FAKULTA FINANCÍ A ÚČETNICTVÍ pod záštitou Ministerstva financí v partnerství s Českou národní bankou za finanční podpory Nadace Citi Foundation



Podobné dokumenty
Shrnutí hlavních výstupů z měření finanční gramotnosti obyvatel ČR

V čem lidé dělají chyby během finančního rozhodování?

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Zásady standardu finanční gramotnosti

FINANČNÍ GRAMOTNOST V ČR

Klíčové kompetence do obcí obecné i odborné vzdělávání na dosah

Výsledky měření finanční gramotnosti

Den finanční gramotnosti. Výzkum Češi a rodinné finance

FAKULTA FINANCÍ A ÚČETNICTVÍ pod záštitou Ministerstva financí v partnerství s Českou národní bankou za finanční podpory Nadace Citi Foundation

Finanční gramotnost zaměstnance.

FINANČNÍ MATEMATIKA Finanční produkty.

336 hod. nízká.

Finanční gramotnost Z P R Á VA Z V Ý Z K U M U

ZÁKON O SPOTŘEBITELSKÉM ÚVĚRU V ROCE 2011

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Finanční gramotnost pro SŠ -6. modul Úvěry a předlužení

Pracovní list. Workshop: Finanční trh, finanční produkty

Anotace kurzů jsou součástí u. Propagační materiály by Vám byly dodány v případě projeveného zájmu.

Desková Finanční svoboda

Pracovní list dvoubarevné kartičky s finančními termíny a definicemi.

Úkol: ve výši Kč. zachovat? 1. zjistěte, jestli by paní Sirotková byla schopna splácet hypotéku

Osobní finance. a společenskovědní seminář

Výchova k občanství - 8. ročník - finanční gramotnost

FINANČNÍ GRAMOTNOST. Kvantitativní výzkum pro MF ČR

Vyhněte se dluhové pasti

FINANČNÍ GRAMOTNOST. Příloha 5 ŠVP ZV Základní školy Kanice: Otevřená škola (součást 2. aktualizovaného vydání k )

FINANČNÍ PRODUKTY. pracovní list k tématu. Individuální práce. A) Práce v hodině

I. Sekaniny1804 Finanční výchova

Optimální půjčka vám umožní získat i neúčelovou část použitelnou na jakékoli nepodnikatelské účely.

Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvoj klíčových kompetencí žáků

Pasivní služby stavební a penzijní pojištění

PŮJČKY - pokračování

Průběžné výsledky 3. ročníku Soutěže Finanční gramotnost. Školní kola. Partneři:

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Den finanční gramotnosti. Výzkum: Češi a investice

DESATERO FINANČNĚ GRAMOTNÉHO ČLOVĚKA

JAK HOSPODAŘÍ ČESKÉ DOMÁCNOSTI

Úvěrové instituce a jejich zprostředkovatelé, bankovní produkty. Univerzita Třetího věku Hradec Králové. Říjen 2010

DOTAZNÍK. Sociodemografické údaje

Zjednodušený Finanční plán rychlý návod

Příloha č. FINANČNÍ GRAMOTNOST

JAK HOSPODAŘÍ ČESKÉ DOMÁCNOSTI

INFORMACE PRO SPOTŘEBITELE

Spotřebitelské úvěry. určeny na nepodnikatelské účely, např.:

Ministerstvo financí ČR

Dluhové poradenství handicapovaným holistický versus specializovaný přístup

PŘEDSMLUVNÍ INFORMACE KE SPOTŘEBITELSKÉMU ÚVĚRU

ÚVĚRY A PŮJČKY. Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Informace pro Klienty poskytované Poskytovatelem úvěru podle 92 zákona č. 257/2016 Sb., o spotřebitelském úvěru, v platném znění

Spořící chování ve vybraných zemích skupiny Erste Bank

2.1.3 Hrubý domácí produkt Nezaměstnanost Cena Daňový systém Přímé daně...~ Nepřímé daně

Implementace finanční gramotnosti ve školní praxi. Analýza priorit cílů a jejich realizace při sestavování osobního finančního plánu

OSOBNÍ FINANCE. Mgr. Ing. Šárka Dytková

Gymnázium K. V. Raise, Hlinsko, Adámkova 55

PŘEDSMLUVNÍ INFORMACE KE SPOTŘEBITELSKÉMU ÚVĚRU

CONSUMER PAYMENT REPORT 2015

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

FINANČNÍ MATEMATIKA Základní pojmy od P do Z.

