OBSAH. Domácí chemické pokusy pro žáky 1. stupně základní školy. Úvod. Laboratorní řád. Příprava domácí chemické laboratoře. Seznam pracovních listů

Podobné dokumenty
1.CVIČENÍ OXID UHLIČITÝ. 2. Pokus: Šumivý prášek. Pomůcky: víčko od lahve, sklenice, inkoust, talíř, kyselina citronová (prášek), jedlá soda

13 MŮŽE BÝT KOPRETINA MODRÁ?

Pomůcky a materiál: plastelína, talíř, lžička, lžíce, sklenice, voda, Jar, zelené potravinářské barvivo, jedlá soda, ocet

Kapalina, pevná látka, plyn

Tekutý sendvič. Jak pokus probíhá 1. Nalijte do lahve stejné množství oleje a vody. 2. Uzavřete láhev a obsah důkladně protřepejte.

Domácí chemické pokusy pro žáky 2. stupně základní školy OBSAH

Metodický list Domácích chemických pokusů pro žáky 2. stupně základní školy OBSAH ÚVOD

Bublinárium. MAGDA AMBROŽOVÁ Základní škola Jana Harracha, Jilemnice. Co je dobré vědět o bublinách? Veletrh nápadů učitelů fyziky 14

Těleso. Těleso je osoba, rostlina, zvíře nebo věc, které můžeme přisoudit tvar, rozměry, polohu.

Paprsky světla létají úžasnou rychlostí. Když dorazí do našich očí, donesou

Archimédův zákon I

Vzduch víc než nic Author: Christian Bertsch. Mat. years. Vzdělávací obsah: Člověk a příroda / Fyzika

Připrav si také: síto mísu metlu na sníh pánev na smažení naběračku odměrku obracečku hrnec s pokličkou velký talíř

Neodolatelná voda. Některé látky je nutné neustále pevně uzavírat do sklenic, neuzavřené totiž nekontrolovatelně nabírají na hmotnosti.

Předměty tvořené ocelí nebo jinými kovy, které umí přitahovat železné předměty,

Podvodní sopky Author: Christian Bertsch. Mat. years. Vzdělávací obsah: Člověk a příroda / Fyzika

Název: Škatulata, hejbejte se (ve sklenici vody)

Fotosyntéza a dýchání rostlin (laboratorní práce)

Název: Fyzikální a chemický děj Výukové materiály

Pokusy k Prvouce 1 Vlastnosti materiálů metodický materiál pro učitele

Pokusy a objevy s vodou. Budeme zkoumat, jaký má voda tvar, jak se dá přelévat.

Přírodní vědy s didaktikou prezentace

LP č.2 SUBLIMACE, CHROMATOGRAFIE

K nejvýznamějším nekovům patří: kyslík dusík vodík uhlík síra

Inovace výuky Fyzika F7/ 02 Mgr. Simona Sabáková

BAREVNÝ ŠÁTEK MAJORÁNKA NA VODĚ

Sada Látky kolem nás Kat. číslo

Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.1.28/ (laboratorní práce)

Vznik půdy. Jak půdu ničíme

Inovace výuky - Přírodovědný seminář. Pokusy s vejci. Přs / 31, 32. vejce, skořápka, papírová blána, žloutek, bílek, uhličitan vápenatý

ROSTLINY - pokusy a pozorování - pracovní list

Mechanické vlastnosti kapalin a plynů. opakování

Polévky. Zeleninový bujón. Wontonová polévka (fotografie vpravo) Čistá polévka. Zelená vaječná polévka. Wontonové taštičky

Zjišťování vlastností různorodých látek pomocí žákovské soupravy pro chemii (laboratorní práce)

Ústřední komise Chemické olympiády. 55. ročník 2018/2019 ŠKOLNÍ KOLO. Kategorie D ZADÁNÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (30 BODŮ)

J.W" II' "'_"""", ~ ( I 1-:, - _-._--.-~':' I. .wlo;

KAPALINY. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Sekunda

VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu

Česnek medvědí (Allium ursinum L.)

Lehké recepty Méně cholesterolu

Název: Barvy II Míchání a dělení barev

Podstata krápníkových jevů. Ch 8/07

DOMÁCÍ CHEMICKÉ POKUSY

ROZTOK. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda / Chemie / Směsi

Cíl(e): Vyrobit jednoduchou solární troubu, která bude důkazem, že slunce lze použít jako obnovitelný zdroj energie. Ilustrovat skleníkový efekt.

