Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0108



Podobné dokumenty
VÁLKY PUNSKÉ Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_29_16

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Zanes na časovou osu všechny důležité mezníky středověku (uč. D. str. 10) STŘEDOVĚK

ČTVRT MILIÓNU NEAKTIVNÍCH DŮCHODCŮ CHTĚLO PRACOVAT

Drátenictví. Alena Vondrušková

Příprava na vyučování Dějepisu s cíli v oblasti MV

Digitální učební materiál

Územní plánování, charakter intravilánu a osídlení obce Nosislav

Literatura období humanismu a renesance II

Střední vzdělání s MZ, nástavbové studium, 1. a 2. ročník KLÍČOVÁ SLOVA. Úvaha, odborný funkční styl

Numismatika. Metodický pokyn. dru17_numismatika

Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu

Čl. 1 Úvodní ustanovení. Čl. 2 Vymezení činnosti osob pověřených zabezpečováním požární ochrany v obci

ZATÍŽENÍ SNĚHEM A VĚTREM

3.3 Narození, zemřelí, sňatky, rozvody

Včely jsou víc než med a náš život je s nimi spojený

NAPOLEONSKÉ VÁLKY Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_03_18

Úvod do studia dějepisu

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

22 Cdo 2694/2015 ze dne Výběr NS 4840/2015

Evropská kulturní rozmanitost

Znalectví středověké hmotné kultury referát Koňský postroj ve středověku. Alžběta Čerevková učo:

11. Působení stážistů a dobrovolníků

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 16/01. Název materiálu: Vývojové etapy člověka. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

VYHLÁŠKA. č. 1/2013 POŽÁRNÍ ŘÁD OBCE. Čl. 1. Úvodní ustanovení

Zpracování tohoto DUM bylo financováno z projektu OPVK, výzva 1.5.

Katalog pomůcek Montessori a didaktických pomůcek

Makroekonomie I. Přednáška 2. Ekonomický růst. Osnova přednášky: Shrnutí výpočtu výdajové metody HDP. Presentace výpočtu přidané hodnoty na příkladě

Jaké máte povinnosti vůči hasičům

Popis a použití výukového materiálu

STUDIJNÍ DOVEDNOSTI. Testový sešit obsahuje 24 úloh. Pokyny pro vyplňování záznamového archu. Na řešení úloh máte 40 minut.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Nástrahy pravopisu - vznik nových slov. Ing. Kateřina Tomšíková

Charakteristika vyučovacího předmětu Prvouka ŠVP LMP

3 nadbytek. 4 bez starostí

Studijní materiál ke vzdělávacímu programu B3,,Oborové didaktiky''

2. Odraz světla. Lom světla. Úplný odraz světla

Charakteristika předmětu:

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 16/19. Název materiálu: Starověká Indie - test. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Láska. Láska a odpovědné předávání lidského života. Cíl: Poznání zákonitosti odpovědného předávání lidského života. Obsah:

Sociálně demografická analýza ( zdroj ČSÚ rok 2007 ke dni ) Pozn. : Analýza je zaměřena především na kriminálně rizikové skupiny.

Příloha č. 1. Základní pojmy

PRÁCE S TEXTEM Pálení čarodějnic - test

Vydání občanského průkazu

Charakteristika vyučovacího předmětu Vlastivěda

MUZEA V PŘÍRODĚ A LIDOVÁ ARCHITEKTURA STŘEDOČESKÉHO KRAJE

Využití EduBase ve výuce 10

Materiál pro mimořádné zasedání Zastupitelstva města Karviné konané dne

S EKOLOGICKÝM PROGRAMEM NA BÍLÉ

Předmět: Člověk a jeho svět

Fotografický pasport cyklistické trasy A27. Příloha A.4

usnesení o nařízení elektronického dražebního jednání (dražební vyhláška)

Velikost pracovní síly

Pravidla Indiánské stezky

Česká školní inspekce Liberecký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIL-140/14-L. Nad Školami 480, Semily

KŘIŽOVATKA, o. s. Příchovice 38, Kořenov okr. Jablonec nad Nisou, Liberecký kraj tel.: ,

PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ. Strana

VYBRANÉ ASPEKTY PÉČE O SENIORY

1. Hydrosférou rozumíme (vyberte nejsprávnější tvrzení):

Zdravotní stav seniorů

roste počet obyvatel díky kvalitnějšímu zemědělství a oteplení podnebí lidé se snaží získat co nejvíce úrodné půdy

STANOVY SDRUŽENÍ I. NÁZEV SDRUŽENÍ, PRÁVNÍ POSTAVENÍ, PŘEDMĚT ČINNOSTI II. VZNIK ČLENSTVÍ

Obec Málkov. Málkov. Číslo jednací: Vaše č.j./ze dne: Vyřizuje / linka: Dne: OO-5/ / Vojtíšková Marie Ing./

v mil. Kč Index 2004/2000 Druh péče (ICHA-HC)

3. V roce 1600 patřil Český Krumlov stále Rožmberkům, v roce 1690 Eggenberkům a v roce 1920 byl Český Krumlov schwarzenberským majetkem.

