Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Podobné dokumenty
V jídelně jsou tři stoly se stejným počtem židlí. Celkem si k nim posedalo 18 dětí, žádná židle nezbyla prázdná. Kolik dětí sedělo u každého stolu?

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

MATEMATIKA. Třída: III.(4., 5.)

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Matematika 5. ročník

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Test z celoplošné zkoušky I. MATEMATIKA. 9. ročník ZŠ (kvarta G8, sekunda G6)

ILUSTRAÈNÍ TEST LIBERECKÝ KRAJ

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

MATEMATIKA. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2 Pravidla správného zápisu řešení. 3.2 Pokyny k uzavřeným úlohám 7-15 DIDAKTICKÝ TEST

1) Vypočítej = A) B) 2015 C) 5010 D)

MATEMATIKA 5. ročník

Název: VY_32_INOVACE_01_C_12_Slovní úlohy obvod a obsah kruhu

Matematika 5. ročník

Metodické pokyny k pracovnímu listu č Kruh a kružnice obvod a obsah

Matematika 9. ročník

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Příklady pro přijímací zkoušku z matematiky školní rok 2012/2013

Přijímačky nanečisto

1. Na stole jsou tři hromádky jablek. Na první je o třináct jablek méně než na druhé, na třetí hromádce je o osm

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

1 z : otázka. Které číslo musíme odečíst od čísla 250, aby výsledné číslo bylo osminásobkem čísla 25? 2. otázka

ILUSTRAÈNÍ TEST LIBERECKÝ KRAJ

Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/ Datum: Ročník: 7.

ZLOMKY A DESETINNÁ ČÍSLA. Růžena Blažková

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I.termín 22.dubna 2014

Oblast podpory: 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Stereometrie pro učební obory

Cvičná přijímací zkouška d) Kolikrát je součin čísel 163 a 48 větší než rozdíl čísel 385 a 377?

Základní škola, Příbram II, Jiráskovy sady Příbram II

Jakýkoliv jiný způsob záznamu odpovědí (např. dva křížky u jedné úlohy) bude považován za nesprávnou odpověď.

Matematický KLOKAN 2005 (A) (B) (C) (D) (E) (A) 8 (B) 6 (C) 4 (D) 2 (E) 1

Pracovní list Jméno: = = = = = = = = = = = =

2. Přečtěte zapsaná desetinná čísla 0,27; 1,4; 1,57; 0,729; 2,4; 128,456; 0,005; 0,7; 12,54; 0,034; 100,001; 0,1

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Adriana Vacíková. Adriana Vacíková. Adriana Vacíková. Adriana Vacíková. Adriana Vacíková. Adriana Vacíková. Adriana Vacíková

f(x) = 9x3 5 x 2. f(x) = xe x2 f(x) = ln(x2 ) f(x) =

8. ročník - školní kolo

Úlohy soutěže MaSo, 23. listopadu 2007

Vzdělávací oblast. Matematika a její aplikace. Matematika. Tematický okruh

1. otázka. 2. otázka = Ve které z následujících možností je výsledek uvedeného výpočtu? 3. otázka

Vzorové příklady k přijímacím zkouškám. 1) Doplňte číselné řady o další dvě čísla. a) 3, 6, 12, 24, 48, 96,... b) 875, 764, 653, 542, 431,...

Matematika 5. ročník

Kaţdé číslo, které lze vyjádřit jako podíl dvou celých čísel, je číslo racionální.

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Desetinná čísla pracovní listy pro ročník stupňované podle náročnosti Irena Budínová Pedagogická fakulta MU

Očekávaný výstup Závěrečné procvičení typických slovních úloh Speciální vzdělávací žádné

Úloha č. 1 Rozměry fotografie jsou a = 12 cm a b = 9 cm. Fotografii zvětšíme v poměru 5 : 3. Určete rozměry zvětšené fotografie.

Mária Sadloňová. Fajn MATIKA. 150 řešených příkladů (vzorek)

MATEMATIKA. 3 hmotnosti nákupu a 2 kg. Kolik kilogramů. Nákup vážil 5. vážil celý nákup? (A) 4,25 kg (B) 4,5 kg (C) 5 kg (D) 5,25 kg 6.

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o. Dělitelnost slovní úlohy. Dušan Astaloš. samostatná práce, případně skupinová práce

Příloha 1 Diagnostický test (vstupní i výstupní)

MATEMATIKA 6. ROČNÍK. Sada pracovních listů CZ.1.07/1.1.16/

Jméno :... třída : 5. I. část

Metodický list. Ověření materiálu ve výuce: Datum ověření: Třída: 5. B Ověřující učitel: Jana Kuchtíková

MATEMATIKA. 5. třída. Čemu se rovná uvedený součet v metrech? (A) 1,65015 m (B) 16,515 m (C) 16,0515 m (D) 16,5 m

S = 2. π. r ( r + v )

Heuristiky ve výuce matematiky

Gymnázium Chotěboř Adresa: Chotěboř, Jiráskova 637 Tel.: , www:

Sbírka úloh z matematiky ročník

M - Slovní úlohy řešené rovnicí - pro učební obory

Příprava na závěrečnou písemnou práci

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Přirozená čísla do milionu 1

MATEMATIKA. Sbírka úloh pro ročník ZŠ praktické Metodika

Racionální čísla. Množinu racionálních čísel značíme Q. Zlomky můžeme při počítání s nimi:

Test- měření, horniny a nerosty DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Autor: Jana Krchová Obor: Matematika. Procenta

6. ročník SOUBOR OTÁZEK. -Finále-

Grafické sčítání úseček teorie

Kolik otáček udělá válec parního válce, než uválcuje 150 m dlouhý úsek silnice? Válec má poloměr 110 cm a je 3 m dlouhý.

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Zapíšeme k ( S ; r ) Čteme kružnice k je určena středem S a poloměrem r.

Test č.2. Příjímací zkoušky z matematiky. Matematika s Jitkou - přijímačky na SŠ 1

3. Mocnina a odmocnina. Pythagorova věta

Příklady pro 8. ročník

PORG, přijímací zkoušky 2014 Matematika B, str. 1 Reg. číslo:

MATEMATIKA 4. ročník 1. Část I. SLOVNÍ ÚLOHY

Příprava na pololetní písemnou práci 9. ročník

Neotvírej, dokud nedostaneš pokyn od zadávajícího!

Příprava na pololetní písemnou práci 9. ročník

MIŠ MAŠ. 17 OBVODY, obsahy notebook. May 18, Základní škola Nýrsko, Školní ulice, příspěvková organizace.

P íklad desetinných ísel : 0,7 1,4 1,5 0, ,456

Metodický list. Název materiálu: Úlohy ze sadu a ze zahrady Autor materiálu: Jana Kuchtíková

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Přípravný kurz. k přijímacím zkouškám z matematiky pro uchazeče o studium na gymnáziu (čtyřletý obor) pro

Obor přirozených čísel 1

Výpočet rychlosti. Autor: Pavel Broža Datum: Cílový ročník: 7. Život jako leporelo, registrační číslo CZ.1.07/1.4.00/21.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Téma 1: Numerické výpočty (číselné množiny, druhy čísel, absolutní hodnota, zaokrouhlování, dělitelnost čísel, společný násobek a dělitel čísel)

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

Úlohy. b) číslo 0,8 o 35% d) číslo 220 o 22 % 1 % ze z 10,80 Kč č 10,80 Kč 103,5 = 1117,80 Kč

Poměry a úměrnosti. Poměr dvou čísel je matematický zápis a : b, ve kterém a,b jsou nezáporná, nejčastěji přirozená čísla, symbol : čteme ku

Základní škola Moravský Beroun, okres Olomouc

Oblast podpory: 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

Základní škola Kaznějov, příspěvková organizace, okres Plzeň-sever

Transkript:

Test žáka Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2 Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu: Datum vytvoření: 14. 10. 2013

Obtížnost 1 Úloha 1 Ke každé z jednoduchých úloh přiřaď, jaký výpočet určuje správný výsledek úlohy. 18 : 3 = 18 + 3 = 18. 3 = 18-3 = V jídelně jsou tři stoly se stejným počtem židlí. Celkem si k nim posedalo 18 dětí, žádná židle nezbyla prázdná. Kolik dětí sedělo u každého stolu? Vybrané odpovědi: Kuchařka v jídelně vydala 18 dětských porcí a tři porce pro dospělé. Kolik porcí celkem kuchařka vydala? Vybrané odpovědi: Jirka běhá v lese. Uběhnout jeden tréninkový okruh mu trvá 18 minut, celkem uběhl bez zastávky tři okruhy. Kolik minut mu to celkem trvalo? Vybrané odpovědi: Jana utrhla ze stromu 18 jablek. Tři z nich byla červivá. Kolik nečervivých jablek Jana utrhla? Vybrané odpovědi: Úloha 2 Osm učebnic stojí dohromady 720 Kč. Šest sešitů stojí dohromady stejně jako jedna učebnice. Jeden sešit tedy stojí Kč. Stránka 2

Úloha 3 Jaká číslice se nachází na místě desetitisíců v zápisu čísla 3 859 147? 8 1 5 9 Úloha 4 Hodinky se zpozdí o 15 sekund za jednu hodinu. Za 1 den se tedy celkem zpozdí o minut. Úloha 5 Mirek šel hrát s kamarády kuličky. V první hře prohrál 6 kuliček, ve druhé hře vyhrál 5 kuliček a ve třetí hře prohrál 3 kuličky. Po třetí hře měl Mirek 30 kuliček. Před první hrou měl tedy Mirek kuliček. Úloha 6 V neprůhledném pytlíku jsou černé a bílé kuličky. Aby měla Alena jistotu, že bude mít dvě kuličky stejné barvy, musí být kuliček, které z pytlíku vytáhne, alespoň. Stránka 3

