NA LOUCE živo ichové- bezobratlí ela medonosná melák zemní



Podobné dokumenty
Hmyz * * * * * * tři páry nožek = 6 nožek vyrůstají vždy zespodu hrudi křídla, pokud jsou, tak vyrůstají vždy nahoře z hrudi * * *

ŘÁDY HMYZU S PROMĚNOU DOKONALOU VČELA MEDONOSNÁ Mgr. Jaroslav Víšek Listopad- prosinec 2011 Přírodopis 7. ročník Základní škola, Chrudim, Dr.

Hmyz s proměnou nedokonalou. Vážky (řád) Rovnokřídlí (řád) - skákací končetiny - 2 páry křídel a, tuhý b, blanitý - samec cvrká

Soutěž Život kolem nás 2016 I. kolo

CZ.1.07/1.4.00/

Vážení milovníci přírody, milé děti,

Život na louce Na louce motýli včely vosy, čmeláci komáři mouchy, vážky slunéčka sedmitečná kobylku saranče mravence cvrčka Luční rostliny kopretina

Zadání úkolů - listopad 2014

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Jméno autora: Mgr. Hana Vlková Datum: Ročník: 6. A Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis Tematický okruh:

KAM SE SCHOVALA ZVÍŘÁTKA? Rys vidí a slyší, kde se co šustne. Máš také oči jako rys? Najdi 10 zvířátek, která se před ním schovala v lese.

Mgr. Radmila Holubcová. Datum vytvoření: Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět. Tematická oblast: Ekosystémy.

Včelstvo nestaví dílo v, ale v období svého, kdy je dostatek a potřebuje utvořit dostatek. Základem včelího díla je, která je geometricky.

3. pracovní list: Jméno: Včely žijí ve společenství, které nazýváme:, opustí-li najednou úl, pak mu říkáme:.

VY_32_INOVACE_07_KOBYLKA ZELENÁ_25

ročník 7. č. 28 název

Druhově nejpočetnější skupina členovců

NENÍ VČELA, JAKO VČELA...

Vedle toho existuje ještě stavba plástů k česnu, která se nazývá. V zimě se včely stáhnou do, který má tvar. Uvnitř je před chladem chráněna.

Inovace výuky Člověk a jeho svět

Vážky. Vši. Ploštice. Stejnokřídlí

Škola: Základní škola a mateřská škola Jesenice, okr. Rakovník

VY_52_INOVACE_PŘ_I/2.11

ZÁKLADNÍ ŠKOLA ČESKÝ KRUMLOV ABSOLVENTSKÁ PRÁCE V ČELE VČELA. Za Nádražím 222, Český Krumlov. Autor práce: Jitka Nováková, IX.

Očekávaný výstup: Žák zařadí probrané druhy živočichů do systému, popíše stavbu těla typických zástupců, vysvětlí příčiny ohrožení bezobratlých

KRÁLOVSTVÍ PANÍ PŘÍRODY. Přírodní zahrada při Mateřské škole Jaroměřice nad Rokytnou

výstup vlastními slovy. Žák sám vyhledává informace a řeší zadané úkoly. Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

tykadla složené o i 3 páry nohou Obr. 1

TÉMA: BLANOKŘÍDLÍ VYTVOŘILA: Mgr. Zdenka Wienerová VYTVOŘILA DNE: VY_32_Inovace/3_158

Dalším stadiem je, která již připomíná dospělou včelu. Nejprve narůstají v kukle a, celkově se mění její barva tak, že postupně.

Název programu TĚŠÍME SE NA JEŽÍŠKA

Opylování a opylovači

Rozmnožování hmyzu. Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín. Datum vytvoření Ročník Stručný obsah

Anotace - Autor - Jazyk - Očekávaný výstup -

ročník 7. č. 24 název

VY_32_INOVACE_16_ROHÁČ OBECNÝ_25

Hmyz - list č. 1. 1/ Pomocí lupy pozorujte stavbu těla včely: Tělo včely je rozděleno do tří částí: a).. b).. c)..

