Testové úlohy aminokyseliny, proteiny. post test

Podobné dokumenty
Aminokyseliny. Peptidy. Proteiny.

BÍLKOVINY. V organismu se nedají nahradit jinými sloučeninami, jen jako zdroj energie je mohou nahradit sacharidy a lipidy.

V organismu se bílkoviny nedají nahradit žádnými jinými sloučeninami, jen jako zdroj energie je mohou nahradit sacharidy a lipidy.

Bílkoviny - proteiny

Struktura proteinů. - testík na procvičení. Vladimíra Kvasnicová

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Aminokyseliny, peptidy a bílkoviny

Bílkoviny. Bílkoviny. Bílkoviny Jsou

PROTEINY. Biochemický ústav LF MU (H.P.)

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Přírodní polymery proteiny

Bílkoviny. Charakteristika a význam Aminokyseliny Peptidy Struktura bílkovin Významné bílkoviny

aminokyseliny a proteiny

CHEMIE. Pracovní list č žákovská verze Téma: Bílkoviny. Mgr. Lenka Horutová

DENATURACE PROTEINŮ praktické cvičení

USPOŘÁDEJTE HESLA PODLE PRAVDIVOSTI DO ŘÁDKŮ

BÍLKOVINY R 2. sféroproteiny (globulární bílkoviny): - rozpustné ve vodě, globulární struktura - odlišné funkce (zásobní, protilátky, enzymy,...

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/


PEPTIDY, BÍLKOVINY. Reg. č. projektu CZ.1.07/1.1.00/

ÚVOD DO BIOCHEMIE. Dělení : 1)Popisná = složení org., struktura a vlastnosti látek 2)Dynamická = energetické změny

Biologie buňky. systém schopný udržovat se a rozmnožovat

První testový úkol aminokyseliny a jejich vlastnosti

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Typy molekul, látek a jejich vazeb v organismech

Biopolymery. struktura syntéza

Metabolismus bílkovin. Václav Pelouch

Vybrané funkční vlastnosti bílkovin v potravinách. Aleš Rajchl Ústav konzervace potravin

Proteiny. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové

Molekulární biofyzika

BÍLKOVINY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

Substituční deriváty karboxylových kyselin

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

Sešit pro laboratorní práci z chemie

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Přírodní polymery. struktura syntéza

Struktura, chemické a biologické vlastnosti aminokyselin, peptidů a proteinů

Struktura aminokyselin, peptidů a bílkovin.

Bílkoviny = proteiny

Didaktické testy z biochemie 1

AMINOKYSELINY REAKCE

TEST (Aminokyseliny) 9. Kolik je esenciálních aminokyselin a kdo je neumí syntetizovat?

Aminokyseliny. Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín. Tematická oblast Datum vytvoření Ročník Stručný obsah Způsob využití

TEST + ŘEŠENÍ. PÍSEMNÁ ČÁST PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z CHEMIE bakalářský studijní obor Bioorganická chemie 2010

Bílkoviny příručka pro učitele. Obecné informace:

Složky výživy - proteiny. Mgr.Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové

Proteiny Genová exprese Doc. MVDr. Eva Bártová, Ph.D.

Aminokyseliny příručka pro učitele. Obecné informace: Téma otevírá kapitolu Bílkoviny, která svým rozsahem překračuje rámec jedné vyučovací hodiny.

Digitální učební materiál

Vymezení biochemie moderní vědní obor, který chemickými metodami zkoumá biologické děje (bios = řecky život) spojuje chemii s biologií poznatky velmi

Názvosloví cukrů, tuků, bílkovin

Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii

Aminokyseliny. Aminokyseliny. Peptidy & proteiny Enzymy Lipidy COOH H 2 N. Aminokyseliny. Aminokyseliny. Postranní řetězec

3 Acidobazické reakce

5. Lipidy a biomembrány

Aminokyseliny, struktura a vlastnosti bílkovin

Biochemie I 2016/2017. Makromolekuly buňky. František Škanta

Tabulace učebního plánu. Obecná chemie. Vzdělávací obsah pro vyučovací předmět : Ročník: 1.ročník a kvinta

Bílkoviny, tuky prezentace

5. Proteiny. Peptidy. Struktura proteinů. Primární struktura proteinů. Sekundární struktura proteinů

Genomické databáze. Shlukování proteinových sekvencí. Ivana Rudolfová. školitel: doc. Ing. Jaroslav Zendulka, CSc.