Úloha 7 Doplň do odpovědi správnou číselnou odpověď. Maminka ze stuhy dlouhé 2 m odstřihla kousek o délce 3 dm. Zbylo jí tedy cm stuhy. Úloha 8 Alena měla za úkol přinést do školy vyrobený válec z papíru. Jaké rovinné útvary na slepení válce použila? (Části na slepení neuvažuj.) 1 kružnici a 2 obdélníky 2 kruhy a 1 obdélník 1 čtverec a 2 obdélníky 1 kruh a 1 obdélník Úloha 9 Kolik různých přímek můžeme vést jedním bodem? jednu přímku nekonečně mnoho přímek dvacet přímek dvě přímky Stránka 4

Úloha 10 Trojúhelník ABC o délkách stran 5 cm, 7 cm a 8 cm má stejný obvod jako čtverec KLMN. Obsah čtverce KLMN tedy činí čtverečních centimetrů. Úloha 11 Prohlédni si obrázek a vyber správnou odpověď. Na obrázku jsou čtyři červeně vyznačené útvary. Označ útvar, který má největší obvod. Úloha 12 Auto mělo v nádrži 6 litrů benzínu a tak mohlo ujet 90 kilometrů. Kolik kilometrů by ujelo, kdyby v nádrži mělo jen 3 litry benzínu? 45 km 15 km 18 km 30 km Stránka 5

Obtížnost 2 Úloha 13 Které z čísel je složeno z 15 jednotek, 15 desítek a 15 stovek? 1 665 1 615 1 555 1 515 Úloha 14 Zaokrouhli největší trojciferné číslo na desítky a zaokrouhlené číslo sečti s nejmenším čtyřciferným číslem. Jaký je výsledný součet? 1 000 2 000 1 900 1 800 Úloha 15 Martin dostal na výlet od maminky 80 Kč. Koupil si bagetu za 30 Kč, 3 kopečky zmrzliny po 7 Kč a 2 pohlednice po čtyřech korunách. Kolik Kč si musí půjčit od kamaráda, aby mohl sestře koupit dárek za 40 Kč? 21 19 20 18 Stránka 6

Úloha 16 Sklenice s medem má hmotnost 600 gramů. Med má čtyřikrát větší hmotnost, než prázdná sklenice. Jaká je hmotnost samotného medu? 480 460 450 150 Úloha 17 V divadle bylo 600 diváků. Mužů bylo o 100 méně než žen. Kolik žen bylo v divadle? 250 350 500 300 Úloha 18 Honza s Martinem přenášel každý sám pětikilogramové balíky papíru. Kolik kilogramů papíru celkem přenesli, když šel každý z nich osmnáctkrát? 36 kg 10 kg 90 kg 180 kg Stránka 7

Úloha 19 V jídelně byly k obědu jahodové knedlíky. Základní porce pro každého žáka jsou 3 knedlíky pokud by ji každý žák dostal, vystačily by knedlíky právě pro 115 žáků. Kolika žákům by mohla kuchařka přidat 1 knedlík, pokud by obědvalo jen 95 žáků? 50 40 60 35 Úloha 20 Mojmír má připraveno 5 čtverců o straně 2 cm. Skládá z nich různé útvary tak, že se žádné dva čtverce nepřekrývají. Jaký mají obsah takto složené útvary? Všechny mají obsah 20 cm 2. Všechny mají obsah 10 cm 2. Každý z útvarů má jiný obsah. Všechny mají obsah 16 cm 2. Úloha 21 Maminka koupila 5 metrů stužky. Na olemování ubrusu spotřebovala 320 cm stužky. Může olemovat ještě další ubrus, na který potřebuje 16 dm stužky? Může, ještě jí zbude 20 cm. Nemůže, bude jí chybět 1 dm. Může, nic jí nezbude. Může, ještě jí zbude 162 cm. Stránka 8

Úloha 22 Iva má v pokladničce 10 dvoukorun, 7 pětikorun a 2 dvacetikoruny. Jiné peníze v pokladničce nemá. Do 100 Kč jí tedy chybí Kč. Úloha 23 V jedné řadě je 13 růží, vzdálenost mezi sousedními růžemi je 75 cm. Vzdálenost mezi první a poslední růží je tedy cm. Úloha 24 Abychom dostali šestinásobek čísla 8, musíme k číslu 10 přičíst číslo. Úloha 25 Součet čísel 3 a 6 je krát menší než číslo 99. Stránka 9

Úloha 26 Doplň do odpovědi správný číselný výsledek. Součin čísel 23 a 8 je o větší než jejich součet. Úloha 27 Doplň výsledek výpočtu: 5. 5 + 5. (5. 5 5) = Úloha 28 Při dělení neznámého čísla číslem 20, dostaneš číslo 35. Neznámým číslem bylo tedy číslo. Úloha 29 Součet dvou čísel, kterými jsou označeny v učebnici dvě sousední strany, je 21. Součinem těchto čísel je číslo. Stránka 10