SERVIS VÍNA. Iveta Hennetmairová. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Podobné dokumenty
Iveta Hennetmairová. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Iveta Hennetmairová. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL. Název školy SOUpotravinářské, Jílové u Prahy, Šenflukova 220

Hotelová recepce. Iveta Hennetmairová. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Jídelní lístek. Iveta Hennetmairová. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL. Název školy SOUpotravinářské, Jílové u Prahy, Šenflukova 220

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL. Název školy SOUpotravinářské, Jílové u Prahy, Šenflukova 220

Nošení tácků, táců, dvoutalířový a třítalířový způsob nošení, debaras inventáře

Metody organizační struktury

Význam cestovního ruchu po stránce ekonomické II.

Procvičení čtenářské gramotnosti. Získání základních znalostí o tématu. Speciální vzdělávací potřeby:

Význam cestovního ruchu po stránce ekonomické

Digitální učební materiál

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Elektrický proud Číslo DUM: III/2/FY/2/2/7 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Elektrické

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk. Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. EU Peníze SŠ

Organizační struktura v pohostinství a ubytování

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Mgr. Bc. Hana Krýslová. Inventář na polévky a přílohy

Hotelová klasifikace - certifikace

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

OSN. Ing. Lucie Hrušková. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi. Vzdělávání pro konkurenceschopnost

PILOTNÍ KURZY DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ VE VYBRANÝCH OBLASTECH SEKTORU SLUŽEB STŘEDNÍ ŠKOLY POTRAVINÁŘSKÉ VE SMIŘICÍCH FLAMBOVÁNÍ MOUČNÍKŮ

CK A CA Iveta Hennetmairová Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.1.28/ (laboratorní práce)

NATO. Lucie Hrušková. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

LP č. 3 - ESTERY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi. Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Marketingové strategie cestovních kanceláří

PŘÍPRAVA SLAVNOSTNÍCH HOSTIN

Systém řízení cestovního ruchu ve světě

Cenotvorba autokarový zájezd

PIVO DLE ZPŮSOBU KVAŠENÍ

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk. Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. EU Peníze SŠ

Digitální učební materiál

TR Východní Morava TO Valašsko

P ů j č ovna nádobí Entertainment service s.r.o.

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Elektrické vlastnosti látek Číslo DUM: III/2/FY/2/2/1 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast:

Měření rychlosti rozpuštění kostek ledu v obyčejné a slané (sladké) vodě

Otázka: Jak poznáme, že je ve skořápce vejce trhlina, i když ji neobjevíme očima?


CZ.1.07/1.5.00/

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi. Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Hygiena v gastronomických zařízeních

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Brzdné síly Číslo DUM: III/2/FY/2/1/18 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Fyzikální

Zvyšování kvality výuky technických oborů

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Pracovní list č.6 k prezentaci Úprava tlakového vzduchu

Název: Exotermický a endotermický děj

HYDROXIDY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Digitální učební materiál

Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Miroslav Štefan

BEZPEČNOST. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT CZ.1.07/1.5.00/

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Měření ph látek pomocí čidla kyselosti ph

Software. Mgr. Renáta Rellová. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Vlastnosti aktivního uhlí pomocí žákovské soupravy pro chemii

TR ČESKÝ RÁJ. Iveta Hennetmairová. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Pomůcky a materiál: plastelína, talíř, lžička, lžíce, sklenice, voda, Jar, zelené potravinářské barvivo, jedlá soda, ocet

Barevné pergamano pomocí fixů Perga colours exclusive

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL. Název školy SOUpotravinářské, Jílové u Prahy, Šenflukova 220

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název školy Odborná škola výroby a služeb, Plzeň, Vejprnická 56. Číslo šablony

EU základní informace

Název: Škatulata, hejbejte se (ve sklenici vody)

HMOTNÝ BOD, POHYB, POLOHA, TRAJEKTORIE, DRÁHA, RYCHLOST


3x želé hrátky :-D. Želatina se používá v potravinářském průmyslu, například na výrobu bonbónů (želé medvídky), nebo dortů atd.

