ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD

Podobné dokumenty
Argumentace a přesvědčování manipulace, věcná a nevěcná argumentace

PSYCHICKÉ VLASTNOSTI SCHOPNOSTI A INTELIGENCE

ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD

Úvod do logiky. (FLÚ AV ČR) Logika: CZ.1.07/2.2.00/ / 23

Otázka: Psychické jevy osobnosti. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Pavla. Psychické jevy osobnosti

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1

Psychologie - věda o lidském chování, jednání, myšlení

PSYCHICKÉ VLASTNOSTI OSOBNOSTI

RÉTORIKA A KOMUNIKACE přednáška DPS 01

Člověk a společnost. 16. Vznik a význam filozofie. Vznik a vývoj význam filozofie. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová.

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Otázka: Scholastika. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Michael

ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD

Základní problémy teorie poznání

ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD

Okruh č.9: sémantické metody dokazování v PL1 model formule Tradiční Aristotelova logika kategorický sylogismus subjekt predikátové výroky

Kognitivní technologie. Akademie managementu a komunikace PhDr. Peter Jan Kosmály, Ph.D

Matematika pro informatiky KMA/MATA

Teoreticko-metodologický seminář. Zdeňka Jastrzembská

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková

EDUCanet gymnázium a střední odborná škola, základní škola Praha, s.r.o. Jírovcovo náměstí 1782, Praha 4

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková. Ročník 1. Datum tvorby Anotace

DUM č. 18 v sadě. 9. Zsv-1 Opakování k maturitě ze ZSV

Úvod do filosofie. Pojem a vznik filosofie, definice filosofie. Vztah filosofie a ostatních věd

Psychologie. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

PSYCHICKÉ PROCESY A STAVY OSOBNOSTI

Test základů společenských věd bakalářský obor Zdravotně sociální pracovník v prezenční formě

Mezi... aspekty řadíme obecné pojmy, tvrzení či soudy a tvrzení následně vyvozená.

Mezipředmětové vztahy

OBOROVÁ DIDAKTIKA, HISTORIE DIDAKTIKY A VÝUKY CHEMIE

Návrh a management projektu

PhDr. Jana Bros-Svobodová. Počátky psané literatury ve světě. Antická literatura Řecko

Implikace letitá, ale stále atraktivní dáma

Podklady pro hodnocení profilové maturitní zkoušky

PEDAGOGIKA A PSYCHOLOGIE

Praktická filosofie a etika. Zuzana Svobodová

Úvod do filozofie Jana Kutnohorská

VRCHOLNÁ SCHOLASTIKA 13. STOLETÍ

Matematická logika. Lekce 1: Motivace a seznámení s klasickou výrokovou logikou. Petr Cintula. Ústav informatiky Akademie věd České republiky

Matematické důkazy Struktura matematiky a typy důkazů

Antické ekonomické vztahy

Buddhismus. M gr. A L E N A B E N D O V Á, VY_32_INOVACE_BEN25

Vysoké učení technické v Brně. Ústav soudního inženýrství

Systém psychologických věd

ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD

Maturitní otázky ze ZSV Školní rok 2017/2018

Psychoanalytická psychologie. MUDr. Mgr. Petra Elizabeth Teslíková

09. seminář logika (úvod, výroková).notebook. November 30, Logika

Otázka: Aristoteles. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Michael

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko

VET středověk a novověk (po 18. století)

Stručná anotace: žák se seznámí se základními pojmy, umí definovat motivaci, vyjmenovat najčastější motivy, zná jednotlivé etapy ve vývoje zájmů

Cvičení ze společenských věd

Standardizace vše podstatné je předem formalizováno, předepsáno Nestandardizace bývá využíván v kvalitních výzkumech

Test přijímací řízení Učitelství praktického vyučování a odborného výcviku

Dějiny sociologie I. Periodizace, protosociologie a klasická sociologie (Comte, Spencer) VY_32_INOVACE_ZSV3r0103 Mgr.

NĚMECKÁ KLASICKÁ FILOZOFIE

Obsah. II. Povaha dějin filosofie III. Jak studovat dějiny filosofie IV. Antická filosofie... 22

Základní znalosti z rétoriky, příprava proslovu k rodičům

PROFESNÍ ETIKA UČITELSTVÍ

Pojem politika. POL104 Úvod do politologie

ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD

Maturitní témata ze základů společenských věd pro ústní profilovou zkoušku 2012/2013 pro všechny třídy 4. ročníku

Ludwig WITTGENSTEIN: Tractatus Logico-Philosophicus, 1922 Překlad: Jiří Fiala, Praha: Svoboda, 1993

Logika 5. Základní zadání k sérii otázek: V uvedených tezích doplňte z nabízených adekvátní pojem, termín, slovo. Otázka číslo: 1. Logika je věda o...

