Jaroslav Konvička. Kdysi dávno v budoucnu



Podobné dokumenty
Rozhovor Alla Tazatel: Dotazovaná: Tazatel: Dotazovaná: Tazatel: Dotazovaná: Tazatel: Dotazovaná:

The University of Plymouth

Kolik hodin jste za posledních sedm dnů zameškal/a v práci z jiných důvodů, jako například dovolená, svátky?

dětí. Těžká nemoc, která pak pomalu stravovala její síly, byla jí odpovědí Ježíšovou na její nabídku a naplňovala ji vnitřním štěstím.

Jak se ČNB stará o českou korunu


Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Pohádka Kráska a zvíře

Láska. Láska a odpovědné předávání lidského života. Cíl: Poznání zákonitosti odpovědného předávání lidského života. Obsah:

Príbehy víly Brezinky

6. DIDAKTICKÁ JEDNOTKA PREVENCE KONFLIKTŮ, KOMUNIKACE

Ježíš si vybírá dvanáct pomocníků

Jaroslav Konvička. Kdysi dávno v budoucnu

Denně utváříte svůj život a vztahy k lidem a nasazujete

Pavel Bratinka. aneb Od metaře k ministrovi

No tak jo. Asi bych si měla začít dělat poznámky, protože se mi děje něco strašně divného a já nevím: 1. jak se jmenuju 2. jak se jmenuje kdokoliv

Vánoční besídka CB Žižkov 2010

Ta polévka je horká! varovala chlapce maminka. Nech tu pokličku na pokoji, spálíš se! Mám přece chňapku! odmlouval chlapeček. Tak hloupý, aby zvedal

Střední odborná škola stavební a zahradnická, Učňovská 1, Praha 9, Sladký domov. 10. číslo červen 2011

Jiří Glet PAVLÍK A RYTÍŘ JAN Z MICHALOVIC

OD 13 DO 17 HODIN. Zpracovala Nová Milena, spolupracuje Jana Šmardová Koulová korektura webmaster Ing. Vlach

JITKA A LADISLAV LENKOVI

Projekt Odyssea,

starší žáci PoznejBibli / 2 1. LEKCE: Petrův život - Ježíš povolává Petra O: O čem začal Ježíš kázat? Najdi odpověď v 17. verši:

Radek Bula a Mgr. Lucie Solařová

Škola v přírodě Přimda III.A září 2008

Zdeněk Svěrák. Jaroslav Uhlíř

P O K Y N Y P R O ZADAVATELE

VY_32_INOVACE_OV_1AT_01_BP_NA_ELEKTRO_PRACOVISTI. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno

Perfektní skrýš KAPITOLA PRVNÍ

Základní škola Pelhřimov Komenského 1326 (7. 9. ročník) (informatika program malování)

Obsah ZÁVĚREČNÁ POZNÁMKA REJSTŘÍK PODĚKOVÁNÍ

Jediný muž mého života se postavil uprostřed kuchyně a rozhodně, tak jak to umí jen on, prohlásil:

Tady v tomhle VC papíru plného rad se dozvíte finty, rady a všelijaké vychytávky jak přežít pubertu!!!

Semestrální práce z NUR Uživatelské rozhraní pro automat MHD. Michal Samek (samekmic)

Duchovní služba ve věznicích

Markéta 6/ Něco končí a něco začíná

Škola psího života. Otázky a hry od fenky Rozárky, které Tě naučí, jak žít s pejskem Vytvořeno díky podpoře MČ Praha 11

Zdeněk Kocián. Čistej vzduch. (Poryvy větru lomcují s otevřenými okenicemi. Dešťové kapky dopadají na okno.)

Nebe, Boží nádherný domov

Král s královnou vychází na jeviště, král usedá na trůn a královna si sedá vedle něj.

ptát, jestli nebyl zpracován

A. OSOBNÍ ÚDAJE A ÚDAJE O PRACOVIŠTI

PODLE STEJNOJMENNÉHO ROMÁNU FRANZE KAFKY ADAPTOVAL DAVID ZANE MAIROWITZ NAKRESLIL JAROMÍR 99 ČESKY VYDAL LABYRINT

JUDr. Klára VESELÁ SAMKOVÁ Advokátní kancelář

Komunikační a prodejní dovednosti


NAUČNÁ STEZKA NOVÝ PRALES PROJEKT POSTUPNÉ PŘEMĚNY NEPŮVODNÍ PONIČENÉ SMRKOVÉ MONOKULTURY NA SMÍŠENÝ LES A JEDNOU I PRALES.

