VÝZNAM VODY PRO ČLOVĚKA

Podobné dokumenty
VÝZNAM VODY PRO ČLOVĚKA

VÝZNAM VODY PRO ČLOVĚKA

hydrosféra nejrozšířenější látka na Zemi základní složka životního prostředí regulátor obsahu O 2 a CO 2 v atmosféře

obsah vody v lidském těle

Platónská tělesa. Hana Amlerová, 2010

*Základní škola praktická Halenkov * * *VY_32_INOVACE_03_01_03 * *Voda

5.4.1 Mnohostěny. Předpoklady:

ZÁKLADNÍ ŠKOLA KOLÍN II., KMOCHOVA 943 škola s rozšířenou výukou matematiky a přírodovědných předmětů

ZMĚNY SKUPENSTVÍ LÁTEK ČÁST 01

ÚPRAVA VODY. Dr. Ing. Pavla Šmejkalová prof. Ing. Václav Janda, CSc.

Implementace ICT do výuky přírodovědných předmětů fyzika, přírodopis, zeměpis a chemie Evidenční číslo: 0563P2006 Název poskytovatele dotace:

Základní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 2. stupeň, Člověk a příroda.

Využití vodíku v dopravě

Přírodní zdroje a energie


Pracovní list: Opakování učiva 8. ročníku

Variace. Mechanika kapalin

3.1 Základní přírodní zdroje země. Ing. Petr Stloukal Ústav ochrany životního prostředí Fakulta technologická Univerzita Tomáše Bati Zlín

Chemie. Charakteristika vyučovacího předmětu:

Gymnázium Dr. J. Pekaře Mladá Boleslav. Zeměpis I. ročník LEDOVCE. referát. Jméno a příjmení: Ondřej MÍSAŘ, Jan GRUS

Veličiny- základní N A. Látkové množství je dáno podílem N částic v systému a Avogadrovy konstanty NA

Pracovní list: Hustota 1

Název: Ropný písek. Výukové materiály. Téma: Ropný písek, zdroje energie. Úroveň: 2. stupeň ZŠ

Chemie. Charakteristika předmětu

Atmosféra Země a její složení

Geografie průmyslu. Otakar Čerba. Přednáška z předmětu Socioekonomická geografie pro geomatiku (KMA/SGG) Západočeská univerzita

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Vodní prostředí. O čem to bude. Velký hydrologický cyklus v biosféře. Ze široka. Fyzikální vlastnosti vody. Chemické vlastnosti vody

PRÁCE S ATLASEM. Celkem 30 bodů. Potřebné vybavení: Školní atlas světa (Kartografie Praha, a. s.), psací potřeby

Škola: Základní škola a mateřská škola Jesenice, okr. Rakovník

Voda. Základní podmínka života

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: Chemie. Třída: tercie. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Žák: Průřezová témata

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

55.Afrika vodstvo Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Termika. Nauka o teple se zabývá měřením teploty, tepla a tepelnými ději.

3. STRUKTURA EKOSYSTÉMU

Gymnázium Františka Palackého Valašské Meziříčí

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Ch - Chemie - úvod VARIACE

Sešit pro laboratorní práci z chemie

Zpracování a využití ropy

5. Přehled pracovišť používajících hořlavé kapaliny k nevýrobním účelům

Chemie i do zadních lavic, vyzkoušejte nový pohled na chemické pokusy

PŘÍKLAD. d) Jaký je hydrostatický tlak ve vodě ve hloubce 10 m? Vypočítáme na celé

Voda z kohoutku, voda v krajině. Ing. Lenka Skoupá

Tělesa Geometrické těleso je prostorový omezený geometrický útvar. Jeho hranicí neboli povrchem je uzavřená plocha. Geometrická tělesa dělíme na

