Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol



Podobné dokumenty
Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

POZICIONÉR SPD 09 plus. DiSeqC. Návod k obsluze

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Obsah. Bezpečnostní pokyny

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Příjem analogového a digitálního televizního satelitního vysílání

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Instrukce pro instalaci digitálního satelitního přijímače

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Multipřepínače MU pro kaskádní rozvody

TT-411. Transmodulátor 2x DVB-S2/DVB-T s CI rozhraním. SÉRIE 912 TT BEZPEČNOSTNÍ INSTRUKCE

Možnosti a využití linuxových přijímačů twin HD PVR se systémem Enigma2

Moderní multimediální elektronika (U3V)

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Měření satelitů. Satelitní přenos je téměř nejpoužívanější provozování televize v Norsku. Protože Norsko má malou hustotu osídlení a členitý terén.

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o. procvičení a zapamatování počítání a měření úhlů

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

SG Pozicionér DiSEqC 1.2 pro pohyb v horizontální rovině. Návod k instalaci (překlad orig. návodu) INSTALACE POZICIONÉRU

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Úvod. si zajistit sami a potřebujete pomoc či materiál, obraťte se na firmu nabízející tuto službu v místě vašeho bydliště.

Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/

PC-525. Programovatelný kanálový procesor SÉRIE 905 KANÁLOVÉ PROCESORY 1. BEZPEČNOSTNÍ INSTRUKCE

NÁVOD K INSTALACI SINGLE ZAŘÍZENÍ PARTNER BOX

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Návod k obsluze ARIVA 100E. Čeština

O B S A H 1. ÚVOD 1.1. BEZPEČNOSTNÍ INFORMACE

NÁVOD K INSTALACI DUÁL ZAŘÍZENÍ MASTER, SLAVER

POSTUP PŘI ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ VESTAVĚNÝ DEKODÉR CRYPTOWORKS

MRAR-L. Družicové navigační systémy. Č. úlohy 4 ZADÁNÍ ROZBOR

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

ONE123. Programovatelný zesilovač. 1. Základní charakteristiky. 2. Bezpečnostní instrukce

Předávací protokol. a) v příloze předávacího protokolu zpracované Romanem Zubkem

HD satelitní přijímač Optimum HD X310

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

SM2200 DIGITÁLNÍ MĚŘIČ SATELITNÍHO SIGNÁLU NÁVOD K POUŽITÍ

Uživatelský manuál (CZ)

Anténní rozvody SAT + TV. Ing.Libor Bartoš

Technická informace č

MOTORIZOVANÉ NATÁČECÍ ZAŘÍZENÍ STRONG SRT DM 2100

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

ZG-211 ZG-611 ZG-431 HLAVNÍ STANICE SÉRIE 905 ZG-211/611/431. Kanálové zesilovače pro STA/TKR 1. BEZPEČNOSTNÍ INSTRUKCE:

Návod k obsluze FK Čeština

SKYMAX NÁVOD K OBSLUZE SKYMAX SX 771 ST COMBO PŘIJÍMAČE PRO PŘÍJEM SATELITNÍ I TERESTRICKÉ DIGITÁLNÍ TELEVIZE

POUŽITÍ PŘESNÉHO TRÉNINKU

User manual. Český návod

Profinder Combo DVB-S/S2/T/T2/C

HLAVNÍ STANICE SÉRIE 912 TP-561

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

VLASTOSTI DRUŽICOVÉHO NAVIGAČNÍHO SYSTÉMU GPS-NAVSTAR

Návod na použití kamerového kompletu pro stáje + připojení pro auto přívěs.

Zavedení m ení parametr digitálního televizního vysílání a anténních rozvod signál do výuky

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Transmodulátor DVB-S/S2 DVB-T ref. 5633

Návod k obsluze požívejte pouze s originálním návodem Plochá parabola MEGASAT série D

OPTIMUM M A S C H I N E N - G E R M A N Y

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

ARIVA 200. Verze středa, 25. prosince 2009 Vytvořeno v dokumentu MS Wordu 2002 a převedeno přes PDF Creator do pdf formátu.

