TEORETICKÁ ČÁST (70 BODŮ)



Podobné dokumenty
KONTROLNÍ TEST ŠKOLNÍHO KOLA (70 BODŮ)

Ústřední komise Chemické olympiády. 42. ročník. KRAJSKÉ KOLO Kategorie D. SOUTĚŽNÍ ÚLOHY TEORETICKÉ ČÁSTI Časová náročnost: 60 minut

CHEMICKÉ REAKCE A HMOTNOSTI A OBJEMY REAGUJÍCÍCH LÁTEK

Chemické veličiny, vztahy mezi nimi a chemické výpočty

Obsah Chemická reakce... 2 PL:

Ústřední komise Chemické olympiády. 50. ročník 2013/2014. OKRESNÍ KOLO kategorie D ŘEŠENÍ SOUTĚŽNÍCH ÚLOH

ANODA KATODA elektrolyt:

Složení soustav (roztoky, koncentrace látkového množství)

1. Chemický turnaj. kategorie mladší žáci Zadání úloh

ANODA KATODA elektrolyt:

Pozn.: Pokud není řečeno jinak jsou pod pojmem procenta míněna vždy procenta hmotnostní.

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Investice do vzdělání - příslib do budoucnosti

IV. Chemické rovnice A. Výpočty z chemických rovnic 1

Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemie CZ.1.07/2.2.00/ Výpočty z chemických vzorců

ŘEŠENÍ KONTROLNÍHO TESTU ŠKOLNÍHO KOLA

STANOVENÍ CHLORIDŮ. Odměrné argentometrické stanovení chloridů podle Mohra

2. Chemický turnaj. kategorie starší žáci Teoretická část. Řešení úloh

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í LABORATORNÍ PRÁCE Č. 6 PRÁCE S PLYNY

Anorganické sloučeniny opakování Smart Board

Masarykova střední škola zemědělská a Vyšší odborná škola, Opava, příspěvková organizace

DUM VY_52_INOVACE_12CH01

SHRNUTÍ A ZÁKLADNÍ POJMY chemie 8.ročník ZŠ

N A = 6, mol -1

Ústřední komise Chemické olympiády. 52. ročník 2015/2016. ŠKOLNÍ KOLO kategorie D. časová náročnost 60 min ŘEŠENÍ ŠKOLNÍHO TESTU

Ústřední komise Chemické olympiády. 48. ročník 2011/2012. ŠKOLNÍ KOLO kategorie D ŘEŠENÍ SOUTĚŽNÍCH ÚLOH

Vyberte z těchto částic Cu Cl 2 Fe 2+ Na + CO H 2 SO 4 Ag Cl - NaOH. atomy: Cu Ag molekuly: Cl 2 CO H 2 SO 4 NaOH kationty: Fe 2+ Na +

Kyselost a zásaditost vodných roztoků

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Veronika Prchlíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

POKYNY FAKTORY OVLIVŇUJÍCÍ RYCHLOST REAKCÍ

STUPNĚ ph NEUTRALIZACE PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

TEORETICKÁ ČÁST (70 BODŮ)

Roztok je homogenní (stejnorodá) směs dvou a více látek. Částice, které tvoří roztok, jsou dokonale rozptýleny a vzájemně nereagují.

Oxidační číslo je rovno náboji, který by atom získal po p idělení všech vazebných elektronových párů atomům s větší elektronegativitou.

CHEMICKÉ VÝPOČTY I. ČÁST LÁTKOVÉ MNOŽSTVÍ. HMOTNOSTI ATOMŮ A MOLEKUL.

1H 1s. 8O 1s 2s 2p H O H

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Ústřední komise Chemické olympiády. 46. ročník 2009/2010. KRAJSKÉ KOLO kategorie D

Laboratorní práce z chemie č. Téma: S-prvky

ZÁKLADNÍ CHEMICKÉ VÝPOČTY

Návod k laboratornímu cvičení. Kovy a elektrochemická(beketovova) řada napětí kovů

Ústřední komise Chemické olympiády. 55. ročník 2018/2019 OKRESNÍ KOLO. Kategorie D. Teoretická část Řešení

Trojské trumfy. pražským školám BARVY U ŽIVOČICHŮ A ROSTLIN. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND

Příklad Sestavte rovnice následujících dějů: reakce hydroxidu sodného s kyselinou tetrahydrogendifosforečnou 4NaOH + H 4 P 2 O 7 Na 4 P 2 O 7