Ing. Zdeněk Fildán PŘÍRUČKA PRO OCHRANU OVZDUŠÍ PODLE ZÁKONA Č. 86/2002 SB., O OCHRANĚ OVZDUŠÍ

23_ 2 24_ 2 25_ 2 26_ 4 27_ 5 28_ 5 29_ 5 30_ 7 31_

3 - Hmotnostní bilance filtrace a výpočet konstant filtrační rovnice

Voda koloběh vody a vodní bilance

Pojmy: stěny, podstavy, vrcholy, podstavné hrany, boční hrany (celkem hran ),

CHEMICKY ČISTÁ LÁTKA A SMĚS

Studny ZDENĚK ZELINKA. Kopané a vrtané studny bez sporů se sousedy a škodlivých látek ve vodě

Voda. živina funkce tepelné hospodářství organismu transportní médium stabilizátor biopolymerů rozpouštědlo reakční médium reaktant

NEŽIVÁ PŘÍRODA. Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se složkami neživé přírody a jejich tříděním.

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS 7. KUDLÁČEK VMS - II

Ceny ropy na světovém trhu a jejich dopady na tuzemský trh

Podle chemických vlastností vody 1. sladkovodní jezera 2. slaná jezera 3. brakická jezera 4. smíšená jezera 5. hořká jezera

Vltavská kaskáda. Lipno I. Lipno II

okolo 500 let př.n.l. poč. 21.stol

VY_52_INOVACE_71. Hydrosféra. Určeno pro žáky 6. ročníku Člověk a příroda Zeměpis Přírodní obraz Země - Hydrosféra

Teplotní roztažnost Přenos tepla Kinetická teorie plynů

Výukový materiál určený k prezentaci učitelem, popřípadě jako materiál určený pro samostudium žáka.

Poznámky k používání této příručky... 4 Seznamte se se suchým ledem a oxidem uhličitým... 6 Použití suchého ledu... 7

Archimédův zákon, vztlaková síla

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Název materiálu: Autor materiálu: Pavel Polák

LIKVIDACE SPLAŠKOVÝCH ODPADNÍCH VOD

FYZIKA Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň

Výstupy Učivo Průřezová témata

Vypočítejte délku tělesové úhlopříčky krychle o hraně délky a cm.

VY_32_INOVACE_OV-3I-05-PREPRAVA_ROZVOD_PLYNU. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno

Baterie minulost, současnost a perspektivy

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Chemie - ročník: PRIMA

Chemie. Mgr. Petra Drápelová Mgr. Jaroslava Vrbková. Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou

9 FYZIKA. 9.1 Charakteristika vyučovacího předmětu. 9.2 Vzdělávací obsah

Doprovodné otázky pro studenty, kvízy, úkoly aj.

Téma 3: Voda jako biotop mořské biotopy

Prášková metalurgie. Výrobní operace v práškové metalurgii

A U T O R : I N G. J A N N O Ž I Č K A S O Š A S O U Č E S K Á L Í P A V Y _ 3 2 _ I N O V A C E _ _ N E K O V O V É T E C H N I C K É M A T

Základní látky znečišťující životní prostředí

VODA. Voda na Zemi. Salinita vody CZ.1.07/2.2.00/ Modifikace profilu absolventa biologických studijních oborů na PřF UP. Ekologie živočichů 1

32.Ledovce Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

VYHLÁŠKA. Ministerstva životního prostředí. ze dne 17. října 2001,

1991L0676 CS SMĚRNICE RADY ze dne 12. prosince 1991 o ochraně vod před znečištěním dusičnany ze zemědělských zdrojů (91/676/EHS)

Obnovitelné zdroje energie

S = 2. π. r ( r + v )

TÉMA: Molekulová fyzika a tepelné děje v plynech VNITŘNÍ ENERGIE TĚLESA

5.6. Člověk a jeho svět

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

prvohory - kaledonské hercynské janšanské alpinsko-himalájské

Předmět: CHEMIE Ročník: 8. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Sbírka zákonů ČR Předpis č. 381/2001 Sb.