TEORETICKÁ ČÁST test. V otázkách s volbou odpovědi je jen jedna odpověď správná.

V LESE ŽIVOČICHOVÉ AZ KVÍZ

Anotace - Autor - Jazyk - O eká k vaný n v ýstup u p -

ročník 7. č. 26 název

Otázky pro opakování. 6. ročník

Anotace - Autor - Jazyk - Očekávaný výstup - S e p ciální n í v zdě d lávací p o p tř t eby b

Pohlavní soustava muže a ženy, sekundární pohlavní znaky, pohlavní hormony, menstruační cyklus.

HMYZ- PREZENTACE Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova Druh učebního materiálu Druh interaktivity

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Mate ská kola, Základní kola a D tský domov, Ivan ice, iroká 42

Environmentální výchova v naší školce

Vlastivěda 4. ročník Vzdělávací obsah

Rozvoj čtenářské a informační gramotnosti

Prospěch medu, hrozba jedu

05 Vlastnosti včel I Metodický list

KRÁTKODOBÉ VÝUKOVÉ PROGRAMY PRO MATEŘSKÉ ŠKOLY

Ekosystémy. Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.1.28/ (interaktivní tabule)

BEZOBRATLÍ MĚKKÝŠI. Příklady: Popis: Výživa: Rozmnožování a vývin: Slimák popelavý. Páskovka hajní. těla: hlavy: bez ulity, má štít

Digitální učební materiál

Pracovní list opakování hmyzu

TEORETICKÁ ČÁST test. 4. Podtrhni 3 kořenové poloparazity: ochmet, světlík, černýš, kokotice, jmelí, raflézie, kokrhel, podbílek

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Denní motýli Nové Paky

Hana Šmardová. Květen 2013

2. a) Napiš pod obrázky rodový název živočicha, kterému ulita patří. b) Doplň, jestli její obyvatel žije na souši (S), nebo ve vodě (V).

Brouci - poznávačka. Identifikuj brouka podle fotografie a zařaď ho do čeledi. Uveď k němu základní informace - v jakém prostředí žije, čím se živí

Chrobák. Víte, že? Brouci. Znaky. Stanoviště

Projekt: Přírodovědná učebna v přírodě a přírodovědná laboratoř. Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.32/

Název projektu Život jako leporelo Registrační číslo CZ.1.07/1.4.00/ Mgr. Alena Ticháčková Datum

EDUKAČNÍ PROGRAMY S MIKROSKOPY

Příloha č. 1 k ŠVP ŠD plán činností. 1. Místo, kde žijeme. Rozvíjené kompetence: Tematický okruh: Činnosti. Rozvíjené kompetence

Včely na Strahově. Od pravěku k modernímu včelaření

VČELA V KRAJINĚ VČELA VE VÝUCE

POZNÁVÁNÍ HMYZU I PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

Soutěžní test: ZLATÁ VČELA ústřední kolo 2018

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Předmět: Přírodověda, 5. ročník. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu:

Výchovně vzdělávací program školní družiny


BROUCI. první pár křídel tvoří tvrdé krovky, druhý pár křídel (pokud je vyvinut), slouží k letu. štít = kryje hruď. kousací ústní ústrojí

BROUCI. první pár křídel tvoří tvrdé krovky, druhý pár křídel (pokud je vyvinut), slouží k letu. štít = kryje hruď

HMYZÍ HOTELY PRACOVNÍ LISTY A DOPLNĚNÍ METODIKY VÝUKOVÉHO PROGRAMU. Lenka Babáčková ILESTONE 05


01 Včela medonosná Metodický list

Hmyz s proměnou nedokonalou

Předmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 6. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Zadání úkolů únor 2015

ZÁKLADNÍ ŠKOLA ÚPICE-LÁNY PALACKÉHO 793, ÚPICE ABSOLVENTSKÁ PRÁCE ŠKOLNÍ ROK RADIM ČÁP 9.B

Přirozené umělé ekosystémy; Ovocné zahrady, sady

Biologická olympiáda, 46. ročník, školní rok okresní kolo kategorie C soutěžící číslo

EKOSYSTÉM OKOLÍ LIDSKÝCH OBYDLÍ

Zastínění. Okolní rostliny vyrostly výš než vy a ubírají vám světlo. Musíte investovat energii, abyste je přerostli. Odevzdejte do banku 6 J.