Kyslík a vodík. Bezbarvý plyn, bez chuti a zápachu, asi 14krát lehčí než vzduch. Běžně tvoří molekuly H2. hydridy (např.

Závody kostek ledu Pokus pro samostatnou práci

Reakce kyselin a zásad

POKYNY TUKY ROZDĚLENÍ TUKŮ

LP č. 5 - SACHARIDY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

chemie Chemické směsi Akademie věd ČR hledá mladé vědce

Klíč k vyhodnocení variace učebnice Chemie

12. CELOSTÁTNÍ SOUTĚŽ DEBRUJÁRŮ Ž I V L Í K 1. KOLO - ÚNOR. Lidé v antice si mysleli, že celý svět tvoří 4 živly: OHEŇ, VODA, ZEMĚ, VZDUCH.

Polysacharidy. Ch 9/05. Inovace výuky Chemie

kapitola 1 Živá zvířata Všechna zvířata kapitoly 1 musí být zcela získána

ANEB SÁM SOBĚ KUCHAŘEM, SNADNO, RYCHLE A LEVNĚ!

Pracovní list č. 3 Mgr. Veronika Pluhařová duben 2012 CHEMIE 8. ročník Základní škola, Chrudim, Dr. Peška 768

1.8.6 Archimédův zákon II

DOCELA OBYČEJNÁ VODA

CHEMIE SLOUŽÍ I OHROŽUJE

Malé tandemy II. aneb pokusy pro malé i velké Základní škola, Praha 9 - Horní Počernice Ratibořická 1700 Mgr. Hana Burešová

} Lenka Vajnerová. } Aneta Košařová. } Simona Čurdová } Dan Pfeifer. } Lucie Hájková. } Garant projektu: } Kamila Málková

LABORATORNÍ PRÁCE KLUB PAMPELIŠKA

Oddělování složek směsí chromatografie pomocí žákovské soupravy pro chemii

Digitální učební materiál

VYHLÁŠKA č. 243/2002 Sb. ze dne 31. května 2002,

Termika. Nauka o teple se zabývá měřením teploty, tepla a tepelnými ději.

Mateřská škola, Základní škola a Dětský domov, Ivančice, Široká 42. Hydrostatický tlak

Otázka: Jak poznáme, že je ve skořápce vejce trhlina, i když ji neobjevíme očima?


Název: Smyslová soustava

Plasty (laboratorní práce)

Pracovní list Název projektového úkolu POKUSY Třída IV. Název společného projektu OD SEMÍNKA K PLODU

Laboratorní cvičení z kinetiky chemických reakcí

DUM VY_52_INOVACE_12CH36

e POMŮCKY Přesto, že dinosauři vyhynuli již před dávnou dobou, mnoho dětí je miluje! 1 Přehni karton na polovinu a na 2 Vystřihni dinosaura z obou

První část. Nauč se tvořit. p sto. r vé. aňá. m sky

Malý Archimédes. Cíle lekce tematické / obsahové. Cíle lekce badatelské. Pomůcky. Motivace 1 MINUTA. Kladení otázek 2 MINUTY. Formulace hypotézy

Vlastnosti kyseliny sírové

BRUSINKA. americká hopsinka. Klikva neboli cranberry

1.6.4 Vaříme. Předpoklady: Pomůcky: vařič (nejlépe plynový nebo plynový kahan), teploměr Vernier, PC, kastrůlek,

HYDRAULICKÉ ZAŘÍZENÍ

ŠPIONÁŽNÍ SADA ŠPIONÁŽNÍ ODZNAK SPECIÁLNÍ AGENT SPECIÁLNÍ AGENT SPECIÁLNÍ AGENT SUPER TAJNÉ OTISKY PRSTŮ KRYCÍ JMÉNO IDENTIFIKAČNÍ ČÍSLO KRYCÍ JMÉNO

Ch - Rozlišování látek

Řešení: Fázový diagram vody

DUM VY_52_INOVACE_12CH18

Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii

Název: Směsi. Výukové materiály. Téma: Směsi. Úroveň: 2. stupeň ZŠ. Tematický celek: Materiály a jejich přeměny. Předmět (obor): chemie

roční doby Ekologické zemědělství Šetrné k přírodě, prospěšné pro vás. Kniha aktivit pro děti Placeholder Logo

