VDO občanská společnost svého bydliště a školy,cestu na. a škola - výchova dem. určené místo a rozliší možná. škola



Podobné dokumenty
MÍSTO, KDE ŽIJEME. - domov, orientace v místě bydliště (plány). - škola bezpečná cesta do školy.

PRVOUKA Charakteristika vyučovacího předmětu

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Vyznačí v jednoduchém plánu místo domov. VDO občanská společnost svého bydliště a školy,cestu na

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět: Prvouka Ročník: 2.

Prvouka. ví, kdy a kde se narodil, kde prožil své dětství. bydliště žáka

Člověk a jeho svět - Prvouka - 2. ročník. POZNÁMKY (průřezová témata, mezipředmětové vztahy) PŘEDMĚTOVÉ KOMPETENCE OČEKÁVANÉ VÝSTUPY UČIVO

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby MÍSTO, KDE ŽIJEME

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby ČLOVĚK A JEHO ZDRAVÍ

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Tematický plán pro školní rok 2015/16 Předmět: Prvouka Vyučující: Mgr. Jitka Vlčková Týdenní dotace hodin: 4 hodiny Ročník: čtvrtý

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět: Prvouka Ročník: 3.

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět: Prvouka Ročník: 1.

Člověk a jeho svět - Prvouka - 3. ročník. POZNÁMKY (průřezová témata, mezipředmětové vztahy) PŘEDMĚTOVÉ KOMPETENCE OČEKÁVANÉ VÝSTUPY UČIVO

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

Environmentální plán ZŠ Senohraby školní rok 2015/2016

5.4.1 Prvouka povinný předmět

Biologie - Prima. analyzuje možnosti existence živých soustav orientuje se v daném přehledu vývoje vymezí základní projevy života, uvede jejich význam

se na konkrétních příkladech seznámí s pojmy orgán a orgánová soustava žák rozliší hlavní orgány rostlinného a živočišného těla a zná jejich funkce

TVOŘIVÁ ŠKOLA. Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání. Základní škola a Mateřská škola, Lužany, okres Jičín. Příloha č.

Buňka-složení,výživa. Organismy nebuněčné,jednobuněčné a mnohobuněčné. Pletivo,tkáň,orgán,orgánová soustava,organismus

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.4ČLOVĚK A JEHO SVĚT ČLOVĚK A JEHO SVĚT Prvouka 1. období - 1.

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby

5.7. P rvouka Charakteristika vyučovacího předmětu Začlenění průřezových témat Zaměření na klíčové kompetence

Učební osnovy vyučovacího předmětu prvouka se doplňují: 1. stupeň Ročník: třetí. Tematické okruhy průřezového tématu.

ANGLICKÝ JAZYK 5. ROČNÍK

Fyzika - Tercie. vyjádří práci a výkon pomocí vztahů W=F.s a P=W/t. kladky a kladkostroje charakterizuje pohybovou a polohovou energii

Tematický plán pro školní rok 2015/16 Předmět: Prvouka Vyučující: Mgr. Marta Klimecká Týdenní dotace hodin: 3 hodiny Ročník: třetí

Člověk a příroda Zeměpis

Příloha 7 Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět: Vlastivěda

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Přírodopis Ročník: 8. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby MÍSTO, KDE ŽIJEME

Výstupy - kompetence. Domov - okolí školy a domova

Příloha 7 Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět: Vlastivěda

Tělesná výchova - Prima

Vzdělávací oblast:člověk a svět práce Vyučovací předmět: Pracovní činnosti - dívky Ročník: 6. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A JEHO SVĚT PRVOUKA 2. NAVRÁTILOVÁ OSV- I. VDO-II..

Výchova k občanství - Sekunda

Etická výchova. Příloha k ŠVP ZV Škola hrou

Průřezová témata. Mezipředmět. vazby. Ročník Předmět. Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka. Strana 1/7 ŠVP ZV Škola pro život

ROZMANITOST PŘÍRODY. Třídění organismů Principy a význam třídění přírodnin pro pozorování přírodnin

VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Vzdělávací obor: Stupeň: Ročník: Člověk a zdraví Výchova ke zdraví Komp e t e n c e. Očekávané výstupy

učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby

RODINNÁ VÝCHOVA 9. ROČNÍK

Předmět: PRVOUKA Ročník: 1.

