Digitální učební materiál

Podobné dokumenty
Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

The University of Plymouth

Masarykova univerzita Právnická fakulta

Digitální učební materiál

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

STANDARD 3. JEDNÁNÍ SE ZÁJEMCEM (ŽADATELEM) O SOCIÁLNÍ SLUŽBU

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace

N á v r h ZÁKON. kterým se mění zákon č. 40/1964 Sb., občanský zákoník, ve znění pozdějších předpisů, a další související zákony ČÁST PRVNÍ

Jak se domluvit s nemluvnětem Moc nástrojů, kterými by malé dítě projevilo své emoce, k dispozici nemá. Snad jen úsměv - v případě, že je spokojené -

Digitální učební materiál

VI. Finanční gramotnost šablony klíčových aktivit

VÝKLADOVÁ PRAVIDLA K RÁMCOVÉMU PROGRAMU PRO PODPORU TECHNOLOGICKÝCH CENTER A CENTER STRATEGICKÝCH SLUŽEB

Digitální učební materiál

Denně utváříte svůj život a vztahy k lidem a nasazujete

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

1 METODICKÉ POKYNY AD HOC MODUL 2007: Pracovní úrazy a zdravotní problémy související se zaměstnáním

Zvyšování kvality výuky technických oborů

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ

Hlavní postava Anna, je manželkou významného a úspěšného petrohradského úředníka Karenina.

Badatelský řád Archivu České televize v Praze

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Obsah ZÁVĚREČNÁ POZNÁMKA REJSTŘÍK PODĚKOVÁNÍ

Digitální učební materiál

Materiál slouží k přiblížení a pochopení křesťanského svátku Velikonoc, konkrétně předvelikonočních nedělí.

R O Z S U D E K J M É N E M R E P U B L I K Y

Digitální učební materiál

t a k t o : Uvedené nemovité věci tvoří jeden funkční celek a jako jeden celek budou draženy.

Jak se ČNB stará o českou korunu

Semestrální práce z NUR Uživatelské rozhraní pro automat MHD. Michal Samek (samekmic)

INTELIGENTNÍ DŮM. Zdeněk Kolář, Viktor Daněk. Střední průmyslová škola sdělovací techniky Panská 856/3, Praha 1

Ing. Vladimír Šretr daňový poradce

Smlouvu o nájmu bytu č..

NÁHRADA ŠKODY Rozdíly mezi odpov dnostmi TYPY ODPOV DNOSTI zam stnavatele 1) Obecná 2) OZŠ vzniklou p i odvracení škody 3) OZŠ na odložených v cech

Zvyšování kvality výuky technických oborů

R O Z S U D E K J M É N E M R E P U B L I K Y

1. kolo soutěže probíhá: od :00:00 hod do :59:59 hod

VÝCVIK KOUČOVÁNÍ Akreditovaný vzdělávací program (ACP)

šaty dáma I, II vnitřek pravá šaty najdi ve výstavě + dokresli

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE _06_CJL_3

VYHODNOCENÍ DOTAZNÍKŮ SPOKOJENOSTI UŽIVATELŮ SE SLUŽBOU SOCIÁLNÍ REHABILITACE CENTRA ANIMA OPAVA ZA ROK 2015

Zpráva z jednání Školské rady ZŠ a MŠ Tisá, příspěvková organizace

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

8.NÁRODNÍ OBROZENÍ U NÁS. 2.část

Digitální učební materiál

Ovoce do škol Příručka pro žadatele

Rodinné právo upravuje práva a povinnosti osob, které v různých rolích vystupují v rodině.

statutární město Děčín podlimitní veřejná zakázka na služby: Tlumočení a překlady dokumentů

DPH a účtování přeprava, dovoz, vývoz, služby 5. aktualizované vydání

Anotace: stručný přehled životopisných údajů a autorovy tvorby

GLOBÁLNÍ ROZVOJOVÉ VZDĚLÁNÍ / KRIZOVÉ OBLASTI; MIGRACE SOCIÁLNÍ PROBLEMATIKA / SOCIÁLNÍ VYLOUČENÍ BOJOVNÍCI ZE SEVERU

ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY

Odborná škola výroby a služeb, Plzeň, Vejprnická 56, Plzeň

Nabídka vzdělávacích lekcí pro střední školy, gymnázia a učiliště

MATERIÁL. pro zasedání Zastupitelstva města Hranic, dne Odbor správy majetku. Smlouva o vzniku společnosti - Cyklobus Bečva

