Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 8.06 Kruh a kružnice obvod a obsah



Podobné dokumenty
Metodické pokyny k pracovnímu listu č Poznej kruh a kružnici

Název: VY_32_INOVACE_01_C_12_Slovní úlohy obvod a obsah kruhu

Metodické pokyny k pracovnímu listu č Povrchy a objemy těles II

Kružnice. Délka kružnice (obvod kruhu)

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Metodické pokyny k pracovnímu listu č Povrchy a objemy těles I

Pracovní list slouží k procvičení látky o válci. Žáci si upevní učivo týkající se sítě, povrchu a objemu válce.

f(x) = 9x3 5 x 2. f(x) = xe x2 f(x) = ln(x2 ) f(x) =

Oblast podpory: 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Zapíšeme k ( S ; r ) Čteme kružnice k je určena středem S a poloměrem r.

Digitální učební materiál

Řešení 3. série. Řešení J-I-3-1 Rok má 365 dní, 12 měsíců. Pro názornost si zde vypíšeme vždy první den v měsíci a jeho pořadové číslo v roce.

V jídelně jsou tři stoly se stejným počtem židlí. Celkem si k nim posedalo 18 dětí, žádná židle nezbyla prázdná. Kolik dětí sedělo u každého stolu?

I. kolo kategorie Z9

Metodické pokyny k pracovnímu listu č Pythagorova věta

Kolik otáček udělá válec parního válce, než uválcuje 150 m dlouhý úsek silnice? Válec má poloměr 110 cm a je 3 m dlouhý.

Stereometrie pro učební obory

S = 2. π. r ( r + v )

Příklady pro přijímací zkoušku z matematiky školní rok 2012/2013

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

8. Stereometrie 1 bod

MATEMATIKA / 1. ROČNÍK. Strategie (metody a formy práce)

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Slouží k opakování učiva 8. ročníku na začátku školního roku list/anotace

ILUSTRAÈNÍ TEST LIBERECKÝ KRAJ

- zvládá orientaci na číselné ose

KOMPLEXNÍ ČÍSLA INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Oblast podpory: 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o. procvičování obsahu a objemu prostorových těles

Přijímačky nanečisto

Test z celoplošné zkoušky I. MATEMATIKA. 9. ročník ZŠ (kvarta G8, sekunda G6)

CVIČENÍ č. 3 STATIKA TEKUTIN

VZDĚLÁVACÍ OBLAST: MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE VZDĚLÁVACÍ OBOR: MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE PŘEDMĚT: MATEMATIKA 8

Metodické pokyny k pracovnímu listu č Rostoucí a klesající funkce

Zadání. stereometrie. 1) Sestrojte řez krychle ABCDEFGH rovinou KS GHM; K AB; BK =3 AK ; M EH; HM =3 EM.

MATEMATIKA 5. ročník

Mária Sadloňová. Fajn MATIKA. 150 řešených příkladů (vzorek)

Geometrické těleso je prostorově omezený geometrický útvar. Jeho hranicí, povrchem, je uzavřená plocha.

MIŠ MAŠ. 17 OBVODY, obsahy notebook. May 18, Základní škola Nýrsko, Školní ulice, příspěvková organizace.

ČISTÍRNY K ZASAKOVÁNÍ (dmychadlo vždy mimo čistírnu)

Metodické pokyny k pracovnímu listu č Řešíme lineární rovnice

. Určete hodnotu neznámé x tak, aby

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I.termín 22.dubna 2014

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

fyzika v příkladech 1 a 2

10)(- 5) 2 = 11) 5 12)3,42 2 = 13)380 2 = 14)4, = 15) = 16)0, = 17)48,69 2 = 18) 25, 23 10) 12) ) )

Vypočítejte délku tělesové úhlopříčky krychle o hraně délky a cm.

P Y T H A G O R I Á DA. 37. ročník 2013/ R O Č N Í K

SMART Notebook verze Aug

Metodické pokyny k pracovnímu listu č Úlohy o pohybu, společné práci a směsích

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Kvadromino se zlomky. Tipy. Kvadromino se zlomky Materiál: karty na kvadromino

MATEMATIKA 5. TŘÍDA. C) Tabulky, grafy, diagramy 1 - Tabulky, doplnění řady čísel podle závislosti 2 - Grafy, jízní řády 3 - Magické čtverce

Clemův motor vs. zákon zachování energie

volitelný předmět ročník zodpovídá CVIČENÍ Z MATEMATIKY 8. MACASOVÁ Učivo obsah

4. Vypočítejte objem dané krychle, jestliže víte, že objem krychle s hranou poloviční délky má objem 512 m 3.

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o. pochopení pojmů a výpočtů objemů a obvodů

RNDr. Zdeněk Horák IX.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám


Vyřizuje/tel. Ing. Miroslav Haman / V Brně, dne

Základní škola Moravský Beroun, okres Olomouc

KLOBOUČNÍKU, POTŘEBUJI FEZ!

