Zpráva o průběhu projektu CZ.1.07/1.3.05/03.0028



Podobné dokumenty
Příloha č. 1 Indikátory výzvy ESF výzva pro vysoké školy

Předkladatel grantového projektu Vysočina Education,

Rámcová osnova modulu

Zahajovací konference

Konec platnosti akreditace AK/PV-164/ AK/VE-109/

Šablony pro mateřské školy:

Tvorba nových interaktivních materiálů pro potřeby výuky anglického jazyka v třídách ZŠ. reg. č. CZ.1.07/1.1.00/

Hospodárné vykazování a vyúčtování zdravotní péče v nemocnicích LK (VyVyPeNe) představení projektu

Příloha č. 1 Indikátory výzvy Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování - Šablony pro MŠ a ZŠ I

ZS Pardubický kraj 1. výzva GG 1.1. Pk

Seznam grantových projektů schválených k realizaci v rámci 3. výzvy osy Počáteční vzdělávání OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Nové Hrady 27. dubna 2010

Střední zdravotnická škola a vyšší odborná škola Cheb Hradební 58/10, Cheb

IV. Matematika šablony klíčových aktivit

ČESKÁ REPUBLIKA Česká školní inspekce. Karlovarský inspektorát - oblastní pracoviště INSPEKČNÍ ZPRÁVA. z tematické inspekce

II. Cizí jazyky šablony klíčových aktivit

Školní strategie prevence

Inkluze v Jirkově CZ.1.07/1.2.00/ Mgr. Martin Reihs Manažer projektu, ředitel Městského gymnázia a Základní školy Jirkov

Zásady podpory škol a školských zařízení. grantových dotací na období

Novinky ve vzdělávání v oblasti krizového řízení a

VÝROČNÍ ZPRÁVA

Mezinárodní projekty Comenius v jazykovém vzdělávání

Období: 2011 dosud Název školy: Univerzita J. E. Purkyně v Ústí nad Labem, Pedagogická fakulta Obor: Specializace v pedagogice Školský management

Učební osnova vyučovacího předmětu Silnoproudá zařízení. 3. ročník (2 hodiny týdně, celkem 52 hodin)

Program školního roku

Národní ústav odborného vzdělávání. Projekt Kariérové poradenství podpora dalšího vzdělávání

Výuka metodou CLIL na středních školách zpohledu MŠMT Patří CLIL do odborných škol? PhDr. Marie Černíková, MŠMT, odbor vzdělávání

Anotace IPn. Individuální projekt národní

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a mateřská škola Bernartice, okres Jeseník - příspěvková organizace Bernartice 259

Výuka IVT pro MŠ. Autor: Mgr. Lenka Justrová. Datum (období) tvorby: Ročník: MATEŘSKÉ ŠKOLY. Vzdělávací oblast: V ZOO

Představení specifik. pro střední školy

ZAROK 2OI4. t' Y \ ZPRAVA O CINNOSTI ORGANIZACE. lo6tor**tffi* VlAsi odbornd Skolo mezindrodniho obchodu o Obchodni okodemie

2.A Formulář žádosti o akreditaci vzdělávacího programu - identifikace žadatele

ÚVOD DO AVK. Jindra Vladyková

Strategie digitálního vzdělávání do roku 2020 Odborná konference ICT ve školství Praha 27. dubna 2016

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

ČESKÁ REPUBLIKA Česká školní inspekce INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Škola Gymnázium, Praha 4, Písnická 760

Srovnání posledních dvou verzí studijních plánů pro studijní obor. Informační systémy. (studijní program Aplikovaná informatika)

Programy a kurzy v rámci CŽV na FHS - akademický rok 2014/2015*

Základní škola Vysočany, Sloup v Mor.kr., okr. Blansko IČO: t.č zs.vysocany@tiscali.cz

Rozsah zpracování projektového záměru je plně v kompetenci školy.