FINANČNÍ GRAMOTNOST (9. ročník)

Přípravný kurz FA. Finanční matematika Martin Širůček 1

Nedejte šanci drahým a nevýhodným úvěrům

VZOR PŘEDSMLUVNÍCH INFORMACÍ KE SPOTŘEBITELSKÉMU ÚVĚRU NA BYDLENÍ

Dohledový benchmark č. 1/2017. Způsob generování testů při pořádání odborných zkoušek dle zákona č. 257/2016 Sb., o spotřebitelském úvěru

Chytrá karta České spořitelny


Více než polovina Čechů nezná rozdíl mezi kreditní a debetní kartou

PODMÍNKY A RIZIKA PŘI ZÍSKÁVÁNÍ PŮJČEK I.

Finanční produkty a jejich využití v postproduktivním věku

FINANČNÍ GRAMOTNOST (9. ročník)

Finanční gramotnost v ČR

Výhody poradce Money Plus +

UČEBNÍ OSNOVA CVIČENÍ Z EKONOMICKÉ A FINANČNÍ GRAMOTNOSTI

PŘEDSMLUVNÍ INFORMACE KE SPOTŘEBITELSKÉMU ÚVĚRU

Finanční gramotnost I. Dluhová past, exekuce a osobní bankrot Garant oblasti Finanční gramotnost: Mgr. Rita Chalupníková

STANDARDNÍ INFORMACE O SPOTŘEBITELSKÉM ÚVĚRU

Spořící chování v České republice

UČEBNÍ OSNOVA OBČANSKÁ VÝCHOVA

Proč slábne spotřeba domácností? Eva Zamrazilová. Členka bankovní rady ČNB. Pesimistický spotřebitel: světlo na konci tunelu

Práva spojená se spotřebitelským úvěrem

INFORMACE TRVALE PŘÍSTUPNÉ SPOTŘEBITELI podle 92 zákona č. 257/2016 Sb., o spotřebitelském úvěru

VŠEOBECNÉ INFORMACE O LOMBARDNÍM ÚVĚRU

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Informace trvale přístupné spotřebiteli

EVROPSKÉ UJEDNÁNÍ O DOBROVOLNÉM KODEXU CHOVÁNÍ PRO POSKYTOVÁNÍ INFORMACÍ O ÚVĚRECH NA BYDLENÍ PŘED UZAVŘENÍM SMLUVY ( UJEDNÁNÍ )

UČEBNÍ OSNOVA EKONOMIKA

UČEBNÍ OSNOVA. předmětu. Ekonomika

Finanční gramotnost pro školy. Senior lektoři: Karel KOŘENÝ Petr PAVLÁSEK

Akontace je část ceny nákupu, kterou při čerpání úvěru platí kupující přímo obchodníkovi. Zpravidla se pohybuje kolem 10 %.

VZOR RÁMCOVÉ SMLOUVY O SPOTŘEBITELSKÉM ÚVĚRU

OTÁZKY K PROCVIČOVÁNÍ I.