Environmentální vzdělávání 2015

381/2001 Sb. VYHLÁŠKA. Ministerstva životního prostředí

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ ČLOVĚK A PŘÍRODA CHEMIE Mgr. Zuzana Coufalová

Reckitt Benckiser Production (Poland) Sp.Z o.o Nowy Dwor Mazoviecki, Polsko

"...s určitými riziky ve vztahu k životnímu prostředí jsou spojeny všechny systémy a druhy lidské činnosti, ať už si toho jsme vědomi, či nikoli...

Surovinové zdroje organické chemie

λ, (20.1) infračervené záření ultrafialové γ a kosmické mikrovlny

Transkript:

VÝZNAM VODY PRO ČLOVĚKA

Vody mé vlasti! Vy zavlažovatelky sklizní, popohaněčky turbin, azurové kalamáře básníků! Po vašich širokých hřbetech se sunou vory a parníky naložené prací člověka. Vaší silou ožívají stroje továren. Na vašem břehu pod praporcem letních oblak odpočívá člověk po spravedlivé práci. Vaše krása a síla nás ponouká k větší ještě lásce k té zemi, z níž jsi vzešel ty a z níž dnes vzchází i tvé štěstí, k té zemi, kde každá studánka i pláňka tě volá jménem, kde každý květ se usmívá povědomou vůní Buď zdráva, země!... Buďte zdrávy vody, které ji objímáte Ivan Skála (1950)

Význam a funkce vody v biosféře hydrosféra nejrozšířenější látka na Zemi základní složka životního prostředí regulátor obsahu O 2 a CO 2 v atmosféře podmínka existence života součást všech živých systémů (intra- i extracelulárně) látková výměna energetická výměna rozpouštědlo ( Corpora non agunt nisi soluta. Látky jsou účinné jen jsou-li rozpustné.) biologická hodnota obsah makro- a mikroelementů nepostradatelná, nenahraditelná formování povrchu planety

obsah vody v lidském těle

Význam vody pro společnost mýtické příběhy voda symbolem stvoření islám: uctívání vody díky nebesům, která se k nám dokážou vrátit, a díky zemi, která puká křesťanství: rituál očisty a znovuzrození křest judaismus: očistné rituály koupel mikve buddhismus: cení si pozitivní energie vody Mayové: kříž symbol boha vody a deště Indonézie: vodní bozi v podobě krokodýlů Aborigines: příběhy o čase snění spjaty s vodou Afrika: mořská panna tzv. matka voda

Význam vody pro společnost Thales z Milétu (642-548 př. Kr.) jediná pralátka: voda Empedokles z Akragantu (490-430 př. Kr.) 4 základní pralátky: země, voda, vzduch, oheň Aristoteles (384-322 př. Kr.) 4 základní živly: země, voda, vzduch, oheň

Kom Ombo nilometr /Egypt

Salutem per Aquam Zdraví díky vodě lázně / Čína / starověký Řím

H. Cavendish a P. - J. Macquer vznik vody při hoření vodíku (1783) A. Lavoisier rozklad vody elektrolýzou (1789)

Molekula vody oxidan (anorganický jednojaderný hydrid) H tři izotopy, O tři izotopy a voda směs 18 látek molekula rovnoramenný r polární charakter lepší přizpůsobení el. poli schopnost rozpouštět iont. sloučeniny vodíkový můstek způsobuje anomálie vody voda déle v pevném či kapal. skupenství než jiné látky s podobnou molek. zvětšení objemu při přechodu v pevné skupenství max. hustota při 4 o C viskozita klesá s rostoucím tlakem vysoká měrná tepelná kapacita (4 184 J/kg.K) vysoké měrné skupenské teplo varu (2 257 kj/kg) neelastická, nestlačitelná kapalina

vodní můstek

Teploty varu hydridů prvků IV A VII A skupiny

Teploty varu hydridů prvků IV A VII A skupiny tání

Vztah mezi hustotou vody a teplotou

kilogram - definován na základě hmotnosti 1000 ml vody při její max. hustotě prototyp kilogramu Mezinárodní úřad pro míry a váhy ve Francii, Sèvres u Paříže