Roční prováděcí plán na rok ŠKOLKA PRO VŠECHNY

Člověk a jeho svět. Prvouka. Základní škola a Mateřská škola Havlíčkův Brod, Wolkerova 2941 Školní vzdělávací program. Oblast. Předmět

OBČANSKÁ VÝCHOVA. Školní rok 2011/2012

Člověk a příroda. Kvíz zaškrtni všechny správné odpovědi: Neživá příroda poskytuje všem živým organizmům:

Výstupy pro 1. ročník Učivo Průřezová témata. Jiné. Kompetence k učení vyhledává informace samostatně pozoruje. učivo je námětem rozhovoru

Mateřská škola, Praha 8, Bojasova 1 Bojasova 1/1242, Praha 8

1.1 Praktické činnosti

PRACOVNÍ ČINNOSTI Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.9 ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE Pracovní činnosti 8.

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda 2 Vzdělávací obor: Zeměpis 3 Ročník: 7. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) Rozdělení světa

PSYCHOLOGIE JAKO VĚDA

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ TĚLESNÁ VÝCHOVA Tělesná výchova 1. období 3.

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu. Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky Začíná škola

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.4 ČLOVĚK A JEHO SVĚT ČLOVĚK A JEHO SVĚT Přírodověda - 2. období 4.

Člověk a jeho svět Prvouka Navázání na dosažené kompetence

objednací kód: ZK-9 Jméno a příjmení žáka: Třída: Bydliště žáka: Zdravotní pojišťovna žáka: Datum narození: Zákonný zástupce (matka):

VDO občanská společnost, stát - vytváření pravidel chování a týmové práce EV vztah člověka k prostředí - naše obec. EGS objevujeme Evropu a svět

Odbor dopravy ŽÁDOST O STAVEBNÍ POVOLENÍ. Příloha č. 2 k vyhlášce č. 526/2006 Sb. Adresa příslušného úřadu

Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A JEHO SVĚT Předmět: PRVOUKA Ročník: 2.

Základní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 2. stupeň, Člověk a společnost

Školní vzdělávací program - Základní škola, Nový Hrádek, okres Náchod. Část V. Osnovy

Fyzika - Kvarta Fyzika kvarta Výchovné a vzdělávací strategie Učivo ŠVP výstupy

5.5.2 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Prvouka úprava platná od

Digitální učební materiál

Školní výstupy Učivo Vztahy Místo, kde žijeme Čj správné tvoření vět, popis určité situace, nácvik souvislého projevu,

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět: PRVOUKA 1. OBDOBÍ Očekávané výstupy Učivo Ročník Průřezová témata Místo, kde žijeme

Oblastní charita Most Petra Jilemnického 2457, Most

Minimální preventivní program Základní škola v Kostelci n. Č. lesy nám. Smiřických 33

Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Prvouka Vyučující: Mgr. Jarmila Kuchařová Týdenní dotace hodin: 2 hodiny Ročník: druhý

Filozofie, etika a religionistika

Výstup Učivo Průřezová témata. Domov Škola Osobní bezpečí Riziková místa a situace. Chování lidí Právo a spravedlnost. Péče o zdraví, zdravá výživa

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka

Školní vzdělávací program pro 1. ročník školní družiny při CMcZŠ

Příloha č. 3 k vyhlášce č. 503/2006 Sb. Adresa příslušného úřadu

Školní vzdělávací program Základní školy a mateřské školy Sdružení

Vyjádření k oznámení k záměru přeložka silnice II/240 ( R7-D8) úsek mezi rychlostní silnicí R7, dálnice D8 a silnicí II. třídy č.

STRUKTUROVANÉ UČENÍ. Příklady vzdělávací práce u žáků s poruchami autistického spektra v naší škole

Začlenění problematiky v současných RVP ZV

Region Častolovice v projektech pro děti a mládež. Region of Častolovice in projects for children and youth

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály Monitorování životního prostředí. Ekologické pojmy

Příloha č. 5 Prvouka Ročník: 1. Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo Přesahy (průřezová témata)

Kód předmětu: MSBP_PC1

Příloha č. 15 k vyhlášce č. 432/2001 Sb. Adresa místně a věcně příslušného vodoprávního úřadu OHLÁŠENÍ

Opakování příklady různých organismů a základní pojmy vyvozené v 6. ročníku

Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Anglický jazyk Vyučující: Mgr. Marta Klimecká

UČEBNÍ OSNOVY ZŠ M. Alše Mirotice

Individuální přístup ke klientům trpící syndromem demence. Marie Báňová

INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.