Inventář na úseku obsluhy, Pomocný inventář

Odborná škola výroby a služeb, Plzeň, Vejprnická 56, Plzeň. Název školy. Název projektu. Číslo materiálu 44. Mgr. Bc.

CZ.1.07/1.5.00/

13 MŮŽE BÝT KOPRETINA MODRÁ?

Mateřská škola a Základní škola, Želešice Sadová 530, Želešice. Žáci 9. ročníku praktické školy

TC energy design. Síla tvaru, která tvoří život. Katalog produktů

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Chrudim, Čáslavská Inventář

Biologie člověka nervová soustava kvarteto

TÉMA: ŘADA NAPĚTÍ KOVŮ. Pokus experimentální odvození řady napětí kovů

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi. Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Digitální učební materiál

Pokyn k vypracování absolventské práce

Zlepšení podmínek pro výuku na gymnáziu. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Anotace

Zásady formálního zpracování diplomové práce

CZ.1.07/1.5.00/

Předpoklady pro rozvoj CR - charakteristika potřeb

TR Plzeňsko a Český les

Střední odborné učiliště Domažlice,Prokopa Velikého 640, Domažlice, MPV Stod, Plzeňská 322 Charakteristika výukového materiálu: Číslo projektu:


Statut. Soutěže vín. KRÁL VÍN České republiky

Základní škola a Mateřská škola Slapy, okres Praha-západ Projekt EU OPVK, projekt číslo:cz.1.07/1.4.00/

Střední odborné učiliště Domažlice,Prokopa Velikého 640, Domažlice, MPV Stod, Plzeňská 322 Charakteristika výukového materiálu: VY_52_INOVACE_01.

Střední odborná škola Luhačovice Mgr. Alena Marková III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Programové vybavení počítače

Specifické formy cestovního ruchu

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Barevné inspirace. Plzeň 89,- 59,- 59,- 29,- 35, - Nový Möbelix. místo 115,-** Dezertní talíř. Nabidka platí od do


DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL. Název školy SOUpotravinářské, Jílové u Prahy, Šenflukova 220

Transkript:

SERVIS VÍNA Iveta Hennetmairová Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Iveta Hennetmairová, DiS. Dostupné z Metodického portálu www.rvp.cz, ISSN: 1802-4785. Provozuje Národní ústav pro vzdělávání, školské poradenské zařízení a zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků (NÚV).

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0229 Šablona: III/2 Č. materiálu: VY_32_INOVACE_69 Datum vytvoření: 15.4.2013 Ročník: 2 Předmět: Hotelnictví a stolničení Vzdělávací oblast: Odborné vzdělávání Tematická oblast: vína ANOTACE: ŽÁCI SE SEZNÁMÍ S ZPŮSOBEM A ZÁSADAMI SERVÍROVÁNÍ VÍNA

SERVÍROVÁNÍ VÍN

SERVÍROVÁNÍ VÍN Otevření a nalévání vína Zátku se vytahuje pomalu, protože rychlým vytažením vnikne do láhve vzduch a vytvoří se bubliny. Po vytažení se zátka i hrdlo láhve otře. Doporučujeme také přičichnout k vytažené zátce. Otevřená láhev se uchopí do plátěného ubrousku a bez ukápnutí se nalévá. Víno se nalévá pravou rukou a vždy z pravé strany stolovníka. Napřed se nalévá víno k ochutnání hostiteli a pak ostatním podle významu a stáří. Ženám vždy napřed. Naposledy se víno doplní hostiteli. Pokud víno nalévá přímo hostitel, nalije první trochu vína sobě, pak ostatním zleva a nakonec dolije do své sklenice.

