Kvarteto Kombinace čtyř nástrojů již umožňuje bohatší práci s harmonií a kontrapuktem i bez přítomnosti klavíru. Patří sem:

Podobné dokumenty

PRŮŘEZ HUDEBNÍMI DĚJINAMI

1. Houslový, altový, tenorový a basový klíč

HUDBA 19. STOLETÍ Charakteristika epochy: Charakteristika umění: Námětové okruhy umění:

NAUKA O HUDBĚ školní rok 2014/2015 VNITŘNÍ SMĚRNICE ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY PhDr. ZBYŇKA MRKOSE, BRNO, DOŠLÍKOVA 48

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

OPERA. CD lze půjčit absenčně (domů) na 14 dnů a bez poplatku, LP pouze prezenčně v hudebním kabinetu

Stupnice e moll má jeden křížek- fis. E moll aiolská. Stupnice h moll má dva křížky- fis, cis. H moll aiolská. 3. ročník.

Fyzika, Matematika, ČAS, VV, Zeměpis

MINIMUM K NÁHRADNÍ ZKOUŠCE Z HUDEBNÍ NAUKY

Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2018/19

Hudební nauka 1. ročník - čtvrtletní opakování

Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2017/18

Základní škola Moravský Beroun, okres Olomouc

Hudba v pravěku - teorie vzniku hudby a hudba v pravěku Notopis - hodnoty a tvary not, notová osnova, jména not, klíče, pomlky, posuvky

BŘEZEN ČT 11 a PÁ 12I3, Besední dům I 19:30 Jeunesses musicales I 3. ab. koncert

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ UMĚNÍ A KULTURA HUDEBNÍ VÝCHOVA Mgr. D. Kratochvílová

Hudební výchova 2. ročník Sociální činnost

Základní umělecká škola Choceň. Propojení kolektivní umělecké tvorby s moderními technologiemi ve výuce na ZUŠ Choceň

HUDEBNÍ DRUHY A ŽÁNRY

Základní umělecká škola Sokolov, Staré náměstí 37, Sokolov

TEMATICKÝ PLÁN. září. říjen. listopad. prosinec. leden. únor. březen. duben. květen

Vokální činnosti -pěvecký a mluvní projev (pěvecké dovednosti, hlasová hygiena) -hudební rytmus (realizace písní ve 2/4 taktu)

E E FIS E E E FIS E. Stupnice G dur má osm tónů, začíná a končí na tónu G. Má jedno předznamenání, křížek FIS. Tento křížek je vždy první.

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

1. Co to je organum: a) vícehlasá pasáž gregoriánského chorálu b) česká duchovní píseň c) organizační zázemí operního provozu d) antická lyra

Základní škola Moravský Beroun, okres Olomouc

Kruh přátel hudby KONCERTNÍ SEZÓNA 2014

HUDEBNÍ DRUHY A ŽÁNRY

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

Symfonický orchestr (výklad)

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI A HOSPODAŘENÍ. občanského sdružení CARMINA BOHEMICA

HUDEBNÍ VÝCHOVA. Hv - 1

Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2014/15


Zdroje receptivní muzikoterapie v kontextu historie

hlasová výchova správné dýchání hlasová hygiena rozezpívání

Teoretické reflexe hudební výchovy, 2013, roč. 9, č. 1. ISSN Hudební transkripce. Mgr. Kateřina Šrámková

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Umění a kultura / HV

13 HUDEBNÍ VÝCHOVA Charakteristika vyučovacího předmětu Vzdělávací obsah

Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2016/17

Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2015/16

HUDEBNÍ VÝCHOVA 9.ROČNÍK

Dodatek č. 1/2015 ke Školnímu vzdělávacímu programu ZUŠ Františka Jílka

Výstupy Učivo Průřezová témata

Pravěk Starověk Středověk - gotika Renesance Baroko Klasicismus Romantismus Hudba 20. století. Dějiny hudby

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA VARHANY

1. Tónová soustava. Řada tónů od c po h tvoří v tónové soustavě oktávu. Tónová soustava obsahuje devět oktáv: C1 D1 E1 F1 G1 A1 H1 A2 H2

Jazyk Čeština Očekávaný výstup

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Estetická výchova hudební (EHV) Lidová hudba, lidský hlas, Letem hudebními dějinami, Balet a tanec, Muzikál

HUDEBNÍ FORMY. Studijní texty pro předmět Hudební formy 1. PhDr. Dana Soušková, Ph.D.

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Využívá své individuální hudební schopnosti a dovednosti při hudebních aktivitách

HUDBA NA JEVIŠTI. Autor: Mgr. Zuzana Zifčáková. Datum (období) tvorby: Ročník: šestý. Vzdělávací oblast: hudební výchova na 2.

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. Hudební výchova pro 6. ročník ZŠ; J. Mihule, M. Střelák, nakl. Fortuna

Hra na basovou kytaru

Vzdělávací oblast: Umění a kultura Obor vzdělávací oblasti : Hudební výchova Ročník: 1.

JOHANN SEBASTIAN BACH

NOTY A POMLKY - OPAKOVÁNÍ

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

HRA NA ZOBCOVOU FLÉTNU

ZÁKLADNÍ UMĚLECKÁ ŠKOLA PhDr. ZBYŇKA MRKOSE, BRNO, DOŠLÍKOVA 48

Janáčkova akademie múzických umění v Brně Beethovenova 2, Brno Hudební fakulta JAMU, Komenského nám. 6, Brno

Nabídka VIP vstupenek. 8 / 9 / 2014 Rudolfinum Dvořákova síň, zahajovací koncert. 9 / 9 / 2014 Rudolfinum Dvořákova síň, 20.

VY_32_INOVACE_11 Johann Sebastian Bach: Braniborské koncerty_39

Starověk, gotika počátky křesťanství gregoriánský chorál

Požadavky ke zkoušce z hudební nauky pro školní rok 2017/18

Koncert laureátů Concertino Praga 2016

program činohra opera balet laterna magika Květen 2016 Únor 2017 Změna programu vyhrazena

Hra na kytaru. Školní výstupy vyučovacího předmětu Hra na kytaru. I. stupeň

TÉMA: Dějiny hudby. (romantismus) Vytvořil: Mgr. Aleš Sucharda Dne: VY_32_inovace/4_234

Hudební výchova 6.ročník

Estetická výchova hudební (EVH) Lidová hudba, píseň, hudebně výrazové prostředky, symfonický orchestr, jevištní hudba

Vzdělávací oblast: UMĚNÍ A KULTURA Vyučovací předmět: HUDEBNÍ VÝCHOVA Ročník: 8.

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. Hudební výchova pro 8. ročník ZŠ; J. Mihule, I. Poledňák, P. Mašlaň, nakl. Fortuna

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. Hurník, L., Lišková, M.: Hudební výchova pro 4. ročník základní školy (SPN)

Program soutěžní přehlídky Mladý klavír Pražské konzervatoře 2010 sobota 6. listopadu 2010 Komorní sál Pálffyovského paláce Valdštejnská 14, Praha 1

HUDBA V OBDOBÍ BAROKA

Požadavky ke zkoušce z hudební nauky pro školní rok 2018/19

Příloha č. 25 HUDEBNÍ VÝCHOVA

KOMPLEXNÍ ZKOUŠKA (po 1. studijním bloku) 2.1. Přehled dějin evropské hudby

Rozdělení strunných nástrojů: Rozdělení dechových nástrojů: Bicí nástroje: 4.ročník Opakování. G dur + akordy + D7. e moll harmonická + akordy

WOLFGANG AMADEUS MOZART

Pracovní list pro opakování znalostí o období klasicismu a prohloubení dovedností práce s internetem.