Hudební výchova - 6. ročník

ŠKOLNÍ PROGRAM ENVIROMENTÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ A OSVĚTY ZŠ KOVÁŘOV

Ekonomika Základní ekonomické pojmy

TÉMA REGIONU VE VÝUCE NA 1. STUPNI ZÁKLADNÍ ŠKOLY

Transkript:

Prvouka - 1. ročník Vyznačí v jednoduchém plánu místo domov VDO občanská společnost svého bydliště a školy,cestu na škola a škola - výchova dem. určené místo a rozliší možná osobní bezpečí občana v rámci třídního nebezpečí v nejbližším okolí chování lidí kolektivu - slušné chování - nevhodné chování lidí Pozoruje a popíše změny v nejbližším okolí, obci, městě obec, místní krajina Rozlišuje blízké příbuzenské vztahy v rodině, role rodinných příslušníků a vztahy mezi nimi Odvodí význam a potřebu různých povolání a pracovních činností rodina - příbuzenské vztahy - rodinní příslušníci a jejich úloha v rodině - zaměstnání, profese Výchova k samostatnosti, seberealizaci, ke smyslu pro spravedlnost, odpovědnost a ohleduplnost Projevuje toleranci k přirozeným odlišnostem spolužáků, jejich přednostem a nedostatkům soužití lidí - chování ve škole i mimo školu Využívá časové údaje při řešení různých situací v denním životě současnost a minulost v našem životě kultura - udržování pořádku na pracovním místě - příprava pomůcek do školy - uspořádání věcí v aktovce Prvouka - 1. ročník verze 1.9.2007 Příloha č.5 strana 1 ze 7

Uplatňuje elementární poznatky o sobě, o rodině a činnostech člověka, o lidské společnosti, soužití, zvycích a o práci lidí Pozoruje, popíše a porovná viditelné proměny v přírodě v jednotlivých ročních obdobích Uplatňuje základní hygienické, režimové a jiné zdravotně preventivní návyky s využitím elementárních znalostí o lidském těle,projevuje vhodným chováním a činnostmi vztah ke zdraví příroda - roční období živočichové péče o zdraví, zdravá výživa - denní režim, pitný režim lidské tělo - části lidského těla - co dělat v případě úrazu EV lidské aktivity a problémy životního prostředí, vztah člověka k prostředí - výchova k životnímu prostředí Zdravý životní styl Dodržuje zásady bezpečného chování tak, aby neohrožoval zdraví své a zdraví jiných Chová se obezřetně při setkání s neznámými jedinci, odmítne komunikaci, která je mu nepříjemná, v případě potřeby požádá o pomoc pro sebe i pro jiné dítě Uplatňuje základní pravidla účastníků silničního provozu Reaguje adekvátně na pokyny dospělých při mimořádných událostech osobní bezpečí - dopravní prostředky - chování na ulici - semafor - tísňová volání - přecházení vozovky Prvouka - 1. ročník verze 1.9.2007 Příloha č.5 strana 2 ze 7

Prvouka - 2. ročník Vyznačí v jednoduchém plánu místo svého bydliště a školy,cestu na obec, místní krajina - orientace v okolí určené místo a rozliší možná osobní bezpečí nebezpečí v nejbližším okolí Rozlišuje blízké příbuzenské vztahy v rodině, role rodinných příslušníků a rodina - vztahy rodina - příbuzní MKV lidské vztahy (harmonické vtahy v rodině) vztahy mezi nimi Odvodí význam a potřebu různých povolání a pracovních činností chování lidí - žádost o pomoc, poděkování - pravidla slušného chování Projevuje toleranci k přirozeným odlišnostem spolužáků, jejich přednostem a nedostatkům Využívá časové údaje při řešení různých situací v denním životě soužití lidí VDO občanská společnost a škola (demokratické vztahy ve třídě tvorba třídního řádu) orientace v čase a časový řád - období - měsíce v roce - dny v týdnu - hodiny Občan, občanská společnost a stát (odpovědnost za své činy, seznámení se základními lidskými právy, principy soužití s minoritami) Uplatňuje elementární poznatky o sobě, o rodině a činnostech člověka, o lidské společnosti, soužití, zvycích a o práci lidí, na příkladech porovná minulost a současnost současnost a minulost v našem životě regionální památky báje, mýty, pověsti kultura Prvouka - 2. ročník verze 1.9.2007 Příloha č.5 strana 3 ze 7

Pozoruje, popíše a porovná viditelné voda, vzduch, půda proměny v přírodě v jednotlivých ročních obdobích rostliny, houby, živočichové - stromy jehličnaté a listnaté - volně žijící živočichové a jejich mláďata - základní stavba těla živočichů - domácí zvířata - živočichové chovaní pro radost a péče o ně Dodržuje zásady bezpečného chování tak, aby neohrožoval zdraví své a zdraví jiných Chová se obezřetně při setkání s neznámými jedinci, odmítne komunikaci, která je mu nepříjemná, v případě potřeby požádá o pomoc pro sebe i pro jiné dítě Uplatňuje základní pravidla účastníků silničního provozu Reaguje adekvátně na pokyny dospělých při mimořádných událostech životní podmínky rovnováha v přírodě - proměny v přírodě ohleduplné chování k přírodě a ochrana přírody člověk - stavba těla, nemoc a úraz - základní značky - základní pravidla silničního provozu - čísla tísňového volání Prvouka - 2. ročník verze 1.9.2007 Příloha č.5 strana 4 ze 7