Láhev po nalití všem zúčastněným opětovně nezátkujeme. Pokud se podává nový druh vína, čisté sklenice, a to i v případě, že jsou vína stejné barvy. Pokud servírujete více druhů vín platí tyto zásady: Sklenky s nedopitým vínem se při nalévání dalšího vína neodklízejí a nechávají se na stole, dává se tak hostům čas dopít víno v klidu. Až před naléváním třetího vzorku vína se odklízí první sklenka, a to i v případě, že není dopitá. Před naléváním šumivého vína se odklízí ze stolu všechny sklenky.

SERVÍROVÁNÍ VÍNA Sklenice by měla sama o sobě navodit příjemnou atmosféru. Barevné a tlustostěnné sklenky jsou naprosto nevhodné. Sklenice musí být vždy čistá a suchá. Sklenice na bílé víno má menší prostor než na červené víno a je použitelná prakticky na všechny druhy bílého vína. Sklenice na červené víno je kulovitá, otevřená s větším prostorem pro víno. Sklenice na šumivé víno je klasická píšťala a umožňuje aby víno perlilo, nebo používáme tzv. misky, či tulipány. Speciální sklenice se používají na portské víno, sherry nebo dezertní víno.

SERVÍROVÁNÍ VÍNA Vína zpravidla naléváme zprava a neplníme skleničku hostovi až po okraj, ale maximálně 1 cm od nejširšího místa na skleničce. Bílá, růžová a šumivá vína podáváme v chlazených nádobách nebo v chladících boxech. Nádoby naplníme až do třetiny ledem (popř. necháme nachladit celé boxy) a doléváme do poloviny vodou. Červená vína servírujeme podložené složeným ubrouskem nebo ho přeléváme u stolu do karafy. Při přelévání vína držíme karafu šikmo a víno naléváme tak, aby stékalo po vnitřních stěnách nádoby. U šumivého vína pro případ nehody, máme láhev nakloněnou šikmo a opačnou stranou než sedí hosté. Vystřelování zátky se k decentním příležitostem se ale nehodí.

IDEÁLNÍ TEPLOTA PODÁVANÉHO VÍNA Bílé víno se doporučuje podávat při teplotě 7-10 C. U bílých vín je potřeba počítat s tím, že jakmile víno nalijeme do skleničky, tak teplota o několik stupňů stoupne. Červené víno servírujeme obvykle při teplotě 15-18 C. Šumivá víno při teplotě 4-7 C. Výrobce vína ovšem doporučuje svou ideální teplotu vína a je vhodné se tím řídit.

DEKANTACE Dekantací se rozumí přelití vína z láhve do karafy, tak by bylo víno odděleno od usazeniny, která zůstane v láhvi. Přelévání vína do karafy by mělo proběhnout pod dostatečným osvětlením, jakmile se usazenina objeví v blízkosti hrdla, přelévání se zastaví. Den před podáváním by proto mělo víno stát ve svislé poloze, aby se částice usadily na dně láhve. U ročníkových bílých vín se setkáváme s krystalickou usazeninou, kterou tvoří vysrážená sůl kyseliny vinné tzv. vinný kámen. Usazenina se tvoří vlivem nižších skladovacích teplot.

Jedná se o neškodnou, těžkou usazeninu pevně přilnutou k láhvi, kterou není potřeba dekantací oddělovat. Do karafy přeléváme také mladá červená vína, která při styku se vzduchem rozvinou své aroma. V případě, že nemáme doma karafu stačí pro zakulacení a změkčení tříslovin mladého červeného vína otevřít láhev hodinu až dvě před servírováním.

CITACE SALAČ Petr. Stolničení. Praha: Fortuna, 2004, ISBN 80-7168-752-9. Metz Reinhold, Grüner Herman a Kessler Thomas. Restaurace a host, EUROPA SOBOTÁLES CZ., Praha 2008, ISBN 978-80-86706-18-4 AUTOR NEUVEDEN. druhy vín [online]. [cit. 30.4.2013]. Dostupný na WWW: http://vinoradce.cz/druhy-vin/