ICT nás baví reg. číslo: CZ.1.07/1.3.00/51.0015. Přehled realizace seminářů k 23. březnu 2015



Podobné dokumenty
Inkluze v Jirkově CZ.1.07/1.2.00/ Mgr. Martin Reihs Manažer projektu, ředitel Městského gymnázia a Základní školy Jirkov

ICT NÁS BAVÍ. Registrační číslo: CZ.1.07/1.3.00/

Předkladatel grantového projektu Vysočina Education,

ZÁVĚREČNÁ KONFERENCE (WORKSHOP)

V TEPU KRAJINY. Ondřej Navrátil. Záznamy přírody v díle Milana Maura. MASARYKOVA UNIVERZITA Filosofická fakulta Seminář dějin umění

ZKUŠEBNÍ PŘEDMĚTY SPOLEČNÉ ČÁSTI MATURITNÍCH ZKOUŠEK

Projektové priority RHK PK a Akademie HK PK v oblasti školství Mgr. Marcel Gondorčín

Jihomoravské regionální centrum na podporu integrace cizinců

Seznam grantových projektů schválených k realizaci v rámci 3. výzvy osy Počáteční vzdělávání OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost

PSYCHOLOGIE JAKO VĚDA

Digitální učební materiál

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Scientix Zajímavé národní projekty

CZ.1.07/3.2.05/

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

ICT Plán školy. Počet pedagogických pracovníků a jejich proškolení v rámci SIPVZ Celkový počet pedagogických pracovníků je 15, z toho 12 žen.

Identifikátor materiálu: ICT-1-06

ANIMACE PRO ZÁKLADNÍ A MATEŘSKÉ ŠKOLY

Ekonomika Základní ekonomické pojmy

Mezinárodní projekty Comenius v jazykovém vzdělávání

Co Tiskové je to POLYGRAFIE

Rámcová osnova modulu

ZS Pardubický kraj 1. výzva GG 1.1. Pk

DIPLOMOVÁ PRÁCE DIPLOMA THESIS

Česká republika Česká školní inspekce. Olomoucký inspektorát - oblastní pracoviště INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a gymnázium města Konice

Příloha č. 1 Indikátory výzvy Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování - Šablony pro MŠ a ZŠ I

Město Břeclav nám. T. G. Masaryka 3, Břeclav

Sada 2 Stavební provoz

Základní škola, Brno, Mutěnická 23, příspěvková organizace

Proč o tom mluvit právě teď?

Prezentace byla vytvořena v rámci projektu EU OPVK CZ.1.07/1.3.45/ s názvem Rozvoj profesních kompetencí učitelů fyziky ZŠ a SŠ v Olomouckém

ČESKÁ REPUBLIKA Česká školní inspekce. Karlovarský inspektorát - oblastní pracoviště INSPEKČNÍ ZPRÁVA. z tematické inspekce

pracovní list Anorganická chemie Halogeny Mgr. Alexandra Šlegrová

Motýl (metodický list č. 1)

Projekt Čtenářské dílny ve školách při zdravotnických zařízeních. Doc.PaedDr.Vanda Hájková, Ph.D. KOORDINÁTOR PROJEKTU Somatopedická společnost

Sada 2 Stavební provoz

Organizace školního roku 2011/2012

ZJIŠŤOVÁNÍ KURZOVÝCH ROZDÍLŮ

Ing. Mgr. Jiří Svoboda ICT Kurzy

VY_42_INOVACE_M2_21 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

pracovní skupina: VZDĚLÁVÁNÍ, ZAMĚSTNANOST A ZAMĚSTNATELNOST

VYHLÁŠENÍ DOTAČNÍHO PROGRAMU MŠMT FINANCOVÁNÍ ASISTENTŮ

Město Žatec městský úřad kancelář úřadu V Žatci dne MATERIÁL NA JEDNÁNÍ ZASTUPITELSTVA MĚSTA ŽATCE dne

Každý může potřebovat pomoc aneb K čemu je sociální práce? PhDr. Hana Pazlarová, Ph.D. hana.pazlarova@ff.cuni.cz

Seznam grantových projektů OP VK schválených k realizaci

objednací kód: ZK-9 Jméno a příjmení žáka: Třída: Bydliště žáka: Zdravotní pojišťovna žáka: Datum narození: Zákonný zástupce (matka):

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

STUDIUM PRO ŘEDITELE ŠKOL A ŠKOLSKÝCH ZAŘÍZENÍ 2010/2011

Zvyšování kvality výuky technických oborů

I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti.

