Šablony pro mateřské školy:

Podobné dokumenty
ANIMACE PRO ZÁKLADNÍ A MATEŘSKÉ ŠKOLY

Příloha č. 1 Indikátory výzvy Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování - Šablony pro MŠ a ZŠ I

Přehled šablon Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání

Projektové priority RHK PK a Akademie HK PK v oblasti školství Mgr. Marcel Gondorčín

POSTUP REALIZACE ŠABLONY PRO MŠ A ZŠ. Olga Ondráčková

Přehled šablon a jejich věcný výklad. Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání

Přehled šablon a jejich věcný výklad. Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání

Rámcová osnova modulu

reg.č. CZ /0.0/0.0/15_005/

Místní akční plány na území ORP Hlinsko. Zpracovatel Místní akční skupina Hlinecko, z. s.

Inkluze v Jirkově CZ.1.07/1.2.00/ Mgr. Martin Reihs Manažer projektu, ředitel Městského gymnázia a Základní školy Jirkov

Co je to Grundtvig? Kde najít informace?

Šablony pro základní školy:

SEMINÁŘE/WORKSHOPY PRO KLIENTY V PL A TK

VYHLÁŠENÍ DOTAČNÍHO PROGRAMU MŠMT FINANCOVÁNÍ ASISTENTŮ

ČR Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy

Digitální učební materiál

POTŘEBY ZÁKLADNÍCH A MATEŘSKÝCH ŠKOL V RÁMCI PROJEKTU OP VVV Výstupy z dotazníkového šetření MŠMT

Proč o tom mluvit právě teď?

Způsob započítávání podpořených osob u monitorovacích indikátorů v monitorovacích zprávách projektů oblasti podpory 1.4

STATISTIKY HELPALE TERÉNNÍ PROGRAMY ZA ROK 2015

Období: 2011 dosud Název školy: Univerzita J. E. Purkyně v Ústí nad Labem, Pedagogická fakulta Obor: Specializace v pedagogice Školský management

Předkladatel grantového projektu Vysočina Education,

Období projektu: 05/ /2014 Projekt je financován z ESF prostřednictvím OP LZZ a ze státního rozpočtu ČR. Mezinárodníspolupráce: - l Institut d É

ČESKÁ REPUBLIKA Česká školní inspekce. Karlovarský inspektorát - oblastní pracoviště INSPEKČNÍ ZPRÁVA. z tematické inspekce

Mezinárodní projekty Comenius v jazykovém vzdělávání

Příloha č. 1 Indikátory výzvy ESF výzva pro vysoké školy

Rozsah zpracování projektového záměru je plně v kompetenci školy.

ODŮVODNĚNÍ VEŘEJNÉ ZAKÁZKY DLE 156 ZÁKONA Č. 137/2006 Sb., o veřejných zakázkách, ve znění pozdějších předpisů

Výzkum potřeb MŠ a ZŠ v rámci projektu MAP OP VVV

Oblastní charita Most Petra Jilemnického 2457, Most

Kód předmětu: MSBP_PC1

zde nevyplňujte prosím Příjmení, jméno, titul dřívější příjmení 1... Datum narození (den, měsíc, rok). Místo narození...

NTS F - Integrace na trhu práce pro cizince

Seminář pro školy. pro ORP Žamberk, ORP Králíky. Žamberk 6. dubna 2016

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a mateřská škola Bernartice, okres Jeseník - příspěvková organizace Bernartice 259

Představení výzvy Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování. Šablony pro MŠ a ZŠ I

Charakteristika Školní družiny

a. vymezení obchodních podmínek veřejné zakázky ve vztahu k potřebám zadavatele,

STRUKTUROVANÉ UČENÍ. Příklady vzdělávací práce u žáků s poruchami autistického spektra v naší škole

Mateřská škola, Praha 8, Bojasova 1 Bojasova 1/1242, Praha 8

Tematické setkání KAP Středočeského kraje

SMĚRNICE KE ŠKOLNÍMU STRAVOVÁNÍ

Realizace projektů a účast v rozvojových a mezinárodních programech

Návrh. Úvodní ustanovení

ZS Pardubický kraj 1. výzva GG 1.1. Pk

Veřejné informace o službě

Příloha č. 1. Rozhovor Česká školní inspekce Karlovy Vary průvodní dopis. Vážená paní inspektorko,

Roční prováděcí plán na rok ŠKOLKA PRO VŠECHNY

KRITÉRIA II. kola PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ pro školní rok 2016/2017 ZÁKLADNÍ INFORMACE K II. KOLU PŘIJÍMACÍMU ŘÍZENÍ PRO ŠKOLNÍ ROK 2016/2017

Rekvalifikační kurzy pro Úřad práce ČR krajskou pobočku v Liberci VI.

Vítejte na dnešním semináři. Lektor: Ing. Ludmila Brestičová

Ekonomika Akciová společnost

II. Cizí jazyky šablony klíčových aktivit

Zásady podpory škol a školských zařízení. grantových dotací na období

ÚVOD DO AVK. Jindra Vladyková

Nové Hrady 27. dubna 2010

Město Žatec městský úřad kancelář úřadu V Žatci dne MATERIÁL NA JEDNÁNÍ ZASTUPITELSTVA MĚSTA ŽATCE dne

Náhradní rodinná péče v České republice a zkušenosti přímých aktérů

Příloha č. 5. výzvy k předkládání ţádostí o finanční podporu z OP VK Oblast podpory 1.3 Další vzdělávání pracovníků škol a školských zařízení

Tento projekt je financován z ESF ( prostřednictvím OP VVV (

Programová nabídka vzdělávání

Individuálně integrované děti se zdravotním postižením podle druhu postižení

H) MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY

pracovní skupina: VZDĚLÁVÁNÍ, ZAMĚSTNANOST A ZAMĚSTNATELNOST

PLÁNOVÁNÍ, ZÍSKÁVÁNÍ A VÝBĚR

Pravidla pro publicitu v rámci Operačního programu Doprava

Jak EIP funguje Evropské inovační partnerství (EIP)

Programový rámec Operační program Zaměstnanost (OP ZAM)

Aktivity pro mateřské školy

Zadavatel: Moravskoslezský kraj se sídlem Ostrava, 28. října 117, PSČ IČ:

SOCIÁLNÍ INKLUZE OSTRAVA Integrovaný program

Náhradní rodinná péče v České republice a zkušeností přímých aktérů

část 8 Sociální pracovník

IV. Matematika šablony klíčových aktivit

Seminář pro žadatele OPPS ČR-PR Finanční nástroje MSK zaměřené na podporu podnikání

Seznam grantových projektů schválených k realizaci v rámci 3. výzvy osy Počáteční vzdělávání OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost

KOMORA SOCIÁLNÍCH PODNIKŮ

Materiál pro jednání zastupitelstva města dne

Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování

STUDIUM PRO ŘEDITELE ŠKOL A ŠKOLSKÝCH ZAŘÍZENÍ 2010/2011

Rozpočtové změny a úpravy v rozpočtu městské části Praha 12 pro rok 2009 VIII. série

Systém primární prevence rizikového chování Systém organizace a řízení primární prevence rizikového chování u žáků

ROČNÍ PLÁN ZÁKLADNÍ ŠKOLY VÝCHOVNÝ PORADCE 2015/2016

Co je to Grundtvig? Kde najít informace?

KONCEPCE ROZVOJE ŠKOLY

Základní umělecká škola Slavičín Mezi Šenky 121, Slavičín, tel./fax 577 / E mail: reditel@zus-slavicin.cz,

Případové konference jako nástroj sladění secializací sociální práce. Radka Janebová

Návrh modelu sociální služby PODPORA SAMOSTATNÉHO BYDLENÍ

Strategický rámec MAP pro ORP Nový Jičín

Pravidla aktivit programu Erasmus v roce 2013/2014 Mobility. Olga Heclová Jana Pávková

Příloha usnesení. Výzva vyhlášená MŠMT - "Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování - Šablony pro MŠ a ZŠ I

Projekt Čtenářské dílny ve školách při zdravotnických zařízeních. Doc.PaedDr.Vanda Hájková, Ph.D. KOORDINÁTOR PROJEKTU Somatopedická společnost

Čl. 1 Smluvní strany. Čl. 2 Předmět smlouvy

Kritéria pro stanovení výše vyrovnávací platby

POSDOKTORSKÉ PROJEKTY 2012

Dotazy k šablonám 1) Jaký typ elektronického podpisu bude potřeba k podpisu žádosti v MS2014+?

Systém sociálních dávek a rodičovských příspěvků přináší rodičům v letošním roce řadu změn. Zde je jejich kompletní přehled:

REG. ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07./2.2.00/

Aspekt hodnocení podle Metodického pokynu pro řízení výzev, hodnocení a výběr projektů. Společná pro všechny aktivity. Proveditelnost Účelnost

Transkript:

Šablony pro mateřské školy: Částka uváděná u jednotlivých šablon slouží k pokrytí veškerých nákladů na realizaci aktivit tj. kromě mzdy v případě personálních šablon nebo kurzovného v případě vzdělávacích šablon, také k pokrytí dalších nákladů např. na administrativu projektu, účetnictví projektu, mzdové náklady na zástup za pedagoga účastnícího se vzdělávání, pomůcky apod. 1. Personální podpora 1. Školní asistent personální podpora MŠ Aktivita umožňuje vyzkoušet a na určité období poskytnout větší podporu zejména dětem ohroženým školním neúspěchem. Škola musí identifikovat alespoň 3 děti ohrožené školním neúspěchem (je v kompetenci ředitele MŠ) 1 šablona = 0,5 úvazek (PP, DPČ) na 1 měsíc = 16 365 Kč Lze volit libovolný počet šablon s ohledem na potřeby školky min. na 12 a max. na 24 měsíců Minimální požadovaná kvalifikace školního asistenta: základní vzdělání + ukončené studium pro asistenty pedagoga. 2. Školní speciální pedagog personální podpora MŠ Cílem této aktivity je poskytnout dočasnou personální podporu školního speciálního pedagoga (dále jen speciální pedagog ) mateřským školám, které začleňují do kolektivu minimálně 3 děti s potřebou podpůrných opatření prvního stupně podpory se speciálními vzdělávacími potřebami. 1 šablona = 0,5 úvazek (PP, DPČ) na 1 měsíc = 29 210 Kč Je nutné, aby speciální pedagog splňoval kvalifikační předpoklady dle zákona o pedagogických pracovnících 563/2004 Sb., 18 3. Školní psycholog personální podpora MŠ Cílem této aktivity poskytnout dočasnou personální podporu školního psychologa mateřským školám, které začleňují do kolektivu minimálně 3 děti s potřebou podpůrných opatření prvního stupně podpory se speciálními vzdělávacími potřebami. 1 šablona = 0,5 úvazek (PP, DPČ) na 1 měsíc = 28 800 Kč Školní psycholog musí splňovat kvalifikační předpoklady dle zákona o pedagogických pracovnících 563/2004 Sb., 19 4. Sociální pedagog personální podpora MŠ Aktivita umožňuje vyzkoušet a na určité období poskytnout větší podporu zejména dětem ohroženým školním neúspěchem. Škola musí identifikovat alespoň 3 děti ohrožené školním neúspěchem ((je v kompetenci ředitele MŠ) 1 šablona = 0,1 úvazek (PP, DPČ, DPP) na 1 měsíc = 4 831 Kč Je nutné, aby sociální pedagog měl odbornou kvalifikaci vysokoškolským vzděláním v oborech zaměřených na sociální pedagogiku nebo sociální práci. 1

5. Chůva personální podpora MŠ Chůva v mateřské škole bude pomáhat pedagogickému pracovníkovi s péčí o dvouleté děti, a to zejména v oblasti sebeobsluhy dítěte, zajištění bezpečnosti a individuálních potřeb dítěte. Mateřská škola může šablonu využít za podmínky, že v ní budou integrovány alespoň 2 dvouleté děti, které dovrší věku tří let nejdříve ve 2. pololetí školního roku, během kterého děti do mateřské školy nastoupí. 1 šablona = 0,1 úvazek (PP, DPČ, DPP) na 1 měsíc = 16 746 Kč Chůva není pedagogickým pracovníkem dle zákona o pedagogických pracovnících. Minimální požadavky na vzdělání a odbornost jsou stanoveny absolvováním http://www.narodnikvalifikace.cz/kvalifikace-550-chuva_pro_deti_do_zahajeni_povinne_skolni_dochazky/revize-1391 http://www.narodnikvalifikace.cz/kvalifikace-549-chuva_pro_detske_koutky/revize-1390 Dále je možné pro pozici chůva uznat vzdělání i v oblasti pedagogiky, zdravotnictví, nebo sociální péče. Vzdělávací centrum Hello bude rekvalifikační kurz pro chůvy pořádat! 2. Osobnostně sociální a profesní rozvoj pedagogů MŠ 1. Osobnostně sociální rozvoj předškolních pedagogů MŠ v rozsahu 40 hodin časovém rozsahu 40 hodin. Program DVPP bude zaměřen na rozvoj sebepoznání, osobních kvalit, 1 šablona = 1 kurz DVPP v min. rozsahu 40 hodin = 25 520 Kč 2. Osobnostně sociální rozvoj předškolních pedagogů MŠ v rozsahu 16 hodin časovém rozsahu 16 hodin. Program DVPP bude zaměřen na rozvoj sebepoznání, osobních kvalit, 3. Vzdělávání pedagogických pracovníků MŠ DVPP v rozsahu 16 hodin (téma: Čtenářská pregramotnost, Matematická pregramotnost, Inkluze) Pedagogičtí pracovníci budou podpořeni v získávání dovedností, znalostí a kompetencí v jedné z výše uvedených oblastí. Vzdělávací centrum Hello bude tento kurz pořádat (s výjimkou Inkluze)! 4. Specifika práce pedagoga s dvouletými dětmi v MŠ Cílem je podpořit pedagogy mateřských škol, a to prostřednictvím absolvování akreditovaného vzdělávacího programu DVPP zaměřeného na osobnostně sociální rozvoj dvouletých dětí v mateřské škole. 1 šablona = 1 kurz DVPP v min. rozsahu 24 hodin = 9 570 Kč 2

5. Profesní rozvoj předškolních pedagogů prostřednictvím supervize a výchově dětí, a to prostřednictvím odborně vedené supervize. Skupinové supervize se zúčastní alespoň polovina pedagogického sboru. V případě, že polovina pedagogického sboru čítá více než 8 pedagogů, je možné šablonu volit násobně. 1 šablona = 30 hodin práce supervizora v MŠ (20 h skupinová supervize + 10 h individuální supervize) = 32 550 Kč 6. Sdílení zkušeností pedagogů z různých škol prostřednictvím vzájemných návštěv (pro MŠ) - stáže a výchově dětí, a to prostřednictvím vzájemné výměny zkušeností mezi pedagogy z různých škol v rámci ČR. Na hostitelské škole bude s pedagogem z vysílající školy spolupracovat pedagog-průvodce. Spolupráce v celkové době trvání min. 16 hodin spočívá v provedení minimálně 2 návštěv vybraného pedagoga z vysílající mateřské školy během 10 po sobě jdoucích měsíců Polovina z 16 hodin je vyhrazena návštěvám pedagoga z vysílající školy na škole hostitelské. Zbývajících 8 hodin spolupracující pedagogové mohou rozdělit podle svého uvážení na přípravu návštěv, společnou reflexi a doporučení pro další práci. 1 šablona = 2 absolventi uceleného bloku vzájemného vzdělávání, každý v délce 16 hodin = 15 456 Kč Vzdělávací centrum Hello bude nabízet stáže! 3. Usnadňování přechodu dětí z MŠ do ZŠ 1. Prevence logopedických vad a problémů komunikačních schopností u dětí v MŠ Cílem šablony je rozšířit prostřednictvím absolvování vzdělávacího programu DVPP síť logopedických asistentů v řadách předškolních pedagogů v mateřských školách a tím podpořit přirozený vývoj řeči dětí a plošně posílit prevenci častých logopedických vad či poruch řeči předškolních dětí. 1 šablona = kurz DVPP v minimálním rozsahu 56 hodin = 22 330 Kč 2. Individualizace vzdělávání v MŠ Cílem je posílit kompetence předškolních pedagogů v individualizaci vzdělávání dětí v mateřských školách prostřednictvím absolvování vzdělávacího programu DVPP zaměřeného na prohloubení znalostí a dovedností pedagogů k vedení dětského portfolia a v metodách/programech zaměřených na vnitřní diferenciaci a individualizaci ve vzdělávání předškolních dětí. 1 šablona = kurz DVPP v minimálním rozsahu 40 hodin = 15 950 Kč 3. Odborně zaměřená tematická setkávání a spolupráce s rodiči dětí v MŠ Cílem aktivity je poskytnout rodičům dostatečný prostor a informace pro včasné rozmyšlení všech faktorů spojených s nástupem jejich dětí na základní školu. 3

Mateřská škola zorganizuje odborně zaměřená tematická setkávání rodičů za účasti externího odborníka na téma týkající se usnadnění přechodu dětí do základní školy. Externím odborníkem může být např. pedagog základní školy, pracovník pedagogicko-psychologické poradny, psycholog apod. Celkový hodinový rozsah setkávání je 12 hodin v průběhu 10 po sobě jdoucích měsíců, ve kterých probíhá výuka. V případě této šablony se rozumí 1h = 60 minut. Setkávání se bude odehrávat ve skupině minimálně 8 rodičů. 1 šablona = Realizovaná dvouhodinová setkání v celkovém rozsahu 12 h pro minimálně 8 různých rodičů = 50 394 Kč 4

Šablony pro mateřské školy speciální: Částka uváděná u jednotlivých šablon slouží k pokrytí veškerých nákladů na realizaci aktivit tj. kromě mzdy v případě personálních šablon nebo kurzovného v případě vzdělávacích šablon, také k pokrytí dalších nákladů např. na administrativu projektu, účetnictví projektu, mzdové náklady na zástup za pedagoga účastnícího se vzdělávání, pomůcky apod. 1. Osobnostně sociální rozvoj předškolních pedagogů MŠ v rozsahu 40 hodin časovém rozsahu 40 hodin. Program DVPP bude zaměřen na rozvoj sebepoznání, osobních kvalit, 1 šablona = 1 kurz DVPP v min. rozsahu 40 hodin = 25 520 Kč 2. Osobnostně sociální rozvoj předškolních pedagogů MŠ v rozsahu 16 hodin časovém rozsahu 16 hodin. Program DVPP bude zaměřen na rozvoj sebepoznání, osobních kvalit, 3. Vzdělávání pedagogických pracovníků MŠ DVPP v rozsahu 16 hodin (téma: Čtenářská pregramotnost, Matematická pregramotnost) Pedagogičtí pracovníci budou podpořeni v získávání dovedností, znalostí a kompetencí v jedné z výše uvedených oblastí. 4. Specifika práce pedagoga s dvouletými dětmi v MŠ Cílem je podpořit pedagogy mateřských škol, a to prostřednictvím absolvování akreditovaného vzdělávacího programu DVPP zaměřeného na osobnostně sociální rozvoj dvouletých dětí v mateřské škole. 1 šablona = 1 kurz DVPP v min. rozsahu 24 hodin = 9 570 Kč 5. Profesní rozvoj předškolních pedagogů prostřednictvím supervize a výchově dětí, a to prostřednictvím odborně vedené supervize. Skupinové supervize se zúčastní alespoň polovina pedagogického sboru. V případě, že polovina pedagogického sboru čítá více než 8 pedagogů, je možné šablonu volit násobně. 1 šablona = 30 hodin práce supervizora v MŠ (20 h skupinová supervize + 10 h individuální supervize) = 32 550 Kč 5

6. Sdílení zkušeností pedagogů z různých škol prostřednictvím vzájemných návštěv (pro MŠ) - stáže a výchově dětí, a to prostřednictvím vzájemné výměny zkušeností mezi pedagogy z různých škol v rámci ČR. Na hostitelské škole bude s pedagogem z vysílající školy spolupracovat pedagog-průvodce. Spolupráce v celkové době trvání min. 16 hodin spočívá v provedení minimálně 2 návštěv vybraného pedagoga z vysílající mateřské školy během 10 po sobě jdoucích měsíců Polovina z 16 hodin je vyhrazena návštěvám pedagoga z vysílající školy na škole hostitelské. Zbývajících 8 hodin spolupracující pedagogové mohou rozdělit podle svého uvážení na přípravu návštěv, společnou reflexi a doporučení pro další práci. 1 šablona = 2 absolventi uceleného bloku vzájemného vzdělávání, každý v délce 16 hodin = 15 456 Kč Vzdělávací centrum Hello bude nabízet stáže! 7. Odborně zaměřená tematická setkávání a spolupráce s rodiči dětí v MŠ Cílem aktivity je poskytnout rodičům dostatečný prostor a informace pro včasné rozmyšlení všech faktorů spojených s nástupem jejich dětí na základní školu. Mateřská škola zorganizuje odborně zaměřená tematická setkávání rodičů za účasti externího odborníka na téma týkající se usnadnění přechodu dětí do základní školy. Externím odborníkem může být např. pedagog základní školy, pracovník pedagogicko-psychologické poradny, psycholog apod. Celkový hodinový rozsah setkávání je 12 hodin v průběhu 10 po sobě jdoucích měsíců, ve kterých probíhá výuka. V případě této šablony se rozumí 1h = 60 minut. Setkávání se bude odehrávat ve skupině minimálně 8 rodičů. 1 šablona = Realizovaná dvouhodinová setkání v celkovém rozsahu 12 h pro minimálně 8 různých rodičů = 50 394 Kč 6