ILUSTRAÈNÍ TEST LIBERECKÝ KRAJ



Podobné dokumenty
MATEMATIKA. 3 hmotnosti nákupu a 2 kg. Kolik kilogramů. Nákup vážil 5. vážil celý nákup? (A) 4,25 kg (B) 4,5 kg (C) 5 kg (D) 5,25 kg 6.

MATEMATIKA 9. TŘÍDA. 0,5 b. Umocnění výrazu (x 2) 2 : 3 hmotnosti nákupu a 2 kg. Kolik kilogramů. Nákup vážil 5

ILUSTRAÈNÍ TEST LIBERECKÝ KRAJ

Obecné informace: Typy úloh a hodnocení:

Příklady pro přijímací zkoušku z matematiky školní rok 2012/2013

1 z : otázka. Které číslo musíme odečíst od čísla 250, aby výsledné číslo bylo osminásobkem čísla 25? 2. otázka

MATEMATIKA NEOTVÍREJ, DOKUD NEDOSTANEŠ POKYN OD ZADÁVAJÍCÍHO! 9. třída

Mária Sadloňová. Fajn MATIKA. 150 řešených příkladů (vzorek)

Úloha č. 1 Rozměry fotografie jsou a = 12 cm a b = 9 cm. Fotografii zvětšíme v poměru 5 : 3. Určete rozměry zvětšené fotografie.

Přijímačky nanečisto

Matematika. Až zahájíš práci, nezapomeò:

ŠVP ZV LMP Charakteristika vyučovacího předmětu Matematika na II. stupni

MATEMATIKA / 1. ROČNÍK. Strategie (metody a formy práce)

Adriana Vacíková. Adriana Vacíková. Adriana Vacíková. Adriana Vacíková. Adriana Vacíková. Adriana Vacíková. Adriana Vacíková

ILUSTRAÈNÍ TEST LIBERECKÝ KRAJ

Vypočítejte délku tělesové úhlopříčky krychle o hraně délky a cm.

. Určete hodnotu neznámé x tak, aby

Vzorové příklady k přijímacím zkouškám. 1) Doplňte číselné řady o další dvě čísla. a) 3, 6, 12, 24, 48, 96,... b) 875, 764, 653, 542, 431,...

Stereometrie pro učební obory

P Y T H A G O R I Á DA. 37. ročník 2013/ R O Č N Í K

Základní škola Moravský Beroun, okres Olomouc

5.3.2 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

S = 2. π. r ( r + v )

Kód uchazeče ID:... Varianta: 14

1BMATEMATIKA. 0B9. třída

Přehled učiva matematiky 7. ročník ZŠ

MATEMATIKA. 5. třída. Čemu se rovná uvedený součet v metrech? (A) 1,65015 m (B) 16,515 m (C) 16,0515 m (D) 16,5 m

Vyučovací předmět: Matematika. Charakteristika vyučovacího předmětu

Jakýkoliv jiný způsob záznamu odpovědí (např. dva křížky u jedné úlohy) bude považován za nesprávnou odpověď.

4. Vypočítejte objem dané krychle, jestliže víte, že objem krychle s hranou poloviční délky má objem 512 m 3.

- zvládá orientaci na číselné ose

Cvičné texty ke státní maturitě z matematiky

Test z celoplošné zkoušky I. MATEMATIKA. 9. ročník ZŠ (kvarta G8, sekunda G6)

Matematika 9. ročník

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Matematika a geometrie

Znění otázky Odpověď a) Odpověď b) Odpověď c) Odpověď d) Správná odpověď C C B B C

1) Vypočítej = A) B) 2015 C) 5010 D)

Zápis čísla v desítkové soustavě. Číselná osa Písemné algoritmy početních operací. Vlastnosti početních operací s přirozenými čísly

MATEMATIKA Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň

Autor: Jana Krchová Obor: Matematika. Procenta

Neotvírej, dokud nedostaneš pokyn od zadávajícího!

Příklady k opakování učiva ZŠ

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

8. ročník - školní kolo

Úlohy. b) číslo 0,8 o 35% d) číslo 220 o 22 % 1 % ze z 10,80 Kč č 10,80 Kč 103,5 = 1117,80 Kč

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

PŘEDMĚT: Matematika Ročník: 1. Výstup z RVP Ročníkový výstup Doporučené učivo Průřezová témata

Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/ Datum: Ročník: 7.

MATEMATIKA. 7. třída. Scio Matematika ukázkový test 7. třída

Autor: Jana Krchová Obor: Matematika. Hranoly

Slovní úlohy v učivu matematiky 1. stupně základní školy

Cvičení z matematiky - volitelný předmět

Oblast podpory: 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Kolik otáček udělá válec parního válce, než uválcuje 150 m dlouhý úsek silnice? Válec má poloměr 110 cm a je 3 m dlouhý.

Zapíšeme k ( S ; r ) Čteme kružnice k je určena středem S a poloměrem r.

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I.termín 22.dubna 2014

Digitální učební materiál

MATEMATIKA 1 4 A B C D. didaktický test. Zadání neotvírejte, počkejte na pokyn! Krok za krokem k nové maturitě Maturita nanečisto 2006

MATEMATIKA Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o. procvičení a zapamatování počítání a měření úhlů

Cvičné texty ke státní maturitě z matematiky

DOVEDNOSTI V MATEMATICE

VZDĚLÁVACÍ OBLAST: MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE VZDĚLÁVACÍ OBOR: MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE PŘEDMĚT: MATEMATIKA 8

Na odměny ve školní soutěži bylo koupeno 25 tužek. Dražší tužky byly za 20 Kč, lacinější za 15 Kč. Celá zaplacená částka byla 455 Kč.

MANUÁL. Výukových materiálů. Matematický kroužek 8.ročník MK1

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

1. Na stole jsou tři hromádky jablek. Na první je o třináct jablek méně než na druhé, na třetí hromádce je o osm

PLANIMETRIE, KONSTRUKČNÍ ÚLOHY V ROVINĚ

(A) o 4,25 km (B) o 42,5 dm (C) o 42,5 m (D) o 425 m

MATEMATIKA NEOTVÍREJ, DOKUD NEDOSTANEŠ POKYN OD ZADÁVAJÍCÍHO! 9. třída

MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY. Učební osnova předmětu MATEMATIKA. pro studijní obory SOŠ a SOU (13 15 hodin týdně celkem)

MATEMATIKA 5. TŘÍDA. C) Tabulky, grafy, diagramy 1 - Tabulky, doplnění řady čísel podle závislosti 2 - Grafy, jízní řády 3 - Magické čtverce

Ukázka zpracována s využitím školního vzdělávacího programu Cesta pro všechny Základní škola praktická Rožnov pod Radhoštěm

Otázky z kapitoly Základní poznatky

Fyzikální veličiny. Převádění jednotek

Reálná čísla a výrazy. Početní operace s reálnými čísly. Složitější úlohy se závorkami. Slovní úlohy. Číselné výrazy. Výrazy a mnohočleny

Užití rovnic a jejich soustav při řešení slovních úloh ( lekce)

Obsahové vymezení Vyučovací předmět Matematika zpracovává vzdělávací obsah oboru Matematika a její aplikace z RVP

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Matematika 1 pro PEF PaE

Doučování sekunda. měsíc Probírané učivo Základní učivo září Opakování učiva z primy

57 LINEÁRNÍ rovnice slovní úlohy I notebook. April 21, Rozcvička

Matematika a její aplikace Matematika - 2.období

Metodický list. Název materiálu: Úlohy ze sadu a ze zahrady Autor materiálu: Jana Kuchtíková

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.2 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE Matematika 6.

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA Mgr. Dana Rauchová

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora. volné rovnoběžné promítání průmětna

Č část četnost. 部 分 频 率 relativní četnost 率, 相 对 频 数

Aplikační úlohy z geometrie

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Seminární práce k předmětu Didaktika matematiky. Téma práce: Aplikační matematické úlohy

5.3. Matematika a její aplikace

SOUBOR OTÁZEK. ročník

VY_42_Inovace_10_MA_1.01_ Slovní úlohy pracovní list

Úlohy soutěže MaSo, 23. listopadu 2007

Transkript:

ILUSTRAÈNÍ TEST LIBERECKÝ KRAJ NEOTVÍREJ, DOKUD NEDOSTANEŠ POKYN! Test obsahuje 30 úloh na 60 minut. Každá úloha má právì jedno správné øešení. Za správné øešení získáš 2 body. Za chybnou odpovìï ztratíš 2/3 bodu. Za vynechanou úlohu nezískáváš ani neztrácíš body. Scio

