TŘÍDĚNÍ podle druhu II. Mgr. Kamila Červinková Základní škola a Mateřská škola pro tělesně postižené, Liberec, Lužická 920/7, příspěvková organizace Číslo šablony: VY_32_INOVACE_Rv.11.04.1 z 1 Ročník: II. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. Byl uskutečněn z prostředků grantového projektu OPVK.
Škola: Základní a Mateřská škola pro tělesně postižené, Liberec, Lužická 920/7, příspěvková organizace Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3452 Název projektu: Kvalita, interaktivita a kreativita (KIK) Název šablony: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název výukového materiálu: TŘÍDĚNÍ podle druhu II. s nadřazenými pojmy oblečení dopravní prostředky Autor výukového materiálu: Mgr. Kamila Červinková Datum (období), ve kterém byl vzdělávací materiál vytvořen: 11. 12. 2012 Stupeň a typ vzdělávání: základní vzdělávání speciální II. Vzdělávací obor a tematický okruh: Rozumová výchova Ročník, pro který je výukový materiál určen: II. Druh učebního materiálu: prezentace Anotace: Učební materiál je určený k podpoře rozšiřování slovní zásoby v souborech oblečení a dopravní prostředky a k nácviku třídění obrázků podle kategorií s využitím nadřazených pojmů oblečení dopravní prostředky. Klíčová slova: oblečení, dopravní prostředky Druh interaktivity: aktivita
JE TO, CO SI OBLÉKÁME.
CO JE TO?
UKAŽ, CO SI JEŠTĚ OBLÉKÁME.
UKAŽ, CO JEŠTĚ OBLÉKÁME.
VÝBORNĚ.
MI JEZDÍME.
CO JE TO?
UKAŽ, ČÍM JEŠTĚ JEZDÍME.
UKAŽ, ČÍM JEŠTĚ JEZDÍME.
JSI ŠIKULA.
UKAŽ, KAM PATŘÍ AUTO?
UKAŽ, KAM PATŘÍ KALHOTY?
UKAŽ, KAM PATŘÍ ČEPICE?
UKAŽ, KAM PATŘÍ MOTORKA?
UKAŽ, KAM PATŘÍ TRIČKO?
UKAŽ, KAM PATŘÍ KOLO?
UKAŽ, KAM PONOŽKY?
UKAŽ, KAM PATŘÍ AUTOBUS?
UKAŽ, KAM PATŘÍ SVETR?
UKAŽ, KAM PATŘÍ LOĎ?
UKAŽ, KAM PATŘÍ SANITKA?
UKAŽ, KAM PATŘÍ SUKNĚ?
UKAŽ, KAM PATŘÍ LETADLO?
UKAŽ, KAM PATŘÍ RUKAVICE?
UKAŽ, KAM PATŘÍ HASIČI?
UKAŽ, KAM PATŘÍ BUNDA?
UKAŽ, KAM PATŘÍ TRAMVAJ?
UKAŽ, KAM PATŘÍ PYŽAMO?
UKAŽ, KAM PATŘÍ PUNČOCHÁČE?
UKAŽ, KAM PATŘÍ VLAK?
VÝBORNĚ, JSI ŠIKULA.
Metodický postup: Cíl: Učební materiál slouží k rozvoji slovní zásoby ve slovní kategorii oblečení a dopravní prostředky k nácviku třídění podle kategorií s využitím nadřazených pojmů. Organizace: Výuka je realizována s využitím PC s dotykovým monitorem. Prezentace je uvedena na snímcích tzv. pracovní lištou. Na liště je základní jednoduchý pokyn k úkolu, který je vhodné dodržovat. Na liště je v pravém rohu umístěna ovládací šipka k posunu snímků v prezentaci. Snímek 3: Seznamuje žáka s nadřazeným pojmem oblečení (text na obrázku je uveden z důvodu předpokládaného budoucího nácviku globálního čtení). Snímek 4: Žák pojmenovává, co vidí na obrázku. Snímek 5-6: Žák podle pokynu na obrazovce dotykem ruky vybírá obrázky, znázorňující oblečení. Následuje pochvala. Snímek 8: Seznamuje žáka s nadřazeným pojmem dopravní prostředky. Snímek 9: Žák pojmenovává jednotlivé obrázky zařazené v kategorii dopravní prostředky.
Snímek 10-11: Žák podle pokynu na obrazovce vybírá obrázky znázorňující dopravní prostředky. Následuje pochvala. Snímek 13-32: Žák přiřazuje zobrazované obrázky pod obrázky s nadřazenými pojmy. Následuje pochvala.
Zdroje : V prezentaci byly použity zvuky z Microsoft Power Point 2010 V prezentaci byly použity obrázky pod licencí Creative Commons In: ARASAAC: Portal Aragonés de la Comunicación Aumentativa y Alternativa [online]. [cit. 2013-01-13]. Dostupné z: http://www.catedu.es/arasaac/descargas.php#en Colored pictograms oblečení (clothes), dopravní prostředky (means of transport), kalhoty (dress_9), čepice (dress_7), svetr (jersey), ponožky (socks), rukavice (dress_14), tričko (poloneck), lízátko (lollipop), pláštěnka (dress_13), jablko (apple_2), punčocháče (tights), pyžamo (dress_5), sukně (dress_6), sluníčko (sunlight _1), auto (car_4), letadlo (aeroplane_2), kolo (bicycle), loď (boat), motorka (motobike), tramvaj (tram), autobus (bus_1), banán (banana_1), sanitka (ambulance_1), hasičské auto (fire engine_1), vlak (train_2), rádio (CD player), dívka (baby_1), chlapec (baby_2)