Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět: Prvouka Ročník: 2.

Transkript

1 Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět: Prvouka Ročník: 2. Očekávané výstupy z RVP ZV Ročníkový výstup Učivo Průřezová témata, přesahy Místo, kde žijeme vyznačí v jednoduchém plánu místo svého bydliště a školy, cestu na určené místo a rozliší možná nebezpečí v nejbližším okolí začlení svou obec do příslušného kraje a obslužného centra ČR, pozoruje a popíše změny v nejbližším okolí orientuje se v prostorách školy zná význam jednotlivých prostor školy dovede popsat organizaci školy upevňuje si základy chování v kolektivu (školní řád, chování ke spolužákům, učitelům, zaměstnancům školy, ) pojmenuje místo svého bydliště a školy popíše cestu do školy rozliší možná nebezpečí při cestě do školy a v nejbližším okolí pojmenuje důležité dopr. značky a chová se podle nich v silničním provozu zná a napíše adresu bydliště a školy škola orientace ve škole, prostředí školy, organizace školy, činnosti ve škole okolí školy riziková místa a situace domov prostředí domova, orientace v místě bydliště VDO občanská společnost a škola (v rámci třídy) (výchova k samostatnosti, k seberealizaci, odpovědnosti a ohleduplnosti) EMV lidské aktivity a problémy životního prostředí, vztah člověka k prostředí (vztah člověka k prostředí, kde žijí) rozliší přírodní a umělé prvky v okolní krajině a vyjádří různými způsoby její estetické hodnoty a rozmanitost vyjmenuje orientační body v obci vyjmenuje nejbližší název obce v okolí svého bydliště pozoruje změny v obci a jeho okolí obec a jeho okolí Vycházka do okolí EMV vztah člověka k prostředí (naše obec)

2 zná název hlavního města České republiky Lidé kolem nás rozlišuje blízké příbuzenské vztahy v rodině, role rodinných příslušníků a vztahy mezi nimi, projevuje toleranci k přirozeným odlišnostem spolužáků i jiných lidí, jejich přednostem i nedostatkům dokáže rozlišit blízké a širší příbuzenské vztahy v rodině, vyjmenuje rodinné příslušníky (teta, strýc, bratranec, sestřenice, prarodiče) zná role v rodině umí vyprávět o rodinných akcích a událostech rodina postavení jedince v rodině, role členů rodiny vztahy mezi členy rodiny, povinnosti OSV sebepoznání a sebepojetí, mezilidské vztahy, komunikace Den slušného chování odvodí význam a potřebu různých povolání a pracovních činností uplatňuje vhodné chování v rodině a k ostatním lidem a rozlišuje nesprávné chování jiných a své projevuje toleranci k přirozeným odlišnostem spolužáků učí se obhajovat své názory seznámí se s Listinou základních práv vypráví o práci svých rodičů seznamuje se s dalšími povoláními chování lidí pravidla slušného chování podobnost, rozdílnost mezi spolužáky (věk, pohlaví, jazyk, barva pleti, ) zaměstnání rodičů Čím budu? zájmy dětí ČJ komunikační a slohová výchova (zásady společenského chování) OSV- mezilidské vztahy MKV lidská práva

3 Lidé a čas využívá časové údaje při řešení různých situací v denním životě, rozlišuje děj v minulosti, přítomnosti a budoucnosti umí vyjmenovat jednotlivá roční období, měsíce, dny v týdnu rozpozná na hodinách celou, půl, čtvrť, tři čtvrtě dokáže rozlišovat minulost, přítomnost a budoucnost upevňuje si základní režimové návyky rozlišuje čas práce a odpočinku, orientuje se v čase (denní režim) orientace v čase určování času, kalendáře, režim dne, roční období minulost, současnost, budoucnost průběh lidského života předměty denní potřeby EMV základní podmínky života (opakování koloběhu dne, ročních dob) M - závislosti, vztahy a práce s daty hodiny, kalendář Žák. pojmenuje některé rodáky, kulturní či historické památky, významné události regionu, interpretuje některé pověsti nebo báje spjaté s místem, v němž žije seznamuje se významnými lidmi, místy či památkami ve svém okolí navštěvuje kulturní akce pořádané obcí významné budovy, orientační body Muzea výstavy, školní výlety vycházka uplatňuje elementární poznatky o učí se porovnávat zvyky a práci lidí v minulosti a současnosti (Vánoce, státní svátky a významné dny VEGS Evropa a svět (významné svátky, jak slaví v Evropě)