DRAŽEBNÍ VYHLÁŠKA VEŘEJNÉ DOBROVOLNÉ DRAŽBY podle zák. č. 26/2000 Sb., o veřejných dražbách, ve znění pozdějších předpisů

Využití EduBase ve výuce 10

Úprava notifikací současného školního informačního systému

Obecně závazná vyhláška městyse Lázně Toušeň č. 2/2007. o místních poplatcích

PROGRAM PRO POSKYTOVÁNÍ DOTACÍ Z ROZPOČTU KARLOVARSKÉHO KRAJE ODBORU KULTURY, PAMÁTKOVÉ PÉČE, LÁZEŇSTVÍ A CESTOVNÍHO RUCHU

VNITŘNÍ SMĚRNICE číslo

Průzkum veřejného mínění věcné hodnocení


Kolik hodin jste za posledních sedm dnů zameškal/a v práci z jiných důvodů, jako například dovolená, svátky?

1.2.7 Druhá odmocnina

Digitální učební materiál

Občanské průkazy. Kdo a za jakých podmínek. Upozornění. Jak a kam se obrátit.

Příklad možnosti využití studentů k provádění evaluace v zařízeních poskytujících sociální služby

BADATELSKÝ ŘÁD. Čl. 1. Obecná ustanovení

Zápis ze semináře k přípravě zákona o neziskových organizacích a veřejné prospěšnosti

Základní škola, Staré Město, okr. Uherské Hradiště, příspěvková organizace. Komenské 1720, Staré Město, Metodika

Skolní ~zdělávací program ~ro zájmové vzdělávání Skolní družina při ZS Spálené Poříčí

dětí. Těžká nemoc, která pak pomalu stravovala její síly, byla jí odpovědí Ježíšovou na její nabídku a naplňovala ji vnitřním štěstím.

VYHLÁŠKA Ministerstva spravedlnosti.. 177/1996 Sb. ze dne 4. ervna 1996

Usnesení. D r a ž e b n í v y h l á š k u

OBEC OHNIŠOV. Obecně závazná vyhláška č. 2/2015 o místních poplatcích ČÁST I. ZÁKLADNÍ USTANOVENÍ

K části první (Práva obětí trestných činů a podpora subjektů poskytujících pomoc obětem trestných činů)

ČESKÁ ZEMĚDĚLSKÁ UNIVERZITA V PRAZE

Josef a jeho bratři. Text biblického příběhu: Nakreslil: Jan Brázdil

Vybavení pro separaci a svoz BRKO

RÁMCOVÁ SMLOUVA Dodávka renovovaných tonerů

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Rozhovor Alla Tazatel: Dotazovaná: Tazatel: Dotazovaná: Tazatel: Dotazovaná: Tazatel: Dotazovaná:

Vybrané aspekty nezaměstnanosti v souvislosti s evropskou integrací

Pravidla pro rozhodčí řízení (dále jen Pravidla )

27. N. V. Gogol: Revizor Vypracovala: PhDr. Miroslava Zajíčková, srpen 2013

OBEC VITĚJOVICE. Obecně závazná vyhláška č. 1/2012, o místních poplatcích ČÁST I. ZÁKLADNÍ USTANOVENÍ

Úřad pro zastupování státu ve věcech majetkových Územní pracoviště Brno, Příkop 11, Brno

:08 1/5 Rodina a manželství jako formální a neformální instituce

2 Ukazatele plodnosti

Proč (ne)podporovat rozšíření pravomocí ombudsmanky?

PRAVIDLA PRO PRODEJ BYTŮ A NEBYTOVÝCH PROSTOR V MAJETKU MĚSTA VRBNO POD PRADĚDEM

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu: Mgr. Barbora Říhošková

Mendelovo gymnázium Opava. Nikol Premusová. Božena Němcová. Babička. Seminární práce do jazyka českého a literatury

Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj.: ČŠIS-128/11-S. Mateřská škola Červený Újezd, okres Praha-západ

Zdravotní nauka 2. díl

Transkript:

Digitální učební materiál Projekt CZ.1.07/1.5.00/34.0387Krok za krokem Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (DUM) Tématická Světová a česká literatura do konce 19. Společná pro celou sadu oblast století DUM č. VY_32_INOVACE_J08_1_01 Téma Tolstoj, L. N.: Anna Karenina RVP 63-41-M/01 Ekonomika a Ročník 4. Předmět Český jazyk a literatura podnikání Zpracoval(i) Mgr. Renata Chmelová Kdy listopad 2013 TC / Téma / klíčová slova Anna Karenina, Tolstoj, L. N., kritický realismus Toto dílo obsahuje citace v souladu s 31 odst. 1 písm. c) zákona č. 121/2000 Sb., o právu autorském a může být použito výhradně při vyučování. Anotace DUM obsahuje všeobecný rozbor literárního díla: - zařazení k literárnímu druhu a žánru - obsah díla - charakteristika postav - jazyk a kompozice díla - inspirace dílem - ukázka z uměleckého textu - životopisné údaje o autorovi - další autorova tvorba - otázky k dílu Druh výukového zdroje: prezentace Typ interakce: frontální, individuální Metodický list Prezentace je určena k rozboru dané knihy - může sloužit k doplnění výkladu o probíraném autorovi a podnítit u studentů zájem o přečtení popř. zhlédnutí daného díla. Protože texty jsou podrobné, prezentace může být použita i k samostudiu. Na konci prezentace jsou otázky k prezentovanému dílu. Ukázku z uměleckého textu lze použít pro rozbor jazykové a stylistické stránky díla. Délka použití prezentace s reakcemi na otázky popř. s rozborem ukázky 15-20 minut. Střední škola potravinářská, obchodu a služeb Brno Sídlo: Charbulova 106, 618 00 Brno

ANNA KARENINA Lev Nikolajevič Tolstoj

Charakteristika díla Literární druh - epika (má děj, příběh, určení, časové a příčinné souvislosti). Literární žánr psychologický román a společenský román, který zobrazil celou epochu v životě ruské společnosti i osobní tragédii ženy - Anny Kareninové, titulní postavy románu, uštvanou konflikty se světskou dvorní společností, jež ji doženou až k sebevraždě. Autor zobrazuje v díle hlubokou společenskou krizi v ruské společnosti na rodinných vztazích Kareninových, Oblonských a Levinových. 2

3

Děj a kompozice I. Román začíná líčením rodinné krize manželů Oblonských. Dolly Oblonská zjistí manželovu nevěru a chce ho opustit. Stěpan Oblonskij povolá z Petrohradu svou sestru Annu Kareninovou, aby je opět smířila. Dolly seznámila Annu se svou mladší sestrou Kitty Ščerbackou která si má vybrat ženicha. Zajímají se o ni dva muži: důstojník Vronskij a její dlouholetý přítel Konstantin Levin, který ji opravdově miluje. Kitty se ale rozhodla pro Vronského, který však neměl nikdy v úmyslu si Kitty vzít. A když potkal v Moskvě Annu Kareninovou, zamiloval se do ní a na plese s ní protančil celý večer. 4

Děj a kompozice II. Zklamaná Kitty odjíždí do ciziny. Lituje, že odmítla Levina, protože si uvědomila, že ho vlastně moc milovala. Anna si uvědomí, co způsobila a rozhodne se vrátit do Petrohradu k manželovi, kterého nemiluje, a k synovi Serjožovi. Odjíždí také ze strachu, aby se do Vronského nezamilovala. Ten ji však pronásleduje a Anna podléhá citům. Celý tento vztah ji ničí. Anna nedovede být pokrytecká, nedovede lhát a přetvařovat se a svůj poměr nijak netají. Proto ji společnost přísně odsuzuje. Když Anna zjistí, že je těhotná, řekne vše manželovi a opustí jej. Zároveň se však musí vzdát svého syna Sergeje. Po těžkém porodu dcerky odjíždí s Vronským do ciziny. 5

Děj a kompozice III. Kitty se opět setkává s Levinem. Ten ji podruhé požádá o ruku a po svatbě spolu žijí na venkově. Kareninovi stále nejsou rozvedeni. Mezi Vronským a Annou dochází k častým hádkám. Anna má špatné svědomí a trpí odloučením od syna. Pod tímto vlivem začne na Vronského bezdůvodně žárlit. I když Vronský Annu velmi miluje, cítí se být vázán a těžko tuto situaci zvládá. Proto se Anně raději vyhýbá. Jednoho dne, po těžké hádce s Vronským, její zoufalství vrcholí. Uvědomuje si, kolik lidí zradila a jak je celou společností zavržena. Nevidí jiné východisko a rozhodne se život ukončit skokem pod vlak. Když se Vronský dozví o její sebevraždě, ztrácí smysl života a nastupuje jako dobrovolník do války proti Turkům v Srbsku. 6