S O U B O R U S N E S E N Í. ze 17. schůze Rady Jihočeského kraje dne

Výzkum potřeb MŠ a ZŠ v rámci projektu MAP OP VVV

Sada 2 - MS Office, Excel

A/ Hlavní cíle dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků stanovené pro rok 2014/15

VY_12_INOVACE_Hv1_24 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

Vzdělávací centrum. Váš partner v oblasti celoživotního vzdělávání.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Hospodárné vykazování a vyúčtování zdravotní péče v nemocnicích LK (VyVyPeNe) představení projektu

INFORMATIKA WORD 2007

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Identifikátor materiálu: VY_32_INOVACE_353

ICT plán školy Střední odborná škola Jindřichův Hradec

část 8 Sociální pracovník

1.1 Seminář z Informatiky. Charakteristika volitelného vyučovacího předmětu Seminář z Informatiky

Ekonomika podnikání v obchodě a službách

INSPIRE a Územní plánování v ČR Infrastructure for Spatial Information in Europe

POTŘEBY ZÁKLADNÍCH A MATEŘSKÝCH ŠKOL V RÁMCI PROJEKTU OP VVV Výstupy z dotazníkového šetření MŠMT

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

ZADÁVACÍ DOKUMENTACE

MPA. Master of Public Administration.

ICT plán školy SOŠ a SOU Nejdek

A. Struktura grafického kódu na dokladech o získání základního vzdělání

pro střední školy leden 2016 Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno, příspěvková organizace

SOCIÁLNÍ INKLUZE OSTRAVA Integrovaný program

Program podpory environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty v Olomouckém kraji pro rok výsledky

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Idea Kompozitní pedagogické fakulty na Slezské univerzitě v Opavě. Oldřich Stolín Matematický ústav v Opavě

Ústav pedagogických věd

Möbel im Zimmer. Pracovní list. VY_32_INOVACE_964_Möbel im Zimmer_PL Š17 / S49 / DUM 964

Dodatek k ŠVP ZV č. 1

Katedra primární a preprimární pedagogiky PdF UP v Olomouc. Témata diplomových prací pro akademický rok 2012/2013

Učitelství praktického vyučování přednáška P3

TŘÍDĚNÍ podle druhu II.

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ICT PLÁN ZÁKLADNÍ ŠKOLA DAMBOŘICE

Příloha č. 1. Rozhovor Česká školní inspekce Karlovy Vary průvodní dopis. Vážená paní inspektorko,

MZDOVÉ ÚČETNICTVÍ. vzdělávací program je akreditován MŠMT č.j /2015-1/641

Procvičení čtenářské gramotnosti. Získání základních znalostí o tématu. Speciální vzdělávací potřeby:

Účtování mezd a odvodů

Základní škola a mateřská škola Lobodice, příspěvková organizace

Období: 2011 dosud Název školy: Univerzita J. E. Purkyně v Ústí nad Labem, Pedagogická fakulta Obor: Specializace v pedagogice Školský management

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Kód předmětu: MSBP_PC1

ICT plán školy na období

Přehled aplikací pro výuku - člověk a společnost

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Důvodová zpráva: Rada města Pardubic rozhoduje podle 102 odst. 2 písm. b) zákona č. 128/2000 Sb., o obcích, ve znění pozdějších předpisů.

Přechod financování z MPSV na kraje k Seminář pro poskytovatele sociálních služeb 25. června 2014

ZÁPIS O VÝSLEDKU VOLEB DO ZASTUPITELSTVA OBCE 1) Ve volbách do zastupitelstva obce (městysu, města, městské části, městského obvodu)

Tab. C1 Jednotlivci používající mobilní telefon v ČR 91% 94% 96% 85% 76% 8,1 8,3 8,3 7,4 6,6

Transkript:

Přehled realizace seminářů k 23. březnu 2015 pořadové číslo klíčová aktivita datum lektor téma 1 KA5 25.11.2014 Taláček Milan Základy správy sítí a školní infrastruktury ve vazbě na podporu pedagogických pracovníků 2 KA5 12.1.2015 Hubatka Miloslav Autorská práva 3 KA5 16.2.2015 Hubatka Miloslav 4 KA5 17.3.2015 Zaoral Petr 5 KA6 3.12.2014 Rauscherová Dagmar MS Word 2010 II 6 KA6 9.12.2014 Kühtreiberová Práce s interaktivní tabulí 7 KA6 9.12.2014 Dvořák Petr Adobe Photoshop 8 KA6 9.12.2014 Taláček Milan Corel DRAW 9 KA6 16.12.2014 Čechová Jana Propojení tabletu a dataprojektoru 10 KA6 18.12.2014 Pohlová Zuzana Práce s interaktivní tabulí 11 KA6 13.1.2015 Dvořák Petr Internet pro pokročilé 12 KA6 14.1.2015 Krajňáková Pavlína MS PowerPoint 2010 I. 13 KA6 19.1.2015 Taláček Milan Power Point I 14 KA6 28.1.2015 Pohlová Zuzana Práce s interaktivní tabulí 15 KA6 30.1.2015 Krajňáková Pavlína MS PowerPoint 2010 I. Proškolení v oblasti monitoringu pro sledování pokroku jednotlivých pedagogických pracovníků Podpora cloudových řešení pro oborové didaktiky, vytvoření odborné komunity na on-line sítích