Jak je to s tuhnutím vody voda nemrzne při 0 o C je podchladitelná na -38 o C (za norm. tlaku) = bod homogenní nukleace hustotní minimum -63 o C

Mpembův jev

Platónská tělesa Mpembův jev čtyřstěn krychle osmistěn dvanáctistěn dvacetistěn tetraedr hexaedr oktaedr dodekaedr ikosaedr země vzduch oheň jsoucno voda

Barva vody bezbarvá, v silnější vrstvě modrá dána převládající vlnovou délkou neabsorbovaného záření v oblasti viditelného spektra

Barva vody skutečná dána rozpuštěnými látkami zdánlivá = skutečná + posun okolím, složením, znečištěním atd. procento pronikajícího světla při průchodu vodou oligotrofního jezera

Cyklus vody Země planeta oceánů téměř 3/4 povrchu množství vody v hydrosféře konstantní sluneční teplo a vodní pára a kondenzace a oblaky a srážky a většina dopadá zpět do oceánů, vsakuje do hornin, mrzne na ledovcích velký oběh malý oběh bezodtokové oblasti doba koloběhu vody výpar a srážka cca 9 dní

Rozdělení zásob vody na zemi

vodní zdroj objem vody [km 3 ] podíl sladké vody [%] voda v oceánech, mořích a zálivech voda v ledových příkrovech, ledovcích a věčném sněhu podíl z celkového objemu vody [%] 1,338,000,000 -- 96.5 24,064,000 68.7 1.74 podzemní voda 23,400,000 -- 1.7 sladká 10,530,000 30.1 0.76 slaná 12,870,000 -- 0.94 půdní vlhkost 16,500 0.05 0.001 suchozemský led a věčně zmrzlá půda 300,000 0.86 0.022 jezera 176,400 -- 0.013 sladká 91,000 0.26 0.007 slaná 85,400 -- 0.006 voda v atmosféře 12,900 0.04 0.001 voda v bažinách 11,470 0.03 0.0008 voda v řekách 2,120 0.006 0.0002 voda v rostlinách 1,120 0.003 0.0001 celkový objem vody 1,386,000,000-100 odhad rozložení světových zásob vody

Oceán jako zdroj potrava rybí moučka sůl mangan ropa, zemní plyn energie pitná voda

výroba pitné vody z vody mořské destilace solární destilace reverzní osmóza vymrazování elektrodialýza iontová výměna vícestupňová destilace solární destilace elektrodialýza reverzní osmóza

Ledovce část světového oběhu vody 10 11% zemského povrchu převážná část sladké vody na Zemi výskyt na všech kontinentech kromě Austrálie 90 % na Antarktidě vznik hromaděním sněhu typy pevninské horské kontinentální plovoucí (kry) stavba akumulační oblast ablační oblast

plovoucí ledovec odlomený z pevninského, šelfového nebo horského ledovce hustota cca 920 kg/m 3 stáří ledu cca 15 tis. let vnitřní teplota -15 až -20 o C zatím největší: 322 x 97 km

Jezera 2% souše pitná voda, ryby, zavlažování polí, energetika, rekreace mikroklima Bajkal hloubka 1620 m Erie hl. 64 m (hranice USA a Kanady) Všech těchto šest jezer dohromady zadržuje 40% veškeré sladké vody na Zemi

Rozloha některých velkých kontinentálních vodních nádrží (vše ve stejném měřítku): 1 jezero Athobaska, 2 Velké Medvědí, 3 Ladoga, 4 Aralské, 5 Balkaš, 6 Oněga, 7 Winnipeg, 8 Neusiedlerské, 9 Bajkal, 10 Velké Solné, 11 Velké Otročí, 12 Černé moře, 13 Kaspické moře, 14 jezero Čad, 15 Viktoriino, I6 Njasa, 17 Innaren, 18 Tanganjika, 19 Ženevské, 20 Vättern, 21 Titicaca, 22 Nicaragua, 23 Hořejší, 24 Michigan, 25 Huron, 26 Erie, 27 Ontario, 28 Tana, 29 Rudolfovo, 30 Mrtvé moře, 31 Balaton

Využití vody zásobování pitnou vodou zásobování užitkovou a provozní vodou v zemědělství v rybářství k rekreačním účelům pro plavbu pro energetiku k přenosu a zneškodnění odpadů

Využití vody za posledních 50 let zvýšení využití vody 4x 74% 20% 6% zavlažování průmysl domácnosti rozvojové země spotřeba, znečištění rozvinuté země spotřeba, znečištění sledování složení vody zdroj kvalitní sladké vody limitující faktor civilizačního rozvoje

vysychání Aralského jezera

vysychání Aralského jezera

vysychání Aralského jezera

vysychání Aralského jezera

pokusy o záchranu

Znečištění vody nejdéle znečišťovaná oblast životního prostředí hlavní zdroje znečištění moří a oceánů ústí řek (P, N) velká města (OV) provoz lodí, havárie (ropa) ukládání aktivních odpadů, vojenské operace (radioaktivní znečištění) zájem obyvatel o ochranu životního prostředí závisí na ekonomické úrovni státu

Evropská vodní charta Bez vody není život. Voda je pro člověka nenahraditelná surovina. Zásoby dobré vody nejsou nevyčerpatelné. Je nevyhnutelné je udržet, šetrně a hospodárně s nimi nakládat. Znečišťování vody způsobuje škody lidem a všem organizmům. Jakost vody musí odpovídat požadavkům zdraví lidí a účelům využití. Použitá voda musí být vrácená do recipientů v takovém stavu, který nepříznivě neovlivňuje její další využití. Pro udržování zásob vody má značný význam rostlinstvo, především les. Zásoby vody je třeba udržet v současných stavech. Příslušná organizace musí řídit hospodaření s vodou (vodohospodářská politika) Ochrana vody vyžaduje rozšíření vědec. výzkumu, vyškolení odborníků a výchovu veřejnosti. Každý člověk je povinný šetrně a hospodárně používat vodu pro dobro všech. Vodohospodářské plánování se má řídit ne podle politických a správních hranic, ale podle přirozených hranic povodí. 22. březen Mezinárodní den vody (IWD)

Co poskytuje chemie společnosti? chemické výrobky nezávadná voda, benzin, motorová nafta, mazací oleje, léčiva, kosmetika, průmyslová hnojiva, prostředky na ochranu rostlin, plasty, sklo, porcelán, cement, prací prostředky, materiály pro elektrotechniku a elektroniku, módní zboží, sportovní náčiní, sportovní oblečení... chemické služby kontrola kvality vody, kontrola kvality potravin, analýzy ve zdravotnictví, sledování pohybu látek v životním prostředí, kontrola procesů a výrobků v jiných odvětvích průmyslu... procesy na ochranu životního prostředí čištění odpadních vod, odsiřování spalin v elektrárnách a teplárnách, zneškodňování výfukových a jiných odpadních plynů, bezpečné spalování odpadu, přepracování odpadu...

Světový den toalet 19. listopad vyhlášen r. 2001 World Toilet Organisation (WTO) WC X suchý záchod 1596 sir John Harrington první WC

veřejné záchodky /antika

Cloaca maxima /Řím

prevet /středověk

výroba pitné vody z exkrementů Omniprocessor

REKAPITULACE význam vody charakteristika molekuly vody vlastnosti a anomálie vody principy oběhu vody rozložení světových zásob vody

Tyto materiály jsou určeny především pro studenty Vysoké školy chemicko-technologické v Praze. Některá data v nich obsažená jsou z veřejných zdrojů a z důvodu přehlednosti nejsou uvedeny všechny citace tak, jak bývá v odborné literatuře zvykem. S případnými výhradami se, prosím, obracejte na autory. Pavla Šmejkalová, Aleš Pícha