Název: Ropný písek. Výukové materiály. Téma: Ropný písek, zdroje energie. Úroveň: 2. stupeň ZŠ

EU - PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Rolovaný vepřový bok. 6 8 porcí POSTUP

Sacharidy - důkaz organických látek v přírodních materiálech pomocí žákovské soupravy pro chemii

ČERSTVÉ PEČIVO PRO CELÝ DEN. Domácí chleba Domácí veka Loupáky Ořechový celozrnný chléb pro Michala Davida Pivní preclíky Pivní rohlíky Sýrové bulky

Jako kyseliny jsou označovány všechny látky, jejichž molekuly se ve vodě rozkládají a uvolňují vodíkové kationty. Některé kyseliny jsou tak slabé, že

Změna objemu těles při zahřívání teplotní roztažnost

Síla, skládání sil, těžiště Převzato z materiálů ZŠ Ondřejov -

ALKOHOLY II. autoři a obrázky: Mgr. Hana a Radovan Sloupovi

Látky jako uhlík, dusík, kyslík a. z vnějšku a opět z něj vystupuje.

65 minut 4 porce VEPŘOVÝ VRABEC S DÝŇOVÝM ZELÍM

Transkript:

OBSAH Úvod Laboratorní řád Příprava domácí chemické laboratoře Seznam pracovních listů Pracovní listy

ÚVOD Do ruky se ti dostaly Chemické pokusy hravě i doma, které jsou zábavné a můžeš si je sám vyzkoušet. Pokusy ti pomohou pochopit krásnou přírodní vědu, která se nazývá chemie. Celý tvůj život je s chemií propojený. Vše, co se kolem tebe nachází, je z různých látek. Tyto látky se neustále mění a prochází změnami. A právě tím se chemie zabývá. LABORATORNÍ ŘÁD Pro každou laboratoř platí určitá pracovní pravidla, nazývaná laboratorní řád. I ty musíš při provádění domácích chemických pokusů dodržovat určitá pravidla: 1) budu používat pracovní oděv 2) při práci s chemickými látkami a pomůckami nebudu jíst ani pít 3) chemické pomůcky nebudu používat k jídlu ani pití ani k uchovávání potravin 4) budu udržovat pořádek, vždy si věci po práci uklidím 5) po skončení pokusů si umyji ruce 6) budu pracovat, jen pokud je doma někdo z rodičů a jen s jejich souhlasem 7) v případě nehody okamžitě požádám rodiče o pomoc PŘÍPRAVA DOMÁCÍ CHEMICKÉ LABORATOŘE Při provádění pokusů budeš potřebovat různé pomůcky a látky. Najdeš je všechny doma. Jako chemické pomůcky budeš potřebovat hrnec, talíř, skleničky, lžičku, PET-láhve, vařečku, skleničku od přesnídávky, dřevěné kostky, váhy, piják, brčka, nůžky a papír. Jako látky budeš potřebovat ocet, olej, vodu, kypřicí prášek do pečiva, kostkový cukr, jar. Potřebné pomůcky a látky jsou konkrétně vyjmenovány u každého pokusu zvlášť.

SEZNAM PRACOVNÍCH LISTŮ Číslo listu Kapitola Název pokusu 1 Barvení látek - Barvení látky 2 Dělení barviv - Dělení barviv fixů 3 Hustota - Hmotnost - Hustota látek 4 Led - Led silák - Zanořování 5 Oxid uhličitý - Vznik oxidu uhličitého - Vlastnosti oxidu uhličitého 6 Povrchové napětí - Zázračný kapesník - Umí padesátník plavat? - Běžící majoránka 7 Rozpouštění - Rozpouštění cukru - Obláčky dýmu pod vodou 8 Škrob - Výroba škrobu z brambor - Lepidlo na papír