Autorem přednášky je Mgr. Lucie Mandelová, Ph.D. Přednáška se prochází klikáním nebo klávesou Enter.

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Chemické složení buňky

BÍLKOVINY. Bc. Michaela Příhodová

Inovace profesní přípravy budoucích učitelů chemie

Aminokyseliny, proteiny, enzymologie

Sekunda (2 hodiny týdně) Chemické látky a jejich vlastnosti Směsi a jejich dělení Voda, vzduch

Biologie buňky. proteiny, nukleové kyseliny, procesy genom, architekura,funkce, mitoza, buněčná smrt, kmenové buňky, diferenciace

Oligobiogenní prvky bývají běžnou součástí organismů, ale v těle jich již podstatně méně (do 1%) než prvků makrobiogenních.

nepolární polární kyselý bazický

Lékařská chemie a biochemie modelový vstupní test ke zkoušce

Bílkoviny a nukleové kyseliny

Polysacharidy. monosacharidy disacharidy stravitelné PS nestravitelné PS (vláknina) neškrobové PS resistentní škroby Potravinové zdroje

Proteiny ve sportu Diplomová práce

jedné aminokyseliny v molekule jednoho z polypeptidů hemoglobinu

PÍSEMNÁ ČÁST PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z CHEMIE Bakalářský studijní obor Bioorganická chemie a chemická biologie 2016

Organická chemie 3.ročník studijního oboru - kosmetické služby.

ŘEŠENÍ. PÍSEMNÁ ČÁST PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z CHEMIE Bakalářský studijní obor Bioorganická chemie a chemická biologie 2016

Gymnázium Zikmunda Wintra Rakovník. Schéma témat profilové části maturitní zkoušky z předmětu CHEMIE

3 Acidobazické reakce

TUKY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

MATURITNÍ OTÁZKY Z CHEMIE

Barvení textilií IV. Doc. Ing. Michal Vik, Ph.D., Ing. Martina Viková, Ph.D.

Energetický metabolizmus buňky

Aminokyseliny, struktura a vlastnosti bílkovin. doc. Jana Novotná 2 LF UK Ústav lékařské chemie a klinické biochemie

Definice: kyseliny všechny látky, které jsou schopny ve vodném roztoku odštěpovat kationty vodíku H + (jejich molekuly se ve vodě rozkládají)

Složky potravy a vitamíny

2. Z následujících tvrzení, týkajících se prokaryotické buňky, vyberte správné:

DUM VY_52_INOVACE_12CH33

NUKLEOVÉ KYSELINY. Základ života

Efektivní adaptace začínajících učitelů na požadavky školské praxe


Biologie 30 Metabolismus, fotosyntéza, dýchání, glykolýza, kvašení

Názvosloví substitučních derivátů karboxylových kyselin

strukturní (součástmi buněčných struktur) metabolická (realizují b. metabolizmus) informační (jako signály či receptory signálů)

Anorganické látky v buňkách - seminář. Petr Tůma některé slidy převzaty od V. Kvasnicové

Metabolismus proteinů a aminokyselin

Přírodní látky pracovní list

Transkript:

Testové úlohy aminokyseliny, proteiny post test 1. Které aminokyseliny byste hledali na povrchu proteinů umístěných uvnitř fosfolipidových membrán a které na povrchu proteinů vyskytujících se ve vodném prostředí? Uveďte alespoň dva příklady takových aminokyselin. Vodné prostředí: aminokyseliny s polárním postranním řetězcem (threonin, cystein, serin,..) Fosfolipidové membány: aminokyseliny s nepolárním postranním řetězcem (alanin, valin, leucin, isoleucin, fenylalanin, ) 2. Uvedené aminokyseliny rozdělte do 4 skupin podle chování jejich postranních řetězců ve vodném prostředí. Skupiny: AK s polárním postranním řetězcem (P), AK s nepolárním postranním řetězcem (N), AK s kyselým postranním řetězcem (K), AK se zásaditým, bazickým postranním řetězcem (B) 3. Do jaké skupiny organických sloučenin řadíme aminokyseliny? Substituční deriváty karboxylových kyselin. 4. Vyberte správné tvrzení o acidobazických vlastnostech aminokyselin: a) všechny aminokyseliny jsou silné organické kyseliny b) aminokyseliny se mohou chovat jako kyseliny nebo zásady v závislosti na ph prostředí c) díky skupině 2 jsou aminokyseliny silnými zásadami d) aminokyseliny nemají ani kyselý ani zásaditý charakter 5. Při jakém ph se aminokyseliny nepohybují v elektrickém poli? Při ph, které je rovné jejich izoelektrickému bodu, tzn. bodu, kdy je aminokyselina ve formě amfiontu (karboxylová skupina deprotonizována, aminoskupina protonizována). PH = pi (izoelektrický bod), pi je pro každou kyselinu jiné, obecně se pohybuje kolem ph krve, ~ 7,4 6. Nakreslete takovou α-aminokyselinu, která nemá ve své molekule chirální uhlík. aminokyselna glycin (R = H)

7. U této aminokyseliny označte všechny chirální uhlíky. 8. Vysvětlete pojem esenciální aminokyselina. Esenciální aminokyseliny jsou ty, které si neumí daný organismus sám vytvořit (ale přesto je bezpodmínečně potřebuje pro tvorbu svých proteinů), musí je přijímat s potravou. 9. Pokuste se najít a vysvětlit souvislost mezi esenciálními aminokyselinami a lidskou potřebou přijímat vyváženou a pestrou stravu. Člověk musí ve své stravě přijímat všechny esenciální AK, tedy ty, které si neumí sám vytvořit. Proto musí mít dostatečně pestrou stravu, aby mu některé nechyběly. Např. v mase, které jíme, by se měly vyskytovat všechny potřebné aminokyseliny, ale lidé, kteří nejedí živočišnou stravu si musí dávat pozor na to, aby esenciální AK přijímaly s potravou rostlinnou. 10. K čemu slouží v těle trna? trna (= transferová RNA) přináší v cytoplazmě aminokyseliny na ribozomy, kde probíhá syntéza proteinů. trna jsou specifické pro jednotlivé kódované aminokyseliny. 11. Posuďte správnost následujících tvrzení o funkci aminokyselin v organismu: a) Aminokyseliny jsou možným zdrojem energie. ano b) Slouží pouze jako stavební kameny pro tvorbu proteinů. ne c) Při velké námaze jsou 1. zdrojem energie. ne d) Dodávají a přenášejí N. ano e) Některé slouží jako hormony. ano 12. V daném úseku molekuly peptidu vyznačte všechny vazby, které jsou rigidní (atomy se kolem nich nemohou volně otáčet). Vazby dvojné a vazba peptidová.

13. Posuďte pravdivost následujících tvrzení: a) Peptidová vazba se i bez katalyzátoru štěpí již při teplotě 50. ne b) Peptidová vazba se štěpí účinkem kyseliny chlorovodíkové v žaludku. ne c) Peptidovou vazbu štěpí při zvýšené teplotě a tlaku koncentrované anorganické kyseliny (např. 6M Hl při 120 ). ano d) Peptidová vazba se štěpí při denaturaci. ne e) Peptidová vazba se štěpí účinkem specializovaných enzymů, tzv. proteas. ano 14. Dokončete rovnici oxidace daného dipeptidu: 2x - - - H H 2 H 2 H H 2 H 2 H H 2 H 2 SH H 2 H H H 2 S S H 2 H H2 H 2 H 2 H 2 - - - 15. Před čím může taková oxidace organismus chránit? (Nezapomeňte, že pokud se jedna látka oxiduje, musí se zároveň jiná látka redukovat.) Např. před reaktivními formami kyslíku, jako je peroxid vodíku, nebo jiné organické peroxidy, superoxidy atd.., které vznikají v organismu při metabolismu. 16. K následujícím tvrzení napište, zda platí nebo neplatí: Nativní konformace proteinu a) je stav, ve kterém protein může vykonávat svoji biologickou funkci. ano b) zahrnuje pouze primární strukturu (polypeptidový řetězec). ne c) zaniká při denaturaci proteinu. ano d) je sraženina, kterou pozorujeme po denaturaci proteinu. ne