Výchova k občanství - 8. ročník

CZ.1.07/1.4.00/

CZ.1.07/1.5.00/

BEZPEČNOSTNĚ PRÁVNÍ AKADEMIE BRNO, s.r.o., střední škola. Bankovní domy komerční banky, spořitelny + test

Česká národní banka a její role v ochraně spotřebitele na finančním trhu

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

VŠEOBECNÉ INFORMACE O SPOTŘEBITELSKÝCH ÚVĚRECH

Finanční gramotnost pro SŠ -10. modul Investování a pasivní příjem

Půjčovat si peníze nebo pořizovat věci na dluh je. vždy rizikem. půjčovat si peníze nebo pořizovat věci na dluh je v dnešní době přirozenou

Transkript:

FAKULTA FINANCÍ A ÚČETNICTVÍ pod záštitou Ministerstva financí v partnerství s Českou národní bankou za finanční podpory Nadace Citi Foundation pátek 25. listopadu 2011 8:30 18:00 hodin Vencovského aula VŠE

1. Jaká je finanční gramotnost obyvatelstva a proč je třeba ji zlepšit? Ing. Dušan Hradil, vedoucí oddělení Analýzy finančního trhu, MFČR

Jaká je finanční gramotnost obyvatelstva a proč je třeba ji zlepšit? Ing. Dušan Hradil sekce Finanční trh Ministerstvo financí Jak správně finančně vzdělávat dospělé 25. listopadu 2011 Vysoká škola ekonomická v Praze

Potřebujeme finančně gramotné občany? FG jako předpoklad odpovědnosti MF gestorem ochrany spotřebitele na FT cíl OSFT: spotřebitel přijímá odpovědná rozhodnutí FV je hlavním nástrojem posílení FG jako jednoho z pilířů OSFT předsmluvní informace a jejich vysvětlení 1. pilíř informovanost sestavení rozpočtu domácnosti zvážení nezbytnosti výdajů rozhodnutí se (ne)zadlužit, vč. důsledků výběr nejlepší nabídky úvěru (shopping around, spolupráce s poradcem) 2. pilíř finanční gramotnost právo na odstoupení od smlouvy podmínky předčasného splacení možnost řešení sporů prostřednictvím FA 3. pilíř zájmy a práva spotřebitelů

Potřebujeme finančně gramotné občany? FG jako předpoklad aktivního přístupu Stáří zajištění se na stáří důraz na vlastní odpovědnost (II. a III. pilíř) Dluhy prevence předlužení aktivní přístup (= řešení) zadlužení a nemožnosti splácet Každodenní život tvorba rezerv či pojištění jako prevence fatálních důsledků negativních životních událostí (ztráta zaměstnání, ale i poškození/ztráta majetku) obrana proti účinným prodejním taktikám čtení smluv až do konce (a ptaní se na nejasné pasáže)

Potřebujeme finančně gramotné občany? FG jako předpoklad regulace zákony regulující finanční trh předpokládají FG spotřebitelů Příklad 1 Zákon o spotřebitelském úvěru předsmluvní informace 5 odst. 5: Věřitel poskytne náležité vysvětlení (předsmluvních informací), aby byl spotřebitel schopen posoudit, zda navrhovaná smlouva, ve které se sjednává spotřebitelský úvěr, odpovídá jeho potřebám a finanční situaci. Příklad 2 Zákon o spotřebitelském úvěru - reklama 4: Jestliže je nabízen spotřebitelský úvěr reklamou, jejíž součástí je jakýkoliv údaj o jeho nákladech, musí reklama obsahovat RPSN Příklad 3 Návrh zákona o důchodovém spoření strategie spoření 11 odst. 1: Účastník určí strategii spoření investiční riziko nese účastník

Jsou občané finančně gramotní? Jsou občané finančně gramotní? zkušenosti z přijatých stížností medializované kauzy struktura produktů na finančním trhu objektivní ověření výzkum (společný projekt MF a ČNB) Měření úrovně finanční gramotnosti dospělé populace (2010) Domácí finance Vytváření rezerv Finanční produkty Chování a zvyklosti ve světě financí Znalosti ze světa financí Smlouvy a stížnosti

I. Domácí finance Finančně gramotný občan (mimo jiné) Jsou občané finančně gramotní? má hrubou představu o tom, kolik má peněz sestavuje si rozpočet a sleduje jeho dodržování plánuje své výdaje alespoň na měsíc dopředu je připraven na situaci ztráty hlavního příjmu