Příloha 2. Texty části příběhu Sabiry a Halita

Ukaž, co v tobě je! Novináři, nevyspání, a přece neutuchající nadšení

Další důchodci okradeni na Hradecku

Výstupy Učivo Průřezová témata

Pokusné ověřování Hodina pohybu navíc. Často kladené otázky

Závěrečná zpráva: Zážitkový vzdělávací program Jak se bránit drogám a předcházet drogovým závislostem pro třídy 7.A a 7.B

4. Připoutejte se, začínáme!

Václav Říha Šípková Růženka

JANA ČERMÁKOVÁ. Vytvořeno pro žáky s lehkou mentální retardací

INTELIGENTNÍ DŮM. Zdeněk Kolář, Viktor Daněk. Střední průmyslová škola sdělovací techniky Panská 856/3, Praha 1

Pokud zazvoní telefon a z něj se ozve Hello, už nepanikařím, říká absolventka jazykového pobytu v Londýně BYZMAG

Mt 4, 1-11: Povzbuzení k boji s ďábly ( Předpostní kázání)

Příběhy našich sousedů

Všeobecné pojistné podmínky pro pojištění záruky pro případ úpadku cestovní kanceláře

Do dnešního čísla Kunupek jsme si pro vás přichystali rozhovor s bývalou žákyní naší školy, Vendou Kulihovou, která se příští rok chystá maturovat.

JAK BÝT MÉNĚ ZRANITELNÝ

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.128/ Nástrahy virtuální reality (pracovní list)

mozek mozkový V zásadě jsou hormony něco jako malí chemičtí

Rozhodněte se, co budete dál dělat

Patricia St. John POKLADY POD SNĚHEM. Nakladatelství Samuel, Praha. Copyright 2002 SAMUEL, Biblická práce pro děti ISBN X

D kujeme za podporu GOAML... Jste skv lí.

1. Nejprve Vám předložíme několik skutečností. Prosím, posuďte každou z nich, jak je ve Vašem

Ekorallye Exkurze na ekofarmu BIO.

ŽÁKOVSKÝ DIÁŘ. Projekt Modely inkluzivní praxe v základní škole CZ.1.07/1.2.00/

*** Co Vás přivedlo k tomu založit v České republice občanské sdružení?

KOMUNIKACÍ K ÚSPĚCHU PRACOVNÍ SEŠIT 1 KOMUNIKACE JE CESTA

JAK JSEM DOSTALA PRVNÍ LYŽE

Příprava na vyučování oborů Český jazyk a literatura a Člověk a jeho svět s cíli v oblastech OSV a čtenářství

Mistrovství České republiky juniorů 2012, 23. ledna 2012

Novoroční přání klientů pro všechny obyvatele Domova

HODNOCENÍ KVALITY POSKYTOVANÝCH SLUŽEB v Domově pro seniory Lidická 189, Strakonice. za rok 2013

Využití EduBase ve výuce 10

SMLOUVA O POSKYTOVÁNÍ SOCIÁLNÍ SLUŽBY č.../2013

Vzpomínáte si ještě, jaký byl váš první kontakt s divadlem?

Roman Truhlář: Ve srovnání s Belgií máme luxusní kola

NÁHRADA ŠKODY Rozdíly mezi odpov dnostmi TYPY ODPOV DNOSTI zam stnavatele 1) Obecná 2) OZŠ vzniklou p i odvracení škody 3) OZŠ na odložených v cech

Kategorie C 2. kolo Nehemjáš kviz

5.2.2 Rovinné zrcadlo

Informace pro zájemce o sjednání pojistné smlouvy cestovního pojištění

Identifikace práce. POZOR, nutné vyplnit čitelně! Žák jméno příjmení věk. Bydliště ulice, č.p. město PSČ. C II: (25 b)

Jindřiška Šindlerová. Projdi se mnou

Hodně svátků Gábiny Kratochvílové

Myšlenkové mapy pro děti

Zimní školáček. Časopis pro všechny děti, školáky i dospěláky. Číslo: 21 Vydáno:16. února 2015 ZŠ a MŠ Mošnov

OBCHODNÍ PODMÍNKY ÚVODNÍ USTANOVENÍ

POLEČNOU ESTOU 2 MOTTO SLOVO ÚVODEM

VÝROČNÍ ZPRÁVA škol. rok 2009/10

Srovnání cen spotřebního koše a průzkum způsobu nakupování

Gynekologická prohlídka

Vyhodnocení dotazníkového průzkumu v obci Kokory

SOS MaS, z. s. POZOR NA FALEŠNÉ KAMENÍKY!

