Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu



Podobné dokumenty
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Úprava fotografií hledání detailu, zvětšování (pracovní list)

Název: Pozorování rybích šupin

Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.128/ Nástrahy virtuální reality (pracovní list)

(sponzorský vzkaz) Grafický manuál

Název: VNITŘNÍ STAVBA LISTU

PLETEME COPY A COPÁNKY

VY_32_INOVACE_ / Květ

Název: O co nejvyšší věž

Název: Geobotanický herbář

Výsledky srovnávacích testů za školní rok 2014/2015. Při interpretaci výsledků testů je samozřejmě zapotřebí jisté opatrnosti a uvědomění toho, že:

Příprava na vyučování Výchovy k občanství a Dramatické výchovy s cíli v oblastech OSV a čtenářství. Pohádkový les 2.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

V tomto pracovním listě mají žáci pomocí hádanek poznat názvy zvířat a zařadit je do vhodného společenství.

4.5.1 Magnety, magnetické pole

VI. Finanční gramotnost šablony klíčových aktivit

Rostliny dělení (systematika)

Projekt Odyssea,

Název: Robinson Jedlé a jedovaté

Člověk a svět práce. Charakteristika předmětu:

VY_32_INOVACE_253_Konstrukční spoje_pwp

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Předmět: Přírodověda, 5. ročník. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu:

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

2 Sestavování ozdobných pásků a ozdobných motivů... 20

2.1 Značka barevné provedení

ITA, SMART Notebook, Version :35:24 Jul

Využití EduBase ve výuce 10

Krytosemenné rostliny cévní svazky (laboratorní práce)

Základní škola při Dětské psychiatrické nemocnici, Opařany 160

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.

Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace. Výukový materiál

KONVENČNÍ FRÉZOVÁNÍ Zdeněk Zelinka

Grafický manuál jednotného vizuálního stylu

EVALUAČNÍ ZPRÁVA ZA ŠKOLNÍ ROK

Základní škola a Mateřská škola Kašava, okres Zlín, příspěvková organizace

Náš EU Projekt. - využívání ICT na Základní škole Žďár nad Sázavou, Švermova 4

Úvodní list. Zdravotní technika 4. ročník (TZB) Kanalizace. Části sítě vnitřní kanalizace potrubí vnitřní kanalizace

REVITALIZACE VEŘEJNÝCH PROSTRANSTVÍ, III. ETAPA B2.1. TECHNICKÁ ZPRÁVA

Digitální učební materiál

Zvyšování kvality výuky technických oborů

NEJČASTĚJI KLADENÉ DOTAZY K PUBLICITĚ PROJEKTŮ OP LZZ

4. ročník. Zpracovala: Mgr. Zuzana Ryzí, ZŠ Lysice, 1. stupeň

Téma Učivo Ročníkové výstupy žák podle svých možností: Poznámka

Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání. Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad Sázavou

KOVANÉ VÝROBKY. svícny držáky a stojany ostatní.

Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání. Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad Sázavou

Zelenina. Okrasné rostliny

VY_32_INOVACE_241_Konstrukční spoje_pwp

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 8/05. Název materiálu: Přírodniny a lidské výtvory. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E INSPEKČNÍ ZPRÁVA

Škola: Základní škola a mateřská škola Jesenice, okr. Rakovník

Pokusné ověřování Hodina pohybu navíc. Často kladené otázky

KONVENČNÍ FRÉZOVÁNÍ Zdeněk Zelinka

Základní škola Kaznějov, příspěvková organizace, okres Plzeň-sever

Kouzelné. Anna Šmalcová Z PAPÍRU 2 KRAJKY

PLETENÍ KOŠÍKŮ 2. z papírových pramenů

Výukový materiál Název DUMu:

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Statutární město Přerov. Nařízení města Přerova č. 1/2016, kterým se vydává tržní řád

ICT plán. Škola: VOŠ, SPŠ a SOŠ řemesel a služeb, Strakonice - Hodnocení: ICT VOŠ, SPŠ a SOŠ řemesel a služeb, Strakonice

MATEMATIKA. 1 Základní informace k zadání zkoušky

Školní vzdělávací program školní družiny Základní školy a mateřské škol Černožice, okres Hradec Králové

Název materiálu: Hluchavkovité

01 Včela medonosná Metodický list

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Pedig, miska na vodu, nůžky, provázek nebo drátek, korálek ( dřevěný či keramický ).