7) Uveď příklad chemické reakce, při níž se sloučí dva prvky za vzniku sloučeniny. (3) hoření vodíku s kyslíkem a vzniká voda

Ústřední komise Chemické olympiády. 53. ročník 2016/2017. TEST ŠKOLNÍHO KOLA kategorie D. ZADÁNÍ: 70 BODŮ časová náročnost: 120 minut

CHO cvičení, FSv, ČVUT v Praze

VYPRACOVAT NEJPOZDĚJI DO

Obecná chemie, anorganická chemie

Chemické výpočty. = 1, kg

ROZDĚLENÍ SLOUČENIN INDIKÁTORY VZNIK HYDROXIDŮ A KYSELIN

I. NÁZVOSLOVN ZVOSLOVÍ

Vyšší odborná škola, Obchodní akademie a Střední odborná škola EKONOM, o. p. s. Litoměřice, Palackého 730/1

Chemické děje a rovnice procvičování Smart Board

CHEMICKÝ DĚJ do 7.50 hodin kabinet chemie B1 Odevzdání před termínem na hodinách chemie VYPRACOVAT NEJPOZDĚJI DO

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ITC

Soli kyslíkatých kyselin

Názvosloví anorganických sloučenin

VI. VÝPOČET Z CHEMICKÉ ROVNICE

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace. Digitální učební materiály

1 mol (ideálního) plynu, zaujímá za normálních podmínek objem 22,4 litru. , Cl 2 , O 2

SBÍRKA ÚLOH CHEMICKÝCH VÝPOČTŮ

Oborový workshop pro ZŠ CHEMIE

CHEMICKÉ VÝPOČTY HMOTNOST REAKTANTŮ A PRODUKTŮ PŘI CHEMICKÉ REAKCI PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

Hmotnost. Výpočty z chemie. m(x) Ar(X) = Atomová relativní hmotnost: m(y) Mr(Y) = Molekulová relativní hmotnost: Mr(AB)= Ar(A)+Ar(B)

Neutralizace prezentace

Chemie. Mgr. Petra Drápelová Mgr. Jaroslava Vrbková. Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou

3 Acidobazické reakce

DUM VY_52_INOVACE_12CH19

SHRNUTÍ A ZÁKLADNÍ POJMY UČEBNICE ZÁKLADY CHEMIE 1

Výpočty podle chemických rovnic

KARBOXYLOVÉ KYSELINY

VZNIK SOLÍ, NEUTRALIZACE

a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) oxid manganatý Ca(H 2 BO 3 ) 2 dusitan stříbrný FeBr 3 hydroxid železitý

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

2 Cu + S Cu 2 S n(cu)=2mol n(cu 2 S)=1mol M(Cu)=63,5 g mol M(Cu 2 S)=159 g mol

CHEMIE. Pracovní list č. 7 - žákovská verze Téma: ph. Mgr. Lenka Horutová. Projekt: Student a konkurenceschopnost Reg. číslo: CZ.1.07/1.1.07/03.

Chemie lambda příklady na procvičování výpočtů z rovnic


Očekávané ročníkové výstupy z chemie 8. ročník

Chemie - 1. ročník. očekávané výstupy ŠVP. Žák:

Měření ph nápojů a roztoků

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í CHEMICKÉ REAKCE

Zn + 2HCl ZnCl 2 + H 2

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Ústřední komise Chemické olympiády. 46. ročník 2009/2010. OKRESNÍ KOLO kategorie D

Ústřední komise Chemické olympiády. 51. ročník 2014/2015. ŠKOLNÍ KOLO kategorie D ŘEŠENÍ SOUTĚŽNÍCH ÚLOH

Chelatometrie. Stanovení tvrdosti vody

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Měření ph nápojů a roztoků

Inovace výuky chemie. ph a neutralizace. Ch 8/09

Složení látek a chemická vazba Číslo variace: 1

Ch - Chemické reakce a jejich zápis

Analytické experimenty vhodné do školní výuky

2. Chemický turnaj. kategorie starší žáci (9. ročník, kvarta) Zadání úloh. Teoretická část. 45 minut

Střední průmyslová škola strojnická Vsetín Číslo projektu. Druh učebního materiálu prezentace Pravidla pro tvorbu vzorců a názvů kyselin a solí

Učební osnovy Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemický kroužek ročník 6.-9.

ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 4 Téma: Karbonylové sloučeniny, karboxylové kyseliny

13. Kolik molů vodíku vznikne reakcí jednoho molu zinku s kyselinou chlorovodíkovou?

DUM č. 4 v sadě. 24. Ch-2 Anorganická chemie

Do této skupiny patří dusík, fosfor, arsen, antimon a bismut. Společnou vlastností těchto prvků je pět valenčních elektronů v orbitalech ns a np:

Střední průmyslová škola Hranice Protolytické reakce

Acidobazické děje - maturitní otázka z chemie

Transkript:

TEORETICKÁ ČÁST (70 BODŮ) Úloha 1 Válka mezi živly 7 bodů 1. Doplňte text: Sloučeniny obsahující kation draslíku (draselný) zbarvují plamen fialově. Dusičnan tohoto kationtu má vzorec KNO 3 a chemický název dusičnan draselný. Takovým sloučeninám sodíku, draslíku a vápníku se říká ledky. Ty se používají v praxi mj. jako hnojiva. Tyto sloučeniny jsou ve vodě velmi dobře rozpustné (popř. disociovány) a rostliny mohou živiny přijímat právě z nich. za každý správně doplněný výraz v textu ; celkem 3 body. Odpovězte na otázky k textu: a) Chemická rovnice: K + H O KOH + H za správně napsanou a upravenou rovnici b) Jedná se o reakci exotermickou. Při reakci exotermické se teplo uvolňuje a při reakci endotermické se teplo spotřebovává. c) Mění barvu v závislosti na ph roztoku. Fenolftalein se v průběhu reakce zbarví červenofialově (zásadité prostředí). Lakmus by se zbarvil modře. za každé správně určené zbarvení indikátoru à ; celkem Úloha Bojový Oxyž 3 bodů 1. a) Chemické rovnice SO + H O H SO 3 (lze uznat i HSO 3 + H 3 O + ) CO + H O nereaguje CO + H O H 3 O + + HCO 3 (lze uznat i H CO 3 ) MgO + H O Mg(OH) CaO + H O Ca(OH) (lze uznat i Ca + + OH ) za každou správně napsanou a upravenou chemickou rovnici à ; celkem 5 bodů b) Vyplňte následující tabulku Tabulka č. 1: Oxidy a jejich reakce s vodou název oxidu produkt reakce s vodou zbarvení lakmusového papírku prostředí kyselé/zásadité SO siřičitý kyselina siřičitá červeně kyselé prostředí CO uhelnatý nereaguje nezměněn ---------- CO uhličitý disociovaný CO ve vodě (lze uznat i kyselina uhličitá) červeně kyselé prostředí MgO hořečnatý hydroxid hořečnatý modře zásadité prostředí CaO vápenatý hydroxid vápenatý modře zásadité prostředí za každý zcela správně vyplněný řádek ; celkem 5 bodů Za neúplně nebo jen částečně správně vyplněnou tabulku body přiznány nebudou (viz zadání). 1

. 3. a) H SO 4 + NaOH Na SO 4 + H O lze uznat i jiné sloučeniny, např. Na O, Na CO 3 apod; b) Silné kyseliny c) Soli d) ph menší než 7 (0 6,99) e) Roztok D má ph = f) A, D, B, C za ph roztoku D za pořadí roztoků a) w(hcl) = 0,38, tj. 38 % Lze uznat i podobnou procentualitu (např. w (HCl) = 36 %, popř. w (HCl) = 37 %); b) Zn + HCl ZnCl + H c) za napsanou a upravenou rovnici i) Množství 3 g Zn obsahujícího 5 % nečistot představuje,85 g čistého Zn m(zn),85 g n ( Zn) = = 0,044 mol 1 (Zn) 65,40 g mol = M n ( ZnCl ) = n(zn) = 0,044 mol M (ZnCl ) = 136,4 g mol 1 1 m (ZnCl ) = n(zncl ) M (ZnCl ) = 0,044 mol 136,4 g mol = 6,00 g Při reakci 3 g zinku obsahujícího 5 % nečistot vznikne 6,00 g chloridu zinečnatého. odpověď ii) Podle chemické rovnice se při reakci z 1 mol Zn uvolní 1 mol molekulového vodíku, který za daných podmínek zaujímá objem,41 dm 3. n(h ) = n(zn) n(h ) = 0,044 mol,41 dm 3 mol 1 = 0,986 dm 3 Při této reakci se uvolní přibližně 0,99 dm 3 vodíku. za odpověď

