PROČ ROSTLINA KVETE Při opylení

Podobné dokumenty
Martina Bábíčková, Ph.D

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se růstem a rozmnožováním kvetoucích rostlin. Materiál je plně funkční

Název: VNITŘNÍ STAVBA KVĚTU

Rostlinná anatomie. generativní orgány, rozmnožování rostlin

Sešit pro laboratorní práci z biologie

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Květ, jeho stavba, květenství, význam 1/41

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Obrázky viz:

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Generativní orgány rostlin I.

Krytosemenné rostliny

BOTANIKA - 1.ročník. Krytosemenné rostliny (26)

ROSTLINNÉ ORGÁNY - KVĚT

Rozmnožovací (generativní) rostlinné orgány semenných rostlin. Milan Dundr

Kód VM: VY_52_INOVACE_ 3MER28 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

RNDr. Monika Jörková Biologie 27 Květ funkce, stavba, jedno a oboupohlavné květy, jedno a dvoudomé rostliny, květní vzorec, opylení a oplození

"Učení nás bude více bavit aneb moderní výuka oboru lesnictví prostřednictvím ICT ". Oplození

ROSTLINY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky, stavbou a dělením rostlin.

Praktické cvičení č. 2.

World of Plants Sources for Botanical Courses. Zemědělská botanika. Cvičení 7 (po 7. přednášce) Květy

Název materiálu: Květ

Živé organismy. Člověk Ostatní živočichové Rostliny Houby

Model květu - velký Kat. číslo

HVĚZDNICOVITÉ (ASTERACEAE) v širším pojetí

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 8/14. Název materiálu: Stavba květu. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Zpracovala: Mgr.

Anatomie a morfologie rostlin - květ

Otázka 22 Rozmnožování rostlin

Příprava na soutěž Poznej a chraň 2011 ( Alcedo)

Sešit pro laboratorní práci z biologie

Rozmnožování rostlin

Nahosemenné rostliny

Vladimír Vinter

Historie mikroskopu. 1 Přílohy. 1.1 Příloha 1: Prezentace k laboratorní práci. Mikroskop

ROSTLINNÉ ORGÁNY KVĚT, PYLOVÁ ZRNA

Stavba květu a odvození květního vzorce

M A G N O L I O P H Y T A

,,Škola nás baví CZ. 1.07/1.4.00/

Šablona č Přírodopis. Krytosemenné rostliny

Gymnázium Aloise Jiráska, Litomyšl, T. G. Masaryka 590

Stavba květu. korunní lístky. kališní lístky květní lůžko. Řez prašníkem

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě

Otázky pro opakování 7. ročník TESTY:

Otázka: Generativní orgány rostlin. Předmět: Biologie. Přidal(a): kiki. - Zajišťují pohlavní rozmnožování rostlin. - Květ, semeno a plod.

VY_32_INOVACE_ / Nahosemenné rostliny - jehličnany Nahosemenné rostliny

Evoluční situace Angiosperm

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P porovnat vnější a vnitřní stavbu rostlinného těla a znát funkce jednotlivých částí těla rostlin

Plod a plodenství. pracovní list. Mgr. Libuše VODOVÁ, Ph.D. Katedra biologie PdF MU.

cévnaté rostliny výtrusné semenné plavuně přesličky kapradiny... cykasy jinany jehličnany jednoděložné dvouděložné

Nahosemenné rostliny (odd. Gymnospermae) 2. část. tapestry-sm-pots.jpg

Srovnávací písemná práce 7. ročník

Výukový materiál pro projekt Elektronická školička TVOŘÍME DUMY V MS OFFICE

Generativní orgány a rozmnožování vyšších rostlin. Květ

Mate ská kola, Základní kola a D tský domov, Ivan ice, iroká 42

Opelenie (pollinatio) je prenesenie peľu z tyčinky na bliznu piestika.

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Rostlinné orgány. Na podélné stavbě kořene můžeme rozlišit několik zón:

Cupressaceae Taxaceae

Klíčení semene - obnovení růstu zárodku při současném vývoji mladé rostliny - podmínkou je vlhkost a dostupnost kyslíku

Biologie - Kvinta, 1. ročník

KVĚT aneb Nejen o kráse květin

Květní vzorec: b listen (bractea) α, β listence (α, β - prophylla) P okvětí, perigon (perigonium) K kalich (calyx) k kalíšek (calyculus) C koruna

Reprodukční orgány II. Krytosemenné rostliny

Orgány rostlin. VEGETATIVNÍ ORGÁNY Mezi vegetativní orgány patří kořen, stonek a list (1). Orgány rostlin

Rostlinné orgány. Kořen (radix)

BOBOVITÉ (FABACEAE) pracovní list

Liliovité (Liliaceae)

Jehličnany (laboratorní práce)

Soubor laboratorních prací a pracovních listů

Vegetativní a generativní orgány rostlin

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: Biologie. Třída: Sekunda. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Průřezová témata.

Nahosemenné rostliny (odd. Gymnospermae) 1. část. řád Cycadales řád Ginkgoales řád Gnetales

Pohlavní rozmnožování. Gametogeneze u rostlin a živočichů.

Mate ská kola, Základní kola a D tský domov, Ivan ice, iroká 42

LIPNICOVITÉ (POACEAE)

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda 2 Vzdělávací obor: Přírodopis 3 Ročník: 7. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) Zoologie

Anatomie, histologie a embryologie

na kořen,..,listy. Cévní svazky. vyvinuty.

