za školní rok 2009/2010

Výroční zpráva za školní rok 2009/2010 Předkládá: Ing. Zuzana Serbousková Zpracovali: vedoucí úseků předsedové předmětových komisí členové školního poradenského pracoviště Projednáno ve školské radě dne 12. 10. 2010 Bohumín, 11. 10. 2010

OBSAH 1 ÚVOD... 2 2 CHARAKTERISTIKA ŠKOLY... 3 2.1 ÚDAJE O ŠKOLE... 3 2. 2 OBORY VZDĚLÁVÁNÍ... 4 2.3 PŘEHLED PRACOVNÍKŮ ŠKOLY... 5 2.4 ÚDAJE O PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ... 5 2.5 POČET ŽÁKŮ PODLE JEDNOTLIVÝCH OBORŮ... 6 2.6 POČET TŘÍD PODLE ČÁSTÍ ŠKOLY A DOSAŽENÉHO STUPNĚ VZDĚLÁNÍ... 7 3 VYHODNOCENÍ HLAVNÍCH ÚKOLŮ ŠKOLY... 7 3. 1 ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ... 9 3.1.1 Prospěch závěr školního roku 2009/2010... 9 3.1.2 Prospěch maturitní zkoušky... 11 3.1.3 Prospěch závěrečné zkoušky... 12 4 ČINNOST PŘEDMĚTOVÝCH KOMISÍ... 16 4.1 PŘEDMĚTOVÁ KOMISE ČESKÉHO JAZYKA... 16 4.2 PŘEDMĚTOVÁ KOMISE OBCHODU A SLUŽEB... 17 4.3 PŘEDMĚTOVÁ KOMISE PŘÍRODOVĚDNÁ... 20 4.4 PŘEDMĚTOVÁ KOMISE EKONOMICKÝCH PŘEDMĚTŮ... 21 4.5 PŘEDMĚTOVÉ KOMISE ANGLICKÉHO JAZYKA... 22 4.6 PŘEDMĚTOVÁ KOMISE NĚMECKÉHO A RUSKÉHO JAZYKA... 24 4.7 PŘEDMĚTOVÁ KOMISE TĚLESNÉ VÝCHOVY... 25 4.8 PŘEDMĚTOVÁ KOMISE ICT... 27 4.9 PŘEDMĚTOVÁ KOMISE ELEKTROTECHNIKY... 28 4.10 PŘEDMĚTOVÁ KOMISE STROJNÍ... 28 4.11 ČINNOST A VÝSLEDKY ODBORNÉHO VÝCVIKU VE ŠKOLNÍM ROCE 2009 2010... 29 4.11.1 Prezentace školy... 29 4.11.2 Soutěž odborných vědomostí a dovedností... 30 4.11.3 Produktivní práce žáků... 31 4.11.4 Modernizace vybavení a šetření školního majetku... 31 4.11.5 Zpracovávání metodických materiálů... 31 4.11.6 BOZP a PO... 32 4.11.7 Hospitační činnost... 32 4.11.8 Rekvalifikace... 33 5 ŠKOLNÍ PORADENSKÉ PRACOVIŠTĚ... 33 5.1 VÝCHOVNÉ PORADENSTVÍ... 35 6 ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH INSPEKČNÍ ČINNOSTI... 35 7 REALIZOVANÉ PROJEKTY... 36 8 MIMOŠKOLNÍ AKTIVITY... 39 9 ÚDAJE O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY... 41 Výroční zpráva za školní rok 2009/2010 1

1 Úvod Střední škola, Bohumín, příspěvková organizace, ÚVODNÍ SLOVO ŘEDITELKY Vážení přátelé, předkládáme vám výroční zprávu Střední školy, Bohumín, příspěvkové organizace za školní rok 2009/2010. V tomto školním roce se ve škole vzdělávalo 1083 žáků v sedmi studijních a jedenácti učebních oborech. V nástavbovém studiu pak také v denní, večerní i externí formě studia. Žáci se učili ve třech budovách teoretického vyučování. Součástí školy je Kavárna a restaurace na náměstí T. G. Masaryka v Bohumíně, která slouží také ke školnímu stravování, dílny pro výuku strojních, hutních a elektro oborů, tělocvičny, které se využívají i pro mimoškolní činnost organizovanou Školním sportovním klubem, pracoviště pro odbornou výuku kadeřníků, která poskytují služby i pro veřejnost. I v tomto školním roce zajistila škola dobré personální a materiální podmínky pro to, aby poskytla svým žákům kvalitní střední vzdělání zakončené jak získáním výučního listu, tak maturitního vysvědčení. Nový školský zákon, který je postupně uváděn do praxe, jasně vytýčil cíl středního vzdělání - - rozvíjet vědomosti, dovednosti, schopnosti, postoje a hodnoty získané v základním vzdělávání. Střední vzdělání je důležité pro osobní rozvoj jedince, poskytuje žákům obsahově širší všeobecné vzdělání, přidává odborné vzdělání a upevňuje jejich hodnotovou orientaci. Vytváří předpoklady pro plnohodnotný osobní a občanský život, samostatné získávání informací a celoživotní učení. Školský zákon předpokládá, že školy budou podle rámcových vzdělávacích programů tvořit vlastní školní vzdělávací programy (ŠVP). Naše škola zpracovala vlastní programy, podle kterých se začalo od 1. 9.2009 vyučovat v prvních ročnících téměř všech oborů. V ostatních třídách se vyučovalo dle dobíhajících platných učebních dokumentů. Výuka byla doplňována širokou nabídkou aktivit, které připravili pedagogové na úseku teoretického vyučování i v odborném výcviku. Jednalo se zejména o tematické a odborné exkurze, adaptační kurzy pro žáky prvních ročníků, lyžařský výcvikový kurz, letní sportovní kurzy, návštěvy divadel a koncertů, soutěže odbornosti i všeobecných znalostí, činnost školního sportovního klubu a mnoho dalších. O výsledcích a úspěších práce žáků i pedagogů byla informována veřejnost prostřednictvím místního i regionálního tisku a televize. Škola je také zapojena v mnoha projektech financovaných ze zdrojů Evropské unie, což umožnilo získat prostředky na vybavení odborných učeben, využívat výukové materiály zpracované podle nejnovějších poznatků, navštívit partnerské zahraniční školy a vyměnit si zkušenosti s teorií i praxí při výuce některých oborů. Ve výroční zprávě o činnosti školy jsme se snažili zaznamenat všechny podstatné události školního roku a sestavit ji podle platných předpisů. Věříme, že letošní vydání výroční zprávy bude dobrým zdrojem informací jak pro zřizovatele, tak pro odbornou a zainteresovanou veřejnost. A to, co se ze zprávy nedozvíte, najdete na školních webových stránkách. Zuzana Serbousková, ředitelka školy Výroční zpráva za školní rok 2009/2010 2

2 Charakteristika školy 2.1 Údaje o škole Název školy: Sídlo školy: Střední škola, Bohumín, příspěvková organizace Husova 283, 735 81 Bohumín IČ: 66932581 IZO: 600 016 668 Charakteristika školy: Zřizovatel: Vedení školy: Právní forma: Škola ve školním roce 2009/2010 vyučovala 19 oborů, z toho je vyučováno 11 oborů středního vzdělání s výučním listem, 7 oborů středního vzdělání s maturitní zkouškou, 1 obor nástavbového studia s maturitní zkouškou a obor Podnikání je vyučován ve formě denní, večerní i dálkové. Moravskoslezský kraj ředitel: Ing. Zuzana Serbousková zástupce ředitele pro teorii a statutární zástupce ředitele: Mgr. Halina Stiborová zástupce ředitele pro teorii: Ing. Tomáš Cedivoda vedoucí dílen ved. učitel odborného výcviku: Karel Bednarz vedoucí ekonomického úseku: Bc. Marcela Konečná vedoucí provozního úseku: Ing. Adam Neumann příspěvková organizace Telefon: 596 097 999 E-mail: Internetová adresa: Školská rada: sekretariat@sos-sou-bohumin.cz www.sosboh.cz Předseda Mgr. Jan Halama Školská rada byla zřízena k 1. 9. 2005. Výroční zpráva za školní rok 2009/2010 3

2.2 Obory vzdělávání Obory středního vzdělání ukončené maturitní zkouškou KÓD OBORU NÁZEV OBORU NÁZEV ŠVP 23-45-L/01 Mechanik seřizovač MECHATRONIK 26-43-L/01 Mechanik elektrotechnik MECHANIK ELEKTROTECHNIK 26-43-L/001 Mechanik elektronik MŠMT 22 337/96-23, 1. 9. 1996 37-41-M/06 Provoz a ekonomika dopravy PROVOZ A EKONOMIKA DOPRAVY 37-41-M/006 Provoz a ekonomika dopravy MŠMT 22 576/99-23, 1. 9. 1999 65-41-L/01 Gastronomie GASTRONOMIE 65-41-L/006 Kuchař MŠMT 18 178/99-23, 1. 9. 1988 66-41-L/008 Obchodník MŠMT 33 323/97-23, 1. 9. 1988 75-41-M/012 Výchovná a humanitární činnost MŠMT 21 258/95-23, 1. 9. 1995 78-42-M/001 Technické lyceum MŠMT 24 959/99-23, 1. 9. 1999 Obory středního vzdělání ukončené závěrečnou zkouškou KÓD OBORU NÁZEV OBORU NÁZEV ŠVP/UČEBNÍ OSNOVA 21-52-H/05 Hutník HUTNÍK 21-52-H/005 Hutník MŠMT 15 208/03-23, 1. 9. 2003 23-51-H/01 Strojní mechanik ZÁMEČNÍK 23-51-H/001 Zámečník MŠMT 25 919/02-23, 1. 9. 2003 23-56-H/01 Obráběč kovů OBRÁBĚČ KOVŮ 23-56-H/001 Obráběč kovů MŠMT 24 010/00-23, 1. 9. 2000 23-68-H/01 Mechanik opravář motorových vozidel AUTOMECHANIK 23-68-H/001 Automechanik MŠMT 12 399/98-23, 1. 9. 1992 26-51-H/001 Elektrikář MŠMT 25 401/2003-23, 1. 9. 2003 26-57-H/001 Autoelektrikář MŠMT 26 219/99-23, 1. 9. 1999 33-56-H/001 Truhlář MŠMT 21354/2004-23, 1. 9. 2004 65-51-H/01 Kuchař číšník KUCHAŘ ČÍŠNÍK 65-51-H/002 Kuchař číšník pro pohostinství MŠMT 20 737/03-23, 1. 9. 2003 66-51-H/01 Prodavač ASISTENT PRODEJE 66-51-H/004 Prodavač smíšené zboží MH 170 013/94-74, 1. 9. 1994 69-51-H/01 Kadeřník VLASY A VIZÁŽ 69-51-H/001 Kadeřník MŠMT 22 175/98-23, 1. 9. 1996 Obory nástavbového studia ukončené maturitní zkouškou KÓD OBORU NÁZEV OBORU NÁZEV ŠVP 64-41-L/524 Podnikání - denní forma MŠMT 21 236/2004-23, 1. 9. 2005 64-41-L/524 Podnikání - večerní forma MŠMT 21 236/2004-23, 1. 9. 2005 64-41-L/524 Podnikání - dálková forma MŠMT 21 236/2004-23, 1. 9. 2005 Výroční zpráva za školní rok 2009/2010 4

2.3 Přehled pracovníků školy Přepočtený počet pracovníků na plný pedagogický/pracovní úvazek ke dni 30. 9. 2009 1) Vedení školy: 3 - z toho ředitel 1 - zástupci ředitele 2 2) Učitelé celkem 92 z toho ženy 55 a) pro všeobecně vzdělávací předměty 33,2 z toho ženy 25,2 b) pro odborné předměty 21,2 z toho ženy 12,8 c) pro odborný výcvik 28 z toho ženy 11 3) Externí pedagogičtí pracovníci 1,7 a) pro všeobecně vzdělávací předměty 0,3 z toho ženy 0,3 b) pro odborné předměty 1,4 z toho ženy 0,2 4) ostatní pedagogičtí pracovníci 2 - výchovný poradce 1 - psycholog 1 5) ostatní pracovníci - THP 13 - dělnická povolání 32,3 2.4 Údaje o přijímacím řízení Pro školní rok 2009/2010 byl otevřen jeden obor nástavbového studia ukončený maturitní zkouškou 64-41-L/524 Podnikání, který bude ve formě denní, večerní a dálkové, 5 oborů vzdělání s maturitní zkouškou a 7 oborů vzdělání s výučním listem. Do všech oborů byli uchazeči přijímáni dle průměrného prospěchu ze ZŠ a u nástavbového studia dle průměrného prospěchu z předchozího tříletého oboru vzdělání s výučním listem. Škola zaevidovala 704 přihlášek, z toho 155 přihlášek pro nástavbové studium, 272 přihlášek pro obory středního vzdělání s maturitní zkouškou a 277 přihlášek pro obory s výučním listem. Výroční zpráva za školní rok 2009/2010 5

Přijato bylo 33 uchazečů do denní formy nástavbového studia, 33 uchazečů k večernímu studiu a 34 uchazečů k dálkovému studiu, do oborů vzdělání s maturitní zkouškou 113 uchazečů a do oboru vzdělání s výučním listem 141 uchazečů. Celkem bylo přijato pro školní rok 2009/2010 do všech oborů středního vzdělání 354 uchazečů. 2.5 Počet žáků podle jednotlivých oborů Obory středního vzdělání s maturitní zkouškou Kód oboru Název oboru Počet žáků k 30. 9. 2009 26-43-L/001 Mechanik elektronik 56 26-43-L/01 Mechanik elektrotechnik 19 23-45-L/004 Mechanik seřizovač mechatronik 14 37-41-M/006 Provoz a ekonomika dopravy 86 37-41-M/01 Provoz a ekonomika dopravy 30 65-41-L/006 Kuchař 14 65-41- L/01 Gastronomie 23 66-41-L/008 Obchodník 64 75-41-M/006 Výchovná a humanitární činnost 120 78-42-M/001 Technické lyceum 21 Nástavbové obory 64-41-L/524 Podnikání denní 54 64-41-L/524 Podnikání večerní 68 64-41-L/524 Podnikání dálková 70 Celkem žáků 639 Obory středního vzdělání s výučním listem Kód oboru Název oboru Počet žáků k 30. 9. 2009 21-52-H/005 Hutník 21 21-52-H/01 Hutník 22 23-51-H/001 Zámečník 23 23-51-H/01 Strojní mechanik 12 23-56-H/001 Obráběč kovů 43 23-56-H/01 Obráběč kovů 19 23-68-H/001 Automechanik 30 23-68-H/01 Mechanik opravář motorových vozidel 20 26-51-H/001 Elektrikář 9 26-57-H/001 Autoelektrikář 14 33-56-H/001 Truhlář 17 36-52-H/001 Instalatér 6 65-51-H/002 Kuchař-číšník pro pohostinství 53 65-51-H/01 Kuchař-číšník 29 66-51-H/004 Prodavač smíšeného zboží 25 66-51-H/01 Prodavač 12 69-51-H/001 Kadeřník 62 69-51-H/01 Kadeřník 27 Celkem žáků 444 Ve školním roce 2009/2010 bylo ve všech oborech školy ke dni 30. 9. 2009 celkem 1083 žáků. Výroční zpráva za školní rok 2009/2010 6

2.6 Počet tříd podle částí školy a dosaženého stupně vzdělání Obory Počet tříd Obory středního vzdělání s maturitní zkouškou 17 Nástavbové obory středního vzdělání s maturitní zkouškou 8 Obory středního vzdělání s výučním listem 16 Celkem 41 3 Vyhodnocení hlavních úkolů školy 1. Problém uvolňování a omlouvání žáků z vyučování, prevence a postih záškoláctví byl důsledně řešen dle platných předpisů a upraven v souladu se školským zákonem, a přesto bylo záškoláctví důvodem ukončení studia několika žáků a omluvená i neomluvená absence je na stejné úrovni jako v předešlém roce. 2. DVPP je v centru zájmu vedení, o čemž svědčí vynaložené prostředky 56.150,- Kč na tuto oblast. Kladně hodnotíme zájem pedagogů vzdělávat se a získávat další odborné znalosti. Na základě organizace přípravy pedagogů na státní maturitu se jednotliví pedagogové připravovali v kurzech organizovaných KVIC a získali osvědčení pro výkon funkcí zadavatelů, hodnotitelů a komisařů. 3. Žáci školy jsou vedeni a připravováni pro tvorbu ročníkových prací z odborných předmětů, práce prozatím neodpovídají nárokům SOČ. Ročníkové práce jsou využívány ve výuce a stávají se součástí nových metod didaktické práce. 4. Ve školním roce se předsedové předmětových komisí sešli pětkrát. Cílem setkání byla příprava žáků k maturitám, k jednotným závěrečným zkouškám, přípravě a vyhodnocování ŠVP. Byla řešena technická úroveň vyučování a využití internetové komunikace ve výuce. Mezipředmětové vztahy a jednotný postup vzdělávacího procesu je cílem činnosti třídních učitelů s jednotlivými vyučujícími. 5. V rámci evaluační zprávy jsou vyhodnocovány výsledky přijímacích zkoušek nově nastupujících žáků, vstupní výsledky žáků 1. ročníků z českého jazyka, cizích jazyků a matematiky, výsledky žáků ze stejných předmětů konané ve 3. ročníku. Rozebíráme výsledky maturity nanečisto ve srovnání s výsledky hodnocení žáků ve 4. ročnících a jejich hodnocením u maturitních zkoušek. 6. Třídní schůzky jsou organizovány v červnu pro budoucí první ročníky a během školního roku třikrát. Zájem rodičů není uspokojivý, především u problémových žáků. Třídní učitelé informují rodiče telefonicky nebo písemně, velmi se osvědčila komunikace s rodiči pomocí internetu. 7. Podpora romských žáků středních škol pokračovala i v tomto školním roce v plné spolupráci se sociálními odbory. 8. Školní sportovní klub pracoval dle plánu a inicioval sportovní aktivity žáků a jejich pravidelnou sportovní činnost. Žáci se zúčastňovali různých soutěží, ale také sportovních aktivit na území města. Lyžařský výcvikový zájezd nově pro žáky 2. ročníků a kurs pobytu v přírodě pro žáky 1. ročníků byly úspěšně splněny. Výroční zpráva za školní rok 2009/2010 7

9. Výchovné poradenství plní zadané úkoly díky dobré spolupráci třídních učitelů, učitelů odborného výcviku a ostatních vyučujících. Od února působí ve škole školní psycholožka. Daří se podchytit většinu problémových žáků. Výchovné poradenství, činnost protidrogového metodika prevence a psycholožky má pevný plán, je pravidelně vyhodnocován a o masovém působení na téměř všechny žáky naší školy svědčí počet žáků, kteří se různých akcí v této oblasti zúčastnili. 10. Naše střední škola má pevné místo v mikroregionu bohumínska. Svědčí o tom počet přihlášených žáků pro další školní rok, pravidelné prezentace v místním tisku a televizním vysílání a ocenění představiteli města za aktivní účast v aktivitách města. Představitelé města mají zájem o rozvoj středního školství, jsou nám nabízeny možnosti produktivní práce, jsou propagovány výsledky naší pedagogické činnosti. 11. V nových školních vzdělávacích programech je počítačové gramotnosti žáků věnována velká pozornost, především její praktické aplikace. 12. Přijímací řízení bylo organizováno dle školského zákona a příslušných vyhlášek, počet přihlášených žáků je něco nižší, odpovídá počtu žáků bohumínských škol. Dobré jméno školy se projevuje v zájmu žáků z Karvinska a Ostravska získat na naší škole střední stupeň vzdělání. 13. Mezinárodní spolupráce školy je velmi dobrá, svědčí o tom počet společných akcí a úspěšné ukončení dvou projektů. Spolupráce v mezinárodním projektu Sokrates pro žáky oboru Výchovná a humanitární činnost vedla k vzájemnému poznání sociálních služeb v ČR, Rakousku a Německu. Projekt Interreg vedl k rozšíření znalostí žáků oboru Provoz a ekonomika dopravy v oblasti daňové problematiky obou zemí. 14. Pokyn Ochrana člověka za mimořádných událostí je dle plánu plněn a realizován na začátku školního roku. 15. Deset podaných projektů svědčí o snaze učitelů hledat cesty ke zlepšení materiálních podmínek školy. Aktivita vyučujících je vedením oceňována. Výroční zpráva za školní rok 2009/2010 8

3. 1 Údaje o výsledcích vzdělávání žáků 3.1.1 Prospěch závěr školního roku 2009/2010 Obory středního vzdělání s maturitní zkouškou Třída Obory Počet Prospělo s Průměr Prospělo Neprospělo žáků vyznam. třídy GA1 Gastronomie 26 0 20 6 2,932 MES1 Mechanik elektrotechnik Mechanik seřizovač 31 0 22 9 3,027 PD1 Provoz a ekonomika dopravy 27 0 26 1 2,782 Výchovná a humanitární činnost - sociálně výchovná VHČ1 činnost 25 2 21 2 2,220 I. ročník 109 2 89 18 2,740 ME2 Mechanik elektronik 19 0 18 1 2,991 OB2 Obchodník 21 1 18 2 2,595 PD2 Provoz a ekonomika dopravy 31 2 29-2,412 Výchovná a humanitární činnost - sociálně výchovná VHČ2 činnost 31 3 28-1,924 II. ročník 102 6 93 3 2,481 ME3 Mechanik elektronik 15 0 15-3,138 KOB3 Kuchař, Obchodník 25 1 24-2,323 PD3 Provoz a ekonomika dopravy 27 0 24 3 2,596 Výchovná a humanitární činnost - sociálně výchovná VHČ3 činnost 30 5 24 1 1,846 III. ročník 97 6 87 4 2,476 ME4 Mechanik elektronik 17 0 16 1 2,975 OB4 Obchodník 26 1 22 3 2,744 PD4 Provoz a ekonomika dopravy 27 1 24 2 2,482 Výchovná a humanitární činnost - sociálně výchovná VHČ4 činnost 31 3 28-1,941 TL4 Technické lyceum 21 0 20 1 2,493 IV. ročník 122 5 110 7 2,527 Celkem 430 19 379 32 2,556 Výroční zpráva za školní rok 2009/2010 9

Obory středního vzdělání s výučním listem Třída Obory Počet žáků Prospělo s vyznam. Prospělo Neprospělo Průměr třídy Mechanik opravář motorových vozidel AUP1 Prodavač 31 0 23 8 3,025 HU1 Hutník 16 1 13 2 3,048 KD1 Kadeřník 28 0 24 4 2,701 KUČ1 Kuchař-číšník 32 0 31 1 2,833 Strojní mechanik ZOK1 Obráběč kovů 27 0 25 2 3,066 I. ročník 134 1 116 17 2,935 AAE2 Autoelektrikář Automechanik Elektrikář 28 0 25 3 3,067 HUP2 Hutník Prodavač-smíšené zboží 28 0 28-2,968 KD2 Kadeřník 27 0 26 1 2,475 KUČ2 Kuchař-číšník pro pohostinství 34 5 28 1 2,305 OK2 Obráběč kovů 25 0 25-2,615 Truhlář TZA2 Zámečník 22 0 22-2,591 II. ročník 164 5 154 5 2,670 AAI3 Autoelektrikář Automechanik Instalatér 29 0 28 1 2,863 KD3 Kadeřník 32 5 27-2,207 KUČ3 Kuchař-číšník pro pohostinství 21 0 21-2,574 OK3 Obráběč kovů 18 1 17-2,439 TZP3 Truhlář Zámečník Prodavač-smíšené zboží 31 0 30 1 2,437 III. ročník 131 6 123 2 2,504 Celkem 429 12 393 24 2,703 Výroční zpráva za školní rok 2009/2010 10