1. BARVENÍ LÁTEK Úvod: Rostliny v sobě obsahují barviva, která mohou obarvit bílou látku. Barvení látky velký hrnec, voda, vařečka, bílá bavlněná látka (kapesník), slupky z cibule - do hrnce s vodou dej 2 hrsti slupek z cibule - zahřívej k varu - na látce udělej 2 uzly a strč ji do hrnce - 15 minut látku vař a občas vodu promíchej vařečkou - látku vyndej vařečkou, dej ji do studené vody a vymáchej - rozvaž uzly Pozorování: Bílá látka se obarvila do žlutohnědé barvy. Na místech, kde byly uzly, zůstala ale bílá, protože tam se barva nedostala. Vyzkoušej barvení látky také pomocí barviv z jiných rostlin. Napiš, jak se bílá látka zbarvila: Rostlinný materiál Barva obarvené látky 2 hrsti nastrouhané mrkve 2 hrsti slupek červené cibule 2 hrsti nakrájeného červeného zelí 2 hrsti plodů černého bezu 2 hrsti nakrájené kopřivy 2 hrsti nakrájeného jetele 2 hrsti nakrájené petrželové natě hrst kávy (Melty) Využití: Obarvenou látku můžeš použít na výrobu přáníček k Vánocům, Velikonocům a narozeninám. Když si obarvíš látku postupně různými rostlinami, můžeš vytvořit pěkný barevný obrázek. Slupkami z cibule můžeš také pěkně obarvit velikonoční vajíčka.

2. DĚLENÍ BARVIV Zamyšlení: Ve výtvarné výchově používáš na malování obrázků temperové barvy. Když máš pouze základní barvy, musíš si ostatní namíchat jejich kombinací. Například zelenou získáš ze žluté a modré. Platí takovéto pravidlo i pro zelenou fixu? Je její barva složena ze žluté a modré barvy? Dělení barviv fixů Upozornění: Existují dva druhy fixů lihové a vodové. Aby ti pokus vyšel, musíš použít pro rozdělení lihových fixů Alpu a pro rozdělení vodových fixů vodu. piják, barevné fixy, talíř, voda nebo Alpa - piják rozstříhej na proužky široké 2 cm (pro každou fixu jeden proužek) - 2 cm od spodního kraje pijákového proužku nakresli tužkou čáru = start - na start každého proužku namaluj kolečko jinou fixou (vybarvené a velké asi 0,5 cm) - do talíře nalij vodu nebo Alpu (podle druhu fixů) - spodní stranu pijáku namoč do talíře s vodou nebo Alpou, druhý konec nechej ležet přes okraj talíře - pozoruj pohyb a změny tvaru skvrn fixů Vysvětlení: Všechny barvy lze vytvořit kombinací tří základních barev. U fixů se jako základ obvykle používají barvy červená, modrá a žlutá. Při dělení barviva se barvy od sebe oddělí. Namaluj výsledek dělení barviv z dvou fixů:

3. HUSTOTA Zamyšlení: Když naplníš stejné sklenice do poloviny vodou, olejem, Alpou a medem, budou mít tyto látky stejnou hmotnost?.. Ověř si to pokusem. Hmotnost 4 stejné průhledné skleničky, nálepky s čísly 1-4, váhy, voda, olej, Alpa, med - na každou sklenici nalep jedno číslo - sklenice zvaž (hmotnost m 1 ) - do poloviny sklenic nalij vždy jednu látku - sklenice s látkou zvaž (hmotnost m 2 ) Vyplň tabulku: Číslo sklenice Hmotnost m 1 Náplň sklenice Hmotnost m 2 m 2 - m 1 1 2 3 4 Hmotnost látky je rovna rozdílu hmotnosti plné sklenice a hmotnosti prázdné sklenice. Odpověz na otázky: Jsou hmotnosti látek stejné?...... Která látky má největší hmotnost?........ Která látka má nejmenší hmotnost?..... Vysvětlení: Co je tedy hustota? Hustota je jednou vlastností látek. Číselně popisuje skutečnost, že látky o stejném objemu mají různou hmotnost.