Organizační chování. Úvod do studia organizačního chování

Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace. Maturitní otázky z předmětu PEDAGOGIKA A PSYCHOLOGIE

ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD

Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích. Institute of Technology And Business In České Budějovice

Nikolić Aleksandra Matěj Martin

Obecná psychologie. Kurz pro zájemce o psychologii 16/3/2013

Pojetí managementu. MANAGEMENT - Pojetí managementu

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

PAMĚŤOVÉ PROCESY. Zkvalitnění výuky prostřednictvím IT technologií

VY_32_INOVACE_FY.19 VESMÍR

1. ročník, kvinta 2. ročník, sexta 3. ročník, septima 4. ročník, oktáva

ARTHUR SCHOPENHAUER ( )

UČEBNÍ OSNOVY. 1 Seminář z pracovního práva v anglickém jazyce. Charakteristika předmětu

Struktura pedagogických disciplín

PSYCHICKÉ PROCESY PAMĚŤ A EMOCE

Vysoká škola báňská Technická univerzita Ostrava Fakulta strojní. Prezentace. Personální kompetence 2. přednáška 1/14

CHARAKTERISTIKA PŘEDMĚTU MATEMATIKA 1

SOCIÁLNÍ PEDAGOGIKA ve vztahu k dalším disciplínám. doc. Michal Kaplánek

I ÚVOD DO PEDAGOGIKY...

Možnosti aktivizace mentálních funkcí v knihovnách. Mgr. Martina Burianová trenérka paměti III. stupně

Hodnocení znalostí a dovedností v matematice (kreditní systém)

PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy, ukázky z hraných filmů

proces utváření a sdělování významů mezi dvěma a více lidmi základ sociální interakce

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS Dějepis 6. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

Obsah Předmluva Rekapitulace základních pojmů logiky a výrokové logiky Uvedení do predikátové logiky...17

TEXTY K PSYCHOLOGII OSOBNOSTI

FILOSOFIE ČLOVĚKA a VĚDY

ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD

Premisa Premisa Závěr

Univerzita Palackého v Olomouci Pedagogická fakulta Katedra společenských věd

Psychologie MEDIÁLNÍ VÝCHOVA. Média a mediální produkce VÝCHOVA K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH

λογος - LOGOS slovo, smysluplná řeč )

Transkript:

ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD Ročník: vyšší stupeň osmiletého studijního cyklu Gymnázium Globe, s.r.o. CZ.1.07/1.1.00/14.0143

LOGIKA Objevuje se ve chvíli, kdy si člověk již nevystačí s pouhým shromažďováním poznatků začínáuvažovat o obecných podmínkách správnosti myšlenkových postupů, o platnosti vědeckých důkazů a o přesvědčivosti argumentace v diskuzi

LOGIKA Patří k nejstarším vědeckým disciplínám Zakladatel Aristotelés (384 322 př.n.l.) Logika je již od Aristotela pojímána jako čistě teoretická věda, jejímž polem působnosti je vědecké myšlení, a jejíž funkce sestává z toho, že pro toto myšlení objevuje objektivně platné zákony.

LOGIKA ARISTOTELOVA LOGIKA Je založena na sylogismech Premisa 1: Premisa 2: Závěr: Každý člověk je smrtelný. Aristoteles je člověk. Aristoteles je smrtelný.

LOGIKA DALŠÍ PŘEDSTAVITELÉ: William Occam Gottfried Wilhelm Leibniz Bernardo Bolzano

LOGIKA Je jedním ze základních nástrojů argumentace Spolu s emotivitou představuje rozhodující složku jakéhokoliv přesvědčovacího působení Persuaze je disciplína, která se zabývá komplexním problémem ovlivňováníčlověka člověkem prostřednictvím řeči

ARGUMENTACE Verbální argumentace a přesvědčování představují v dějinách lidstva nepopíratelný pokrok Raná fáze vývoje lidstva používání hrubé síly Organizovaná forma úsilí o změnu myšlení druhého člověka za pomoci slov patrněsouvisíse vznikem státu a státního náboženství Starověké Řecko Tento segment však tvořili pouze svobodní muži

ARGUMENTACE Bohyně přemlouvání Peithó ti, kteří jí obětovali nebo byli jejími oblíbenci, potom získávali lásku a úspěchy V římském světě byla Peithó známápod jménem Suada měla v kompetenci též přemlouvánía přesvědčování

ARGUMENTACE PŘESVĚDČOVÁNÍ = takovéovlivňování, při kterém se přesvědčovaný pod vlivem přesvědčujícího dobrovolně, zainteresovaně a zúčastněně ujišťuje o zdůvodnění nějakého stanoviska dobrovolnost a zainteresovanost odlišuje od manipulace

ARGUMENTACE Evropská přesvědčovací teorie je silně ovlivněna fenoménem křesťanství (misijní činnost) problematika VÝCHODISKO: Tak to vidím já. Skutečnádiskuze je možná pouze tehdy, jsou-li diskutující v jedné souřadnicové linii.