crescendo = decrescendo = ppp= piano pianissimo= allegro = moderato =

ÚSPĚCHY ŽÁKŮ ZUŠ KROMĚŘÍŽ VE ŠKOLNÍM ROCE 2015/2016 V REGIONÁLNÍCH, CELOSTÁTNÍCH A MEZINÁRODNÍCH SOUTĚŽÍCH

Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu Hudební výchova. Výchovné a vzdělávací strategie v předmětu Hudební výchova

W lfg f ang n A madeus s Moza z rt

Testy pro obor Prezentace a ochrana kulturního dědictví Historický ústav Filozofické fakulty Univerzity Hradec Králové

Filharmonie HK hostovala v Obecním domě na plese Spolku českých právníků VŠEHRD

Pro Bohemia Ostrava 2016

Bicí nástroje: 4.ročník. A dur + akordy + D7. fis moll harmonická + akordy. fis moll melodická + akordy. d moll harmonická + akordy

CHRÁM SV. MIKULÁŠE - STAROMĚSTSKÉ NÁMĚSTÍ, Praha 1 ST. NICHOLAS CHURCH Old-Town Square, Prague 1

VÝŇATEK ZE ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU BICÍ ODDĚLENÍ, upraveno září 2013 ZUŠ Adolfa Voborského, Praha 4 - Modřany

POŽADAVKY K POSTUPOVÝM ZKOUŠKÁM

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. Hudební výchova pro 9. ročník ZŠ; J. Mihule, P. Mašlaň, F. Mouryc, nakl. Fortuna

Základní umělecká škola Choceň. Propojení kolektivní umělecké tvorby s moderními technologiemi ve výuce na ZUŠ Choceň

Literatura období humanismu a renesance II

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Studijní zaměření Hra na háčkovou harfu

Transkript:

Typy komorních souborů V průběhu vývoje hudby vznikala různá komorní seskupení, přičemž některá z nich byla z různých důvodů skladateli nebo posluchači upřednostňována. Vznikla tak komorní tělesa ustáleného složení, jako například klavírní trio a smyčcové kvarteto. Fantazii skladatelů nejsou fakticky kladeny žádné překážky, takže je možné zkomponovat dílo pro soubor libovolného složení. Toto bylo výrazně prokázáno zejména v průběhu 20. století. Duo Soubor je tvořen dvěma hudebními nástroji, případně nástrojem a zpěvákem. Téměř ve všech případech je jedním z nástrojů doprovodný klavír doplněný o zpěv nebo melodický hudební nástroj, nejčastěji smyčcový nebo dřevěný dechový nástroj. Existují však i skladby pro dva klavíry. Díla pro dva jednohlasé nástroje s absencí klavíru jsou kvůli omezeným harmonickým možnostem méně častá. Pro dua bývají nejčastěji určeny písně a sonáty. Trio Tvoří jej tři nástroje, ze kterých je jeden téměř vždy klavír. Trio může mít rozmanité složení, některá seskupení jsou však užívána častěji. Patří sem: klavírní trio housle, violoncello a klavír smyčcové trio housle, viola a violoncello klarinetové trio klarinet, viola nebo violoncello a klavír hornové trio lesní roh, housle a klavír Kvarteto Kombinace čtyř nástrojů již umožňuje bohatší práci s harmonií a kontrapuktem i bez přítomnosti klavíru. Patří sem: smyčcové kvarteto 2 housle, viola a violoncello klavírní kvarteto housle, viola, violoncello a klavír Smyčcové kvarteto je nejvýznamnějším tělesem komorní hudby a byla pro něj napsána stěžejní díla repertoáru. Kvinteto Patří sem soubory složené z pěti hráčů: klavírní kvinteto více možností: klavír, 2 housle, viola a violoncello klavír, hoboj, klarinet, fagot a lesní roh smyčcové kvinteto 2 housle, 2 violy a violoncello dechové kvinteto flétna, hoboj, lesní roh, klarinet a fagot Další soubory Tato hudební tělesa mohou mít rozličné obsazení, přizpůsobující se konkrétní interpretované skladbě. Podle počtu hráčů se nazývají: sexteto 6 hráčů septeto 7 hráčů okteto 8 hráčů noneto 9 hráčů dechová harmonie soubor dřevěných nebo žesťových dechových nástrojů, různý počet hrá

Dominantní septakord Dominantní septakord je akord v rozsahu intervalu malá septima. MALÁ SEPTIMA, m. 7: Akordová značka A 7, H 7 označuje dominantní septakord. A 7 H 7 m. 7 m. 7 m. 7 m. 7 m. 7 m. 7 Septakord tvoří kvintakord dopněný malou tercií. Vznikne tak akord v rozsahu malé septimy. A 7 H 7 Dominantní septakord tvoří tři tercie: VELKÁ, MALÁ, MALÁ A 7 H 7 m. 3 m. 3 v. 3 m. 3 m. 3 v. 3 m. 3 m. 3 Dominantní septakord sestavíme na 5. stupni dané tóniny, na dominantě. Utvořme tóniku a dominantní septakord : C G 7 F C 7 A 7 = TÓNINA D dur H 7 = TÓNINA E dur A E 7 G A 7

Dějiny hudby Gotika: Období: od poloviny 13. století do počátku 15.století Představitelé u nás Jan z Jenštejna, mistr Záviš Ze světových mistrů Guillaume de Machaut (čti Gijóm d Mašó) sekretář na dvoře Jana Lucemburského Hlavní charakteristika: umělé zpěvy vzdělaných tvůrců duchovní písně husitské gregoriánský chorál latinský obřadní zpěv Jistebnický kancionál z roku 1420 nalezený v Jistebnici koncem 19.století Renesance: Období: 15. a 16. století Představitelé u nás Kryštof Harant z Polžic a Bezdružic pán na Pecce,který byl popraven na Staroměstském náměstí 1621 po Bělohorské bitvě byl nejen dobrý hudebník, ale i skladatel hodně cestoval, psal knihy i cestopisy, ovládal několik jazyků Ze světových mistrů Giovanni Pierluigi da Palestrina Ital 1525 1594 Orlando di Lasso Nizozemec 1532 1594 Usilovalo o obnovení životního a uměleckého ideálu antiky starého Řecka. Hlavní charakteristika: vokální polyfonie zpívaný vícehlas, zpravidla s doprovodem nástrojů

Baroko: Giovanni Gabrielli 1557 1612 Období: zhruba 17. a 18.století Představitelé u nás Adam Michna z Otradovic 1600 1676 autor písně Chtíc aby spal Pavel Vejvanovský zemřel roku 1693 Bohuslav Matěj Černohorský 1683 1742 Ze světových mistrů Antonio Vivaldi 1678? 1741 italský skladatel a houslista Claudio Monteverdi 1567 1643 Vrcholné baroko V období vrcholného baroka působili dva velikáni: Johan Sebastian Bach 1685 1750 duchovní kantáty, pašie, mše, toccaty a fugy. Současníci ho hodnotili hlavně jako varhaníka. Napsal mimo jiné 6 Braniborských koncertů, temperovaný klavír, Janovy a Matoušovy pašije. Georg Friedrich Händel 1685 1759 skladatel a klavírní virtuos. Psal hlavně opery a oratoria. Opery Giulio Cesare, Xerxes, oratoria Izrael v Egyptě, Juda Makabejský, Mesiáš, koncerty Vodní hudba, Hudba k ohňostroji. Zpočátku objevení krásy melodie doprovázená akordy monódie. V tomto období vznikl orchestr, k sólovým áriím přibývají dvojzpěvy, trojzpěvy i sbory. Co nového přineslo baroko: orchestr opera vznikla na přelomu 16. a 17. století oratorium chrámová obdoba opery kantáta zpívaná skladba s doprovodem orchestru koncert skladba pro sólový nástroj doprovázený orchestrem, vzniká s rozvojem nástrojové hudby tzv.generál bas značka připojená k basové notě, nad níž má znít akord V průběhu vývoje baroka pracovali skladatelé nejdříve s doprovázeným jednohlasem, pak i nově pojatou polyfonií (zejména u nástrojové hudby). Klasicismus: Období: 2.polovina 18. stoleti a začátek 19. století Představitelé u nás Jan Václav Stamic 1717 1757 Jiří Antonín Benda 1722 1795 Jakub Jan Ryba 1765 1815 autor České mše vánoční Josef Mysliveček 1737 1781 proslul v Itálii jako skladatel oper a oratorií Jan Hugo Václav Voříšek 1791 1825 František Xaver Brixi 1732 1771 Jan Ladislav Dusík 1760 1812 Antonín Rejcha 1770 1836 stal se prof. na pařížské konzervatoři, jeho žáci byli mimo jiné i H..Berlioz, C.Frank, F.Liszt, Ch.Gounod Ze světových mistrů Josef Haydn 1732 1809 104 symfonií (Lukavická, 12 londýnských, 6 pařížských, Oxfordská, Na odchodnou,...), 83 smyčc.kvartetů, 24 oper, oratorium Čtvero ročních období Wolfgang Amadeus Mozart 1756 1791 24 oper nejznámější jsou: Únos ze serailu, Figarova svatba, Don Giovanni, Cosi fan tutte, Kouzelná flétna, 54 symfonií Pařížská, Pražská, Jupiterská, Haffnerova, klavírní a houslové koncerty, koncerty pro fagot, flétnu, harfu, lesní roh, hoboj a klarinet, sonáty, tria, kvartety,..., serenáda Malá noční hudba, Rekviem mše za zemřelé Ludwig van Beethoven 1770 1827 9 symfonií 3. Eroica, 5. Osudová, 9. d moll s Ódou na radost, 5 klavírních koncertů, 1 houslový koncert D dur, trojkoncert pro housle violoncello a klavír, 16 smyčcových kvartetů, 32 klavírních sonát (Patetická, Měsíční svit, Appassionata), jediná opera Fidelio Vzniká: symfonie sonátová forma, uplatňovaná hlavně v útvaru symfonie smyčcový kvartet instrumentální sonáty