Přehled o penězích Měření FG - Domácí finance 92 % má alespoň hrubou představu o tom, kolik má aktuálně k dispozici vlastních peněz Řekl(a) byste, že máte alespoň přibližnou představu o tom, kolik peněz máte Vy osobně nyní okamžitě k dispozici? ZÁKLAD: Všichni respondenti,n=1005 Spíše ano 32% Rozhodně ano 60% Spíše ne 4% Rozhodně ne 1% Bez odpovědi 1% Neví 2% ZDROJ: STEM/MARK, Finanční gramotnost, 2010

Rozpočet domácnosti I pouze 37% sestavuje rozpočet pravidelně, dalších 8% nepravidelně ZÁKLAD: Všichni respondenti, n=1005 Měření FG - Domácí finance Dělá si Vaše domácnost finanční rozpočet? Neví 6% Bez odpovědi 1% Ano 45% Ne 48% ZDROJ: STEM/MARK, Finanční gramotnost, září 2010

Ekonomicky aktivních v domácnosti Sociální postavení Věk Rozpočet domácnosti II 77% z těch, kteří rozpočet sestavují, vždy či většinou sleduje jeho dodržování Sledujete, zda je naplánovaný rozpočet Vaší domácnosti skutečně dodržován? ZÁKLAD: Respondenti, v jejichž domácnosti se sestavuje finanční rozpočet n=451 Měření FG - Domácí finance Vždy Většinou Pouze někdy Nikdy Neví Celkem 28 49 18 4 1 do 29 let 19 53 22 4 2 30-49 let 20 56 19 4 50-59 let 30 50 14 31 60 a více let 41 35 16 5 2 Důchodce nepracující Zaměstnanec na plný úvazek 20 44 58 34 16 16 5 1 31 Žádný 45 29 20 6 Jeden 34 51 11 41 Dva 18 56 20 31 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% ZDROJ: STEM/MARK, Finanční gramotnost, 2010

Pokrytí výdajů v případě ztráty příjmu 77 % ví, jak dlouho by bylo schopno pokrýt životní náklady po ztrátě příjmu 43% je zajištěno na dobu 3 měsíců a více, 63 % na alespoň 1 měsíc naopak 14 % ani po dobu 1 měsíce; 23% respondentů nedokázalo odpovědět Jak dlouho by byli schopni pokrýt životní náklady po ztrátě příjmu ZÁKLAD: Všichni respondenti, n=1005 Měření FG - Domácí finance Více než šest měsíců 23 Minimálně tři měsíce, ale už ne šest měsíců Minimálně měsíc, ale už ne tři měsíce 20 20 Minimálně týden, ale už ne na měsíc 10 Méně než týden 4 Neví 15 Bez odpovědi 8 ZDROJ: STEM/MARK, Finanční gramotnost, září 2010 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40%

Plánování výdajů 64% z těch, kteří sestavují rozpočet, plánuje své výdaje alespoň na 1 měsíc dopředu Neplánujete výdaje pravidelně 17% Na několik dnů dopředu 7% Měření FG - Domácí finance Plánuje Vaše domácnost své výdaje pravidelně? Pokud ano, na jaké období? ZÁKLAD: Respondenti, v jejichž domácnosti se sestavuje finanční rozpočet n=451 Na týden dopředu 10% Bez odpovědi 1% Neví 1% Na rok či více dopředu 5% Na měsíc dopředu 44% Na několik měsíců dopředu 15% ZDROJ: STEM/MARK, Finanční gramotnost, 2010

II. Vytváření rezerv Finančně gramotný občan (mimo jiné) Měření FG vybrané závěry vytváří rezervy např. pravidelným odkládáním části příjmu tyto rezervy mohou být jak obecného charakteru (tedy na nepředvídatelný výdaj ), tak konkrétně zaměřené, např. ztráta příjmu či financování výdajů ve stáří již přemýšlel o tom, z čeho bude žít ve stáří

Osobní příjem Vzdělání Měření FG Vytváření rezerv Vytváření obecných rezerv 60% pravidelně odkládá část příjmu jako rezervu (obecně, např. na nepředvídatelný výdaj) Ukládá Vaše domácnost pravidelně část svých příjmů stranou jako rezervu? ZÁKLAD: Všichni respondenti, n=1005 Ano Ne Neví Bez odpovědi Celkem 60 30 5 5 Základní 40 43 11 7 Střední bez maturity 58 31 5 5 Střední s maturitou 63 30 3 4 Vysokoškolské 76 15 2 7 Méně než 12 600 Kč 54 35 7 5 Od 12 601 do 21 000 Kč 62 30 5 4 21 001 Kč a více 77 15 1 7 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% ZDROJ: STEM/MARK, Finanční gramotnost, 2010

Osobní příjem Měření FG Vytváření rezerv Vytváření rezerv pro případ ztráty příjmu pouze 35% odkládá část příjmu jako rezervu pro případ ztráty příjmu Vytváří si Vaše domácnost rezervy pro případ ztráty příjmu? ZÁKLAD: Všichni respondenti, n=1005 Ano Ne Neví Bez odpovědi Celkem 35 51 7 8 Méně než 12 600 Kč 25 61 8 7 Od 12 601 do 21 000 Kč 40 47 7 6 21 001 Kč a více 57 31 3 10 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% ZDROJ: STEM/MARK, Finanční gramotnost, 2010

Osobní příjem Vzdělání Věk Vytváření rezerv na stáří Měření FG Vytváření rezerv 60% odkládá část příjmu jako rezervu na stáří pouze 59 % již přemýšlelo o tom, jak se zajistit na stáří Vytváří si Vaše domácnost rezervy jako zajištění na stáří? ZÁKLAD: Všichni respondenti, n=1005 Ano Ne Neví Bez odpovědi Celkem 60 32 3 6 do 29 let 56 30 11 3 30-44 let 69 27 3 45-59 let 68 26 1 4 60 a více let 44 42 2 11 Základní 34 51 6 9 Střední bez maturity 55 34 3 7 Střední s maturitou 71 25 22 Vysokoškolské 69 21 3 7 Méně než 12 600 Kč 50 40 3 7 Od 12 601 do 21 000 Kč 66 26 3 5 21 001 Kč a více 77 16 1 5 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

III. Finanční produkty Finančně gramotný občan (mimo jiné) Měření FG vybrané závěry zvažuje více nabídek a více zdrojů informací zná základní finanční produkty (např. rozdíl mezi kartou debetní a kreditní, zejm. pokud např. kreditní kartu skutečně používá) je si vědom rizik spojených s finančními produkty ví, co dělat, když dojde k odcizení či ztrátě platební karty ví, podle čeho si vybírat finanční produkty, např. spotřebitelský úvěr

Měření FG Finanční produkty Výběr finančního produktu z více nabídek pouze 33 až 50 % (dle typu produktu) zvažuje nabídky více poskytovatelů Zvažoval(a) jsem nabídku více společností. Vůbec jsem neuvažoval(a) o jiném produktu. Neví Způsob výběru produktu ZÁKLAD: Respondenti, kteří si sjednali v posledních 2 letech daný produkt POZNÁMKA: zobrazeny pouze produkty, které si v posledních dvou letech sjednalo více než 30 osob Vybíral(a) jsem mezi více produkty od jedné společnosti. Zajímal(a) jsem se o to, ale žádný jiný mi nevyhovoval. Bez odpovědi Spořící účet 50 21 15 12 2 Běžný účet 45 28 13 5 4 4 Životní pojištění 45 23 14 8 8 3 Stavební spoření 44 15 27 9 3 3 Pojištění majetku 41 20 21 9 4 6 Debetní karta 39 34 8 7 1 11 Spotřebitelský úvěr 35 30 8 9 5 13 Kreditní karta 34 31 14 2 9 11 Penzijní připojištění 33 28 19 10 6 5 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% ZDROJ: STEM/MARK, Finanční gramotnost, září 2010

