Inovace výuky prostřednictvím ICT v SPŠ Zlín, CZ.1.07/1.5.00/34.0333 Vzdělávání v informačních a komunikačních technologií

Podobné dokumenty
Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Inovace výuky prostřednictvím ICT v SPŠ Zlín, CZ.1.07/1.5.00/ Vzdělávání v informačních a komunikačních technologií

Sada 2 Microsoft Word 2007

Inovace výuky prostřednictvím ICT v SPŠ Zlín, CZ.1.07/1.5.00/ Vzdělávání v informačních a komunikačních technologií

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

DUM 11 téma: Nástroje pro transformaci obrázku

Tabulky Word egon. Tabulky, jejich formátování, úprava, změna velikosti

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

INFORMATIKA WORD 2007

Pohyb v listu. Řady a posloupnosti

Sada 2 - MS Office, Excel

Zvyšování IT gramotnosti zaměstnanců vybraných fakult MU MS POWERPOINT 2010

Inovace výuky prostřednictvím ICT v SPŠ Zlín, CZ.1.07/1.5.00/ Vzdělávání v informačních a komunikačních technologií

Pracovní list VY_32_INOVACE_33_18 Databáze Databáze Databáze Samostatná práce formulář a dotazy Ing.

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Kalendář je nástroj, který vám pomůže zorganizovat si pracovní čas. Zaznamenáváme do něj události jako schůzky, termíny odevzdání práce a podobně.

František Hudek. květen ročník

V týmové spolupráci jsou komentáře nezbytností. V komentářích se může např. kolega vyjadřovat k textu, který jsme napsali atd.

MS WORD 2007 Styly a automatické vytvoření obsahu

Microsoft Office. Word styly

Google Apps. pošta 2. verze 2012

Sada 2 CAD CADKON 2D 2011 Nosníkový strop

IMPORT A EXPORT MODULŮ V PROSTŘEDÍ MOODLE

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

A. Struktura grafického kódu na dokladech o získání základního vzdělání

Pracovní list VY_32_INOVACE_33_17 Databáze Databáze Databáze Samostatná práce tabulky Ing. Petr Vilímek

Inovace výuky prostřednictvím ICT v SPŠ Zlín, CZ.1.07/1.5.00/ Vzdělávání v informačních a komunikačních technologií

PADS návrh jednoduchého regulátoru

Grafy a hromadná korespondence Word egon. Tvorba grafů, jejich úprava a základy hromadné korespondence

František Hudek. červenec Informační a komunikační technologie MS Excel Výpočet čistého příjmu. Funkce SUMA, ZAOKROUHLIT, výpočty procent.

Popis připojení elektroměru k modulům SDS Micro, Macro a TTC.


Název vzdělávacího materiálu: Úvod do dějepisu písemné, hmotné a obrazové prameny.

Název: VY_32_INOVACE_PG3309 Booleovské objekty ve 3DS Max - sčítání a odčítání objektů

Využití EduBase ve výuce 2

Co Tiskové je to POLYGRAFIE

Zvyšování kvality výuky technických oborů

DUM téma: KALK Výrobek sestavy

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

TŘÍDĚNÍ podle druhu II.

Metodický list. Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Sada: 2 Číslo DUM: EU-OPVK-MAT Předmět: Matematika - 6.

PŘÍRUČKA K POUŽÍVÁNÍ APLIKACE HELPDESK

František Hudek. březen ročník

Google AdWords - návod

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Používání IS Carsystem

Sada 1 CAD Registrace studentů a učitelů středních škol pro účely stažení legálního výukového SW firmy Autodesk

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Ročník: 1.

Studijní informační systém. Nápověda pro vyučující 2 Práce s rozvrhem a předměty

Řešení. ŘEŠENÍ 16 Dotazník uchazeče o zaměstnání

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ZJIŠŤOVÁNÍ KURZOVÝCH ROZDÍLŮ

Výuka IVT pro MŠ. Autor: Mgr. Lenka Justrová. Datum (období) tvorby: Ročník: MATEŘSKÉ ŠKOLY. Vzdělávací oblast: HLEDEJ ROZDÍLY

Klientský portál leasing24.cz. KLIENTSKÝ PORTÁL 24 NÁVOD NA PŘIHLÁŠENÍ A REGISTRACI UŽIVATELE Leasing24.cz. Stránka 1 z 15

Označení DUMu Předmět oblast Druh učebního materiálu Cílová skupina Anotace

Elektronický formulář

Návod na obsluhu programu KVMS Pro

Protlak Výuková příručka Fine s. r. o. 2010

imedicus - internetové objednávání

Windows 10 (6. třída)

ŘÍZENÍ FYZIKÁLNÍHO PROCESU POČÍTAČEM

CERTIFIKOVANÉ TESTOVÁNÍ (CT) Výběrové šetření výsledků žáků 2014

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Název školy Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Autor

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Vektorový grafický editor

Název materiálu: Představy a fantazie Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:

Návod na připojení k ové schránce Microsoft Windows Live Mail

EZB dělí časopisy dle dostupnosti do 4 kategorií označené symboly: - volně dostupné. - předplacené tituly dostupné v rámci knihovny

Nastavení aplikace webového prohlížeče pro portál a jeho aplikace

{ } Kombinace II. Předpoklady: =. Vypiš všechny dvoučlenné kombinace sestavené z těchto pěti prvků. Urči počet kombinací pomocí vzorce.