Školní vzdělávací program pro zájmové vzdělávání ve školním klubu

TECHNICKÁ ZPRÁVA REKONSTRUKCE STÁVAJÍCÍHO ÚSEKU MÍSTNÍ KOMUNIKACE: PRŮSEČNÁ KŘIŽOVATKA V OBCI ŠLAPANICE

Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu ZÁPIS DO SEŠITU

Miroslav Kunt. Srovnávací přehled terminologie archivních standardů ISAD(G), ISAAR(CPF) a české archivní legislativy

Pravidla poskytování pečovatelské služby (PS) (pro zájemce a uživatele PS)

VNITŘNÍ ŘÁD ŠKOLNÍ DRUŽINY

Regionální politika na příkladu vybraného kraje (teze)

ZADÁVACÍ DOKUMENTACE

- vojenské tažení evropských feudálů proti nevěřícím a později proti kacířům hlavně výpravy do Palestiny

Jak se ČNB stará o českou korunu

Srovnání hospodaření obce Brušperk a obce Nepomuk

1 METODICKÉ POKYNY AD HOC MODUL 2007: Pracovní úrazy a zdravotní problémy související se zaměstnáním

Předmět: Člověk a jeho svět

Názory na bankovní úvěry

VI. Finanční gramotnost šablony klíčových aktivit

Srovnání cen spotřebního koše a průzkum způsobu nakupování

Zeměpisná olympiáda 2011

NÁZEV/TÉMA: Období dospělosti

Krajský úřad Olomouckého kraje Odbor strategického rozvoje kraje Jeremenkova 40a, Olomouc

Příloha č. 1 Oblek TheraSuit

ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY

Integrovaný informační systém v kontrole mléčné užitkovosti krav ve Velké Británii Ing. Pavel Bucek, Českomoravská společnost chovatelů, a.s.

Ochrana spotřebitele. JUDr. Ing. Otakar Schlossberger, Ph.D.

Zápis. z 9. schůze Rady města Český Brod konané dne v kanceláři tajemníka MěÚ.

průřez.téma + ročník obsah předmětu školní výstupy poznámky MP vazby EVV - ekosystémy EVV odpady a hospodaření s odpady EVV - náš životní styl

Obec Neratov. Neratov Lázně Bohdaneč. Vaše č. j.: Ze dne: Vyřizuje: Jára Petr Ing./

íloha . 1: Charakteristika hlavních daní eských zemí v období feudalismu íloha . 2: Da ová soustava SR v roce 1928

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor: Dějepis CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU. Vyučovací předmět: DĚJEPIS

V y h l á š k a Č. 02/2015. Požární řád obce. Čl. I Úvodní ustanovení

Čtvrtletní výkaz o zaměstnancích a mzdových prostředcích v regionálním školství a škol v přímé působnosti MŠMT za 1. -.

Seriál: Management projektů 7. rámcového programu

DOMOVNÍ ŘÁD BYTOVÉHO DRUŽSTVA STARÁ ROLE Č.1. Článek 1 - Úvodní ustanovení

PRAVIDLA PRO POSKYTOVÁNÍ FINANČNÍCH PŘÍSPĚVKŮ NA. PRAVIDELNOU ČINNOST SPORTOVNÍCH ORGANIZACÍ (dále jen Pravidla)

7. Domy a byty Charakteristika domovního fondu

Transkript:

Výboje Vikingů Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0108

Vikingové, odvozeno od výrazu pro fjord a bojovníka (jinak také Varjagové označení na území Kyjevské Rusi, popř. Normané = muži ze severu) patřili ke germánským kmenům, které napadaly státy Evropy ze severu. Podmínky pro zemědělskou činnost nepatřily k idylickým, proto se Vikingové zaměřili na chov skotu a rybolov. Velmi dlouho byl vikingský sever pohanský. Vikingové jsou také známí mnohoženstvím. Vikingové jsou předci současných Švédů, Norů, Dánů a Islanďanů (Finové jsou z ugrofinské větve jiný jazyk). V čele kmene byl král, kterého si volili válečníci (jarlové), a jeho vojenská družina, která patřila ke společensky nejvýznamnějším lidem. Další dvě vrstvy tvořil selský lid (řemeslníci, zemědělci) a otroci.

Nehostinné prostředí nevhodné pro zemědělství i pastevectví nutilo Vikingy k výbojným výpravám, na nichž získávali potraviny, ale také jinou kořist. Vikingové patřili mezi nejlepší válečníky raného středověku. Ovládali umění boje nejen na pevnině, ale především na moři. Jejich lodě (nazývané drakkary) byly schopné odolat nepříznivým přírodním podmínkám, díky čemuž se mohli plavit kolem pobřeží celé Evropy, dokonce i na americký kontinent. Lodě díky svému nízkému ponoru pronikaly dokonce do vnitrozemských oblastí proti toku splavných řek. Stavba lodí byla považována za náboženský úkon. Velmi důležití byli ochranní duchové (dračí hlavy na přídi). Vikingové přepadávali osady na pobřeží moře a řek, ale neštítili se vyplenit ani kláštery.