Výběr finančního produktu z více nabídek více jak 90 % (dle typu produktu) vycházelo v minulosti alespoň ze 2 zdrojů informací při výběru finančního produktu Počet informačních zdrojů ZÁKLAD: Respondenti, kteří si v posledních 2 letech některý z produktů Měření FG Finanční produkty 1 zdroj 2 zdroje 3 zdroje 4 a více zdrojů Spořící účet 1 60 28 11 Spotřební úvěr 6 56 31 7 Stavební spoření 5 67 15 13 Penzijní připojištění 4 70 13 12 Pojištění majetku 8 65 19 8 Životní pojištění 4 78 11 7 Běžný účet 8 67 20 6 Debetní karta 9 66 19 6 Kreditní karta 7 83 10 0% 20% 40% 60% 80% 100% ZDROJ: STEM/MARK, Finanční gramotnost, září 2010

Osobní příjem Vzdělání Měření FG Finanční produkty Znalost produktů platební karty pouze 25 % skutečně zná rozdíl mezi debetní a kreditní kartou Věděl(a) byste, jaký je rozdíl mezi debetní a kreditní platební kartou? ZÁKLAD: Respondenti, kteří alespoň slyšeli o kreditní/debetní kartě, n=704 Ano Ne Bez odpovědi (většina o debetní/kreditní kartě již slyšela, ovšem z nich jen 62 % si myslí, že zná rozdíl, ve skutečnosti správně odpovědělo jen 57 % z nich) Celkem 62 30 Základní Jaký je rozdíl mezi debetní a kreditní kartou? 38 ZÁKLAD: Respondenti, kteří uvedli, že znají rozdíl, n=437 Střední bez maturity 59 Střední s maturitou 66 Vysokoškolské 73 49 32 28 16 8 13 8 7 11 Méně než 12 600 Kč 51 41 9 Od 12 601 do špatná 21 000 Kč odpověď 43% 21 001 Kč a více 64 79 27 16 9 5 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% správná 80% odpověď 90% 100% 57% ZDROJ: STEM/MARK, Finanční gramotnost, 2010 ZDROJ: STEM/MARK, Finanční gramotnost, 2010

Rizika spojená s finančními produkty I zhruba 87 % držitelů debetní karty si uvědomuje riziko spojení se zneužitím/ztrátou/krádeží karty/ztrátou PIN (spontánně uvedli alespoň jedno z těchto rizik) Měření FG Finanční produkty Jaká jsou rizika spojená s platební kartou? ZÁKLAD: Respondenti, kteří mají debetní kartu, n=351 zneužítí ztráta 39 43 krádež 33 ztráta pin kódu 5 žádná 4 vybrání peněz z účtu cizí osobou člověk více utrácí 1 4 Spontánní odpověď internetbanking / nakupování přes internet 1 úroky 1 jiné 2 neví 3 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% ZDROJ: STEM/MARK, Finanční gramotnost, 2010

Rizika spojená s finančními produkty II 85 % držitelů debetních karet by reagovalo správně (kontaktovali by banku/nechali kartu zablokovat) Měření FG Finanční produkty Co byste udělal, kdyby Vám byla odcizena platební karta? ZÁKLAD: Respondenti, kteří mají debetní kartu, n=351 Kontaktoval(a) bych banku, pobočku 61 Zablokování karty 47 Nemám kartu Kontaktoval(a) bych policii Obrátil(a) bych se na rodinu, kamarády 1 8 8 Alespoň jednu z prvních dvou variant by zvolilo 85 % osob. Objednám si novou kartu Nahlásím ztrátu (není uvedeno konkrétně kam) 1 1 Spontánní odpověď jiné 1 nevím 2 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% ZDROJ: STEM/MARK, Finanční gramotnost, 2010

