Sven-Hinrich Siemers, Bachritterburg Kanzach, Německo



Podobné dokumenty
Děti migrantů v monokulturní zemi. Gergõ Pulay

Třinácté komnaty dětské duše Violet Oaklander (Co všechno děti zbožňují a co paní Violet ráda dělá)

Zrcadlo reality aneb kde je zakopaný pes?

Jóga. sex. Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Legenda o třech stromech

Předmostské venuše. Kříž vs. Maška

Design jako umělecký fenomén

Bulletin Trojúhelníků Září 2013 Č. 185 Finální text. Strana 1: Éter

IVA ŽLÁBKOVÁ, LUBOŠ KRNINSKÝ

EXPEDIČNÍ DENÍK: expedice LACERTA 2, ŘECKO Díl

Text: Jan Moravec. Co cestou uvidíme? Především velice pestrou ukázku vesměs teplomilných přírodních společenstev. V S O U L A D U S P Ř Í R O D O U

Předběžná zpráva o 1. etapě záchranného archeologického výzkumu v prostoru býv. židovského hřbitova ve Vladislavově ul. na Novém Městě pražském

Stabilizace dusíku. Efektivnější a ekologičtější hnojení se stabilizovaným dusíkem. Chemie pro budoucnost.

Úroveň čtenářské, matematické a přírodovědné gramotnosti českých patnáctiletých žáků - výsledky mezinárodního výzkumu PISA 1

Sebepoznání kde je zakopaný pes našeho úspěchu

Thematic Network Project AEHESIS

ARCHEOLOGICKÝ ÚSTAV AV Č R PRAHA, v.v.i. Letenská 4, Praha 1 - Malá Strana;

ŘEŠENÍ MULTIPLIKATIVNÍCH ROVNIC V KONEČNÉ ARITMETICKÉ STRUKTUŘE

Zpráva Akreditační komise o hodnocení Institutu restaurování a konzervačních technik Litomyšl, s.r.o.

BUŠOVICKÝ ZPRAVODAJ. Z obsahu:

ESEJ Dětská práce jako celosvětový problém

1. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠETŘENÍ

Domy doby laténské a římské

--- Ukázka z titulu --- Myšlení uzdravuje. Jarmila Mandžuková

Etika v sociální práci

Naše zkušenost z denního života, technické praxe a samozřejmě i pokusy. částečná přeměna celkové energie ve vnitřní energii okolí [2, s. 162].

Hodnoticí standard. Průvodce přírodou (kód: M) Odborná způsobilost. Platnost standardu

Analýza výkladu zákona o DPH

Etika výzkumu v behaviorálních vědách: praktické zkušenosti a výzvy

Vyhodnocení plnění programových cílů z valné hromady SPS v roce 2004 únor 2008

Předmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 6. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Právo aktuálně. Datové schránky z pohledu podnikatele. Obsah: Význam datových schránek

PROJEKTOVÁNÍ A KOMUNIKACE

Vývoj kresby podle věku dítěte do 1 roku = Období skvrn

CO PŘINÁŠEJÍ PRARODIČE SVÉMU VNOUČETI (Dle knihy FERLANDOVÉ, Ať žije babička a dědeček. Prarodiče dnešní doby )

Základy marketingu. vní. Ing. Miloslav Vaňák

Mapa školy PRO STŘEDNÍ ŠKOLY

MARKETING NEZISKOVÝCH ORGANIZACÍ. Radim Bačuvčík

OSOBNÍ EFEKTIVITA. Ing. Miloš Paleček (Brno) INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ

sepsal Ahmad Ibn Fadlan roku

Příspěvek do sborníku. Kamrádková, Kateřina Pospíšilíková, Věra

R e N e w T o w n. Newsletter NEW POST-SOCIALIST CITY: COMPETITIVE AND ATTRACTIVE. Newsletter è. 12. ReNewTown. Ústí nad Labem. Cracow. Praha.

vyučující. Dopad projektu byl zjišťován pomocí dotazníkového šetření. Dotazníky

Užitá kaligrafie. Výukový modul. Iva Rohanová

Inovace vzdělávání. Mgr. Dagmar Kocichová. Praha 2015

Vyučování Zákona na konferenci Dafa v New Yorku o Velikonocích, 2004

Podvodní sopky Author: Christian Bertsch. Mat. years. Vzdělávací obsah: Člověk a příroda / Fyzika

Návrhy spolupráce se základními školami spádových obcí na podporu Valašskoklobouckého středního školství

Vysoké školství České republiky v mezinárodním srovnání na základě OECD Education at a Glance 2015

ROZVOJ PŘÍRODOVĚDNÉ GRAMOTNOSTI ŽÁKŮ POMOCÍ INTERAKTIVNÍ TABULE

.5. Př írodověda charakteristika vyučovacího předmětu začlenění průřezových témat zaměření na klíčové kompetence

Vysoká škola ekonomická v Praze. Fakulta managementu v Jindřichově Hradci. Diplomová práce. Bc. Natalija Lichnovská

Název: Elektromagnetismus 3. část (Elektromagnetická indukce)

MEZINÁRODNÍ SROVNÁNÍ MZDOVÝCH ÚROVNÍ A STRUKTUR

Objevujeme hrad Zítkov

PŘEHLED HOSPODAŘENÍ FARNOSTI A BOHOSLUŽEBNÝCH AKTIVIT V ROCE PUSTKOVEC

DĚTSKÉ CENTRUM SE HLÁSÍ K ALTERNATIVNÍMU PROGRAMU THE WORLD AS HE SEES THE CHILD

Didaktika hudební výchovy v současném systému vzdělávání

Cíle a navrhované metody

orientuje se v přehledu vývoje organismů a rozliší základní projevy a podmínky života

Samovysvětlující pozemní komunikace

ČESKO JAK JSME NA TOM? Jatka 78 (Jateční 1530/33, Praha 7 Holešovice)

Nejlepší prevencí je správný start

TRÉNINK INTERNÍCH TRENÉRŮ: 5ti denní certifikovaný kurz T&CC. T&CC, s.r.o. Březen duben Nabídku zpracoval: Odborný garant:

Spolek archaických nadšenců, o. s.

Obsah závěrečné zprávy. 1. Řešená problematika. 2. Poznatky z diskusí. 3. Navštívené instituce. 4. Porovnání s naší zemí. 5.

Univerzita Palackého v Olomouci. Pedagogická fakulta, Fakulta tělesné kultury DIPLOMOVÁ PRÁCE. Jan Linhart

Magnetická a rychlostní pole v aktivní oblasti (NOAA 7757, 1994) a v jejím okolí

Člověk a příroda přírodopis volitelný předmět

Studentský projekt s odvážnými ambicemi Aneb Zlaté české ručičky nejsou jen mýtus...

Koncepce dalšího rozvoje a fungování České televize jako televize veřejné služby

SKRYTÁ MYSTÉRIA VÝCHODNÍCH CHRÁMÙ

VĚDOMÍ A JEHO VÝZNAM PRO POROZUMĚNÍ INDIVIDUÁLNÍM POTŘEBÁM LIDÍ S MENTÁLNÍM POSTIŽENÍM. individuálního plánování poskytovaných

PORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková

Asertivita a povinnosti, existují nějaké? Metodický list

ČESKÉ ŠKOLSTVÍ CO CHCEME

Martin Patřičný VŠECKY KRÁSY DŘEVA. Grada Publishing

1. Úvod Přehled akreditovaných DSP/DSO: Hospodářská politika a správa

Pojmové mapy ve výuce fyziky

ALTERNATIVNÍ FORMY E-VÝUKY NA VYSOKÝCH ŠKOLÁCH S MOŽNOSTÍ POUŽITÍ V PRAXI

Na co bychom neměli zapomínat: Základní bezpečnost! Opatrné zacházení s osobními údaji

Budování informačních systémů pro komunitní plánování

Mýty o účasti veřejnosti

Abúsírské pyramidové pole. Zpráva o archeologické expedici * Miroslav Bárta

Správné porozumění. 1. kapitola. Evangelizace = ti, kteří znají Ježíše, o něm říkají těm, kteří jej neznají.

1. Úvod do studia statistiky Významy pojmu statistika

STRATEGIE A ŘÍZENÍ INFORMAČNÍCH SYSTÉMŮ

Vlastní hodnocení školy

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

I. Nûco tady nesedí. Dûjiny tzv. civilizace datujeme řádově nejpozději někam do

Obsah. Dětský pohled Lillian Alnev 117 Jak mohu pomoci? Joanne Friday 121 Skutečné já Glen Schneider 125 Praxe s přítelem Elmar Vogt 129

Pravěk. periodizace dle používaných materiálů ( doba kamenná, bronzová )

Josefína Ukázková. Křestní jméno: Josefína Datum narození: CESTY ŽIVOTA. Milá Josefíno.

STANOVISKO projektu Nenech sebou zametat!

Miroslav Adamec, ARAS: JUDr. Jiří Srstka, DILIA:

ONDŘEJ ŠMERDA. Vývoj. latinkového (typografického) písma SŠOGD LYSÁ NAD L ABEM

Zhodnocení komunikace v prostředí DIFA JAMU

Inkluze, inkluzivní vzdělávání

ANALÝZA POTŘEB V OBLASTI SOCIÁLNÍCH SLUŽEB A SOUVISEJÍCÍCH AKTIVIT

Jmenuji se Tomáš Flajzar a jsem zakladatelem firmy FLAJZAR, která již více jak 20 let vyrábí elektroniku pro rybáře. Na těchto stránkách chci popsat

Transkript:

Grzegorz Osipowicz, Polsko Experimentální archeologie je výrazně ovlivněna regionálními podmínkami, například přístupem jednotlivých výzkumných center. Mnoho Poláků (včetně profesionálních archeologů) ji ale chápe velmi odlišně. Obecně není v posledních letech experimentální archeologie spojována s výzkumem, ale s populárními akcemi archeoparků živé historie, které rostou jako houby po dešti (Stone, Planel 1999). Takové chápání náplně experimentální archeologie může mít pouze jeden důsledek - diskreditaci experimentální archeologie v očích vědců a spolu s ní skepticismus vůči výsledkům dokonce i exaktních experimentů. Nemám v úmyslu snižovat edukativní význam archeoparků (pokud pracují s reáliemi daného období), ale zde prováděné činnosti nemají většinou s vědeckým výzkumem nic společného (což je podle definice cílem experimentální archeologie). Připomněl bych zde poslední práci Dr. P.J.Reynoldse, jehož názory jsou mi velmi blízké: "experiment nemá v principu absolutně nic společného s živou minulostí, oblékáním historických kostýmů, přehráváním minulých událostí, nebo dokonce vyučováním dobře známých technik (...), jakými jsou například opracování kamene, výroba keramiky (...). Je velmi nešťastné, že tyto činnosti jsou obecně zahrnovány pod zastřešující pojem experimentální archeologie, jelikož toto začlenění znehodnocuje význam experimentu a brání jeho uznání odborníky". Podle mého názoru je hlavním cílem polské (a jistě nejen polské) experimentální archeologie v blízké budoucnosti návrat k jejím kořenům, k opravdovému výzkumu. Může to sice znít poněkud zpátečnicky, stejně jako otázka, která byla podnětem k tomuto příspěvku: "Proč současní experimentální archeologové citují starší texty starých autorů?". Pokud ale chceme vrátit experimentální archeologii na její právoplatné místo v rámci vědy, musíme přehodnotit náš přístup a zvážit její základy. K tomu je ale nezbytně nutné oddělit exaktně prováděné experimenty od činností jiného rázu. Já osobně nemám námitek proti odkazům na pionýry této profese. Také si nemyslím, že by opakování jejich experimentů nebo navázání na jejich práci bylo chybou. To je myšlenkou každého experimentu. Aby byly získané výsledky co nejpřesnější, je nutné provádět každý experiment mnohokrát a věnovat se těm nejnepatrnějším proměnným. Je ono opakování jediným cílem příštích experimentálních archeologů? Bylo už všechno vykonáno? Bez jakéhokoliv zaváhání - ne. J.Coles píše v jedné ze svých prací: "(...) experimentální archeologie je způsob, jeden způsob, jak prověřovat archeologické úvahy o lidském chování v minulosti.". V souladu s tímto názorem musíme připustit, že seznam budoucích experimentů je tak dlouhý, jak velká byla vynalézavost a nápaditost lidí v minulosti. Jinými slovy každý předmět, který archeologové najdou, vzbuzuje hypotézy o výrobě, technologickém použití a účelu. A jejich ověřování zaměstná mnoho příštích generací experimentálních archeologů. Callahan E.1999: What is Experimental Archaeology? (w:) Primitive Technology. A Book of Earth Skills, s. 4-6, Salt Lake City Coles J. 1973: Archaeology by Experiment, New York Reynolds P.J.1999: The Nature of Experiment in Archaeology (w:) Experiment and Design in Archaeology, Oxford Stone P.G. - Planel P.G.1999 The Constructed Past. Experimental Archaeology, education and the public, London Sven-Hinrich Siemers, Bachritterburg Kanzach, Německo

Já sám experimentální archeolog nejsem, tudíž se mohu vyjádřit pouze k tomu, jaké cíle a jaká témata se zdají být zajímavá z pohledu muzea středověké "živé historie". V rámci příprav demonstrací "živé historie" vyrábějí jejich aktéři velké množství nástrojů, oděvů a jiných předmětů běžného života. Výroba těchto předmětů není součástí archeologického nebo historického výzkumu, ale vychází z jejich poznatků. Vyrobené předměty jsou také z velké části při demonstracích používány. Výroba takovýchto napodobenin by se vždy měla opírat o výsledky experimentální archeologie - což se už v několika muzeích tohoto typu děje (např. Düppel). V opačném případě by totiž statut archeologické "vědomosti" mohl připadnout nestrukturované zkušenosti, získané právě při takových demonstracích. Pokud mohu soudit, tak experimentální archeologie v minulých letech jasně ukázala, jak jsou pro dosažení citovatelné vědomosti důležité strukturované exaktní metody. Počet témat pro rekonstrukci běžného života minulosti, která sice nejsou velkolepá, ale dají se uchopit pouze strukturovaným experimentem, je velký. Podle mého názoru by experiment neměl být předmětem zájmu pouze archeologických a historických věd, ale i širší veřejnosti, například návštěvníků muzeí "živé historie" z celé Evropy - návštěvníků, kteří nehledají jen zábavu, ale stojí i o nejnovější archeologické a historické poznatky, podané nenásilnou a srozumitelnou formou. Christian Chevillot, Beynac, Francie Domnívám se, že experimentální archeologie příštích let samozřejmě musí brát v úvahu starší práce. To je nezbytné, ale nastává problém, a vy to dobře víte, že mnoho z těchto prací nabízí výsledky ze značně nerovnocenného výzkumu. Vysvětlím: - nejsem si jist, že by všichni experimentátoři nebo badatelé (navzdory dobrým úmyslům a v dobré víře ) měli všechny znalosti a vědecké předpoklady pro vedení "poctivého" vědeckého, a tedy konstruktivního, experimentu; - chybí obecný rámec bádání experimentální archeologie, takhle se do ní může "nacpat všechno", s úchylkami jaké známe - je také důležité vysvětlit některým "badatelům", že se nesmí experiment založený na opravdovém vědeckém postupu a směřující ke studiu a pochopení jednotlivých výrobních technologií toho kterého předmětu, směšovat s "demonstrací", či dokonce pouhou animací Je zde tedy, na jedné straně, zohledňování starších údajů, které je někdy nutné ověřovat, což je normální, ale jsem přesvědčen, že bez strukturování toto bádání brzy ustrne a bude se točit v kruhu, každý bude ve svém koutku opakovat práci druhých. To všechno daleko nevede, bohužel. A jaká ztráta energie pro nic! A přesto jsou oblasti a prostor pro uplatnění experimentálního bádání rozsáhlé a pro nás archeology zásadní, abychom se vyhnuli tomu říkat hlouposti a lépe pochopili způsoby myšlení populací, které nám předcházely. Je ještě spousta oblastí, kde může být tento přístup užitečný a hodně přinést pro lepší poznání pravěkých nebo pozdějších společností. Ale bez dobře definovaného rámce, předem dobře promyšleného, jsou úchylky, jak jsem zmiňoval výše, nevyhnutelné a pod záštitou "experimentální archeologie" se někdy skrývá vše a cokoli. A to, si myslím, je v příštích letech nutné odstranit. Experimentální bádání nesměřuje k výrobě pouhé kopie, ale k pochopení jevu s celým svým výrobním řetězcem, takovým jaký byl a jak se začleňoval do společnosti.

Snad by bylo možné aby specialisté zvážili, dle jednotlivých období, velká témata pro studium a naplnění očekávání experimentu... To je několik úvah, ke kterým mě inspirovala vaše otázka. Dr. Gunter Schöbel, Pfahlbaumuseum Unteruhldingen, Německo Smyslem experimentální archeologie není pouze osobní poznání experimentátorů. Experimentální archeologie slouží vědě, kde napomáhá vytváření nových přístupů, a v neposlední řadě i veřejnosti, která díky ní získává živý obraz o technologiích a životě v dávných dobách. Pokud je průběh experimentu krok za krokem dokumentován a stejným způsobem hodnověrně a opakovatelně prezentován, můžeme mluvit o metodě experimentu známého z přírodních věd. Z hlediska společenských věd vytváří experimentální archeologie předpoklady pro srovnání zobrazením modelových představ, které mohou být velmi důležité pro archeologickou interpretaci a prognózy ve společném výhledu. Walter Fasnacht Má odpověď na tuto provokující otázku je velmi spontánní - a obávám se nelichotivá vůči dnešním experimentálním archeologům. "Některé ze starších publikací jsou stále citovány, protože jen málo z těch novějších se jim vyrovná." Pokud bude mít každá nová generace experimentálních archeologů stále snahu znovu objevovat Ameriku, nikdy své experimentální předky nepřekonáme. Ti už od svého dětství věděli, jak pokácet strom nebo kout železo, byli to očití svědkové ještě živých technologií. My pouze klepeme na rameno našemu "copain expérimentateur", místo na rameno skutečného dřevorubce. A jestli se nakonec pustíme do experimentu sami, pak jsme nuceni odlepit naše pokroucené prsty od klávesnice a uchopit jimi násadu sekery, ať už moderní nebo historické. V rámci svých experimentů, věnovaných rekonstrukci tavby mědi, jsem nucen prodírat se pětitisíciletým labyrintem zavádějících stop, chyb i úspěchů našich předků, abych pochopil vývoj celého procesu - to vše během jediného lidského života, nebo přinejmenším toho, co z něj zbývá. A to nepočítám čas strávený hledáním cesty zpátky k výchozímu bodu, poté co jsem sledoval zavádějící stopy dnešních "expertů". Proto je podle mě potřebné sehnat experimentátory dohromady a konečně se domluvit na společné strategii experimentální archeologie - namísto plánování experimentů na svém vlastním experimentálním písečku. "Některé ze starších publikací jsou stále citovány", zato my si kopeme svůj vlastní experimentální hrob, jestliže se v roce 2006 snažíme zakonzervovat naši experimentální historii předmluvami typu: "wobei der neuere Forschungsstand ab 1986 nicht mehr berücksichtigt werden konnte." Mag. Wolfgang Lobisser, Vienna Institute for Archaeological Science, Rakousko Jsem přesvědčen, že v budoucnu vedle celé škály přírodních věd přinese i experimentální archeologie mnoho impulsů k novému chápání v historickém bádání. A nezbývá než doufat, že výsledky experimentů se ve větší míře promítnou i v tradiční archeologii. Nutnou podmínkou ale je, aby experimenty byly dobře metodicky vedeny a aby byly jejich výsledky prezentovány srozumitelnou formou. Větší úsilí by mělo být věnováno jasnému rozlišení archeologického

experimentu od aktivit typu: vyrábění archeologických modelů za pomoci moderních nástrojů, nebo výukové prezentace v muzeích. Tím že porozumíme výrobě předmětů a nástrojů, tomu kdy a který nástroj během výroby použít a v neposlední řadě i praktickému využití těchto výrobků, získáme odpovídající obraz každodenního života našich předků. Archeologický experiment by měl být jednoduchý, aby produkoval všeobecně použitelná archeologická data. Neměli bychom se pouštět do příliš komplexních procesů, například chápat stavbu domu jako jeden všezahrnující experiment, vzhledem k existenci příliš velkého množství aspektů a řešení, která nás často mohou tlačit ke kompromisům. Takovýto projekt je lépe rozdělit do jednotlivých pracovních fází a dobře definovaných komponent, z nichž některé lze řešit jako experiment. Podobný způsob lze aplikovat i na zemědělské experimenty, experimenty se dřevem, lovem nebo erozí půdy. Nemyslím, že bychom se měli nechat omezovat minulými experimenty. Naopak trvám na tom, že minulé experimenty nám mohou posloužit jako dobrá datová základna k lepšímu posouzení našich vlastních výsledků. Ono srovnání nám třeba umožní rozpoznat regionální rozdíly ve stavbě domů, v zemědělství nebo řemeslech a pochopit příčiny nejrůznějších vylepšení a zdokonalení. Více úsilí bychom měli věnovat i prezentování výsledků naší práce veřejnosti. Příjemným vedlejším účinkem našich rekonstrukcí totiž je vytváření objektů, které vzbuzují zájem veřejnosti o archeologii. Blízká budoucnost experimentální archeologie Grzegorz Osipowicz, Polsko Odpovědět na otázku o budoucnosti experimentální archeologie může být problematické i pro její nejnadšenější následovníky. Pole působnosti experimentální archeologie je široké a její cíle (a s nimi spojené problémy) jsou často generovány charakterem samotných činností. Experimentální archeologii je také výrazně ovlivněna regionálními podmínkami, například přístupem jednotlivých výzkumných center. Na následujících řádcích se pokusím stručně popsat svůj pohled na budoucnost experimentální archeologie a na její hlavní cíle v příštích letech, a to s ohledem na problémy, se kterými se potýká experimentální archeologie v Polsku. Odpověď na otázku "Co je experimentální archeologie?" není tak jednoduchá, jak se může zdát. Podle definice bychom ji měli chápat jako "archeologickou disciplínu, která se snaží interpretovat minulou materiální kulturu, technologii, nebo život pomocí strukturovaného vědeckého experimentu" (Callahan 1999, str. 4). Mnoho Poláků (nepochopitelně včetně profesionálních archeologů) ji ale chápe velmi odlišně. Obecně není v posledních letech experimentální archeologie spojována s výzkumem, ale s populárními akcemi archeoparků živé historie, které rostou jako houby po dešti (Stone, Planel 1999). Takové chápání náplně experimentální archeologie může mít pouze jeden důsledek - diskreditaci experimentální archeologie v očích vědců a spolu s ní skepticismus vůči výsledkům dokonce i exaktních experimentů. Nemám v úmyslu snižovat edukativní význam archeoparků (pokud pracují s reáliemi daného období), ale zde prováděné činnosti nemají většinou s vědeckým výzkumem nic

společného (což je podle definice cílem experimentální archeologie). Připomněl bych zde poslední práci Dr P.J.Reynoldse, jehož názory jsou mi velmi blízké: "experiment nemá v principu absolutně nic společného s živou minulostí, oblékáním historických kostýmů, přehráváním minulých událostí, nebo dokonce vyučováním dobře známých technik (...), jakými jsou například opracování kamene, výroba keramiky (...). Je velmi nešťastné, že tyto činnosti jsou obecně zahrnovány pod zastřešující pojem experimentální archeologie, jelikož toto začlenění znehodnocuje význam experimentu a brání jeho uznání odborníky" (Reynolds 1999). Podle mého názoru je hlavním cílem polské (a jistě nejen polské) experimentální archeologie v blízké budoucnosti návrat k jejím kořenům, k opravdovému výzkumu. Může to sice znít poněkud zpátečnicky, stejně jako otázka, která byla podnětem k tomuto příspěvku: "Proč současní experimentální archeologové citují starší texty starých autorů?". Pokud ale chceme vrátit experimentální archeologii na její právoplatné místo v rámci vědy, musíme přehodnotit náš přístup a zvážit její základy. K tomu je ale nezbytně nutné oddělit exaktně prováděné experimenty od činností jiného rázu. Já osobně nemám námitek proti odkazům na pionýry této profese. Také si nemyslím, že by opakování jejich experimentů nebo navázání na jejich práci bylo chybou. To je myšlenkou každého experimentu. Aby byly získané výsledky co nejpřesnější, je nutné provádět každý experiment mnohokrát a věnovat se těm nejnepatrnějším proměnným. Je ono opakování jediným cílem příštích experimentálních archeologů? Bylo už všechno vykonáno? Bez jakéhokoliv zaváhání - ne. J.Coles píše v jedné ze svých prací: "(...) experimentální archeologie je způsob, jeden způsob, jak prověřovat archeologické úvahy o lidském chování v minulosti." (Coles 1973, str. 13). V souladu s tímto názorem musíme připustit, že seznam budoucích experimentů je tak dlouhý, jak velká byla vynalézavost a nápaditost lidí v minulosti. Jinými slovy každý předmět, který archeologové najdou, vzbuzuje hypotézy o výrobě, technologickém použití a účelu. A jejich ověřování zaměstná mnoho příštích generací experimentálních archeologů. Callahan E. 1999 What is Experimental Archaeology? (w:) Primitive Technology. A Book of Earth Skills, s. 4-6, Salt Lake City Coles J. 1973 Archaeology by Experiment, New York Reynolds P.J. 1999 The Nature of Experiment in Archaeology (w:) Experiment and Design in Archaeology, Oxford Stone P.G., Planel P.G. 1999 The Constructed Past. Experimental Archaeology, education and the public, London Jaké jsou cíle a témata experimentální archeologie pro příštích deset let? Sven-Hinrich Siemers (Bachritterburg Kanzach - Německo)

Já sám experimentální archeolog nejsem, tudíž se mohu vyjádřit pouze k tomu, jaké cíle a jaká témata se zdají být zajímavá z pohledu muzea středověké "živé historie". V rámci příprav demonstrací "živé historie" vyrábějí jejich aktéři velké množství nástrojů, oděvů a jiných předmětů běžného života. Výroba těchto předmětů není součástí archeologického nebo historického výzkumu, ale vychází z jejich poznatků. Vyrobené předměty jsou také z velké části při demonstracích používány. Výroba takovýchto napodobenin by se vždy měla opírat o výsledky experimentální archeologie - což se už v několika muzeích tohoto typu děje (např. Düppel). V opačném případě by totiž statut archeologické "vědomosti" mohl připadnout nestrukturované experienci, získané právě při takových demonstracích. Pokud mohu soudit, tak experimentální archeologie v minulých letech jasně ukázala, jak jsou pro dosažení citovatelné vědomosti důležité strukturované exaktní metody. Počet témat pro rekonstrukci běžného života minulosti, která sice nejsou velkolepá, ale dají se uchopit pouze strukturovaným experimentem, je velký. Podle mého názoru by experiment neměl být předmětem zájmu pouze archeologických a historických věd, ale i širší veřejnosti, například návštěvníků muzeí "živé historie" z celé Evropy - návštěvníků, kteří nehledají jen zábavu, ale stojí i o nejnovější archeologické a historické poznatky, podané nenásilnou a srozumitelnou formou. Poznámka Dr. Guntera Schöbela, Pfahlbaumuseum Unteruhldingen Smyslem experimentální archeologie není pouze osobní poznání experimentátorů. Experimentální archeologie slouží vědě, kde napomáhá vytváření nových přístupů, a v neposlední řadě i veřejnosti, která díky ní získává živý obraz o technologiích a životě v dávných dobách. Pokud je průběh experimentu krok za krokem dokumentován a stejným způsobem hodnověrně a opakovatelně prezentován, můžeme mluvit o metodě experimentu známého z přírodních věd. Z hlediska společenských věd vytváří experimentální archeologie modelové představy, které mohou být velmi důležité pro archeologickou interpretaci. Walter Fasnacht Má odpověď na tuto provokující otázku je velmi spontánní - a obávám se nelichotivá vůči dnešním experimentálním archeologům. "Některé ze starších publikací jsou stále citovány, protože jen málo z těch novějších se jim vyrovná." Pokud bude mít každá nová generace experimentálních archeologů stále snahu znovu objevovat Ameriku - což je pro systém imanentní - nikdy své experimentální předky nepřekonáme. Ti už od svého dětství věděli, jak pokácet strom nebo kout železo, byli to očití svědkové ještě živých technologií. My pouze klepeme na rameno našemu "copain expérimentateur", místo na rameno skutečného dřevorubce. A jestli se nakonec pustíme do experimentu sami, pak jsme nuceni odlepit naše pokroucené prsty od klávesnice a uchopit jimi násadu sekery, ať už moderní nebo historické.

V rámci svých experimentů, věnovaných rekonstrukci tavby mědi, jsem nucen prodírat se pětitisíciletým labyrintem zavádějících stop, chyb i úspěchů našich předků, abych pochopil vývoj celého procesu - to vše během jediného lidského života, nebo přinejmenším toho co z něj zbývá. A to nepočítám čas strávený hledáním cesty zpátky k výchozímu bodu, poté co jsem sledoval zavádějící stopy dnešních "expertů". Proto je podle mě potřebné sehnat experimentátory dohromady a konečně se domluvit na společné strategii experimentální archeologie - namísto plánování experimentů na svém vlastním experimentálním písečku. "Některé ze starších publikací jsou stále citovány", zato my si kopeme svůj vlastní experimentální hrob, jestliže se v roce 2006 snažíme zakonzervovat naši experimentální historii předmluvami typu: "wobei der neuere Forschungsstand ab 1986 nicht mehr berücksichtigt werden konnte." Budoucnost experimentální archeologie Mag. Wolfgang Lobisser, VIAS - Vienna Institute for Archaeological Science Je nepochybně povzbuzující, že stále více vědců hledá odpovědi na stále otevřené otázky pomocí metod experimentální archeologie. Jsem přesvědčen, že v budoucnu vedle celé škály přírodních věd přinese i experimentální archeologie mnoho impulsů k novému chápání v historickém bádání. A nezbývá než doufat, že výsledky experimentů se ve větší míře promítnou i v tradiční archeologii. Nutnou podmínkou ale je, aby experimenty byly dobře metodicky vedeny a aby byly jejich výsledky prezentovány srozumitelnou formou. Větší úsilí by mělo být věnováno jasnému rozlišení archeologického experimentu od aktivit typu - vyrábění archeologických modelů za pomoci moderních nástrojů, nebo výukové prezentace v muzeích. Archeologie pracuje s hmotnými pozůstatky minulosti, s objekty nebo fragmenty předmětů, stejně jako s půdními změnami způsobenými stavební a zemědělskou činností. Těmito tématy by se měla zabývat i experimentální archeologie, protože v tom je její silná stránka. Tím že porozumíme výrobě předmětů a nástrojů, tomu kdy a který nástroj během výroby použít a v neposlední řadě i praktickému využití těchto výrobků, získáme odpovídající obraz každodenního života našich předků. Archeologický experiment by měl být jednoduchý, aby produkoval všeobecně použitelná archeologická data. Neměli bychom podceňovat komplexní procesy, například chápat stavbu domu jako jeden všezahrnující experiment, vzhledem k existenci příliš velkého množství aspektů a řešení, které nás často mohou tlačit ke kompromisům. Takovýto projekt je lépe rozdělit do jednotlivých pracovních fází a dobře definovaných komponent, z nichž některé lze řešit jako experiment. Podobný způsob lze aplikovat i na zemědělské experimenty, experimenty se dřevem, lovem nebo erozí půdy. Nemyslím, že bychom se měli nechat omezovat minulými experimenty. Naopak trvám na tom, že minulé experimenty nám mohou posloužit jako dobrá datová základna k lepšímu posouzení našich vlastních výsledků. Ono srovnání nám třeba umožní rozpoznat regionální rozdíly ve stavbě domů, v zemědělství nebo řemeslech a pochopit příčiny nejrůznějších vylepšení a zdokonalení. Více úsilí bychom měli věnovat i prezentování výsledků naší práce veřejnosti. Příjemným vedlejším účinkem našich rekonstrukcí totiž je vytváření objektů, které vzbuzují zájem veřejnosti o archeologii.