Výboje Vikingů 1) Ilustrace ze 12. století, která znázorňuje výboj Dánů do Anglie.

Kmeny budoucích Dánů, Norů a Švédů si rozdělily sféry vlivu, do kterých pořádaly své výboje. Norové směřovali především na západ. Okolo roku 800 přistáli na pobřeží Islandu. Postupem času se přes Grónsko propracovali až k východnímu pobřeží Severní Ameriky. Švédové pronikali do vnitrozemí na východě Evropy. Dostali se až ke Kyjevské Rusi, kde se vyskytli dokonce v jednotce bránící panovníka. Někteří historikové tvrdí, že se objevovali i ve vojsku byzantského císaře. Dánové svými výboji terorizovali západní pobřeží Evropy. Napadali Západofranckou říši, obepluli dokonce Pyrenejský poloostrov a na čas obsadili Sicílii.

Výboje Vikingů 2) Mapa znázorňuje směry výbojů Vikingů. Roky označují pravděpodobný výskyt vikingských výpadů. Zeleně jsou vyznačena místa, kde se Vikingové usadili.

Od 9. století nebylo výjimkou, že se Vikingové na dobytém území usadili. První snahy se projevily na Britských ostrovech, kde se Vikingům bránilo domácí obyvatelstvo pod velením Alfréda Velikého za pomoci germánských kmenů Anglů a Sasů, kteří nakonec domácí obyvatelstvo ovládli. Vikingové tak pomohli ke vzniku Anglie. Úspěšnější byli Vikingové na pobřeží Západofrancké říše. Na počátku 10. století obsadili část území dnes známé jako Normandie. Odsud pokračovaly výboje do dalších částí Francie, ale také na Britské ostrovy. V roce 1066 se normanský vévoda Vilém Dobyvatel stal králem Anglie.

Vikingové byli dobří válečníci, s čímž se pojí také řada kulturních a náboženských prvků. Na severu dlouho přetrvávalo mnohobožství (stejně jako v antických státech byli bohové spojováni s lidskými vlastnostmi, ale ovládali přírodní živly apod.). Významnou úlohu plnily prvky spojené se smrtí válečníků (Valkyrie ženy doprovázející duše bojovníků do zádušního světa, Valhalla síň padlých bojovníků, kde se hodovalo do skonání světa). Vikingská vzdělanost se váže především ke znakovému písmu, které se používalo. Mělo nejen funkci zaznamenávací, ale také funkci magickou, věšteckou. Tento druh písma se nazývá runové. Výboje a hrdinské činy válečníků podpořily vznik literárního žánru ság. Prolínala se zde vikingská vzdělanost s magií. Díky těmto dílům víme, jak vypadala vikingská společnost před příchodem křesťanství. Nejznámější ságou je Edda, která pochází z Islandu. Vikingové byli velmi dobří ve zpracovávání kovů, což se odrazilo nejen na stavbě lodí a tvorbě zbraní, ale také ve šperkařství.

Šperkařství 3) Na obrázku můžete vidět příklad jemné šperkařské práce amulet Thorovo kladivo byl nalezen na konci 19. století ve Švédsku. Amulet je předmět, který měl chránit svého majitele.

1) Popiš vikingský způsob života. 2) Urči hlavní směry vikingských výbojů. 3) Vysvětli úlohu Vikingů při tvorbě nových států v Evropě. 4) Objasni pojmy runa a sága.

ČORNEJ, Petr; ČORNEJOVÁ, Ivana; PARKAN, František. Dějepis 2 pro gymnázia a střední školy: Středověk a raný novověk. 1. vydání. Praha: SPN - pedagogické nakladatelství, 2001, 160 s. ISBN 80-7235-152-4. MANDELOVÁ, Helena; KUNSTOVÁ, Eliška; PAŘÍZKOVÁ, Ilona. Dějiny středověku a počátku novověku. Vydání první. Liberec: Dialog, 2002, 179 s. ISBN 80-86218-82-1.

1) AUTOR NEUVEDEN. Wikipedia.cz [online]. [cit. 17.4.2013]. Dostupný na WWW: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/common s/c/cb/wikinger.jpg 2) BOGDAN GIUSCA. Wikipedia.cz [online]. [cit. 17.4.2013]. Dostupný na WWW: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/common s/7/71/territories_and_voyages_of_the_vikings_ blank.png 3) MAGNUS PETERSEN. Wikipedia.cz [online]. [cit. 17.4.2013]. Dostupný na WWW: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/common s/c/c1/thor s_hammer%2c_skane.jpg