Prvouka - 3. ročník domov škola - orientace ve škole a v místě bydliště Vyznačí v jednoduchém plánu místo svého bydliště a školy, cestu na určené místo a rozliší možná nebezpečí v nejbližším okolí VDO - občanská spol. a škola - vytváření pravidel chování, pravidla týmové spolupráce Začlení svou obec, město do příslušného kraje a obslužného centra ČR, pozoruje a popíše změny v nejbližším okolí, obci, městě obec, místní a okolní krajina - základní údaje z historie obce - práce s mapou - světové strany - poloha naší země, sousední státy, velká města, řeky, pohoří Hv - lidové písně EV - vztah člověka k prostředí - naše obec, živ. styl Rozliší přírodní a umělé prvky v okolní krajině a vyjádří různými způsoby její estetické hodnoty a rozmanitosti kultura, současnost a minulost v našem životě - země, v níž žijeme - státní symboly báje, mýty, pověsti Rozlišuje blízké příbuzenské vztahy v rodině, role rodinných příslušníků a vztahy mezi nimi rodina soužití lidí Projevuje toleranci k přirozeným odlišnostem spolužáků, jejich přednostem a nedostatkům Odvodí význam a potřebu různých povolání a pracovních činností práce fyzická a duševní - lidská povolání - volný čas Prvouka - 3. ročník verze 1.9.2007 Příloha č.5 strana 5 ze 7

Využívá časové údaje při řešení různých situací v denním životě, rozlišuje děj v minulosti,přítomnosti a budoucnosti datum, den v týdnu, kalendáře, hodiny Pojmenuje některé rodáky, kulturní či historické památky, významné události regionu, interpretuje některé pověsti nebo báje spjaté s místem, v němž žije současnost a minulost v našem životě - proměny způsobu života, bydlení Uplatňuje elementární poznatky o sobě, o rodině a činnostech člověka, o lidské společnosti, soužití, zvycích a o práci lidí, na příkladech porovná minulost a současnost regionální památky - historie obce a její současnost Pozoruje, popíše a porovná viditelné proměny v přírodě v jednotlivých ročních obdobích Roztřídí některé přírodniny podle nápadných určujících znaků, uvede příklady výskytu organismů ve známé lokalitě voda a vzduch nerosty a horniny, půda živá a neživá příroda životní podmínky živočichové - společné znaky, stavba těl, - rozdíly ve způsobu života rovnováha v přírodě ohleduplné chování k přírodě ochrana přírody rostliny EV - lidské akt. a problémy ŽP - hospodaření s odpady EV - zákl. podmínky života - voda, ovzduší, půda, energie, přírodní zdroje Hv - písničky o zvířatech a rostlinách EV - ekosystémy - les, pole, vodní zdroje, město, vesnice, kulturní krajina Prvouka - 3. ročník verze 1.9.2007 Příloha č.5 strana 6 ze 7

Provádí jednoduché pokusy u skupiny známých látek, určuje jejich společné a rozdílné vlastnosti a změří základní veličiny podle jednoduchých nástrojů a přístrojů - hmotnost, délka, objem - základy měření a vážení M - zápis a měření jednotek Uplatňuje základní hygienické, režimové a jiné zdravotně preventivní návyky s využitím elementárních znalostí o lidském těle, projevuje vhodným chováním a činnostmi vztah ke zdraví člověk - pitný režim, výživa, životospráva, ochrana zdraví, první pomoc - lidské tělo, péče o zdraví, zdravá výživa, osobní bezpečí - školní pravidla Dodržuje zásady bezpečného chování tak, aby neohrožoval zdraví své a zdraví jiných Chová se obezřetně při setkání s neznámými jedinci, odmítne komunikaci, která je mu nepříjemná, v případě potřeby požádá o pomoc pro sebe i pro jiné dítě Uplatňuje základní pravidla účastníků silničního provozu chování lidí právo a spravedlnost bezpečné chování v silničním provozu Reaguje adekvátně na pokyny dospělých při mimořádných událostech chování v mimořádných situacích Prvouka - 3. ročník verze 1.9.2007 Příloha č.5 strana 7 ze 7