Digitální učební materiál

Cesta vlakem trvá... Cesta autobusem trvá... Časově výhodnější je...

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Označení šablony/označení sady VY_32_INOVACE_04_M3 M 3

STACIONÁRNÍ MAGNETICKÉ POLE POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

Matematika a geometrie

Obsahy. Trojúhelník = + + 2

MATEMATIKA rozšířená úroveň

Simona Fišnarová (MENDELU) Den pí / 10

Seminární práce k předmětu Didaktika matematiky. Téma práce: Aplikační matematické úlohy

Matematika I: Aplikované úlohy

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět: Matematika Ročník: 5.

5.3.2 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Základní geometrické tvary

Vzorové příklady k přijímacím zkouškám. 1) Doplňte číselné řady o další dvě čísla. a) 3, 6, 12, 24, 48, 96,... b) 875, 764, 653, 542, 431,...

ŠVP ZV LMP Charakteristika vyučovacího předmětu Matematika na II. stupni

Test č.2. Příjímací zkoušky z matematiky. Matematika s Jitkou - přijímačky na SŠ 1

MATEMATIKA 9 Přijímací zkoušky na nečisto

Matematika 9. ročník

od zadaného bodu, vzdálenost. Bod je střed, je poloměr kružnice. Délka spojnice dvou bodů kružnice, která prochází středem

4.2.3 Oblouková míra. π r2. π π. Předpoklady: Obloukovou míru známe z geometrie nebo z fyziky (kruhový pohyb) rychlé zopakování.

Povrchové odvodnění stavební jámy. Cvičení č. 8

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Laboratorní práce č. 1: Určení výtokové rychlosti kapaliny

Tento výukový materiál byl vytvořen v rámci projektu MatemaTech Matematickou cestou k technice. Výpočet povrchu, objemu a hmotnosti kovových rour

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

1. Kruh, kružnice. Mezi poloměrem a průměrem kružnice platí vztah : d = 2. r. Zapíšeme k ( S ; r ) Čteme kružnice k je určena středem S a poloměrem r.

Matematika a její aplikace Matematika - 2.období

m.1.2. vypočítat příklad a po kliknutí na modrou tečku ověřit výsledek

Reálná čísla a výrazy. Početní operace s reálnými čísly. Složitější úlohy se závorkami. Slovní úlohy. Číselné výrazy. Výrazy a mnohočleny

Přípravný kurz. k přijímacím zkouškám z matematiky pro uchazeče o studium na gymnáziu (čtyřletý obor) pro

Autor Použitá literatur a zdroje Metodika. Pořadové číslo IV-2-M-II- 1-7.r. Název materiálu

PŘÍMÁ A NEPŘÍMÁ ÚMĚRNOST

MNOŽINY BODŮ. Základní informace o materiálu

Učivo obsah. Druhá mocnina a odmocnina Druhá mocnina a odmocnina Třetí mocnina a odmocnina Kružnice a kruh

Očekávaný výstup Zvládnutí slovních úloh využívajících poměr Speciální vzdělávací žádné

Transkript:

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/02.0039 Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 8.06 Kruh a kružnice obvod a obsah Pracovní list slouží k procvičení látky na výpočty délky kružnice, obvodu a obsahu kruhu. Doporučený čas: 45 min (i více) Seznam zdrojů k tématu: Coufalová, Jana; Pěchoučková, Šárka; Hejl, Jiří; Lávička, Miroslav: Matematika pro 8. ročník základní školy. Nakladatelství Fortuna; Praha 2011 Seznam pokynů k vypracování a splnění úkolů pracovního listu: 1. Žáci si zopakují rozdíl mezi kruhem a kružnic, připomenou si vzorce pro výpočet délky kružnice, obvodu a obsahu kruhu. 2. V textu úlohy č. 1 doplní vynechaná místa (vytečkovaná). 3. Žáci v úlohách 2-5 vyřeší zadané úlohy. 4. V úloze č. šest jsou kartičky. Ty si mohou vystříhat a potom s nimi hrát např. hru DOMINO. Na kartičkách jsou další vzorce pro výpočty obvodů, obsahů a objemů.