Romantismus: Zdeněk Fibich 1850 1900 Období: 19. století Představitelé u nás František Škroup 1801 1862 napsal 1. českou operu Dráteník, 1834 napsal hudbu ke hře J.K.Tyla Fidlovačka, ve které poprvé zazněla naše hymna Vilém Blodek 1834 1874 opera V studni Bedřich Smetana 1824 1884 Antonín Dvořák 1841 1904 Dějiny hudby pro žáky ZŠ Ze světových mistrů Franz Schubert 1797 1828 Carl Maria von Weber 1786 1826 Čarostřelec Felix Mendelssohn Bartholdy 1809 1847 Robert Schumann 1810 1856 Fryderyk Chopin 1810 1849 Hector Berlioz 1803 1869 Gioacchino Rossini 1792 1868 Lazebník sevilský Niccolo Paganini 1782 1840 nejslavnější houslový virtuoz Franz Liszt 1811 1886 Richard Wagner 1813 1883 Giuseppe Verdi 1813 1901 Georges Bizet 1838 1875 Carmen César Frank 1822 1890 Petr Iljič Čajkovský 1840 1893 Modest Petrovič Musorgskij 1839 1881 Nikolaj Rimskij Korsakov 1844 1908 Romantismus u nás: Bedřich Smetana 1824 1884 opery: Braniboři v Čechách, Prodaná nevěsta, Dalibor, Libuše, Dvě vdovy, Hubička, Tajemství, Čertova stěna a nedokončená Viola, smyčcový kvartet: Z mého života, symfonické básně z cyklu Má vlast (1.Vyšehrad, 2.Vltava, 3.Šarka, 4.Z českých luhů a hájů, 5.Tábor, 6.Blaník), polky Vzpomínka na Plzeň, Luisina Antonín Dvořák 1841 1904 10 oper, nejslavnější jsou: Jakobín, Čert a Káča, Rusalka, 9 symfonií 9. Novosvětská (e moll), symf. básně: Polednice, Holoubek, Zlatý kolovrat, Vodník, Slovanské tance 1.a 2. řada, Moravské dvojzpěvy, oratoria: Stabat mater, Svatá Ludmila, kantáta Svatební košile, Rekviem Zdeněk Fibich 1850 1900 opery: Nevěsta Mesinská, Bouře, Šárka, symf.báseň: Toman a lesní panna, melodramy koncertní: Štědrý den, Vodník, melodramatická trilogie Hippodamie (1.Námluvy Pelopovy, 2.Smír Tantalův, 3.Smrt Hippodamie), 3 symfonie Ruský romantismus: Petr Iljič Čajkovský 1840 1893 6 symfonií 6. Patetická, opery: Evžen Oněgin, Piková dáma, balety: Labutí jezero, Louskáček, Šípková Růženka, 3 klavírní a 1 houslový koncert Nikolaj Rimskij Korsakov 1844 1908 opery :Sněhurka, Sadko, Pohádka o caru Saltánovi, Zlatý kohoutek Modest Petrovič Musorgskij 1839 1881 opera Boris Godunov, cyklus klavírních skladeb Kartinky Obrázky z výstavy

Verdi, Schubert, Chopin: Giuseppe Verdi 1813 1901 operní skladatel, nejslavnější opery: Nabucco, Rigoletto, Trubadúr, Traviata, Maškarní ples, Aida, Othello Franz Schubert 1797 1828 zakladatel umělé písně, 9 symfonií nejznámější je 8. h moll Nedokončená, 15 smyčc. kvartetů, klavírní kvintet Pstruh, přes 600 písní shrnutých do cyklů Spanilá mlynářka, Zimní cesta, Labutí zpěv Fryderyk Chopin 1810 1849 polský skladatel a klavírní virtuoz, 2 klavírní koncerty, 4 sonáty, 27 etud, 24 preludií, 16 polonéz, 58 mazurek, 20 nokturn Novoromantické trojhvězdí: Hector Berlioz 1803 1869 žák českého skladatele Antonína Rejchy, tvůrce první programní symfonie Fantastická symfonie, všech 5 částí sjednotil společnou hudební myšlenkou idée fixe,, další symfonická, díla jsou j Harold H v Itálii, Romeo a Julie, Faustovo prokletí, opery: Benvenuto Cellini, Trojané, Rekviem monumentální dílo pro tenor, sbor a orchestry Ferenc Liszt 1811 1886 žák českého skladatele Antonína Rejchy, maďarský hud. skladatel a nejslavnější klavírní virtuoz 19.stol. Je tvůrcem symfonické básně např. Co slyšíme v horách, pracoval také s příznačným tématem, formu jednovětých symf. básní přizpůsoboval mimohudebnímu programu, rozvinul a zdokonalil techniku klavírní hry. Dílo: 2 symfonie Faustovská a Dantovská, 13 symf. básní, klavírní koncerty, klavírní skladby sonáta h moll, 19 Uherských rapsodií Richard Wagner 1813 1883 byl reformátorem opery technika leitmotivů. Dílo: opery Bludný Holanďan, Tristan a Isolda, Lohengrin, Mistři pěvci norimberští, tetralogie Prsten Niebelungův: 1. Rýnské zlato, 2.Valkýra, 3. Siegfried, 4.Soumrak bohů