PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :



Podobné dokumenty
POSLECH. Kate and Jim are friends. It's Thursday afternoon and they are talking about their free time activities.

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Anglický jazyk 5. ročník

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. Anglický jazyk 5. třída Hana Stryalová

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : My family, my hobbies Present simple and continuous, Wh- questions

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. Anglický jazyk 9. třída Mgr. Martin Zicháček. Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu. Z á k l a d o v ý t e x t :

POSLECH. Mona has got her eleventh birthady on Sathurday, she she is planning a big party for her friends. She met her friend John.

Dokáže správně přečíst krátký text. Čtení vět dle probírané slovní zásoby. Rýmy autentické texty. Vánoční koledy

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :


POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Anglický jazyk 5. ročník

II_ _Listening Pracovní list č. 2.doc II_ _Listening Pracovní list č. 3.doc II_ _Listening Řešení 1,2.doc

PŘEDPŘÍTOMNÝ průběhový ČAS (PRESENT PERFECT continuous TENSE) - cvičení

PSANÍ. I am looking 4 to seeing you and please let me know if you are going to come.

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. What do you know about these professions (occupations)? Reporter Susan visited a director of a company John on Tuesday at 9 o clock.

Materiál slouží k procvičení znalosti přítomného času prostého, tvorbě vět a otázek.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list

Přítomný čas prostý a průběhový v angličtině

VY_22_INOVACE_CJ_III/2.21

Náhradník Náhradník 5.A

Náhradník Náhradník 5.A

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: 15 minut

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Zjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Náhradník Náhradník 5.A

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. illness, a text

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Cestování Obecné. Obecné - Základy. Obecné - Konverzace. Pro zeptání se na pomoc. Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky

Cestování Obecné. Obecné - Základy. Obecné - Konverzace. Pro zeptání se na pomoc. Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky

Mut goes shopping VY_22_INOVACE_27. Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace. Vzdělávací obor: Anglický jazyk. Ročník: 6

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Test

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Mgr. Lucie Cihlářová Datum vytvoření: Stup. vzdělávání: II. st. 9. třída

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Project 3 Unit 7B Kelly s problem

Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Present simple "to have, to be"

Vzdělávací oblast: Inovace a zkvalitnění Vzdělávací obor: žáci SOU všechny obory výuky cizích jazyků na středních školách

Anglický jazyk 5. ročník

ČÁST I MLUVNICE A SLOVÍČKA

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Billy Elliot 1 Pre-watching activities A2/B1

How to order in a restaurant

Angličtina hravě - první stupeň

VY_INOVACE_61 MODAL VERBS

5. Učebnice str. 74, cvičení 5. Vybíráme podle jídelního lístku.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

POSLECH. Cinema or TV tonight (a dialogue between Susan and David about their plans for tonight)

2AA TIME TO TALK (začátek od Unit 4) prof. Volfová Po 17:30 uč. 27

Kód DUM : VY_22_INOVACE_CJ_III/2. 19 Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace, Polenská 162 / 4, Dobronín

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Jazyk a jazyková komunikace - Anglický jazyk - 8. ročník. POZNÁMKY (průřezová témata, mezipředmětové vztahy)

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Project 1. My projects

Anglický jazyk - 1. a 2. ročník (tab. 2) Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Vyslovuje foneticky správně anglickou abeceda

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

1. Introduction - That is me. 1. Presentation

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : zvířata, části těla, barvy, části domů, přídavná jména

kolektiv Anglictina.com Angličtina pro samouky

T h i s i s m e A n n a a n d t h i s i s m y d a i l y t i m e t a b l e.

Chit Chat 2 - Lekce 4

AJ 3_08_Shopping.notebook. November 08, úvodní strana

PSANÍ. (1) My address is Dlouhá 34, Liberec. Thank you and!

I prefer a small shop in front of shopping centers it is comfortable and not there many people.

Metodický list. Anotace materiálu: Pracovní list pro žáky přítomný čas průběhový, otázky s Who, What, Where.

Present simple (přítomný čas prostý)

Anglický jazyk. 5. ročník. Poslech s porozuměním

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ANGLICKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Transkript:

PSANÍ Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 9. třída Markéta Zakouřilová aj9-jen-zak-psa-02 In the park (R reporter, B Bill) R: _1, may I ask you several questions? B: Yes, of course. R: What _2 in your free time? B: I read a lot and I like to watch planes. R: I see. Let s start with reading. Do you buy the books? B: Sometimes, but I often get them from the _3. R: How many books can you borrow? B: Two. I come there every Saturday morning and choose two books. I read a lot. R: What s the book you ve got here about? B: It s a science-fiction book. It s full of stories from different writers. R: Who is your favourite writer? B: I like books by A. C. Clark, of course. I ve got the whole series of Space Odyssey at home. R: That s great. And what about the planes? You said _4. B: Oh yes. I am really interested in planes. I always take my binoculars and camera when I go out. I often go near the airport and watch the planes landing and taking off. R: It s really an interesting hobby. Do you share your pictures with anybody? B: Of course. There is a website where you can publish your pictures and comment the other ones. R: That sounds interesting. Thank you for answering. B: _5. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : Tematická oblast koníčky, volný čas přítomný čas prostý, zdvořilostní fráze, modální slovesa, souslednost časová Národní srovnávací testy z cizích jazyků pro žáky základních škol CZ.1.07/1.1.22/02.0067 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky 1/8