Rodina - kulturní odlišnosti mezi národy Metodický list

Ekoprojekt. Vzdělávací oblast. Tematický okruh. Očekávané výstupy žák je schopen správně třídit odpad do kontejnerů

Obsah 1. Grafický manuál firmy 2. Podklady grafického manuálu 3. Varianty loga 4. Logo a logotyp

Vázu Kabelku Čertíka Zvonek na vánoční stromeček Tohle jsem já!

PĚSTITELSKÉ PRÁCE ročník Charakteristika vzdělávacího předmětu. Obsahové, organizační a časové vymezení

Počítačová grafika 2. Opakování. Úprava barev a tónů. Retuše a efekty.

Tento projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu České republiky.

Hra-povolání VY_12_INOVACE_PRV

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Sokolově

Dělitelnost. pracovní list. Základní škola Zaječí, okres Břeclav Školní 402, , příspěvková organizace

Drátované šperky III. Karla Hátleová

HLAVNÍ GEOLOGICKÉ PROCESY miniprojekt

Výstup. Registrační číslo projektu CZ.01.07/1.1.01/ PaedDr. Vladimír Hůlka, PaedDr. Zdenka Kınigsmarková

OK Omega-3 Complete. o A 90 % DDD o D 3 100% DDD o E 40% DDD o Q10 má 60 mg

VY_32_INOVACE_ PRV3,4,5 FIC155. Vím, co jím

- znalost zákazníka (propojeno s jinými obory sociologie, psychologie)

Pokyny k vypracování absolventské práce ZŠ a MŠ Kladno, Vodárenská 2115

Nabídka seminářů Finanční gramotnost

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech

Digitální učební materiál

Exkurze jaderná elektrárna Temelín (pracovní list)

Kurz pro uživatele služeb partnerských ústavů

SINICE A ŘASY PRACOVNÍ LIST PRO ZÁKLADNÍ ŠKOLY V E D N E V N O C I

1. Údaje o zařízení : 2. Popis zařízení : 3. Režimové požadavky:

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Register your product and get support at HP8605. CS Příručka pro uživatele

Podpůrný výukový materiál s využitím ICT* Podpůrný výukový materiál reedukační hodiny *

Název školy Odborná škola výroby a služeb, Plzeň, Vejprnická 56. Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Číslo šablony VY_32_inovace_ZZV14

Transkript:

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Pořadové číslo projektu: CZ.1. 07/1. 4. 00/21.2712 Šablona: VY_32_INOVACE_1_19_Vv Ročník: 3., 4. a 5. Datum vytvoření: 7. 4. 2013 Datum ověření ve výuce: 26. 4. 2013 1

Herbář Šafrán Jitrocel kopinatý Předmět: Výtvarná výchova Klíčová slova: šafrán, jitrocel, herbář, tuš Jméno autora: Renata Ilkaničová Škola: ZŠ Bukovina, okres Blansko, Bukovina 66, 679 05 2

Název DUM: Autor: Název školy: Základní škola Bukovina, okres Blansko Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2712 Název projektu: Moderní škola Bukovina Výuka Výtvarné výchovy s interaktivní tabulí Tematická oblast: Umění a kultura Herbář Šafrán, Jitrocel kopinatý Renata Ilkaničová Předmět: Výtvarná výchova Metody výuky: výklad Formy výuky: frontální výuka, skupinová výuka Anotace: seznámení žáků se základy práce s tuší, znalost rostlin roustoucích v našem okolí Klíčové kompetence: k učení, pracovní, komunikativní Pomůcky: interaktivní tabule, bílé kartony A4, tužka, barevné tuše, pero pro práci s tuší, malý kulatý štětec, obrazové publikace květin, herbáře, fotografie květin, nasbírané určené rostliny s popisem, vodové barvy, kelímek s vodou Potřebný čas pro výuku DUM:10 min. prezentace, samostatná práce žáků 35 min. Poznámky: Žáci postupují podle pokynů na stránce 3