7

Jazyk a styl Útvary jazyka: spisovný jazyk, knižní Stylové rozvrstvení slovní zásoby: slova stylově neutrální i zabarvená Textové prostředky: styl vyprávěcí, popisný, charakterizační i úvahový; monology, dialogy, přímá řeč postav Pojmenování: nepřímá - metafora, metonymie, hyperbola Figury: řečnická otázka

Ukázka Chtěla se vrhnout pod první vůz, jehož střed se octl proti ní. Ale začala si sundávat z ruky červenou kabelku a to ji zdrželo, až už bylo pozdě, střed vozu ji minul. Musela čekat na další vůz. Zmocnil se jí pocit, jaký mívala, když se při koupání chystala vejít do vody, a udělala si křížek. Navyklý pohyb při znamení kříže vyvolal v její duši celý řetěz dětských i dívčích vzpomínek, temnota, která jí všecko zahalovala, náhle spadla a na okamžik před ní vyvstal život se všemi hřejivými minulými radostmi. Ale nespouštěla zrak z kol dalšího vozu, který se blížil. 9

A přesně ve chvíli, kdy byl střed mezi koly proti ní, odhodila červenou kabelku, s hlavou vtaženou mezi ramena padla pod vůz na ruce a lehce, jako by chtěla hned zase vstát, poklekla. A v témž okamžiku se zhrozila, co dělá. Kde je? Co dělá? Proč? Chtěla se zvednout a uskočit zpět. Ale cosi obrovského a neúprosného ji udeřilo do hlavy a vleklo ji na záda. Panebože, odpusť mi všecko! hlesla, když si uvědomila, že zápas je marný. Stařeček něco huhňal a pracoval s železem. A svíce, při níž četla knihu plnou nepokoje, klamu, bolesti a zla, ta svíce vzplanula jasnějším světlem než kdy jindy, ozářila jí vše, co předtím bylo obestřeno tmou, zaprskala, začala skomírat a zhasla navždy. 10

11

Postavy I Anna Arkaďjevna Kareninová - řídí se konvencemi ve společenském postavení i v rodině. Byla vášnivá, milovala svého syna, zpočátku byla krásná energická žena. Postupně se jí začíná hnusit její postavení nevěrné ženy, která vlastnímu muži lže, a přitom se tajně schází s jiným. Touží po oficiálním svazku, po přiznání pravdy. Karenin je však i poté, co se mu Anna sama svěří se svou nevěrou a přizná se mu jak k lásce k Vronskému, tak k nenávisti, již cítí vůči němu samotnému, ochoten dále setrvat v manželském svazku. Anna touží žít opravdový život místo vyumělkované frašky, kterou je pro ni vlastní manželství. 12

Postavy II Alexej Alexandrovič Karenin - chladný člověka žijícího podle svých právních a mravních kodexů, silně lpí na své kariéře a svých konzervativních představách. Je schopen udělat cokoli, aby nebyla poskvrněna jeho dobrá pověst a dobré jméno. Alexandr Vronskij je milencem Anny Kareninové. Řídí se tím, co předepisuje společenská morálka. Velmi si cení názoru přátel, zvláště těch z řad vojenských důstojníků, na jeho činy a vztah k Anně Kareninové. Trpí Anninou žárlivostí plynoucí z jejích paranoidních představ. Po její sebevraždě, kterou se chtěla pomstít hlavně jemu, je velice zdrcen a dobrovolně se přihlásí do války. 13

Postavy III Stěpan Arkaďjič Oblonskij bratr Anny K., je velice lhostejný ke všemu, co mu nemůže přinést nějaký prospěch či užitek. Je veselý, oblíbený u žen a hrdý. Darja Alexandrovna Oblonská (Dolly) je mírnou ženou v domácnosti. Nic jí není přednější než řádná výchova dětí a klidný, láskou překypující domov. 14