16 KA6 2.2.2015 Krajňáková Pavlína Adobe Photoshop ICT nás baví 17 KA6 10.2.2015 Živčič Pavol MS PowerPoint 2010 I. 18 KA6 10.2.2015 Taláček Milan MS PowerPoint 2010 II. 19 KA6 11.2.2015 Krajňáková Pavlína MS Excel 2010 II 20 KA6 12.2.2015 Pohlová Zuzana Práce s interaktivní tabulí 21 KA6 17.2.2015 Hloušková MS Word 2010 II 22 KA6 17.2.2015 Nechvátal František Práce s interaktivní tabulí 23 KA6 17.2.2015 Taláček Milan MS PowerPoint 2010 II. 24 KA6 20.2.2015 Nechvátal František Propojení tabletu a diaprojektoru 25 KA6 24.2.2015 Strnadová Jana MS Excel 2010 II 26 KA6 25.2.2015 Krajňáková Pavlína Adobe Photoshop 27 KA6 26.2.2015 Zaoral Petr Propojení tabletu a dataprojektoru 28 KA6 2.3.2015 Zaoral Petr Propojení tabletu a dataprojektoru 29 KA6 12.3.2015 Dvořák Petr MS Excel 2010 II. 30 KA6 16.3.2015 Zaoral Petr Propojení tabletu a dataprojektoru 31 KA6 24.3.2015 Pospíchal Jan MS Excel 2010 II. 32 KA6 24.3.2015 Taláček Milan Propojení tabletu a dataprojektoru 33 KA6 25.3.2015 Zaoral Petr Podpora cloudových řešení 34 KA6 31.3.2015 Blažek Petr MS PowerPoint 2010 I. 35 KA6 2.4.2015 Zaoral Petr Propojení tabletu a dataprojektoru 36 KA6 8.4.2015 Krajňáková Pavlína MS Word 2010 II. 37 KA6 22.4.2015 Taláček Milan Autorský zákon

38 KA7 3.12.2014 Krajňáková Pavlína Využití mobilních dotykových... 39 KA7 15.12.2014 Dvořák Petr QR kód 40 KA7 7.1.2015 Dvořák Petr QR kód 41 KA7 8.1.2015 Švejdová Květoslava Využití mobilních dotykových... 42 KA7 8.1.2015 Dvořák Petr Využití moderních mobilních dotykových zařízení ve výuce 43 KA7 12.1.2015 Nekvinda Vladimír Využití moderních mobilních dotykových zařízení 44 KA7 19.1.2015 Srbecký Robert Využití moderních mobilních dotykových zařízení ve výuce 45 KA7 19.1.2015 Krajňáková Pavlína Využití mobilních dotykových... 46 KA7 30.1.2015 Ferda Jan Využití moderních mobilních dotykových zařízení ve výuce Vzdělávání pedagogů v oblasti využití moderních mobilních dotykových zařízení ve výuce 47 KA7 9.2.2015 Nekvinda, Srbecký tabulí 48 KA7 10.2.2015 Dvořák Petr Využití moderních mobilních dotykových zařízení ve výuce 49 KA8 2.12.2014 Kolářová Iva Jazyk a jazyková komunikace 50 KA8 16.12.2014 Kolářová Iva Projektová výuka vedená s ICT 51 KA8 22.12.2014 Krásenský Projektová výuka vedená s ICT 52 KA8 12.1.2015 Vaníčková Lenka Jazyk a jazykové komunikace 53 KA8 14.1.2015 Bílková Karlová Jazyk a jazyková komunikace 54 KA8 14.1.2015 Rauscherová Dagmar Matematika a její aplikace 55 KA8 20.1.2015 Bílková Karlová Jazyk a jaz. komunikace 56 KA8 21.1.2015 Provázek Podpora cloudových řešení 57 KA8 26.1.2015 Hubatka Miloslav Projektová výuka vedená s ICT 58 KA8 27.1.2015 Hubatka Miloslav Projektová výuka vedená s ICT 59 KA8 27.1.2015 Strnadová Jana Využití moderních technologií ve výuce v oblasti Člověk a příroda