Úkol č. 1: Uvědom si, jaký je rozdíl mezi kruhem a kružnicí. Připomeň si vzorce pro výpočet délky kružnice, odvodu a obsahu kruhu. Doplň správně vytečkovaná místa v následujících větách. kruhu je délka jeho hraniční kružnice. Obvod kruhu spočítáme podle vzorce: o = π.... nebo: o = 2. π.... Obvod kruhu je přímo úměrný jeho... (tedy i průměru). Délku kružnice spočítáme podle vzorce: o =.... nebo: o = 2..... Průměr kruhu (kružnice) se rovná dvojnásobku. kruhu (kružnice). d = 2. Řecké písmeno π čteme a nazýváme jej. číslo. π 3,14 Známe-li obvod kruhu, můžeme spočítat průměr kružnice ze vzorce: d = o : Obsah kruhu značíme písmenem., vypočítáme ho podle vzorce: S = π.... nebo: S = π. ( ) 2

Úkol č. 2: Vypočítej délku kružnice s průměrem 10 dm. Úkol č. 3: Vypočítej obvod a obsah kruhu s poloměrem 6 cm. Úkol č. 4: Paní Zapletalová si chtěla koupit ubrus na svůj kulatý stůl. Přála si, aby ubrus stůl všude přesahoval o 10 cm. Zavolala domů a dcera jí oznámila, že obvod stolu je 251,2 cm. Jaký bude průměr ubrusu, který si paní Zapletalová koupí? (Udělej si náčrtek.) Úkol č. 5: Bazén má tvar válce. Kruhová plocha dna bazénu je 28,26 m 2. Stačí na přikrytí bazénu plachta, která má tvar kruhu s poloměrem 2,5 m?

Úkol č. 6: Prohlédni si kartičky, vystříhej je a zahraj si s nimi hru DOMINO. K zelené části kartičky přiřaď správně žlutou část odpovídající kartičky. K názvům útvarů (žlutá) přiřaď obrázky (zelené). K názvům obvodů, obsahů apod. (žluté) přiřaď vzorce (zelené).

ŘEŠENÍ: Úkol č. 1: Uvědom si, jaký je rozdíl mezi kruhem a kružnicí. Připomeň si vzorce pro výpočet délky kružnice, odvodu a obsahu kruhu. Doplň správně vytečkovaná místa v následujících větách. Obvod kruhu je délka jeho hraniční kružnice. Obvod kruhu spočítáme podle vzorce: o = π. d nebo: o = 2. π. r Obvod kruhu je přímo úměrný jeho poloměru (tedy i průměru). Délku kružnice spočítáme podle vzorce: o = π. d nebo: o = 2. π. r Průměr kruhu (kružnice) se rovná dvojnásobku poloměru kruhu (kružnice). d = 2. r Řecké písmeno π čteme pí a nazýváme jej Ludolfovo číslo. π 3,14 Známe-li obvod kruhu, můžeme spočítat průměr kružnice ze vzorce: d = o : π Obsah kruhu značíme písmenem S, vypočítáme ho podle vzorce: S = π. r 2 nebo: S = π. ( ) 2

Úkol č. 2: Vypočítej délku kružnice s průměrem 10 dm. o =? ; d = 10 dm o = π d o = 3,14. 10 o = 31,4 dm Délka kružnice je 31,4 dm. Úkol č. 3: Vypočítej obvod a obsah kruhu s poloměrem 6 cm. o =? ; S =? ; r = 6 cm o = 2 π r S = π r 2 o = 2. 3,14. 6 S = 3,14. 6 2 o = 37,68 cm S = 3,14. 36 S = 113,04 cm 2 Obvod kruhu je 37,68 cm a obsah kruhu je 113,04 cm 2. Úkol č. 4: Paní Zapletalová si chtěla koupit ubrus na svůj kulatý stůl. Přála si, aby ubrus stůl všude přesahoval o 10 cm. Zavolala domů a dcera jí oznámila, že obvod stolu je 251,2 cm. Jaký bude průměr ubrusu, který si paní Zapletalová koupí? Ubrus: d 2 =? Stůl: o 1 = 251,2 cm; d 1 =? Stůl: o 1 = π d 1 d 1 = o 1 : π d 1 = 251,2 : 3,14 průměr stolu je d 1 = 80 cm Ubrus: d 2 = d 1 + (2. 10) cm d 2 = d 1 + 20 cm d 2 = 80 cm + 20 cm d 2 = 100 cm Paní Zapletalová si koupí ubrus o průměru 100 cm (neboli 1 m).

Úkol č. 5: Bazén má tvar válce. Kruhová plocha dna bazénu je 28,26 m 2. Stačí na přikrytí bazénu plachta, která má tvar kruhu s poloměrem 2,5 m? Dno bazénu: S 1 = 28,26 m 2 Plachta: r 2 = 2,5 m; S 2 =? m 2 S 2 = π. r 2 S 2 = 3,14. 2,5 2 S 2 = 3,14. 6,25 28,26 m 2 19,625 m 2 S 2 = 19,625 m 2 S 1 S 2 Plachta na přikrytí bazénu stačit nebude. Úkol č. 6: Prohlédni si kartičky, vystříhej je a zahraj si s nimi hru DOMINO. K zelené části kartičky přiřaď správně žlutou část odpovídající kartičky. K názvům útvarů (žlutá) přiřaď obrázky (zelené). K názvům obvodů, obsahů apod. (žluté) přiřaď vzorce (zelené). Např.: