Slovní úlohy. Mgr. Šárka Steklá. 1. pololetí 2012/2013. MATEMATIKA 8. ročník. Základní škola, Chrudim, Dr. Peška 768



Podobné dokumenty
1) Vypočítej A) 32 B) 44 C) 48 D) 56. 2) Urči číslo, které se skrývá za A ve výpočtu: 8 5 A) 12 B) 13 C) 14 D) 15

Matematika pro 9. ročník základní školy

3. Slimák lezl na strom 10m vysoký. Přes den vylezl 4m ale v noci vždycky sklouzl o 3m. Za kolik dní dosáhl vrcholu stromu?

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

( ) Slovní úlohy o společné práci I. Předpoklady: Sepiš postup na řešení příkladů o společné práci.

P íklad desetinných ísel : 0,7 1,4 1,5 0, ,456

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Mgr. Věra Jeřábková, Mgr. Marie Chadimová. Matematika, Mnohoúhelníky, pokračování

Grafické sčítání úseček teorie

jednotky hmotnosti pracovní list Základní škola Zaječí, okres Břeclav Školní 402, , příspěvková organizace

ODLUČOVAČE LEHKÝCH KAPALIN AS-TOP KATALOG

a) Slovní úlohy o směsích b) Slovní úlohy o pohybu c) Slovní úlohy o společné práci

1. zatěžovací cyklus Ustálená hodnota čtění na hodinkách. 2. zatěžovací cyklus Ustálená hodnota čtění na hodinkách 1 [mm]

Digitální učební materiál

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o.

Výrazy lze též zavést v nečíselných oborech, pak konstanty označuji jeden určitý prvek a obor proměnné není množina čísel.

UNIVERZITA PARDUBICE FAKULTA CHEMICKO-TECHNOLOGICKÁ. katedra fyziky F Y Z I K A I I

Digitální učební materiál

Grafické řešení soustav lineárních rovnic a nerovnic

Jedna komoda má 4 šuplíky. Vypočítej, kolik šuplíků má: Označ mráčky s násobky čísla 4. šuplíků. Vypočítej příklady.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 1 Význam slov

Lineární algebra. Vektorové prostory

ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, Mělník Ing.František Moravec

Montážní a provozní návod

Státní maturita 2011 Maturitní testy a zadání jaro 2011 Matematika: didaktický test - základní úrove obtíºnosti MAMZD11C0T02 e²ené p íklady

2.2.2 Zlomky I. Předpoklady:

Gymnázium, Praha 10, Voděradská 2 Projekt OBZORY

Válec - slovní úlohy

1. Soustavy lineárních rovnic se dvěma neznámými

Definice z = f(x,y) vázané podmínkou g(x,y) = 0 jsou z geometrického hlediska lokálními extrémy prostorové křivky k, Obr Obr. 6.2.

Analytická geometrie ( lekce)

Název školy. Moravské gymnázium Brno s.r.o. Mgr. Marie Chadimová Mgr. Věra Jeřábková. Autor. Matematika. Planimetrie. Trojúhelníky. Teorie a příklady.

a) Jaká je hodnota polytropického exponentu? ( 1,5257 )

MATEMATIKA. Sbírka úloh pro ročník ZŠ praktické Metodika

Digitální učební materiál



Dělitelnost. pracovní list. Základní škola Zaječí, okres Břeclav Školní 402, , příspěvková organizace

Zvyšování kvality výuky technických oborů

ČÍSELNÉ OBORY, MNOŽINY

DUM 16 téma: Kreslení šroubu se 6HR hlavou

MANUÁL PRO HODNOCENÍ OTEVŘENÝCH TESTOVÝCH ÚLOH MATEMATIKA SADA B (TEST PRO PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY DO 8LETÉHO GYMNÁZIA)

Přílohy. Příloha I. Seznam příloh

VÝZNAMOVÉ POMĚRY MEZI VH

Základní škola Kaznějov, příspěvková organizace, okres Plzeň-sever

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MODEL MOSTU. Ing.Jiřina Strnadová. Evropský sociální fond Praha a EU Investujeme do vaší budoucnosti. Předmět:Fyzika

Počty 1. ročník, 2 hodiny týdně Vzdělávací obsah. Časový plán Září. Téma Učivo Ročníkové výstupy žák podle svých schopností Poznámka

Zkouška Jestliže 17 % z 215 t je 36,55 t, potom 83 % z 215 t je 215 t 36,55 t = 178,45 t.

VNITŘNÍ ENERGIE, PRÁCE A TEPLO

METODY ASTROFYZIKÁLNÍHO VÝZKUMU. B. Úhel, pod kterým pozorujeme z hvězdy kolmo na směr paprsků poloměr dráhy Země kolem Slunce,

Prohlášení o aplikaci zásad správy a řízení společnosti ČEZ, a. s., obsažených v Nejlepší praxi pro společnosti obchodované na Varšavské burze 2016

VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Ing. Lenka Havlíková. Po adové íslo: 11. Ro ník: 3. Datum vytvo ení: Datum ov ení:

Jakýkoliv jiný způsob záznamu odpovědí (např. dva křížky u jedné úlohy) bude považován za nesprávnou odpověď.

Fyzika pro chemiky Ukázky testových úloh: Optika 1

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

úroky ve výši řepo sazby stanovené CNB platné vždy v první den kalendářního pololetí

Operační výzkum. Vícekriteriální hodnocení variant. Grafická metoda. Metoda váženého součtu cv.

U S N E S E N Í. prodejem nemovitosti rozhodl takto:

LUCEMBURKOVÉ NA ČESKÉM TRŮNĚ PRACOVNÍ LIST

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o. Znaky dělitelnosti - Procvičování. Dušan Astaloš. samostatná práce, případně skupinová práce

VÍTEJTE Obsah Úvodník Novinky z Webdispečinku: 3 Nové možnosti prohlížení knihy jízd Tankovací směrnice Odpracované hodiny řidičů podle tachografu Roz




III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

(k 1)x k + 1. pro k 1 a x = 0 pro k = 1.

DUM 13 téma: Kreslení valivých ložisek

ZÁVISLOSTI, VZTAHY A PRÁCE S DATY

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Výsledky testování školy. Druhá celoplošná generální zkouška ověřování výsledků žáků na úrovni 5. a 9. ročníků základní školy. Školní rok 2012/2013


ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, Mělník Ing.František Moravec

Matematika 1. ročník. září

Úloha č. 1 Rozměry fotografie jsou a = 12 cm a b = 9 cm. Fotografii zvětšíme v poměru 5 : 3. Určete rozměry zvětšené fotografie.

EU peníze středním školám digitální učební materiál

DUM 12 téma: Kreslení kluzných ložisek

Vývoj mezd ve zdravotnictví v Jihomoravském kraji v I. pololetí 2002

STAV ZUBNÍ HYGIENY V ČR

M-10. AU = astronomická jednotka = vzdálenost Země-Slunce = přibližně 150 mil. km. V následující tabulce je závislost doby

α + β < 180 trojúhelník lze sestrojit 3. ROZBOR 5. KONSTRUKCE

Exponenciální funkce, rovnice a nerovnice

VAHY PRO, s.r.o. Fügnerova Trmice Ústí nad Labem tel./fax:

Betonové konstrukce Přednáška 4 Kazetové desky Kruhové desky

VELKÁ CENA ÚSTÍ NAD LABEM

Kružnice. Kruh. Kruh K(S; r) je množina všech bodů roviny, které mají. od zadaného bodu S, vzdálenost r. Bod S je střed, r je poloměr kružnice.

Z M Ě N A R O P S t ř e d n í M o r a v a

Obec BYŠICE. Obecně závazná vyhláška obce Byšice č. 2/2011

VY_42_INOVACE_M2_21 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

Věty o pravoúhlém trojúhelníku. Vztahy pro výpočet obvodu a obsahu. Eukleidova věta o výšce. Druhá mocnina výšky k přeponě je rovna součinu

Zpráva o průběhu přijímacího řízení na FES Univerzity Pardubice na akademický rok 2012/2013

Česká školní inspekce Středočeský inspektorát

Téma: Daň z příjmů fyzických osob (DP-FO) dílčí základy, zálohy na daň.

značka v (velocity) c) další jednotky rychlosti:




POZVÁNKA NA MIMOŘÁDNOU VALNOU HROMADU


Transkript:

Slovní úlohy Mgr. Šárka Steklá 1. pololetí 2012/2013 MATEMATIKA 8. ročník Základní škola, Chrudim, Dr. Peška 768

Zadání Skupina A 1. Odměnu 2110 Kč si 3 dělníci rozdělili tak, že druhý dostal o 40% více než první a třetí o 30% více než druhý. Kolik dostal každý? 2. Petr dostal k narozeninám velkou čokoládu. První den snědl jednu čtvrtinu. Druhý den tři osminy a na třetí den mu zůstalo 75 g čokolády. Kolik g vážila celá čokoláda? 3. V trojúhelníku je vnitřní úhel o 20 0 menší než úhel a úhel je třikrát větší než úhel. Urči velikost vnitřních úhlů trojúhelníku. 4. Vodní nádrž se vyprázdní čerpadlem za 12 hodin, druhým za 9 hodin a třetím za 4 hodiny. Za kolik hodin se vyprázdní nádrž při současném zapnutí všech tří čerpadel (vyjádři v hodinách a minutách)? 5. Vzdálenost míst A a B je 132 km. V 9.00 vyjel z místa A cyklista průměrnou rychlostí 24 km/h, v 10.00 h mu vyjel naproti druhý cyklista průměrnou rychlostí 30 km/h. V kolik hodin a jak daleko od místa A se oba setkají? Skupina B 1. Cyklista vyjel v 8:00 z místa A průměrnou rychlostí 20 km/h. Za cyklistou vyjelo z téhož místa v 10:00 auto rychlostí 60 km/h. V kolik hodin a jak daleko od místa A dohoní auto cyklistu? 2. Z kapesného se vydala jedna čtvrtina za kino, jedna pětina za pití a tři osminy za knihu. Kolik korun činilo kapesné celkem, jestliže zůstalo 35 Kč? 3. Bazén se může plnit třemi přítoky. Prvním by se naplnil za 6 hodin, druhým za 8 hodin a třetím za 12 hodin. Za jak dlouho se bazén naplní (vyjádři v hodinách a minutách)? 4. V trojúhelníku je vnitřní úhel o 10 0 větší než úhel a úhel je třikrát větší než. Urči velikost vnitřních úhlů trojúhelníku. 5. Materiál, jehož hmotnost byla 18,2 t, odvážela tři auta. Druhé vezlo o 20% více než první a třetí 20% více než druhé. Kolik tun vezlo každé?

Řešení Skupina A 1. Odměnu 2110 Kč si 3 dělníci rozdělili tak, že druhý dostal o 40% více než první a třetí o 30% více než druhý. Kolik dostal každý? 1. dělník x 2. dělník 1,4 x 3. dělník 1,3. 1,4 x Odměna. 2 110 x + 1,4 x + 1,82 x = 2110 (vyřešením rovnice x = 500) 1. dělník 500 Kč 2. dělník 100% je 500, 1% je 5, 140% je 700 Kč 3. dělník 100% je 700, 1% je 7, 130% je 910 Kč Zk.: 500 +700 + 910 = 2110 1. dělník dostal 500 Kč, druhý 700 Kč, třetí 910 Kč. 2. Petr dostal k narozeninám velkou čokoládu. První den snědl jednu čtvrtinu. Druhý den tři osminy a na třetí den mu zůstalo 75 g čokolády. Kolik g vážila celá čokoláda? 1. den. x/4 2. den 3x/8 3. den 75g Celá čokoláda x x/4 + 3x/8 + 75 = x (vyřešením rovnice x = 200) 1. den ¼ z 200 je 50 2. den 3/8 z 200 je 75 3. den 75 Zk.: 50 + 75 + 75 = 200 Celá čokoláda vážila 200 gramů. 3. V trojúhelníku je vnitřní úhel o 20 0 menší než úhel a úhel je třikrát větší než úhel. Urči velikost vnitřních úhlů trojúhelníku. x x - 20 3. (x-20) Součet vnitřních úhlů.. 180 x + x 20 + 3. (x 20) = 180 (vyřešením rovnice x = 52) 52 0 52 20 = 32 0 3. 32 = 96 0 Zk.: 52 + 32 + 96 = 180 Velikost vnitřních úhlů trojúhelníku je 52 0, 32 0 a 96 0.

4. Vodní nádrž se vyprázdní čerpadlem za 12 hodin, druhým za 9 hodin a třetím za 4 hodiny. Za kolik hodin se vyprázdní nádrž při současném zapnutí všech tří čerpadel (vyjádři v hodinách a minutách)? Vyčerpá společně. x 1. čerpadlo za x hodin. x/12 2. čerpadlo za x hodin. x/9 3. čerpadlo za x hodin x/4 x/12 + x/9 + x/4 = 1 (vyřešením rovnice x = 2,4) 2,4 hod = 2 hod 24 minut Nádrž se vyprázdní třemi čerpadly současně za 2 hodiny a 24 minut. 5. Vzdálenost míst A a B je 132 km. V 9.00 vyjel z místa A cyklista průměrnou rychlostí 24 km/h, v 10.00 h mu vyjel naproti druhý cyklista průměrnou rychlostí 30 km/h. V kolik hodin a jak daleko od místa A se oba setkají? První cyklista 9:00 Doba jízdy t Rychlost. v1 = 24 km/h Dráha s1 = 24. t Druhý cyklista 10:00 Doba jízdy t - 1 Rychlost. V2 = 30 km/h Dráha s2 = 30.(t 1) 24t + 30(t-1) = 132 ( vyřešením rovnice t = 3) První cyklista 9:00 3 hodiny na cestě tzn. 12:00 Dráha s1 = 24. 3 = 72 km Druhý cyklista 10:00 2 hodiny na cestě tzn.12:00 Dráha s2 = 30. 2 = 60 km Zk.: 72 + 60 = 132 km Cyklisté se setkají ve 12:00 ve vzdálenosti 72 km od místa A.

Řešení: Skupina B 1. Cyklista vyjel v 8:00 z místa A průměrnou rychlostí 20 km/h. Za cyklistou vyjelo z téhož místa v 10:00 auto rychlostí 60 km/h. V kolik hodin a jak daleko od místa A dohoní auto cyklistu? Cyklista 8:00 Doba jízdy t Rychlost. v1 = 20 km/h Dráha s1 = 20. t Auto 10:00 Doba jízdy t - 2 Rychlost. V2 = 60 km/h Dráha s2 = 60.(t 2) 20t = 60(t-2) (vyřešením rovnice t = 3) Cyklista 8:00 3 hodiny na cestě tzn. 11:00 Dráha s1 = 20. 3 = 60 km Auto 10:00 1 hodiny na cestě tzn.11:00 Dráha s2 = 60. 1 = 60 km Auto dohoní cyklistu v 11:00 ve vzdálenosti 60 km od místa A. 2. Z kapesného se vydala jedna čtvrtina za kino, jedna pětina za pití a tři osminy za knihu. Kolik korun činilo kapesné celkem, jestliže zůstalo 35 Kč? kino. x/4 pití.. x/5 kniha 3x/8 zůstalo. 35 Kapesné x x/4 + x/5 + 3x/8 + 35 = x (vyřešením rovnice x = 200) kino ¼ z 200 je 50 pití 1/5 z 200 je 40 kniha 3/8 z 200 je 75 zbytek 35 Zk.: 50 + 40 + 75 + 35 = 200 Kapesné činilo 200 Kč.

3. Bazén se může plnit třemi přítoky. Prvním by se naplnil za 6 hodin, druhým za 8 hodin a třetím za 12 hodin. Za jak dlouho se bazén naplní (vyjádři v hodinách a minutách)? Naplní společně. x 1. přítok za x hodin. x/6 2. přítok za x hodin. x/8 3. přítok za x hodin x/12 x/6 + x/8 + x/12 = 1 (vyřešením rovnice x = 24/9 = 8/3 = 2 a 2/3 hod) 2 a 2/3 hod = 2 hod 40 minut Bazén se naplní třemi přítoky současně za 2 hodiny a 40 minut. 4. V trojúhelníku je vnitřní úhel o 10 0 větší než úhel a úhel je třikrát větší než. Urči velikost vnitřních úhlů trojúhelníku. x x + 10 3. (x+10) Součet vnitřních úhlů.. 180 x + x + 10 + 3. (x + 10) = 180 (vyřešením rovnice x = 28) 28 0 28 + 10 = 38 0 3. 38 = 114 0 Zk.: 28 + 38 + 114 = 180 Velikost vnitřních úhlů trojúhelníku je 28 0, 38 0 a 114 0. 5. Materiál, jehož hmotnost byla 18,2 t, odvážela tři auta. Druhé vezlo o 20% více než první a třetí 20% více než druhé. Kolik tun vezlo každé? 1. auto x 2. auto 1,2 x 3. auto 1,2. 1,2 x Hmotnost. 18,2 x + 1,2 x + 1,44 x = 18,2 (vyřešením rovnice x = 5) 1. auto 5 tun 2. auto 100% je 5, 1% je 0,05, 120% je 6 tun 3. auto 100% je 6, 1% je 0,06, 120% je 7,2 tun Zk.: 5 + 6 + 7,2 = 18,2 1. auto odvezlo 5 tun, druhé 6 tun a třetí 7,2 tun materiálu.