečnosti. Měřítko této mapy je: a) 1 : 125 000 b) 1 : 80 000 c) 1 : 8 000 d) 1 : 1 250 Na mapě s měřítkem 1 : 250 000 je vzdálenost dvou měst 12 cm. Jak dlouho vám bude trvat cesta z jednoho města do druhého, pojedete-li na kole průměrnou rychlostí 20 km/h? a) 40 minut b) 45 minut c) 75 minut d) 90 minut Dvanáct kombajnů sklidí lán pole za 8 dní. Za jak dlouho by lán s poloviční rozlohou sklidilo 16 kombajnů? a) 3 dny b) 4 dny c) 5 dní d) 6 dní Ubytování v hotelu stojí 1400,- Kč za 5 dní pro jednu osobu. Kolik zaplatí v tomto hotelu manželský pár za 14denní pobyt? a) 7 840 Kč b) 7 960 Kč c) 8 120 Kč d) 8 200 Kč Kláda délky 150 cm byla rozřezána na 3 kusy, jejichž délky jsou v poměru 13 : 9 : 8. Jak dlouhý je nejdelší kus? a) 40 cm b) 45 cm c) 65 cm d) 80 cm

Větší ozubené kolo převodovky vykoná 72 otáček za 4 minuty, menší ozubené kolo se otočí 144krát za 6 minut. Jaký je poměr otáček většího kola k menšímu kolu? a) 1 : 2 b) 3 : 4 c) 2 : 1 d) 4 : 3 V trojúhelníku ABC je poměr velikostí úhlů, úhel β = 26. Velikost úhlu γ je: a) γ = 98 b) γ = 84 c) γ = 70 d) γ = 56 Stín 2 m vysoké tyče je dlouhý 3 m. Vypočítejte výšku věže, jejíž stín je ve stejnou dobu dlouhý 24 m. a) 16 m b) 18 m c) 32 m d) 36 m Procenta. Místnost tvaru obdélníku má rozměry 15 m a 8 m. Nábytek v ní zakrývá 15 % plochy. Kolik m 2 podlahy není zakryto nábytkem? Zájezd do Paříže stojí 6000 Kč. Mimo hlavní sezónu je o 15 % levnější. Kolik korun celkem ušetří při cestě do Paříže mimo sezónu skupina 4 přátel? Z 60 studentů čtvrtého ročníku si 40 % vybralo jako volitelný maturitní předmět matematiku, 25 % německý jazyk a ostatní anglický jazyk. Kolik studentů bude maturovat z angličtiny? Z 9. ročníku základní školy bylo přijato 12 % žáku na gymnázium, 56 % na střední odborné školy a 8 žáků na učiliště. Kolik bylo žáků v 9. ročníku? V lednu stál 1 kg pomerančů 30,- Kč. V únoru byly pomeranče zlevněny o 20 %, v březnu pak o dalších 10%. Kolik stál kilogram pomerančů v březnu? a) 24,30 Kč b) 26,40 Kč c) 21,60 Kč d) 21,- Kč Hmotnost nádoby s vodou je 2,9 kg. Určete hmotnost nádoby, jestliže po odlití 20 % vody je hmotnost nádoby se zbytkem vody 2,4 kg. a) 0,4 kg b) 0,5 kg c) 0,6 kg d) 0,7 kg Při výprodeji klesla cena jistého výrobku o 20 %, takže se prodával za 2000 Kč. Jeho původní cena byla: a) 2500 Kč b) 2400 Kč c) 2200 Kč d) 1600 Kč Skořápka ořechu tvoří 40 % jeho hmotnosti. Kolik kg jader získáme z 2,5 kg ořechů? a) 1,4 kg b) 1,5 kg c) 1,75 kg d) 1,8 kg O kolik procent musíme zvětšit, abychom dostali? a) 40 % b) 50 % c) 80 % d) 100 %

Rovinné obrazce, tělesa. Obvod obdélníku je 144 cm, délky jeho stran jsou v poměru 4 : 5. Vypočítejte obsah tohoto obdélníku. Vypočítejte obsah rovnoramenného trojúhelníku, jehož základna má délku 10 cm a obvod je 36 cm. Kružnice má poloměr 10 cm, vzdálenost středu kružnice od její tětivy je 6 cm. Určete délku této tětivy. Tři stejné čtvercové záhony zaujímají v zahradě o rozloze 400 m 2 celkově 12 % její plochy. Jak velká je strana čtvercového záhonu? Kterému z uvedených útvarů nelze opsat kružnici: a) čtverec b) obdélník c) kosočtverec d) tupoúhlý trojúhelník Která z následujících trojic čísel může představovat délky stran pravoúhlého trojúhelníku (délky stran jsou uvedeny v metrech): a) 2, 3, 5 b) 5, 12, 13 c) 8, 10, 14 d) žádná z uvedených Ve kterém rovnoběžníku mají úhlopříčky různou délku a jsou navzájem kolmé: a) čtverec b) obdélník c) kosočtverec d) kosodélník Středem kružnice vepsané obecnému trojúhelníku je: a) těžiště b) průsečík výšek c) průsečík os stran d) průsečík os vnitřních úhlů Akvárium tvaru kvádru má rozměry dna 30 cm a 54 cm. Nalijeme-li do něj 32,4 litru vody, bude voda sahat do poloviny jeho výšky. Výška akvária je: a) 40 cm b) 36 cm c) 28 cm d) 20 cm Vodní nádrž tvaru kvádru má rozměry dna 2 m a 5 m. Do jaké výšky bude sahat voda v nádrži, jestliže přiteče 10 litrů za sekundu a přítok bude otevřen 40 minut? a) 260 cm b) 190 cm c) 310 cm d) 240 cm Vypočítejte hmotnost žulového kvádru o rozměrech 50 cm, 60 cm a 75 cm, je-li hustota žuly 3 000 kg/m 3. Bedna tvaru kvádru o rozměrech 80 cm, 64 cm a 96 cm je přesně zaplněna krabičkami tvaru krychle o hraně 16 cm. Kolik krabiček se vejde do bedny? Hmotnost dřevěného kvádru o rozměrech 5 dm, 10 dm a 10 dm je 400 kg. Vypočítejte hustotu dřeva, ze kterého je kvádr vyroben.