Nástavbové obory Třída Obory Počet žáků Prospělo s vyznam. Prospělo Neprospělo Průměr třídy POD1 Podnikání denní 30 1 25 4 2,626 POE1 Podnikání dálkové 21 2 17 2 2,032 POV1 Podnikání večerní 15 1 13 1 2,229 I. ročník 66 4 55 7 2,296 POD2 Podnikání denní 21 0 18 3 2,591 POE2 Podnikání dálkové 13 0 12 1 2,705 POV2 Podnikání večerní 14 0 13 1 2,654 II. ročník 48 0 43 5 2,650 POE3 Podnikání dálkové 18 0 18-2,348 POV3 Podnikání večerní 17 4 13-1,791 III. ročník 35 4 31 0 2,070 Celkem 149 8 129 12 2,338 3.1.2 Prospěch maturitní zkoušky květen 2010 Obor Prospěch s vyznam. prospělo neprospělo nekonalo počet ve třídě Mechanik elektronik 0 11 3 4 18 Obchodník 2 19 2 5 28 Technické lyceum 0 17 1 3 21 Podnikání denní 2 13 1 5 21 Podnikání dálkové 3 14 0 1 18 Podnikání večerní 4 13 0 0 17 Provoz a ekonomika dopravy 2 17 4 4 27 Výchovná a humanitární činnost sociální činnost 9 17 0 5 31 Výroční zpráva za školní rok 2009/2010 11

včetně opravných zkoušek v září 2010 Obor Prospěch s vyznam. prospělo neprospělo nemají MZ počet ve třídě Mechanik elektronik 0 13 3 2 18 Obchodník 2 21 1 4 28 Technické lyceum 0 19 1 1 21 Podnikání denní 2 13 3 3 21 Podnikání dálkové 3 14 1 0 18 Podnikání večerní 4 13 0 0 17 Provoz a ekonomika dopravy 2 23 0 2 27 Výchovná a humanitární činnost sociální činnost 3.1.3 Prospěch závěrečné zkoušky červen 2010 10 19 1 1 31 Počet žáků Třída Název oboru prospělo Průměr prospělo neprospělo s vyznam. AAI 3 Autoelektrikář, Automechanik, Instalatér 1 21 3+1 3,12 KD 3 Kadeřník 10 16 2+4 2,46 KUČ 3 Kuchař-číšník pro pohostinství 0 20 0+1 2,51 OK 3 Obráběč kovů 1 16 0+1 2,62 TZP 3 Truhlář, Zámečník,Prodavač-smíš. zboží 1 29 0 2,73 CELKEM 13 102 5+7 2,69 včetně opravných zkoušek v září 2010 Počet žáků Třída Název oboru prospělo Průměr prospělo neprospělo s vyznam. AAI 3 Autoelektrikář, Automechanik, Instalatér 1 26 0 3,00 KD 3 Kadeřník 10 22 0 2,24 KUČ 3 Kuchař-číšník pro pohostinství 0 21 0 2,57 OK 3 Obráběč kovů 1 17 0 2,67 TZP 3 Truhlář, Zámečník,Prodavač-smíš. zboží 1 29 0 2,73 CELKEM 13 115 0 2,64 Výroční zpráva za školní rok 2009/2010 12

Srovnání prospěchu Střední škola, Bohumín, příspěvková organizace, a) Srovnání výsledných průměrů ve vybraných profilových předmětech ve školním roce 2005/06, 2006/07, 2007/08, 2008/09 a 2009/10. Všeobecné předměty/šk. rok 2005/06 2006/07 2007/08 2008/09 2009/10 Český jazyk a literatura 2,9 2,8 2,8 2,8 2,9 Anglický jazyk 2,8 2,8 2,7 2,7 2,9 Německý jazyk 2,9 3,0 3,0 2,9 2,9 Matematika 3,1 3,1 3,1 3,1 3,2 Fyzika 2,9 3,0 2,8 3,2 3,0 Základy přír. věd 3,0 2,9 2,8 3,0 2,7 Chemie 3,5 3,3 3,2 3,2 3,4 Inf. a komunikační technologie 2,3 2,3 2,1 2,0 2,2 Horší prospěch ve vybraných profilových předmětech ve šk. roce 2009/10 je 4x, stejný 1x, lepší 3x. Prospěch se pohybuje ve střední hranici, je poměrně ustálen v předmětech matematika, český jazyk a literatura a cizích jazycích. Výroční zpráva za školní rok 2009/2010 13

b) Srovnání vybraných profilových odborných předmětů ve školních letech 2005/06, 2006/07, 2007/08, 2008/09 a 2009/10. Odborné předměty/školní rok 2005/06 2006/07 2007/08 2008/09 2009/10 Doprava a přeprava 3,2 2,8 2,9 3,0 3,1 Silniční doprava a přeprava 3,4 2,9 3,1 3,3 3,1 Účetnictví 2,8 2,8 2,7 2,7 3,1 Základy podnikání 3,3 3,0 3,0 2,0 3,1 Ekonomika a účetnictví 3,4 3,2 3,4 3,6 2,8 Marketing 3,1 2,9 2,8 2,4 2,8 Zbožíznalství 3,1 2,8 2,8 2,7 2,7 Elektronika 3,0 3,6 3,3 3,3 3,5 Základy elektrotechniky 3,2 3,6 3,4 3,5 3,4 Strojnictví 2,8 2,8 3,0 3,2 2,9 Strojírenská technologie 3,6 3,3 3,3 3,5 3,4 Ve šk. roce 2009/10 ve vybraných profilových předmětech je prospěch 5x horší, 1x stejný a 5x lepší. Výroční zpráva za školní rok 2009/2010 14

Závěrečné zkoušky Střední škola, Bohumín, příspěvková organizace, Srovnání závěrečných zkoušek ve školních letech 2005/06, 2006/07, 2007/08, 2008/09. Závěrečné zkoušky 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/09 2009/10 S vyznamenáním 23 žáků 24 žáků 19 žáků 18 žáků 13 žáků Prospělo 131 žáků 113 žáků 124 žáků 93 žáků 115 žáků Neprospělo 0 žáků 7 žáků 0 žáků 5 žáků 0 žáků Průměrný prospěch 2,4 2,6 2,4 2,5 2,6 Celkem 154 žáků 144 žáků 143 žáků 116 žáků 128 žáků Pro srovnání v grafu jsou hodnoty přepočteny na procenta Výroční zpráva za školní rok 2009/2010 15

Maturitní zkoušky Střední škola, Bohumín, příspěvková organizace, Srovnání maturitních zkoušek ve školních letech 2005/06, 2006/07, 2007/08, 2008/09 a 2009/10. Maturitní zkoušky 2005/06 2006/07 2007/08 2008/09 2009/10 S vyznamenáním 16 žáků 23 žáků 33 žáků 15 žáků 23 žáků Prospělo 121 žáků 92 žáků 138 žáků 141 žáků 135 žáků Neprospělo 1 žák 0 žáků 10 žáků 18 žáků 10 žáků Průměrný prospěch 2,6 2,4 2,5 2,6 2,5 Celkem 138 žáků 115 žáků 181 žáků 174 žáků 168 žáků Pro srovnání v grafu jsou hodnoty přepočteny na procenta 4 Činnost předmětových komisí 4.1 Předmětová komise českého jazyka Členové se scházeli nejen na určených schůzkách (srpen, listopad, únor, duben), ale kdykoliv to bylo nutné. Vzniklé problémy, úkoly řešeny ihned. Výhodou pracovního týmu je jeho pracovitost, tvořivost, nadšení. Státní maturita: počet hodin věnovaných tomuto školení na osobu činí: e-learning v délce 45 hodin, prezenční semináře v délce 15 hodina a domácí úkoly v délce 10 hodin. Nadále probíhá školení maturitního komisaře u dvou učitelů, jeden absolvuje školení na maturitního komisaře na netu. Výroční zpráva za školní rok 2009/2010 16

Kánon - 2. a 3. ročníky maturitních oborů mají jeho zadání, žáci byli seznámeni se způsobem rozboru daných testů a literární ukázky potřebné k ÚZ jsou zpracovány (zodpovědnost jednotlivých členů PK). Maturitní testy pochází z dílny učitelů českého jazyka a z vydaných příruček. Literární semináře byly určitě přínosem k rozšíření vědomostí našich žáků a pomohly s přípravou státní maturity, zvláště pak v oborech s neúměrně nízkou hodinovou dotací dvou (!) hodin českého jazyka týdně. Hodinová dotace v těchto třídách je o to hrozivější, že se jedná o skupiny, jež dosahují velmi slabých studijních výsledků. Je vůbec těžké probrat učivo dané osnovami či ŠVP, na maturitní texty pak zbývá velmi málo času. ŠVP zatím se týkal pouze 1. ročníků Provoz a ekonomika dopravy, Gastronomie, Mechanik elektronik, Podnikání a jeho časový i tematický rozpis nevyžadoval úprav. Problémem při jeho realizaci však zůstává velmi nízká vědomostní úroveň přijatých studentů a ve většině případů jejich nedbalý přístup k plnění školních povinností. Škola se jako již každoročně zúčastňovala řady kulturních vystoupení (např. pro seniory, k vyřazení maturantů). Žáci se zúčastnili v letošním školním roce těchto exkurzí: Hukvaldy, Kopřivnice, Terezín, Praha, Mladá Boleslav, Brno, Osvětim, Přerov, Opava, Nový Jičín) v celkovém počtu 530 žáků. Pravidelně navštěvujeme divadelní představení dopolední představení celkem třikrát v Divadle Aréna v počtu 36O žáků, večerní představení Klubko celkem šestnáctkrát v počtu 350 žáků. Jako již každoročně proběhla soutěž Vševěd pod názvem: Totalita a demokracie, které se zúčastnili žáci naší školy z těchto oborů: Provoz a ekonomika dopravy, Obchodník, Výchovná a humanitární činnost, Mechanik elektronik, Technické lyceum, Podnikání a Gymnázium Bohumín. Za předmětovou komisi zpracovala: Mgr. D. Vančurová 4.2 Předmětová komise obchodu a služeb Hlavní úkoly této komise: zavedení ŠVP do výuky, koordinace učiva teoretické výuky a odborného výcviku, plnění a úprava osnov dle platných směrnic, příprava žáků na SOD, organizace školních akcí, příprava žáků k úspěšnému vykonání závěrečných zkoušek, projednání soutěžních témat školních, regionálních a celostátních kol, organizace soutěží. Výroční zpráva za školní rok 2009/2010 17

Soutěže ve školním roce 2009/2010 Obor Název soutěže Místo konání Umístění Kuchař Dny polské kuchyně Polsko - Rybnik 3. místo Kuchař Gastro Start 2010 (1. kolo) Bohumín Číšník Gastro Start 2010 (2. kolo) Bohumín Kadeřník Hra s trendy současnosti Vítkov-Podhradí DK 4. místo regionální kolo PK 1. místo PK 2. místo Oba soutěžící získali v této soutěži zvláštní ocenění za nejsympatičtějšího kadeřníka. Harmonie 2010 Brno KD 10. místo MR mladých kadeřníků celostátní kolo Obchodník Balení dárků školní soutěž 1. místo 3. a 4. ročník Reprezentace školy Obor Název akce Místo konání Druh akce Kadeřník Burza povolání Karviná Prezentace oboru kadeřník Kuchař-číšník Raut Bohumín Příprava rautu včetně obsluhy pro ZŠ Skřečoň Kadeřník Den zdraví Bohumín Společenské účesy pro mládež Přednáška na téma "Péče o zdravou pokožku" Kuchař-číšník Den zdraví Bohumín Míchané nápoje Vyřezávání ovoce a zeleniny Kuchař-číšník Den otevřených dveří Bohumín Slavnostní tabule Gastronomie Husova 283 Výstava výrobků kuchařů Obchodník Den otevřených dveří Bohumín Balení zboží Prodavač Revoluční 65 Vystavování zboží Kuchař-číšník Perníková výzdoba Bohumín Vánoční výstava kino K3 České ovoce Bohumín Centrum mladé rodiny BOBEŠ Barmanský kurz Bohumín Míchání alkoholických a nealkoholických nápojů Výroční zpráva za školní rok 2009/2010 18

Střední škola, Bohumín, příspěvková organizace, Exkurze ve školním roce 2009/2010 Obor Kadeřník Gastronomie Kuchař-číšník Obchodník Název exkurze Místo konání Soutěž kadeřníků Vítkov-Podhradí Velkosklad kadeřnického materiálu KAMAK Ostrava Závod EXEISOR GROUP Bohumín Kadeřnický seminář fa ILIRIA Chorvatsko Soutěž kadeřníků Brno Gastronomická výstava Gastrofestival Ostrava Restaurační zařízení Bohumín Gastronomická výstava Gastrofestival Ostrava Prodejny Bohumín Výroba cukrovinek Petřvald Prodejny Bohumín Výroba cukrovinek Petřvald Prodavač Praktické pracoviště kadeřnic Za předmětovou komisi zpracovala: J. Murová, Dis. Výroční zpráva za školní rok 2009/2010 19

4.3 Předmětová komise přírodovědná V předmětové komisi přírodovědných předmětů pracuje v letošním roce 7 vyučujících matematiky, fyziky, chemie, biologie a ekologie, zeměpisu. Po celý školní rok se snažili o zefektivnění výchovně vzdělávacího procesu. Také v letošním školním roce se u nás testovaly znalosti s firmou Metodické a evaluační centrum, o. p. s. V říjnu testy podstoupili žáci 1. ročníků, v červnu žáci 3. ročníků. Zatímco u prvních ročníků se testují znalosti, se kterými k nám přicházejí, abychom pak mohli vytipovat problémové oblasti, u třetích ročníků se zjišťovala přidaná hodnota znalostí a dovedností. Od října začali vyučující čtvrtých ročníků připravovat žáky k maturitní zkoušce z matematiky a fyziky. Příprava byla nepovinná a probíhala po vzájemné dohodě žáků s vyučujícím v rozsahu hodiny týdně. K MZ se přihlásilo 80 žáků, vykonalo ji 68 žáků, 64 z nich úspěšně. Pro žáky 4. ročníku Technického lycea byla připravena také v tomto školním roce maturitní písemná práce z matematiky. Výuka ve všech předmětech probíhala podle tematických plánů, zpracovaných na základě platných učebních osnov. První ročníky pak pracovaly podle platných ŠVP. Vzdělávání učitelů Internetová prezentace a komunikace ve výuce Školení základů první pomoci pro pedagogické pracovníky Další vzdělávání učitelů přírodovědných předmětů, reg. č.: CZ.1.07/1.3.05/11.0024;OU; Nová maturita (hodnotitel) Nové výzvy, nové příležitosti, nová škola Projekty Spolupráce technických škol při modernizaci výukových metod a implementaci ŠVP; SŠSD Frýdek-Místek; Projekt ESF Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Přehled akcí Přírodovědný KLOKAN Matematický Klokan Co je doma se počítá Astronomia 11. 11. 2009; 22 žáků 18. 3. 2010; 42 žáků Třída PD1, GA1, 39 žáků 300 žáků Za předmětovou komisi zpracovala: Mgr. M. Horvátová Výroční zpráva za školní rok 2009/2010 20

Střední škola, Bohumín, příspěvková organizace, 4.4 Předmětová komise ekonomických předmětů Komise se zabývala: vytvořením ŠVP ekonomických předmětů pro podnikání, úpravou stávajících ŠVP, projektem euroregionu Těšínské Slezsko s partnerskou školou v Polsku s názvem Daňový systém a podnikání v Česku a Polsku č. CZ.3.22/3.3.05/08.00381, projektem ze Světa vzdělávání Spolupráce technických škol při modernizaci výukových metod a implementace zaměření na ekonomiku v technických oborech, č. CZ.1.07/1.1.07/11.0026), maturitními okruhy a zpracováním zadání praktických maturitních zkoušek pro studijní obory, přípravou řady besed a přednášek v rámci projektů i mimo tyto projekty. Realizované aktivity v rámci projektu Daňový systém a podnikání v Česku a Polsku : 12. 10. 2009 22. 10. 2009 19. 11. 2009 4. 12. 2009 8. 2. 2010 8. 3. 2010 11. 3. 2010 Domluva s polskou stranou na semináři jednání (Česko), 3. seminář (Polsko), Den otevřených dveří (Česko), Přednáška na téma Živnostenské podnikání (Česko), Jednání o semináři (Polsko), Domluva s polskou stranou na semináři jednání (Česko), 4. seminář (Česko). Přednáška živnostenského úřadu Za předmětovou komisi zpracovala: Ing. L. Orságová Výroční zpráva za školní rok 2009/2010 21

4.5 Předmětové komise anglického jazyka Plán práce ve školním roce 2009 2010 nebyl zcela splněn, schůzky předmětové komise se konaly podle plánu 31. 8. 2009, v listopadu 2009, březnu a červnu 2010. Na schůzce v srpnu byl projednán plán práce, schválení učebnic pro maturitní a tříleté obory, seznámení s ŠVP a dohodnuto psaní vstupních testů pro 1. ročníky studijních oborů. Jako tradičně, výsledky byly průměrné až podprůměrné, znalosti žáků již na ZŠ nejsou dostatečné pro zvládnutí státních maturit. 27. 8. 2009 se v Olomouci konal seminář zaměřený ke státním maturitám. Již v přípravném týdnu 28. 8. 2009 jsme se zúčastnily semináře v Hotelu Atom k výuce ke státním maturitám, které pořádalo vydavatelství Longmann, Bob Hastings zde přednesl metodiku a Philip Warwick představil učebnici Maturita Activator, která je vhodná pro výuku ke státním maturitám. Během srpna a září jsme se 2 vyučující zúčastnily kurzů pro učitele angličtiny ve Velké Británii (Gloucester, Birmingham, Dublin), které jsou hrazeny z prostředků EU. Další schůzky se týkaly schválení maturitních okruhů pro letošní maturitní ročníky a jednalo se o přípravě na státní maturitní zkoušky. Žáci maturitních oborů odebírají časopis Bridge, ve kterém mohou najít cvičné testy ke státní maturitě a učitelé poslechová cvičení pro práci ve třídě, bohužel stále nebyly vydány obrazové materiály ke všem okruhům, které se mají vyskytovat u nové ústní maturity. V příštím školním roce byla opět navýšena cena pro žáky na 190 Kč. Počet časopisů jen na budově Husova byl v letošním roce 109 ks. Doplnili jsme učebnice pro učitele, zakoupili knihy pro přípravu ke státní maturitě Maturita Solutions pro žáky i učitele. K této učebnici je možno využít také doplňkový materiál Solutions itools, který využívá možnosti interaktivní výuky ve speciální učebně pro výuku jazyků na Husově ulici. Pro další přípravu k maturitě žáci využívají učebnice Maturitní příprava a Maturitní slovní zásoba od Elžbiety Maňko z vydavatelství INFOA. Uskutečněné akce: 14. 10. 2009 pořádal Oxford University Press seminář CRITICAL THINKING ve Frýdku- -Místku, přednášející Shaun Wilden a Gareth Davies, kterého se zúčastnilo 5 vyučujících. 30. 10. 2009 vzhledem k podzimním prázdninám jsme nestihli výzdobu k anglosaskému svátku Halloween, přesto proběhly kvízové testy a seznámení s tímto svátkem v hodinách anglického jazyka. 6. 11. 2009 Oxford University Press ve spolupráci s AV Media uskutečnili seminář k práci s multimediální technikou na ZŠ gen. Píky v Ostravě-Fifejdách, kterého se účastnila 1 vyučující. 22. 3. 2010 na Černé louce v Ostravě v kongresovém sále proběhl seminář vydavatelství INFOA. Lektor Steve Lever z vydavatelství Express Publishing přednesl nejnovější poznatky z oblasti metodiky výuky anglického jazyka a jejich aplikace na cvičeních z učebnic vydaných Express Publishing. Také zde byl představen software pro interaktivní tabule. Každý účastník dostal zdarma vzorky učebnic a časopisů Mary Glasgow v hodnotě 500 Kč. Výroční zpráva za školní rok 2009/2010 22

Březen 2010 zpracování ŠVP pro obor VHČ, nástavbové a večerní studium Nabídka zájezdu do Velké Británie nebyl zájem ze strany žáků, pro vysokou cenu. Zájezd pořádala SŠ elektrotechnická Moravská Ostrava, která nám nabídla volná místa. Nikatheater Brno, představení pro studenty v anglickém jazyce v letošním roce neproběhlo, nepřišla nám žádná nabídka, ačkoli už nejméně pět let nás pravidelně zvali na svá představení v Ostravě. Květen 2010 - proběhly maturitní zkoušky, výsledky byly uspokojivé, snad i lepší než v jiných letech Po celý školní rok probíhaly e-learnigové kurzy (doporučená délka studia asi 20 hodin) pro hodnotitele písemných maturitních zkoušek, které byly dále prohloubeny na prezenčním semináři v délce 4 hodin a druhý seminář zahrnoval písemnou zkoušku pro hodnotitele pro vyšší i nižší úroveň MZ (délka 4 hodiny). Totéž pak následovalo pro hodnotitele ústní maturitní zkoušky, která byla náročnější v tom smyslu, že zatím žádná školení v tomto směru neproběhla a je nutno, aby se všichni hodnotitelé shodli na výsledku. Z naší předmětové komise se těchto seminářů zúčastnilo 5 učitelů. Jako komisař maturitní zkoušky se začínají školit 2 učitelky. V letošním školním roce měla proběhnout generálka státních maturit, byla odložena na říjen 2010 a podle výsledku bude rozhodnuto, zda dojde k dalšímu odkladu nebo jejich spuštění. Další vzdělávání učitelů - v rámci DVPP se 1 učitelka dále vzdělává na Pedagogické fakultě v Ostravě v rámci rozšiřujícího vzdělávání v oboru Anglický jazyk a 1 učitelka ukončila DPS v rámci kurzů NIDV. Pro učitele také proběhly dva kurzy angličtiny pro začátečníky a mírně pokročilé. Nové maturity - v tomto roce jsme se věnovali hlavně seznamování se strukturou nové maturitní zkoušky, byli jsme vyzváni k vlastní výrobě 3. části ústní zkoušky, kdy nás o tom informovali na semináři agentury KVIC. Těchto materiálů má být tolik, kolik je maximální počet studentů u jedné maturitní komise, minimálně však 20. Výroba těchto materiálů bude však časově velmi náročná. Technické vybavení pro výuku jazyků: pro výuku anglického jazyka je plně využívána kapacita učebny č. 18 na Husově ulici, která je vybavena kompletní technikou s interaktivní tabulí, dataprojektorem, PC s připojením na internet. Tato učebna byla získána z projektu SIPVZ, který byl podmíněn vytvořením výukových materiálů, které jsou volně přístupné na školním webu i pro veřejnost. Na konci loňského školního roku byly zřízeny další tři učebny s vybavením multimediální technikou, které se využívají i pro výuku AJ, učitelé také využívají přednáškový sál, kde je dataprojektor a připojení k internetu, kde lze využít mnoho materiálů k výuce jazyků. V letošním roce je také zprovozněna učebna s interaktivním software na budově Čáslavská. Za předmětovou komisi zpracovala: Mgr. B. Buchalová Výroční zpráva za školní rok 2009/2010 23

4.6 Předmětová komise německého a ruského jazyka K hlavním úkolům patřilo: průběžné vyhodnocování ŠVP, vypracování nových ŠVP, projektová činnost, zapojení žáků do soutěží, příprava státní maturity, další vzdělávání učitelů, materiální zabezpečení, další činnost. Ke stávajícím ŠVP nebyly připomínky, kromě zvýšení dotace hodin u druhého jazyka na dvě hodiny týdně, jedna hodina je nedostačující. Byly vypracovány ŠVP pro 1. jazyk němčina v oboru Podnikání a Sociální činnost a 2. jazyk v oboru Sociální činnosti, pro jazyk ruský Sociální činnost 2. jazyk. Proběhl třetí týden projektu Srovnání vzdělávání a péče o postižené ve třech zemích Evropské unie v Gallneukirchen v Rakousku v říjnu 2009. Zúčastnilo se 9 žáků oboru VHČ4 a 1žák OB 4 a 3 učitelé. V květnu 2010 proběhla pracovní schůzka všech učitelů v Praze za účelem projednání závěrečné zprávy a výstupů z projektu. V červnu proběhl seminář koordinátorů v Brně k vyplňování závěrečné zprávy a databáze výstupů ETS. V listopadu 2009 se uskutečnil seminář koordinátorů k propagaci projektů Comenius v Táboře na veřejnosti. Byl vypracován pedagogický materiál pro VHČ v němčině v rámci projektu Comenius zaměřený na 4 dovednosti, které se testují u maturity a odbornou slovní zásobu. Projekt byl prezentován v místním tisku OKO a na nástěnce v zasedací místnosti. Nepodařilo se nám přemluvit žáky k účasti v soutěžích. To bude úkolem do dalšího roku. Učitelé absolvovali prezenční a e-learningovou část školení ke státní maturitě z němčiny a ruštiny. Osvědčení pro práci hodnotitele získali z německého jazyka 3 učitelé, z ruského jazyka 2 učitelé, Dále 1 učitelka navštěvovala kurz angličtiny při KVIC Frýdek-Místek, účastnili jsme se semináře ke gastronomii na SŠ společného stravování v Ostravě-Hrabůvce a česko - německého semináře pro učitele dějepisu k holocaustu. Byly zakoupeny mapky České republiky pro výuku, Velký česko ruský a rusko - český slovník. V listopadu 2009 se uskutečnil zájezd do Vídně ve spolupráci se SŠ Jízdárenská v Ostravě. Výroční zpráva za školní rok 2009/2010 24

Žáci vytvářeli prezentaci v Power Pointu na téma České vánoční zvyky v němčině /PD 3, PD 4/. Byly přeloženy webové stránky školy do němčiny, ruštiny a polštiny. Proběhla prezentace možností práce a brigád v Německu pro žáky 3. a 4. ročníků. Žáci se zúčastnili koncertu skupiny německé skupiny Komekaté v Ostravě v rámci akcí Goethe Institutu Praha. Pro příští školní rok bude potřeba se zaměřit na vypracování třetí části pracovních listů k ústní zkoušce státní maturity/pokud bude, účast žáků v soutěžích, zkvalitňování materiálního vybavení a zvyšování motivace žáků ke studiu cizích jazyků. Za předmětovou komisi zpracovala: Mgr. Z. Holešová 4.7 Předmětová komise tělesné výchovy Členové komise se během školního roku sešli 13 x, kde projednávali organizační záležitosti LVZ, sportovních kurzů, soutěží, ŠVP atd. Součástí komise je i školní sportovní klub ŠSK. Přehled soutěží: odbíjená chlapci a dívky proti gymnáziu Bohumín, okresní kolo odbíjené, florbal chlapců proti gymnáziu Bohumín, Pohár ředitelky školy ve florbalu, šachový turnaj starosty města, velikonoční pohár silové disciplíny, silový čtyřboj. Ostatní sportovní akce: Plave celé město (68 žáků), běh ulicemi města (10 žáků), běh do věže (70 žáků), LVZ (60 žáků), letní sportovní kurzy (70 žáků). Školní sportovní klub ŠSK pracoval podle plánu činnosti jednotlivých kroužků. Do činnosti ŠSK je zapojených 9 učitelů: Mgr. Petr Sobota, PaedDr. Jindřich Kudílek, Mgr. Jaroslav Thér, Mgr. Radim Kozel, Mgr. Jana Michalská, Mgr. Vladimír Kališ, Mgr. Eva Funková, Ing. Tomáš Cedivoda a Ing. Milada Fabiánová. V 1. pololetí šk. roku 2009/2010 jsme do nabídky zařadili kroužek silového víceboje pod vedením Mgr. Jaroslava Théra. Jsme v kontaktu s AŠSK ČR, kam každoročně zasíláme informace o struktuře kroužků a o počtech členů naší základny. Činnost ŠSK výrazně podporuje finanční dotací město Bohumín. Na rok 2010 byla našemu sportovnímu klubu poskytnuta dotace ve výši 58 450,- Kč. Výše dotace byla schválena na zasedání zastupitelstva města dne 19. 4. 2010, která byla použita na nákup sportovních potřeb pro činnost kroužků, úhradu cestovného, startovného a vstupenek. Vyúčtování je každoročně předkládáno Odboru školství kultury a sportu při Městském úřadě v Bohumíně. Výroční zpráva za školní rok 2009/2010 25

K činnosti jednotlivých kroužků Střední škola, Bohumín, příspěvková organizace, Fotbal, florbal vedoucí Mgr. Petr Sobota Florbalový kroužek se scházel jedenkrát týdně za účasti 15 20 žáků. V rámci ŠSK jsme sehráli utkání s Gymnáziem Bohumín o postup do okresního kola, které jsme prohráli 11:4 a nepostoupili. Rovněž v rámci kroužku proběhl I. ročník Vánočního turnaje o Pohár ředitelky SŠ, kterého se zúčastnilo 19 tříd. Vítězem se stala třída ME3. Fotbalový kroužek se scházel jedenkrát týdně za účasti asi 20 žáků. V rámci kroužku jsme sehráli okresní kolo v Havířově, kde jsme obsadili 4. místo z 10 družstev. V červnu se uskutečnil mezitřídní turnaj v malé kopané na kuželně o Pohár ředitelky SŠ. Přihlášeno bylo 14 družstev. Basketbal vedoucí PaedDr. Jindřich Kudílek Basketbalový kroužek zahájil svoji činnost 8. 10. 2009 a pravidelné tréninky se konaly každý lichý čtvrtek od 14 hod v tělocvičně na Husově ulici. V tomto školním roce jsme se nezúčastnili přeboru, protože se konal v termínu, kdy část družstva a vedoucí kroužku byli na školním lyžařském výcvikovém kurzu. Ve druhém pololetí se tréninky uskutečňovaly s nižší frekvencí. Členové kroužku, kteří hrají za civilní oddíly tréninky nenavštěvovali a ostatní trénovali formou tréninkových miniutkání. Volejbal vedoucí Mgr. Radim Kozel, Mgr. Jana Michalská 19. 11. 2009 se uskutečnilo Městské kolo v Bohumíně mezi SŠ, Bohumín a Gymnáziem v Bohumíně. Družstvo našich děvčat postoupilo do okresního kola, družstvo chlapců nepostoupilo. Soutěže se zúčastnilo 22 žáků naší školy. 25. 11. 2009 se konal Okresní přebor v Orlové v odbíjené dívek a naše reprezentace v počtu 11 děvčat obsadila 3. místo. Pedagogický dozor na akcích vykonávali Mgr. Radim Kozel a Mgr. Eva Funková. Tenis a badminton vedoucí Mgr. Vladimír Kališ, Mgr. Eva Funková Žáci se pravidelně scházeli v prostorách velké tělocvičny. SŠ, každé pondělí od 14-16 hod. Dle zájmu a účasti se zdokonalovali v herních systémech badmintonu, tenisu, dvojhry, čtyřhry, smíšené dvojice. 21. 12. byl uspořádán Vánoční turnaj. Badmintonovou sezonu jsme uzavřeli vzájemným turnajem mezi členy, rozlosováním a rozdělení do dvou skupin (pavoukem), ze kterého vzešel absolutní vítěz. Turnaje se aktivně zúčastnili i vedoucí kroužků Mgr. Kališ a Mgr. Funková. S nástupem jarního počasí jsme kroužek přesunuli na školní tenisové kurty, kde žáci sezonu uzavřeli podobným herním systémem, jako u badmintonu. Turnaj byl plánován na závěr června. Členové kroužku, se jako instruktoři, aktivně podíleli na organizování sportovního týdne na závěr školního roku. V období prázdnin, bude členům kroužku umožněn bezplatný vstup na tenisové kurty. Turistika vedoucí Ing. Tomáš Cedivoda, Ing. Milada Fabiánová Kroužek pracuje podle plánu na daný školní rok. Od září do prosince jsme zorganizovali 4 akce: 19. 9. 2009 Hukvaldy babího léta, 24. 10. 2009 Výstup na Ostrý a Kozinec, 22. 11. 2009 Podhůřím Beskyd a 5. 12. 2009 Předvánoční tvarůžky. Výroční zpráva za školní rok 2009/2010 26