Realizace projektů a účast v rozvojových a mezinárodních programech

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a mateřská škola Lázně Kynžvart, okres Cheb. K Rybníku 346, Lázně Kynžvart. Identifikátor školy:

Česká republika Česká školní inspekce. Olomoucký inspektorát - oblastní pracoviště INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a gymnázium města Konice

Koncepce dalšího rozvoje Střední průmyslové školy strojnické Vsetín na léta

TRÉNINKOVÝ DENÍK SEZÓNA: Tréninkový deník

Idea Kompozitní pedagogické fakulty na Slezské univerzitě v Opavě. Oldřich Stolín Matematický ústav v Opavě

ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE. Inspekční zpráva

Hlavní výsledky projektu REFLEX na Univerzitě Karlově v Praze

Institucionální plán Vysoké školy chemicko-technologické v Praze pro období

Prezentace byla vytvořena v rámci projektu EU OPVK CZ.1.07/1.3.45/ s názvem Rozvoj profesních kompetencí učitelů fyziky ZŠ a SŠ v Olomouckém

Číslo jednací Zadavatele: 7569/ V Praze dne

Česká republika Česká školní inspekce INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a mateřská škola Ochoz u Brna, okres Brno - venkov. Ochoz u Brna 75,

JIHOMORAVSKÝ KRAJ Krajský úřad Jihomoravského kraje Žerotínovo nám. 3/5, Brno

Způsob započítávání podpořených osob u monitorovacích indikátorů v monitorovacích zprávách projektů oblasti podpory 1.4

Zpráva o činnosti SAK, o.p.s. v roce 2009

Příloha I: Seznam základních škol okresu Kolín... II. Příloha II: Vzor dotazníku...iv

Zkvalitnění a rozšíření možnosti studia na Univerzitě Hradec Králové pro studenty se specifickými potřebami

Sada 1 CAD Registrace studentů a učitelů středních škol pro účely stažení legálního výukového SW firmy Autodesk

Náležitosti žádosti o akreditaci vzdělávacího programu

Fakulty sociálně ekonomické Univerzity Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem

ZADÁVACÍ DOKUMENTACE

Technologie LMS Moodle (Modulární objektově orientované dynamické prostředí pro výuku) pro tvorbu online kurzů z pohledu učitele a studenta

MPA. Master of Public Administration.

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Marketingové řízení podniku 2 (N_MRP_2)

Výroční zpráva za školní rok 2014/2015 KRPŠ při ZUŠ Bohumín

H) MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY

V Praze dne 29. května Rozhodnutí Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy, kterým se stanoví Seznam standardizovaných jazykových zkoušek

Přehled a charakteristika kurzů německého jazyka ZÁKLADNÍ KURZ

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Kurzy pro veřejnost zimní semestr 2010/11

Aktuální nabídka akreditovaných programů MŠMT - Vzdělávání školních metodiků prevence

Projekt Čtenářské dílny ve školách při zdravotnických zařízeních. Doc.PaedDr.Vanda Hájková, Ph.D. KOORDINÁTOR PROJEKTU Somatopedická společnost

Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Anglický jazyk Vyučující: Mgr. Marta Klimecká

ČÍSLO AKTIVITY 1. NÁZEV KLÍČOVÉ AKTIVITY (Maximálně 100 znaků) KA01: Tvorba metodiky a vzdělávacích materiálů pro práci se žáky s OMJ

Zahajovací konference

Výsledky testování školy. Druhá celoplošná generální zkouška ověřování výsledků žáků na úrovni 5. a 9. ročníků základní školy. Školní rok 2012/2013

Startovní úloha Samostatná práce

Přehled šablon Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání

ZÁVĚREČNÁ KONFERENCE (WORKSHOP)

Katedra primární a preprimární pedagogiky PdF UP v Olomouc. Témata diplomových prací pro akademický rok 2012/2013

Projektové priority RHK PK a Akademie HK PK v oblasti školství Mgr. Marcel Gondorčín

část 8 Sociální pracovník

Jihomoravské regionální centrum na podporu integrace cizinců

Česká školní inspekce Jihomoravský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIB-96/11-B. Mgr. Gordonem Breiem, ředitelem školy Zřizovatel:

VLASTNÍ HODNOCENÍ ŠKOLY

Česká školní inspekce Olomoucký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠIM-889/10-M

Příloha č. 5. výzvy k předkládání ţádostí o finanční podporu z OP VK Oblast podpory 1.3 Další vzdělávání pracovníků škol a školských zařízení

Souhrnné poznatky z hodnocení mateřských, základních a středních škol v oblasti společenskovědního vzdělávání Českou školní inspekcí

ROČNÍ PLÁN ZÁKLADNÍ ŠKOLY VÝCHOVNÝ PORADCE 2015/2016

FAKULTA UMĚNÍ A DESIGNU

Ceská školní inspekce Plzenskýinspektorát INSPEKCNÍ ZPRÁVA. cj. 1384/ Základní a materská škola Mecín - príspevková organizace

ÚDAJE O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY V ROCE 2012

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Obchodní akademie, Prostějov, Palackého 18. Palackého 18, Prostějov. Identifikátor školy:

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Výuka IVT pro MŠ. Autor: Mgr. Lenka Justrová. Datum (období) tvorby: Ročník: MATEŘSKÉ ŠKOLY. Vzdělávací oblast: HLEDEJ ROZDÍLY

Plnění závazných limitů regulace zaměstnanosti RgŠ územních samosprávných celků za I. pololetí 2009

PROJEKT ÚŘADU PRÁCE ČR realizovaný v okrese Česká Lípa RESTART PRO ČESKOLIPSKO č. projektu CZ.1.04/1.2.00/

Město Nejdek. Oznámení o vyhlášení konkurzu

Transkript:

Zpráva o průběhu projektu CZ.1.07/1.3.05/03.0028

Posílení klíčových a jazykových kompetencí školských pracovníků 1. 6. 2011 30. 6. 2012

Dílčí cíle: 1. Inovovat a obnovit akreditace MŠMT pro DVPP ve třech programech zaměřených na rozvoj obecných jazykových znalostí pedagogických pracovníků v anglickém jazyce v rozsahu 60 hod. pravidelné výuky + 16 hod. výjezdního zakončení s intenzívní výukou 2. Realizovat 6 kurzů rozvoje jazykových znalostí pro 60 osob z cílové skupiny projektu ve 3 akreditovaných programech 3. Vytvořit a získat akreditace MŠMT pro DVPP ve 3 nových tréninkových modulech v rámci rozvoje měkkých dovedností pro pracovníky škol, každý v rozsahu 20. hod + 16 hod. výjezdního soustředění 4. Realizovat 6 ověřovacích kurzů rozvoje měkkých dovedností pro celkem 60 osob z cílové skupiny projektu.

Dílčí cíle: 1. Inovovat a obnovit akreditace MŠMT pro DVPP ve třech programech zaměřených na rozvoj obecných jazykových znalostí pedagogických pracovníků v anglickém jazyce v rozsahu 60 hod. pravidelné výuky + 16 hod. výjezdního zakončení s intenzívní výukou 2. Realizovat 6 kurzů rozvoje jazykových znalostí pro 60 osob z cílové skupiny projektu ve 3 akreditovaných programech 3. Vytvořit a získat akreditace MŠMT pro DVPP ve 3 nových tréninkových modulech v rámci rozvoje měkkých dovedností pro pracovníky škol, každý v rozsahu 20. hod + 16 hod. výjezdního soustředění 4. Realizovat 6 ověřovacích kurzů rozvoje měkkých dovedností pro celkem 60 osob z cílové skupiny projektu.

Dílčí cíle: 1. Inovovat a obnovit akreditace MŠMT pro DVPP ve třech programech zaměřených na rozvoj obecných jazykových znalostí pedagogických pracovníků v anglickém jazyce v rozsahu 60 hod. pravidelné výuky + 16 hod. výjezdního zakončení s intenzívní výukou 2. Realizovat 6 kurzů rozvoje jazykových znalostí pro 60 osob z cílové skupiny projektu ve 3 akreditovaných programech 3. Vytvořit a získat akreditace MŠMT pro DVPP ve 3 nových tréninkových modulech v rámci rozvoje měkkých dovedností pro pracovníky škol, každý v rozsahu 20. hod + 16 hod. výjezdního soustředění 4. Realizovat 6 ověřovacích kurzů rozvoje měkkých dovedností pro celkem 60 osob z cílové skupiny projektu.