SEMENA A PLODY ROSTLIN

Trojské trumfy. pražským školám ROZMNOŽOVÁNÍ ROSTLIN VE FATA MORGANĚ. Pracovní list č. 6. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

specifický orgán krytosemenných rostlin sloužící k pohlavnímu rozmnožování

Zvyšování kvality výuky technických oborů

7. VYŠŠÍ ROSTLINY - CHARAKTERISTIKA A VÝZNAM KRYTOSEMENNÝCH ROSTLIN

Biologická olympiáda

Rostliny počínají svůj vývoj živou částí, která se oddělila. rozdělením mateřského jedince ve dvě nebo větší počet částí.

Krytosemenné rostliny. Vít Grulich

Genetika zvířat - MENDELU

čeleď lipnicovité, pohanka patří do čeledi rdesnovitých botanická třída jednoděložných

Autoři: Jana Kučerová Zdeňka Vlahová Gymnázium J.G. Mendela, Brno Maturitní téma č.

Klíčivost trav a svazenek

ŽIVOT ROSTLIN Anotace: Autor: Jazyk: Očekávaný výstup: Speciální vzdělávací potřeby: Klíčová slova:

Hluchavkovité (Lamiaceae) /čti lamiácé/

M A T U R I T N Í T É M A T A

Transkript:

- Při opylení je pylové zrno přeneseno u nahosemenných rostlin na nahé vajíčko nebo u krytosemenných rostlin na bliznu pestíku. - Květy semenných rostlin jsou přizpůsobeny různému způsobu opylení. - U většiny rostlin dochází k opylení pylem z jiného květu, ať už u téže rostliny, anebo jiných rostlin téhož druhu.

- Jen u některých druhů krytosemenných rostlin se blizna opyluje pylem z vlastního květu. - U většiny druhů k opylení vlastním pylem nedochází. - U některých rostlin nedozrávají v jednom květu tyčinky a pestíky současně.

- Některé rostliny vytvářejí dva typy květů: - A) květ s dlouhou čnělkou a krátkými tyčinkami - B) květ s krátkou čnělkou a tyčinkami nad bliznou, přičemž se velká pylová zrna. nemohou zachytit mezi malými papilami blizny. - Jev se označuje jako různočnělečnost.

- Samoopylení brání různá velikost pylových zrn a bliznových papil také u jiných rostlin. - Přenos pylu se může uskutečnit různými způsoby: - U krytosemenných rostlin je nejrozšířenější přenos hmyzem.

- Květy takto opylované bývají nápadné zbarvením, velikostí, vůní, produkcí nektaru, uspořádáním květů do nápadných květenství. - Časté je též přizpůsobení přenosu větrem. - Pro květy s přenosem pylu větrem je typická velká produkce pylu a potlačení květních obalů.

- Vzácnější je opylení pomocí jiných živočichů než hmyzu (ptáky, netopýry) nebo vodou. - Při opylení se na bliznu přichytí pylové zrno a vyklíčí v pylovou láčku, která nese samčí pohlavní buňky. - Pylová láčka prorůstá až do vajíčka v semeníku a samčí pohlavní buňka pak oplodní vaječnou buňku ve vajíčku.

- Mezi opylením a oplozením může uplynout různě dlouhá doba. - Po oplození se v semeníku krytosemenných rostlin vytváří z vajíčka semeno. - Zárodek je tak dobře chráněn před nepříznivými podmínkami.

- V semenu jsou patrné dvě nebo jedna děloha (dvouděložné, jednoděložné), první pupen se vzrostným vrcholem nové rostliny a základ kořene. - Ze stěny semeníku vzniká oplodí, které může být dužnaté nebo suché.

- K rozšiřování plodů a semen dochází různými způsoby (větrem, živočichy) a podle toho lze najít různá zajímavá přizpůsobení plodů umožňující dobré rozšiřování semen. Jak charakterizovat květ? - Stavbu květu lze znázornit květním diagramem nebo květním vzorcem.

Květní diagram: - Grafické znázornění složení květu (půdorys květu), kde každá část květu je zakreslována grafickými mezinárodními symboly.

Stavba květu květní diagram= nákres řezu poupětem

Květní vzorec: - Jednotlivým částem květu jsou přiřazeny symboly, počet jednotlivých částí květu se vyjadřuje číslicí za příslušným symbolem. - Jsou-li části srostlé, je číslice v závorce. - Větší počet jednotlivých částí květů se označuje značkou nekonečno.

Stavba květu květní vzorce - v květním vzorci zapisujeme doleva: souměrnost: * (pravidelný květ, více rovin souměrnosti) (souměrný květ, jedna rovina souměrnosti)

pohlavnost: : jednopohlavný květ samčí (má jen tyčinky) : jednopohlavný květ samičí (má jen pestík)

květní obaly: okvětní lístky - P s uvedením počtu, např. P3+3 (okvětí ze tří lístků ve dvou řadách) korunní lístky - C s uvedením počtu kališní lístky - K s uvedením počtu, např. K3 (tři kališní lístky)

tyčinky- A. např. A5= 5 tyčinek pestíky- G. např. G(3) - pestík vzniklý ze tří plodolistů závorka značí, že jsou dané části srostlé!!!!

Tulipán- semeník