2 in 1 Měřič Satelitního Signálu Multimetr Provozní Manuál

2. Součásti přijímače (konektory)

Návod k obsluze SatFinderu OPENBOX SF-20. Popis SatFinderu OPENBOX SF-20

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

M7410E POHON S PLYNULOU REGULACÍ PRO MALÉ LINEÁRNÍ VENTILY

Škola VOŠ a SPŠE Plzeň, IČO , REDIZO

TO-559. Transmodulátor COFDM/PAL pro skupinový příjem. HLAVNÍ STANICE SÉRIE 905/912 TO BEZPEČNOSTNÍ INSTRUKCE

SM-2500 DIGITÁLNÍ SATELITNÍ MĚŘIČ UŽIVATELSKÝ NÁVOD

Nastavení transmodulátoru TT-211 pomocí programu ALCAD SYSTEM PROGRAMMER - krok za krokem

VAROVÁNÍ Abyste zamezili úrazu elektrickým proudem, zranění nebo poškození přístroje, před použitím si prosím pečlivě přečtěte návod k použití.

MONTÁŽNÍ A PROVOZNÍ NÁVOD PRO HŘEBENOVÉ POHONY

MONTÁŽNÍ NÁVOD PRO POHONY KIM 24

Moderní multimediální elektronika (U3V)

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

X-Bar s indikátory XBA4

Příjem analogového a digitálního televizního satelitního vysílání

Skew-planar FPV anténa

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Rádiové dálkové ovládání posunovacích lokomotiv OPL 99.A

VHF/UHF demodulátor (TV pøijímaè) videosignálu a monofonního zvuku v I.-V. pásmu TV s digitálním ladìním kanálù

Indikace polohy Z-16

LTC 8500 Modulární maticové přepínače a řídicí systémy Allegiant

HDTV-Sat-Irdeto-CI-Receiver. Uživatelský návod

Transkript:

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/34.0452 Číslo projektu Číslo materiálu Název školy CZ.1.07/1.5.00/34.0452 OV_1_58_satelitní příjem - vícedružicový příjem pomocí natáčecího zařízení - DiseqC motor Střední odborné učiliště elektrotechnické Vejprnická 56 Plzeň Autor Martin Holuška Tematický celek Odborný výcvik Ročník třetí Datum tvorby 28.5.2013 Anotace Metodický pokyn Tento materiál je určen pro 3. ročník studijního oboru Mechanik elektrotechnik, obsahuje jednoduchý test základních znalostí, popřípadě základního názvosloví a praktickou část kompletace a montáže zařízení pro příjem a distribuci signálů DVB-S. Materiál slouží k výuce v odborném výcviku, zejména osvojení si práce s komponenty a přístroji pro distribuci vf signálů, zejména televizních a satelitních systémů. Materiál je možné použít také pro obory s obsahem telekomunikační techniky. Pokud není uvedeno jinak, uvedený materiál je z vlastních zdrojů autora.

Test k úloze OV_1_58 1. Na jakou vzdálenost se udává charakteristická impedance koax. kabelu : a) 100 m b) 1 km c) na délce nezáleží 2. Výstup z konvertoru LNB leží v kmitočtovém pásmu : a) 470-860 MHz b) 950-2150 MHz c) 3-30 MHz 3. DiseqC relé slouží k : a) přepínání výstupů konvertorů na jeden výstup b) natáčení parabolické antény c) přepínání polarizace v konvertoru 4. Kabelová televize CATV používá typ rozvodu : a) kaskádní b) hvězdicový c) individuální 5. Skupinivý přijímač je : Klíč : 1c; 2b; 3a; 4b; 5a a) zařízení pro příjem, případnou remodulaci a distribuci signálů satelitního nebo DVB-T vysílání ve stávající STA b) přijímač pro skupinu diváků, například při skupinové terapii c) takové zařízení neexistuje