Dílčí cíle: 1. Inovovat a obnovit akreditace MŠMT pro DVPP ve třech programech zaměřených na rozvoj obecných jazykových znalostí pedagogických pracovníků v anglickém jazyce v rozsahu 60 hod. pravidelné výuky + 16 hod. výjezdního zakončení s intenzívní výukou 2. Realizovat 6 kurzů rozvoje jazykových znalostí pro 60 osob z cílové skupiny projektu ve 3 akreditovaných programech 3. Vytvořit a získat akreditace MŠMT pro DVPP ve 3 nových tréninkových modulech v rámci rozvoje měkkých dovedností pro pracovníky škol, každý v rozsahu 20. hod + 16 hod. výjezdního soustředění 4. Realizovat 6 ověřovacích kurzů rozvoje měkkých dovedností pro celkem 60 osob z cílové skupiny projektu.

1. - Akreditace 3 kurzů angličtiny pro pedagogické pracovníky byla schválena v září 2011 2. - Kurz Začínáme s angličtinou vyučující: Ing. Lukášová odučeno všech 60 hodin a závěrečné soustředění proběhlo 4. a 5. dubna 2012 na Horní Lomné. Všichni zúčastnění tento kurz úrovně A1 úspěšně absolvovali. - Kurz Anglická konverzace I vyučující: Mgr. Pečtová Odučeno 58 hodin z 60. Závěrečné soustředění se bude konat 29. a 30. dubna 2012 na Ostravici. - Kurz Anglická konverzace II vyučující: Mgr. Pečtová Odučeno 54 hodin z 60. Závěrečné soustředění se bude konat 17. a 18. června 2012 na Ostravici.

1. - Akreditace 3 kurzů angličtiny pro pedagogické pracovníky byla schválena v září 2011 2. - Kurz Začínáme s angličtinou vyučující: Ing. Lukášová odučeno všech 60 hodin a závěrečné soustředění proběhlo 4. a 5. dubna 2012 na Horní Lomné. Všichni zúčastnění tento kurz úrovně A1 úspěšně absolvovali.

2. - Kurz Anglická konverzace I vyučující: Mgr. Pečtová Odučeno 58 hodin z 60. Závěrečné soustředění se bude konat 29. a 30. dubna 2012 na Ostravici.

2. - Kurz Anglická konverzace II vyučující: Mgr. Pečtová Odučeno 54 hodin z 60. Závěrečné soustředění se bude konat 17. a 18. června 2012 na Ostravici.

3. - Akreditace tří výukových modulů měkkých kompetencí pro pedagogické i nepedagogické pracovníky byla schválena v září 2011 4. - Modul Efektivní komunikace včetně výjezdního soustředění ukončen v listopadu 2011 na Horní Lomné v počtu 10 účastníků. - Modul Motivace lidí včetně výjezdního soustředění ukončen v únoru 2011 na Horní Lomné v počtu 10 účastníků. - Modul Umění prezentace byl zahájen 10. dubna 2012 a bude zakončen výjezdním soustředěním na Horní Lomné.

3. - Akreditace tří výukových modulů měkkých kompetencí pro pedagogické i nepedagogické pracovníky byla schválena v září 2011 4. - Modul Efektivní komunikace včetně výjezdního soustředění ukončen v listopadu 2011 na Horní Lomné v počtu 10 účastníků.

4. - Modul Motivace lidí včetně výjezdního soustředění ukončen v únoru 2011 na Horní Lomné v počtu 10 účastníků. - Modul Umění prezentace byl zahájen 10. dubna 2012 a bude zakončen výjezdním soustředěním na Horní Lomné.

Děkuji za pozornost