60 KA8 28.1.2015 Rauscherová Dagmar ICT na 1. stupni ICT nás baví 61 KA8 28.1.2015 Hubatka Miloslav Projektová výuka vedená s ICT 62 KA8 29.1.2015 Hubatka Miloslav Projektová výuka vedená s ICT 63 KA8 11.2.2015 Rauscherová Dagmar Využití moderních technologií ve výuce na 1.stupni ZŠ 64 KA8 11.2.2015 Hubatka Miloslav Projektová výuka vedená s ICT 65 KA8 11.2.2015 Pohlová Zuzana Využití moderních technologií ve výuce v oblasti Člověk a zdraví 66 KA8 11.2.2015 Beniačová Lenka Využití moderních technologií ve výuce na 1. stupni ZŠ 67 KA8 18.2.2015 Krajňáková Pavlína Využití moderních technologií ve výuce v oblasti Matematika a její aplikace 68 KA8 18.2.2015 Rauscherová Dagmar Využití moderních technologií ve výuce v oblasti Člověk a příroda 69 KA8 19.2.2014 Pohlová Zuzana Využití moderních technologií ve výuce v oblasti Člověk a svět práce 70 KA8 25.2.2015 Rauscherová Dagmar Využití moderních technologií Ve výuce na 1.stupni ZŠ 71 KA8 25.2.2015 Pohlová Zuzana Využití moderních technologií ve výuce v oblasti Člověk a příroda 72 KA8 25.2.2015 Beniačová Lenka Využití moderních technologií ve výuce v oblasti Člověk a společnost 73 KA8 23.2.2015 Taláček Milan Sociální sítě ve výuce 74 KA8 23.2.2015 Vaníčková Lenka Využití moderních technologií ve výuce v oblasti Jazyk a jazyková komunikace 75 KA8 2.3.2015 Vaníčková Lenka Využití moderních technologií ve výuce v oblasti Jazyk a jazyková komunikace 76 KA8 3.3.2015 Rauscherová Dagmar Využití moderních technologií ve výuce v oblasti Matematika a její aplikace 77 KA8 3.3.2015 Taláček Milan Využití moderních technologií ve výuce v oblasti Matematika a její aplikace 78 KA8 3.3.2015 Beniačová Lenka Využití moderních technologií ve výuce na 1. stupni ZŠ 79 KA8 4.3.2015 Krajňáková Pavlína Využití moderních technologií ve výuce v oblasti Matematika a její aplikace 80 KA8 5.3.2015 Hubatka Miloslav Projektová výuka vedená s ICT 81 KA8 5.3.2015 Pohlová Zuzana Využití moderních technologií ve výuce v oblasti Člověk a příroda

82 KA8 9.3.2015 Srbecký, Nekvinda Využití moderních technologií ve výuce v oblasti Člověk a příroda 83 KA8 9.3.2015 Rauscherová Dagmar Využití moderních technologií ve výuce na 1. stupni ZŠ 84 KA8 11.3.2015 Krajňáková Pavlína Využití moderních technologií ve výuce v oblasti Matematika a její aplikace 85 KA8 11.3.2015 Provázek Petr Podpora cloudových řešení 86 KA8 11.3.2015 Rauscherová Dagmar Využití moderních technologií ve výuce v oblasti Člověk a jeho svět 87 KA8 11.3.2015 Pohlová Zuzana Využití moderních technologií ve výuce v oblasti Umění a kultura 88 KA8 12.3.2015 Beniačová Lenka Využití moderních technologií ve výuce v oblasti Člověk a společnost 89 KA8 12.3.2015 Zaoral Petr Projektová výuka vedená s ICT 90 KA8 16.3.2015 Srbecký, Nekvinda Využití moderních technologií ve výuce v oblasti Matematika a její aplikace 91 KA8 16.3.2015 Rauscherová Dagmar Využití moderních technologií ve výuce v oblasti Člověk a jeho svět 92 KA8 17.3.2015 Bílková Karlová Využití moderních technologií ve výuce v oblasti Jazyk a jazyková komunikace 93 KA8 17.3.2015 Taláček Milan Sociální sítě ve výuce 94 KA8 17.3.2015 Pohlová Zuzana Využití moderních technologií ve výuce v oblasti Jazyk a jazyková komunikace 95 KA8 18.3.2015 Pohlová Zuzana Využití moderních technologií ve výuce v oblasti Člověk a zdraví 96 KA8 18.3.2015 Rauscherová Dagmar Využití moderních technologií ve výuce v oblasti Člověk a příroda 97 KA8 23.3. 2015 Rauscherová Dagmar Využití moderních technologií ve výuce na 1. stupni ZŠ