Úvod Užití polohovacího zařízení pro natáčení parabolické antény je jedno z řešení pro vícedružicový příjem jednou anténou. Výhodou natáčecího zařízení je větší úhel záběru v a azimutu - až ± 75 pro družice s velkým odstupem, jejichž příjem by byl pomocí multifocus nerealizovatelný. Některá polohovací zařízení umí také nastavit elevační úhel v rozsahu 10 až 75. Nevýhod tohoto řešení je více, proto bývá nahrazováno stále více příjmem pomocí multifocus nebo pomocí antén typu Wavefrontier, jejichž záběr je roven natáčecímu zařízení. První nevýhodou tohoto řešení příjmu pomocí natáčecího zařízení je nemožnost uskutečnit příjem zároveň pro více účastníků, neboť jen jeden receiver může pracovat jako MASTER, který vysílá pro polohovací zařízení příslušné příkazy. Druhou nevýhodou je poměrně dlouhá časová prodleva mezi vysláním příkazu a natočením antény do žádaného směru a která může být mezi krajními polohami i minutová. Rychlost polohovacího zařízení je totiž kolem 2 za sekundu. Jako polohovacího zařízení se u středových parabol používaly táhlové motory,tzv aktuátory, které byly řízeny napětím, proto při ovládání pomocí DiseqC vyžadovaly použití pozicionéru, dekódujícího přijaté příkazy a ovládacího táhlový motor. U ofsetových parabol se využívá kompletní zařízení, tzv DiseqC motor, obsahující dekodér příkazů, výkonovou jednotku, motor a převodovku v jednom, určený svojí konstrukcí k montáži přímo na stožár. Je řízen příkazy DiseqC úrovně 1.2, generovanými satelitním receiverem, popřípadě pomocí USALS. Povely DiseqC jsou superponovány na napájecí napětí vnější jednotky, takže přenos probíhá po koaxiálním kabelu, který je od receiveru připojen k vnější jednotce přes zmíněný DiseqC motor. Před výběrem DiseqC motoru se musíme orientovat podle maximálního průměru natáčené paraboly, aby nedošlo k přetížení motoru nebo zničení převodovky, popřípadě přetížení receiveru - motor bývá zpravidla napájen z napětí receiveru, které dodává pro vnější jednotku. Odběr však zpravidla nepřesáhne 350 ma. Dále je dobré zvolit kvalitní a spolehlivé provedení s celokovovou převodovkou bez plastových mezikol. DiseqC motor DX-380 firmy Powertech /foto Powertech/

Montáž polohovacího zařízení - nejprve musíme ověřit, zda stožár nebo konzole je skutečně přesně kolmá, například pomocí vodováhy. Není-li totiž přesně kolmý, musíme s odchylkou počítat při nastavení antény. Zkompletujeme motor dle dodaného návodu (kompletace spočívá zpravidla pouze v montáži objímky s připevňovacím třmenem a montáži tubusu). Nastavíme úhel na stupnici z boku motoru, odpovídající zeměpisné šířce (latitude) a celý komplet motoru nasadíme na stožár a lehce dotáhneme. Od motoru odšroubujeme tubus, na kterém bude poté připevněna parabola. Tubus bývá přišroubován k motoru jedním nebo dvěma imbusovými šrouby. Tubus připevníme ke třmenu paraboly - musí být přesně v rovině s osou paraboly. Na třmenu antény nastavíme elevační úhel pro naše stanoviště (stejně jako by jsme montovali anténu na stožár) a dotáhneme, celou sestavau s parabolou nasadíme zpět na tělo motoru a dotáhneme. Nyní povolíme celou sestavu na stožáru a směrováním nastavíme výchozí polohu - přesně na jih (0 ). Připojíme koaxiální kabel od receiveru k DiseqC motoru (vstup REC) a od motoru ke konvertoru (vstup LNB). Nyní zadáme v menu receiveru polohovací zařízení, ovládané DiseqC povely (receiver musí umožňovat DiseqC úrovně 1.2 s možností polohovacího zařízení), popřípadě zadáme zeměpisné souřadnice a vyzkoušíme vyhledat satelit na pozici co nejblíže nulové polohy (jihu). Po nastavení antény motorem jemně dokorigujeme manuálně pohybem v azimutu, případně v elevaci na maximum užitečného signálu. Poté napevno zajistíme a montáž je hotova.

Úloha zkompletujte dodaný DiseqC motor nastavte jej a namontujte na stožár připevněte k tubusu parabolickou anténu (přesně nastavit) a namontujte jej zpět na motor předběžně nastavte celou sestavu (nastavení elevace a výchozí polohy) propojte komplet s přijímačem nakonfigurujte přijímač pro ovládání polohovacího zařízení v příslušném menu ověřte funkci polohovacího zařízení, přesně dostavte a zafixujte ověřte funkci vyhledáváním několika pozic satelitů