4 sobě, o rodině a činnostech člověka, o lidské společnosti, soužití, zvycích a o práci, na příkladech porovnává minulost a budoucnost Velikonoce) MKV- kulturní rozdíly Rozmanitost přírody pozoruje, popíše a porovná viditelné proměny v přírodě v jednotlivých ročních dobách roztřídí některé přírodniny podle nápadných určujících znaků, uvede příklady výskytu organismů ve známé lokalitě odlišuje změny v přírodě během ročních období popíše a porovná viditelné proměny v přírodě v různých ročních obdobích učí se rozlišit a porovnávat chování živočichů v závislosti na ročním období dodržuje pravidla správného chování v přírodě pojmenuje části rostlin, stromu pozná druhy zeleniny, ovoce, zemědělské plodiny pozná určité druhy hospodářských a volně žijících živočichů, pojmenuje jejich mláďata a zná jejich význam pro člověka popíše jednotlivé části těla daných živočichů pozná dané rostliny ve známé lokalitě změny v přírodě v jednotlivých ročních obdobích ochrana životního prostředí rostliny (části těla, zahrada, pole, sad) živočichové (části těla, užitek, hospodářská a volně žijící zvířata) EMV (třídění odpadu) Projekt Bodlinka Vycházka, pozorování EMV základní podmínky života, lidské aktivity a problémy životního prostředí, ekosystémy

5 provádí jednoduché pokusy u skupiny známých látek, určuje jejich společné a rozdílné vlastnosti a změří základní veličiny pomocí jednoduchých nástrojů a přístrojů provádí jednoduché pokusy učí se požívat jednoduché nástroje a přístroje k měření veličin látky a jejich vlastnosti teploměr, metr, pravítka, váhy odměrné válce uplatňuje základní hygienické, režimové a jiné zdravotně preventivní návyky s využitím elementárních znalostí o lidském těle, projevuje vhodným chováním a činnostmi vztah ke zdraví rozezná nebezpečí různého charakteru, využívá bezpečná místa pro hru a trávení volného času, uplatňuje základní pravidla umí určit jednotlivé části těla umí se orientovat v režimu dne (doba práce a odpočinku) dovede uplatňovat hygienické návyky upevňuje si základní postupy při preventivní péči o své zdraví a tělo rozlišuje pojmy nemoc úraz umí vyjmenovat nejběžnější dětské nemoci a ošetři drobný úraz dodržuje denní stravovací a pitný režim, zná jeho význam pro zdraví učí se dodržovat zásady bezpečného chování, aby neohrožoval zdraví své a zdraví jiných Člověk a jeho zdraví lidské tělo režim dne péče o zdraví, tělo, zdravá výživa, hygiena nemoc, úraz zásady zdravé výživy, pitný režim zásady bezpečného chování Sportovní olympiáda Projekt Zdravé zuby Projekt Ovoce do škol Preventivní programy

6 bezpečného chování účastníka silničního provozu, jedná tak, aby neohrožoval své zdraví i zdraví jiných osobní bezpečí Dopravní hřiště Den prevence seznamuje se a porovnává kladné a záporné poznatky ve vztahu ke zdraví uplatňuje základní pravidla účastníků silničního provozu učí se základní dopravní značky dopravní výchova - pravidla silničního provozu Beseda s policií chová se obezřetně při setkání s neznámými jedinci, odmítne komunikaci, která je mu nepříjemná, v případě potřeby požádá o pomoc pro sebe i pro jiné, ovládá komunikace s operátory tísňových linek chová se obezřetně při sekání s ostatními lidmi učí se vyhodnotit závažnost situace, odmítnout komunikaci, která mu je nepříjemná v případě potřeby požádá o pomoc pro sebe a jinou osobu zná důležitá telefonní čísla: 150, 155, 158 tísňové linky RIAPS modelové situace reaguje adekvátně na pokyny dospělých při mimořádných událostech uposlechne pokynů dospělých při mimořádných situacích, respektuje je a řídí se jimi mimořádné situace nehoda, požár, záplavy program požární prevence nácvik evakuace

7