Podle čeho si vybírat spotřebitelský úvěr pouze 58 % zohlední oba faktory - zátěž pro rozpočet (měsíční splátku) i RPSN (nejvhodnější ukazatel nákladovosti úvěru) 80 % zohlední zátěž pro rozpočet (měsíční splátka), 71 % úrokovou sazbu, pouze 61 % celkové náklady na úvěr (RPSN) Podle jakých kritérií byste se rozhodoval pokud byste si měl vzít půjčku? ZÁKLAD: Všichni respondenti, n=1005 Měření FG Finanční produkty Výše měsíční splátky 2,2 80 Roční úroková sazba 2,6 71 Důvěryhodnost poskytovatele 3,3 67 Poplatek za sjednání úvěru 3,7 62 RPSN (roční procentní sazba nákladů) 3,2 61 Doporučení přátel, příbuzných 4,9 49 To, že u poskytovatele využívám i další finanční produkty 5,0 47 0% 20% 40% 60% 80% 100% ZDROJ: STEM/MARK, Finanční gramotnost, 2010

Měření FG vybrané závěry IV. Chování a zvyklosti ve světě financí Finančně gramotný občan (mimo jiné) platí své účty včas sleduje svoji finanční situaci dříve, než si něco koupí, pečlivě zvažuje, zda si to může dovolit uvědomuje si, že nelze získat současně minimální míru rizika, vysoký výnos a okamžitou likviditu má připraveno řešení v případě obtížné finanční situace informuje věřitele o své neschopnosti splácet

Měření FG Chování a zvyklosti Hospodaření s penězi pouze 65% dotazovaných platí své účty včas, 20% většinou platí své účty včas 1 - vždy 2 3 4 5 - nikdy 6 - Neví 7 - Bez odpovědi Své účty platím včas. 65 20 9 2 12 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 51% dotazovaných sleduje svoji finanční situaci 1 - vždy 2 3 4 5 - nikdy 6 - Neví 7 - Bez odpovědi Pečlivě sleduji svou finanční situaci. 51 25 15 5 30 1 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 54% dříve než si něco koupí, pečlivě zvažuje, zda si to může dovolit 1 - vždy 2 3 4 5 - nikdy 6 - Neví 7 - Bez odpovědi Dříve, než si něco koupím, pečlivě zvažuji, zda si to mohu dovolit. 54 21 18 3 2 1 ZDROJ: STEM/MARK, Finanční gramotnost, září 2010 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Obtížné životní situace 51% má připraveno řešení v případě obtížné finanční situace Co byste udělal(a) pro překlenutí finančních obtíží Měření FG Chování a zvyklosti Omezil výdaje 59 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% pouze 64% by informovalo věřitele o své neschopnosti splácet ZÁKLAD: Všichni respondenti, n=1005 POZNÁMKA: bylo možné více odpovědí ZDROJ: STEM/MARK, Finanční gramotnost, 2010 ZDROJ: STEM/MARK, Finanční gramotnost, září 2010

V. Znalosti ze světa financí Finančně gramotný občan (mimo jiné) Měření FG vybrané závěry ví, že existuje pojištění vkladů rozumí tomu, co inflace znamená v praktickém životě zná přibližnou výši inflace ví, co znamená zkratka RPSN zná skutečný význam RPSN ví co znamená p.a a p.m.

ZDROJ: STEM/MARK, Finanční gramotnost, září 2010 Pojištění vkladů Měření FG Znalosti 81% ví, že vklady v bankách jsou pojištěny, a 26% ví, že vklady v družstevních záložnách jsou pojištěny a v jaké výši Jsou podle Vašeho názoru peníze v následujících finančních institucích pojišťovny pro případ bankrotu finanční instituce? ZÁKLAD: Všichni respondenti, n=1005 Ano Ne Neví Banky 81 5 14 Družstevní záložny (kampeličky) 26 27 47 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Vzdělání Měření FG Znalosti Inflace 60% rozumí tomu, co inflace znamená v praktickém životě Pokud by se zvýšila míra inflace, co by se podle Vás stalo s penězi, které byste měl(a) uloženy v bance? ZÁKLAD: Všichni respondenti, n=1005 stejně, nebo více peněz, ale koupil(a) bych si za ně méně dostal(a) bych méně peněz, než jsem vložil(a) Neví Bez odpovědi Celkem 60 19 18 3 Vysokoškolské 74 17 7 2 Střední s maturitou 66 17 15 2 Střední bez maturity 54 22 19 4 Základní 42 19 34 4 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% ZDROJ: STEM/MARK, Finanční gramotnost, 2010