Otázka č. 1 Vyber nejvhodnější výraz: A Hi B Excuse me C I am sorry D Good morning Správná odpověď b) užívá se při vyrušení nebo oslovení cizího člověka testujeme znalost frází při oslovování cizího člověka prostá znalost, odhad komunikační situace a) mohlo by se objevit jako pozdrav na úvod konverzace, lepší je Excuse me c) vyjádření omluvy nebo lítosti d) mohlo by se objevit jako pozdrav na úvod konverzace, lepší je Excuse me 2/8

Otázka č. 2 Vyber nejvhodnější výraz: A did you do B are you doing C you do D do you do Správná odpověď d) testujeme gramatiku přečíst si odpověď na otázku, stanovit v jakém čase je sloveso a podle toho vytvořit otázku otázka v přítomném čase prostém a) minulý čas, má být přítomný do you do b) průběhový čas, má být prostý do you do c) chybí pomocné sloveso do 3/8

Otázka č. 3 Doplň nejvhodnější výraz: A B - C - D - Správná odpověď library testujeme slovní zásobu přečíst si text, zaměřit se na následující větu se slovem borrow a choose porozumět, že si knihy půjčuje a jedná se tedy o knihovnu school, shelf, friend - mohlo by se objevit, protože všechna slova také souvisí s knihami (ve škole máme knihy, učebnice, na poličce jsou knihy, od kamarádů si také můžeme knihy půjčovat) 4/8

Otázka č. 4 Vyber správné pokračování věty: A you liked watching them. B I like watching them. C you like watching them. D I liked watching them. Správná odpověď a) testujeme gramatiku, porozumění textu, schopnost syntézy informací vyhledat si v rozhovoru první zmínku o letadlech (I like to watch planes.), určit v jakém je čase, vědět, že v nepřímé řeči se čas posune do minulosti souslednost časová, přítomný čas se v nepřímé řeči stane minulým: I like to watch planes. You said you liked watching them. b) chybné zájmeno I (má být you) a špatný čas (má být minulý - liked) c) špatný čas (má být minulý liked) d) chybné zájmeno I (má být you) 5/8

Otázka č. 5 Vyber nejvhodnější výraz: A See you. B Nice to meet you. C Please. D You're welcome. Správná odpověď d) Rádo se stalo. testujeme znalost zdvořilostních frází reakce na poděkování přečíst si všechny možnosti, identifikovat nejvhodnější reakci na poděkování a) See you. = Uvidíme se. není vhodná reakce na poděkování b) Nice to meet you. = Těší mne, rád tě poznávám. Používá se při seznamování. c) Please. = Prosím. Není to reakce na poděkování. Nejvhodnější je You are welcome. 6/8

Otázka č. 6 Jaký je překlad věty: Můžeš mi půjčit nějaké peníze? A Can you borrow me some money? B Can you lend me any money? C Can you lend me some money? D Can I borrow some money? Správná odpověď c) testujeme gramatiku, znalost rozdílu výrazů lend a borrow přeložit větu, přečíst si všechny možnosti, porovnat se svým překladem, porovnat možnosti mezi sebou, stanovit správné sloveso modální sloveso can, lend půjčit někomu něco, borrow půjčit si něco, some - any a) špatné sloveso, má být lend (půjčit někomu něco), borrow = půjčit si b) špatné zájmeno any když o něco žádáme, používáme some, i když je to otázka d) věta neodpovídá české větě (Mohu si půjčit nějaké peníze?) 7/8

Otázka č. 7 Které věty mají podobný význam jako věta: She is keen on dancing. A She is interested in dancig. B She has never danced. C She likes dancing very much. D She doesn t dance. Správná odpověď a) Zajímá se o tancování (She is keen on dancing. = Je blázen do tancování.) c) Tancování má velmi ráda. (She is keen on dancing. = Je blázen do tancování.) testujeme slovní zásobu porozumět zadané větě, přečíst si distraktory, najít rozdíly ve významu, identifikovat věty s podobným významem jako zadaná věta fráze to be keen on být do něčeho blázen, to be interested in zajímat se o něco, předpřítomný čas, přítomný čas b) Nikdy netancovala. (She is keen on dancing. = Je blázen do tancování.) d) Netancuje. (She is keen on dancing. = Je blázen do tancování.) 8/8