Volná stránka na poznámky

MATEMATIKA. Nechť M je součet druhých mocnin prvních tří přirozených čísel a N součet těchto tří přirozených čísel. Které z následujících tvrzení je pravdivé? (A) M + N = 7 (B) M = 4N (C) M N = 8 (D) N = 5 2. Který výraz musíme odečíst od výrazu 2(x 3) 2, abychom dostali výraz (x 2) 2? (A) x 2 8x + 4 (B) 2x (C) 2x 2 (D) x 2 + 8x 4 3. Jaký je součet vnitřních úhlů pravidelného osmiúhelníka? (A) 540 (B) 720 (C) 900 (D) 080 4. Pračku v ceně 0 000 Kč nejprve zdražili o 20 %, a pak ji zlevnili na 3 původní ceny. Který ze sloupců A, B, C, D 4 v uvedeném grafu vyjadřuje, kolik procent z ceny po zdražení tvoří cena po slevě? (A) A (B) B (C) C (D) D 80 70 60 50 % 40 30 20 0 0 A B C D 5. Nákup vážil 5 3 hmotnosti nákupu a 2 kg. Kolik kilogramů vážil celý nákup? (A) 4,25 kg (B) 4,5 kg (C) 5 kg (D) 5,25 kg 6. Ze čtvercové desky o hraně 2 m byl vyříznut kruh největšího možného obsahu. Jaká je plocha zbylých (černě vybarvených) částí? (A) 0,76 m 2 (B) 0,86 m 2 (C),28 m 2 (D),72 m 2 7. euro má hodnotu 25 Kč. Směnárna si účtuje poplatek ve výši 2 % z vyměněné částky. Kolik zaplatí zákazník, chce-li ve směnárně 600 eur? (A) 4 700 Kč (B) 5 000 Kč (C) 5 300 Kč (D) 8 000 Kč 8. ( x 2y) 2 + = Jaká z následujících možností odpovídá uvedenému výrazu? (A) x 2 + 4y 2 (B) x 2 + 4y 2 (C) x 2 + 4xy + 4y 2 (D) x 2 4xy + 4y 2 9. Jakou délku má tělesová úhlopříčka v krychli s hranou délky 6 cm? (A) 3 6 cm (B) 6 3 cm (C) 36 cm (D) 26 cm Scio 206 3 Matematika ukázkový test 9. třída

0. Král rozdělil své peníze mezi 5 synů tak, že prvorozený dostal 2 všech peněz, druhorozený ze zbytku, třetí 2 v pořadí obdržel ze zbývající části. Ze zbytku dostal 2 polovinu čtvrtý syn. Poslední zbytek se už nedělil a celý připadl nejmladšímu synovi. Jakou část králových peněz obdržel nejmladší syn? (A) 32 (B) 6 2 (C) 6 (D) 5 6. Pět dělníků pracuje na zateplení domu takovým tempem, že by mohli mít práci hotovou za 8 dnů. Po třech dnech práce dva dělníky odvolali na jinou stavbu. Za kolik dnů dokončí zbývající dělníci rozdělanou práci? (A) 2 dnů (B) 23 dnů (C) 25 dnů (D) 27 dnů 2. Jaké z následujících tvrzení je určitě pravdivé, pokud víte, že a a b jsou celá čísla a o jejich hodnotách platí, že a > b? (A) < a b (B) > a b (C) b 2 > a 2 (D) + = a b 3. Kolik různých tečen lze sestrojit z bodu A ke kružnici k na uvedeném obrázku? (A) 2 (B) 3 (C) 4 (D) nekonečně mnoho 4. Jaký z bodů v následujících možnostech neleží na grafu funkce s předpisem y = x + 2? (A) A [ ; ] (B) B [; ] (C) C [0; 2] (D) D [ 2; 4] 5. Karel má vyřešit příklady z geometrie, z aritmetiky a ze stereometrie. Počet příkladů je v poměru : 3 : 2, v pořadí geometrie : aritmetika : stereometrie. Kolik příkladů z aritmetiky má Karel vyřešit, jestliže celkem má vyřešit 30 příkladů? (A) 6 (B) 0 (C) 5 (D) 8 6. Délky úhlopříček kosočtverce jsou e = 8 cm a f = 6 cm. Jaký je obvod tohoto kosočtverce? (A) 40 cm (B) 28 cm (C) 24 cm (D) 20 cm 7. Cena televize je při platbě v hotovosti 20 000 Kč. V případě nákupu na splátky je pro dobu splácení 4 roky nastavena měsíční splátka na 600 Kč? O kolik procent zaplatí zákazník více při nákupu na splátky oproti platbě v hotovosti? (A) o 20 % (B) o 44 % (C) o 56 % (D) o 69 % Scio 206 4 Matematika ukázkový test 9. třída

8. ( x ) ( x ) 2 5 3 + 2 2 = Jaký je výsledek uvedeného výpočtu pro x =? (A) 7 (B) 3 (C) 23 (D) 29 9. Rovnoběžník na uvedeném obrázku je rozdělen na 4 shodné rovnoramenné trojúhelníky. Obvod rovnoběžníka je 36 cm. Základna jednoho trojúhelníka měří 4 cm. Jaký je obvod tohoto trojúhelníka? (A) 9 cm (B) 3 cm (C) 4 cm (D) 24 cm 20. Každý z žáků ve třídě si přinesl ke svačině právě jeden kus ovoce jablko, hrušku, pomeranč, nebo banán. Kolik je celkem žáků v této třídě, pokud víte, že 2 žáků si přineslo jablko, o jednu třetinu méně žáků má hrušku, pomeranč si přineslo 2krát méně žáků než hrušku a banán si dá 2krát více žáků než pomeranč? (A) 22 (B) 23 (C) 32 (D) 37 2. (.) 2x + y = 3+ y 3 (2.) x + y = x 2 4 8 Jaké je řešení uvedené soustavy rovnic? (A) x = 4 ; y = 20 6 (B) x = 2 ; y = 3 (C) x = 0; y = 4,5 (D) Soustava rovnic nemá řešení. 22. a 2b 5c 2 = a 2 6 c Jaká je hodnota uvedeného výrazu pro 3 a =, b = 2, c = 2? 4 (A) 25 (B) 64 (C) 0 (D) 23. Do bazénu tvaru kvádru s rozměry dna 8 m a 3 m a výškou 2 m je napouštěna voda rychlostí 5 litrů za sekundu. Za jakou dobu se prázdný bazén naplní do výšky,5 metru? (A) za 4 minuty (B) za 20 minut (C) za 40 minut (D) za hodinu 20 minut 24. x + 2 2 x = x 2 4 2 Jaké je řešení uvedené rovnice? (A) 4 (B) (C) 4 (D) 6 25. Karel vyjel v 0 hodin na výlet rychlostí 5 m/s. V kolik hodin dorazí do cíle, jestliže na mapě s měřítkem : 450 000 je cesta, kterou má urazit, dlouhá 2 dm? (A) v 0 hodin 30 minut (B) ve 4 hodin 30 minut (C) v 5 hodin (D) v 9 hodin 26. O kolik centimetrů se zmenší obvod kruhu o průměru 6 cm, pokud bude jeho průměr zmenšen o 20 mm? (A) o 2 cm (B) o 3,4 cm (C) o 4 cm (D) o 6,28 cm Scio 206 5 Matematika ukázkový test 9. třída

27. 4357* Kterou z následujících číslic můžeme nahradit hvězdičku v uvedeném čísle tak, aby vzniklé číslo bylo dělitelné šesti? (A) 2 (B) 3 (C) 4 (D) 5 28. 2 2 9x y 3x + y : 2 3 2 yx 3x x y Jaký je výsledek uvedeného výpočtu pro x = 3 a y = 2? (A) 52 (B) 2 (C) 2 22 (D) 5 29. Rovnoramenný trojúhelník má základnu délky 6 cm a rameno má délku 5 cm. Jaký je obsah tohoto trojúhelníku? (A) 30 cm 2 (B) 20 cm 2 (C) 5 cm 2 (D) 2 cm 2 30. Pokud k neznámému číslu přičtete 220, výsledek vydělíte 5 a následně odečtete 00, dostanete opět neznámé číslo. Jaká z následujících možností představuje hodnotu neznámého čísla? (A) 280 (B) 70 (C) 30 (D) 70 Scio 206 6 Matematika ukázkový test 9. třída

Volná stránka na poznámky

Žádná èást tohoto materiálu nesmí být žádným zpùsobem reprodukována bez pøedchozího souhlasu spoleènosti SCIO. SCIO 206 www.scio.cz, s.r.o. Pobøežní 34, 86 00 Praha 8 tel.: 234 705 555 e-mail: scio@scio.cz