Využití: Na vodě plavou všechna tělesa, která mají menší hustotu než voda. Také kapaliny, které se ve vodě nerozpouští a mají menší hustotu než voda, na ní plavou to můžeš vidět v polévce. Mastné skvrny oleje plavou na vodě. Určitě jsi také slyšel o různých haváriích tankerů, které vozí ropu. Ropa má menší hustotu než voda. Zůstane na hladině moří. Živočichové se pak zamažou ropou a neumyjí ji ze sebe a hynou, protože ropa ucpe jejich dýchací póry a oni se zadusí. Hustota látek průhledná sklenička, voda, olej, Alpa, med, guma, vosk, korek - do sklenice nalij asi 2 cm vysokou vrstvu medu - sklenici nahni a nalij do ní opatrně asi 2 cm vysokou vrstvu oleje - stejně opatrně přilij i vodu a Alpu - na povrch Alpy dej gumu a pozoruj, co se stane - na povrch Alpy dej postupně ještě vosk a korek Pozorování: Každá kapalina má jinou hustotu. Kapalina s menší hustotou plave na kapalině s větší hustotou. Pevné látky mají také různou hustotu. Proto některé pevné látky po kapalině plavou, jiné se z části ponoří a jiné se potopí celé. Napiš čísla od 1 do 4 ke kapalinám od největší hustoty po nejmenší: Med -.... Voda -.. Olej -.... Alpa -.. Napiš čísla od 1 do 3 k pevným látkám od největší hustoty po nejmenší: Guma -.. Vosk -.. Korek -..... Podtrhni správnou odpověď: Med má menší / větší hustotu než Alpa. Voda má menší / větší hustotu než olej. Korek má menší / větší hustotu než guma.

4. LED Úvod: Voda se při teplotě pod 0 C mění na led. Led je pevné skupenství vody. Zamyšlení: Když necháš plnou sklenici vody v zimě venku na mrazu, tak voda zmrzne a sklenice praskne. Jak je to možné? Led silák malá plechovka s odnímatelným víkem, víčko od PET-láhve, 3 dřívka od nanuků, lepicí páska, voda - plechovku naplň po okraj vodou - zavři plechovku víčkem - na víčko od plechovky polož víčko z PET-láhve - dvě dřívka dej pod plechovku a jedno dřívko na plechovku - pásku omotej kolem dřívek - plechovku strč do mrazáku na 8 hodin Popiš, co se stalo s dřívky:.... Pozorování: Led má větší objem než voda. Jak se led zvětšuje, tak tlačí na plechovku až zvedá víčko nahoru a láme dřívka. Zanořování láhev, 2 lžíce, drátek, izolepa, kostka ledu - drátek omotej kolem konců lžic a přilep je ještě páskou - kostku ledu polož na vrchol láhve - na kostku ledu polož drát tak, aby lžíce visely dolů stejně na obou stranách Pozorování: Hmotnost drátu působí na led a způsobuje jeho tání. Jak se drát zanořuje do ledu, voda nad ním opět mrzne.

5. OXID UHLIČITÝ Úvod: Oxid uhličitý je nedýchatelný, bezbarvý plyn. Je přirozenou součástí vzduchu. Je těžší než vzduch. Vzniká při dýchání organismů a při hoření řady látek, například dřeva, sena, papíru. Příprava oxidu uhličitého plastová láhev s víčkem, 2 ohebná brčka, nůžky, sklenička, kypřicí prášek, ocet, láhev, složený papír, inkoust - do skleničky nalij vodu - do víčka udělej dírku a do ní zasuň brčko (jen do horní části) - na druhém konci brčko nařízni a strč ho do druhého brčka tak, aby obě brčka do sebe zapadla - přilep je k sobě izolepou - přes složený papír nasyp do láhve 2 lžíce kypřicího prášku - do 1/4 láhve přilij ocet - rychle zašpuntuj víčkem - druhé brčko strč do sklenice s vodou - pozoruj probíhající reakci Vysvětlení pokusu: Oxid uhličitý sis připravil reakcí uhličitanu (kypřicí prášek) s kyselinou (ocet). Vytvořený oxid uhličitý se nejprve nahromadil v láhvi a poté stoupal brčkem do sklenice s vodou, takže jsi viděl, jak k hladině stoupají jeho bubliny.

Vlastnosti oxidu uhličitého 2 velké sklenice, 2 svíčky, kypřicí prášek, ocet, injekční stříkačka, zápalky - do každé sklenice nasyp kypřicí prášek - do každé sklenice dej svíčku - svíčky zapal - do stříkačky naber ocet - do jedné sklenice pomalu stříkej ocet - pozoruj, co se stane Odpověz na otázky: Hoří obě svíčky?... Která svíčka zhasla?...... Proč svíčka zhasla?...... Jak vznikl oxid uhličitý?... Jakou barvu má oxid uhličitý?.... Využití: Oxid uhličitý je nebezpečný. Kdybys byl v místnosti, kde je hodně oxidu uhličitého, mohl by ses udusit. Oxid uhličitý nás však může chránit při požárech. V oxidu uhličitém látky totiž nehoří a můžeme ho použít jako náplň hasicího přístroje.