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Ročník: 6. Autor: Mgr. Martina Kopecká

1. ZAHRADY A PARKY. Živočichové a rostliny, které nás upoutají kolem školy

Začínáme strana 1. Proč včelařské arboretum strana 1. Co u nás najdete strana 2. Listnaté stromy strana 2. Jehličnaté stromy strana 3


Jak knihu používat 2 Stavba těla a vývojová stadia 4 Znaky hmyzích řádů 8. Chvostoskoci, vidličnatky, chvostnatky, rybenky 18

prom na dokonalá vají ko larva kukla - dosp lec

VY_32_INOVACE_04_RUMĚNICE POSPOLNÁ_25

Škola: Základní škola a mateřská škola Jesenice, okr. Rakovník

VY_12_INOVACE_ČJ_4A_20 Základní škola Nové Město nad Metují, Školní 1000, okres Náchod. Ročník: 4. Tematický okruh, předmět:

1. pracovní list: Jméno: Co by nebylo bez včel: Včela má nožiček, křídel, očiček, žihadel. Do které skupiny živočichů patří včela:

Přednosti nástavkových úlů v chovatelství a význam jejich konstrukčního

Transkript:

NA LOUCE živočichové- bezobratlí Na loukách se vyskytují převážně zástupci ze světa hmyzu. Všimneme si včel a čmeláků, ale nektarem a pylem se živí daleko větší množství bezobratlých motýli a mnohé druhy brouků např. zlatohlávci. Vztahy mezi rostlinami a jejich opylovači často velmi úzké, jeden závisí na druhém. Spousta druhů hmyzu se živí okusováním listů např.housenky, vysáváním rostlinné šťávy mšice nebo ploštice. Velice živě se tu hemží i draví bezobratlí - různí brouci -střevlíci, kobylky, mravenci. Včela medonosná Včely jsou nejdůležitějšími opylovači kvetoucích rostlin. Včelí kolonii tvoří královna neboli matka, samečci neboli trubci a několik tisíc dělnic.královna klade vajíčka do buněk voskového plátu vystavěného dělnicemi. Po několika dnech se z nich vylíhnou larvy a dělnice je krmí mateří kašičkou, medem a pylem.před vylíhnutím nové královny opouští stará královna s částí včelstva úl. Čmelák zemní Čmeláci se podobají včelám, jsou větší a jejich bzučení je slyšet už zdaleka. Mají dlouhý jazyk a dokážou opylovat i hluboké trubkovité květy, na které včely nestačí. Hnízdo si zakládají obyčejně v opuštěné myší díře nebo jiné dutině. Zimu přežijí v úkrytu pouze královny.

Kobylka zelená Na každé louce a zahradě najdeme v létě kobylky. Největší z nich je kobylka zelená. Má dlouhé zadní nohy, které jí umožňují vysoké a dlouhé skoky. Může však i létat, protože má dva páry křídel. Svými kusadly spořádá mnoho housenek a drobného hmyzu.samičky kladou vajíčka do půdy nebo na rostliny, na jaře se z nich vylíhnou nedospělé kobylky neboli nymfy. Saranče obecná Mezi kobylky patří také býložravá sarančata, zbarvená většinou hnědě.když se nám je podaří chytit, zjistíme, že mají tři páry nohou. Saranče se ozývá hlasitým cvrkáním ve dne, kobylky většinou v noci. Svůj cvrkot vyluzují třením zadních nohou o křídla. Hlavním znakem, kterým je rozlišíme jsou tykadla. Kobylka má dlouhá jemná tykadla, sarančí tykadla jsou tlustá a krátká. Mravenec obecný Stavějí si velká mraveniště, hnízdí však i v podzemí, v pařezech a dutinách stromů.královny a samečci mívají v době páření křídla, dělnice jsou bez křídel. Mravenci jsou všežraví,živí se listy rostlin, hmyzem, drobnými živočichy i mršinami. Jsou vyzbrojeni kusadly, při kousnutí vstřiknou do rány kyselinu mravenčí. Mraveniště je dokonale organizovaný stát, kde všichni spolupracují.