Závěrečná zpráva o průběhu výměny mládeže

Transkript:

Jaroslav Konvička Kdysi dávno v budoucnu

Malířův obraz Kdysi dávno v budoucnu žil ve velmi zanedbávaném domě starý a poněkud rozmrzelý malíř. Každý týden mu jeho sousedka nosila vajíčka. Jednou s sebou vzala i svého malého syna. Chlapec se v malířově domě zvědavě rozhlížel, až maminku zatahal za šaty a řekl:,,maminko, můžeme sem chodit častěji? Mně se tady líbí. Děda pořád maluje. Taky bych chtěl takhle malovat.'' Ve starcově mysli se překvapivě něco hnulo, protože svolil k chlapcovým návštěvám, přestože sousedka předpokládala, že bručounsky odmítne. Chlapec k malíři chodil poměrně často a stařec na jeho dětinské otázky trpělivě odpovídal.,,dědo, co to malujete teď?'' zeptalo se jednou dítě.,,maluji západ slunce,'' pravil stařec.

,,A proč malujete západ, dědo?'' vyzvídal malý soused. Na to malíř poodstoupil od obrazu, chvíli se zamyslel a docela melancholicky odpověděl:,,protože slunce vždy zapadá. Je v tom kus pravdy. Stejně jako to slunce se časem schová za horizont a nastane noc, tak i světlo mého života brzy vyhasne.'' Jiného dne se chlapec zeptal znovu:,,co to malujete teď, dědo?'',,maluji západ slunce.'',,a proč zase západ?'' divil se hoch. Starý malíř opět vypadal zadumaně, v obočí mu lehce zahřmělo, ale poté smutně odpověděl:,,protože věřím, že lidstvo již dávno minulo svého poledne. Kdysi jsme na Zemi zářili a hřáli přírodu dokonalou harmonií. Ale teď, stejně jako po západu slunce, nastane na Zemi temnota.'' Každý den se při návštěvě chlapec zeptal, co zrovna stařec maluje. Každý den se mu dostalo pochmurné odpovědi o západu slunce a zbytečnosti lidského života. Rozhodl se, že je stařec smutný, a potřebuje potěšit. Namaloval mu tedy obrázek a přinesl jej ukázat.

,,Podívejte dědo! Já taky maluju! Podívejte, co jsem namaloval!'' mával před starcem papírem. Ten si jej zainteresovaně prohlédl a řekl:,,hm, to je pěkné. To se ti povedlo. To je západ slunce, že?'',,ne, dědo,'' odpověděl chlapec.,,já jsem namaloval východ.'' A v srdci starého malíře došlo k rozbřesku.

Myšlenky Kdysi dávno v budoucnu, v nekonečném oceánu smrti, setkaly se dvě myšlenky. Jedna z nich byla modrá jako obloha nad pouští a hřála také příjemným pocitem krbu domova. Druhá z nich byla šedá a chladná jako obloha před bouří. První řekla:,,zdravím tě, příteli. Pocházím z člověka, jehož mysl byla stále otevřená a vítala všechny myšlenky. Někdy s láskou - jako blízkého přítele, někdy jen s úsměvem jako náhodného kolemjdoucího. Ten muž si myšlenky půjčoval a dělil se o své vlastní. Tak jako se teď dělím já. Jsem jeho poslední myšlenka. Jmenuji se Děkuji.'' A druhá odpověděla:,,o čem to mluvíš?! Jen plácáš nesmysly. Cožpak nevidíš, že jsme odsouzeni k nekonečnému utrpení v tomto oceánu?!'' Ta druhá myšlenka se totiž jmenovala

Proč zase já, a pocházela z muže, jehož mysl byla uzavřená za ocelovými vraty, a jehož myšlenky byly vězněny a týrány od počátku až do konce.

Učitel a žák Ve městě zrovna takovém, jaké je to vaše, žil jeden vážený učitel. Jednoho dne si v restauraci objednal kávu, kterou mu přinesl jeho bývalý žák. Učitel ho okamžitě poznal a bez pozdravu mu káravým hlasem řekl:,,vidíš, vidíš. Kdyby ses místo toho věčného vtipkování raději pilně učil, mohl jsi to někam dotáhnout.'' Po několika letech se oba opět setkali kdesi ve městě na ulici. Chudý a starý učitel už kráčel o holi, zatímco jeho bývalý žák proti němu v naleštěných botech a drahém obleku. Když se míjeli, pohlédl na něj učitel s úctou ve tváři a pravil:,,dobrý den, pane.'' Ale žák mu neodpověděl a šel hrdě dál.