Postavy IV Konstantin Dmitrič Levin jako jediný z mužských postav dává přednost venkovu a dokonalému manželství. U této postavy se setkáváme s autobiografickými prvky, jeho ústy je v knize popsána spousta přírodních jevů, přírodní krásy, ale také složitosti venkovského hospodářství. Jekatěrina Alexandrovna Ščerbacká (Kitty), sestra Dolly, ozději Levinova žena, je mladá dívka, která se ráda baví a má úspěch ve společnosti. Po zradě Alexeje Vronského se uzavírá do sebe. Lékaři ji v domnění, že onemocněla, posílají do zahraničí do lázní. Tady se chtěla stát upřímnou opatrovnicí všech nemocných, ale pochopila, že to, co opravdu chce a po čem touží, je láska milovaného muže. Vrátí se tedy zpět do Ruska a přijímá nabídku k sňatku od Konstantina Levina, kterého již jednou odmítla kvůli Vronskému. 15

16

LEV NIKOLAJEVIČ TOLSTOJ Narodil se 1828 ve vesnici Jasnaja Pojlana jako čtvrtý potomek, ve dvou letech mu zemřela matka. V roce 1844 začal studovat na Kazaňské univerzitě orientální jazyky, ale neúspěšně. Poté, co zaplatil těžké dluhy z hazardu, Tolstoj doprovázel v r. 1851 svého staršího bratra na Kavkaz a vstoupil do ruské armády. V tomto čase začal Tolstoj psát. Po roce 1855 cestoval po Evropě, po svém návratu z druhé cesty si uvědomil zoufalý stav Ruska. Domníval se, že se vše vyřeší, když se dá mužikům vzdělání. 17

Otevřel školu pro své mužiky a jejich děti, v níž sám se svou rodinou vyučoval. Mužici ve škole neviděli žádný smysl a považovali ji za přítěž, ostatní statkáři se s ním přestali stýkat, protože ho považovali v lepším případě za podivína. Car ho pokládal za revolucionáře (kterým v žádném případě nebyl) a byl vyloučen z církve jako kacíř. Po neshodách s rodinou ji opouští a bez rozloučení odjíždí vlakem pryč. Na cestě se nachladil dojel do Astapova, kde 1910 zemřel. Základní Tolstého tezí bylo neprotivení se zlu násilím a celkové nenásilí. Tato myšlenka se prolíná celým jeho dílem a výrazně ovlivnila některé pacifisty a odpírače vojenské služby, žijící na přelomu 19. a 20. století.

DÍLA Romány Vojna a mír Anna Karenina Vzkříšení Ďábel Novely Kozáci Sevastopolské povídky Dětství Chlapectví Jinošství Sevastopolské povídky 19

Inspirace Anna Karenina Stala se námětem pro jednu operu a čtrnácti filmových adaptací, poslední je Romantický film / Drama Velká Británie / Francie, 2012, 130 min Režie: Joe Wright Hrají: Keira Knightley, Jude Law, Taylor-Johnson 20

Otázky Které další světové autory kritického realismu znáte? Znáte další díla, kde hlavní role patří ženě podobného osudu? Charakterizujte jazykovou stránku ukázky. 21

Toto dílo obsahuje citace v souladu s 31 odst. 1 písm. c) zákona č. 121/2000 Sb., o právu autorském a může být použito výhradně při vyučování. Použité zdroje: 1) Literatura pro 2. ročník středních škol Didaktis, 2) Obsahy a rozbory děl ( k literatuře přehledu SŠ učiva), edice Maturita,2006,ISBN 80-902571-7-8 3) Sochorová, Marie: Čtenářský deník k Literatuře v kostce pro SŠ.Fragment, 2001. 2. vydání. 4) http://cs.wikipedia.org/wiki/anna_kareninov%c3%a1 23. 11. 2013 5) http://www.google.cz/imgres?imgurl=&imgrefurl 23. 11. 2013 6) http://www.google.cz/imgres?imgurl=&imgrefurl=http%3a%2f%2fwww.kosmas.cz%2fknihy% 2F140498%2Fanna-karenina23. 11. 2013 7) http://www.eurobooks.sk/sk/produkt/260827/anna-karenina/ 23. 11. 2013 8) https://www.google.cz/search?q=anna+karenina 23. 11. 2013 9) https://www.google.cz/search?q=tolstoj&hl=cs 32. 11. 2013