Motýli Mezi nejkrásnějšími zástupce hmyzu patří asi motýli. Motýli prodělávají proměnu neboli metamorfozu: z vajíčka se vyvine housenka, ta se zakuklí a teprve kukly se vylíhne dospělý jedinec. Housenky některých motýlů řadíme mezi škůdce. babočka admirál babočka kopřivová bělásek zelný jasoň červenooký otakárek fenyklový babočka paví oko Další zástupci hmyzu žijící na louce: mšice ploštice zlatohlávek zlatý střevlík vrásčitý

Doplň vynechaná slova Čmelák zemní Čmeláci se podobají, jsou větší a jejich bzučení je slyšet už zdaleka. Mají dlouhý a dokážou opylovat i hluboké trubkovité květy, na které včely. Hnízdo si zakládají obyčejně pod zemí, v opuštěné myší díře nebo jiné dutině. přežijí v úkrytu pouze. Mravenec obecný Stavějí si velká mraveniště, hnízdí však i v, v a dutinách stromů. Královny a samečci mívají v době páření, dělnice jsou bez křídel. Mravenci jsou všežraví, živí se rostlin,, drobnými živočichy i mršinami. Jsou vyzbrojeni, při kousnutí vstřiknou do rány kyselinu mravenčí. Mraveniště je dokonale organizovaný stát, kde všichni spolupracují. Motýli Mezi nejkrásnějšími zástupce hmyzu patří asi motýli. Motýli prodělávají neboli metamorfozu: z se vyvine, ta se zakuklí a teprve se vylíhne dospělý. Housenky některých motýlů řadíme mezi škůdce.

Kobylka zelená Na každé louce a zahradě najdeme v létě kobylky. Největší z nich je. Má dlouhé nohy, které jí umožňují vysoké a dlouhé skoky. Může však i, protože má. Svými spořádá mnoho housenek a drobného.samičky kladou vajíčka do půdy nebo na rostliny, na jaře se z nich vylíhnou kobylky neboli. Saranče obecná Mezi kobylky patří také sarančata, zbarvená většinou.když se nám je podaří chytit, zjistíme, že mají páry nohou. Saranče se ozývá hlasitým cvrkáním, kobylky většinou. Svůj cvrkot vyluzují třením zadních nohou o křídla. Hlavním znakem, kterým je rozlišíme jsou. má dlouhá jemná tykadla,často delší než tělo. tykadla jsou tlustá a krátká, jen o málo delší než hlava.

Včela medonosná Včely jsou nejdůležitějšími opylovači kvetoucích rostlin. Včelí kolonii tvoří neboli matka, samečci neboli a několik tisíc. klade vajíčka do buněk voskového plátu vystavěného dělnicemi. Po několika dnech se z nich vylíhnou a dělnice je krmí, medem a pylem.před vylíhnutím nové královny opouští stará královna s částí včelstva úl. Nastává rojení.

Použité materiály. http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:apis_mellifera_bi.jpg http://cs.wikipedia.org/wiki/kobylka_zelen%c3%a1 http://cs.wikipedia.org/wiki/saran%c4%8de_obecn%c3%a1 http://cs.wikipedia.org/wiki/mravenec_obecn%c3%bd http://motyli.kolas.cz/druhy/obrazky/babpao.jpg http://www.tridajakoekosystem.php5.cz/louka.html http://cs.wikipedia.org/wiki/b%c4%9bl%c3%a1sek_zeln%c3%bd