Název: Exotermický a endotermický děj



Podobné dokumenty
Název: Exotermický a endotermický děj

Typy chemických reakcí Laboratorní práce

Návod k laboratornímu cvičení. Vodík a kyslík

P + D PRVKY Laboratorní práce

2. Chemický turnaj. kategorie starší žáci (9. ročník, kvarta) Zadání úloh. Teoretická část. 45 minut

P + D PRVKY Laboratorní práce Téma: Reakce mědi, stříbra a jejich sloučenin

Pracovní list číslo 01

Oborový workshop pro ZŠ CHEMIE

Klíč k vyhodnocení variace učebnice Chemie

MANUÁL LABORATORNÍCH PRACÍ Z CHEMIE

ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 1 Téma: Důkaz biogenních prvků v organických sloučeninách

Obsah Chemická reakce... 2 PL:

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Pořadí DUMu v sadě 10

Název: Vitamíny. Autor: Mgr. Jiří Vozka, Ph.D. Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy

Termochemie. Úkol: A. Určete změnu teploty při rozpouštění hydroxidu sodného B. Určete reakční teplo reakce zinku s roztokem měďnaté soli

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace. Digitální učební materiály

Podstata krápníkových jevů. Ch 8/07

Ukázky z pracovních listů B

Reakce kyselin a zásad

CHEMICKÉ REAKCE A HMOTNOSTI A OBJEMY REAGUJÍCÍCH LÁTEK

Obecná a anorganická chemie. Zásady a jejich neutralizace, amoniak

CHEMIE. Pracovní list č. 4 - žákovská verze Téma: Tepelné zabarvení chemických reakcí. Mgr. Kateřina Dlouhá. Student a konkurenceschopnost


CHEMICKÁ ROVNOVÁHA PRINCIP MOBILNÍ (DYNAMICKÉ) ROVNOVÁHY

fenanthrolinem Příprava

Dusík a jeho sloučeniny

Teoretický protokol ze cvičení Josef Bušta, skupina: 1, obor: fytotechnika

IV. Chemické rovnice A. Výpočty z chemických rovnic 1

ŘADA KOVŮ, LP č. 1 REAKCE KOVŮ

KVALITATIVNÍ ELEMENTÁRNÍ ANALÝZA ORGANICKÝCH LÁTEK

1 DATA: CHYBY, VARIABILITA A NEJISTOTY INSTRUMENTÁLNÍCH MĚŘENÍ. 1.5 Úlohy Analýza farmakologických a biochemických dat

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í LABORATORNÍ PRÁCE Č. 6 PRÁCE S PLYNY

Oborový workshop pro SŠ CHEMIE

Laboratorní práce z chemie č. Téma: S-prvky

Typy chemických reakcí

Chemické výpočty. = 1, kg

a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) oxid manganatý Ca(H 2 BO 3 ) 2 dusitan stříbrný FeBr 3 hydroxid železitý

Název: Barvy chromu. Autor: Mgr. Jiří Vozka, Ph.D. Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy

Autorem materiálu je Ing. Dagmar Berková, Waldorfská škola Příbram, Hornická 327, Příbram, okres Příbram Inovace školy Příbram, EUpenizeskolam.

Sešit pro laboratorní práci z chemie

4.01 Barevné reakce manganistanu draselného. Projekt Trojlístek

REAKCE V ANORGANICKÉ CHEMII

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Ústřední komise Chemické olympiády. 46. ročník 2009/2010. KRAJSKÉ KOLO kategorie D

Pufry, pufrační kapacita. Oxidoredukce, elektrodové děje.

1. AMFOTERNÍ VLASTNOSTI HLINÍKU

Složení soustav (roztoky, koncentrace látkového množství)

Vitamíny v potravinách

1. Příloha 1 Návod úlohy pro Pokročilé praktikum z biochemie I

2.03 Endotermní/exotermní děje. Projekt Trojlístek

7) Uveď příklad chemické reakce, při níž se sloučí dva prvky za vzniku sloučeniny. (3) hoření vodíku s kyslíkem a vzniká voda

1.06 Jak tuhne malta. Projekt Trojlístek

Základy analýzy potravin Přednáška 1

Jak zjistíte, která ze dvou látek je rozpustnější v nějakém rozpouštědle?

Detergenty (Mýdla) (laboratorní práce)

Název: Tajná písma. Výukové materiály. Téma: Organické a anorganické látky a indikátory. Úroveň: 2. stupeň ZŠ

chemie chemické reakce Cíle Podrobnější rozbor cílů Zařazení do výuky Časová náročnost Zadání úlohy Návaznost experimentů Mezipředmětové vztahy

LP č. 3 - ESTERY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

Masarykova střední škola zemědělská a Vyšší odborná škola, Opava, příspěvková organizace

Co je chemie a proč se ji máme učit?

Ústřední komise Chemické olympiády. 42. ročník. KRAJSKÉ KOLO Kategorie D. SOUTĚŽNÍ ÚLOHY TEORETICKÉ ČÁSTI Časová náročnost: 60 minut

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

SOUTĚŽNÍ ÚLOHY TEORETICKÉ ČÁSTI

Inovace výuky chemie. ph a neutralizace. Ch 8/09

STANOVENÍ CHLORIDŮ. Odměrné argentometrické stanovení chloridů podle Mohra

Masarykova střední škola zemědělská a Vyšší odborná škola, Opava, příspěvková organizace

) se ve vodě ihned rozpouští za tvorby amonných solí (iontová, disociovaná forma NH 4+ ). Vzájemný poměr obou forem závisí na ph a teplotě.

Základy konzervace pro archeology (UA / A0018) Cvičení průzkum kovových předmětů identifikace kovů

Modul 02 - Přírodovědné předměty

Školní chemické pokusy Tomáš Hudec

Kinetika chemických reakcí

VI. VÝPOČET Z CHEMICKÉ ROVNICE

CHEMIE. Pracovní list č.1 - žákovská verze Téma: Stanovení obsahu oxidu uhličitého. Mgr. Lenka Horutová. Student a konkurenceschopnost

PRVKY 17. (VII. A) SKUPINY

Příspěvek ke studiu problematiky vzniku žlutých skvrn na prádle.

Elektrochemie. 2. Elektrodový potenciál

Výukový materiál určený k prezentaci učitelem, popřípadě jako materiál určený pro samostudium žáka.

LABORATOŘE Z ANALYTICKÉ CHEMIE

ZÁKLADNÍ CHEMICKÉ VÝPOČTY

Půdy vlastnosti II. (laboratorní práce)

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Reakce organických látek

PRVKY 16. (VI. A) SKUPINY

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

NABÍDKA PRODUKTŮ PRO ŠKOLY

ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 2

Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii

Sada Látky kolem nás Kat. číslo

Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy

Pufry, pufrační kapacita. Oxidoredukce, elektrodové děje.

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

téma: Úvodní praktikum - Práce v laboratoři autor: Ing. Dagmar Kučerová

Chemie lambda příklady na procvičování výpočtů z rovnic

REAKCE V ORGANICKÉ CHEMII A BIOCHEMII

Laboratorní cvičení z kinetiky chemických reakcí

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Neutralizace, měření senzorem ph Vernier Laboratorní práce

HYDROXYDERIVÁTY - ALKOHOLY

CHEMIE. Pracovní list č. 7 - žákovská verze Téma: ph. Mgr. Lenka Horutová. Projekt: Student a konkurenceschopnost Reg. číslo: CZ.1.07/1.1.07/03.

P + D PRVKY Laboratorní práce

2.10 Pomědění hřebíků. Projekt Trojlístek

Transkript:

Název: Exotermický a endotermický děj 1) Kypřící prášek, skořápka či zinek s octem? Pomůcky: ocet, zinek, kypřící prášek, led, sůl, hydroxid sodný, skořápka, chlorid vápenatý, chlorid sodný, 4 větší zkumavky, 2 kádinky, teploměr Postup: Do tří zkumavek nalijte asi 2 ml octa, do dvou kádinek vsypte asi do 1/3 ledovou tříšť a do poslední zkumavky vlijte 2ml vody. U všech látek změřte teplotu před reakcí. Následně smíchejte látky podle následujícího schématu: použijte 1 granulku zinku, kousek skořápky, lžičku kypřícího prášku, granulku hydroxidu sodného, lžičku chloridu sodného a lžičku chloridu vápenatého zinek skořápka kypřící prášek hydroxid sodný chlorid sodný chlorid vápenatý Po smíchání látek vždy změřte teplotu hned, a poté po 5 minutách. Výsledky zaneste do tabulky. Směs Teplota před reakcí ( C) Teplota směsi po smíchání látek ( C) Teplota směsi po 5 min ( C) Ocet + zinek Ocet + kypřící prášek Ocet + skořápka Voda + hydroxid sodný Ledová tříšť + chlorid sodný Ledová tříšť + chlorid vápenatý

Podívejte se na hodnoty v tabulce a zkuste učinit závěr o teplotě během reakcí: Pokuste se rozdělit reakce na 2 skupiny. Které reakce jste zařadili do které skupiny? Na základě čeho jste se rozhodli? 2) Exotermické nebo endotermické? Dozvěděli jste se, že chemické reakce můžeme rozdělovat podle toho, zda se při nich teplo uvolňuje nebo spotřebovává. Reakce, při nichž se teplo uvolňuje, označujeme jako exotermické, a reakce, při nichž se teplo spotřebovává, jako endotermické. U následujících reakcí zkuste rozhodnout, zda se jedná o reakce exotermické nebo endotermické. Reakce: 1) Mg + HCl 2) rozklad peroxidu vodíku (reakce probíhá samovolně) 3) rozklad (NH 4 ) 2 Cr 2 O 7 -dichroman amonný (reakce neprobíhá samovolně) 4) NaOH + HCl 5) ledová tříšť + KCl Předpoklad: 1. exotermické reakce: 2. endotermické reakce: Ověření předpokladu (provedení reakcí) 1) Mg + HCl vhoďte kousek hořčíkové pásky do asi 2 ml zředěné HCl 2) rozklad peroxidu vodíku: Do zkumavky vlijte asi 2 ml zředěného peroxidu a přidejte MnO 2 slouží pouze pro urychlení reakce 3) rozklad (NH 4 ) 2 Cr 2 O 7 reakce samovolně neprobíhá, malé množství látky vsypte do zkumavky a opatrně zahřívejte 4) NaOH + HCl slijte malá množství roztoků NaOH a HCl 5) ledová tříšť + KCl rozdrťte trochu ledu a smíchejte jej s KCl Výsledky: Mezi exotermické reakce patří:... Mezi endotermické reakce patří:... Své výsledky zdůvodni:

3) Záleží na množství láky? U předchozích reakcí jsme se seznámili s některými exotermickými a endotermickými reakcemi. Nyní si však vyzkoušíte, jak ovlivňuje množství přidané látky teplotu směsi. Vyzkoušíte si to na reakci hydroxidu sodného s vodou. Předpoklad: 1) Reakce hydroxidu sodného s vodou je reakce exotermická/ endotermická 2) Jak bude množství přidávané látky ovlivňovat teplotu směsi? Bude se teplota zvyšovat, snižovat, nebo zůstane stejná? Provedení: K této úloze budete potřebovat hydroxid sodný a vodu. Do kádinky si připravte asi 20 ml vody, postupně přidávejte po 0,5 g NaOH a vždy proměřte teplotu směsi. Takto postupujte až do okamžiku, kdy ve směsi budete mít 3 g NaOH. Pozor postupujte velmi opatrně, pracujete s žíravinou!!! Výsledky: Vytvořte tabulku, kde zapíšete příslušné hodnoty: Následně hodnoty vyneste do grafu:

Nyní už víte, že při exotermických a endotermických reakcích se teplo spotřebovává nebo naopak uvolňuje. Na základě předchozích reakcí zkuste odhadnout: Na čem závisí množství uvolněného tepla? Jakou veličinou bychom to mohli vyjádřit? Zapište chemickou rovnicí reakci hydroxidu sodného s kyselinou chlorovodíkovou. Jedná se o exotermickou reakci, při níž se uvolňuje teplo 56,9 kj/mol. U reakce uveďte stav reagujících látek. Zapište následující reakce, uveďte u nich stav reagujících látek a napište produkty: a) hořčík reaguje s kyselinou chlorovodíkovou za vzniku chloridu hořečnatého a vodíku b) hydroxid draselný reaguje s kyselinou chlorovodíkovou za vzniku chloridu draselného a vody c) uhličitan vápenatý reaguje s kyselinou chlorovodíkovou za vzniku vody, oxidu uhličitého a chloridu vápenatého

Křížovka 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 1. Reakce, při nichž se uvolňuje teplo, označujeme jako... 2. Písmenem s označujeme... látku 3. aq je označení pro... 4. Značka molárního reakčního tepla je... 5. Uvolňování tepla označujeme pomocí... znaménka 6. Množství reagujících částic nám v rovnici udávají tzv.... koeficienty 7. Reakce, při níž se teplo spotřebovává 8. Veličina, která má značku n se nazývá látkové... 9. l je označení pro... 10. Veličina udávající množství látky, jejíž jednotkou je m 3