VĚCNÁARGUMENTACE = Argumentatio ad rem Uplatňuje se v případě, že lze předpokládat společný zájem jako společný základ a společné východisko uvažování a hodnocení přesvědčovací řeč je jasná, průhledná a věcná Nástroje: odborné argumenty a logika V životě nastává tato situace velmi vzácně

NEVĚCNÁARGUMENTACE = Argumentatio ad dominem Není společný zájem Nevěcná, adresná argumentace ke konkrétnímu člověku Argumentuje se tím, na co bude daný člověk slyšet Jediné, na co může člověk u lidívsadit, je sobectví a ješitnost.

NEVĚCNÁARGUMENTACE 90% argumentací Jde o to, přesvědčit druhého, že na tom buď vydělá, nebo se zviditelní, nebo se stane přímo slavným Vrcholem je argumentace, kterou druhá strana musípřijmout, nechce-li se dostat do konfliktu s vlastními deklarovanými principy

NEVĚCNÁARGUMENTACE SOFISTÉ Jde spíše o dojem, kterým řečník zapůsobí na své posluchače nebo diváky Př.: takové názory dnes už nemůže nikdo zastávat, všichni naši občané si přece přejí

NEVĚCNÁARGUMENTACE TYPY NEVĚCNÉ ARGUMENTACE: Argumentace klackem(nepříjemnénásledky pro hlasující, pokud neodhlasují) Argumentace počítajícís nevědomostí nebo neinformovaností(jaderná energetika) Odvolání se na soucit a milosrdenství(doprava) Soustředění argumentace na protivníkovu osobu Lidová argumentace (nechuť ke změnám, patriotismus)

PŘÍČINY ODLIŠNOSTÍ LIDSKÝCH NÁZORŮ Extrovert X introvert Sangvinik, melancholik, flegmatik, cholerik Odlišnost daná lidským programem Svěřenárole nebo úřad Zjevný vlastní zájem Skrytý vlastní zájem

PRINCIPY PŘESVĚDČOVÁNÍ Nejčastějším předmětem argumentace je hodnota, smysl, význam či opodstatněnost nějaké myšlenky nebo cíle ( Máse dělat to nebo ono? ) Přesvědčování může mít existenciální význam(absolvent VŠpřesvědčit zaměstnavatele) Jde o to, jestli existuje společný zájem nebo ne

PRINCIPY PŘESVĚDČOVÁNÍ Je-li smyslem argumentace změna, pak lze aplikovat základní postup umožňující nepřímou manipulaci s určitým faktem: a) Je postaven před vhodné (jiné) pozadí b) Jsou nalezeny a vysloveny jeho opomenuté kladné či záporné souvislosti, následky a průvodní jevy (210, 211)

ETICKÉSOUVISLOSTI ARGUMENTACE Přesvědčování je usilování o změnu, ve které na rozdíl od vysvětlování, vzdělávání, musíme překonat určitou vědomou či nevědomou rezistenci stávajícího názoru Bez této rezistence by jižlidstvo dávno bylo ve vleku několika manipulátorůči jediného manipulátora umění argumentace obchodníci a politici

ETICKÉSOUVISLOSTI ARGUMENTACE Přesvědčovacítendence pramení i z pragmatického pojetí pravdy pravdivost se měřípočtem lidí, jsou danou myšlenku ochotni považovat za pravdivou V soukromém životěčlověk vědomě touží po tom, aby lidé kolem něj byli stejného názoru Argumentace je marná tam, kde za názory druhé strany stojí materiální zájmy

NEJČASTĚJŠÍLOGICKÉCHYBY A ÚSKOKY V DOKAZOVÁNÍ 1) PETITIO PRINCIPI řečník do diskuze vplétá něco, co má být teprve dokázáno ( Jak budeme tento přestupek řešit?) 2) PROTON PSEUDOS / počátečnílež logicky správná konstrukce je postavena na neplatném základě (geocentrická soustava) 3) SALTUS IN PROBANDO skok v důkazu ( Appeasement je chyba, proto preventivně zaútočíme. )

NEJČASTĚJŠÍLOGICKÉCHYBY A ÚSKOKY V DOKAZOVÁNÍ 4) VÍTĚZ BERE VŠECHNO jednou jsem zvítězil a měl pravdu vše je tak, jak tvrdím 5) PŘEDČASNÉZOBECNĚNÍ jedna z nejčastějších chyb (menšiny, nepřítel mého nepřítele je můj přítel )

POJMY MANIPULACE Snaha o působení na myšlení druhé osoby či více osob Manipulátor chce získat sympatie, často využívásvé charisma a znalost slabých stránek ostatních lidí

POJMY ARGUMENTACE Přesvědčování na základě uvádění důvodů Racionální = založena na objektivitě Iracionální= emotivní působení na city a smysly

POJMY MOTIVACE Psychický proces vedoucí k činnosti Vnitřnía vnější Základní formou motivů jsou potřeby: a) Biologické b) Sociální c) psychické

ZDROJE: Selucký O.: Logika pro střední školy, Fortuna, Praha, 1995. ISBN: 176-510 Dvořák, J.: Odmaturuj! ze společenských věd, Didaktis, Brno, 2008. ISBN: 978-80-7358-122-0