4. a) Napište chemickou rovnici reakce a rovnici upravte. Cu + H SO 4 CuSO 4 + SO + H O za napsanou a správně upravenou rovnici 1,5 bodu b) Jaký objem 9% kyseliny sírové (hustota ρ = 1,8 g cm 3 ) je třeba k reakci 5 g čisté mědi s koncentrovanou kyselinou sírovou? A r (Cu) = 63,50, M r (H SO 4 ) = 98,00 m(cu) 5 g n( Cu) = = 0,079 mol 1 (Cu) 63,50 g mol = M n( H SO4) n(cu) = 1 n( H SO4) = n(cu) = 0,158 mol m ( H SO4,100%) = 0,158mol 98,00 = 15,48 g m ( H SO4, zř) = 15,48g (100: 9) = 16,83g m(h SO,zř) 16,83g V( H SO = 4 3 4,zř) = = 9,5 cm 3 ρ(hso4) 1,8g cm Při reakci 5 g mědi budeme potřebovat přibližně 9,5 cm 3 9% kyseliny sírové. za odpověď Úloha 3 Když námořníci dělají chemické pokusy 8 bodů a) Aquik (1. rovnice) CO + Ca(OH) CaCO 3 + H O b) Terrik (. rovnice) CaCO 3 + CO + H O Ca(HCO 3 ) c) Flox (3. rovnice) Ca(HCO 3 ) CaCO 3 + H O + CO d) Oxyž (4. rovnice) CaCO 3 + HCl CaCl + CO + H O za každou upravenou chemickou rovnici à body; celkem 8 bodů 3

Úloha 4 Terrikovo kouzlo 5 bodů 1. Ca(HCO 3 ) a Mg(HCO 3 ). Vodní kámen 3. Reakcí se zředěnou anorganickou nebo organickou kyselinou. 4. CaCO 3 + HCl CaCl + CO + H O popř. CaCO 3 + CH 3 COOH (CH 3 COO) Ca + CO + H O Lze uznat i podobné rovnice s MgCO 3 5. Ano 6. Iontoměniči, destilací, Na CO 3, (NaPO 3 ) 6 Calgon, apod. za každý vzorec ; celkem 1,5 bodu Úloha 5 Kámen 8 bodů 1. a) A V O G A D R O V A b) D R A S L Í K c) P R O T O N d) Č E R V E N Á e) H L I N Í K f) M E N D Ě L E J E V g) C A L C I U M za správné vyplnění každého řádku křížovky à ; celkem 3,5 bodu za správně určenou tajenku celkem 4,5 bodu. a) Oxid uhličitý b) CaCO 3 c) Motivační body za realizaci domácího pokusu stačí sdělení žáka, že pokus uskutečnil; body 4

Úloha 6 Flox v hlavní roli 10 bodů 1. Doplňte text a vypracujte následující úkoly: a) Hoření je chemická reakce, která je doprovázená vznikem světla a tepla. Chemické reakce, při kterých se uvolňuje teplo, nazýváme exotermické. Probíhají většinou samovolně. b) Mezi hořlaviny patří látky pevného skupenství (papír, dřevo, uhlí nebo koks), skupenství kapalného (benzín, líh) nebo plynného (propan, vodík). Doplňte alespoň jednu látku z daných skupenství. c) Hoření patří mezi oxidační reakce. Oxidačním činidlem je látka, která přijímá elektrony a sama se redukuje. d) Nejběžnějším oxidačním činidlem je chemický prvek vyskytující se ve vzduchu cca ve 0 %. Jedná se o kyslík. Mezi oxidační činidla však patří také hypermangan nebo burel. e) Hoření začíná na povrchu látek, a pokud neshoří horní vrstva, nemůže hořet další. Čím větší povrch má látka, tím rychleji hoří. Příkladem může být kus dřeva nebo dřevo naštípané na kousky. za každý správně doplněný výraz v textu 0,5 bodu; celkem body. a) Vznik koksu: Koks vzniká pyrolýzou černého uhlí při vysoké teplotě nad 1000 C bez přístupu vzduchu. Pro výrobu koksu se používá černé uhlí, pokud možno s nízkým obsahem síry a vhodnými vlastnostmi pro koksování. Při koksování uhlí vzniká také surový dehet, čpavek, surový benzol, koksárenský plyn a sulfan. Lze uznat i jednodušší odpověď vzniká z černého uhlí zahříváním při vysoké teplotě. Rovnice: C + O CO za každou odpověď po u; celkem body b) Hypermangan: K I Mn VII II O 4 manganistan draselný Burel: Mn IV II O oxid manganičitý za správné vzorce sloučenin à ; celkem za správné názvy sloučenin à ; celkem za správné určení všech oxidačních čísel v každém vzorci à ; celkem 3. Přiřaďte kationty prvků: Li, Na, K, Ca, Sr, Ba k dané barvě plamene: Žlutá Na + Červená Li +, Ca +, Sr + Fialová K + Zelená Ba + za každý správný kation à ; celkem 3 body 5

