Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby ČLOVĚK A JEHO ZDRAVÍ

Transkript

1 Předmět: PRVOUKA Ročník: 3. Časová dotace: 3 hodiny týdně Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby Uplatňuje základní hygienické, režimové a jiné preventivní návyky a využitím elementárních znalostí o lidském těle Projevuje vhodným chováním a činnostmi vztah ke zdraví Rozezná nebezpečí různého charakteru, využívá bezpečná místa pro hru a trávení volného času, uplatňuje základní pravidla bezpečného chování účastníka silničního provozu, jedná tak, aby neohrožoval zdraví své a zdraví jiných Chová se obezřetně při setkání s neznámými jedinci, odmítne ČLOVĚK A JEHO ZDRAVÍ Lidské tělo stavba těla, základní funkce a projevy, životní potřeby člověka, pohlavní rozdíly mezi mužem a ženou, základy lidské reprodukce, vývoj jedince Péče o zdraví zdravý životní styl, denní režim, správná výživa, výběr a způsoby uchovávání potravin, vhodná skladba stravy, pitný režim, nemoci přenosné a nepřenosné, ochrana před infekcemi přenosnými krví (hepatitida, HIV/AIDS), drobné úrazy a poranění, prevence nemocí a úrazů, první pomoc při drobných poraněních, osobní, intimní a duševní hygiena Vztahy mezi lidmi společenská pravidla chování ochran dítěte před návykovými látkami, centra odborné pomoci, linky důvěry osobní bezpečí, krizové situace vhodná a nevhodná místa pro hru, bezpečné chování v rizikovém prostředí, označování nebezpečných látek, bezpečné chování v silničním provozu, dopravní značky, předcházení rizikových situací OSV 2 TV Význam pohybu pro zdraví VV Linie, tvar, objem Květen OSV 3 červen OSV 4 Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu

2 komunikaci, která je mu nepříjemná,v případě potřeby požádá o pomoc pro sebe i pro jiné, ovládá způsoby komunikace s operátory tísňových linek v dopravě a v dopravních prostředcích (bezpečnostní prvky), šikana, týrání, sexuální a jiné zneužívání, brutalita a jiné formy násilí v médiích přivolání pomoci v případě ohrožení fyzického a duševního zdraví služby odborné pomoci, čísla tísňového volání, správný způsob volání na tísňovou linku Reaguje adekvátně na pokyny dospělých při mimořádných událostech Rodinná a sexuální výchova Sexualita a násilí ve sdělovacích prostředcích Vysvětlení pojmů z oblasti sexuality na základě otázek dětí září MV 1

3 MÍSTO, KDE ŽIJEME Vyznačí v jednoduchém plánu místo svého bydliště a školy, cestu na určené místo a rozliší možná nebezpečí v nejbližším okolí Dopravní výchova Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí Krajina kolem nás světové strany, kompas, buzola, plánek město Prostějov v minulosti a současnosti krajina kolem Prostějova orientace v okolí školy a bydliště, dodržování pravidel bezpečnosti v silničním provozu dopravní nehody, úrazovost a ošetření riziková místa a situace EV 1,2,3,4 VDO 1 Začlení svou obec do příslušného kraje a obslužného centra ČR, pozoruje a popíše změny v nejbližším okolí, obci Obrana státu Prostějov práce s mapou typy krajiny, vodní toky, chráněné oblasti Prostějov ČR a sousední státy, Evropa region, okres a město na mapě státní hranice, armáda ČR VMEGS 1 Rozliší přírodní a umělé prvky v okolní krajině a vyjádří různými způsoby její estetické hodnoty a rozmanitost Rozlišuje blízké příbuzenství, vztahy v rodině, role rodinných příslušníků a vztahy mezi nimi Projevuje toleranci k přirozeným odlišnostem spolužáků i jiných lidí, jejich historické domy, novodobé stavby ve městě přehrady, rybníky báje, pověsti, písně, zvyky v regionu LIDÉ KOLEM NÁS rodina, kamarádství, přátelství, láska vznik a vývoj jedince verbální slušné a jasné vyjádření, naslouchání neverbální držení těla, mimika VV Sledujeme architekturu kolem sebe HV Skladby ke slavnostním příležitostem (Vlastimila, Orlice) MV 1 Říjen OSV 8

4 přednostem i nedostatkům uvědomění si svých schopností a dovedností záměrný důraz na dobré vlastnosti lidí kolem nás ohleduplnost, etické zásady, zvládání vlastní emocionality, rizikové situace, rizikové chování, předcházení konfliktům Odvodí význam a potřebu různých povolání a pracovních činnosti Povolání rodičů čím chci být já Vrozené rozdíly mezi lidmi Září OSV 2 MV 2 září Využívá časové údaje při řešení různých situací v denním životě, rozlišuje děj v minulosti, přítomnosti a budoucnosti Pojmenuje některé rodáky, kulturní či historické památky, významné události regionu, interpretuje některé pověsti nebo báje spjaté s místem, v němž žije Uplatňuje elementární poznatky o sobě, rodině, o činnostech člověka, o lidské společnosti, soužití, zvycích a práci lidí Na příkladech porovnává minulost a současnost Pozoruje, porovná a popíše viditelné proměny v přírodě v jednotlivých ročních obdobích LIDÉ A ČAS Určování času Generace Rodáci PV Památky v PV Pověsti, které se vztahují k regionu ROZMANITOST PŘÍRODY Neživá příroda vzduch voda MA Jednotky času OSV 6 listopad ČJ Pověst místní a regionální VV Práce s uměleckou tvorbou a ilustrace PROJEKT Listopad,prosinec

5 Roztřídí některé přírodniny podle nápadných určujících znaků Uvede příklady výskytu organismů ve známé lokalitě Provádí jednoduché pokusy u skupiny známých látek, určuje jejich společné a rozdílné vlastnosti a změří základní veličiny pomocí jednoduchých nástrojů a přístrojů horniny a nerosty Věci kolem nás, lidské výtvory Živá příroda Jedinečnost života na Zemi Znaky života Živočichové (savci, ptáci, hmyz ) chráněné druhy živočichů (Hloučela) rostliny (obiloviny, luštěniny, pícniny, trávy stavby těla, význam pro člověka) Les typy lesů, lesní patra u vody ryby, obojživelníci, vodní ptáci ) Březen,duben Duben duben