CZ.1.07/1.5.00/34.0527

Podobné dokumenty
CZ.1.07/1.5.00/

Název materiálu: Představy a fantazie Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/

Specifická imunitní odpověď. Název materiálu: Datum (období) vytvoření: MUDr. Zdeňka Kasková. Autor materiálu: Zařazení materiálu:

CZ.1.07/1.5.00/

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

PSYCHOLOGIE JAKO VĚDA

Metodický list. Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Sada: 2 Číslo DUM: EU-OPVK-MAT Předmět: Matematika - 6.

CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

Zdravotní nauka 3. díl

CZ.1.07/1.5.00/

ZJIŠŤOVÁNÍ KURZOVÝCH ROZDÍLŮ

Ekonomika Základní ekonomické pojmy

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/

REGENERACE ZLÍNSKÝ KRAJ

Digitální učební materiál

Zdravotní nauka 3. díl

INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.

Sada 2 Microsoft Word 2007

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Sada 1 CAD Registrace studentů a učitelů středních škol pro účely stažení legálního výukového SW firmy Autodesk

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/

TŘÍDĚNÍ podle druhu II.

CZ.1.07/1.5.00/

Sada 2 - MS Office, Excel

CZ.1.07/1.5.00/

Sada 2 Stavební provoz

CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Základy mikrobiologie, hygieny a epidemiologie. Hygienické a epidemiologické oddělení Thomayerovy nemocnice

Název materiálu: Viry, houby, parazité. Datum (období) vytvoření: Autor materiálu: MUDr. Zdeňka Kasková. Zařazení materiálu:

Digitální učební materiál

Název materiálu: Antimikrobní látky MUDr. Zdeňka Kasková. Datum (období) vytvoření: Autor materiálu: Zařazení materiálu:

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Sada 1 - Ekonomika 3. ročník

Sada 1 - Ekonomika 3. ročník

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

CZ.1.07/1.5.00/

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

J i h l a v a Základy ekologie

JAZYK C PRO MIKROKONTROLÉRY

Digitální učební materiál

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

CZ.1.07/1.5.00/

ÚVOD DO FITNESS ZLÍNSKÝ KRAJ

Makroprostředí firmy

Označení DUMu Předmět oblast Druh učebního materiálu Cílová skupina Anotace

Sada 2 - MS Office, Excel

CZ.1.07/1.5.00/

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

CZ.1.07/1.5.00/

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

NÁZEV AKTIVITY NÁZEV PROGRAMU CÍLOVÁ SKUPINA CÍL HODINOVÁ DOTACE MÍSTO POMŮCKY FORMA VÝUKY, METODY ZAŘAZENÍ DO VÝUKY TEORETICKÁ PŘÍPRAVA POSTUP

MÍSTO, KDE ŽIJEME. - domov, orientace v místě bydliště (plány). - škola bezpečná cesta do školy.

CZ.1.07/1.5.00/

Co Tiskové je to POLYGRAFIE

Registrační číslo projektu: Škola adresa: Šablona: Ověření ve výuce Pořadové číslo hodiny: Třída: Předmět: Název: ový klient Anotace:


Inkluze v Jirkově CZ.1.07/1.2.00/ Mgr. Martin Reihs Manažer projektu, ředitel Městského gymnázia a Základní školy Jirkov

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Sada 1 - Elektrotechnika

Pracovní porady pozvánka na poradu

Sada: VY_32_INOVACE_4IS

Název materiálu: Ptáci okraje lesa

January 15, PM STROMY NA JAŘE (1).notebook. Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 30/12

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název materiálu: Letouni

NÁRŮST SVALOVÉ HMOTY

CZ.1.07/1.5.00/

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Název školy Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Autor

VDO občanská společnost svého bydliště a školy,cestu na. a škola - výchova dem. určené místo a rozliší možná. škola

Sada 2 - MS Office, Excel

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály Monitorování životního prostředí. Ekologické pojmy

Epidemiologie. MUDr. Miroslava Zavřelová Ústav ochrany a podpory zdraví LF MU

Digitální učební materiál

Sada 2 CAD CADKON 2D 2011 Nosníkový strop

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích. Institute of Technology And Business In České Budějovice

Biologie - Prima. analyzuje možnosti existence živých soustav orientuje se v daném přehledu vývoje vymezí základní projevy života, uvede jejich význam

CZ.1.07/1.5.00/

Klasifikace chemických reakcí

Sada 2 Stavební provoz

Digitální učební materiál

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Název materiálu: Počasí a podnebí - opakování

KONSTRUKČNÍ ÚLOHY ŘEŠENÉ UŽITÍM MNOŽIN BODŮ

pracovní list Anorganická chemie Halogeny Mgr. Alexandra Šlegrová

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Transkript:

Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice Název materiálu: Autor materiálu: Epidemický proces MUDr. Zdeňka Kasková Datum (období) vytvoření: 26. 5. 2013 Zařazení materiálu: Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Sada: OZ1 Předmět: Číslo DUM: Ochrana veřejného zdraví, 2. ročník 12 Tematická oblast: Ochrana veřejného zdraví Ověření materiálu ve výuce: Datum ověření: Ověřující učitel: Třída: 3. 12. 2013 Mgr. Hana Rybáková ZDA 2.B Popis způsobu použití materiálu ve výuce: Výuková elektronická prezentace, která je určena pro seznámení žáků s procesem šíření infekcí v lidské populaci. Materiál může sloužit jako názorná pomůcka doplňující výklad učitele, ale také je vhodný pro domácí přípravu žáků (např. zpřístupněním formou e-learningu). Materiál obsahuje zpětnou vazbu ověřující pochopení látky v podobě závěru s otázkami k tématu. Tento výukový materiál je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

Epidemický proces MUDr. Zdeňka Kasková 2. ročník

Epidemický proces Je to proces šíření nákazy, zahrnuje všechny faktory a pochody umožňující přenos původce nákazy z místa původního výskytu na místo jiné. Nejčastěji jde o přenos infekce z jednoho živého organismu na jiný živý organismus. Ovlivňují ho i přírodní a sociální podmínky.