PRAKTICKÁ ČÁST (30 BODŮ) Úloha 1 Roztoky 1. Úkoly: a) Zaznamenejte pozorování a určete látky: Reakce: -kyselá Reakce Vzorek -zásaditá s dusičnanem -blíží se neutrální stříbrným Destilovaná voda Reakce s kyselinou chlorovodíkovou Vzorec látky blíží se neutrální neprojevuje se neprojevuje se destilovaná H O Kyselina octová kyselá neprojevuje se neprojevuje se CH 3 COOH ů Hydroxid sodný zásaditá tm.hnědá sraženina neprojevuje se NaOH Uhličitan sodný zásaditá nažloutlá sraženina šumí, uniká plyn Na CO 3 Chlorid sodný blíží se neutrální bílá sraženina neprojevuje se NaCl Neznámá látka zásaditá nažloutlá sraženina šumí, uniká plyn Na CO 3 Chemický název neznámé látky: uhličitan sodný za každé správně vyplněné pozorování a vzorec v tabulce, za určení neznámé látky body celkem max. 14 bodů. Příprava 100 cm 3 roztoku chloridu sodného o látkové koncentraci c = 1 mol dm 3 : Výpočet: V = 0,1 dm 3 c = 1 mol dm 3 M = 58,4 g mol 1 n = c V: n = 1 0,1 = 0,1 mol, m = n M, potom m = c V M: m = 1 0,1 58,4 = 5,84 g NaCl Úkoly: a) Látkové množství chloridu sodného n v roztoku: 0,1 mol b) Hmotnost chloridu sodného m v roztoku: 5,84 g body 3 body za provedení (vážení, odměřování) body celkem max. 7 bodů 6

Úloha Minerální voda 9 bodů Úkoly: 1. Zapište svá pozorování do tabulky: Vzorek Vzhled odparku Zkouška mýdlovým roztokem Druh vody 1 neznatelný nejlepší pěnivost destilovaná pozorovatelný střední pěnivost vodovodní 3 zřetelný malá pěnivost, sráží se minerální za odpovídající (výstižné) vyjádření vzhledu odparku a zkoušky s mýdlovou vodou po 0,5 bodech za určení druhu vody po u celkem max. 6 bodů. Jak reagoval odparek na hodinovém sklíčku s kyselinou chlorovodíkovou? Co z toho můžeme vyvodit? Po přidání kyseliny chlorovodíkové se rozpustil, lze pozorovat vývoj plynu (šumění, bublinky). Můžeme vyvodit, že minerální voda obsahuje uhličitany, které s kyselinou reagují za uvolňování oxidu uhličitého. za správné pozorování, za vysvětlení body celkem max. 3 body 7

POKYNY PRO PŘÍPRAVU PRAKTICKÉ ČÁSTI Úloha 1 Roztoky Pro každého soutěžícího připravit 6 kádinek nebo baněk po 15 cm 3 vzorků. Složení roztoků chloridu sodného, kyseliny octové a uhličitanu sodného vyhoví přibližně %, u roztoku hydroxidu sodného musí být trochu menší než %. Roztok dusičnanu stříbrného je třeba připravit tak, aby složení bylo o trochu menší než 1 %. Úloha Minerální voda Jako minerální voda pro tuto úlohu vyhoví např. Magnesia nebo jiná s vyšším obsahem uhličitanů. Některá vodovodní voda může být poměrně tvrdá je nutné ověřit a případně upravit tak, aby výsledky odpovídaly. Mýdlový roztok připravíme rozpuštěním cca jedné lžičky nastrouhaného bílého jádrového mýdla ve 100 cm 3 50% roztoku ethanolu. 8