Filosofové Čtyři filosofové spolu seděli u svých šálků kávy a dohadovali se o smyslu života.,,přátelé,'' řekl první,,,myslím, že je to nad slunce jasné. Bůh nám daroval tuto pouť, abychom se s ním na jejím konci opět shledali.'' Na to druhý filosof reagoval:,,ty a tvůj Bůh! Pleteš se, příteli. Všude kolem vidím jen hmotu a předměty. Kde je tvůj Bůh? Kdepak, smyslem života je užít si dosyta všech jeho slastí.'' Načež třetí filosof vyhrkl:,,ach, ty požitkáři! Jeden snílek, druhý nenažranec. Oba se mýlíte. Říkám vám, že jsme tu od toho, abychom se jako nejinteligentnější tvorové planety učili tak dlouho, až naše mysl jednou obsáhne všeho vědění vesmíru.'' Zatímco se ti tři dohadovali, čtvrtý filosof se jen mlčky usmíval a zíral při tom na mraky plující po obloze. Jelikož nic neříkal, zeptali se jej ostatní:

,,Co si myslíš ty?'' Muž vytržený z pohledu do nebe se na své druhy klidně podíval, pomalu si usrkl trochu kávy a pravil:,,jaké to nádherné odpoledne.''

Telefon a četnická stanice Kdysi dávno v budoucnu zazvonil na jedné četnické stanici v Narbonne telefon. Komisař zvedl sluchátko, z jehož otvorů se ozval uvzlykaný hlas mladé ženy:,,haló? Pomoc! Prosím vás, pomozte mi! Byla jsem hrubě oloupena! Všechno mi sebral! Všechno! Co si teď počnu?'',,zadržte, slečno, zadržte!'' skočil jí do toho komisař.,,povězte mi, kdo vás okradl. Můžete mi popsat, jak vypadal?'' zeptal se.,,ano, jistě,'' odpověděla slečna s rozpoznatelnou snahou o uklidnění.,,vysoký černovlasý muž, krásné hnědé oči, silné paže. Na první pohled vypadal jako gentleman. Sliboval mi, že se spolu odstěhujeme na venkov a založíme rodinu,'' vychrlila ze sebe mladá dáma a opět se rozvzlykala. Komisař, který na podobné popisy nebyl vůbec zvyklý, si jen povzdychl a ptal se dále:

,,Dobrá, dobrá. A co vám ten člověk vlastně ukrad?'',,vzal mi to nejcennější, co mám,'' plakala volající.,,ukradl mi mé srdce!'' Komisař telefonát s předstíraným porozuměním ukončil. Vždyť to jen vlastně jedna dívenka naletěla nějakému sukničkáři. Co ovšem nečekal, byla situace, jež následovala o dva týdny později. Tentokrát totiž ohlásila podobnou krádež vdaná žena ve středních letech.,,ukradl mi mé srdce! Vzal mi rodinné zázemí! I děti se na mě teď zlobí! Ach, pane komisaři, kdybyste jen slyšel, jaké roztomilé hlouposti on říká, a jak sladce líbá.'' To už četník zakončil hovor s nechápavě vytřeštěným výrazem ve tváři.,,to ale musí být pořádný holomek, ten zloděj srdcí. Anebo šťastlivec,'' pomyslel si. Podobných telefonátů zažili na stanici během následujících tří let víc než dost. Dokonce si z nich už začali dělat legraci. Jestli se dobře pamatuji, tak se dokonce četníci sázeli, kolik obětí ten zlodějíček zvládne během jednoho měsíce, nebo také kdo bude

příští oběť. To se jednomu z nich řádně vymstilo, protože vybuchl v smích, zrovna když se na stanici dostavil sám rozlícený starosta a zuřivě kázal ochráncům zákona, že se proti tomu,,proutníkovi'', jak jej pan starosta nazval, musí neprodleně zakročit, jelikož mu svedl vlastní ženu. Komisaři se jej podařilo jakž takž umoudřit tím, že zákon proti takovému činu bohužel nic nenamítá. Vlastně se z toho na četnické stanici časem stala taková zajímavá rutina. Až jednoho dne zazvonil telefon. Komisař zvedl sluchátko, z něhož se opět ozval bezradný hlas:,,pomoc! Prosím vás pomoc! Byl jsem oloupen! Já nevím, co mám dělat! Měl to být jen zálet! A ta podvodnice mi... ukradla mi... ukradla mi mé srdce!'' Pan komisař s úsměvem pohlédl na své kolegy a řekl do telefonu:,,tak přece jen na tebe došlo ty holomku, gratulujeme.''