Vývoj počítačů. Mgr. Renáta Rellová. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Identifikátor materiálu: ICT-1-06

INTEGROVANÁ STŘEDNÍ ŠKOLA TECHNICKÁ BENEŠOV Černoleská 1997, Benešov. Tematický okruh. Ročník 1. Inessa Skleničková. Datum výroby 21.8.

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Pro vzdělanější Šluknovsko. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Bc. David Pietschmann.

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

1.7 WORD - hromadná korespondence

Mobilní aplikace pro ios

MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření Měření parametrů operačních zesilovačů část Test

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Ekonomika Základní ekonomické pojmy

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Bratislavská 2166, Varnsdorf, IČO: tel Číslo projektu

Člověk a zdravý životní styl 2. Pět Tibeťanů

Novinky v programu MSklad 1.41

Digitální učební materiál

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL III/2 (DUM)

A7B39PDA Deliverable D3 ČVUT FEL, 2014/2015 Daniil Barabash, Adam Samec, Tatiana Okonechnikova. Principy tvorby mobilních aplikací (A7B39PDA)

Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost III/2 ICT INOVACE. Informační a komunikační technologie. Databáze BASE

VY_32_inovace_Helena Housková_polévky_Přesnídávkové polévky_15. Střední škola služeb, obchodu a gastronomie Hradec Králové

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Uplatnění nových informačních technologií ve výuce a na zdravotnickém pracovišti. Marie Marková

PŘÍLOHA č. 2B PŘÍRUČKA IS KP14+ PRO OPTP - ŽÁDOST O ZMĚNU

Pracovní list VY_32_INOVACE_33_15 Databáze Databáze Databáze Test Ing. Petr Vilímek

HROMADNÁ KORESPONDENCE

ZJEDNODUŠENÝ POSTUP PRO DOPLNĚNÍ A ZASLÁNÍ ŽÁDOSTI O DOTACI A PŘÍLOH K ZAKÁZKÁM PŘES PORTÁL FARMÁŘE

DUM 06 téma: Základní nástroje

Ministerstvo pro místní rozvoj. podprogram

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

pracovní list Anorganická chemie Halogeny Mgr. Alexandra Šlegrová

František Hudek. duben Informační a komunikační technologie MS Excel Úvod do Excelu I. Seznámení s pracovním prostředím aplikace MS Excel.

Transkript:

VY_32_INOVACE_33_12 Škola Střední průmyslová škola Zlín Název projektu, reg. č. Inovace výuky prostřednictvím ICT v SPŠ Zlín, CZ.1.07/1.5.00/34.0333 Vzdělávací oblast Vzdělávání v informačních a komunikačních technologií Vzdělávací obor Informatika Tematický okruh Databáze Téma Databáze Tematická oblast Databáze Název Formuláře 2 Autor Ing. Petr Vilímek Vytvořeno, pro obor, ročník Říjen 2012, technické lyceum 3. roč. Anotace Prezentace se věnuje tvorbě formulářů v prostředí Microsoft Access 2010. Přínos/cílové kompetence Žák vytváří vstupní formuláře. www.zlinskedumy.cz

Formuláře 2 - Úvod Prezentace se věnuje tvorbě formulářů a v závěru popisuje tři nejdůležitější karty programu Microsoft Access 2010. Své uplatnění najde v hodinách předmětu Informatika. Slouží jako doprovodný materiál při výkladu učitele a taky jako výukový materiál pro žáky.

Navigační formuláře Na rozdíl od předchozích verzí Microsoft Access, obsahuje Access 2010 možnost formulářů s předpřipravenými navigačními prvky formou karet nahoře, vlevo nebo vpravo u formuláře. Navigační formulář není nikdy vytvářen nad tabulkou nebo jinými daty. Při sestavení navigačního formuláře musí již existovat formuláře, které chceme mezi sebou přepínat.

Navigační formuláře 1. V kartě Vytvoření rozbalíme tlačítko Navigace a klepneme na vhodnou variantu. 2. Do záložky Přidat nový přeneseme postupně z navigačního okna naše formuláře. 3. Uložíme navigační formulář. 4. Zadáme název formuláře a potvrdíme tlačítkem OK.