Inflace Měření FG Znalosti pouze 28% určilo správný interval výše inflace v uplynulém roce Pokuste se, prosím, odhadnout, jaká byla v loňském roce roční míra inflace v ČR. ZÁKLAD: Všichni respondenti, n=1005 50% 45% 40% 35% 35 30% 25% 22 22 20% 15% 10% 5% 2 6 10 4 0% Do 0,5 % Od 0,5 % do 1 % Od 1 % do 3 % Od 3 % do 5 % Od 5 % do 10 % Více než 10 % Neví ZDROJ: STEM/MARK, Finanční gramotnost, 2010

Měření FG Znalosti RPSN 32% tvrdí, že ví, co znamená zkratka RPSN pouze 17% dotazovaných z celkového počtu zná skutečný obsah = význam sdělení, které se za zkratkou RPSN skrývá

Úroky pouze 16% skutečně ví, co znamená p.a. a p.m. Co znamená "p.m." a co "p.a."? ZÁKLAD: Respondenti, kteří uvedli, že ví co znamenají zkratky "p.m." a "p.a.", n=175 POZNÁMKA: bylo možno více odpovědí Měření FG Znalosti Měsíčně, ročně 92 úročení, úroková sazba 51 jiné 2 nevím 3 ZDROJ: STEM/MARK, Finanční gramotnost, září 2010 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

VI. Smlouvy a stížnosti Finančně gramotný občan (mimo jiné) Měření FG vybrané závěry smlouvu nejdříve přečte a teprve poté ji podepíše ví, že si může stěžovat a kde si může stěžovat

Měření FG Smlouvy a stížnosti Čtení smluv pouze 36% dotázaných smlouvu na místě pečlivě pročte Který z výroků nejlépe odpovídá situaci, kdy je Vám v nějaké finanční instituci předložena nějaká smlouva? ZÁKLAD: Všichni respondenti, n=1005 Na místě pečlivě přečtu a když mi něco není jasné, zeptám se 36 Zběžně pročtu a zkontroluji nejdůležitější údaje 23 Poradím se se členy domácnosti, odborníkem, právníkem 18 Před podpisem odnesu domů, kde si ji pečlivě prostuduji 11 Podepíšu bez čtení, věřím, že je vše v pořádku 4 Neví 5 Bez odpovědi 4 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% ZDROJ: STEM/MARK, Finanční gramotnost, 2010

Měření FG Smlouvy a stížnosti Reklamace zhruba 70% z těch, kteří nikdy finanční produkt nereklamovali ví, na koho by se obrátilo Jak byste postupoval, kdybyste reklamoval(a) finanční produkt? Na koho byste se obrátil(a)? ZÁKLAD: Respondenti, kteří zatím žádný finanční produkt nereklamovali, n=894 POZNÁMKA: bylo možno více odpovědí Na nadřízené, na vedení 28 Na osobního poradce, pracovníka na pobočce 18 Na banku, pobočku 11 Na reklamační oddělení Na právníka, advokáta, soud Na kontrolní instituci Na rodinu, známé Zákaznické centrum (zákaznický servis) Podle podmínek smlouvy Na nikoho (nepotřebuji to) jiné 6 3 2 2 1 1 2 2 nevím 28 0% 10% 20% 30% 40% 50%

Motto: občané nejsou finančními experty, ale měli by být schopni zvážit, co je jim nabízeno konečné rozhodnutí je jejich odpovědností Děkuji za pozornost dusan.hradil@mfcr.cz www.mfcr.cz sekce Finanční trh Finanční vzdělávání www.psfv.cz Pracovní skupina pro finanční vzdělávání