PŘÍPRAVA NA HODINU VÝCHOVY K OBČANSTVÍ TÉMATICKÝ CELEK: Finanční gramotnost majetek, vlastnictví a hospodaření TÉMA: Druhy rozpočtu ČASOVÁ DOTACE T. CELKU: 10 VYUČOVACÍCH HODIN ROČNÍK: 6. POČET ŽÁKŮ: cca 20 Pořadí hodiny v tematickém celku: 6. Téma: PŘÍPRAVNÁ FÁZE: Stanovení náplně hodiny: - Shrnout, zopakovat a upevnit si znalosti v oblasti druhů rozpočtu Stanovení cíle hodiny: - Uvědomit si přínos rozpočtu nejen pro jednotlivce, ale i pro ostatní subjekty Mezipředmětové vztahy: - Rodinná výchova rozpočet rodiny, zeměpis ekonomika státu Pomůcky: - učebnice OV REALIZAČNÍ FÁZE: Opakování a motivační fáze: ZAHÁJENÍ HODINY OPAKOVÁNÍ (zkoušen 1 žák) zaměřeno na učivo probrané v předcházejících hodinách. (cca 5 min.) MOTIVACE 2 žáci přednesou aktuality ze současného dění doma i ve světě. Kde získává rodina prostředky na svoji existenci? Kde obec? Kde stát? Příjmy rodiny tvoří plat, zisky. Příjmy obce a státu tvoří hlavně daně, pronájmy, prodej majetku. (cca 12 min.)
Expoziční fáze: DNEŠNÍ UČIVO: ( cca 15 min.) POZNÁMKY: (níže uvedený, zvýrazněný text bude žákům rozdán, ti si jej nalepí do sešitu) (cca 3 minuty) -------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------- Fixační fáze: UPEVNĚNÍ ZÍSKANÝCH ZNALOSTÍ Z DNEŠNÍ HODINY: - Frontálně vyvolávat žáky, klást otázky, zda porozuměli výkladu a orientují se v problematice rozpočtu, jeho typů a tvorby.
- Postupné vyvolávání žáků za účelem zjištění schopnosti plynulého vyjadřování a popisu druhů rozpočtu ZÁVĚR HODINY - MOTIVACE: - V příští hodině si budeme povídat o obecním a státním rozpočtu. (cca 5 minut) HODNOTÍCÍ FÁZE: Shrnutí a zhodnocení hodiny - z hlediska náplně a stanovení cílů - z hlediska práce žáků; pochvala aktivních žáků, ústní hodnocení či klasifikace žáků za jejich aktivitu v hodině - zadání domácího úkolu: 1. Pokuste se získat rozpočet obce na letošní nebo příští rok. Seznamte se s jeho příjmy a výdaji. Klasifikace: Ohodnocení aktivity žáků. (cca 5 minut)