Navigační formuláře

Průvodce formulářem Nabízí čtyři varianty rozložení formuláře: Sloupce stejný s rychlým vytvořením formuláře typu Formulář. Tabulka stejný s rychlým vytvořením formuláře Více položek. Datový list totožný s rychlým vytvořením formuláře Datový list. Zarovnané částečně se podobá formuláři typu Formulář. Pomocí průvodce lze vytvářet tři druhy formulářů pro více tabulek: Samostatný formulář Formulář s podformuláři Propojené formuláře

Samostatný formulář 1. Klepneme na tlačítko Průvodce formulářem v kartě Vytvoření. 2. Vybereme tabulku a pole, které mají být zobrazeny ve výsledném formuláři. Klikneme na tlačítko Další. 3. Vybereme jedno ze čtyř rozložení a potvrdíme tlačítkem Další. 4. Pojmenujeme formulář a potvrdíme tlačítkem Dokončit.

Formulář s podformuláři Tento formulář jde sestavit pouze tehdy, jsou-li vybrána pole z více než jedné tabulky! 1. Klepneme na tlačítko Průvodce formulářem v kartě Vytvoření. 2. Vybereme tabulky a jejich pole, které mají být zobrazeny ve výsledném formuláři. Klikneme na tlačítko Další. 3. Vybereme variantu Formulář s podformuláři a zvolíme, podle čeho chceme prohlížet data. Potvrdíme tlačítkem Další.

Formulář s podformuláři 4. Zvolíme rozvržení podformuláře (Tabulka nebo Datový list). Potvrdíme tlačítkem Další. 5. Pojmenujeme formulář a podformulář a potvrdíme tlačítkem Dokončit.

Propojené formuláře Tento formulář jde sestavit pouze tehdy, jsou-li vybrána pole z více než jedné tabulky! 1. Klepneme na tlačítko Průvodce formulářem v kartě Vytvoření. 2. Vybereme tabulky a jejich pole, které mají být zobrazeny ve výsledném formuláři. Klikneme na tlačítko Další. 3. Vybereme variantu Propojené formuláře a zvolíme, podle čeho chceme prohlížet data. Potvrdíme tlačítkem Další. 4. Pojmenujeme první a druhý formulář a potvrdíme tlačítkem Dokončit.

Propojené formuláře

Zobrazení rozložení Prvky a části formuláře: Záhlaví formuláře Tělo formuláře Zápatí formuláře Vytvořené tabulky můžeme dále upravovat podle svých požadavků. Otevřeme formulář, v kartě Domů rozklikneme tlačítko Zobrazení a vybereme Návrhové zobrazení. Zobrazí se nám formulář v návrhovém zobrazení a zpřístupní tři nové karty (Návrh, Uspořádání, Formát) a okno Seznam vlastností.

Zobrazení rozložení

Karta Návrh Obsahuje skupiny: Zobrazení, Motivy, Ovládací prvky, Záhlaví či zápatí a Nástroje

Karta Uspořádání Obsahuje skupiny: Tabulka, Řádky a sloupce, Sloučit nebo rozdělit, Přesunout, Umístění, Nastavení velikosti a pořadí

Karta Formát Obsahuje skupiny: Výběr, Písmo, Číslo, Pozadí, Formátování ovládacího prvku

Uzamčení pole jen pro čtení Formuláři můžeme nastavit to, aby uživatel viděl údaje, ale nemohl je měnit. Můžeme zvolené ovládací prvky uzamknout nebo zpřístupnit. 1. Klikneme na prvek formuláře a v okně Seznam vlastností nastavíme vlastnosti Uzamknout hodnotu Ano nebo vlastnosti Zpřístupnit hodnotu Ne. Nemusíme zamykání a zpřístupňování prvků nastavovat pro každý prvek zvlášť. Když chceme jednu nebo druhou vlastnost nastavit pro celý formulář, můžeme vlastnosti Typ sady záznamů nastavit hodnotu Snímek.

Otázky na závěr 1. Co je to navigační formulář? 2. K čemu slouží podformuláře? 3. Co jsou to propojené formuláře. 4. K čemu slouží karta Uspořádání a Formát? 5. K čemu může být dobré uzamčení pole pro čtení?

Zdroje a prameny 1. Nápověda k aplikaci Access 2010. Úvod k formulářům [online]. [cit. 2012-10-06]. Dostupné z: http://office.microsoft.com/client/helppreview14.aspx?ass etid=ha010343724&lcid=1029&ns=msaccess&version=14 &tl=2&respos=0&ctt=1&queryid=ff990445-fb2b-4060-832f-9caaa590acb4