Základní složky epidemického procesu zdroj původce nákazy přenos nákazy vnímavý jedinec

Zdroj původce nákazy Původci nákazy bakterie, viry, patogenní houby, parazité (prvoci, červi, členovci) Spektrum původců se mění někteří noví (HIV) někteří vymýceni (variola) někteří nově rozpoznaní (borelióza) u některých závažnější nebo naopak méně závažný průběh onemocnění (stafylokoková onemocnění, spála)

Zdroj původce nákazy Pravé neštovice vymizely z populace v roce 1977 Virus HIV objevený v roce 1983 [1] [2]

Zdroj původce nákazy Průběh onemocnění ovlivňují různé vlastnosti původců: virulence infekční dávka rezistence vůči zevním vlivům schopnost přežívat a množit se mimo hostitele hostitelské rozpětí schopnost infikovat přenašeče citlivost vůči lékům

Zdroj původce nákazy Zdroj nákazy obvykle infikovaný lidský nebo zvířecí organismus, někdy i vnější prostředí Infekce může u zdroje probíhat: klinicky manifestně - s typickými příznaky - s netypickými příznaky (epidemiologicky závažnější) bez klinických příznaků nosičství (často epidemiologicky velmi závažné)

Zdroj původce nákazy Formy nosičství: v inkubační době (od vniknutí mikroba do vzniku nemoci) v rekonvalescenci (období zotavování) při inaparentní (bezpříznakové) infekci při latentní (skryté) infekci klinicky se neprojevuje, ale probíhají patologickoanatomické změny při perzistující (přetrvávající) infekci

Přenos nákazy přímý je nutná současná přítomnost zdroje i vnímavého jedince nepřímý nezávislý na současné přítomnosti zdroje a vnímavého jedince

Přímý přenos přímým kontaktem (dotekem kožního nebo slizničního povrchu) pohlavní choroby, nemoci špinavých rukou, perinatálně (během porodu z matky na dítě) kapénkami při kýchání, kašli nebo mluvení dopadem na sliznice (nosní, ústní, spojivkovou) poraněním zvířetem transplacentárně během těhotenství z matky na zárodek nebo plod [3] [4]

Nepřímý přenos předměty hračkami, hygienickými potřebami, nástroji biologickými produkty krví, slinami, transplantáty vehikuly (prostředím, kde je původce schopen přežít) vodou, potravinami, půdou vzduchem zaschlými kapénkami na prachových částicích, aerosoly vektory (transmisivně) obvykle členovci [5] [6]

Vnímavý jedinec Vnímavost nebo odolnost jedince ovlivňuje řada faktorů: genetické vlastnosti povaha a stupeň imunitní odpovědi stav výživy současná onemocnění věk osobní návyky a životní styl psychologické faktory

Formy epidemického procesu sporadický výskyt pouze ojedinělý, bez prokazatelné epidemiologické souvislosti epidemický výskyt přesahuje v určité oblasti obvyklé hodnoty, mezi jednotlivými případy je místní a časová souvislost pandemický výskyt přesahuje hranice států a kontinentů endemický výskyt onemocnění se v určité oblasti stále opakuje

Vliv přírodních a sociálních faktorů na epidemický proces Šíření infekce je ovlivněno i přírodními asociálními podmínkami. Přírodní faktory - zeměpisná šířka, nadmořská výška, vlhkost a teplota vzduchu, charakter fauny a flóry Sociální faktory - společné stravování a ubytování, hromadná doprava, kolektivní zařízení, povolání, hygienická úroveň, úroveň zdravotní péče

Otázky a úkoly 1. Jaké jsou základní tři články procesu nákazy? 2. Vysvětli pojem inaparentní infekce. 3. Co jsou v epidemiologii vektory? 4. Za jakých podmínek dochází k přímému přenosu infekce? 5. Vysvětli pojem endemický výskyt onemocnění.

Seznam použité literatury a pramenů Použitá literatura: GÖPFERTOVÁ, Dana. Mikrobiologie,Imunologie,epidemiologie,hygiena - Teoretická učebnice. 3.,dopl. vyd. Praha: Triton, 2011. ISBN: 80-7254-223-0. PODSTATOVÁ, Dana. Mikrobiologie,Imunologie,hygiena - Teoretická učebnice. 1.vyd. Olomouc: Epava, 2001. ISBN: 80-86297-07-1. V prezentaci byly použity obrázky z následujících zdrojů: 1. CDC/James Hicks.[cit. 2013-05-26]. soubor dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:child_with_smallpox_bangladesh.jpg 2. US National Institute of Health.[cit. 2013-05-26]. soubor dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: http://en.wikipedia.org/wiki/file:hiv_virion-en.png 3. kliparty Microsoft Office on line http://office.microsoft.com 4. kliparty Microsoft Office on line http://office.microsoft.com 5. kliparty Microsoft Office on line http://office.microsoft.com 6. kliparty Microsoft Office on line http://office.microsoft.com