17. K jednotlivým strukturám (prostorovým uspořádáním) proteinu přiřaďte všechny vazby, které v nich můžete nalézt: vodíkové vazby, primární struktura kovalentní hydrofobní interakce, kovalentní sekundární struktura kovalentní a vodíkové vazby vazby, vodíkové vazby, hydrofobní elektrostatické interakce, kovalentní vazby, interakce, terciární struktura elektrostatické interakce, disulfidové vazby disulfidové vazby - všechny uvedené 18. Vyberte správné tvrzení: Při denaturaci proteinu se porušují kovalentní / nekovalentní vazby. Nejdříve dojde ke ztrátě kvartérní / primární struktury, nakonec je narušena struktura primární / sekundární. Denaturovaný protein ztrácí / zaujímá své přirozené prostorové uspořádání a začíná / přestává plnit svoji biologickou funkci. Denaturace je vratný / nevratný proces. 19. Vyberte správnou možnost: Denaturace proteinu je proces, při kterém a) protein ztrácí svoji biologickou funkci. b) se štěpí základní polypeptidový řetězec. c) protein získává svoji nativní konformaci (přirozené prostorové uspořádání). d) se nejdříve narušuje sekundární, poté terciární a nakonec kvarterní struktura proteinu. 20. Popište proces, který spojuje následující děje: vaření vajíčka, smíchání vaječného albuminu s acetonem, působení žaludečních šťáv na vlákna masa přijatého s potravou. Denaturace proteinu, tj. ztráta jeho nativní konformace, narušení prostorového uspořádání proteinu, ve kterém má molekula proteinu nejnižší energii a ve které se nachází funkční v organismu. 21. Uveďte minimálně dva příklady, kdy vy osobně využíváte proces zvaný denaturace (proteinů). Trávení, tepelná úprava potravy, desinfekce, 22. Následující látky a podmínky rozdělte do dvou skupin podle toho, působí-li jako denaturační činidla či nikoliv: slabý roztok Nal (není denaturační činidlo); koncentrovaný roztok glukózy (není denaturační činidlo); teplota 100 (je denaturační činidlo); ph 2 (je denaturační činidlo); ph 7,4 (není denaturační činidlo); močovina (je denaturační činidlo); vysrážení anorganickou solí (např. síranem amonným) (není denaturační činidlo) 23. Pokuste se spojit uvedené proteiny s jejich vlastnostmi nebo funkcí a výskytem v našem těle. Rhodopsin (a) Pokožka (d) zásoba aminokyselin (c) Kolagen (b) oční sliznice (a) Pružnost (g) valbumin (c) vaječný bílek (c) Pevnost (b) Keratin (d) Vazy (g) vznik akčního potenciálu (a) Myosin (e) Krev (h) štěpení bílkovin (f) Trypsin (f) Svaly (e) Pohyb (e) Elastin (g) tenké střevo (f) přenos 2 (h) Hemoglobin (h) Šlachy (b) Pružnost (d)

24. Vyberte si jeden protein a napište jeho název, výskyt a funkci v organismech. Pokuste se ho blíže zařadit (např. globulární nebo fibrilární protein). Např. hemoglobin je globulární protein, v organismu odpovídá za přenos kyslíku. Naopak kolagen je protein fibrilární, jeho vlákna odpovídají za pevnost šlach, vazů, pokožky,. 25. Kde v lidském těle byste mohli najít nerozpustné, fibrilární proteiny a kde rozpustné proteiny globulární? Uveďte min. 1 příklad od každé skupiny. Rozpustné se vyskytují např. v krvi, v tekutinách (albuminy, globuliny). Nerozpustné jsou fibrilární proteiny, které mají většinou stavební, zpevňující funkci, kolagen, keratin,