6. POVRCHOVÉ NAPĚTÍ Úvod: Povrchové napětí je jednou z vlastností kapalin. Vytváří na povrchu kapaliny blanku. Na ní se mohou zachytit lehké předměty a mohou po ní plavat. Zázračný kapesník sklenička, kapesník, gumička, voda - skleničku naplň po okraj vodou - přes vodu polož kapesník a upevni ho po obvodu skleničky gumičkou - skleničku překlop dnem vzhůru Vysvětli, jak je možné, že voda nevytekla:...... Umí padesátník plavat? Zamyšlení: Myslíš, že když opatrně položíš padesátihaléř na hladinu vody, že je možné, aby plaval na hladině?..... Vyzkoušej to. sklenička, voda, padesátihaléř - skleničku naplň vodou - na povrch vody polož padesátihaléř Pozorování: Padesátihaléř drží na hladině vody, což je důkaz existence povrchového napětí vody.

Běžící majoránka talíř, voda, usušená majoránka (nebo jiné listové koření), Jar - do talíře nalij asi centimetrovou vrstvu vody - na celý povrch vody nasyp koření - doprostřed hladiny kápni kapku Jaru - pozoruj, co se stane Namaluj obrázek: Na začátku pokusu Na konci pokusu Využití: Povrchové napětí využívají někteří vodní živočichové k pohybu po vodní hladině, např. vodoměrky. Až půjdeš kolem rybníka, podívej se na ně. Co se s nimi stane, když si někdo umývá auto u rybníka? Čistící prostředek se dostane do vody, sníží povrchové napětí vody a vodoměrky se utopí.

Rozpouštění cukru Domácí chemické pokusy pro žáky 1. stupně základní školy talíř, voda, 2 kostky cukru, inkoust 7. ROZPOUŠTĚNÍ - do talíře nalij studenou vodu tak, aby zakryla pouze jeho dno - na každou kostku cukru kápni 2 kapky inkoustu (inkoust se do cukru vsákne) - kostky cukru postav do vody na talíři Popiš, co se s cukrem stalo:... Zamyšlení: Každé ráno si chystáš čaj a dáváš si do něj cukr. Jakým způsobem se cukr rozpouští? Obláčky dýmu pod vodou sklenička od přesnídávky, svíčka, dvě dřevěné kostky, inkoust, brčko, cukr - sklenici s vodou postav na dřevěné kostky - mezi kostkami nechej prostor pro svíčku - rozmíchej trochu inkoustu s cukrem - pomocí brčka nakapej trochu inkoustu s rozpuštěným cukrem na dno sklenice - svíčku zapal a pozoruj, co se při ohřívání vody děje Pozorování: Inkoust s rozpuštěným cukrem se drží u dna, protože mají větší hustotu než čistá voda. Plamínek svíčky zahřeje inkoust s cukrem. Inkoust s cukrem stoupají pomalu vzhůru, protože zahřátím jejich hustota klesá.

8. ŠKROB Úvod: Škrob je bílá, ve vodě málo rozpustná látka. Je to látka, do které si rostliny ukládají energii ze slunce získanou při fotosyntéze. Je významnou složkou potravy. Vyskytuje se například v bramborách, v kukuřici, v obilí. Výroba škrobu z brambor škrabka na brambory, struhadlo, miska, cedník, kapesník, sklenička, brambor - oškrábej brambor a nastrouhej ho na jemném struhadle do misky - přilij trochu vody a promíchej - směs přeceď přes kapesník a vymačkej přes cedník do skleničky - kapalinu nech 10 minut stát a pak ji opatrně slij Pozorování: Na dně sklenice zůstane bílý prášek, což je škrob. Lepidlo na papír hrnec, lžička, špejle, sklenice, škrob, papír - do hrnce nalij půl sklenice vody - připravený škrob přilij do hrnce - za stálého míchání zahřívej k varu - vař asi minutu a poté nech rozvařený škrob vychladnout - nanes špejlí malé množství škrobu na papír, přitiskni druhý kousek papíru, který chceš přilepit - počkej 2 minuty, než se papíry k sobě přilepí Využití: Pomocí lepidla si můžeš slepit kusy papíru k sobě. Když budeš lepit kousky papíru na nafouklý balónek, můžeš si vytvořit pěknou masku, například čarodějnice nebo vodníka.