Od ledna do června jsme zorganizovali 6 akcí: 23. 1. 2010 - Zimní Ondřejník, 13. 2. 2010 - Výstup na zimní Filipku, 13. 3. 2010 Pochod Údolím Mladých, 27. 4. 2010 Výstup na Velký Javorník, 29. 5. 2010 Návštěva Hornického muzea OKD pod Landekem, 5. 6. 2010 Lanovkou na Pustevny. Činnost kroužku je prezentována na webových stránkách školy včetně fotodokumentace. Kroužek má příznivce i z řad pedagogů a rodičů. Lyžování vedoucí PaedDr. Jindřich Kudílek Kondiční příprava probíhá v tělocvičně a to v sudé středy. V prosinci 2009 lyžařský kroužek neuskutečnil žádný výjezd na sníh, protože sněhové podmínky byly krajně nepříznivé. Z toho důvodu se členové kroužku zúčastnili školního LVZ, stejně jako v předchozím roce. Tak vlastně absolvovali pět dní lyžování, což je asi maximum toho, co by kroužek uskutečnil při jednodenních výjezdech. Silový víceboj a snowboarding vedoucí Mgr. Jaroslav Tér Všichni zainteresováni učitelé se snaží o zapojení co největšího počtu žáků do sportovní činnosti. Našim cílem je přimět žáky k individuálnímu provozování sportu i ve volném čase. Členové kroužku se scházeli v úterý, po dohodě i v další dny. 22. března 2010 jsme pořádali okresní kolo v silovém víceboji. Chlapci získali 1. místo a děvčata 2. místo. Nejlepšího výsledku dosáhl Jiří Gasior. 31. března jsme se zúčastnili Velikonočního turnaje v silovém víceboji v Havířově. Chlapci obsadili 1. místo a Jiří Gasior 2. místo (v jednotlivcích ze 40 startujících). Děvčata obsadila 1. místo. Lenka Hrdinová získala 2. místo a Kristýna Trexlerová získala 3. místo v jednotlivcích, smíšené družstvo obsadilo 1. místo. V krajském kole v silovém víceboji, který se konal 8. 4. 2010 ve Frýdku-Místku, se děvčata umístila na 4. místě. Kristýna Trexlerová se umístila na 7. místě v jednotlivcích. Chlapci obsadili 2. místo a Jiří Gasior obsadil 1. místo v jednotlivcích. Poděkování za pomoc při organizování soutěží patří Mgr. Evě Funkové. Kroužek snowboardingu se scházel v předepsaných termínech. Účelem bylo zhlédnutí instruktážních DVD nahrávek a seznámení s teorií jízdy. Praktickou část výuky si někteří žáci vyzkoušeli v rámci LVZ. Ve spolupráci se ŠSK jsou organizovány i jiné sportovní aktivity lyžařské výcvikové kurzy pro žáky druhých a třetích ročníků, týdenní červnové kurzy pobytu v přírodě pro žáky prvních ročníků. Všichni zainteresováni učitelé se snaží o zapojení co největšího počtu žáků do sportovní činnosti. Našim cílem je přimět žáky k individuálnímu provozování sportu i ve volném čase. Za předmětovou komisi zpracoval: Mgr. E. Funková a Ing. M. Fabiánová 4.8 Předmětová komise ICT Letošní školní rok byl ve znamení náběhu ŠVP v prvních ročnících učebních i studijních oborů. To se samozřejmě dotklo i výuky ICT. Na základě zkušeností z prvního roku byly navrženy drobné změny v rozložení učiva v prvním a druhém ročníku u většiny ŠVP 3-letých oborů Výroční zpráva za školní rok 2009/2010 27

Bylo realizováno školení pro pedagogy a zaměstnance školy s cílem zlepšit jejich počítačovou gramotnost, zejména v oblastech, ve kterých využívají výpočetní techniku nejčastěji kancelářské aplikace. Probíhalo školení k softwaru Bakaláři. Během roku jsme se seznámili s novým softwarem programem EduBase, který rozšiřuje možnosti výuky jednak s využitím interaktivní tabule a jednak s Internetem. V tomto programu byly vytvořeny zkušební testy ze základních znalostí o historii, hardwaru, internetu, sítí apod. a další výukové materiály. Ve spolupráci s komisí strojní se v tomto školním roce zúčastnili tři žáci oboru Instalatér internetové soutěže Měď 2010 a umístili se na důstojných místech S výhledem do příštího roku byl navázán kontakt s firmou Tieto, která je velmi významným zaměstnavatelem v oboru IT v našem kraji. Perspektivní je motivační exkurze zejména pro obor Mechanik-Elektrotechnik, jehož absolventi mají dobrou možnost, i po případném dalším studiu, najít uplatnění u této významné IT firmy. Za předmětovou komisi zpracoval: Ing. R. Hejduk 4.9 Předmětová komise elektrotechniky Úkoly předmětové komise: koordinace učiva TV a OV, úprava a plnění osnov, soutěže odborných dovedností, organizace závěrečných a maturitních zkoušek žáků, příprava, průběh a hodnocení souborných prací, vedení pedagogické dokumentace, cvičné a produktivní práce žáků, absence a chování žáků, BOZP. Závěry s jednání předmětových komisí: koordinace učiva odborných předmětů a odborného výcviku byla zajištěna. Byla provedena analýza příčin špatných studijních výsledků žáků oboru mechanik elektronik 1. 4. ročník. Školní vzdělávací programy, byl projednán návrh na úpravu obsahu učiva v tématu ruční opracování lovů, byl připraven návrh na modernizaci učebních pomůcek pro elektro obory, byly zhodnoceny praktické maturitní a závěrečné zkoušky s konstatováním že úroveň praktických dovedností žáků oborů mechanik elektronik a autoelektrikář jsou průměrné a je nutné zvýšit náročnost ve výuce. Žáci se zúčastnili řady soutěží: Napájení sluncem 2010 (Organizátor soutěže VŠB Ostrava-Poruba), Elektrotechnika 2009 (Organizátor soutěže Střední škola Ostrava - Kunčice) a řady dalších. Za předmětovou komisi zpracoval: V. Uherek 4.10 Předmětová komise strojní Úkoly předmětové komise: koordinace učiva TV a OV, úprava a plnění osnov, soutěže odborných dovedností, organizace závěrečných a maturitních zkoušek žáků, příprava, průběh a hodnocení souborných prací, vedení pedagogické dokumentace, cvičné a produktivní práce žáků. Žáci se zúčastnili těchto soutěží: ZLATÝ PILNÍK 2010 (Opava) a soutěže AUTO JUNIOR 2010 (SŠ dopravní, Ostrava). Jedním z nejčastějších probíraných témat na schůzkách PK je absence. A to jak omluvená, tak hlavně neomluvená Za předmětovou komisi zpracovala: Ing. L. Václavík Výroční zpráva za školní rok 2009/2010 28

4.11 Činnost a výsledky odborného výcviku ve školním roce 2009 2010 4.11.1 Prezentace školy Cíl prezentace byl ve školním roce 2009-2010 seznámit širokou veřejnost, ale zejména vycházející žáky základních škol, s možností studia v naší střední škole. Zajišťujeme nejen vzdělání v oborech středního vzdělání ukončené maturitní a závěrečnou zkouškou, ale i jako Místní centrum celoživotního vzdělávání celou řadu rekvalifikačních kurzů. Žákům z regionu Ostravy, Karviné, Opavy, Orlové, ale zejména z Bohumína jsme představili naši školu na besedách, Dnech otevřených dveří, Burzách povolání a posléze i jejich zákonným zástupcům na třídních schůzkách. Den otevřených dveří, každoročně pořádáme především pro vycházející žáky základních škol a jejich rodiče. Byl vhodným doplněním prezentace školy. Všem jsme poskytli dostatečný prostor pro seznámení se s úseky jak teoretického tak praktického vyučování. Prohlídkou odborných učeben a pracovišť měli zájemci možnost se seznámit s podmínkami výuky a možnostmi dalšího vzdělávání. Pravidelné termíny v listopadu 2009 a lednu 2010 navštívil nebývalý počet zájemců. Zájem byl především o vybavení strojním zařízením pro obráběče kovů. Návštěvníky zaujaly soustruhy řízené CNC technikou a obráběcí centra, které se nám podařilo pořídit z projektu Moravskoslezského kraje na podporu modernizace technického a didaktického vybavení center pro další profesní vzdělávání. Řada reportáží v místním, krajském i celostátním tisku, vystoupení zástupců naší školy v televizním informačním kanále T. I. K. a je rovněž nedílnou součástí propagace naší školy. Občané Bohumína jsou i takto informováni o činnosti školy, kde jsou jim nabízeny služby, které zajišťujeme v rámci odborného výcviku. Patří sem zejména služby gastronomické, kadeřnické, opravy a seřizování osobních automobilů, práce obráběčské, zámečnické, truhlářské, instalatérské a elektromechanické. Naše škola je zaevidována v podvědomí občanů jako kvalitní vzdělávací zařízení s moderním vybavením, o čemž svědčí i zájem o rekvalifikační studium, které poskytujeme zájemcům prostřednictvím úřadů práce a firem. Na základě rozsáhlé propagace naší školy roste zájem firem o absolventy oborů zejména strojírenských. Neustále se rozvíjí spolupráce s okolními zaměstnavateli, zejména AZ FIN Bohumín, Bochemie a.s., Progres s.r.o. Tyto bohumínské firmy mají eminentní zájem o profese obráběč kovů, zámečník a elektrikář. Vzhledem k velkému zájmu zařazujeme žáky v posledním ročníku studia do těchto firem na tzv. provozní praxi. Snažíme se přizpůsobit učivo jejich požadavkům, spolupracujeme s předními odborníky a využíváme další možnosti spolupráce. Výroční zpráva za školní rok 2009/2010 29