Připrav si tyto pomůcky: bílý karton A4 tužku barevnou tuš pero pro práci s tuší vodové barvy kelímek s vodou čerstvě nasbírané a správně určené rostliny s přesným popisem /i latinským/ fotografie květin herbáře obrázkové publikace květin apod. malý kulatý štěteček gumu gumovku a pracovní oblečení 4

Postup práce: rozdělte se do skupinek, dle nasbíraných rostlin, 1. 3. prohlédněte si pečlivě fotografie, nasbírané a správně určené rostliny, rozhodněte se pro společnou rostlinu, kterou budete kreslit 5. 2. na A4 bílý karton /postavený na výšku/ načtrtni lehce tužkou základní obrysy rostliny /dej pozor na výšku rostliny, tloušťku stonku, tvar listů, pokud máš rostlinu i s kořenem zakresli ho. Zaměř se také na květ rostliny, na jeho detaily. pokud máš rostlinu již nakreslenou na papíře tužkou a nechceš ji již upravovat, předepiš si psacím písmem tužkou správný název rostliny česky a latinsky vedle rostliny pokud jsi rostlinu sám nasbíral připiš datum a místo sběru 4. nachystej si barevné tuše, malé kulaté štětečky, vodové barvy a vodu do kelímku pozorně si prohlédni detaily a barevnost vytvářené rostliny, pečlivě a pomalu vybarvi rostlinu tuší za pomocí malých štětečků/tuše neřeď vodou/, pokud nemáš dostatečnou paletu barev tuše, vybarvuj také obrázek vodovými barvami, obrysy a detaily nakresli perem s barevnou tuší pozadí rostliny nevybarvuj, pouze obtáhni perem s černou tuší názvy rostlin a datum a místo sběru, samozřejmě se nezapomeň 6. podepsat psacím písmem černou tuší 7. Herbáře vystavte zarámujte a zavěste do chodby školy, vytvoříte tak školní herbář pro ostatní žáky školy a také krásnou výzdobu, zhodnoťte práce své skupinky a také ostatních, zkuste zda poznáte rostliny z obrázků svých spolužáků 5

Šafrán Crocus L. Jedná se o vytrvalé pozemní byliny, se zploštěle kulovitými hlízami, které jsou zabalené do síťnatých starých pochev listů a vně mají několik šupin (katafylů). Je známo asi 80 druhů, které jsou rozšířeny hlavně v Evropě, především ve Středomoří a také v jihozápadní a střední Asii. Šafrán setý (Crocus sativus) byl dříve v ČR pěstován kvůli koření a vzácně zplaňoval. Jako okrasné druhy se pěstují např. fialově kvetoucí šafrán neapolský (Crocus napolitanus), či žlutě kvetoucí druhy šafrán žlutý (Crocus flavus) a šafrán zlatý (Crocus chrysanthus) a další. Pro šafrán (Crocus), jako rod rostlin, se tedy český triviální nebo lidový název krokus. 6

7

Jitrocel kopinatý Plantago lanceolata Jitrocel kopinatý (Plantago lanceolata) je trsnatá vytrvalá rostlina z čeledi jitrocelovitých (Plantaginaceae) charakteristická typickou růžicí přízemních listů, ze které vyrůstá několik stvolů.rostlina je v dnešní době hojně rozšířena ve velké části světa a i na území Česka, kde se vyskytuje na polích, u cest či na loukách. Jedná se o léčivou bylinu, působí proti kašli a má protizánětlivé a antibiotické účinky, které jsou způsobeny přítomností glykosidu jménem aukubin, čehož se využívá k léčbě vředových chorob žaludku, dvanáctníků i tlustého střeva. 8

9

Zdroje informací a citace: Software: ULC, Smart Technologies. Smart Notebook. Computer software. Http://www.smarttech.com. Vers. 10.8.364.0. 2011 SMART Technologies. Web. 23 Jun. 2011. <http://www.smarttech.com/us/support/browse+support>. Fotografie album autora cs.wikipedia.org/wiki/jitrocel_kopinatý cs.wikipedia.org/wiki/šafrán 10